我們年少我們需要作文11篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我們年少我們需要作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們年少我們需要作文1
放暑假了，晚上我們小區里的很多小朋友會(huì )下樓玩耍，有滑旱冰的，有打羽毛球的，有下棋的，有騎自行車(chē)的。
看著(zhù)鄰居的小朋友騎著(zhù)自行車(chē)，在小區的空地上轉來(lái)轉去，我羨慕極了，如果我也有一輛這樣的小自行車(chē)兜兜風(fēng)那多威風(fēng)啊!于是我吵著(zhù)要爸爸媽媽買(mǎi)一輛自行車(chē)。
第二天爸爸推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了我的面前，一輛藍色嶄新的小車(chē)，小小的輪子，黑色的把手，握著(zhù)特別得舒服，車(chē)子非常漂亮，我高興極了，我迫不及待的下樓去騎了。
我坐上自行車(chē)學(xué)著(zhù)別人的樣子騎起來(lái)，可車(chē)身歪歪斜斜的怎么也平衡不了，摔了好幾次，膝蓋也擦破了皮，我生氣極了，也害怕摔倒，想放棄學(xué)騎自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢來(lái)，你把握方向，如果要斜倒的話(huà)自己用腳踩地上平衡住就可以了�！卑职值脑�(huà)鼓舞了我。我鼓起勇氣，再來(lái)!我小心翼翼的踩著(zhù)腳踏板，開(kāi)始搖搖晃晃，跌跌撞撞，騎著(zhù)騎著(zhù)我掌握了方法，騎地越來(lái)越穩了，在小區里轉圈，迎面吹來(lái)的風(fēng)打在臉上，耳邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)，感覺(jué)好極了!
我會(huì )騎自行車(chē)了，大家為我叫好，說(shuō)我學(xué)的快，爸爸更夸我有勇氣戰勝困難，旁邊不會(huì )騎的小朋友也用羨慕的眼光看著(zhù)我，我心里也甜滋滋的。在小區里兜了一圈又一圈。
勇氣給了我無(wú)限的快樂(lè )和生機!
我們年少我們需要作文2
隨著(zhù)我的長(cháng)大，也學(xué)會(huì )了獨立，但是父母的工作也漸漸變得繁忙，我需要的不是別的，只需要讓你們給我一點(diǎn)安全感。
那一天晚上，他們對我說(shuō)：“我們要出去一會(huì )兒，很晚才回來(lái)，你早點(diǎn)睡�！薄翱墒恰边�沒(méi)等我說(shuō)完，他們就關(guān)上門(mén)走了。
那個(gè)時(shí)候的房間很安靜，安靜得讓我有點(diǎn)害怕，突然“砰”得一響，我聽(tīng)到了鐵制物品掉在地上時(shí)發(fā)出的聲音，我嚇得雞皮疙瘩都起來(lái)了，本想叫一聲，可是我有點(diǎn)慌，那個(gè)時(shí)候我不知所措，心里就在想：會(huì )不會(huì )是小偷啊，爸媽又不在家……我該怎么辦��？
最后我還是決定下去看一下，雖然很害怕，但好奇心就像一條繩子，不斷地將我拉下去，我每一步都走得很輕，手上還拿著(zhù)掃把防身，中途我走到一半又回去了，因為實(shí)在太害怕了，一直猶豫不決，我鼓起了勇氣往樓下走去。
下了樓，我才發(fā)現廚房里有只貓，它正在吃晚飯剩下的菜，旁邊還有一個(gè)倒在地上的鐵盆，它似乎也發(fā)現了我，它就有種自己做壞事被抓包了的羞愧感，飛速地逃走了。
我在原地愣了一下，靜靜地看著(zhù)那掉在地上的鐵盆，然后就不由自主地哭了一會(huì )兒，走上了樓，打了電話(huà)給他們。
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，他們不在時(shí)我會(huì )如此膽小，一只貓都會(huì )嚇成這個(gè)樣子。
我們年少我們需要作文3
我們年少，我們需要真誠對待。
有多少名成績(jì)好的同學(xué)因為朋友沒(méi)有真誠對待而走上了錯誤的道路，因此成績(jì)下降，想提升都提升不起來(lái)？有多少被家長(cháng)欺騙的同學(xué)以為世間沒(méi)有人真心待他，而走上了錯誤的道路？
所以我們需要別人真誠的對待，大家還記得五六歲時(shí)受家長(cháng)欺騙的事嗎？在我印象里最深的關(guān)于小時(shí)候的一件事：那天幼兒園回來(lái)，我迫不及待地跟爸媽說(shuō)：“爸爸！媽媽?zhuān)∥腋銈冋f(shuō)哦！我在班里小紅花最多了，有20個(gè)呢！第二名也才15朵小紅花！”那時(shí)爸爸媽媽異口同聲地回答：“汝汝真棒，星期天我們帶你去游樂(lè )場(chǎng)玩！”而我開(kāi)心到快要裂開(kāi)，但又不免擔心起來(lái)，因為那時(shí)爸爸是一家修車(chē)行的老板，媽媽是一名會(huì )計，兩個(gè)人很忙，平時(shí)都沒(méi)有時(shí)間帶我出去玩，所以幼兒園里小朋友討論游樂(lè )園里我只能閃到一邊，我害怕他們又沒(méi)有時(shí)間帶我去玩。
