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生活需要掌聲_隨筆作文500字
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的生活需要掌聲_隨筆作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生活需要掌聲_隨筆作文500字1
有這樣一個(gè)故事,有一位女孩,她無(wú)論在學(xué)習中,還是在生活中,她都很自卑,因此整個(gè)人呈自我封閉的狀態(tài)。但在一次意外的掌聲之后,她獲得了重生。
也許你會(huì )問(wèn),到底是什么力量使她有如此轉變。歸根到底是掌聲,因為生活需要掌聲,而我們身邊到處都有掌聲。
父母給我們的關(guān)懷是“掌聲”,老師對我們的教導是“掌聲”,同學(xué)一個(gè)安慰的眼神是“掌聲”……正因為有了這些可貴的掌聲,我們的生活才更富有色彩,才更充實(shí),才讓關(guān)愛(ài)的顏色撒遍我們幼小的心靈的天空。
因為有你而精彩,因為有你才美麗,因為有了掌聲,我們才更純真。大家都知識魯濱遜吧!他一個(gè)人在孤島生活了這么多年,完全是與外界隔絕,也就是說(shuō):在他有任何成功與失敗時(shí),都不會(huì )有掌聲的響起,也就是這樣一個(gè)世界,使魯濱遜失去了人原有的思想,這種局面真的不堪設想。
是的,我們要看待每一次掌聲的`響起,對每次的響起,它是具有內在意義的,我們受到了各種掌聲,但不能只享受掌聲給我們帶來(lái)的益處,須知道,每個(gè)人都需要掌聲,所以在我們享受別人給予我們掌聲的同時(shí),我們也要給予別人所需的掌聲。
于是,我漸漸領(lǐng)會(huì )到掌聲的重要性,學(xué)會(huì )了以掌聲,尤其是當他身處險境,可能屈服的時(shí)候。
是啊!掌聲是珍貴的,他不僅能讓生活變得傳奇色彩,更重要的是它能讓失敗者、自卑者看到希望的曙光!
請多點(diǎn)掌聲吧!不要吝嗇它,因為我們的生活需要掌聲。
生活需要掌聲_隨筆作文500字2
班上轉來(lái)了一位擇校生,我們十分高興,集體中又多了一分子,可是由于他的內向,他總像是集體中的另類(lèi)。
整個(gè)集體有一個(gè)實(shí)行了很長(cháng)時(shí)間的規定,就是每個(gè)學(xué)生要輪流為大家一天講一個(gè)成語(yǔ)故事,對此,新同學(xué)十分頭疼。
時(shí)間一天天過(guò)去,很快就要輪到那個(gè)新同學(xué)了,而我們都不在意。直到有一天,老師在課上問(wèn)是誰(shuí)演講時(shí),大家都愣住了——是他!
不過(guò)他卻好像早有準備,手里捏著(zhù)一張單薄的稿子。同桌推了推他:“上去吧,是你了!”
他沒(méi)有上去的意思,只是在座位上挪動(dòng)腳步,額頭也?B出了一層細汗。就在這時(shí),教室里傳來(lái)一陣掌聲……同學(xué)們一下子興奮了起來(lái),一同鼓起了掌。新同學(xué)臉一紅,幾步跨到了講臺上,開(kāi)始了他的'演講。
他太緊張了,好像是口吃的病人作報告,一句話(huà)都很難說(shuō)清楚。但大家都好像聽(tīng)懂了,一個(gè)個(gè)都聽(tīng)得津津有味,整個(gè)班級里只有那一個(gè)斷斷續續的聲音,沒(méi)有譏諷,沒(méi)有嘲笑。作文
他很快講完了,呆呆地站在講臺上,有些手足無(wú)措,正當一個(gè)同學(xué)要喊他下來(lái)時(shí),又是一陣清脆的掌聲,也就在這掌聲中,他沖回座位,就像是宇宙飛船一下子擺脫了地球引力。不過(guò),我們也同時(shí)發(fā)現,鼓掌的是老師。
老師微笑著(zhù)看著(zhù)那位同學(xué),仿佛是慈母看著(zhù)愛(ài)子。那個(gè)同學(xué)什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),紅著(zhù)臉坐在座位上,嘴角掛著(zhù)一絲勝利的微笑……
