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生命的需要作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的生命的需要作文（通用30篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的需要作文 篇1
種子需要溫度，讓他發(fā)芽；向日葵需要陽(yáng)光，使其開(kāi)花；魚(yú)兒需要水流，任其生活。那么，生命需要什么呢？生命與要勇氣，來(lái)面對困難；生命需要力量，來(lái)戰勝困難；生命需要誠信，來(lái)承認錯誤。
生命需要勇氣，來(lái)面對困難。在生命中如果沒(méi)有勇氣，就無(wú)法面對一切事物，就像一只鳥(niǎo)兒，沒(méi)有了生命的勇氣，怎么去學(xué)習飛翔？像一只小狗，沒(méi)有生命的勇氣，怎么學(xué)習爬行和奔跑？人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，還要勇氣去支撐它。
生命需要力量，來(lái)戰勝困難，在生命中，如果沒(méi)有力量，就會(huì )一事無(wú)成�；▋盒枰牧α�，是自己成長(cháng)；雄鷹需要生命的力量去競爭食物；人需要生命的力量去生活、競爭，去戰勝困難，人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，它是一種奇跡，他需要力量來(lái)使它大放異彩。
生命需要誠信，來(lái)承認錯誤。在生命中，如果沒(méi)有誠信，世界上將會(huì )誰(shuí)都不信任誰(shuí)。因為每個(gè)人都沒(méi)有誠信。我們要銘記“君子一言，駟馬難追”的俗語(yǔ)。這樣，我們的生命將會(huì )更加充實(shí)，人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，還要誠信去維護它。
除了這些，生命還需要什么？當然，還需要自信，希望，夢(mèng)想……生命心中要坦蕩蕩，不要存在一些不該有的心理，生命需要自信，有了自信，才能在挫折中一次又一次地站起來(lái)，不屈服，給自己一個(gè)生命的意義；生命還要有希望，才能有人生道路上前進(jìn)的'方向。在此，我也不多說(shuō)了。
人不是單純的存在，還要有勇氣、力量、誠信、自信、坦蕩、希望、目標……我們不要以為生命就是簡(jiǎn)單地活著(zhù)，有目標的活著(zhù)，才是真正充實(shí)、美滿(mǎn)的生命。讓生命的花完美綻放，我們需要各種調味品來(lái)讓生命的花開(kāi)的更加燦爛，斑斕！
生命的需要作文 篇2
周?chē)秸f(shuō)：“生命所需要的，無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養、繁衍、千古如斯、古老而平凡�！鄙钚枰S許多多的東西。當生活這位智者，問(wèn)我他需要是什么時(shí)，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛(ài)。
生活，需要父母對我的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無(wú)論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無(wú)論是媽媽用手撫摸頭的愛(ài)撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛(ài)，無(wú)論是失敗時(shí)的一句安慰的話(huà)語(yǔ)；無(wú)論是一次昂貴的`長(cháng)途電話(huà)；無(wú)論是父母端來(lái)的一杯純凈的水；無(wú)論是父母為我們撐起的一把傘；這些都表現了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活，是需要有父母對我們的關(guān)愛(ài)。
生活，需要兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是妹妹的愛(ài)嬌，還是弟弟的頑皮；無(wú)論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著(zhù)他們之間的關(guān)愛(ài)。在我們生病時(shí)，一雙焦急的眼神凝望著(zhù)你；在我們失敗時(shí)，一雙鼓勵的眼神凝望著(zhù)你；在我們遇到困難的時(shí)候，一雙幫助的眼神凝望著(zhù)你，這些都暗藏著(zhù)從眼神中流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)。生活，需要兄弟姐妹的愛(ài)。
生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是一聲問(wèn)候，還是一聲招呼；無(wú)論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話(huà)語(yǔ)都流露出了關(guān)愛(ài)。生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。
雨果說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的生命，就像一個(gè)干燥的年輪，轉動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響�！鄙�，需要有愛(ài)，才會(huì )有意義，有價(jià)值。
生命的需要作文 篇3
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著(zhù)淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫衲@樣的人，我也許不會(huì )有今天�！�
還有一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上，他畫(huà)了一棵樹(shù)，綠色的枝干，綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng )意��！”正是這一句模棱兩可的話(huà)讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會(huì )自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì )。而一句飽含愛(ài)心的`善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的話(huà)也許會(huì )改變一個(gè)人的一生，只可惜現實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵或贊美的話(huà)，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著(zhù)他，與他同行，悲劇可能就會(huì )避免。
生命的需要作文 篇4
生命的長(cháng)河容納萬(wàn)物，有成長(cháng)的所需，亦有精神的必需。
萬(wàn)物在世間的養育下成長(cháng)著(zhù)，似乎陽(yáng)光雨露成了花草樹(shù)木的必需，但人們常常忽略了一項最可貴的東西——梅花在苦寒里暗香飄蕩，蒼松在夾岸高山里爭高挺立，仙人掌在酷熱里茁壯生長(cháng)——適應環(huán)境、改變自身，這需要堅忍不拔的精神、不屈向上的意志。
精神，人亦需要。
猶記得，在15年的時(shí)候，我初學(xué)跆拳道，與我同屆的還有一個(gè)小妹妹。那年，我三年級，她幼兒園大班。那時(shí)，她臉上還洋溢著(zhù)童稚的純真，走起路來(lái)還會(huì )一顛一顛的，讓人忍不住想上前把她抱起來(lái)、捧在懷里。
后來(lái)，就開(kāi)始了艱苦的訓練。每天的熱身，她從不缺席、準時(shí)報道，也并沒(méi)有因為她的年紀小而走小灶。
讓我記憶猶新的.是，17年冬季的一段時(shí)間里，那段日子可以說(shuō)是我們本地史無(wú)前例的寒冷——終日黑云壓城，寒風(fēng)陣陣。而太陽(yáng)？它愜意地躺在云端之巔，可謂失職。寒假里，我去上跆拳道課，盡管渾身裹得像團球，還是冷，心里念叨著(zhù)：天！明兒不來(lái)了……在課上，我注意到她不停的打著(zhù)噴嚏，許是感冒了。教練看到了，上前慰問(wèn)，她嘴里碎碎念著(zhù)什么。教練蹲下來(lái)，把耳朵貼近她的嘴前。而后，教練揉了揉她的手說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )跟不上的�！痹俸髞�(lái)，教練的目光從嚴肅變得祥和，我心里卻莫名生起些許羞愧。
