【推薦】生活的需要作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的生活的需要作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生活的需要作文 篇1

　　微信朋友圈里一片高贊。平常我發(fā)別的動(dòng)態(tài)從未獲得過(guò)這么多的點(diǎn)贊和評論。小張評論說(shuō)：“這組照片真是太美了！美得不可思議！”小李評論說(shuō)：“如此美景我怎就沒(méi)有注意過(guò)呢？要向你學(xué)習，善于發(fā)現生活的美好！”他說(shuō)得對，生活真是需要有發(fā)現美的眼睛。

　　那個(gè)秋日的清晨，我發(fā)現了車(chē)窗玻璃上的秘密——

　　那天早上上班，不用急著(zhù)趕時(shí)間，腳步悠閑，心情悠閑。必經(jīng)之路是某小區的一條平常路。路兩旁種滿(mǎn)了樹(shù)，樹(shù)下停滿(mǎn)了小汽車(chē)。我發(fā)現了車(chē)窗玻璃的秘密——它們都倒映著(zhù)車(chē)旁樹(shù)枝的影子。

　　1秋天了，有的樹(shù)枝光禿著(zhù)，刪去了葉子的繁雜，余留下或曲或直或折的深色枝干，它的倒影在車(chē)窗玻璃上呈現出簡(jiǎn)潔靜默的美感；

　　2有的樹(shù)木殘葉飄零，稀稀疏疏掛在高枝，它的.倒影在車(chē)窗玻璃上呈現出蕭瑟凄清的美感；

　　3有的樹(shù)是棕櫚，它蒲扇一樣寬大的手掌形樹(shù)葉是經(jīng)冬也難凋敝的，倒影在車(chē)窗玻璃上呈現出剪影般難以言說(shuō)的曲線(xiàn)與面塊兩相愉悅的美感；

　　4有的樹(shù)木投影出兩株枯樹(shù)相對而立、相伴無(wú)言的相守之美，令人感動(dòng)；

　　5有的樹(shù)木粗枝線(xiàn)條極簡(jiǎn)，并不細膩繁密，投影宣示著(zhù)孤高兀立、曲高和寡的孑孓之美……

　　每天都從這條路上經(jīng)過(guò)！

　　樹(shù)從來(lái)都在！

　　車(chē)從來(lái)都在！

　　樹(shù)與窗玻璃合作、光與影交匯著(zhù)的大美從來(lái)都在！

　　但，匆忙趕路的腳步帶走了發(fā)現美好的眼睛，蒙蔽了發(fā)現美好的敏感心靈，于是，你所經(jīng)歷的，只是時(shí)間、道路、簡(jiǎn)單的諸如“走路”之類(lèi)的事件，而遠不是“生活”�！吧�活”應當是“生”——有“生”命；應當是“活”——鮮“活”著(zhù)，去感知、體驗、捕捉、品味與沉湎……

　　生活需要你時(shí)時(shí)備好一雙善于發(fā)現美的眼睛，去繼續發(fā)現春的萌動(dòng)、夏的沉潛、冬的溫暖，去發(fā)現自然、人類(lèi)、宇宙、社會(huì )……千靈萬(wàn)物共舞的無(wú)窮盡的美，愉悅自己，啟迪他人。（全文共670字）

生活的需要作文 篇2

　　伏爾泰曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)使人心明眼亮�！睍�(shū)，對人來(lái)說(shuō)是一種不可或缺的東西，它就有如在波濤洶涌的大海上的一處燈塔，在漆黑的夜晚里一束溫暖的火光。

