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需要的作文

時(shí)間:2022-07-27 22:36:20 需要 我要投稿

關(guān)于需要的作文集合15篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于需要的作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于需要的作文集合15篇

關(guān)于需要的作文1

  生活是七色板,在這種神奇的七色板里,蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,還有孤獨的寂寞……此時(shí),你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿εc溫暖的陽(yáng)光,聽(tīng)聽(tīng)身旁那一句句溫馨的話(huà)語(yǔ)。

  ——題記

  生活需要陽(yáng)光,陽(yáng)光無(wú)處不在,陽(yáng)光時(shí)態(tài)了一切美好的東西。

  我身邊的陽(yáng)光

  “嗨,早上好!币痪溆H切的問(wèn)候,一個(gè)不能再熟悉的聲音,會(huì )像陽(yáng)光般一樣溫暖著(zhù)我,也伴隨我進(jìn)入新的一天。我也同樣以一個(gè)陽(yáng)光般溫暖回應一句:“哥哥,早上好!”你一定很想知道他是誰(shuí)吧。他就是我家的鄰居,當然,他的樣子非?,就像畫(huà)一樣,但性情溫和,動(dòng)作輕柔。他的名字我暫時(shí)保密。

  他每天總像陽(yáng)光一樣出現在我的身邊,我喜歡向他訴說(shuō)心事,也愿意分擔他的憂(yōu)愁。他像一縷陽(yáng)光照亮了我,在我孤獨時(shí)陪伴我,在我傷心時(shí)安慰我,他照亮了我的心靈,即使太陽(yáng)落下,但我的內心依然陽(yáng)光明媚。

  早晨的陽(yáng)光

  太陽(yáng)悄然落下,家里又我一人,更無(wú)情的.是鄰家哥哥也去了什么夏令營(yíng),叔叔阿姨出差了,對我來(lái)說(shuō),這一切是一個(gè)無(wú)盡的黑暗。我自己躲在被窩里,回想電視里那一幕幕:小偷進(jìn)家,一名小學(xué)生被綁架……我突然想到了哥哥,也不知那晚想了多長(cháng)時(shí)間,不知不覺(jué)睡著(zhù)了。夜晚的風(fēng)是那么的清涼,而粗心大意的我居然忘記了關(guān)窗戶(hù),可憐的我最終被無(wú)情的風(fēng)給叫醒了。我想去關(guān)窗戶(hù),可走到跟前,看到窗外好像有人,就又嚇得鉆進(jìn)了被窩。而就在那一刻,外面的路燈又突然熄滅了,這讓我不禁聯(lián)想到了那電視上可怕的事。我再也睡不著(zhù)了,哆哆嗦嗦挨到了天亮。我終于又看到了陽(yáng)光,我的心這才放了下去。當第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在我身上,雖然有些刺眼,但卻讓我感受以了溫暖。陽(yáng)光,驅走了黑暗,也驅走了我的恐懼,我真正感受到了陽(yáng)光的重要,看到了它的美麗。

  生活需要陽(yáng)光,陽(yáng)光讓我們的生活更加美好,我愛(ài)陽(yáng)光!

關(guān)于需要的作文2

  舍得,舍得,意思無(wú)非就是有舍必得?墒,真正能理解這個(gè)意思的,和能做到的又有幾個(gè)人?我們需要舍棄一些東西,可能這些東西對我們來(lái)講意義非凡,更多的時(shí)候,這些東西的價(jià)值甚至超過(guò)了我們的生命。比如,我們需要舍棄網(wǎng)絡(luò ),對于有些人來(lái)講,一天不上網(wǎng)可能就會(huì )打120.但是,誰(shuí)又想過(guò),當我們舍棄網(wǎng)絡(luò )后,我們會(huì )得到什么?我們會(huì )得到光明的未來(lái)。我知道,這個(gè)答案讓很多人都會(huì )作嘔,因為太土了,說(shuō)的和在教室里念的:“好好學(xué)習,天天向上”一樣。不過(guò),大家三思,這個(gè)答案,對于我們每個(gè)人都是有用的!你不可能一輩子都活在虛擬的世界里,當你對著(zhù)電腦聊天時(shí),你會(huì )知道你對面的是青蛙還是跳蚤么?你會(huì )知道他(她)長(cháng)什么樣么?你會(huì )知道他(他)是九歲小孩,還是80歲老太太么?不,你不會(huì )知道,網(wǎng)絡(luò )只不過(guò)是慢慢灌入你喉嚨的迷魂湯罷了。我們不需要有人把我們迷失的找不到方向,我們需要一個(gè)清醒的大腦。

  比如,有的時(shí)候,我們需要舍棄的是快樂(lè ),是友誼。要做到這一點(diǎn),恐怕真的很難很難,誰(shuí)都想要快樂(lè )的時(shí)光,誰(shuí)都不想寂寞。不過(guò),我們不應該長(cháng)期的沉醉在快樂(lè )里面,那會(huì )讓我們忘記我們的.目標。我們應該適當的把自己從快樂(lè )中拔出來(lái),然后試著(zhù)分開(kāi)一段時(shí)間。過(guò)一段時(shí)間后,你會(huì )發(fā)現,自己改變了很多。你會(huì )發(fā)現了,原先的一些對你那么重要的東西,現在,對你可能不重要了。