只見(jiàn)，她的嘴巴一張一合，用聽(tīng)不見(jiàn)卻又顯堅定地道出四個(gè)字。她的嘴巴好像在讀著(zhù)：“我還可以！”
今年，我八年級，她五年級。我還能從教練的朋友圈中看見(jiàn)她刻苦訓練、上臺表演的身影。而我？早已消失、不見(jiàn)痕跡。是的，半途而廢。
看著(zhù)這個(gè)眼神堅毅的亭亭少女，我忍不住在心里為她打call！
精神鑄造成功，意志走向輝煌。生命本應如此。
生命的需要作文 篇5
生命，無(wú)處不在，無(wú)所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂(lè )與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是在一個(gè)清晨，一個(gè)伐木工人照常去森林伐木，他用點(diǎn)據將一根粗大的松樹(shù)據倒是，樹(shù)干反彈，重重的壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的'右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念想：一定要活著(zhù)回去！
其實(shí)，每個(gè)人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護周?chē)纳?我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
生命的需要作文 篇6
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì )凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的'樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑�(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生�！鼻迥┟鞒�，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言。成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責難，一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認識的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現，覺(jué)得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的大任？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生命的需要作文 篇7
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)兒生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)，盡管它們也許長(cháng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的'石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話(huà)，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
生命的需要作文 篇8
即便是在我們看不到的角落里，我相信也一直有新生的希望，不斷的掙扎著(zhù)他們露出了頭，他們發(fā)了芽，他們看著(zhù)生機勃勃的生命，其實(shí)一直都不曾走遠，那些變成了如同陽(yáng)光一般溫暖的問(wèn)候降臨到他們身邊。
或許終將有一天，我們會(huì )發(fā)現之前一直都覺(jué)得那些是意氣用事的決定，可是后來(lái)漸漸地發(fā)現也有了他們自己的妙用，也許以前的時(shí)候一直都很單純很幼稚，覺(jué)得很多事情都是要按照實(shí)際上的標準去做，可是后來(lái)才發(fā)現那些所謂的不成文的規定又怎么能是真正正確的標準呢？也許在人們的主觀(guān)世界。這里總是有著(zhù)不同的標準，總是有著(zhù)很多兇狠的野獸，總是有著(zhù)那些不為人知的木底不斷的撲向，那他們就是在不斷的狩獵。
可是當我們真正懂得這些道理之后，我們就應該選擇對于我們自己而言真的正確的道路，沒(méi)有必要被那些言語(yǔ)不斷束縛著(zhù)，也沒(méi)有必要從各種角度上去挖苦去證明自己的清白。有時(shí)候我們真的應該學(xué)學(xué)那些藝術(shù)家的風(fēng)格，把自己的情感運用托在那些作品當中去做出自己的成績(jì)來(lái)，也許他們所表達的都是自己內心真正的情感事件，就好像在瘋人院里我們能夠看到那些故事，其實(shí)如此真實(shí)而又感人。
在主觀(guān)的世界里有很多兇狠的野獸，到底該怎樣才能夠不被狩獵而逃走？也許這是每個(gè)人都在不斷去試探的話(huà)題。前一段時(shí)間韓國的`女星有自殺的，他們也許是有了抑郁癥，也許是有著(zhù)不可言說(shuō)的苦衷。但是在很多時(shí)候，他們就是在主管的世界里被很多兇猛的野獸給傷害了。
也許在這樣的世界里，我們總是要看到自己的價(jià)值，那些從來(lái)都沒(méi)有什么真正有意義的事情，也在我們內心當中有了不一樣的開(kāi)花玉結果的體現，也許那本身就是生命的價(jià)值。
生命的需要作文 篇9
生命需要太多的需要。
——題記
在這個(gè)世界里，最奇妙最美麗的就是生命，這個(gè)世界因有了生命而變得美麗，因生命，世界才能這樣的和諧。生命，很多的生命，植物有植物的生命，動(dòng)物有動(dòng)物的生命。生命需要陽(yáng)光，空氣，雨水。
生命需要很多，就像一棵小樹(shù)苗，它需要陽(yáng)光空氣雨水來(lái)幫助它茁壯的成長(cháng)，成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。地球需要大樹(shù)，地球上的生命才會(huì )的以延續。向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)的向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì )開(kāi)花，暢游在大海的魚(yú)兒，沒(méi)有大海就無(wú)法生存，沒(méi)有草原，馬兒就不會(huì )那么矯健。地球上的動(dòng)物失去它們，也不會(huì )存在。
但人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，在人的生命里需要的很多，需要勇氣、需要堅強，需要磨練。
在人生的旅途中，少不了的無(wú)助，少不了困難，少不了坎坷。人生旅途中，很多時(shí)候都是一個(gè)人走，在遇到無(wú)助的時(shí)候，需要勇氣來(lái)支撐，沒(méi)有勇氣無(wú)法繼續行走，只能停在原地，無(wú)助的縮成一團，尋找著(zhù)找不到的安全感。在人的一生中，難免會(huì )受到傷害的時(shí)候，受傷的時(shí)候，需要堅強，人生還很長(cháng)，受到傷害時(shí)沒(méi)有堅強，那只能停在原地一直痛下去，需要堅強來(lái)幫助你走出那份傷痛。生命中，有些路總是那么的泥濘那么的坎坷，這段路是對我們的.磨練，生命需要磨練，生命的磨練能提高我們堅強的意志，生命的磨練能提高我們面對人生的勇氣，生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。
生命需要朋友，生命需要親人，生命需要一個(gè)家。在人生里，孤單的時(shí)候需要朋友陪伴，失落的時(shí)候需要親人的安慰。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，在外受到雨露風(fēng)雪的時(shí)候，需要家來(lái)替你遮風(fēng)擋雨。
生命它一直是一個(gè)貪心的孩子，它什么都需要，需要很多，很多。
生命的需要作文 篇10
每一個(gè)人都是由自己的母親懷胎十月才呱呱落地，那時(shí)，你才有了寶貴的生命。然而，你是否珍惜自己的生命呢？
在5·12汶川大地震后，有無(wú)數個(gè)人被壓在了廢墟下，等待救援。那些珍惜生命的人都堅信自己只要頑強地活下去，就會(huì )被人們發(fā)現并救出去，就能重見(jiàn)天日。相反，那些自暴自棄的人都沮喪地認為自己一定必死無(wú)疑，絕對不會(huì )被活著(zhù)抬出去，自己的'一生肯定在廢墟理結束了。面對同樣的悲劇，珍惜生命的人和自暴自棄的人想法不同，結果也不同。只要你在災難面前自暴自棄，就必死無(wú)疑；反之，只要你自信、自重、珍惜生命，就一定會(huì )抓到“救命稻草”，起死回生。