然而，怕什么來(lái)什么，星期天爸爸媽媽突然又有事�？墒恰蚁肟刂谱约旱�(tīng)到爸媽說(shuō)下次再帶我去玩，我很失落本來(lái)不想說(shuō)什么，可著(zhù)他們振振有詞地說(shuō)著(zhù)，他們太忙什么的，我眼淚控制不住地流了下來(lái)，吼了一句：“為什么，你們一直沒(méi)空！幼兒園里其它小朋友都去了好幾次了！我卻一次都沒(méi)有去過(guò)！”吼完這句我飛奔回房間……
我們年少，但我們也會(huì )生氣、傷心，請不要因為你們忙而找借口忽略了我們的感受！
我們年少我們需要作文4
鼓勵對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。它可以使即將放棄的人重新喚起自信；可以讓失敗的人走向成功；可以浪子回頭……
不過(guò)，仔細一想，我好似也有過(guò)相似的經(jīng)歷——
那是我參加運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長(cháng)跑的比賽項目里。聽(tīng)到這個(gè)消息后，我有一些緊張，跑操場(chǎng)的整整三圈，那豈不是得累死人？
一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了，迎面而來(lái)的自然而然是運動(dòng)會(huì )的日子了。
比賽開(kāi)始了。
我和我的同學(xué)準時(shí)來(lái)到操場(chǎng)，便瞧見(jiàn)了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰，踢踢腿；有的正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習著(zhù)；還有的'好似剛剛換上運動(dòng)服，正在系鞋帶。
“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來(lái)人，噢，原來(lái)是裁判，他身穿一身的運動(dòng)服，眉間緒著(zhù)嚴厲：“排好隊，準備比賽！”
我迅速地站好了自己的道�！叭�，預備——”裁判的聲音再次響起，“跑！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺。我也不例外，什么都沒(méi)想，只要把握好身體的力度。跑到一半，大腦與手腳頗有默契地作出了反應，我知道，我已經(jīng)沒(méi)什么力氣了�？墒�，家人、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著(zhù)，“加油！加油！”于是，內心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力，向終點(diǎn)沖刺……
我成功了，成功地躍過(guò)了那條終點(diǎn)線(xiàn)！
年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺(jué)和奇異的想法，但是我們真正所需要的是什么呢？是鼓勵！
我們年少我們需要作文5
我是一個(gè)足球迷，也是一個(gè)足球高手。自從歐洲杯開(kāi)賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班，每當體育課到來(lái)的時(shí)候，我班足球便開(kāi)賽，分兩隊。一隊是由我、小廣、小天為主力，另一隊以小古、小魏、小何為主力。
比賽開(kāi)始了，我先搶到球，帶球越過(guò)對方6號球員，直過(guò)中線(xiàn)，對方球員向我圍了過(guò)來(lái)。沒(méi)辦法，只好把球傳給離我最近的小天。小天接到球后，由于對方球員的攔截，無(wú)法帶球入禁區，也無(wú)法傳球給小廣，只好把球踢給了小清。但對方小古搶走了球。只見(jiàn)小古把球傳給他隊16號球員，而對方16號球員直把球帶進(jìn)我方防線(xiàn)空缺禁區，避開(kāi)我方球員，一腳勁射，竟然入球了。比分為1比0，時(shí)間到了，正好上半場(chǎng)結束。
我冷靜下來(lái)，重新部署我方防線(xiàn)：我為先鋒，小廣為左前衛，小天為右前衛……
下半場(chǎng)開(kāi)始了，小天搶到球，他一路越過(guò)對方球員的阻攔，把球傳給小廣。小廣對著(zhù)球門(mén)一腳勁射，對方守門(mén)員用手把球擋出，我趕緊沖上去，射門(mén)!進(jìn)了!比分追回1比1了!
現在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，小古搶到球，又開(kāi)始搶分計劃了，小天趕緊攔住他的去路，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球，并傳給小廣。小廣帶球越過(guò)對方防線(xiàn)，一腳勁射，球沿一條弧線(xiàn)飛入球門(mén)，球進(jìn)了!比分為2比1，我們贏(yíng)了!