  舍、得,的確是一個(gè)很難做到的東西,往往,我們要付出比‘得’多還幾倍的代價(jià)來(lái)完成‘舍’?墒,當你完成了‘舍、得’以后,你得到的,要比你舍棄的多得多。

關(guān)于需要的作文3

  又是一個(gè)美麗的清晨,陽(yáng)光依舊燦爛,伴著(zhù)晨光。趴在陽(yáng)臺上,漫無(wú)目的的張望,尋找生活中的每一點(diǎn)燦爛。

  乏味的生活需要陽(yáng)光的點(diǎn)綴,有時(shí)就像一杯咖啡,太苦了就要加點(diǎn)糖,太淡了又失去可胃口,生活也大概如此吧!當清晨睜開(kāi)第一眼,美麗的幻想就在心中醞釀,甜美的花兒在心中成長(cháng)。當陽(yáng)光突如其來(lái)的時(shí)候,也許你會(huì )覺(jué)得她是如此的美妙!我曾經(jīng)的夢(mèng)想就是把清晨的第一米陽(yáng)光奉獻給美麗的人群,把傍晚的最后一絲余輝灑在青春的舞場(chǎng)。然而一切都遲到了,陽(yáng)光早已充滿(mǎn)了生活的各個(gè)角落。我所能做的就是盡情地享受,在享受中感悟,感悟人生的短暫;感悟生活的快樂(lè );感悟陽(yáng)光與生活的真諦!

  陽(yáng)光又射進(jìn)我的窗戶(hù),我微微的拉開(kāi)窗簾,感受最浪漫的一刻,我把一天的計劃溶入陽(yáng)光的每一個(gè)角落,用最純真的微笑開(kāi)始一天的生活。用陽(yáng)光的幻影擦亮最最動(dòng)人的一刻。

  生活的列車(chē)沒(méi)有終點(diǎn),只有更遠。它承載著(zhù)陽(yáng)光駛向世界的每一個(gè)角落,給每個(gè)人送去最最動(dòng)人的光彩。栽著(zhù)人們的歡笑滿(mǎn)載而歸。我們隨著(zhù)生活一同遠航!

  我有時(shí)細細琢磨,真的無(wú)法給生活一個(gè)最最完善的詮釋?zhuān)也恢涝撛鯓尤ソ忉屵@個(gè)看似簡(jiǎn)單而其中又蘊含無(wú)限奧秘的問(wèn)題,我也無(wú)法理解生活中的陽(yáng)光究竟是什么有的只是發(fā)自?xún)刃牡腵獨白,不成理?yè),真想考?wèn)一下自己怎樣將陽(yáng)光充實(shí)到生活中去。我曾經(jīng)尋找過(guò)生活的列車(chē)但答案卻是一個(gè)大大的問(wèn)好?我有過(guò)如火的青春伴隨精彩的生活,只是生活沒(méi)有答復,只有無(wú)盡的思索……

  生活的列車(chē)又要遠航,帶上生活中的每一米陽(yáng)光,用純真的微笑伴隨絢爛的陽(yáng)光,一同上路,生活需要陽(yáng)光,用顆火熱的心,與陽(yáng)光約會(huì ),與生活共赴前程!

關(guān)于需要的作文4

  每天早晨打開(kāi)窗,就能看見(jiàn)陽(yáng)光翻飛的身影,不請自來(lái)的光將室內分割出陰影,我看著(zhù)一室的溫暖,笑瞇瞇地想:生活需要陽(yáng)光。

  陽(yáng)光不怕生地跳躍在各家各戶(hù)的窗前,帶來(lái)的是亮堂,是溫暖,是人間四月天。透明的身影為萬(wàn)物上了色上了釉,陽(yáng)光把一切都打造成一件精美的瓷器。春天抹上新綠,夏天潑上火紅,秋天描上淡藍,冬天刷上雪白。陽(yáng)光是快樂(lè )的代名詞,有陽(yáng)光的日子不再有陰霾,不再有煙雨,不再有層層疊疊的傘畫(huà)出一個(gè)個(gè)徒勞的圈。

  陽(yáng)光趕走了陰雨天,收起了垂落的雨簾,讓大家的心情不在潮濕的雨天里發(fā)霉變質(zhì),用鼓勵的溫暖解下人們厚重的棉衣。當你在雨霧中露臉時(shí),人們是如此欣喜若狂——久雨初晴的喜悅,實(shí)不下于久旱逢甘霖!暖烘烘地炙烤著(zhù)地面上多余的水分,陽(yáng)光讓所有面色陰沉的人們抬起頭,感嘆一聲:天晴了,真好啊。

  于是有人曬出花花綠綠的被子,方方正正地晾在窗口,對面的大樓就像打上了馬賽克?v橫交錯的被子很快被烘干,收了起來(lái),也帶了陽(yáng)光純凈的'味道。陽(yáng)光像一股清澈的泉,洗滌萬(wàn)物又滋潤萬(wàn)物。自然,生活需要陽(yáng)光。