然而，有的人卻輕視生命。有些黑心老板知道那個(gè)礦洞不安全，還讓工人去采礦，結果造成了人員死傷的慘劇。還有那些大學(xué)生、上班族覺(jué)得生活壓力太大，活著(zhù)沒(méi)意思，便用跳樓、上吊等方法自殺，告別了世界。他們都輕視了生命，做了些愚蠢的抉擇。
每個(gè)人來(lái)一次世間容易嗎？養育一條生命容易嗎？而珍惜自己的生命又有何難？在遇困難時(shí)不要自暴自棄，在遇失敗時(shí)悲痛欲絕，在遇挫折時(shí)要要熱愛(ài)生活，珍惜生命。
只有熱愛(ài)生活，珍惜我們的生命，你才會(huì )有成就，才會(huì )創(chuàng )造更加輝煌的明天！
生命的需要作文 篇11
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫艜r(shí)候，人們便讓我們懂得，一把寶劍，只有經(jīng)歷磨礪，才能成為一把好劍；一束寒梅只有經(jīng)歷嚴冬的考驗，才能綻放美麗的花瓣。同樣，人生只有經(jīng)歷了磨練，才能呢個(gè)綻放生命的光彩。生命需要磨練。
現任美國舊金山芭蕾舞首席譚元元，15歲時(shí)代表中國參加在法國舉辦的最高級別的芭蕾舞比賽，獲得金獎，從此她聲名鵲起，一時(shí)轟動(dòng)國際舞臺。然而在光彩奪目的背后，她經(jīng)歷了許多生命中的磨練：除了每天至少8小時(shí)枯燥乏味的基本功練習，她還須面對許多競爭的殘酷以及他人對這個(gè)中國女孩的質(zhì)疑與排擠�！拔抑烙行┤藢ξ�18歲就擔任獨舞感到很不服，但我惟有努力練習，以自己優(yōu)異的表現讓他們對我心悅誠服�！弊T元元這樣說(shuō)道。磨練培養了她堅定的意志，造就了她頑強的個(gè)性，在磨練中拼搏，讓她終于綻放了生命的光彩，成為名副其實(shí)的“芭蕾舞皇后�！�
的確，生命需要磨練，如同保爾
柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中向我們所展示的。從一個(gè)貧困的孩子到一個(gè)共產(chǎn)主義戰士，保爾
柯察金用整個(gè)生命為解放全人類(lèi)而奮斗著(zhù)。在白色恐怖下，他受刑，坐牢，在革命斗爭中與艱苦環(huán)境作斗爭。然而正是生命的磨練，才造就了他如此堅定不移的精神，頑強不屈的品性，成就了他一生的理想——為解放全人類(lèi)而奮斗。他生命的意義如此閃耀而動(dòng)人，讓我們永遠記住了這位百折不撓的英雄。
生命需要磨練，磨煉能培養我們堅定的意志，頑強的品性，從而實(shí)現人生的理想，綻放人生的'光彩。泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦ゾ毷巧斜夭豢缮俚囊粋�(gè)環(huán)節，積極面對還是消極抵制，全掌握在我們自己手中。
鄧亞萍13歲便打敗世界女子乒乓球冠軍，但身材矮小的她并未受到教練和伙伴的認可和好評，心靈磨練著(zhù)她的意志，雖然好幾次她心灰意冷，但最終她都回燃起斗志，最終在奧運會(huì )上她一舉奪得金牌，為中國譜寫(xiě)輝煌。鄧亞萍正確，積極地面對生命中的磨練，從而終于綻放了她生命中的光彩。而聽(tīng)聞前幾日，又有一位復旦大學(xué)生因承受不了壓力而墜樓自殺，不僅令人扼腕嘆息。生命中的磨練是不可避免的，消極抵觸只會(huì )使自身陷于痛苦中永遠無(wú)法自拔，而積極面對生命中的磨練才能真正引領(lǐng)我們人生的航向，帶領(lǐng)我們實(shí)現自身的理想�；蛟S很多時(shí)候，生命的磨練是痛苦的，但認真總結體會(huì )，這便是我們可貴的人生財富。直面生命的磨練，內心或許能多一些平和與斗志，少一些不安與煩躁。
生命需要磨練，它能培養我們堅定的意志，造就我們頑強的品性，讓我們以積極的心態(tài)直面生命中的磨練，在不斷探尋自身理想實(shí)現的過(guò)程中綻放屬于自己的人生光彩吧！
生命的需要作文 篇12
生命，需要友誼，伴你成長(cháng)；生命，需要堅持，讓你為自己所堅持感到自豪；生命，需要一盞燈，引你走向新的黎明�！}記
生命需要驚人的毅力。試問(wèn)毅力是什么？我想，毅力就是越王勾踐臥薪嘗膽，默默堅持多年。為了國家屈辱的曾經(jīng)，他把苦膽掛在床前。每天一早起來(lái)先對著(zhù)苦膽說(shuō)一遍自己立下的誓言，睡前嘗嘗苦膽的滋味，以此來(lái)勉勵自己，不能忘記自己曾經(jīng)受到的屈辱。堅持數年，他依舊沒(méi)有忘記，毅力讓人成功，使人成長(cháng)，生命需要毅力。
生命需要友情。敢問(wèn)友情是什么？我想，友情是冬日里的陽(yáng)光，夏日里的綠蔭，還是沙漠中的一汪清泉。擁有了友情，生活也變得絢麗多彩，與好友走在幽靜的竹林里，互相學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，互相討論世界的.真理，一個(gè)微笑，一杯牛奶，或是一個(gè)小小的斥責，無(wú)一不代表著(zhù)友誼，生活中需要友誼。
生命需要挫折。想問(wèn)挫折是什么？我想，挫折是生命中的一個(gè)天然的鍛煉場(chǎng)。走入里面鍛煉鍛煉，種種意想不到的成長(cháng)奔涌而來(lái)，挫折還是一位細心的嚴厲的老師。從中你還能學(xué)到一些道理，挫折造就人才，生命中需要挫折。
生命，也需要善良，讓人喜歡；生命，也需要自信，讓人成長(cháng)；生命，也需要愛(ài)，讓快樂(lè )寫(xiě)在臉上。
生命的需要作文 篇13
志者的體內奔跑著(zhù)一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風(fēng)華，他執意要在這滿(mǎn)目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花……鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。
又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫(xiě)一個(gè)前無(wú)古人的神話(huà)，留給后世一個(gè)回味無(wú)窮的傳說(shuō)。你讓我們期待……但，你生不逢時(shí)。國破家亡，頭發(fā)如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復河山，卻無(wú)路請纓；你自薦朝廷，卻無(wú)人理會(huì )。但你并未放棄，那股愛(ài)國熱血似陽(yáng)春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿(mǎn)希望！你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復大片失地；但終因勢單力寡，沒(méi)有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個(gè)有風(fēng)的夜晚道出你的'無(wú)奈，你說(shuō)你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風(fēng)冷的寒秋，獨飲未徹放悲歌，你說(shuō)你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰身名裂的時(shí)節，仰天長(cháng)嘯，誰(shuí)共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因為你堅信，勝利之花終會(huì )綻放，故國領(lǐng)土你終將收復，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。
你讓后人銘記……文官不愛(ài)錢(qián)，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？罪名莫須有，忠家棲滿(mǎn)山，長(cháng)留人愿，國魂幾時(shí)北來(lái)？你精忠報國，壯志豪情，長(cháng)矛一揮，胡虜臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿(mǎn)江紅》綻放千年。你知道，天子昏庸，奸臣當道，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著(zhù)那一腔熱血，奮戰沙場(chǎng)，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無(wú)反顧的沖了上去……卻無(wú)情的被那十二道金牌擋住……莫須有雖然黑暗了幾個(gè)世紀，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。