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽我意識到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì )很冷靜。
我們年少我們需要作文6
青少年正處在長(cháng)身體，長(cháng)知識，長(cháng)才干的時(shí)候，我們的成長(cháng)需要關(guān)心呵護，需要教育引導，但更需要批評和鼓勵。有了批評和鼓勵，我們的人生就會(huì )多一點(diǎn)色彩……
如果在生活中，我們只需要關(guān)心呵護，只需要教育引導，那往往我們在犯錯之后都不能被批評，得不到及時(shí)的改正那么人生的道路上將會(huì )有一大缺陷。我相信每個(gè)人都希望自己得到的是鼓勵，而不是批評。所以都害怕批評，覺(jué)得自己被批評了會(huì )很沒(méi)面子。但我從不那么認為，因為在人生的道路上，有了批評與鼓勵才會(huì )更完美�！肮膭睢边@個(gè)詞會(huì )使我們得到信心，是我們更加努力學(xué)習。但它會(huì )使我們驕傲，自滿(mǎn)。使自己的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降。因此，我們往往需要“批評”這個(gè)詞來(lái)讓我們腳踏實(shí)地，使我們更謙虛。所以，“批評”和“鼓勵”這兩個(gè)好朋友讓我們更加努力地學(xué)習，讓我們的人生更加完美。
同學(xué)們，我們還年少，需要批評和鼓勵。希望同學(xué)們不要厭惡我們的好朋友--------批評，勇敢地接受它，我相信你的人生道路會(huì )更加完美。
我們年少我們需要作文7
鼓勵讓人充滿(mǎn)信心，鼓勵使人心情愉樂(lè )，鼓勵使人發(fā)奮圖強，鼓勵在我們生活中是必不可少的。
有一次，學(xué)校要測試長(cháng)跑。一來(lái)到跑道上，不知為何，我的腿就軟了，開(kāi)始發(fā)抖、發(fā)顫�？粗�(zhù)那長(cháng)長(cháng)的跑道，讓我不禁有了一絲絲恐懼。
隨著(zhù)教練的一聲口哨，我們都奮力向前跑去。這時(shí)，一聲聲“加油”響了起來(lái)，它們如一股股暖風(fēng)吹來(lái)，使我不再緊張、害怕。
時(shí)間漸漸流逝，我開(kāi)始感到乏力，我的骨架就像快松了一般，感到陣陣酸疼。我大口大口呼著(zhù)氣，喉嚨如刀割般疼痛。但當我聽(tīng)到他們的鼓勵時(shí)，我就暗暗告訴自己“不要放棄！”這句話(huà)一直警告著(zhù)我，提醒著(zhù)我。這內心發(fā)自的動(dòng)力神奇地讓我雙腿充滿(mǎn)活力，使我飛奔向終點(diǎn)�！巴�，你太棒了！”他們鼓起掌，繼續鼓勵我。
我明白了，生活中不是只有你一個(gè)人，還有許多人在陪伴你，鼓勵你。
鼓勵是一臺路燈，照亮你前進(jìn)的道路；鼓勵是一雙溫暖的大手，跌倒時(shí)將你扶起；鼓勵是一股春風(fēng)，使人感到無(wú)比溫暖。我們少年，我們需要鼓勵！
我們年少我們需要作文8
我們年少，我們需要很多。我們需要友誼來(lái)結交朋友；我們需要空間來(lái)發(fā)揮自我實(shí)力；我們需要獨立來(lái)適應實(shí)力；我們需要文明來(lái)整潔世界。
那一天，我們組織了“小小文明員”行動(dòng)，負責用自己與同伴的實(shí)力來(lái)幫忙。但，這一次行動(dòng)，讓我知道了我們要文明。
那次行動(dòng)是幼兒園老師組織，讓我們把教室里亂糟糟的一片景象變整潔，把物品移到相應的位置上�！啊痢痢�，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫忙！”“來(lái)了！”教室中，二十多名學(xué)生那么勤勞，一組把玩具擺整齊，一組把臟物品洗干凈，一組擺椅子……分工合作，我的任務(wù)是把物品整齊地放在相應的位置。
“叮零零，放學(xué)了�！边@一天使我難忘，所以我也想去街上“干活”了。
可來(lái)到街上，卻看見(jiàn)：一堆堆垃圾扔在垃圾桶旁，一排排共享單年堆積成山，一河又一河污水漂流而來(lái)，橋上已是一片又一片菜葉�？吹搅诉@一切亂糟糟的景象，我一個(gè)人可無(wú)力回天呀！
作為小學(xué)生，我呼吁大家，要保持河水清澈，街道干凈，不能扔了垃圾后不管，把一片又一片的菜葉扔在地上也不行！
作為小孩子，我請求你們，讓世界變得整潔，要文明！作為世界上的人，小學(xué)生們趁年少，我們就需要講文明！
我們年少我們需要作文9