  而我們在陽(yáng)光的身姿中雀躍。終于不用在走廊感嘆“少年聽(tīng)雨歌樓上”,而是和陽(yáng)光一起在戶(hù)外行走跳躍。陽(yáng)光陪著(zhù)我們玩笑,陪著(zhù)我們細數已經(jīng)綻放了的花朵,甚至讓小盒里的一顆三葉草也立起來(lái)?yè)u搖晃晃地追求陽(yáng)光。陽(yáng)光代表著(zhù)光明和希望,讓多余的水分在舒適的慢節奏里慢慢蒸發(fā)。許多人都抬起頭瞇著(zhù)眼看著(zhù)太陽(yáng):見(jiàn)到你,真好啊。

  而我坐在陽(yáng)光下,游走的筆記錄下明媚的心情:生活需要陽(yáng)光。

  陽(yáng)光跳躍在我身旁,好奇地眨眼。

  現在是午后,陽(yáng)光透窗,溫暖在岸。

關(guān)于需要的作文5

  誰(shuí)不期望生活能夠風(fēng)平浪靜;誰(shuí)不期望生活能夠一帆風(fēng)順;誰(shuí)不期望生活能夠晴空萬(wàn)里;誰(shuí)不期望生活能夠無(wú)由無(wú)慮。

  可是,正因為我們活在這世上,所以挫折也總是伴隨著(zhù)我們;蛟S有人會(huì )說(shuō):”如果我能夠不經(jīng)歷挫折,那該多好!罢娴氖沁@樣嗎

  如果沒(méi)有挫折,我們的人生就會(huì )變得枯燥無(wú)味;如果沒(méi)有挫折,成功的價(jià)值就大大降低;如果沒(méi)有挫折,人的生命就會(huì )變得很脆弱;如果沒(méi)有挫折,人們就不會(huì )學(xué)會(huì )堅強是什么;如果沒(méi)有挫折,當人們談到成功時(shí),又怎樣會(huì )感慨道:”談何容易“呢。

  我喜歡一個(gè)人端著(zhù)一杯散發(fā)著(zhù)淡淡香味的茶,坐在陽(yáng)臺上,拿著(zhù)一本書(shū)細品,細品茶的甘淳,細品書(shū)的情感,也細品書(shū)中人物所遇到的挫折。

  應對挫折,需要的是我們勇敢的應對。

  保爾·柯察金應對疾病的纏繞,仍不放棄為國家貢獻出自我的力量;貝多芬應對失聰這一沉重的打擊,仍能堅持創(chuàng )作出一曲又一曲不朽的作品;愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗,應對著(zhù)幾十次的失敗,仍堅持自我的.實(shí)驗,最終成功發(fā)明了電燈。

  所以說(shuō),成功是需要有挫折的激動(dòng),而生活也需要有挫折的激勵。

  我們生活在這大千世界里,如果沒(méi)有了挫折,人們就不會(huì )懂得珍惜自我擁有的一切。如果生活中沒(méi)有挫折,人們就不會(huì )懂得生命的寶貴,如果沒(méi)有經(jīng)歷生老病死,人們就不會(huì )去珍惜生命,只會(huì )任意踩踏生命。如果生活中沒(méi)有挫折,人們就不會(huì )進(jìn)取,就不會(huì )懂得成功的價(jià)值,沒(méi)有進(jìn)取,人生就缺乏了生命力,生活只會(huì )變得枯燥無(wú)味。

  所以,生活中需要挫折,沒(méi)有挫折就不會(huì )有五彩繽紛的人生,不經(jīng)歷挫折,生命就會(huì )黯然失色,而成功也會(huì )失去它原有的光彩。

  生活需要挫折的點(diǎn)綴,才會(huì )有成功的光輝。

關(guān)于需要的作文6

  20xx年,我讀小學(xué)一年級,那時(shí)候我還沒(méi)有生病。是住校生。20xx年4月份的一個(gè)星期五,我因為耳朵發(fā)炎檢查,發(fā)現聽(tīng)力不好,于是到處看病。最后浙二醫院的專(zhuān)家說(shuō):我這里該看的都看了,沒(méi)有辦法了,去上海五官科看看吧。于是請假去了上海。上海五官科醫院是全國最好的醫院。

  經(jīng)中科院的關(guān)系終于有一個(gè)號子。這個(gè)專(zhuān)家也說(shuō)沒(méi)有辦法了,配助聽(tīng)器吧。另外吃藥輔助現狀。多說(shuō)說(shuō)話(huà),或者讀讀報紙,不然耳朵聽(tīng)力會(huì )越來(lái)越差甚至以后說(shuō)話(huà)也會(huì )喪失的。

  那時(shí)候,我很淘氣。爸爸怕我淘氣把助聽(tīng)器弄壞了,或者丟了,就不給我配,也不讓我吃藥,怕影響聽(tīng)力。一般地說(shuō),我幾乎是每個(gè)學(xué)期都要生病住院,影響學(xué)習。

