人生需要掌聲作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的人生需要掌聲作文，希望能夠幫助到大家。

人生需要掌聲作文1

　　人的一生有失敗，有痛苦，有沮喪，但生活的另一面也是成功的，快樂(lè )的，積極的。有些掌聲是必然的。我們需要掌聲，因為只有這樣我們才能堅持下去！

　　也許失敗讓你失望了，也許痛苦讓你墮落了，也許你氣餒了，但是不要擔心！因為你還有我們，你還有繼續前進(jìn)的理由！

　　劉翔，一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，是我們中國人的驕傲——亞洲空中飛人，他在雅典奧運會(huì )上創(chuàng )造了亞洲驕傲！劉翔在2008年北京奧運會(huì )上亮相，我們期待他再次創(chuàng )造輝煌。然而他因為腳傷錯過(guò)了冠軍，心力交瘁。他退休了，只留下一個(gè)虛弱的背影。觀(guān)眾鼓掌，鼓勵他而不是羞辱他！2009年，劉翔再次出現在跑道上，全場(chǎng)為他歡呼。他跑出了自己的“世界第一”！這離不開(kāi)人們對他的鼓勵，也離不開(kāi)人們對他的掌聲，給了他繼續在這條路上奔跑的勇氣。加油劉翔！

　　生活需要掌聲。

　　也許你在路上迷路了，也許你在路上摔倒了，也許。

　　但是請不要忘記，你還有我們！

　　許多70后和90后都知道黃家駒這個(gè)名字。在他最孤獨無(wú)助的時(shí)候，他選擇給自己掌聲，繼續前行。后來(lái)，他們成立了一個(gè)樂(lè )隊。一開(kāi)始，他們在一些酒吧唱歌。對他來(lái)說(shuō)，他們晚上唱歌，白天做10多個(gè)工作來(lái)支持他們的夢(mèng)想。即使是開(kāi)演唱會(huì )，也要自己賣(mài)票。當時(shí)他們并不出名，但是他們和他都沒(méi)有放棄。他不知所措，因為一開(kāi)始沒(méi)有人支持他，整天想著(zhù)是不是不應該“什么都不做對”�，F實(shí)和夢(mèng)想讓他很難選擇，放棄還是堅持？最后他選擇給自己鼓掌：“是的，我可以，如果沒(méi)有夢(mèng)想，我肯定活不下去�！庇谑撬�繼續以積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度堅持下去，在路上留下了甜甜的歌。

　　生活不僅需要別人的掌聲，也需要自己的掌聲。

　　生活需要掌聲，這樣我們才能有快樂(lè )積極的生活。我們會(huì )在路上追逐夢(mèng)想！

人生需要掌聲作文2

　　人的一生，有失敗，有痛苦，有灰心，但是人生的另一面也有成功，有快樂(lè )，有積極。其中免不了一些掌聲。我們需要掌聲，因為只有這樣我們才可能繼續的堅持下去！

　　也許失敗可能令你失望過(guò)，也許痛苦令你跌倒過(guò)，也許你也曾灰心喪氣過(guò)，但別擔心！因為你還有我們，你還有繼續前行的理由！

　　劉翔這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他是我們中國人的驕傲--亞洲飛人，在雅典奧運會(huì )上創(chuàng )造了一項屬于我們亞洲驕傲！2008年劉翔在北京奧運會(huì )上現身，我們期待著(zhù)他能夠再次創(chuàng )造輝煌，但因腳傷而與冠軍擦肩而過(guò)，他悲痛欲絕，他退賽了，只留下一道淡淡的背影�，F場(chǎng)觀(guān)眾鼓起了掌聲，這掌聲并不是在羞辱他，而是鼓勵他！2009年的時(shí)候，劉翔的身影再次出現在跑道上，全場(chǎng)觀(guān)眾為他而歡呼，他跑出了一個(gè)屬于他自己的一個(gè)“世界第一”！這在背后離不開(kāi)人們對他的鼓勵，也離不開(kāi)人們給予他的掌聲，給予了他在這路上繼續奔跑的勇氣。劉翔加油！