讓理想之花綻放，不僅是一句口號，更是一種動(dòng)力，往昔的花朵已經(jīng)綻放，宛如遙遠的夢(mèng)，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！
生命的需要作文 篇14
生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的，但是生命有了堅持就是頂天立地的！
雨過(guò)天晴，幾只飛蟲(chóng)便掉入了蜘蛛布下的羅網(wǎng)，有的放棄了，有的堅持了。于是堅持的活著(zhù)迎接了次日的朝陽(yáng)；放棄的則被蜘蛛吞噬了生命。人生也是一樣，活著(zhù)的時(shí)候總會(huì )有疾病苦難，于是生命就開(kāi)始狂奔，堅持的生命迎來(lái)了鮮花，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見(jiàn)，生命中很多時(shí)候都需要要堅持。
堅持則生，放棄則亡。
漢代史家司馬遷堅持了，于是寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的'《史記》，被后世傳唱千秋；居里夫人堅持了，于是提煉出了鐳，成了科學(xué)史上的里程碑；錢(qián)學(xué)森堅持了，于是祖國的航天史上開(kāi)創(chuàng )了新的篇章。他們堅持了，于是生命閃耀出了輝煌！
大夫屈原放棄了，于是帶著(zhù)滿(mǎn)懷悲痛和惋惜走了，留下后人無(wú)盡的嘆息；三國名士周瑜放棄了，于是帶著(zhù)滿(mǎn)身報國志和氣惱走了，留下了后世的憐憫；老舍放棄了，他承受的極限輸于**，于是他帶著(zhù)悲痛走了，留下了后人長(cháng)長(cháng)的哀傷。他們放棄了，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。
懸崖上的百合最美麗，堅持的生命才是最精彩的。很多文人墨客堅持了，于是寫(xiě)出了無(wú)數引人入勝的壯麗詩(shī)篇；很多科學(xué)精英堅持了，于是出現了多得不計可數的發(fā)明創(chuàng )造；還有很多愛(ài)國人士堅持了，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印。正是因為他們的堅持，祖國才能如此之快的發(fā)展強大。
生活多磨難，有的輕，有的重，重則要堅持不��；輕則要堅持不懈。生活就是如此殘酷無(wú)情，總是給你一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時(shí)，你就要在心中植下一株堅持的樹(shù)，你要想：“這種時(shí)刻容不得我放棄了”，然后，你就又會(huì )恢復了與磨難作斗爭的勇氣。
“堅持就是勝利”向來(lái)是我所相信的，于是我就開(kāi)始堅持。因為我明白：堅持的生命才能使困難低頭；堅持的生命才能使人生成功；堅持的生命才能獲得幸福。所以我堅持著(zhù)，因為我明白生命需要堅持。
生命的需要作文 篇15
如果說(shuō)生命是一生中最寶貴的東西，因為生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。
那正所謂人故有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。為國家、為科學(xué)而死是光榮的，為小事、為義氣而死是毫無(wú)意義的。
以前我就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)燈火輝煌的夜晚，街上十分熱鬧，人們三三兩兩地逛著(zhù)街旁形形色色的商店。這時(shí)，一個(gè)少年從六樓不顧一切往下跳�？諝忸D時(shí)凝固了，人們停了下來(lái)，所有的目光都停留在他的身上，少年的心跳停止了。他的嘴已經(jīng)不能唱起好聽(tīng)的歌，他的手和腳已經(jīng)不能跳起優(yōu)美的舞蹈了。原本快樂(lè )應屬于他的，他的死僅僅只因為同學(xué)沒(méi)評他當班長(cháng)。他為什么這么看輕生命？為什么會(huì )因為這一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就失去寶貴的生命呢？
相反，黃繼光烈士用自已的胸口堵住了敵人的`槍眼，為身邊的戰友打開(kāi)了一條通往勝利的道路，為祖國獻出了寶貴的生命。他也去世了，但他死得光榮，死得偉大，他的死重于泰山。
兩個(gè)人都死了，但一個(gè)死得毫無(wú)意義，留給人們的只有搖頭嘆息；一個(gè)死得轟轟烈烈，卻讓千千萬(wàn)萬(wàn)的后人敬仰懷念。
同學(xué)們，熱愛(ài)生命，珍惜生命吧！
生命的需要作文 篇16
每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都有它存在的價(jià)值，但平凡的人類(lèi)��！你不要認為自己有多高貴，去關(guān)心一下我們吧！
我是一棵小草，嫩嫩的，綠綠的，請主人關(guān)心一下您親手撒下草種的我，您是否該關(guān)心一下我，為我澆點(diǎn)水了。少了主人的關(guān)心，我的頭發(fā)黃了……
我是一朵小花，香香的，艷艷的，請主人關(guān)心一下您親手栽下的小花吧！您是否該為我施點(diǎn)肥了。少了主人的關(guān)心，我美麗的花衣裳謝了……
我是一只小鳥(niǎo)，可憐的，可悲的，請主人關(guān)心一下我的生命，打開(kāi)這禁錮我自由的籠子，如果您不愛(ài)我，就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……
我是一條小魚(yú)，活潑的，可愛(ài)的`，但是自從我一個(gè)人住進(jìn)了這大水缸里，我變得沒(méi)有姐妹，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有我向往的綠水塘。請主人關(guān)心一下我小小的生命，打開(kāi)那命運的枷鎖，把我送回我的家。最終一天天，一月月，一年年過(guò)去了。我長(cháng)成了大魚(yú)，死神將要把我帶走了——主人將我撈起，放在案板上，我閉上了眼想到：原來(lái)主人將我帶回家只是為了，這一刻的享受��！最終，我走了，化成天使，潔白的翅膀帶著(zhù)我飛向了我愛(ài)的綠水塘，在那里有我的姐妹，有我的兄弟，有我的家人，有我的朋友。我的遺愿是：不關(guān)心我們生命的人類(lèi)��！你們會(huì )遭到報應的，地球將會(huì )滅亡，人類(lèi)將會(huì )死亡，而我們將會(huì )一輩子長(cháng)存在這世間……
��！一聲尖叫，我伴隨這噩夢(mèng)醒來(lái)，原來(lái)發(fā)生的這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這也許是人類(lèi)的將來(lái)。殘忍殺害，互相殘殺。人類(lèi)們，你們何時(shí)才能醒悟��！不要在無(wú)休止的傷害生命了，醒悟吧！
生命的需要作文 篇17
人生一世，草木一秋，生命需要活得充實(shí)，活得精彩，這樣才不枉費我們走這一遭。
書(shū)籍是生命中必不可缺的，他像一盞盞明亮的燈，指引著(zhù)我們找到勝利的曙光。
人有光鮮的外表與平凡的.內在，但我們要收斂外表，用書(shū)籍努力填充內在，讓內在發(fā)揮盡致。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一則消息：外國人來(lái)中國旅游，用英文貶詆了我們，可當時(shí)沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)指責，爭摯，反而還有幾個(gè)中國人拍手鼓掌說(shuō)：“英語(yǔ)說(shuō)的真好！”由這情形，我們都能想到外國人用什么眼神看那些拍手鼓掌叫好的人。
他肯定會(huì )覺(jué)得中國人都是這樣愚昧的，這也是為什么生命需要書(shū)籍來(lái)補充啊。我們要填滿(mǎn)內在用內在來(lái)反襯自身的特點(diǎn)。
生命需要書(shū)籍，余生，面向遠方，隨心生長(cháng)，不做光鮮的制人，只做最好的自己。
生命需要書(shū)籍，書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉。就像大海離不開(kāi)水，有了水才形成了海。人離不開(kāi)水，食物一樣。
它們是我們的能量源泉，人生如白駒過(guò)隙，更要珍惜。
生命的需要作文 篇18
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”這首歌，是我最最喜歡的歌曲，閑暇的時(shí)候，我總會(huì )哼上一兩句。今天，我無(wú)力德趴在桌子上，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)桌子上的那一盆土。這是我前幾天就買(mǎi)回來(lái)的花種，我每天都按時(shí)澆水，它就是不發(fā)芽，唉……