  20xx年的`時(shí)候,我因為頭疼痛的厲害,幾乎天天要吃藥,因為我一疼痛就無(wú)法作業(yè),人難受死了。

  醫院讓我住院。各種檢查都做了,最后讓我抽骨髓。不知道是一種什么檢查:人一點(diǎn)都不能動(dòng)要一整天,越動(dòng)越疼。我怎么做的到呢?我在床上打滾,大喊大叫,哭聲整個(gè)樓道都聽(tīng)見(jiàn)。我的外婆也哭了,爺爺奶奶也沒(méi)有辦法不忍心看。

  趙老師來(lái)了,她來(lái)看我了。還帶給我一本書(shū)和一個(gè)裝滿(mǎn)水果的籃子。她鼓勵我一定要堅持過(guò)去,大家都等待著(zhù)我的康復。

  20xx年12月——20xx年1月半,我因為突發(fā)性耳聾,又住醫院了。這回是二只耳朵都聽(tīng)不見(jiàn)了!一只耳朵檢查是98,另一只耳朵是95。成聾人了。再下去的話(huà),我連說(shuō)話(huà)都存在問(wèn)題了。醫生告訴我:所謂聾啞是連在一起的。大家都急壞了。我還小啊……,我還要讀書(shū)啊……,要知道我長(cháng)大要做科學(xué)家的啊。

  生活需要微笑。正是因為微笑,我在醫院里配合醫生的搶救性治療,住了20幾天的醫院,慢慢的恢復起來(lái),F在我帶上助聽(tīng)器能聽(tīng)到老師的聲音了生活需要微笑,有微笑就有力量,微笑就是陽(yáng)光,微笑就是鼓勵,微笑就是肯定,微笑就是自信!有微笑就會(huì )有成功。

關(guān)于需要的作文7

  平常無(wú)聊時(shí),喜歡看電視,看的最多的,也最不愿意看到的就是有些人對生活的不抱希望,自暴自棄。

  無(wú)論是對生命,還是生活,每個(gè)人都要有自信,因為,每個(gè)人都有理由,生活下去。就算有多少個(gè)不可能,多少條指責、批評,來(lái)?yè)醯,每個(gè)人都有權利生活下去!主宰生活的,是自己,而不是別人。自己的命運,自己把握。有時(shí)侯,生活上的`種種不順心,會(huì )使自己對生活失去了信心,漸漸的,會(huì )開(kāi)始自我封閉。但如果想開(kāi)點(diǎn)呢?如果想開(kāi)點(diǎn)的話(huà),說(shuō)不定還能在最亂套的迷宮中找出真確的答案來(lái)。生活,不是來(lái)當打發(fā)時(shí)日的一個(gè)東西,它是一種無(wú)法表達的愛(ài)。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上,都有他的價(jià)值。并不是一個(gè)來(lái)虛度年華的廢物,是一顆有價(jià)值的寶石,閃爍著(zhù),屬于自身的光輝。不要對生活唉聲嘆氣的,微笑!要微笑!抱著(zhù)希望微笑!切記,自己絕不是窩囊廢!

  有些人總是唉聲嘆氣的,埋怨老天對他不公,埋怨生活,但這并沒(méi)有給他帶來(lái)什么。一如既往,和以前一樣的度過(guò)一天又一天。其實(shí),不妨面對著(zhù)事實(shí),面對著(zhù)生活吧!也許,坦率點(diǎn),會(huì )更好。在心中你把自己定位成什么,你就是什么,因為定位能決定人生,定位能改變人生。種種挫折,也許令人疲憊不堪,但是向前看看,是生活的光輝。不要回頭看,因為還有新的生活在等著(zhù)!

  因為與有過(guò)去的挫折,所以才有現在。正如沒(méi)有了風(fēng),帆也張不開(kāi)一樣,漫漫人生,如果缺了挫折,就會(huì )經(jīng)不起大風(fēng)大浪的。

  把悲傷放之腦后,讓快樂(lè )取而代之吧!千萬(wàn)別把生活想得太悲觀(guān)了。

關(guān)于需要的作文8

  無(wú)意間想起曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事,好像每個(gè)孩子都會(huì )經(jīng)歷過(guò),自己好像也不例外。

  “一群孩子在分水果,面對著(zhù)一個(gè)青色的蘋(píng)果,果皮皺皺的,長(cháng)得也不好看!襾(lái)試一下!蝗汉⒆泳瓦@樣看著(zhù)他把那個(gè)難看的蘋(píng)果咬了一口!@個(gè)蘋(píng)果一定是苦澀味的吧?’‘一定酸得掉牙了!粫(huì )是甜的吧?’‘當然!不信你試一下!f(shuō)著(zhù)他把蘋(píng)果遞向一群孩子。不過(guò)沒(méi)有人會(huì )接受一個(gè)被咬過(guò)的蘋(píng)果,又或者還是沒(méi)有人敢試一下難看的蘋(píng)果。他不知道他的朋友們怎么想,反正那真的是一個(gè)很甜的蘋(píng)果。他就一個(gè)人享受著(zhù)蘋(píng)果所有的美味!