　　人生路上需要掌聲。

　　也許你曾在路上迷惘過(guò)，也許你曾在路上跌倒過(guò)，也許……

　　但請不要忘記，你還有我們！

　　黃家駒這個(gè)名字相信很多70后，90后都知道。在他最孤獨無(wú)助的時(shí)候，他選擇了給自己掌聲，繼續前進(jìn)。后來(lái)組建樂(lè )隊，剛開(kāi)始的時(shí)候，他們在一些酒吧里唱歌，他呢，則是晚上唱歌，白天就打10多份工作，以支持自己的夢(mèng)想，甚至在他們開(kāi)演唱會(huì )的時(shí)候，還得自己去賣(mài)門(mén)票，那時(shí)他們名氣不大，但他們和他并沒(méi)有因此放棄。他也曾迷惘過(guò)，因為剛開(kāi)始并沒(méi)有什么人去支持他，他也曾想過(guò)是不是不該整天“不務(wù)正業(yè)”呢？現實(shí)與夢(mèng)想令他難以抉擇，放棄還是堅持？最終他選擇了給自己掌聲：“可以的，我可以的，如果我沒(méi)了夢(mèng)想，我肯定活不下去的”所以他以積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度繼續堅持下去，他在這路上留下了悅耳的歌曲。

　　人生不單單需要別人的掌聲，自己的也一樣重要。

　　人生需要掌聲，我們才會(huì )擁有一個(gè)快樂(lè )，積極向上的生活。我們才會(huì )在路上追趕夢(mèng)想！

人生需要掌聲作文3

　　人人都需要掌聲，沒(méi)有人甘愿寂寞，沒(méi)有人愿意在壓抑中生存，沒(méi)有人受得了死一般的沉寂。

　　“路漫浸其修遠兮”，如果生命中沒(méi)有掌聲，生命就如同一口枯井，了無(wú)生趣。人的一生不可能平坦，它必定坎坷曲折、布滿(mǎn)荊棘，如果沒(méi)有掌聲的鼓勵，怎能保持一腔熱血，奮斗到底。當鮮花與淚水、追逐與冷落在我們左右時(shí)，惟使你不變的，讓你堅定的就是掌聲，就是朋友真誠的喝彩，師長(cháng)無(wú)言的鼓勵。

　　如果人生是那田間一株麥穗，那掌聲就是滋潤它的雨露；

　　如果人生是一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，掌聲就是給它舒展自由的藍天；

　　如果人生是一株挺拔的大樹(shù)，掌聲就是撫慰它的每一束陽(yáng)光；

　　如果人生是一朵香花，掌聲就是孕育一世所吐露的芬芳。

　　是��！掌聲有無(wú)窮的力量，有時(shí)可以沖昏你的頭腦，有時(shí)可以讓你陶醉其中，有時(shí)可以讓你意氣風(fēng)發(fā)。

　　記得我第一次演講，至今回想起來(lái)依然清晰可見(jiàn)，那一刻我的心在顫抖，我的手，不，全身甚至連頭發(fā)都在不停地跳著(zhù)，我把詞背得滾瓜爛熟，可就在走上臺的一瞬間，全忘了，全忘了，腦海中一片空白，這時(shí)臺上似乎有千萬(wàn)雙眼睛都盯著(zhù)我，他們期盼、等待，剎那間臺下響起了一片雷鳴般的掌聲。這掌聲響得透徹，響得震天。我深深地知道這掌聲不是嘲笑、嘰諷、鄙夷，而是真誠的鼓勵，掌聲不僅是成功的伴奏，還是失敗的安慰、掌聲激起我努力、奮發(fā)。

　　掌聲是成功的伴奏，是失敗的安慰，是生活的交響曲，那么，在掌聲中，有人言：生活是一出戲，包含著(zhù)人生的喜、怒、哀、樂(lè )，高潮迭起卻又不時(shí)跌入低谷，在雷鳴般地掌聲中，有人曰：生活像一本包羅萬(wàn)象，富含哲理地大百科全書(shū)，它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，告訴我們很多很多，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用事實(shí)教導著(zhù)我們。

　　是啊，人生處處需掌聲！

人生需要掌聲作文4

　　夸贊和掌聲是一對好搭檔，人生的每個(gè)人都需要它們。它們就像那春雨般滋潤心田，它們擁有有強大的“魔力”。如果一個(gè)人擁有了這種“魔力”，那么這個(gè)人就會(huì )變得與從前“大不一樣”。到底是什么讓人的變化那樣大呢？真的是因為這個(gè)“魔力”嗎？

