精選我需要作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我需要作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我需要作文 篇1

　　那件事情一后，我才發(fā)現自己是那樣地缺少自信。我一定要把自己的自信找回來(lái)。

　　“叮鈴鈴！”英語(yǔ)課結束了。我非常沮喪，甚至認為自己很愚蠢。

　　英語(yǔ)課上，齊老師給我們聽(tīng)了一段話(huà)后讓我們小組合作，一起默寫(xiě)�？晌覀兙蜕倭艘痪湓�(huà)，沒(méi)有得到獎?wù)�。我感到自責。就讓我細細說(shuō)給你聽(tīng)。

　　英語(yǔ)課上，齊老師做了一個(gè)活動(dòng)，就是給我們聽(tīng)一段話(huà)。這是關(guān)于生日Party的一段話(huà)，講的是在生日Party上要做了事情。老師要我們仔細聽(tīng)，說(shuō)一會(huì )兒要默寫(xiě)。聽(tīng)了兩遍，大家都很認真，靜靜地坐在那兒，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)出半點(diǎn)聲音。

　　接著(zhù)，齊老師發(fā)了紙，要我們小組合作，一起寫(xiě)，第一第二名可以得章。我們組配合得還算默契一起討論，一起默寫(xiě)。睿琪先開(kāi)了頭，然后，紙就一直往下傳。因為有時(shí)間限制，所以大家也就“刷刷刷”過(guò)去了。顧不得是對是錯，也顧不不得字寫(xiě)得好看不好看了。

　　“不對不對不對，停下來(lái)停下來(lái)停下來(lái)！”我大喊道�！案蓡�，小聲一點(diǎn)��！”“他們還一同吃了午飯，然后才是這一句��！”“你說(shuō)什么呀，哪有什么吃午飯��！”“就是啊，就是！”“唉，快點(diǎn)寫(xiě)快點(diǎn)寫(xiě)，時(shí)間快到了！”我沒(méi)有再追究下去。

　　可是，我明明有聽(tīng)到��！是不是記錯了？也有可能啊。要不然，怎么大家都沒(méi)印象。

　　“哎呀，哪里有吃飯��！擦掉擦掉！”另外一組也喊了起來(lái)�？磥�(lái)是我記錯了，沒(méi)有這句。我徹底打消了這念頭。

　　開(kāi)始講評了。我們很有把握地交了頭卷，所以是最后一個(gè)講。標準答案出來(lái)了，卻讓我氣得險些吐血！原來(lái)有那句！天哪！一句話(huà)多少分��！在我們前面的那些組，有好多沒(méi)寫(xiě)那句話(huà)，好奇怪，大家為什么都忽略這句話(huà)呢？

　　講評到我們的了。除了少了一句話(huà)之外，沒(méi)有任何一個(gè)錯誤！

　　為什么我們的運氣這么背！第三。第一第二名已經(jīng)開(kāi)始蓋章了�？粗�(zhù)書(shū)上那少得可憐的'兩個(gè)章，實(shí)在是讓我想起下B班的兄弟姐妹們！

　　要是我自信，要是我相信自己沒(méi)記錯，我就會(huì )奪過(guò)紙筆，補上這句話(huà)。這樣，我們就是第一、沒(méi)有任何錯誤，還可以得章。

　　通過(guò)這件事情，我明白了自信是那么的重要，同時(shí)也知道自己缺乏自信心，我需要自信，我要找回自己的自信！

我需要作文 篇2

　　小鳥(niǎo)需要自由飛翔的藍天，魚(yú)兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開(kāi)父母、作業(yè)的限制，到我最喜歡的地方，快樂(lè )地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚(yú)兒玩耍；我想和同學(xué)一起在草地上，打滾，奔跑，放風(fēng)箏，多么快樂(lè )，多么自由��！我，需要自由！

　　我是一個(gè)失去了自由的孩子。在學(xué)校，我要努力地學(xué)習；在家里，我要幫爸媽干家務(wù)，寫(xiě)作業(yè)。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個(gè)地方，干自己想要干的`，玩自己想要玩的！爸爸媽媽?zhuān)�你們何時(shí)能還給我一個(gè)自由？老師，作業(yè)，你們何時(shí)能將我解放？

　　還記得小時(shí)候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的事呀！翻開(kāi)大石頭，就這么簡(jiǎn)單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進(jìn)油鍋里一炸，看見(jiàn)一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話(huà)還可以掏鳥(niǎo)窩，有時(shí)能得到幾枚小小的鳥(niǎo)蛋，還有雛鳥(niǎo)，多么可愛(ài)呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時(shí)可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會(huì )人后竅噴出一陣煙霧，逃進(jìn)石墻洞里。我們還可以到樹(shù)下，拿著(zhù)棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺(jué)的話(huà)，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽(yáng)光浴、清風(fēng)徐來(lái)的感覺(jué)。

　　但是現在，我再也不能像小時(shí)候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂(lè )趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！

我需要作文 篇3

　　曾經(jīng)在一本書(shū)里看過(guò)這樣一篇文章：“一個(gè)非常淘氣孤僻的孩子沒(méi)有任何的朋友。在老師眼里，他是個(gè)不上進(jìn)的孩子，在同學(xué)眼里，他是個(gè)學(xué)習成績(jì)不好的壞孩子。然而，他在他媽媽眼里只是一個(gè)天真活潑，個(gè)性很強，有點(diǎn)淘氣的聰明孩子”。因為他的媽媽知道世上沒(méi)有十全十美的人，每個(gè)人的性格是不一樣的，尤其是孩子有很強的逆反心理，好孩子是夸和鼓勵出來(lái)的。