  不記得自己曾經(jīng)是那個(gè)試蘋(píng)果的孩子,或者是那個(gè)看著(zhù)別人享受蘋(píng)果的孩子。不過(guò),如果現在在我面前有這樣的一個(gè)蘋(píng)果,無(wú)論它看起來(lái)怎樣,我一定會(huì )上前試一下。哪怕最后蘋(píng)果把我的牙齒都酸掉了,我也會(huì )覺(jué)得開(kāi)心。因為我有勇氣去嘗試。

  人生也不過(guò)如此。也許有很多時(shí)候,機會(huì )就擺在面前。不過(guò),它似乎沒(méi)有人喜歡,沒(méi)有人理會(huì ),身邊的人都勸你不要接近它。好奇心往往在這時(shí)候被扼殺在搖籃里。鼓起勇氣,向前邁一步,也許你會(huì )發(fā)現它是一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。

  那如果它不是一個(gè)熟透的蘋(píng)果呢?就如人生總是會(huì )遇到向左走或是向右走的選擇。我們應該同樣有勇氣把酸蘋(píng)果吞下去,因為酸蘋(píng)果消化了同樣可以供給我們能量。生活就像是一個(gè)不知道味道的`蘋(píng)果,總要有人有勇氣去試一下才會(huì )知道。如果因為擔心它是酸的就放棄一個(gè)可能是甜的蘋(píng)果,就失去了一次難得的機會(huì ),一次鼓起勇氣的機會(huì )。也許一口咬下去,你會(huì )真的遇到了一個(gè)甜的誘人的蘋(píng)果,又也許,你就在無(wú)意中吃到了沒(méi)有賣(mài),也不會(huì )買(mǎi)的酸蘋(píng)果。向左走或是向右走都會(huì )有一番景致,有勇氣選擇的人才會(huì )欣賞到沿途的風(fēng)景。

  不要錯過(guò)你的人生,時(shí)刻保持你的勇氣,勇敢地去選擇,它會(huì )帶給你一個(gè)天堂。

關(guān)于需要的作文9

  生活就好比是戰場(chǎng),敵人就是生活中的不順心,不如意的事。你如果有了勇氣,那還怕什么!上去就應把這些原來(lái)認為不可能的,都通通化成可能。讓你的成功與勝利,立得住腳,站的住根,讓成功就在失敗后面來(lái)吧!我的世界中也有失敗,不過(guò)它,已經(jīng)讓我克服了……

  在初中的這個(gè)學(xué)期,是讓我深刻體會(huì )到我的痛苦,我最最頭大的是英語(yǔ),而且他讓我倒霉不止。為什么這樣?告訴你們吧:我這人除了外語(yǔ)以外,都還可以過(guò)去?赡阋屛乙幌肫鹜庹Z(yǔ)那些什么默寫(xiě)、小測、考試等,一籮筐的事情來(lái),我真是暈的要命!

  不是我吹,我的成績(jì)不是一般的差,其他的同學(xué)與朋友,說(shuō)到最低,就是用他們的差的成績(jì),也起碼在55分上了吧?墒悄阆胂,我看見(jiàn)了這分數也要暈,你猜我能考多少!猜準了準要你吐血,3。40分。!這分數讓你有沒(méi)有大跌眼鏡?不過(guò)我也知道,這成績(jì)也非一朝一夕就可以提上去的`。但我還是像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”,別的親朋好友一問(wèn)成績(jì),我都說(shuō)還行。其實(shí)我早就知道自己清楚,自己是什么檔的人。說(shuō)是“第一”,其實(shí)是只不過(guò)是倒著(zhù)數的。

  我也知道,這英語(yǔ)也是死的,雖然又是活的,但我一來(lái)剛接觸沒(méi)多久,二來(lái)我也沒(méi)有什么什么經(jīng)驗。只好一口氣吃成“大胖子”,第二天再問(wèn),忘了,干干凈凈,一點(diǎn)也沒(méi)剩多少。所以,每周的兩三次,三四次的考試不用再多說(shuō)你們也應知道了吧!而且,我的精神上也是屢屢受挫,就應這樣我也漸漸對外語(yǔ)失去了信心。我的英語(yǔ)老師發(fā)現了我最近對英語(yǔ)的學(xué)習勁頭小了,就叫我過(guò)去談心。我已開(kāi)始時(shí)還好,但這辦法仍有缺陷,就是容易忘記。我將自己的辦法告訴了老師,在一旁期待老師有一好的答復。老師經(jīng)過(guò)深思熟慮,說(shuō)讓我還按老樣子復習,只不過(guò)是每天在復習時(shí)在把前面的鞏固一下。就這樣在我不屑的努力下,終于考了一個(gè)好成績(jì),我對英語(yǔ)又有了信心……

  現在我終于明白了:只要你鼓起勇氣的去面對每一件事,不會(huì )有任何事情難得到你。你說(shuō)是吧?