　　記得我學(xué)過(guò)這樣一篇課文:女孩英子出了車(chē)禍，她的雙腿不能行走，拄上了雙拐。這場(chǎng)事故后，她就只在教室的一個(gè)角落里待著(zhù)，不和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨。每次分享交流會(huì )她都不參加，這次同學(xué)們給她勇氣為她鼓掌，在大家鼓勵的目光下，她紅著(zhù)臉低著(zhù)頭一瘸一拐地走向講臺。同學(xué)們向她投來(lái)了“你真棒”的目光，掌聲也更響亮了。當她講完，同學(xué)們給她的掌聲更響亮了起來(lái)，掌聲持續了很久。這次分享交流會(huì )過(guò)后，小英也打開(kāi)了緊閉的心扉，她和同學(xué)們在一起歡快的玩耍、交往。由此可見(jiàn)，夸贊和掌聲對于我們有多么的重要。它也是多么的神奇。

　　在班里有一位這樣的同學(xué)，他的學(xué)習成績(jì)不大好。一次考試后，他的成績(jì)只是堪堪及格而已，他非常沮喪。他的好朋友知道了就對他說(shuō):“我們都知道你很聰明，只是有些不努力罷了。相信你如果加把油，再努力努力，你一定可以取得好成績(jì)。我們都是對你很肯定的。加油！”接下來(lái)的時(shí)間里，他就像變了一個(gè)人似的。討論問(wèn)題時(shí)他發(fā)表最積極，解答問(wèn)題他搶著(zhù)答，下課也是與同學(xué)共同學(xué)習。

　　最近新的博客大賽又開(kāi)始了，老師也組建了一個(gè)團隊。按老師的要求，原先我還能堅持按時(shí)寫(xiě)博客，可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的推移，寫(xiě)博客的人慢慢的少了，后來(lái)我見(jiàn)都沒(méi)人寫(xiě)了，我也就跟著(zhù)不寫(xiě)了。老師來(lái)催促我們，偶然我還聽(tīng)到老師夸了我。所以我又決定還是繼續寫(xiě)博吧！同時(shí)心里美滋滋的，因為老師夸了我。

　　人生需要夸贊掌聲，請舉起手來(lái)，拍幾下；張開(kāi)嘴巴，夸贊幾下。這可能對自己來(lái)說(shuō)是舉手之勞，但對別人可是珍貴的“禮物”了。沒(méi)有人給他人夸贊掌聲，那所有人都可能會(huì )沒(méi)有動(dòng)力，會(huì )沮喪�？靵�(lái)吧，給自己、他人都帶來(lái)這份“禮物”！

人生需要掌聲作文5

　　在生活中，當我們聽(tīng)到別人的贊賞時(shí)，我們會(huì )倍受鼓舞。比如當你在講臺上演講時(shí)，同學(xué)們送來(lái)的那一片掌聲，一定會(huì )使我們沾沾自喜。

　　學(xué)校創(chuàng )辦的《雛風(fēng)》讓同學(xué)有了展現自己的舞臺，可我卻不敢面對它,因為我的作文水平一直不好。終于有一天，爸爸發(fā)現了我的心思，他告訴我：你要勇敢地邁出第一步，那樣你才會(huì )成功。我慢慢地邁出了第一步，但結果卻令我失去了自信。這時(shí)，爸爸又來(lái)安慰，讓我又邁出了第二步，第三步……終于，我看到自己的作文出現在了�？�上。是爸爸的鼓勵與喝彩使我成功的。

　　運動(dòng)會(huì )近在眼前，在同學(xué)的幫助下，我報名參加了運動(dòng)會(huì )。在發(fā)令槍響起的時(shí)候，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油聲。是同學(xué)的歡呼聲使我有勇氣參加運動(dòng)會(huì )，使我敢于面對事實(shí)。

　　當看到試卷上的錯號時(shí)，我變得迷茫了，難道我真的沒(méi)有才能嗎？有一天我的疑問(wèn)解開(kāi)了，原來(lái)每個(gè)人都有長(cháng)處，也有短處，只有取長(cháng)補短才能成功。不明白的題目就向班里的同學(xué)請教，這樣一來(lái)，我發(fā)現了做題原來(lái)也要講究技巧。在同學(xué)的幫助下，我漸漸掌握了技巧，雖然還不算太熟練，但在做題時(shí)卻有著(zhù)很大幫助。同學(xué)為我的成功而鼓掌，使我有了前進(jìn)的更大動(dòng)力。

