【精品】生活的需要作文匯總5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的生活的需要作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的需要作文 篇1

　　唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì )“寬以待人”。

　　森林里找不出兩片完全相同的樹(shù)葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養上存在差異，人與人之間出現矛盾在所難免。我們不能因為存在矛盾就拒絕合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個(gè)性�！昂投�不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎。

　　“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。我們可能會(huì )無(wú)意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的`事。這時(shí)，我們就要真誠地賠禮道歉，請求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無(wú)意中的傷害，對別人的“對不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

　　寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補人之過(guò)、揚人之長(cháng)、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠地寬容別人的過(guò)失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì )了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。

生活的需要作文 篇2

　　“鈴......”清脆的上課鈴打響了，一場(chǎng)關(guān)于“講誠信與善意的謊言”的辯論會(huì )在緊張又激烈的氣氛中開(kāi)始了。

　　正方一辯凱子，二辯筱婕，三辯默默，四辯尹萱；反方一辯諾伊，二辯易美，三辯思糯，四辯詠雪。我可是全力支持反方的哦！

　　首先，由反方一辯諾伊說(shuō)話(huà)：善意的謊言并不是“謊言”，就如同鯨魚(yú)不是魚(yú)，鼠標不是鼠。聽(tīng)了反方的觀(guān)點(diǎn)，正方一辯凱子立即反駁：“即使是意的謊言，但作為謊言本身，必然會(huì )有礙于誠信！”

　　當然，反方也不甘示弱，用了一大堆例子來(lái)?yè)舻拐�反。十分鐘到了！隨著(zhù)班主任的`手勢，開(kāi)始了下一輪的比拼。哇！這場(chǎng)面比剛才的更為激烈！快要下課了，老師讓正反兩方各派一名代表進(jìn)行總結看哪方總結后贏(yíng)得的掌聲較多，就獲勝了！

　　唉！最終，反方還是敗在了正方的腳下。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛！

生活的需要作文 篇3

　　掌聲，使我鼓起信心；掌聲，使我告別自卑；掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨的寂寞——此時(shí)，需要掌聲，生活不能離開(kāi)掌聲。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一陣掌聲讓她改變一生，有個(gè)小女孩叫小英，自從出了一次車(chē)禍，她的雙腿殘廢了，拄上了雙拐。從此，她很自卑，每天都在教室的一個(gè)角落里待著(zhù)，不喜歡和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨。在每次上臺演講時(shí)她是最后一個(gè)，這次也不例外。當該她演講時(shí)，同學(xué)們把目光紛紛投向了她，她的臉紅了，低著(zhù)頭一瘸一拐的走向了講臺，同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的'目光。他演講了自己的親身實(shí)際，演講了自己的不幸遭遇，她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇，勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當她演講完時(shí)，同學(xué)們給她鼓起了掌，掌聲持續了大約一分鐘。從此，小英活潑了，她和同學(xué)們融為一體了，有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的練舞房！掌聲，對一個(gè)身在自卑的人有多重要。

　　看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì )了給別人鼓掌。當別人遇到困難和挫折時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵她從困難中起來(lái)；當別人取得不好成績(jì)時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他刻苦學(xué)習下次取得好成績(jì)；當別人找不到歧路而焦急時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他要鎮靜認真尋找。掌聲使人對生活更加充滿(mǎn)信心！

　　雙手舉起來(lái)，對在一起，碰在一起發(fā)出聲音，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以改變命運。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對生活更具信心！

生活的需要作文 篇4

　　花兒的成長(cháng)需要陽(yáng)光，一草一木的生長(cháng)都離不開(kāi)陽(yáng)光，同樣的，人的成長(cháng)怎能少了陽(yáng)光這個(gè)寶貝呢？

　　陽(yáng)光，給我們健康�？茖W(xué)家發(fā)現，生活在不見(jiàn)天日的、黑暗的地方的人極易生病，甚至會(huì )得抑郁癥。所以，沒(méi)有了陽(yáng)光，就沒(méi)有我們健康的身體。

　　陽(yáng)光，給了我們健康的.身體，還給了我們一樣更重要的東西。

　　都說(shuō)心美最重要，陽(yáng)光不僅給我們健美的體魄，更給我們美好的心靈！

　　擁有陽(yáng)光的心理，你會(huì )發(fā)現，你做什么事都得心應手。因為你有陽(yáng)光的心理，對每件事都充滿(mǎn)了信心，所以當然會(huì )心想事成了！