這是我怎么也不能忘卻的一件事,也是一直使我留戀的掌聲,因為,我就是那個(gè)害羞的新同學(xué)。掌聲鼓勵了我,給了我一切。
在我的生活中需要掌聲,但誰(shuí)的生活又能缺少掌聲呢?掌聲是支持生活的一種動(dòng)力,是生活永恒的主題。
生活需要掌聲_隨筆作文500字3
掌聲是我們生活的交響曲。生活處處需要掌聲,無(wú)論是成功,還是失敗,前進(jìn)還是后退。倘若沒(méi)有掌聲,生活就不完美,正因為有了掌聲,生活才會(huì )變得這樣多姿多彩。
成功時(shí),需要掌聲。掌聲就是成功的伴奏,它能給人鼓勵,勇往直前。當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí),作為家長(cháng)和老師能為他們鼓掌,這種勉勵,對他們來(lái)說(shuō)是一種肯定,這種贊賞的掌聲會(huì )激勵他們繼續努力;當賽跑運動(dòng)員沖刺時(shí),觀(guān)眾的掌聲,往往能激勵他們創(chuàng )造驚人的成績(jì);當一個(gè)人,實(shí)現了理想,你給予掌聲,對他來(lái)說(shuō),那是更大的激勵。成功時(shí)的掌聲是對成功者的一種認可,一種贊同,一種動(dòng)力。
失敗時(shí),更需要掌聲。當生活遭受失敗,掌聲將給予安慰,鼓勵其奮發(fā)前進(jìn)。失敗時(shí)的掌聲,能給失敗者以重新煥發(fā)的活力,給人以勇氣,給人以前進(jìn)的動(dòng)力。
無(wú)助時(shí),最需要掌聲。當一個(gè)人生活無(wú)助,陷入絕境時(shí),掌聲將給予希望,它能使無(wú)助之人有勇氣走出消極,這份鼓勵將成為他們重新振奮的起點(diǎn)。這時(shí)的.掌聲就好比雪中送炭,似暖流溫暖無(wú)助人的心田,似利刃威力無(wú)比,引人沖破黑暗走向光明平坦之道。
生活中不可缺少掌聲,無(wú)處不需要掌聲,讓掌聲響起來(lái)吧!朋友們,別再吝惜你的掌聲,把它送給你身邊的每一個(gè)人,人生誰(shuí)都一樣,不僅需要鮮花,更需要掌聲!
生活需要掌聲_隨筆作文500字4
掌聲不僅肯定了成功,也確定了更高更遠的奮斗目標。
其實(shí),在生活中人人都需要掌聲,尤其是在別人需要幫助和鼓勵時(shí),掌聲既是對別人的尊重又是對別人的一種肯定,不需要太多卻能給別人信心和勇氣。我們何不給別人更多的掌聲呢?給予他們信心?
剛進(jìn)初一時(shí),班上搞演講,演講者要寫(xiě)一條名言并解釋?zhuān)@讓膽小的同學(xué)很沒(méi)有辦法。
到我演講時(shí),那天還未上早自習前,我上黑板寫(xiě)了名人名言。在寫(xiě)名言時(shí)我一個(gè)字一個(gè)字的對,我怕寫(xiě)錯了在經(jīng)過(guò)自己核對和同學(xué)們的核對后我才放心的走下講臺。上課鈴響了,當老師說(shuō)有請今天的演講同學(xué)時(shí),我如釋重負的走上講臺,開(kāi)始了演講。
“同學(xué)們……”經(jīng)過(guò)一番陳述,結結巴巴。撲通撲通的心像只小兔子的亂竄。遭了!緊張導致忘詞是我一貫的作風(fēng),我無(wú)助的望著(zhù)下面的同學(xué)。這時(shí)的我好無(wú)助、好無(wú)助。突然,臺下掌聲響起來(lái)了,讓我激動(dòng)不已。在我停滯了幾秒鐘后又重頭開(kāi)始演講,由于剛剛那一陣掌聲讓我忐忑不安的'心稍有平緩,掌聲伴隨著(zhù)演講。演講時(shí)的掌聲讓我充滿(mǎn)信心。演講結束了,老師要求點(diǎn)評,同學(xué)們的點(diǎn)評讓我獲得了兩次掌聲,總共演講讓我獲得了三次掌聲。
掌聲,演講中的三次掌聲,是同學(xué)們對我演講成功的肯定,也讓我充滿(mǎn)信心,讓我可以對我自己說(shuō),我可以的!