　　掌聲就像甘露，將干枯的小草滋潤，使它變青；掌聲就像陽(yáng)光，將大地萬(wàn)物照耀，使它們生機勃勃。

　　請掌聲響起，人生有了掌聲就會(huì )變得更加精彩！

人生需要掌聲作文6

　　掌聲，生活中一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的名詞。它，表達肯定和贊美，表達尊重和鼓勵。

　　題記

　　夜晚，沒(méi)有一顆星星，只是靜的一片夜空，溫柔恬靜。

　　看著(zhù)電話(huà)列表上你的名字，我想起了那天的你。

　　那一天，是個(gè)語(yǔ)文連堂課，老師讓全班的小組閱讀他人的作文，并選出一篇整個(gè)組最好的文章，而輪到你們小組的時(shí)候，你嗖的站起來(lái)，踏著(zhù)似乎有些承重的步伐，代表整個(gè)組上臺，朗誦屬于你們組的榮耀文章。

　　你，第一次，那么主動(dòng)，鼓起了勇氣，在全班同學(xué)目光的注視下，走上了講臺。你，第一次，挑戰了自己，用那不算洪亮的聲音朗誦著(zhù)文章。過(guò)程中，有同學(xué)抱怨聽(tīng)不到你的聲音，你就再次把音量放大，努力使全班都聽(tīng)到這篇佳作。

　　短短的3分鐘，你念完了。也就是這短短的3分鐘，全班安靜著(zhù)，整個(gè)班級回蕩著(zhù)你的聲音。

　　回想起以前的你，連上臺都有點(diǎn)困難，就算上了臺，班上的同學(xué)發(fā)出的一點(diǎn)私語(yǔ)聲，一點(diǎn)哄笑聲，就霎時(shí)間吞噬了你偽裝的鎮靜，你的手在來(lái)回的'搓動(dòng)著(zhù)，眼神有絲緊張隨著(zhù)班級里的哄笑聲越大，你眼里茫然越多，顯得如此無(wú)助，而當時(shí)的我，也跟著(zhù)同學(xué)向你投著(zhù)奇異的目光，你有些木訥地站在臺上，不知所措，只是隱隱約約的記得老師失望的讓你下。

　　此刻投眼看去，現在的你比起原來(lái)的你，進(jìn)步了許多。雖然聲音小了，但是那份勇氣讓我們敬佩。我們欣喜地見(jiàn)證著(zhù)你的成長(cháng)，從你小心翼翼地上臺，到現在大方地上臺，改變了很多，成長(cháng)了很多。

　　正是這份勇氣，膽量，讓我們?yōu)槟愎恼�，我們把掌聲送給你。

　　掌聲，在觀(guān)眾的心中也許只是拍手罷了，但在臺上人的心中，得到的卻是一種肯定，尊重及鼓勵。我們應該尊重他人的勞動(dòng)成果，給每個(gè)上臺的人掌聲，因為，這是需要勇氣、膽量和智慧的，讓我們把掌聲送給你!送給所有前行中的人!

　　看著(zhù)電話(huà)本，看著(zhù)你的名字，嘴角情不自禁的上揚了!

人生需要掌聲作文7

　　在課本上，曾提到馬斯洛的人類(lèi)需求金字塔，而那矗立于最頂端的，正是自我實(shí)現這個(gè)項目。掌聲，不就是當我們擷取高枝上的果實(shí)時(shí)，旁人所給予我們的肯定嗎？但是在面對失敗者時(shí)，你可曾拍拍雙手，給予他們一些鼓勵？掌聲，是成功者的榮耀，促使他們更上一層樓；掌聲，也是失敗者的慰藉，支撐他們東山再起的動(dòng)力��！

　　即使年幼如嬰兒，也不得不屈服于掌聲的魔力�？催^(guò)雙親哺育稚兒的畫(huà)面嗎？當他學(xué)習著(zhù)咽下第一口飯，身旁的掌聲將會(huì )令他不厭倦的張嘴迎接第二、第三口；當他拚命地跨出第一個(gè)步伐，耳邊的拍手聲將使他勇往直前，即便蹣跚，卻充滿(mǎn)斗志；當他努力說(shuō)出第一個(gè)字，一句“好棒！”將驅使他進(jìn)而模仿大人的一串話(huà)語(yǔ)。而這 一切的勤奮不懈，都只為了搏得旁人贊美的掌聲��！