　　我喜歡讀書(shū)，在書(shū)中我可以學(xué)到知識，讓我懂得的道理。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我習慣在讀書(shū)的時(shí)候帶著(zhù)一個(gè)本子，碰到一些比較優(yōu)美的語(yǔ)句和一些有道理的`話(huà)就會(huì )記下來(lái)，因為俗話(huà)說(shuō)的好嘛：“好記性不如一個(gè)爛筆頭�！庇袝r(shí)候，沒(méi)有書(shū)看了，找媽媽買(mǎi)書(shū)，媽媽就會(huì )對我說(shuō)：“你那么多書(shū)，家里柜子都沒(méi)地兒塞了，還買(mǎi)，買(mǎi)了放哪兒啊�！庇谑俏揖蜁�(huì )到書(shū)店里去看，看著(zhù)書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)，我就會(huì )有一種滿(mǎn)足感和喜悅感，有時(shí)候在書(shū)店里一待就待一下午。因此，爸爸經(jīng)常說(shuō)我：“你看書(shū)都快成書(shū)呆子了，有空別老顧著(zhù)看書(shū)，多出去走走多好！”我只是笑笑，看書(shū)可比出去逛有意思多了！

　　書(shū)讀得多了，也是有好處的。有一次，我和妹妹一起去日照看海，妹妹望著(zhù)大海，一臉疑惑的問(wèn)我：“姐姐，為什么大海是藍色的��？”我笑著(zhù)對她說(shuō)：“其實(shí)海并不是藍色的，太陽(yáng)光有七種顏色，大部分一遇到海水就分散到周?chē)�或者直接被反射回�?lái)了。海水越深，被散射和反射的藍光就越多，所以，大�？瓷先タ偸潜趟{碧藍的�！泵妹靡荒槼绨莸乜粗�(zhù)我，對我說(shuō)：“姐姐，你懂得真多！”我驕傲地和她說(shuō)：“這些都是從書(shū)里看來(lái)的，所以，你以后要多讀書(shū)，才能積累知識啊�！�

　　書(shū)是人生活中一種不可或缺的東西，生活需要書(shū)的點(diǎn)綴，我們要多讀書(shū)，這樣我們的生活才會(huì )變得充實(shí)！

生活的需要作文 篇3

　　掌聲，激情而又熱烈；掌聲，給人鼓勵而又給人安慰；掌聲，催人給人思索而又催人奮進(jìn)，掌聲，無(wú)處不在。我們，需要掌聲。

　　上課回答問(wèn)題，無(wú)論對與錯，我們都應該給予掌聲；上臺表演節目，無(wú)論美與丑，我們都應該給予掌聲；每次考試結束，無(wú)論好與壞，我們都應該給予掌聲。

　　曾在一篇雜志上看過(guò)一個(gè)小故事：說(shuō)的是在英國一家音樂(lè )廳里，那里有很多世界上知名的音樂(lè )家，可還有一位初出茅廬的人A。A是在一次小型音樂(lè )會(huì )上被發(fā)現的，發(fā)現他的人B認為他是一位很有天賦的人，可他的天賦還沒(méi)有完全被發(fā)掘出來(lái)，所以，B就帶他來(lái)參加這次音樂(lè )會(huì )，一來(lái)讓他長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識，二看能不能讓他發(fā)揮自己真正的能力。說(shuō)實(shí)話(huà)，A真的從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的場(chǎng)面，所以，他的心里很是緊張，雖然B在努力的安慰他，但是他仍然緊張到全身發(fā)抖。

　　該A表演了，他忐忑不安的地走上臺去，向觀(guān)眾鞠了一躬，然后開(kāi)始了表演。由于太緊張，他的手不停地發(fā)抖，連鍵都按不準，頭腦里一片空白，記得的曲子全都到了九霄云外，他，失敗了！A的眼里飽含淚水，在柔和的燈光下閃閃發(fā)亮，他又向觀(guān)眾深深鞠了一躬，轉身，準備走下臺去。

