有關(guān)我需要作文匯編8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我需要作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我需要作文 篇1

　　我是個(gè)有城市情節的人，也許是因為小時(shí)候父母帶我兜兜轉轉居住過(guò)許多城市的緣故。我喜歡將腦袋伸出車(chē)窗一層一層的去數那些高樓，笑瞇瞇地看那些美得不像樣的霓虹。

　　一座城的淪陷成全兩個(gè)人的將來(lái)，而我需要一座城成全自己的青春。

　　我有足夠的理由去相信未來(lái)的六年是我一生中最美的年齡，從十幾歲到二十幾歲，如果三年一個(gè)輪回，那就完成了兩個(gè)蛻變。我想用六年的時(shí)間，在一個(gè)城里一步一步尋找愛(ài)情，尋找信仰，尋找寧靜，用幾世的輪回換一座城的守護。

　　一個(gè)城市的力量，超過(guò)你所能想象的強大。曾有很多人試圖離開(kāi)，卻最終回到這里。一座溫暖的城，它是親近的，如親人一般包容你所有的任性，想閨蜜一樣撫平你的`傷痛，因為依附，你覺(jué)得它不可替代。一些時(shí)候，你會(huì )在這個(gè)城市失去自己的方向，會(huì )異常的討厭它，它不言不語(yǔ)，接受你的小脾氣，卻會(huì )用那些你不曾看到的小歡喜讓你重拾信念。

　　我會(huì )在這座城里完成我身份的轉變，遇見(jiàn)一個(gè)或是一群令我溫暖的人。我知道那個(gè)街巷有自己喜歡的小店，知道哪個(gè)餐廳讓我吃到美味的食物，知道哪個(gè)地方適合自己獨處哪個(gè)地方用來(lái)狂歡。

　　我會(huì )在這座城里素面朝天，帶著(zhù)仰頭的驕傲不停行走在明亮了一夜的燈火中，然后遇見(jiàn)那個(gè)令我念念不忘的人。他不需要有硬凈的面容，但要有明亮的眼神和平和的笑。

　　也許我以后要離開(kāi)這座城，去往我也不知道的方向，但我記住這座城市的每一處風(fēng)景，每一條路線(xiàn)，再走一次我走過(guò)的路，聽(tīng)我聽(tīng)過(guò)的歌，在我撫摸過(guò)這座城給我的溫暖后，勇敢的哭一哭。

　　我也許要在以后的日子裝模作樣，但我需要那么一個(gè)地方，存放我的真誠、傻氣、自然和放肆。我也許要在以后的日子接觸很多我排斥的人，但我需要那么一群人，因為她們，令我對一座城，念念不忘。

　　我想，我需要一座城

我需要作文 篇2

　　黑暗的夜籠罩著(zhù)城市，寒冷的風(fēng)無(wú)情吹，吹散了一切溫馨，寂寞的街沒(méi)有一個(gè)人的身影，幾處昏黃的燈光伴隨著(zhù)，顯得孤獨、悲廖。一切剛下過(guò)的雪把這一切點(diǎn)綴得浪漫，卻掩蓋不住冬季那無(wú)形的死寂。

　　思念父親的痛，內心無(wú)人了解的苦悶，學(xué)習上無(wú)形的壓力，原本一顆童真幼稚的心如這死寂的冬天一樣被土埋葬了。

　　在這顆開(kāi)始以成人般的心態(tài)考慮問(wèn)題的心旁，是位辛勞的母親，面對兒子她無(wú)言和他說(shuō)，不知道怎么說(shuō)，所能做的只是讓他吃飽穿暖供他讀書(shū)。我的心只被關(guān)著(zhù)，孤獨，疲乏充滿(mǎn)了心。

　　城市上空今夜星星很少，一兩個(gè)閃爍著(zhù)明亮的光格外引人注意，月亮被烏云吞沒(méi)了，-星星顯得可憐孤獨，仍鑲在那黑暗而寒冷夜空。試問(wèn)：“星，你是否和我一樣孤單，想找同?E訴說(shuō)：我默默承受著(zhù)在這異地的孤獨，沒(méi)有人和我說(shuō)話(huà)，內心的無(wú)助和對外渴望和星一樣，街上沒(méi)有人，四周都是雪，寒冷的風(fēng)刮著(zhù)，我的`心墮著(zhù)，思念、無(wú)助、渴望、孤獨涌上心頭。走在平時(shí)人多的街，今卻無(wú)人，寒冷的風(fēng)一次次從我身上吹過(guò)，凍上了我的手腳，麻木了我的心，外面雖然冷淡我不愿回去，因為心的孤獨，面對媽媽?zhuān)�我不知說(shuō)什么，我內心的苦悶有誰(shuí)能理解，我多想有誰(shuí)能來(lái)陪我，取走內心的冬但媽媽察覺(jué)不到兒子內心的波動(dòng)。