掌聲,演講中的三次掌聲似乎給我插上了翅膀,在天空中翱翔。
掌聲,演講中的三次掌聲讓我頓時(shí)成了燦爛夜空中完美的焦點(diǎn)。
我們生活中處處有掌聲,我們在掌聲中成長(cháng),在掌聲中成熟,生活需要一個(gè)掌聲,掌聲能使生活成為一個(gè)七色板。你的一次掌聲對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞,為了美好的生活,給自己掌聲也請給別人掌聲!
生活需要掌聲_隨筆作文500字5
記得我剛升初一時(shí),班里競選班干部。我帶著(zhù)一種嘗試的意愿報了名。當我的演講結束時(shí),響起了一陣掌聲。那是多么親切的掌聲,那是我上了七、八年學(xué)來(lái),聽(tīng)到的第一次掌聲。因為那掌聲,我更加堅定自己的任務(wù),我要為我們的班級盡自己的一份力;因為那掌聲,我更加信心倍增。每當我完成任務(wù)時(shí),又是因為那掌聲,我頑強的戰勝了一次又一次的邁向成功的大門(mén)。
也許那掌聲是不經(jīng)意的,但卻成為了我做事的動(dòng)力。我應當承認,掌聲所給我帶來(lái)的是鮮花與成績(jì)。我們應知道:自己不經(jīng)意的鼓掌,一次對別人的加油,帶來(lái)得可能是他人的.成功與你的歡樂(lè )。
生活需要掌聲,為別人,為自己無(wú)疑不是一種成功的動(dòng)力。
還有一次,當我和我的同桌在講臺上表演英語(yǔ)對話(huà)的時(shí),我的腿一直在抖。就是因為表演前的那陣掌聲,讓我信心十足。因為那畢竟是我第一次在講臺上,并且把一口流利的獻給了給我鼓掌的人。
我更加學(xué)會(huì )為別人鼓掌。我知道,或許我的掌聲,使他人邁進(jìn)成功的大門(mén);蛟S由于我的掌聲,使他人信心百倍。
久而久之,我們應學(xué)會(huì )為別人的成功鼓掌,為自己鼓掌。獻給別人一分240次的掌聲,會(huì )體現出你的寬大。
生活需要掌聲,也許你的掌聲會(huì )改變他人的命運。趕快把自己的掌聲留到世界每個(gè)角落,只有這樣。你才是最棒的。讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花,一次發(fā)自?xún)刃牡墓恼。能為別人的生活絢麗多彩而付出的人是不尋常的人。
而你也許就是那些不尋常的人中的一位。
生活需要掌聲_隨筆作文500字6
掌聲是成功的伴奏。力量是生命的交響樂(lè )。 每個(gè)人都需要掌聲。沒(méi)有人愿意孤獨。沒(méi)有人想在抑郁中生存。沒(méi)有人能忍受死亡的寂靜。 這條路很長(cháng)。如果生活中沒(méi)有掌聲,生活就像一口死胡同。 一個(gè)人的生活不可能是平坦的。它必須是顛簸和曲折的。
如果沒(méi)有掌聲的鼓勵,它怎么能保持熱血到最后? 當鮮花和眼淚追逐和忽略我們,但讓你保持不變的是掌聲是朋友們真誠的掌聲,老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)。 如果生命是田野里的一根耳朵,掌聲就是滋潤它的雨露;如果生命是一只翅膀飛翔的鳥(niǎo),掌聲就是為它伸展自由的藍天。