關(guān)于需要的作文10

  如今的文化,已經(jīng)擺脫了封建舊思想的束縛,在新思潮的影響下,開(kāi)始變得逐漸新穎起來(lái),慢慢變得時(shí)尚了。

  文化并不像人們想象的那么枯燥無(wú)味,其實(shí)文化也有時(shí)尚的一面。

  像央視推出的《漢字英雄》在喧嘩中突圍而出,收視率一路突飛猛進(jìn),并成功地殺進(jìn)全國收視率的前七,“零差評”更是網(wǎng)絡(luò )上引起一波文化浪潮,造出了不小的風(fēng)波,而《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》更是以一種非常單純、簡(jiǎn)樸的方式吸引觀(guān)眾在電視機前同步,在游戲中學(xué)習知識,領(lǐng)略漢字之美!冻壯菡f(shuō)家》不必唱的好,而是要將說(shuō)的功夫拿出來(lái)過(guò)過(guò)手,要選出“中國最會(huì )說(shuō)話(huà)的人”。也讓那些一直聽(tīng)歌都快要聽(tīng)到吐的觀(guān)眾找回了一絲新鮮感。

  這說(shuō)明什么?不要總去追什么流行的音樂(lè )啊,歌星啊什么的,有時(shí)也應該去關(guān)注關(guān)注那些所謂時(shí)尚的文化。多了解一些文化沒(méi)什么不好的,它可以讓我們的視野更加的開(kāi)闊,只是也可以從中得到一定的`積累和沉淀。所以說(shuō),了解一些時(shí)尚文化并不是一件壞事,所以平常我們應該多關(guān)注一些像了解中國文化這方面的節目,這會(huì )讓我們獲益匪淺。

  所謂的時(shí)尚文化,就是從前人那里傳下來(lái)的有些價(jià)值的文化和流行的時(shí)尚元素相結合而產(chǎn)生的新型文化,這種文化既有利于我們學(xué)習到好的文化思想,也可以從中激發(fā)我們的學(xué)習興趣和提高我們的學(xué)習熱情。從而讓我們的思想日漸成熟、活躍。所以我們有必要看一些關(guān)于這種時(shí)尚文化所涉及到的內容。也許,我們會(huì )驚奇的發(fā)現,原來(lái)時(shí)尚文化的內容是如此的豐富,也可以從中獲得巨大的財富,也有利于我們理解對人生的價(jià)值以及如何完成我們的遠大目標等等。關(guān)鍵其實(shí)還在于我們,只要我們的思想足夠開(kāi)放、活躍,很容易就可以接受時(shí)尚的文化,也可以好好利用從中獲取的知識。所以,我們應該對時(shí)尚文化樹(shù)立一種正確的對待方式。這樣才有利于我們更好地了解時(shí)尚文化。

  文化在時(shí)尚,我們的思想也應該與時(shí)俱進(jìn),讓時(shí)尚文化很好地為我所用。

關(guān)于需要的作文11

  陽(yáng)光溫柔地撫摸著(zhù)我的發(fā)絲,親吻我的臉頰。我抬起頭,透過(guò)窗戶(hù),那初秋的景色宛如一位清秀的女子。黛色的山巒連綿不斷,那些不知名的鳥(niǎo)兒輕唱著(zhù)和諧動(dòng)聽(tīng)的歌謠,汽車(chē)的鳴笛聲進(jìn)入我的耳膜,與它一道的,還有她嗚咽的哭聲。

  那是我好想聽(tīng)到了什么東西破碎的聲音,把我的心揪得生疼。我面無(wú)表情的看著(zhù)她,以及她微微顫動(dòng)的肩膀。

  只是,剛才還陽(yáng)光明媚的天空,一下子變了臉色。隨著(zhù)她嗚咽的聲,下起了淅淅瀝瀝的小雨。

  她向來(lái)是個(gè)柔弱的女孩,似乎時(shí)時(shí)刻刻都需要人保護。只是,對于我,她似乎一直都在包容我,也許是我的話(huà)有點(diǎn)重挑戰了她的忍耐極限。

  也許是心存愧疚也許是賭氣,我沒(méi)有給予安慰,只是默默地看著(zhù)她。

  她抬起頭的'時(shí)候,依稀可見(jiàn)臉頰上或深或淺的淚痕。微紅的眼眶似乎還在抵抗,不讓她再次落淚,只盯著(zhù)自己的手發(fā)呆。

  也許是感覺(jué)到了我熾熱的目光,她轉過(guò)身正視著(zhù)我。我卻低下頭,像個(gè)犯錯誤的孩子。

  我們的友誼真的成歷史了么?

  我下定決心向她道歉。

  可當我的目光再次與她相遇時(shí),所有的準備都煙消云散,大腦一片空白,怔怔的站在原地。她看著(zhù)支支吾吾的我,淺笑。

  陽(yáng)光灑在她的短發(fā)上,幾根發(fā)絲在微風(fēng)中搖曳。我始終相信無(wú)論什么時(shí)候,雨后的晴天是最美的風(fēng)景。

  也許有時(shí)我們會(huì )因為一句不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ),一個(gè)不留心的動(dòng)作而引起不必要的麻煩。朋友是酒,年份越久越香淳;朋友是風(fēng),輕輕吹動(dòng)你的感動(dòng)風(fēng)鈴;朋友是雪,給予你以美的享受。一年以后,無(wú)論你去哪里,一定要記得,曾經(jīng)那個(gè)陪你哭過(guò)、瘋過(guò)、笑過(guò)的人。因為,他們是你曾經(jīng)最美好的回憶;因為,他們曾經(jīng)是你夢(mèng)中的童話(huà);因為,他們用行動(dòng)告訴你:生活需要朋友。