　　我只能被冬的掩蓋，靜靜等待，因為我累了，心太孤獨了，不想再求索了。只想去等“春”來(lái)把我心喚醒。

我需要作文 篇3

　　很清的，實(shí)在是清澈無(wú)比，就像一顆心一樣的明亮。戲水的感覺(jué)也是極棒的，只要用手輕輕的揚起，那水花兒就會(huì )溫柔的濺出，打在你的臉上，清涼��！感覺(jué)如夢(mèng)游，如甘露。人生能有幾次感受這自然的心聲？又有幾次能體會(huì )到這么瀟灑的境界？如能實(shí)現，我愿容身于這“人間的桃花圓”里。

　　是的，都說(shuō)孩子是世上最幸福的人，當我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我還是特別厭煩的，每想到要做成一件事的時(shí)候，都是功敗垂成，但真正回憶起來(lái)，那確實(shí)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，多少次想挑戰洶涌澎湃的大海，多少次想攀登高大聳立的泰山，多少次想成為少年英雄，能讓我瀟灑的走好每一步。不錯，那是夢(mèng)，如果沒(méi)有美好的夢(mèng)想做前提，怎會(huì )涌現出瀟灑的未來(lái)？

　　人們在忙碌，他們只記得自己的職責，卻忘記了生活的意義，他們只知道一切都為了孩子，卻又不知道我們真正想要的是什么，的確是很悲哀。如果有朝一日，人們都大徹大悟，放下手里的`工作，實(shí)現一次孩子們的夢(mèng)想，那才是瀟灑人生�？墒�，盡管我們痛恨、抱怨，那游戲的規則仍然是不能改變的，但我們自己的夢(mèng)想是永不毀滅的。

　　瀟灑的一生，要為自己創(chuàng )造自身條件，心里要有快樂(lè )的細胞，腦子里要運轉幸福的信息。記得有一位老人對我說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“你們正是大好青春的時(shí)候，多好��！一定要把握好了，過(guò)了這村兒就沒(méi)這店兒了�！崩先说脑�(huà)，讓我深思不解，我們究竟好在哪里呢？老人的話(huà)又讓我疑惑，我們即將長(cháng)大，我們也在丟失自己的快樂(lè )，漸漸的，忘記了，忘記我們曾經(jīng)的山盟海誓，忘記了那山清水秀的風(fēng)光，我們在人生的路途中，時(shí)而迷路，時(shí)而害怕，時(shí)而高興，時(shí)而哭泣。但我們曾經(jīng)歡笑過(guò)，曾經(jīng)興奮過(guò)，曾經(jīng)團結過(guò)，曾經(jīng)努力過(guò)，又曾經(jīng)瀟灑過(guò)啊。

　　之所以寫(xiě)下這篇感悟文章，是為了讓所有的孩子們表達自己的心聲，為了告訴他們要珍惜時(shí)光，把握青春，點(diǎn)燃青春的火把，照亮自己的夢(mèng)想，讓我們共同舉起雙手，一起托起明天的太陽(yáng)，讓所有的孩子童心依舊，青春永駐。

　　雖然我們曾經(jīng)瀟灑，但沒(méi)有留下遺憾，我們逝去的，就留給下一代，我們所擁有的，將受用終生，這才是瀟灑人生的宗旨。

我需要作文 篇4

　　我需要一場(chǎng)失敗，一場(chǎng)挫折，越大越好！但這并不是我在顯擺自己獲得過(guò)多少次成功，已經(jīng)不稀罕成功似的。這只是我對自己的審視、監察，確保自己并沒(méi)有被驕傲和“高人一等”給吞噬。盡管它們早已存在，從小學(xué)那會(huì )兒就開(kāi)始了。

　　小學(xué)二三年級時(shí)，我也還是一個(gè)普普通通的學(xué)生，數學(xué)也就算中等吧。后來(lái)，也不知道是怎么回事，我的腦袋突然開(kāi)竅了，我對數學(xué)特別感興趣了，我的數學(xué)分數突然就變高了。我和夏學(xué)霸等人在數學(xué)成績(jì)方面也可以過(guò)過(guò)招，并且功力不相上下了。隨之而來(lái)的，還有“它們”驕傲和高人一等。

　　終于在一次考試中，曾經(jīng)我�？嫉囊话俣喾肿兂闪税耸�多分。我知道，是“它們”在作祟。當時(shí)，我還并不是很出名的.數學(xué)尖子生。我又慶幸還好不是，“它們”都很自然地把視線(xiàn)放在那些數學(xué)高手的成績(jì)上。我還有點(diǎn)兒擔心那些數學(xué)高手們要是哪一次考得不好，又該怎樣的面對其他人的幸災樂(lè )禍、嘲笑甚至鄙視？