　　可就在這時(shí)，B站起來(lái)，一次一次有節奏的拍著(zhù)巴掌，全場(chǎng)瞬間安靜了，只有B的`掌聲一次次的在音樂(lè )廳里回響，廳里所有的音樂(lè )家都在竊竊私語(yǔ)，隨即，全場(chǎng)所有人都站起來(lái)了，每個(gè)人都拍著(zhù)巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齊的掌聲，如波濤洶涌，如電閃雷鳴，A轉過(guò)身來(lái)，看到如此壯觀(guān)的場(chǎng)面，在眼睛里打轉的眼淚落下來(lái)了。B大聲喊：“不錯！真不錯！再來(lái)一曲�！盇邁著(zhù)沉重的步伐，走到鋼琴面前，坐下，抬頭看了看，耀眼的燈光照在他的身上，他調整好了情緒，這次，他成功了！他的精湛琴藝連許多在場(chǎng)的人都自嘆不如，B笑了，A哭了！那都是從心里發(fā)出來(lái)的。

　　掌聲，給予人鼓勵、安慰，給予人自信、力量，使人努力、奮斗，使人拼搏、向上。掌聲，造就了一代偉人！

　　我們的生活需要掌聲，我們的世界更需要掌聲。

生活的需要作文 篇4

　　朋友，是一個(gè)多么溫馨的字眼！真正的朋友在快樂(lè )時(shí)與你分享，在煩惱時(shí)聽(tīng)你傾訴，在困難時(shí)給你幫助，在成功后為你祝福！

　　朋友，是不是整天在一起玩

　　，一起鬧，一起笑，一起學(xué)，節日時(shí)送個(gè)小禮物，說(shuō)聲祝福就是朋友？是的，那是朋友，但那只是普通朋友。幾乎可以說(shuō)是關(guān)系好一點(diǎn)的同學(xué)而已。如果你和她是很強的競爭對手，并且你們都想方設法超越過(guò)對方，那你們就很難成為知心朋友；如果你們整天為一點(diǎn)小事?tīng)幊巢恍�，那你們也很難成為知心朋友。

　　真正的朋友是沒(méi)有私心的，只為對方著(zhù)想，為她的憂(yōu)而憂(yōu)，為她的樂(lè )而樂(lè )，友誼不是用金錢(qián)累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會(huì )感到落寞、孤單，你會(huì )倍感生命的充實(shí)，朋友之間是不分彼此的。

　　曾經(jīng)有人問(wèn)我；“你是想擁有一大堆朋友，還是想擁有一個(gè)真正的朋友，我毫不猶豫的選擇了后者。與其擁有一大堆只會(huì )表面功夫的'朋友，不如有一個(gè)知心朋友，一個(gè)真正對你好的朋友�！�

　　人以群分，物以類(lèi)聚。好的朋友會(huì )使你受益無(wú)窮，而壞朋友會(huì )讓你受到傷害。好朋友可以互相關(guān)心，談?wù)搶W(xué)習，互惠互利，取人之長(cháng)，補己之短。結交一個(gè)自私自利的朋友會(huì )讓你染上惡習，誤入歧途。

　　朋友之間，互相勉勵，互相關(guān)心，互相安慰，對你的成長(cháng)有很大的好處。

　　我做人做的真是失敗，我處理不好與同學(xué)的關(guān)系，我根本不想和她們接觸，她們的心好像個(gè)個(gè)難以捉摸，有時(shí)真不知她們在想什么。朋友，哼，算什么朋友，居然在考試后說(shuō)出那樣的話(huà)：“我希望你能比我少考幾分�！蔽沂�分的訝異，她怎么能說(shuō)出這樣的話(huà)，雖然我知道她們肯定想把我甩在后面，但也不用說(shuō)出來(lái)吧，那一句話(huà)像一把利劍，直射我的心臟，我久久不能平靜，朋友居然做到這個(gè)分上，真好笑，為什么會(huì )這樣，到底是誰(shuí)的錯？我嗎？我真想把自己封閉起來(lái)，不去理會(huì )別人。我有錯，我只是有些傲氣，說(shuō)話(huà)有些沖。但至于嗎？我一定會(huì )改，我不想孤單一人。

　　得朋友難，失朋友易。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。世界上沒(méi)有十全十美的朋友，我們要用一顆寬容心去包容她們，敞開(kāi)心扉，將心比心，推己及人。我們總渴望得到別人的理解，卻缺少理解別人。