　　我們的好與壞和家庭環(huán)境、家長(cháng)的做事觀(guān)念有直接的關(guān)系。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在我家里編中國結，小伙伴們象在比賽式的努力的做著(zhù)，我也很著(zhù)急的往前趕著(zhù)。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽看看別的小伙伴手里編出來(lái)的東西不停的夸獎著(zhù)，嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)："看看小寶編的多好啊，你看你編的'就不如人家，呀，看丹丹的蝴蝶編的可真漂亮啊，？”說(shuō)完又看看我說(shuō)：？“你要象他們多學(xué)習啊 ”我聽(tīng)著(zhù)媽媽對別人的夸獎和我對我不滿(mǎn)的評價(jià)，看著(zhù)別人得意的表情和 看我的眼神，我的心里有說(shuō)不出的難受。媽媽我也在努力的做事情，我編的中國結在別人的眼里也是很漂亮的�？墒�，為什么在你的眼里我總是不如別人那？為什么你總是看不到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)那 ？我也有自尊心，我也需要大人的夸獎和贊美。

　　我希望所有的媽媽都看到自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，少一些對孩子的責怪和謾罵，因為我們需要大人的夸獎和鼓勵。最后，我想替所有和我同齡的孩子對所有的媽媽們說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�我們需要夸獎和鼓勵，好孩子是夸出�?lái)的”。

我需要作文 篇4

　　窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著(zhù)：“在陽(yáng)光下自由飛翔”

　　她叫依凝，性格內向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說(shuō)話(huà)，父母忍受不了這種氣氛，便常常說(shuō)出些笑話(huà)逗她，可仍無(wú)濟于事。

　　她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。

　　一天，晴空萬(wàn)里，天氣甚好，這是大雨過(guò)后的溫暖呀！萍打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“凝，我們出去散散步吧�！蹦�猶豫了一會(huì )兒，答應了。

　　來(lái)到公園，凝就在幽靜的樹(shù)蔭小道里走著(zhù)，而萍則在外頭享受陽(yáng)光的沐浴，與凝交流著(zhù)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，凝看見(jiàn)身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒?jiǎn)�？為什么隱約的見(jiàn)到它在不住地抖動(dòng)？出于好奇心，她走近瞧了瞧。

　　這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著(zhù)一對潔白無(wú)瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見(jiàn)它不停地顫抖著(zhù)雙翅，可仍然飛不起來(lái)。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開(kāi)這陰暗的.世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽(tīng)懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。

　　于是，凝起身準備趕上已經(jīng)走遠的萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒(méi)有放棄！可能因為剛才的蓄勢，小蝴蝶抖動(dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來(lái)了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚！于是，小蝴蝶沖出了樹(shù)蔭，飛向了屬于它自己的藍天。！

　　凝想：陽(yáng)光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽(yáng)光象征著(zhù)溫暖，象征著(zhù)光明，象征著(zhù)美好；他終于知道：自己應像小蝴蝶學(xué)習，為了“陽(yáng)光”不畏艱難險阻，堅持不懈地往前闖！

　　凝豁然開(kāi)朗，她跑出樹(shù)蔭，在陽(yáng)光下，她拉著(zhù)萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì )在陽(yáng)光下，自由――飛――翔――”。

我需要作文 篇5

　　時(shí)間每分每秒都在流失，一去不復返，而我們學(xué)生又每天都在長(cháng)大。這意味著(zhù)以后我們都會(huì )成家立業(yè)。

　　學(xué)習需要時(shí)間，需要充足的時(shí)間，長(cháng)大也需要時(shí)間。所以我們正需要的就是時(shí)間！

　　我們不可能把我們的時(shí)間都浪費在網(wǎng)絡(luò )游戲上，所以要珍惜，有時(shí)候一轉眼就老了，老了就需要許多的時(shí)間。

　　因為小時(shí)候頑性比較大，可能就把時(shí)間都浪費在玩兒上面了。我也喜歡玩�？墒俏椰F在在基礎學(xué)習上，我不能把一大把時(shí)間都浪費在了玩上面�？墒俏叶嘞Ｍ�空閑時(shí)間能多一點(diǎn)兒……

　　我希望時(shí)間多一點(diǎn)兒。我學(xué)足球需要時(shí)間。因為練習少，沒(méi)能力學(xué)更多厲害的動(dòng)作。運球……所以我需要時(shí)間來(lái)充分提升我足球的能力。

　　我還需要多一點(diǎn)兒的空閑時(shí)間來(lái)學(xué)習我沒(méi)學(xué)到的知識，需要時(shí)間來(lái)改變我對生活的`一切態(tài)度。

　　改變一切懶惰。

　　“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！边@句名言要送給那些不看重時(shí)間的人。

　　我需要時(shí)間，以后需要時(shí)間陪爸爸媽媽?zhuān)�現在需要時(shí)間學(xué)習我未學(xué)習的東西，這樣才會(huì )有更多機會(huì )找好的工作。雖然我現在不需要想這些問(wèn)題，但總有一天我終是會(huì )想到的。

　　我需要時(shí)間，我需要時(shí)間來(lái)長(cháng)大，我需要時(shí)間來(lái)改變自己對生活的態(tài)度。不再有懶惰的現象。我需要一大把一大把時(shí)間來(lái)分配！

　　我覺(jué)得時(shí)間特別特別重要，因為它可能是歲月也可能是童年……

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