土中的種子靜靜的躺著(zhù)，一動(dòng)也不動(dòng)的�？稍绞沁@樣，我就會(huì )越心急。每天我都會(huì )花上半個(gè)小時(shí)來(lái)照顧它，水也是定量的澆，可是這花卻絲毫沒(méi)有發(fā)芽的跡象。
正在這時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，說(shuō)：“怎么了？還在為種子的事情煩心？”“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸笑了笑，將花盆抱了起來(lái)，大步流星地走向了樓下。我急忙的跟了上去。這時(shí)候。也已經(jīng)是傍晚了，深藍色的天空上微微的泛著(zhù)紫色的光芒，透露出了一片死的`寂靜，只剩下了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的“沙沙”的聲響。天快要下雨了。
只見(jiàn)爸爸從容的把花盆放在了院子中，起身準備回家。我急忙上前去，拉住爸爸，說(shuō)：“爸爸，你在干什么？天馬上就要下雨了！”爸爸停下了腳步，笑著(zhù)轉過(guò)了身子，說(shuō)：“任何一種生物都需要經(jīng)過(guò)磨煉才能成長(cháng)�！薄澳恰蔽野櫫税櫭碱^，接著(zhù)道，“改天再磨練好么？天快要下雨了！”我用一種乞求的眼神看著(zhù)爸爸�！熬褪窍掠瓴藕�，走，回去�！卑职謬烂C了起來(lái)，上了樓。我立馬跟了上去，走到了樓梯轉角處的時(shí)候，回頭偷偷的看了看種子，心中暗道：“種子阿種子，你一定要好好成長(cháng)起來(lái)��！”
吃過(guò)了晚飯，我躺在床上，雖然說(shuō)早就已經(jīng)是九點(diǎn)過(guò)了，可我卻絲毫沒(méi)有睡意。過(guò)了一會(huì )，豆大的雨點(diǎn)紛紛落了下來(lái)……不一會(huì )，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我夢(mèng)見(jiàn)了一株很小的芽苗，正在努力的從土地中破土而出。外面的大雨絲毫不足以阻擋它的步伐……
第二天早上，一束陽(yáng)光照射在了我的臉上。我一個(gè)翻身起了床。要知道，平常的我可是仍風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)的，要叫我起床可謂是比登天還要難啊……我急急忙忙的穿好衣服，下了樓。地上已經(jīng)積滿(mǎn)了水，再看看周?chē)臉?shù)木，經(jīng)過(guò)了雨水的洗禮，洋溢著(zhù)一種生機。
我跑到了花盆的地方，彎著(zhù)腰，一口口的喘著(zhù)氣，一抬頭，我看見(jiàn)了我的花盆�；ㄅ柚杏兄�(zhù)幾株小小的嫩芽。我笑了，這花種可終于發(fā)芽了。
突然間，我明白了一個(gè)道理，之后經(jīng)過(guò)了磨煉的種子才會(huì )發(fā)芽！這不正是人生的意義嗎？在人的一生中，總會(huì )有無(wú)數大大小小的災難。普通的人都會(huì )懼怕這種災難，一遇到便會(huì )退縮。而在偉人的眼中看來(lái)，這些災難也正是上帝賜予人類(lèi)的禮物，只有經(jīng)過(guò)了一次次的磨煉，才會(huì )為生命中增添美好的回憶！遇到了問(wèn)題，我們應該沉著(zhù)冷靜下來(lái)去面對，而不是躲避與逃避。只有這樣，才能真正的成長(cháng)。正是應為這一點(diǎn)，世界上才分出了偉人與庸才兩類(lèi)人。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”我唱著(zhù)這首熟悉的歌謠，面帶笑容的消失在了院子之中。
生命的需要作文 篇19
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養了我成長(cháng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì )了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂(lè )；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細微的小事都會(huì )讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著(zhù)我，這時(shí)母親對我說(shuō)：“兒子休息一會(huì )兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話(huà)，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話(huà)讓我體會(huì )到了母親對我的關(guān)愛(ài)，家帶給我的溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì )的幫助而康復，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當我在新聞中看到那些沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì )所關(guān)注，受到社會(huì )的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的磚塊；有一位教師為了保護學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的'身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著(zhù)相同的本質(zhì)，裹著(zhù)一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過(guò)這份真誠，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著(zhù)我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì )使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
生命的需要作文 篇20
這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車(chē)共鳴，國旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學(xué)3。2班的甯加馳他挽救了一個(gè)女孩的生命。當時(shí)他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的聲音從腳底傳來(lái)教室左右搖晃。他們還來(lái)不及反映發(fā)生了怎么，甯加馳和大部分同學(xué)就被壓在廢墟下。突然一個(gè)急切的聲音從右邊傳來(lái)，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動(dòng)的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕��！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時(shí)還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時(shí)地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學(xué)們說(shuō)：“是地震不要慌�！碑斖瑢W(xué)們接二連三的.從教室里跑出來(lái)，老師在心里默數：“27，28，29�！薄安粚�，還差倆個(gè)�！彼B忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學(xué)出來(lái)幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點(diǎn)救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個(gè)身體已經(jīng)僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語(yǔ)言述說(shuō)生命的奇跡，述說(shuō)人性的崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛(ài)的心。