　　同樣的，掌聲也能使人跌倒再爬起，使人心中注滿(mǎn)勇氣和希望。不久前，學(xué)校舉辦了班際拔河比賽。比賽當天來(lái)到體育館，一看對方，立即嚇出一身冷汗。對手的身形壯碩無(wú)比，他們走起路來(lái)，天搖地動(dòng)，要是跳起來(lái)，簡(jiǎn)直是天崩地裂，比起來(lái)，我們彷佛手無(wú)搏雞之力的幼童，一下子，氣勢就矮了一大截。但是其它班級的加油 聲、掌聲及喝采聲交織成使我們揚起希望之帆的勁風(fēng)。比賽結束，只聽(tīng)見(jiàn)眼鏡落地碎裂聲，過(guò)了好一會(huì )兒，一大片震耳欲聾的掌聲掀開(kāi)了體育館的李娜頂，我們勝利了！這就是掌聲所帶來(lái)的奇跡──建筑起一座永不干枯的希望之泉。

　　掌聲，是賜予強者的獎勵，也是贈予弱者的補品。在鋼琴家結束精彩演奏時(shí)，盼于聽(tīng)聞?dòng)^眾的掌聲；在運動(dòng)家邁過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，喜于沉浸在親友的掌聲。但在他們跌落人生的舞臺，褪去成功的光環(huán)時(shí)，勢必也需要旁人掌聲的滋潤，來(lái)彌補他們失去的所留下的破洞。所以，千萬(wàn)別吝于拍動(dòng)你們的掌，或許它能助人一臂之力呢！

人生需要掌聲作文8

　　許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者？

　　我學(xué)過(guò)這樣一篇課文：有一個(gè)得了小兒麻痹癥的女孩——英子，她總愛(ài)蜷縮在教室一角。有一天，新來(lái)的任課老師上演講課時(shí)，輪到英子演講時(shí)，她猶豫了，最后才慢慢吞吞，一搖一晃地走上講臺。就在那一刻，驟然間響起了一陣熱烈、持久的掌聲……，從那次以后，英子變得活潑。人們總認為，掌聲是平凡得不能最平凡的事了，但因掌聲，使英子鼓起勇氣微笑著(zhù)面對生活，那次掌聲給了她第二次生命。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

　　人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，十里飄香。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。有時(shí)候，掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人。

　　人生，要經(jīng)過(guò)無(wú)數的挫折。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，但我們要學(xué)會(huì )給予別人掌聲。愛(ài)心是一縷海上溫暖的微風(fēng)，使緊張不安的人感受到人間的溫情，而掌聲比愛(ài)心更重要，一次肯定和鼓勵，影響了終身的發(fā)展。

　　當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當你沮喪時(shí)，你希望有人給你安慰；當你精神窮困時(shí)，你希望有人給你掌聲。我們時(shí)時(shí)刻刻尋找著(zhù)知音，尋找著(zhù)精神的同路人。

　　人生的掌聲永不能停息，掌聲，是一種尊重，更是對一個(gè)生命的'鼓勵和肯定。

　　讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲作文9

　　如果沒(méi)有了彩虹，天空就沒(méi)有那么美麗了；如果沒(méi)有了鮮花，大地就沒(méi)有那么絢麗了；如果沒(méi)有了浪濤，大海就沒(méi)有那么壯麗了……人生也一樣，沒(méi)有了掌聲，就沒(méi)有那么精彩了。

　　掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學(xué)校的一次文藝會(huì )演。當主持人講完那動(dòng)聽(tīng)美好的話(huà)語(yǔ)時(shí)，十幾個(gè)同學(xué)像天使般高高興興地登場(chǎng)了。優(yōu)美的舞姿使我們著(zhù)迷、津津有味。突然，美妙的音樂(lè )戛然而止。這時(shí)，我才知道原來(lái)是學(xué)校的機器出了故障。我們耐心地等待著(zhù)，不一會(huì )兒，音樂(lè )又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。

　　我們看得入了迷，陶醉在音樂(lè )與舞蹈中�？墒�，一陣怪聲突然傳來(lái)，攪亂了我的思想，幾秒鐘后音樂(lè )又停了！演員們有點(diǎn)緊張，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來(lái)，表演仍然繼續。但那臺機器似乎在玩弄我們，音樂(lè )一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。