如果生命是一棵直的大樹(shù),掌聲就是安慰它的每一束太陽(yáng);如果生命是一朵芬芳的花,掌聲就是生命中吐露出來(lái)的芬芳。 是啊,是的。 掌聲有無(wú)限的力量。有時(shí)它會(huì )使你頭暈。有時(shí)它會(huì )讓你陶醉,有時(shí)會(huì )讓你生氣。
我記得我的第一次演講還很清楚。我的心在顫抖。我的手不全身,甚至我的頭發(fā)在跳。 我記得當我走上舞臺的時(shí)候,我忘記了我腦子里的空白,當時(shí)舞臺上似乎有成千上萬(wàn)的眼睛盯著(zhù)我看。他們期待著(zhù)等待。 突然,舞臺上響起了雷鳴般的掌聲。 掌聲響起。
我深深地知道,這種掌聲不是嘲笑、諷刺和蔑視,而是真誠地鼓勵掌聲,不僅是成功的伴奏,也是失敗的安慰和掌聲。
掌聲是成功的伴奏,失敗的'安慰是生活的交響樂(lè )。有人在掌聲中說(shuō):生活是一出充滿(mǎn)歡樂(lè )、憤怒和悲傷的戲劇。
高潮一次又一次地跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中說(shuō):生活就像一本哲學(xué)百科全書(shū)。 它的單詞和句子就像甜牛奶喂養我們,告訴我們很多生活一直在教導我們的事實(shí)。 是啊,是的。 生活需要掌聲才能成功。掌聲的失敗需要更多的掌聲。
生活需要掌聲_隨筆作文500字7
當你沒(méi)有勇氣的時(shí)候,一個(gè)眼神,甚至是一片極小的掌聲,都會(huì )成為成功路上的加油站。
一二年級的我很膽小,上課時(shí)從不敢舉手回答問(wèn)題。但是,三年級的一節課卻改變了我。那是一節語(yǔ)文課,老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們都不知道。我知道,卻不敢舉手。正當我猶豫不決時(shí),,呂老師似乎猜透了我的心思,“周文奕!”一個(gè)一個(gè)字,響響亮亮。我的臉“刷”地一下變得比水泥還灰。我帶著(zhù)驚訝和慌張慢悠悠地站了起來(lái),心想:老師明知道我不回答問(wèn)題,還為難我!五秒……十秒……十五秒,半分鐘過(guò)去了,我仍然愣著(zhù),說(shuō)不出一句話(huà)來(lái),手心里不停地冒汗,著(zhù)急地像熱鍋上的螞蟻,直跺腳。就在這時(shí),一陣極其微弱的掌聲傳進(jìn)我的耳畔。我抬起頭,看到呂老師正微笑著(zhù)輕輕地拍著(zhù)手,她的微笑像三月的春風(fēng),給我打了氣,加滿(mǎn)了油。我鼓起了勇氣,慢吞吞疙疙瘩瘩地吐出了我的答案。又一陣,卻是雷鳴般的一陣,轟轟烈烈的一陣掌聲,全班同學(xué)在呂老師的帶頭下一起鼓掌。我發(fā)言了,我發(fā)言了!這掌聲,是對我的肯定,同樣也是對我的`鼓勵!我的臉上露出了笑容!岸_蔬省边@節課結束了,可掌聲卻久久地在我耳畔回蕩,心情久久不能平靜。
自此以后,我上課積極發(fā)言,變成了同學(xué)們的好榜樣。我深深感謝那一聲極其微弱的掌聲和那一陣雷鳴般的掌聲。
我只想告訴大家:生活中需要掌聲,不管輕響與否!
生活需要掌聲_隨筆作文500字8
生活像一個(gè)大拼盤(pán),其中蘊涵著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……而在遭遇挫折的時(shí)候,我們最需要的莫過(guò)于充滿(mǎn)鼓勵的掌聲了!