　　有了陽(yáng)光的心理、身體的健康，當然就所向無(wú)敵了。

　　為了讓世界處處光明，我們每個(gè)人都要陽(yáng)光，用愛(ài)點(diǎn)亮世界，所以我給大家提出以下幾點(diǎn)建議：

　　每天早晨起床，梳妝整理時(shí)，千萬(wàn)別忘記對著(zhù)鏡子笑一笑。這樣子，你會(huì )養成微笑的習慣。充滿(mǎn)陽(yáng)光活力四射的你會(huì )帶動(dòng)周?chē)�的人一起�?yáng)光。

　　失敗了，千萬(wàn)別灰心喪氣。要及時(shí)補救，就像亡羊補牢一樣�；倚膯蕷�，會(huì )讓你失去陽(yáng)光的心理！

　　當然，自己失敗不灰心喪氣；別人失敗了，要用適當的話(huà)語(yǔ)鼓勵他，讓他振作起來(lái)。

　　同學(xué)們，黑暗的世界永遠是黑白的，光明的世界是七彩的，讓我們當個(gè)陽(yáng)光小公民吧！因為生活需要陽(yáng)光！

生活的需要作文 篇5

　　12月31日星期一晴

　　昨日的陰影還未散盡，新的陰影又籠罩我了---做作業(yè)時(shí)大腦混沌不清。哎，不該來(lái)的卻又姍姍來(lái)遲---喜愛(ài)看的球賽由于種種客觀(guān)原因夭折了；盼望已久的出游，上次放假已作了讓步，現在又不得不再次列入長(cháng)遠規劃。算了，別想那么多了，應付考試才是頭等大事�？措娨暦艞壈��！蹲x者》靠邊站，只有數學(xué)才是書(shū)桌上的主題。見(jiàn)鬼！心里總是忐忑不安，未痊愈的傷痕還在隱隱作痛。但愿上帝保佑，我今天可是虔誠的。

　　1月1日星期二晴

　　又到了放假的最后一天，可我的心情已遠不能與往昔的輕松相比�？荚嚨倪B連失利使我陷入了難以擺脫的情緒低潮。再加上這可惡的天氣，真叫人壓抑得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我真恨，恨那令人生畏的考場(chǎng)，更恨我自己，為什么一見(jiàn)考卷，拿著(zhù)鋼筆的手就打顫？為什么生活對我這么不公平？勤奮地學(xué)習卻換來(lái)不盡如意的結果。難道那一個(gè)個(gè)沒(méi)有休息的假日所付出的努力就付之東流，往日的辛苦都白費了嗎？看著(zhù)一本本書(shū)，一道道練習題，口里說(shuō)著(zhù)廢物，剛想起了一個(gè)個(gè)白天的堅持不懈。奮筆疾書(shū)，苦盡甘來(lái)。而今那甘甜消逝得無(wú)影無(wú)蹤，只有不盡的苦澀讓我獨自咀嚼，淚水再也止不住了，滴落在我的手上，更像滴在我的心里，一滴比一滴苦澀，一滴比一滴沉重。我多想在一個(gè)屬于我的---一個(gè)青春少年的世界里盡情地歡笑，流淚。哎，今夜又是個(gè)沒(méi)有月色的.夜晚。

　　后話(huà)

　　一個(gè)人失去了進(jìn)取心，就像小舟失去可載它前行的風(fēng)帆。幾天來(lái)的頹廢使我悟出了這個(gè)道理。該靜下心來(lái)好好想想了。在我的生活里，學(xué)習成了主旋律。在學(xué)習中，考試又似乎是學(xué)習的唯一目的�？荚嚥皇浅３？囍�(zhù)面孔說(shuō)：沉重的任務(wù)就是學(xué)習，也只有學(xué)習。否則好分數怎么來(lái)？

　　就這樣，星期天被一大堆學(xué)習任務(wù)堆滿(mǎn)了，興趣愛(ài)好放棄了，我們就是這樣服從了�？墒墙裉�，我要倔強地說(shuō)聲不。正是對考試的過(guò)多的重視，單調得令人窒息的生活把我掐得好緊。我太累了，由單調而生的厭倦的累。我們應該擁有自己的生活方式，那時(shí)的我們，才是真正的，充滿(mǎn)個(gè)性的我們。生活應該是多彩的，如彩虹般的絢麗，朝霞般的燦爛�，F在過(guò)多的學(xué)習使我的生活一片蒼白，枯燥，單調。我要好成績(jì)，可我也需要純凈的藍天，金色的太陽(yáng)，美麗的百草園。

　　讓快樂(lè )走進(jìn)我的生活，讓《讀者》揚起晶瑩的浪花，讓信心和歡樂(lè )走進(jìn)學(xué)習，讓生活重返它的真實(shí)面貌吧！

　　我仿佛看見(jiàn)一個(gè)微熹的晨光中走來(lái)一個(gè)起色的我........

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