　　直到了音樂(lè )第五次停下，觀(guān)眾們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛(ài)的白天鵝變成了人人唾棄的丑小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我仿佛看見(jiàn)豆大的汗珠從他們額上滴下。

　　“啪，啪，啪……”這時(shí)，一陣微小的拍手聲飄進(jìn)我的耳朵里。是大隊輔導員！那位可敬的老師正撕扯著(zhù)嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地為我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”

　　騷動(dòng)漸漸平息，隨著(zhù)那微小的拍手聲，接著(zhù)是零零稀稀的“啪啪”聲，然后是幾個(gè)班有點(diǎn)亂的擊掌，最后是全校師生一齊熱烈、有節奏的掌聲！

　　在掌聲中，演員們含著(zhù)熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個(gè)動(dòng)作都那么到位，每個(gè)演員都那么認真。表演結束了，所有的人都哭了，臺上的，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒(méi)有那些美好華麗的音樂(lè )，卻有最好的伴奏——掌聲，那才是天籟之音��！

　　掌聲，是世上最美妙的音樂(lè )。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！

人生需要掌聲作文10

　　道路漫長(cháng)，修遠繁忙。如果生活中沒(méi)有掌聲，那么生活就會(huì )平淡乏味。人生起起落落，在接近成功的時(shí)候需要掌聲鼓勵奮斗到底；當我們陷入低谷的時(shí)候，也需要掌聲，讓我們堅定信念，勇往直前。

　　紅花總是需要綠葉。誰(shuí)不想成為一朵備受矚目的紅花？為別人鼓掌是對別人的肯定；也是鼓勵別人為我們鼓掌。我在觀(guān)眾里看別人的表演已經(jīng)很久了，會(huì )累的。不如自己當個(gè)英雄，享受舞臺的燈光和觀(guān)眾的掌聲。

　　如果大家都愿意設置陪襯，怎么會(huì )有自薦這種成語(yǔ)呢？機會(huì )是自己雙手抓住的，不是給別人的。在電視劇中，即使是配角也要展示自己的演技來(lái)吸引觀(guān)眾的注意力，從而得到掌聲和認可。一味后退，其實(shí)是懦弱，不敢表現自己。

　　人活著(zhù)，需要實(shí)現自己的價(jià)值。作為清潔工，保持道路清潔是這份工作的價(jià)值所在；作為一個(gè)演員，在搞笑的片段里讓觀(guān)眾發(fā)笑，在深刻的情感里讓觀(guān)眾淚流滿(mǎn)面，才是這個(gè)演員的價(jià)值所在。沒(méi)有人是完美的。面對機遇，聰明的人會(huì )充分利用自己的優(yōu)勢，抓住機會(huì )展示自己；其他人，寫(xiě)只會(huì )為他的懦弱和愚蠢找到借口，這些借口表面上是合理的，實(shí)際上是脆弱的。

　　當英雄不是為了取得巨大的進(jìn)步，而是在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng )造屬于自己的小世界。這不是為了錢(qián)和名聲，而是為了讓生活有意義。如果一個(gè)人選擇了自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)和工作只是為了逃避麻煩，那么以后的每一天都只會(huì )充滿(mǎn)抱怨。他如何實(shí)現自我價(jià)值？

　　英雄不僅僅是一種表達，因為它屬于少數人。有野心的人其實(shí)不少，但有毅力的人很少。只有有自己的主見(jiàn)，能以同樣的方式堅持下去的人，才稱(chēng)得上英雄。

　　人們常常把平庸等同于平庸。普通人可以做自己的英雄，平庸的人離英雄還遠著(zhù)呢。平庸的人在別人的鼓勵下會(huì )燃燒奮斗的精神，但一段時(shí)間后奮斗的價(jià)值就會(huì )降到零。這時(shí)，他們拿起手機，轉向朋友圈里的一句話(huà)：英雄路過(guò)，總有人坐在路邊鼓掌。都同意了，然后刷手機。每天喝一碗心靈雞湯，你的好勝心就會(huì )慢慢被澆滅。