我們少年需要自信，而我也有這樣一次經(jīng)歷。
學(xué)校舉行了乒乓球選拔，沒(méi)錯，選人進(jìn)校隊去打球，而巧的是，我也在其中。
這便使我的心仿如揣了一百只兔子，在心中直跳，前一天的晚上呢，都不知上了幾回廁所了，傍邊的各個(gè)東西，都像畫(huà)上了眼般，一直盯著(zhù)我，讓我倍感緊張。
老媽見(jiàn)狀，立馬做了個(gè)加油的手勢：“加油，相信自己，你是最棒的�！蔽乙膊粩鄬ψ约寒a(chǎn)生信念，畢竟，我可不是軟弱的“湯圓！”
心中仿佛生起了一團團熱火，在眼中燃燒，走進(jìn)了那令人毛骨悚然的乒乓室。
當拿起哥哥的球拍時(shí)，又回想起當初我對哥哥的諾言：我一定打過(guò)你！心中的火，就算圣水——也滅不了嘍！
每一步，小心謹慎，閃，回扣，最后一擊！贏(yíng)得了勝利，可不能放松，還有呢！
內心仿佛如同住了圣斗士，永不放棄，小心翼翼，給敵人最后的一擊。我如愿以?xún)�，奪得了第一名，哼，哥哥，等著(zhù)瞧。
自信仿佛一束光，來(lái)點(diǎn)亮你的心堂；自信仿佛一條河流，貫穿生活的小道；自信仿佛一大片綠州，來(lái)為你——指明方向！
我們年少我們需要作文10
我曾有過(guò)這樣的一段經(jīng)歷——
那是我參加我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，有一天，老師給我們分配項目是接力跑比賽。
聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我心里十分害怕，心里就像被一道閃電劈在了自己的身上，站在50米多遠的跑道上，一向自信的我卻變成膽小如鼠，可我雙腿有些發(fā)抖，雙手不停地顫動(dòng)著(zhù)，我真能行嗎？
比賽開(kāi)始了，兩隊的隊員已有一半都進(jìn)行了嘗試，可是結果呢？?jì)申牭年爢T，跑的速度不相上下，一會(huì )兒比他們跑的快，一會(huì )兒又被追了上去。
終于輪到我了，當老師讓我做好熱身運動(dòng)時(shí)，我的伙伴們都跑來(lái)給我加油。
一聲聲有力的鼓勵聲就像陽(yáng)光一樣照到我心中。頓時(shí)，我信心倍增，希望我能用自己的努力，來(lái)贏(yíng)得我們隊的勝利。這時(shí)，老師對我說(shuō)：“只要努力就會(huì )有奇跡，就會(huì )放出自己的真正水平！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗下決心：我不僅要努力還要成功！
我開(kāi)始全神貫注地往前跑去。跑到一半，我有點(diǎn)累了就準備跑慢一點(diǎn)，可我聽(tīng)了伙伴們的鼓勁聲和加油聲。于是，內心發(fā)出的動(dòng)力讓我跑向終點(diǎn)。
我成功了，我的手握緊了最后一棒！成功的喜悅如流水般向我襲來(lái)，我才知道我是用時(shí)最少的一個(gè)。
我們年少我們需要作文11
在生活中，有不少以自我為中心的人，他（她）不管“你覺(jué)的”；他（她）只要“我覺(jué)的”。
這種人就是從小到大被寵壞的，是他們父母的掌上明珠。但往往被父母寵壞的孩子都沒(méi)有生活的自理能力。
這幾天父母不在家，孩子把家里鬧得一團糟，就是那種“少了父母如同斷了翅膀的鳥(niǎo)兒”的人。
我恨這種人，更恨他們的父母。孩子在六歲以前是完全依賴(lài)父母的，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，父母是不能天天護著(zhù)孩子了，以我個(gè)人的看法，孩子到了一定年齡，該放手就放手。
父母的溺愛(ài)，只會(huì )使孩子養成傲驕的性格，讓孩子有“全世界由我來(lái)作主“的認知觀(guān)，從而使一些人漸漸失去了奮斗的目標。
家長(cháng)絕對不要溺愛(ài)孩子，像我這種年齡，是正在成長(cháng)的階段，應該培養我們的興趣愛(ài)好，多多學(xué)習本領(lǐng)，而不是呆在家里做“嬌氣小皇帝”。
所以，希望各位家長(cháng)能放手，在我這個(gè)年齡，多多讓孩子學(xué)習怎么自理。不要以為自己的孩子很優(yōu)秀，“山外有山”，誰(shuí)說(shuō)你家孩子最好、最棒？
在我們正在成長(cháng)的年齡，正是“刷新”我們青少年“認知觀(guān)”的好時(shí)期，愿各位家長(cháng)能帶領(lǐng)孩子走上光明的道路。
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