生命的需要作文 篇21
7歲那年，因為還小，對任何小動(dòng)物都有著(zhù)濃厚的興趣。記得一次父親帶我到市區的馬鞍池公園游玩，公園中央有一個(gè)人工魚(yú)塘，供游客釣魚(yú)，一元錢(qián)一條，我們剛踏進(jìn)公園我就拉著(zhù)父親往魚(yú)塘跑。
魚(yú)塘成長(cháng)方形，四面底面都鋪著(zhù)藍色的轉，里面魚(yú)不多，而且都是一些很常見(jiàn)的小金魚(yú)，可是對于一個(gè)只有7歲大的孩子來(lái)說(shuō)依然擁有者極大的誘惑力，我從魚(yú)塘邊的一個(gè)大箱子里抓起兩把魚(yú)鉤，將一把丟給父親，拉著(zhù)父親讓他快點(diǎn)教我釣魚(yú)。我是初學(xué)者，再加上笨手笨腳，一只魚(yú)也沒(méi)釣上，而邊上的父親去早已收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我探過(guò)頭去，發(fā)現父親身邊的小臉盆里快活地游著(zhù)5條小魚(yú)。
我們并沒(méi)有將小魚(yú)養在玻璃魚(yú)缸里，而是將他們安置在大廳里的一個(gè)酷似臉盆的白色陶瓷花盆里。早上安詳的曬著(zhù)日光浴，晚上則翻著(zhù)白肚皮，做著(zhù)月光浴。父親這也是第一次養魚(yú)，所以都是照著(zhù)書(shū)上說(shuō)的，按時(shí)喂食，按時(shí)換水，相信金魚(yú)們的日子應該過(guò)得還算滋潤。
但讓我和父親都意想不到的事情發(fā)生了。過(guò)了一個(gè)星期，早上剛剛起床，發(fā)現兩只小金魚(yú)，一黑一黃翻了肚皮。我趕緊撈起兩條魚(yú)，仔細瞧了瞧，往半空拋了拋，沒(méi)有動(dòng)靜，兩條小生命就這樣走了。我的鼻子一酸，眼眶漸漸濕紅起來(lái)。我趕緊叫來(lái)父親，滿(mǎn)嘴哭腔的對父親說(shuō)：“兩條小金魚(yú)死了！”父親用指肚撫摸著(zhù)兩只死去的金魚(yú)，表現出一臉的惋惜和無(wú)奈。
父親為此又查找了一系列書(shū)記和資料，得知在水中放一些水草會(huì )更好。于是就在樓下花園里的池塘邊把了一些帶土的水草和苔蘚，放在魚(yú)缸里。過(guò)了幾天，水缸里開(kāi)始泛綠，更像是小河塘里的水我們對金魚(yú)的存活又多了一線(xiàn)希望
但結果似乎還是沒(méi)有我們想象的那么天真美好。大概又過(guò)了兩三個(gè)星期，又一只金魚(yú)死了，這時(shí)，我望著(zhù)幾近絕望的父親，說(shuō)：“爸爸，我們把小金魚(yú)放到樓下的花園小池塘里去吧�！备赣H也沒(méi)有別的任何辦法，最后只能忍痛將金魚(yú)放到池塘里。我們實(shí)在沒(méi)有能力去養活這最后兩只可愛(ài)的生命了，或許給他們一個(gè)更大更自由的空間讓他們自生自滅會(huì )更好。
我們很快淡忘了這兩條金魚(yú)。
一個(gè)多月過(guò)去了，池塘開(kāi)始一年一度的大清洗。清洗工將池塘里的所有魚(yú)都打撈上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)超大型水桶里。那天下午四點(diǎn)多，我正好放學(xué)回家在池塘邊看見(jiàn)了這個(gè)大水桶，我好奇的`往里面探了探頭，發(fā)現里面盡是些魚(yú)，我頓時(shí)想起在一個(gè)多月前被我們放生的兩條小金魚(yú)。我的目光迅速的在魚(yú)群中流轉，急切的尋找這兩條魚(yú)的身影。
看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了兩個(gè)極其熟悉的身影，兩條永遠長(cháng)不大，一黑一黃的小金魚(yú)。極為激動(dòng)的我，眼眶頓時(shí)濕潤了。
在人類(lèi)精心照料下都無(wú)法存活的金魚(yú)，盡然能在沒(méi)有飼料，只有滿(mǎn)地苔蘚，每年只換一次水的池塘里生存的如此快活。其實(shí)人也如此，不要將自己禁錮在一個(gè)狹窄的空間里，更不能做一只井底之蛙，大膽的放開(kāi)自己，到井底之外的世界闖蕩，主動(dòng)發(fā)現一個(gè)能夠展現自己的空間。也許，這個(gè)空間沒(méi)有“井底”那么安逸，但你卻能夠在這巨大的空間里活的更自由，它能夠引導你去克服一些從沒(méi)遇到的困難，并且漸漸強大你的內心，鍛煉你的毅力。
這才是生命真正的意義！
生命的需要作文 篇22
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)我看見(jiàn)了，他始終察看著(zhù)蝴蝶將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出來(lái)，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎沒(méi)去，這個(gè)己切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破開(kāi)，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。這個(gè)人盼望蝴蝶的翅膀會(huì )翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現，由于善意人并不知說(shuō)，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的差生盧志成，上課不當真聽(tīng)道，老師安排的`作業(yè)不會(huì )干問(wèn)旁邊的同窗，同教直交把作業(yè)拿給他抄，他的功課也很鈍實(shí)現了。
老師望他息業(yè)齊對，也不知路他有不懂的處所�？傻綔y驗的時(shí)候就含餡了每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業(yè)完成“義務(wù)”就走，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導，講清他不懂的地方，
能力到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長(cháng)的進(jìn)程，皆會(huì )碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實(shí)在戰勝難題或打掃阻礙的同時(shí)咱們結決答題的才能也共樣進(jìn)步了。生命中的艱苦跟障礙是成長(cháng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。
生命的需要作文 篇23
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)人望見(jiàn)了，他始終察看著(zhù)蝴蝶將身體從這個(gè)小心中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出去，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎出來(lái)，這個(gè)人切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。那個(gè)己盼望蝴蝶的翅膀會(huì )翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒(méi)，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當真聽(tīng)道老師安排的息業(yè)不會(huì )干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，
他的作業(yè)也很快完成了。老師看他作業(yè)齊對，也不知說(shuō)他有不懂的.地方�？傻綔y驗的時(shí)候就含餡了，每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯誤，不能只圖速度速，接上作業(yè)實(shí)現“義務(wù)”就言，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導講清他不懂的處所，才干到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，我曉得了每集體在成長(cháng)的進(jìn)程，皆會(huì )碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實(shí)在戰勝困難或打掃阻礙的同時(shí)我們結決問(wèn)題的才能也同樣進(jìn)步了。性命中的難題和障礙是成長(cháng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭，能力使我們一直倒退強大。