　　如今，我又到了班上的這種數學(xué)高手的位子。高處不勝寒。我也深深體會(huì )到“獨孤求敗”的含義了。我只想狠狠地失敗一次，然后能體面地走下山去，跟大家說(shuō)：“看，我也同樣失敗了！”

我需要作文 篇5

　　或許，老師的一個(gè)眼神，就是對你成績(jì)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。

　　這都是他人對我們的鼓勵，對我們的成功起著(zhù)至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵，因為這是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

　　歌手a的成功很大程度上源于妻子的鼓勵。a本不想做歌手，但他的嗓音條件非常好，妻子認為很可惜，于是鼓勵他，為他寫(xiě)歌，為他作詞。在妻子的鼓勵下，a終于成為一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的禍》這些人們耳熟能詳的`歌曲。這樣的例子有很多，再如剛剛獲得“亞洲足球小姐”的中國女足姑娘b，在領(lǐng)獎臺上這樣說(shuō)道：“我感謝我的父母，沒(méi)有父母的鼓勵，就沒(méi)有我今天的成就�！痹�(huà)音剛落，全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲�？梢�(jiàn)，外界的鼓勵對于一個(gè)成功的人來(lái)說(shuō)是多么重要��！很多時(shí)候，我們不僅需要外界的鼓勵，更需要自己對自己有信心，這才是我們前進(jìn)的源動(dòng)力。美國拳王c在每場(chǎng)比賽之前，都要緊握拳頭，對自己說(shuō)：“我能�！彼�以成就了c在世界拳壇的霸主地位。

　　還有d。d如果不是這么多年來(lái)自己鼓勵自己，恐怕不會(huì )成就今天在“好萊鎢”留下足跡的輝煌，也不會(huì )成為世界影壇的一個(gè)“神話(huà)”。

　　鼓勵自己，我們充滿(mǎn)斗志，迎接新的挑戰；鼓勵自己，我們會(huì )看到陽(yáng)光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。

　　讓我們向古人學(xué)習。

我需要作文 篇6

　　在成長(cháng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì )有很多挫折與坎坷。在成長(cháng)的漫長(cháng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們遭受挫折與坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵。

　　鼓勵給人的力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵的話(huà)，你就可挽救一個(gè)人的生命。

　　在六年級生活的日子里，我們班又多了幾個(gè)精英，竟爭對手又多了，竟爭勢力也強了。這使我失去了自信，我是多么需要鼓勵。

　　記得那一天，是一節作文課。同學(xué)們都專(zhuān)心致志地寫(xiě)作文，我心想：“不行，我這次的作文一定拿最高分，于是，我便認真地寫(xiě)了起來(lái)，把平時(shí)積累的'好詞好句適當地引用在其中。作文課結束后，老師捧著(zhù)一大疊作文本走出了教室，第二天早上，老師邁著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)了教室，她和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，上一節作文課寫(xiě)得最好是小東�！比缓�，老師繪聲繪色讀起了小東的作文，這時(shí)，我有點(diǎn)失落了。老師看出了我的心思，讀完小東的作文后，拿起我的作文本，說(shuō)：“雖然伶伶的作文得不到最高分，但是她的作文也值得我們學(xué)習�！闭f(shuō)著(zhù)，她高聲朗讀起來(lái)，還時(shí)不時(shí)用柔和的眼睛看著(zhù)我，從她的眼神里，我看見(jiàn)了老師對我的鼓勵，我的心像吃了蜜糖一樣甜，讓我充滿(mǎn)了自信心。放學(xué)后，我拿著(zhù)作文本回家，本以為會(huì )得到媽媽的表?yè)P。誰(shuí)知道，媽媽看見(jiàn)了，批評道：“有什么值得

　　高興？又不是拿到最高分�！闭f(shuō)完，把作文本遞給了我，走向廚房。此時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，我剛才的自信心已逃跑得無(wú)影無(wú)蹤……鼓勵是人生中最需要的東西，有了它才可能樹(shù)立信心；鼓勵是孩子最渴望的東西，有了它才可能再接再厲；鼓勵是老師的法寶，有了它才可能使學(xué)生進(jìn)步，進(jìn)步，再進(jìn)步！