關(guān)于需要的作文12

  當時(shí)間在指尖流逝的過(guò)程中,我們也隨之成為需要擔當的存在。

  ——題記

  也許,時(shí)光老人在我們的生命旅途中守候著(zhù),期待著(zhù)我們變成足夠勇敢,擔當一面的人。當我跨過(guò)童年的幼稚,初中的青澀,站在高中陽(yáng)光的尾巴回望,猛然發(fā)現竟是多年光陰流逝,而我卻停滯不前,尚未脫離稚嫩。不再是當初那個(gè)毛頭毛腦的小孩子了,不再是當初那個(gè)懵懵懂懂的小子了,在逐漸成長(cháng)的腳印里,我是該拾起自己的'擔當了。

  或許是發(fā)現父母鬢邊銀絲,接受他們生活中樸實(shí)平淡的關(guān)懷,或許是眼見(jiàn)同學(xué)們的勤奮團結,或許是親朋好友的親切問(wèn)候,我不得不承認時(shí)光的強大。慢慢地,我也學(xué)會(huì )了克制自己,耐心地解答問(wèn)題,努力地做自己力所能及的事,明白了擔當的所在。

  面臨著(zhù)成年的沖擊,高考的挑戰,我不得不承認生活的緊迫,擔當的沉重。我開(kāi)始埋頭學(xué)習,早上四五點(diǎn)起來(lái)背英語(yǔ),然后吃個(gè)早餐,進(jìn)行語(yǔ)文早讀,開(kāi)始規律而又充實(shí)的一天。每當深夜困倦的時(shí)候,我也會(huì )問(wèn)自己到底我在努力什么,心中就像懸著(zhù)石頭?墒窃谑盏讲粩嗌仙某煽(jì),父母開(kāi)心的笑顏,心中也如釋重負時(shí),我頓悟了。我在為自己和家人的將來(lái)努力,我學(xué)會(huì )了做出擔當,承擔自己所應的責任。我的身上寄托著(zhù)父母半輩子來(lái)沒(méi)文化的辛勞,承擔著(zhù)自己的未來(lái),這是我的擔當。我將會(huì )在帶著(zhù)自己的擔當走向未來(lái)的方向,走向一種名為希望的東西,走出一片不同于過(guò)去的天空。

  在我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程中,我們需要明白自己的擔當并足夠堅定地去承擔它,給我們的生活帶去不同的色彩。暮年時(shí)在破碎的流年里回首,我們會(huì )發(fā)現我們已然出色地成為為有擔當的人了。

關(guān)于需要的作文13

  在人生的道路上難免會(huì )遇到一些挫折,所有人都會(huì )遇到過(guò)挫折,但是面對挫折所用的方法卻大有不同,有些人不知該如何面對挫折,使用自殘行為;有些人面對挫折會(huì )開(kāi)朗地面對,這次不行下次再努力!如果人生道路上沒(méi)有挫折是長(cháng)不大的,是不成熟的!如啃老族就是缺乏后天教育,所以成長(cháng)需要挫折!

  我在成長(cháng)的途中也遇到了一些挫折!

  有一次,在年段期末考試中發(fā)揮失常,考得不好!在成績(jì)排名單發(fā)下來(lái)后,我驚訝地看著(zhù)那張排名單,不知如何是好,不知該怎樣面對家長(cháng)!我怕的并不是家長(cháng)的打罵,而是不知該如何面對父母對我養育之恩,父母做了這么多事,一切都是為了我們,等的就是我們的`成績(jì)和未來(lái),而我卻考砸了!想到這一點(diǎn),我便愧疚不已,就連同學(xué)問(wèn)我考得怎樣的時(shí)候,我都不好意思開(kāi)口了!

  后來(lái),我慚愧地低著(zhù)頭回到家。媽媽看我這副樣子就知道我考得不好,知道我在反省自己,了解情況后,她只是嘆了一口氣,她并沒(méi)問(wèn)我考得怎樣,也沒(méi)有打罵我,怕我會(huì )沒(méi)面子,會(huì )自悲,無(wú)法原諒自己的過(guò)錯。所以她裝得和平時(shí)一樣,好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò),但我知道她心中很不好過(guò),在擔心我的學(xué)習該怎么辦!我心里想:都怪我復習得不夠周到,平時(shí)懶惰,好像自己什么都會(huì )一樣,這下好了吧,考試時(shí)想不起來(lái)!還讓媽媽擔心!

  我回到房間后,一聲不響地邊自責邊寫(xiě)作業(yè),于是我嚴格地告訴自己下次不會(huì )再讓父母擔心!

  之后,爸爸回到家,不知情的他和平時(shí)一樣在做自個(gè)兒的事,老媽也沒(méi)有把我考差的事告訴爸爸,生怕他打我,請我吃竹筍抄肉!但我寧愿他打我,讓我好好反省。于是我發(fā)憤圖強努力學(xué)習!