生命的需要作文 篇24
一次次的失敗算什么？永久的代表還是一時(shí)的糊涂？生命中需要什么？勇氣，堅持？不，我的回答是失敗。
人的一生不會(huì )平坦，難免會(huì )有坎坷，失敗，然而，正是這種失敗，成了我的動(dòng)力，成了我生命中不可缺少的一部分。
一次單元考試我考砸了，平常是老師得意門(mén)生的我被大家用嘲笑的目光盯著(zhù)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一放學(xué)，我拎起書(shū)包就往學(xué)校旁邊的小公園跑，雖說(shuō)現在已經(jīng)是夏季，但坐在石凳上，一股透心的涼意還是油然而起。不知不覺(jué)，盯著(zhù)試卷的眼睛流下了淚水。我失敗了，還爬得起來(lái)嗎？這種感覺(jué)對心高氣傲的我是多大的打擊。同學(xué)們嘲笑的目光；老師冷漠的眼神，仿佛讓我墜下了萬(wàn)丈深淵，被重石壓住了身體。成功這個(gè)代名詞仿佛已經(jīng)離我遠去再不會(huì )眷顧我了。
這時(shí)，老天好像都看不起我了，天一下子陰了下。猛然間，老師已經(jīng)在我的身邊坐了下來(lái)，我心里一顫：要挨批了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師卻心平氣和地對我說(shuō)：“你知道失敗代表什么么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。老師微微一笑，說(shuō)道：“你是不是認為自己已經(jīng)被失敗纏身了？不，一次失敗并不代表什么，人這一生當中，最不可缺少的不是成功，恰恰就是失敗，我想，失敗不應該是一個(gè)好學(xué)生的.枷鎖，而應該是動(dòng)力，懂了嗎？希望下次的你還是以前那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的你�！蔽一腥恍盐�，一蹦一跳地回家復習去了。
終于，這窗前苦讀有了成效，100分！我又一次成功了。
是啊，失敗不是永久，只要你肯正面面對失敗，不去逃避，認真下功夫去對待它�？傆幸惶�，失敗會(huì )繞開(kāi)你走。
生命中需要失敗。它是我成功的動(dòng)力，成功的源頭。
生命的需要作文 篇25
沒(méi)有濕度，種子就不會(huì )發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不能開(kāi)花；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(cháng)大。萬(wàn)物的生長(cháng)，都離不開(kāi)一定的條件；離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì )奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？
我進(jìn)入小學(xué)高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學(xué)習成績(jì)不好，老師也不怎么管我。我也沒(méi)有任何的朋友，總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當時(shí)很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過(guò)。
直至我五年級數學(xué)第四單元考試宣布成績(jì)時(shí)，當老師報到我的名字，并讓我去領(lǐng)卷子時(shí)，報出了分數“：97分“，并讓全班同學(xué)鼓掌。聽(tīng)著(zhù)鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領(lǐng)了我的卷子，那一刻，我馬上充滿(mǎn)了自信，并非常高興�；丶液笪野丫碜咏o媽媽看，媽媽夸我時(shí)，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！
一個(gè)人如果生活在一個(gè)鄙視的`環(huán)境中，那么他就會(huì )心理扭曲，反對每一個(gè)人或事，也反對社會(huì )，所以，請你們別收起自已的贊美之言！
生命的需要作文 篇26
窗外，陽(yáng)光明媚，使人沖動(dòng)；
蟬鳴，像是一曲曲夏天的交響樂(lè )，使人幻想翩翩；
生活，這是位智者，出現在了我的考卷上，帶著(zhù)神秘的笑問(wèn)我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是卻充滿(mǎn)感性。是的，我認為生活需要愛(ài)。
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么？是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�；是旅游在外的思念的電話(huà)，是國外一次昂貴的國際長(cháng)途；是母親節時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的`一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它！
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號的"劉鄧大軍"？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見(jiàn)面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活同樣需要它！
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么？是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
親情、友情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。
沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。
我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的愛(ài)，生活需要它們！是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)。
生命的需要作文 篇27
樹(shù)，砍斷枝條還能再生，草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地成長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。
植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機會(huì )，它們憑著(zhù)勇氣克服重重困難，努力地生長(cháng)。盡管它們長(cháng)得并不茂盛，但這種勇氣和毅力不得不讓我佩服。
我們人類(lèi)也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對。只要我們努力去做，就沒(méi)有什么可怕的。
可是在生活中，卻有時(shí)很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生家里很窮，國家幫助他上了大學(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(cháng)，他怎么就那樣懦弱，不珍惜自己的生命呢？生命不是你一個(gè)人的.，是母親懷胎十月拼死生下你，是爸爸將你撫養成人��！如果我是他，我會(huì )勇敢地去面對生活，克服困難，不是有句話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應該勇敢的去面對。
每當我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì )告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿(mǎn)光彩。
生命的需要作文 篇28
我時(shí)常在想：責任就是人類(lèi)生命中的一道萬(wàn)里長(cháng)城，它把個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與國家的命運緊緊的聯(lián)接在一起，捍衛著(zhù)家庭的溫馨與和睦，捍衛著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的蓬勃發(fā)展和光輝未來(lái)，也捍衛著(zhù)國家的興盛和民族的崛起。