生活的需要作文 篇5

　　但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見(jiàn)到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈；對于他人的過(guò)失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。

　　一個(gè)不善寬容的人，會(huì )整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設防，對人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會(huì )體察他人的內心世界，誠心幫助他人。善于寬容，利人利己，因為寬容能使對方從中吸取教訓，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來(lái)的心靈的安寧滿(mǎn)足。

　　但是，寬容并不意味著(zhù)我們是非不分，愛(ài)憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容，是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的'過(guò)錯，切不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以我們的寬容感化人，使其改過(guò)。使領(lǐng)導、同事、朋友之間不斤斤計較，與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”、“惡人”，在原則問(wèn)題上不能讓步，寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤(pán)否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著(zhù)容許自己犯錯誤，給自己留下改過(guò)懺悔的機會(huì )，同時(shí)也給自己留下信心和希望。

　　在人際交往中，我們要善解人意，對人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問(wèn)題、設身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處

生活的需要作文 篇6

　　媽媽的微笑

　　隱約記得小時(shí)候，剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，媽媽帶我出去玩。媽媽拉著(zhù)我的手，慢慢走著(zhù)。漸漸地媽媽松開(kāi)了手，讓我自己走，我一時(shí)不知所措，驚慌失措中，我蹣跚走了幾步，就摔倒在地上。我哇哇地哭了起來(lái)。媽媽趕忙跑過(guò)來(lái)，站在我身邊鼓勵我說(shuō)：加油，自己站起來(lái)�？墒俏彝人さ煤芴�，于是我不敢站起來(lái)，生怕再疼一次。但媽媽卻一直微笑著(zhù)鼓勵我，看著(zhù)媽媽的微笑，我又有了勇氣，于是自己慢慢爬了起來(lái)，和媽媽繼續走。

　　爬起來(lái)擦干淚，繼續往前走。是媽媽的微笑給了我勇氣，生活需要微笑。

　　同學(xué)的微笑

　　一次考試，我因為馬虎，所以沒(méi)考好，我心里很不是滋味。下課了，同學(xué)們出去玩了，我還一個(gè)人趴在位子上。這時(shí)我耳邊響起了一個(gè)聲音：好了別傷心了。我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌。別傷心了，不就是一次測驗沒(méi)考好嗎？下次再努力唄。他微笑著(zhù)安慰我：我有時(shí)候考的還沒(méi)好呢，好了，別傷心了在他的安慰下，我的心情好了許多�？粗�(zhù)他那淡淡的微笑，我想，他說(shuō)的也沒(méi)錯，一次小小的失誤不算什么，失去信心才是最可怕的。既然失敗了，就應該更努力才對！唉聲嘆氣是沒(méi)用的。下次，我一定會(huì )更努力！

　　失敗不可怕，但無(wú)論怎樣，都不要失去信心。是同學(xué)的微笑，給了我信心。

　　我的微笑

　　看著(zhù)路上騎車(chē)的人，悠閑地騎著(zhù)自行車(chē)，不用受堵車(chē)的影響，所以我想學(xué)騎自行車(chē)，于是便讓媽媽教我。媽媽剛推來(lái)自行車(chē)，我就迫不及待的跨上去，可是車(chē)卻像少了腿的椅子一樣，東倒西歪。媽媽就扶著(zhù)我，讓我坐穩，然后讓我的手腳都放到位，推著(zhù)我一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪。漸漸地，我似乎會(huì )了一些，于是我嘗試著(zhù)自己騎�？蓻](méi)騎多少路就摔倒了。于是媽媽又幫助我練習。不知摔了多少次，受了多少次傷，在媽媽耐心的教導下，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)，媽媽笑了，我也笑了。微笑著(zhù)面對這個(gè)小小的成功，繼續努力，我會(huì )做得更好！