　　掌聲是生活中不可缺少的一部分�？梢允浅晒�時(shí)的伴奏，也可以是失敗時(shí)的激進(jìn)歌曲，看你怎么選擇了。

人生需要掌聲作文11

　　人生包含了各種情緒，當某人情緒高漲時(shí)應該勸他不要張狂，情緒低落時(shí)也要鼓勵他，使他保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。

　　人生是需要掌聲的，掌聲可以使人更加自信，勇攀高峰；掌聲可以給人鼓勵，使他保持最好的成績(jì)；掌聲還可以讓人不再自卑，讓他知道只要努力，他就是最棒的……總之掌聲的用途多又多，帶給人們正能量。

　　幾年前，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事，給我留下了深刻的記憶——

　　那年，那天，學(xué)校準備了一場(chǎng)演講比賽，比賽的選手中就有我的朋友，比賽前他做了充分的準備，但到他上場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現他汗流浹背，雙手緊緊握住褲子——他緊張了。站在臺上，卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我心中頓時(shí)涌出了一種不安的感覺(jué)，我知道，如果繼續這樣拖下去的話(huà)，肯定會(huì )墊底��！

　　令我想不到的是，評委席上響起了一陣熱烈的掌聲，他怔了一下，終于不再緊張，開(kāi)口演講起來(lái)，他的語(yǔ)言是那么有感情��！

　　賽后，評委公布成績(jì)，我的朋友得了第一名。他對我說(shuō)，如果沒(méi)有那陣掌聲，他可能真的會(huì )墊底的。

　　人生需要掌聲，沒(méi)錯，掌聲真的很重要，它能使我的朋友敞開(kāi)心扉，并且更加自信。

　　當有人需要掌聲時(shí)，請給他掌聲吧。

人生需要掌聲作文12

　　擁有掌聲感受欣賞，人生需要欣賞。

　　許多人時(shí)常感慨人生中知音難求。但是，何為知音？知音難道不就是人生中的欣賞者么？

　　當年俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，欣賞著(zhù)他高超的琴技。于是子期就成了伯牙的知音了。高山流水不斷，承載的是傳頌千年的金蘭之交，而今，流水遠去，人也已亡，人生中的欣賞者走了，生命也就枯萎了。

　　人生就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌身聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。愛(ài)心是一泓出現在沙漠的甘霖，使瀕臨絕境的人感受到人間的溫情。而欣賞，比愛(ài)心更加重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)孤行無(wú)助的人。

　　人生就想顛簸在大海上的小船，搖曳不定。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感受到人間的清爽。而欣賞比恩賜更重要，心理年的通道連接著(zhù)，每一個(gè)深思憂(yōu)郁的哲人。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位街頭賣(mài)藝的老人，其琴聲悠揚婉轉，催人淚下。拉完一曲后，過(guò)路人紛紛向錢(qián)罐中扔錢(qián)，轉眼間，錢(qián)已裝滿(mǎn)了整個(gè)罐子，但賣(mài)藝人的臉上并沒(méi)有呈現出欣喜的笑容。這時(shí)一位游人抬起手來(lái)，為之高聲鼓掌，投去欣賞的目光。買(mǎi)藝人頓時(shí)熱淚盈眶，歡喜與淚水一起涌出�？梢�(jiàn)，買(mǎi)藝人是一位哲人，他深知欣賞的重要作用。

人生需要掌聲作文13

　　許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?

　　當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著(zhù)一曲千載稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

　　人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動(dòng)著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)�的人紛紛向錢(qián)罐里丟錢(qián)，轉眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一些欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅游者抬起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢(qián)更為重要。

　　當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當你精神窮困時(shí)，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著(zhù)，祈求著(zhù)愛(ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著(zhù)知音，尋找著(zhù)精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會(huì )像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會(huì )剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解只有漁夫

　　的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。

　　人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著(zhù)人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心比金錢(qián)更為重要。

　　讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲作文14

　　許多人時(shí)�？畤@：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者?