  在一次單元考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì),開(kāi)開(kāi)心心的會(huì )到家,慶祝我的優(yōu)秀成績(jì),老媽獎勵我一部手機,爸爸獎勵我500元!在慶祝時(shí),我看著(zhù)老媽的表情,似乎忘記了上次考砸的成績(jì),真是可憐天下父母心!經(jīng)歷了挫折后的我,終于得到了回報。

  在成長(cháng)的道路上需要挫折,有了挫折,才能取得成功!

關(guān)于需要的作文14

  看著(zhù)太陽(yáng)躍過(guò)地平線(xiàn),我的笑容浮上臉龐,我知道那就預示著(zhù)下一刻將會(huì )陽(yáng)光燦爛。

  花草樹(shù)木那樣需要它,陽(yáng)光就像它們的游樂(lè )場(chǎng),只要陽(yáng)光出現,它們便會(huì )微笑滿(mǎn)面。黑暗中的囚人那樣需要它,陽(yáng)光就像他們的自由,只要陽(yáng)光出現,他們就會(huì )覺(jué)得自己還有希望,希望早日能洗脫罪孽。受著(zhù)嚴寒的人們那樣需要它,陽(yáng)光就像他們的救星,只要陽(yáng)光出現,他們就會(huì )感恩上帝,他們感覺(jué)這就像是雪中送炭。我們的生活像這些花草樹(shù)木、黑暗囚人、受?chē)篮四前阈枰?yáng)光,難道不是嗎?

  我想象過(guò)沒(méi)有陽(yáng)光的生活。噢,天呀。若沒(méi)有陽(yáng)光,這世界的花草樹(shù)木不就全都奄奄一息了嗎?那黑暗中的囚人不就會(huì )絕望了嗎?那飽受?chē)篮娜藗儠?huì )毅然生存下來(lái)嗎?我們還能高高興興的生活嗎?我想,若沒(méi)有陽(yáng)光,這一切都會(huì )實(shí)現的。所以,我們的生活需要陽(yáng)光。

  請與我一同想象:想象那一支在陰云密布的海上迷途的船隊,在絕望之時(shí),突然看到陽(yáng)光的激動(dòng)。想象陰雨連綿數天,在你心情沉悶的時(shí)候,突然停雨出現燦爛的陽(yáng)光,你心里那份欣喜。心里那份情感,是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。

  其實(shí)陽(yáng)光的定義不僅僅是一種。我們成長(cháng)的路上總會(huì )遇上挫折,人生路總是坎坎坷坷的。有時(shí)候會(huì )遇到一些不開(kāi)心的事情,或者是覺(jué)得困難而無(wú)法解決的事情,再或者是缺乏勇氣去做的事情。這時(shí)候,就像是一朵下著(zhù)雨的`陰云蒙蔽于心,無(wú)法解脫。有時(shí)候一本書(shū),一句話(huà),一個(gè)舉動(dòng)像一把傘遮擋了心里那綿綿細雨。突然覺(jué)得心里熱熱的,而后自己會(huì )變開(kāi)心,困難迎刃而解,心里充滿(mǎn)勇氣。那是什么呢?那就是雨后的陽(yáng)光呀。

  青春是我們充滿(mǎn)陽(yáng)光的時(shí)候,為什么我們還要苦苦尋覓陽(yáng)光呢?生活處處需要陽(yáng)光,生活處處有陽(yáng)光;生活時(shí)時(shí)需要陽(yáng)光,生活時(shí)時(shí)有陽(yáng)光。陽(yáng)光其實(shí)就在我們身邊,陽(yáng)光伴著(zhù)我們成長(cháng),我們的生活需要陽(yáng)光的陪伴。

  太陽(yáng)還是那樣的耀眼,陽(yáng)光照射在我的身上,暖和和的,我的笑容仍舊燦爛。

關(guān)于需要的作文15

  在我們的生命中,有許多值得我們尊敬的人,他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。

  當我們告別父母,走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候,我們的課堂上就會(huì )出現為我們授業(yè)解惑,燃燒自己、照亮別人的恩師。老師,她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、為了祖國的教育事業(yè)、為了國家未來(lái)的'長(cháng)遠發(fā)展,奉獻了自己的青春、生命!我們要成長(cháng),就要有生命。我們的成長(cháng)需要教師,因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁,是因為我們生命的需要而奉獻的人。

  當我們手上拿著(zhù)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候,我們就會(huì )了解到,錢(qián)學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們,為了祖國的繁榮昌盛,為了祖國的強大和祖國邊疆的安全,夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的研究,使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器,擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器,從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來(lái)威協(xié)的強大力量。而袁隆平等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻研究,則從根本上解決了我國人民的吃飯問(wèn)題,從根本上維護了國家社會(huì )秩序的穩定。國家的安全,是生命的安全;社會(huì )的穩定,是生命的安全;而飲食的保障,更是生命安全的保障!這些科學(xué)家們,難道不是在為我們的生命安全作奉獻么?因此,科學(xué)家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。

  當我們生病躺在病床上的時(shí)候,我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務(wù),希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時(shí)候,哪怕出再多錢(qián),我們都醫生、護士能治好我們,能保住我們的生命。因此,“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學(xué)家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進(jìn)行的奉獻而獲得了榮譽(yù),所以說(shuō),生命需要奉獻。

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