　　帶著(zhù)陽(yáng)光般的'微笑，坦然去迎接人生路途中的困難、失敗與成功，我們便會(huì )進(jìn)步。

　　嘴角輕揚，微瞇的眼成一彎弦月，一朵微笑就在唇邊綻放。多么簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作！然而，它卻能讓我們更自信，更和睦。在我們的生活中，我們應該多多微笑，生活需要微笑！

生活的需要作文 篇7

　　每個(gè)人都希望自己的生活是美好的，殊不知生活中也會(huì )有小插曲。它們的不時(shí)闖入讓我們增添了許多煩惱，可也是它們使我們的生活更加豐富多彩。所以，我說(shuō)生活需要調味劑。

　　酸

　　自從上學(xué)后，成績(jì)成了我們每個(gè)人關(guān)心的對象。誰(shuí)都希望自己有一個(gè)好成績(jì)，可那是需要付出的。于是，書(shū)桌前多了一個(gè)個(gè)埋頭苦學(xué)的身影�？荚囀亲詈ε碌氖�。每當考試的時(shí)候，同學(xué)們的姿態(tài)萬(wàn)千。有的抓耳撓腮；有的咬筆苦想；有的信心十足，拿筆就寫(xiě)；更有的是，干脆趴桌子上睡覺(jué)�？纪旰�，剩下的就是煎熬。試卷發(fā)下來(lái)后，看著(zhù)試卷上那鮮紅的相交線(xiàn)。頓時(shí)，空氣變得酸酸的；鼻子也變得酸酸的；就連眼淚也變得酸酸的。酸，讓我苦惱。

　　甜

　　童年的時(shí)光是美好的，也是快樂(lè )的。小時(shí)候，我要什么，爸媽就給我買(mǎi)什么。每當我生病的時(shí)候，爸媽都會(huì )無(wú)微不至的照顧我，我感到很幸福。我小時(shí)很調皮，經(jīng)常闖禍，可爸媽從沒(méi)罵過(guò)我，我在他們眼里看到的更多是關(guān)懷。我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的孩子，我有這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的爸媽。爸媽?zhuān)�我�?ài)你們。甜，讓我幸福。

　　苦

　　青春期的孩子是叛逆的，我以為我會(huì )是個(gè)例外�？墒钱斍啻浩谡嬲齺�(lái)臨的時(shí)候，我發(fā)現我變了，我變得不聽(tīng)話(huà)了。我會(huì )在媽媽嘮叨我的`時(shí)候，不耐煩的走開(kāi)；我也會(huì )在爸爸管教我的時(shí)候，和他頂嘴；我甚至會(huì )在看到父母無(wú)可奈何的眼神的時(shí)候，當作熟視無(wú)睹。我知道，我傷了父母的心。我變了，我真的變了，我變得有時(shí)連我都會(huì )感到我對自己很陌生�？�，讓我痛苦。

　　辣

　　上初三后，學(xué)習任務(wù)突然加重，每個(gè)人都為自己的目標奮斗著(zhù)，我也在其中。誰(shuí)知，因為我的粗心大意，我的眼睛近視了。在確定自己連黑板上的字都看不見(jiàn)后，無(wú)奈，我告訴了老爸。誰(shuí)知老爸非但不同情我，還說(shuō)我活該。哎，誰(shuí)叫我當初不聽(tīng)他的話(huà)呢。為此我還為自己做了一首詩(shī)；

　　曾幾何時(shí)，我不聽(tīng)爸爸的話(huà)，躺在床上看書(shū)。又幾何時(shí)，我為自己感到高興，找到舒服的看書(shū)方法。如今，愿上帝再給我一次機會(huì )，讓我改過(guò)自新，只要把我眼睛恢復健康�；诎�，悔啊。晚矣，晚矣。

