我們需要陽(yáng)光作文
在媽媽眼中，我不是一個(gè)“正派”的讀書(shū)人——初識幾個(gè)大字，便將唐宋詩(shī)詞的讀本棄置一旁。別的孩子“鵝，鵝，鵝”清脆的讀書(shū)聲中，我卻兀自捧著(zhù)一本神話(huà)故事，溜到戶(hù)外灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草坪上翻開(kāi)沾染油墨香的畫(huà)冊，在炫麗色彩和精簡(jiǎn)文字間神游天外。
“他是主宰光明的神，金燦燦的光圈使他無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴于溫暖明媚的光芒之中。”讀到這兒，我時(shí)常仰臥在充盈著(zhù)泥土嫩草清香的草叢上，瞇起眼打量藍藍的沒(méi)有邊際的天空映襯的那一輪簡(jiǎn)明霸氣的炫麗。
很久很久之后，我方才一夢(mèng)驚覺(jué)阿波羅的故事僅僅是神話(huà)，作為一個(gè)臆想的泡沫，它終有一日輕飄飄地離開(kāi)不再幼稚地相信神的存在的我們，飛揚、碰觸、破碎。在時(shí)光無(wú)限可能性面前，甚至連那驕陽(yáng)依舊注定無(wú)法永恒。億萬(wàn)年后，太陽(yáng)終將疲憊地化身白矮星變老、變冷、沉寂，它輝煌的過(guò)去在之后更為冗長(cháng)的歲月面前無(wú)疑是一段隨意回眸間都能無(wú)意忽略的時(shí)光。
一束陽(yáng)光，要奔波多少遙遠的路途方才抵達地球?一縷陽(yáng)光，需折射、反射多少回合才能普照大地?一絲陽(yáng)光，曲曲折折有幾多幾率傳遞到我們跟前?
太陽(yáng)的光與熱需要儲蓄。
相對于沒(méi)有盡頭持續膨脹的宇，相對于十一維的宙，相對于已知乃至尚處于探索階段的天文，一線(xiàn)陽(yáng)光的存在在這廣袤的宇宙中或許只是一介匆匆過(guò)客。但是，作為宇宙中為數稀少的高等生命體之一的人類(lèi)，早已銘記它的恩澤，證明它的存在、它的燦爛。還有地球上其他的生靈，它們一樣是太陽(yáng)的饋贈，它們一樣永遠地記住了太陽(yáng)。
正是因為昔日太陽(yáng)無(wú)數氫、氦的儲蓄，至今人們還在享受源源不斷的溫暖。
伽利略、布魯諾、哥白尼無(wú)數的觀(guān)察、實(shí)驗與假設無(wú)疑是一次儲蓄，他們將其兌換成的學(xué)術(shù)精華使中世紀以來(lái)黑暗的神學(xué)受到重創(chuàng )，人類(lèi)的文明趨于理性、愛(ài)因斯坦的理論和逐步被證實(shí)的猜想是一次儲蓄，為后人更深層的探索提供參考的依據……
無(wú)數前人的儲蓄在到期的時(shí)候回報以大量利息，精挑細選后增加利率存回人類(lèi)探索的銀行進(jìn)行下一次的儲蓄�？茖W(xué)一直在探索、質(zhì)疑、發(fā)現、推翻……人類(lèi)一直在存錢(qián)、理財、增值……
“人不學(xué)，不知義”，其實(shí)何止不明白為人處世社交“義”的原則，更寡聞前人寶貴的基金、不知道要儲蓄自己的學(xué)識。從小處說(shuō)，學(xué)生最衷愛(ài)的陽(yáng)光莫過(guò)于成績(jì)單上漂亮的一筆，學(xué)習下降，心里難過(guò)嘴上卻來(lái)個(gè)死不承認。你瞧，眼前的、耳聞的那些追悔莫及的懺悔，應該成為自己的前車(chē)之鑒，轉而一心一意喚回自己的陽(yáng)光!好一句“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為?”在圣賢的熏陶下，拒絕“好心”的同學(xué)塞來(lái)的答案，伏在寫(xiě)字臺，哪怕唯有明月耐心瞅著(zhù)自己的時(shí)刻，依舊認真溫習、預習吧。只要持之以恒，你的儲蓄會(huì )給你帶來(lái)最明媚的陽(yáng)光!
“玉不琢，不成器”，人生的儲蓄是自我的雕琢，情系陽(yáng)光，你是你自己的阿波羅——來(lái)日多少坎德拉的光亮，全憑今日你的儲蓄。開(kāi)心點(diǎn)，快樂(lè )點(diǎn)，去迎接屬于你的朝陽(yáng)吧!請相信，人生需要儲蓄，你是你自己的阿波羅——現在的你與花開(kāi)之日的自己站在一根有韌性的絲線(xiàn)兩端，拉一把，便與彼岸靠近一點(diǎn)。儲蓄陽(yáng)光，陽(yáng)光因你而燦爛。
【我們需要陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
我們的生活需要陽(yáng)光和快樂(lè )作文09-12
需要陽(yáng)光作文07-13
需要陽(yáng)光作文02-05
有關(guān)陽(yáng)光的作文：生活需要陽(yáng)光01-28
我們需要的_作文02-25
我們年少，我們需要作文10-19
我們年少我們需要作文11-08
我們的陽(yáng)光作文01-29