我需要作文 篇7

　　“瘦盡燈花又一霄”——一句凄美的詞，常常令我感動(dòng)不已。身處喧囂鬧市的我，原來(lái)需要的不過(guò)是一份納蘭的心緒�！�—題記

　　“因過(guò)竹院逢僧話(huà)，又得浮生半日閑�！币苍S，一間竹屋，一卷詩(shī)書(shū)，一杯香茗，一份閑適，不僅是古仁人之向往，也是現代人之所需。我曾經(jīng)以為人世間滄海桑田，大起大落，還不如隱退，避世，在山林之中求得幾分真理，因為我曾經(jīng)是那樣厭惡塵世的喧囂，需要的是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活，無(wú)牽無(wú)掛，好一個(gè)逍遙自在！

　　爸爸讀懂了我，笑著(zhù)說(shuō)我太幼稚。于是，我開(kāi)始思考：我需要的真的是那樣嗎？不在這人世間留下一絲一毫的痕跡，那我生命的價(jià)值又何存？想著(zhù)想著(zhù)，我為自己的消極可笑，那不是我所需要的，因為我不想讓自己的生命失去任何意義。

　　“少年心志當拿云”，也許我需要的是一份雄心壯志。處在這樣的'社會(huì )，誰(shuí)不把名譽(yù)放在第一位？也許我需要的是愛(ài)因斯坦的頭顱，牛頓的思維，愛(ài)迪生的奇思妙想，柏拉圖的精妙哲學(xué)，只有憑借一雙慧眼，才能助我永遠位居社會(huì )的上層。我需要這些，只有它們才能讓我的剎那芳華，光彩奪目�？伞案咛幉粍俸�”是誰(shuí)寫(xiě)出來(lái)的？冷漠，特立獨行恐怕也要與這些榮耀如影隨形。我恐懼了，我徹徹底底的否定了這些急功近利的需要。

　　我需要的到底是什么呢？正在迷茫之時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心際。他手持折扇，衣袖如風(fēng)，一生將“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒”當作畢生追求的信念。他曾經(jīng)笑傲官場(chǎng)，不惜為民請命而幾次觸怒龍顏；他也曾經(jīng)激流勇退，在人間尋求真善美，用千金買(mǎi)下商女的眼淚。納蘭容若如此傳奇的一生，留給了后人深深的啟示。

　　人生一世，磕磕絆絆在所難免，即使是納蘭容若，也曾遭逢家變，流落街頭，但重要的是心緒。在人生得意之時(shí)冷眼看待，卻也不失好爽灑脫；在人生灰暗之時(shí)，保持一份健康的心態(tài)給那些正處在渾濁之中的人們一個(gè)震耳發(fā)聵的提醒：一份納蘭的心緒，其實(shí)是一種更為高尚的人生態(tài)度！

　　讀詞，有人愛(ài)三份易安的婉約，有人愛(ài)三分耆卿的淡泊，有人愛(ài)三分東坡的豪邁，而我卻還需要一份納蘭的心緒，湊成這十分的圓滿(mǎn)，殊不知，我已開(kāi)始解讀人生。

我需要作文 篇8

　　我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來(lái)，我眼前的畫(huà)面越來(lái)越模糊了。

　　夷，這是怎么回事，看到亮光的我睜開(kāi)了眼睛。我在天上，望著(zhù)一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在我旁邊飛來(lái)飛去，我感到很奇怪。我往河邊飛去，發(fā)現了我竟然變成了一只小鳥(niǎo)，我高興起來(lái)，我是多么的想變成一只在天空的小鳥(niǎo)啊。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同伴說(shuō)，我是這里最漂亮的一只鳥(niǎo)，我不禁得意起來(lái)。我在天空上展示著(zhù)我優(yōu)美的`英姿，可我卻不知道一個(gè)危險正等著(zhù)我呢！我發(fā)現在草叢里有動(dòng)靜，好奇的我剛飛過(guò)去，就什么都不知道了。慢慢地，我眼前的畫(huà)面漸漸清晰了，我發(fā)現我沒(méi)有變，可是四周卻多了一個(gè)想網(wǎng)的東西，我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來(lái)了，以后我將失去自由，供游人觀(guān)賞。

　　想到這里，我害怕了。

　　這時(shí)，外面傳來(lái)了一陣非常大的聲音，要叫我表演。我哪會(huì )表演啊。我不要。一只大手伸近來(lái)了，我怕，我不要，我哭了，可是那些人們聽(tīng)的到我的呼就嗎。

　　]我綱要掙脫那只大手，我眼前的畫(huà)面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜：還好是做夢(mèng)，可是我卻怎么也高興不起來(lái)，在現實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個(gè)在溫室里成長(cháng)的花朵，但卻不知到外面有什么。家長(cháng)給我提供了很好的學(xué)習環(huán)境，可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由，我不敢想象等我張大了，對社會(huì )一無(wú)所知的可怕景象，那有能怎么半呢，這時(shí)后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽(tīng)到我的心聲：

　　我要自由！

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