　　酸甜苦辣，是我們每個(gè)人生活中都有的。它們豐富了我們的生活，使我們的生活不再乏味。我愛(ài)它們！

　　酸甜苦辣，生活中美好的調味劑。

生活的需要作文 篇8

　　“就讓路途中出現堵塞吧，讓他出現好了！有障礙，才有生活；要是沒(méi)有的話(huà)，水便會(huì )毫無(wú)生氣地流入大洋了，就像不明不白的生命離開(kāi)毫無(wú)生氣的機體一樣�！�

　　——題記

　　正如《林中小溪》所說(shuō)，戰斗的人生才是美麗的。生活需要挫折！

　　生活需要挫折，在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次，在臨近期末考試的幾天里，我生病住院了。望著(zhù)滴答滴答的吊瓶，我心里充滿(mǎn)的焦急和絕望。眼看著(zhù)同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復習功課，我卻在接受病魔的考驗。那時(shí)陪伴著(zhù)我的只有病痛和折磨，我不止一次的想過(guò)振作起來(lái)復習功課，但是每一次都以失敗而告終，那滋味，真的好難受��！在我的記憶中，似乎那時(shí)的每時(shí)每刻，我的眼睛里都泛著(zhù)痛苦的淚光。有時(shí)候自己獨自一個(gè)人在病房里，不免想起以前沒(méi)病沒(méi)痛的時(shí)候，為什么沒(méi)有好好學(xué)習呢，或許現在就不用這么干著(zhù)急了吧！為什么以前不知道時(shí)間竟是如此珍貴呢！那次的考試我的確考的不理想，但是卻獲得了比一次好成績(jì)更為重要的東西——懂得珍惜。珍惜時(shí)間，讓生命煥發(fā)出更加絢麗的光彩；珍惜生活，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生！

　　生活需要挫折，在挫折中我們看到堅持�；艚疬@個(gè)名字大家應該很熟悉。他的`人生應該說(shuō)是不幸的，但同樣又是不凡的。他在22歲時(shí)就不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，身體癱瘓，喪失語(yǔ)言能力，就連最基本的生活也無(wú)法自理。這種境況對于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都無(wú)疑是莫大的不幸，在這情況下，有人會(huì )選擇自殺，也有人會(huì )選擇頹廢的過(guò)完這輩子。但是，霍金的態(tài)度卻令人驚嘆！在輪椅上度過(guò)的39年里，他的所作所為，震驚了世界！或許在他的一生中，唯一沒(méi)有殘缺的就是大腦，而他利用這個(gè)唯一，創(chuàng )造了世界的奇跡！在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一，穿越時(shí)間與空間，追尋宇宙的盡頭，探索黑洞的隱秘……他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的，這真正是空前的。這一切的一切，都源于——堅持。在如此挫折面前，因為選擇堅持，他擁有了成功的人生；因為選擇堅持，他綻放出比常人更耀眼的人生價(jià)值的光芒！或許我們不會(huì )遇到如此挫折，但正是一點(diǎn)一滴的小坎坷，鑄就了我們的堅持，支持著(zhù)我們走向更美好的未來(lái)……

　　生活是多姿多彩的，正因為有了挫折，才有了我們對生活發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)；正因為有了挫折我們才學(xué)會(huì )了堅持面對一切；正因為有了挫折，我們才會(huì )不斷的成長(cháng)，進(jìn)步……

　　“玉不琢，不成器�！敝挥薪�(jīng)過(guò)挫折的歷練，才會(huì )只有經(jīng)歷了“山重水復疑無(wú)路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的開(kāi)闊；只有經(jīng)歷了“會(huì )當凌絕頂”的艱辛，才有“一覽眾山小”的豪邁。只有經(jīng)歷了挫折，人生能才更加富有意義。

　　生活需要挫折！

生活的需要作文 篇9

　　生活就像一艘帆船，如果沒(méi)有確定的航向，那么任何方向的風(fēng)對我們來(lái)說(shuō)都是逆風(fēng)，只有確定了自己的人生坐標，才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)重重迷霧抵達人生的彼岸。