魯迅先生說(shuō)過(guò)“中國自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命得人，有舍身求法的人”。 他們用自己的血肉之軀構筑起了中華民族的脊梁。因為，他們深深得懂得：生命，如果跟時(shí)代的崇高的責任聯(lián)系在一起，就會(huì )永垂不朽。
當中華民族處于最危急的時(shí)候，還是一名普通學(xué)生的周恩來(lái)就立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，他把自己的生命和志向同振興中華的責任緊緊結合起來(lái)，讓自己的人生具有了崇高的價(jià)值。當新中國成立之初，滿(mǎn)目滄桑的祖國百廢待興，正是有錢(qián)學(xué)森、李四光這樣一批中華的拳拳之子，心系國難，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，堅定得把自己的人生融入到了建設新中國的責任中。當四川汶川的災難性特大地震發(fā)生的時(shí)候，災難牽動(dòng)了每一個(gè)中國人的心。在災難面前，每一個(gè)中國人的血脈都緊緊的連在一起，筑起了同舟共濟戰勝災難的萬(wàn)里長(cháng)城，那血脈中流淌著(zhù)的是中華民族的責任。是責任，讓我們懂得了生命的價(jià)值和偉大。
責任不因時(shí)間的流逝而褪色，不因距離的遙遠而消蝕，不因生命的代謝而失效。當生命擔負起責任，它就具有了崇高的價(jià)值，人生就有了奮進(jìn)的動(dòng)力。
人的生命是有限的，我們應該怎樣在自己有限的人生里擔負起生命的責任，才會(huì )讓我們的生命有價(jià)值和意義，才不會(huì )讓人生留下遺憾呢？
一位歷經(jīng)了人生的艱辛困苦、飽受戰火洗禮，曾經(jīng)激勵了無(wú)數人的———保爾、柯察金在生命的最后時(shí)光，深有感悟得對人生做了最好的總結：“人的一生應該這樣度過(guò)，當他回顧往事的時(shí)候，不因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”，它告誡我們，碌碌無(wú)為得虛度人生，是在浪費生命；人生應該勇敢承擔起對自己、對他人、對社會(huì )、對國家的責任，才無(wú)愧于人生，這樣的生命才最有意義。
如果說(shuō)生命的長(cháng)短是用時(shí)間計算的，那么生命的意義就是用責任來(lái)衡量的。
大連有一名叫黃志全的普通公交車(chē)司機，當他載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)乘客行駛在鬧市區的途中，突發(fā)心臟病。這時(shí)，公交車(chē)如果失控，就將面臨車(chē)毀人亡的危險，在生命的最后一分鐘里，他堅持著(zhù)做完了三件事：一是把車(chē)慢慢靠到路邊；二是剎車(chē)；三是打開(kāi)車(chē)門(mén)，當乘客安全得下車(chē)時(shí)，他無(wú)力地爬在方向盤(pán)上，再也沒(méi)有醒來(lái)。他用生命詮釋了責任，是責任讓有限的生命得到了無(wú)限的.升華。
在1968年的墨西哥奧運會(huì )馬拉松比賽中，當坦桑尼亞選手艾克瓦里拖著(zhù)沾滿(mǎn)鮮血的傷腿跑到終點(diǎn)時(shí)，優(yōu)勝者早已頒完了獎。當有人問(wèn)他，傷的這樣嚴重為什么還要堅持跑到終點(diǎn)時(shí)，他的回答是：我的國家從2萬(wàn)公里外把我送到這里，不是讓我來(lái)聽(tīng)發(fā)令槍聲的，而是讓我來(lái)完成比賽的。 他用責任點(diǎn)亮了生命之光。
生命因為有了責任的光芒才會(huì )照亮我們的人生之路，不會(huì )讓我們迷失前進(jìn)的方向。
一個(gè)缺乏責任的民族是沒(méi)有前途的民族，一個(gè)缺乏責任的人是沒(méi)有生命意義的人。也許我們沒(méi)有棟梁之材，但是絕不能放棄屬于自己肩上的那份責任。失去責任的生命，只會(huì )褻瀆自己的人生。
我們的國家正處在百舸爭流的經(jīng)濟發(fā)展時(shí)期，中華民族的世界地位在不斷的提高，可是，一些人卻在利益面前迷失了自己，忘卻了自己最珍貴的責任，用“毒奶粉”、“蘇丹紅”、“瘦肉精”來(lái)茍且得獲取利益，迷失了自己，把自己的人生推向了黑暗的深淵。生命如果失去責任的支點(diǎn)，必然要坍塌。
只有當生命具有了責任的時(shí)候，生命才有了厚重感，才有了光輝，才有了神奇的力量，而當生命失去責任的時(shí)候，就會(huì )黯然失色，如同死灰。
走在人生的路上，每個(gè)人都在被生命詢(xún)問(wèn)著(zhù)，而我們只有用自己的生命才能回答；只有以“負責”來(lái)答復生命。
生命的天空需要用責任撐起！
生命的需要作文 篇29
生命需要勇氣、友情、堅持……但生命中，最需要的是挫折。
有人說(shuō)“失敗乃成功之母”，但我想說(shuō)“挫折乃成功之母”。因為如果沒(méi)有挫折的磨礪，就不會(huì )有成功的喜悅。
我曾經(jīng)是一位英語(yǔ)課代表。之所以說(shuō)是曾經(jīng)，是因為現在已經(jīng)不是了，這樣的情況已經(jīng)絲毫第二次了——
三年級下的時(shí)候我剛回泰州讀書(shū)，因為是上海的.轉學(xué)生，所以那時(shí)候不用復習，就能輕輕松松考一個(gè)100分�？墒�，三年級下有一個(gè)單元全是生詞，我還是像平時(shí)那樣松懈，考試時(shí)才發(fā)現自己的老本已經(jīng)所剩無(wú)幾。那次考試，我只考了70分，我驚呆了！我第一次英語(yǔ)考得比數學(xué)還差呀！老師當然也很生氣，一氣之下，直接把我給撤了。就短短的幾秒，我感覺(jué)似乎自己已不在這個(gè)世界里了，眼前只有一片白茫茫。也許是女孩子承受能力強吧，第二天，我和往常一樣笑嘻嘻地進(jìn)入了教室。但那段日子可不好受，不喜歡我的英語(yǔ)組長(cháng)，會(huì )先把作業(yè)給我，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“哦，你已經(jīng)不是課代表了！”朋友只要一提到英語(yǔ)就會(huì )立刻和我說(shuō)“對不起”，就連閨蜜和我一起聊天時(shí)也盡量不提英語(yǔ)。我呆坐在座位上看著(zhù)空蕩蕩的抽屜發(fā)呆，我覺(jué)得已經(jīng)快被挫折打敗了。
不，我不能！被撤后的第三天，我想：霍金雖然癱瘓，但卻大有成就；海倫雖然又盲又聾又啞，但考上了哈佛大學(xué)；阿炳雖然雙目失明，但譜寫(xiě)了《二泉映月》這曲享譽(yù)世界的樂(lè )章……我的這點(diǎn)小挫折，在他們面前不足為奇！每個(gè)人的生命里都有挫折，戰勝了，你就是強者，退縮了，你就是無(wú)名小卒。
后來(lái)，我發(fā)奮圖強，又當上了英語(yǔ)課代表。然而這次又被撤了，我很坦然，我對碧藍的天空大聲喊道：“挫折！我絕不會(huì )向你低頭的！”
生命的需要作文 篇30
蝸牛堅持著(zhù)向前，終于留給地平線(xiàn)它的背影；鳳凰堅持著(zhù)浴火，終于成功涅槃；梅花堅持著(zhù)忍受風(fēng)霜，終于開(kāi)始最美的華。生命需要堅持、堅持、堅持。
我們也應是這樣。像貝多芬，堅持與命運抗爭，作出了《命運交響曲》；像諾貝爾堅持實(shí)驗，發(fā)明了炸藥；像革命烈士，堅持保衛家園，以生命換來(lái)了舉國上下的安寧。
可有些人卻不是這樣。如最近有些大學(xué)生、中學(xué)生自殺的事情，他們都沒(méi)有堅持著(zhù)自己的信念活下去，而是選擇了放棄生命，放棄父母對他們的期待，國家對他們的關(guān)心，如果我是他們，我就會(huì )堅持著(zhù)笑對生活，堅持著(zhù)活在世上。生命是需要堅持的！
堅持是成功的必需品，就拿我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：學(xué)校舉行秋季運動(dòng)會(huì )時(shí)，800米跑的`重擔不知怎的竟落在了我的頭上。剛開(kāi)跑時(shí)我還是氣定神閑，可不到一半就氣喘吁吁了，速度漸漸地慢下來(lái)了。
我灰心了，想放棄了，正當這時(shí)，“堅持！堅持！”的呼聲傳入我的耳中，震顫著(zhù)我的神經(jīng)，這短短兩個(gè)字竟是那么地有力！我頓時(shí)忘記了累，腦中只有兩個(gè)字：“堅持”，我像一匹駿馬快速地奔跑起來(lái)，我到終點(diǎn)了！雖然我不是第一名，但我堅持了下來(lái)，我就是勝利！
生命真是困難重重，但是我們要向前，要奔跑，要堅持、堅持、再堅持！要撲向勝利的懷抱！
因為，我們需要堅持，生命需要堅持。
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