　　當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時(shí)，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著(zhù)一曲千栽稱(chēng)頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人亦亡，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽(yáng)光雨露，滋潤著(zhù)每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著(zhù)每一個(gè)孤獨無(wú)助的行人。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動(dòng)不安的人感到人世的溫情。而掌聲比愛(ài)心更為重要，心靈的通道連接著(zhù)每一個(gè)沉思憂(yōu)郁的哲人。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)街頭賣(mài)藝者，其琴聲悠揚，令人感動(dòng)，吸引了不少行人。拉完一曲，周?chē)�的人紛紛向錢(qián)罐丟錢(qián)，轉眼工夫，錢(qián)已裝滿(mǎn)了罐子，但賣(mài)藝人臉上并沒(méi)有一絲欣喜的笑容。后來(lái)，一個(gè)旅行者舉起手來(lái)為之鼓掌，賣(mài)藝人眼里溢出了感激的淚水�？梢�(jiàn)，賣(mài)藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲有時(shí)比恩賜、比金錢(qián)更為重要。

　　當你失落喪氣時(shí)，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時(shí)，你希望有人給你理解；當你精神窮困時(shí)，你希望有人給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著(zhù)，祈求著(zhù)愛(ài)心的降臨，但我們更在時(shí)時(shí)刻刻尋找著(zhù)知音，尋找著(zhù)精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，才會(huì )像那位賣(mài)藝人一樣流出感激的淚水。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜；沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會(huì )剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無(wú)力回天。沒(méi)有掌聲沒(méi)有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅了希望之火、生命之燈。人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著(zhù)我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心、比金錢(qián)更為重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。

人生需要掌聲作文15

　　人生，就像開(kāi)放在世界的一朵小野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，肆意地綻放光彩；人生也是個(gè)大舞臺，演繹著(zhù)生活的戲劇，舞臺上的掌聲，就像一盞黑暗中的燈，給予你鼓勵；欣賞，是為你而亮的燈碼頭，又宛如饑餓時(shí)的一頓美食，讓你飽餐一頓。因此，人生需要掌聲。

　　掌聲不僅代表贊賞，還可以給人帶來(lái)鼓勵。四年級的時(shí)候，班里組織了班隊會(huì )，是要針對愛(ài)國這一話(huà)題說(shuō)出自己的感想，每位同學(xué)都要上臺發(fā)言。這次的演講內容十分廣泛，同學(xué)們可以暢所欲言，大談自己的愛(ài)國情感。當時(shí)的我十分膽小害羞，做什么事都縮手縮腳，羞答答的，這次還要上臺演講，我簡(jiǎn)直不敢想象，一想到這個(gè)，我就毛骨悚然。為此，我做了長(cháng)期的準備工作，上網(wǎng)查閱有關(guān)愛(ài)國人士的資料，收集愛(ài)國方面的格言，翻閱對祖國有所貢獻的人或事……這樣一來(lái)，就湊成了一篇絕妙的稿子。演講的日子到了，我提起十二分的精神，但卻十分緊張，心跳得像只兔子一樣活躍，幾乎要跳出胸膛來(lái)。聽(tīng)著(zhù)臺上一個(gè)個(gè)同學(xué)精彩的演講，我的壓力更大了，生怕我自己會(huì )出什么差錯。一陣又一陣的掌聲送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的演講，終于輪到我了，我呆呆的，直到同桌推了我一下才回過(guò)神來(lái)。我靜悄悄地慢吞吞地挪動(dòng)著(zhù)沉重的腳步，吃力地上到講臺上。我的心繃得緊緊的，連看都不敢看臺下的同學(xué)。教室里沉寂了一會(huì )，突然爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。我深深地體會(huì )到同學(xué)們對我的鼓勵，和期望。我緩緩地抬起頭，發(fā)現同學(xué)們是這樣平和，這樣親切，于是我，信心倍增，大膽地讀出我準備已久的稿子。我不負眾望，以出色的演講贏(yíng)得了又一陣經(jīng)久不熄的掌聲，比剛才還要響亮，還要真……以后，我不再膽小了。每當我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，掌聲總會(huì )又一次地響起來(lái)。

　　在人生中，有多少人檫肩而過(guò)，又有多少人得到過(guò)素不相識的人的掌聲。沒(méi)有掌聲的演出是死寂的，沒(méi)有意義的。應知道，掌聲的背后，存在著(zhù)多少人的辛酸與淚水，有時(shí)候，掌聲比施舍和恩賜更寶貴。鼓掌，一個(gè)多么不起眼的動(dòng)作，是你的舉手之勞，但往往就是這個(gè)動(dòng)作，給予了演出者一點(diǎn)理解，一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)勇氣。人生大舞臺，演繹著(zhù)五彩的戲，時(shí)時(shí)需要掌聲……

　　為他人喝彩，為了讓人生更美麗，請給別人和自己，一點(diǎn)掌聲。