　　一年前的一個(gè)假期，心事重重的我漫無(wú)目的地走在街上。那時(shí)，初入初中的我還無(wú)法適應初中的學(xué)習速度，別說(shuō)復習、提高了，就是每天最基本的作業(yè)任務(wù)我都要寫(xiě)到晚上十點(diǎn)左右，各種各樣的課外班更是壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這讓我十分沮喪，同時(shí)也對我自己前進(jìn)的`方向感到有些迷茫。

　　不知不覺(jué)，我走到了一座公園的旁邊，空氣中突然出現了一種跟綠有關(guān)的味道。我猛抬頭看見(jiàn)了前面遠遠有幾棵果樹(shù)，郁郁蔥蔥，這清新的綠色仿佛在流動(dòng)著(zhù)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸，讓我懨懨的情緒一下子消散得無(wú)影無(wú)蹤。

　　可當我走近來(lái)想要仔細欣賞時(shí)，卻發(fā)現有一名護林員正在用剪刀將這果樹(shù)的枝條一根一根地剪去。

　　我感到十分不解，忙上前問(wèn)道：“這果樹(shù)是得了什么病嗎？為什么要把這些好好的枝條剪去呢？”“沒(méi)有沒(méi)有！”護林員愣了愣，隨后笑呵呵地說(shuō)，“剪去一些枝葉，是為了讓果樹(shù)更好地結果；過(guò)于枝繁葉茂，果子就無(wú)法吸收到根部的養分了�！�

　　我望著(zhù)光禿禿的樹(shù)干和滿(mǎn)地的枝葉，陷入了沉思。

　　是啊，人也如這樹(shù)般，精力是人做任何事情的根本，它不是無(wú)窮的。想做的事情過(guò)多，必然會(huì )精力不夠。而我們所能做的便是勇敢地拿起生活的剪刀，把多余的選擇剪去，將有限的精力集中在一個(gè)方向上，把一件事情做好。

　　樹(shù)的方向由人決定，人的方向由我們自己決定。思及此，我心頭一陣輕松，不由得加快了前進(jìn)的腳步。

生活的需要作文 篇10

　　生活是七色板，其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦惱，孤獨的寂寞，此時(shí)，需要看看周?chē)�甜蜜�?微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話(huà)語(yǔ)。生活需要陽(yáng)光，有l陽(yáng)光才能有溫暖。生活需要用心聆聽(tīng)，細細品位才會(huì )知道她是多么的美妙。

　　生活這個(gè)詞對于人類(lèi)是再熟悉不過(guò)的，我們生活在大自然中，在生活中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有喜悅，苦痛和寂寞的時(shí)候。

　　生活是五線(xiàn)譜，可以在上面盡情地譜寫(xiě)曲子，瘋狂地彈奏，歡樂(lè )地歌唱，隨心所欲地跳舞。

　　生活是一杯濃濃的苦咖啡，苦澀中帶著(zhù)一點(diǎn)甘甜，當你遇到困難的時(shí)候，當你無(wú)人幫助的時(shí)候，當你被人誤解的時(shí)候，，，生活難道不是一杯濃濃的苦咖啡嗎？是的，她的確是一杯枯澀的咖啡。生活是讓人捉摸不透的東西。

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在歌唱！

　　聽(tīng)，是誰(shuí)在彈奏！

　　用心聆聽(tīng)，你會(huì )知道這一切都是她的所做所為。

　　用心聆聽(tīng)，這些大自然的聲音是多么奇特美妙。

　　‘吱，吱，吱’幾聲?shū)B(niǎo)叫聲讓我在考試中告訴自己，這一次一定要考好，于是馬上挺起腰來(lái)，繼續寫(xiě)那些枯燥的文字。用心聆聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)到更多的聲音。

　　生活？需要？用心聆聽(tīng)？這三個(gè)詞語(yǔ)是不是本來(lái)就是‘天生一對’的呢？呵呵，生活需要用心聆聽(tīng)！聽(tīng)，她在歌唱！聽(tīng)，她在彈奏！

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