還記得,幾年前,我很榮幸地獲得了一次在學(xué)校升旗儀式上演講的機會(huì ),我花了很多的時(shí)間來(lái)準備,自以為已經(jīng)足夠了,可以在真正演講中發(fā)揮得淋漓盡致了。但真正到了演講的那一刻,我顫抖了,背得滾瓜爛熟的稿子,可就在走上臺的一瞬間,大腦里卻是一片空白,我戰戰兢兢地走到麥克風(fēng)前面,心里一直告訴自己:“要鎮靜,我行的!”當面對著(zhù)數千雙眼睛時(shí),我卻不由自主地感到耳根一陣陣發(fā)燙。我結結巴巴地背起了演講稿,說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),因為膽怯,聲音越來(lái)越小,但我還是一鼓作氣地沒(méi)有感情地把稿子背完了!爸x謝大家!”整個(gè)操場(chǎng)突然安靜下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪,啪”的幾聲,不知是誰(shuí)率先鼓了掌,隨即全校師生皆鼓起了掌。掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰鼓,如振人禮炮,頓時(shí),我倍受鼓舞!在過(guò)后的日子,這掌聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵著(zhù)我,不時(shí)鼓舞著(zhù)我。催我努力、促我?jiàn)^發(fā)。
如果人生是一只展翅的雛鳥(niǎo),掌聲就是給它自由翱翔的藍天;如果人生是一棵挺拔的大樹(shù),掌聲就是撫育它成長(cháng)的陽(yáng)光;如果人生是一朵鮮花,掌聲就是伴隨它一世的繽紛色彩。
那掌聲也許只是不經(jīng)意間的,但卻成為了我生命最最之重。那掌聲或者只是一次隨意而為,帶給我的'卻是人生最深刻的記憶、最堅定的自信!
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲。生活中不可缺少掌聲,在我們得到別人掌聲時(shí),也不要忘記帶給別人掌聲。為了你我、為了他人、為了世界更加的美好,請一定不要吝惜你的掌聲!
生活需要掌聲_隨筆作文500字9
生活像一個(gè)調色盤(pán),其中蘊涵著(zhù)許多艱辛,蘊涵著(zhù)許多喜悅,蘊涵著(zhù)許多辛酸。但是,生活中也有年許多快樂(lè )與煩惱,也需要掌聲。
記得,那是一個(gè)剛上小學(xué)一年級的我?吹皆S多大哥哥、大姐姐在青少年宮廣場(chǎng)上,穿著(zhù)溜冰鞋,在茫茫人海中“闖蕩”著(zhù),擺著(zhù)一個(gè)有一個(gè)的POSEA。我看在眼里,記在心里,于是溜冰這個(gè)念頭在我的心中開(kāi)始回蕩,我也吵著(zhù)要爸爸給我買(mǎi)溜冰鞋,爸爸居然毫不猶豫,不假思索,爽快地答應了,他說(shuō)了聲:“OK!沒(méi)有問(wèn)題!
買(mǎi)了溜冰鞋,我的心中一直是“陽(yáng)光燦爛,春光明媚”爸爸便開(kāi)始讓我回憶哥哥姐姐周末溜冰時(shí),兩只腳怎樣一前一后地擺動(dòng)的。我仔細回憶哥哥姐姐溜冰時(shí)的一舉一動(dòng),自己慢慢地邁出小步試了試,嘿!不錯。我繼續反復訓練。在我溜的正興奮正入味的時(shí)候,一顆小石子拌了我一交。我很生氣,爸爸卻跑過(guò)來(lái)笑了笑,拍了拍手,頓時(shí),我火冒三丈,心想:“爸爸今天這是怎么了?我摔了一交,他不是來(lái)安慰我,而是一副幸災樂(lè )禍的樣子!蔽覉詮姷挠赂业恼玖似饋(lái),繼續往前沖,。!到了!終于到了,到了我自己規定的“終點(diǎn)”,我又開(kāi)心,又憤怒。我溜到爸爸的身邊,皺著(zhù)眉頭,不滿(mǎn)的問(wèn):“爸爸,剛剛我摔了一交,你干嗎拍手?”他親切的微微一笑,和藹的`說(shuō):“因為你又前進(jìn)了一步,離自己規定的‘終點(diǎn)’也進(jìn)了一步,一步加一步與成功和勝利就要握手。我的掌聲還代表著(zhù)讓你趕快站起來(lái),繼續加油,堅持不懈地往前沖!”
我聽(tīng)了爸爸的話(huà),心里不時(shí)的疙瘩了一下。
在生活中,人人都需要掌聲,尤其是別人需要幫助和鼓勵的時(shí)候。掌聲既是一中尊重,也是對別人的一種肯定。在生活中,我們一定要學(xué)會(huì )用掌聲來(lái)幫助別人,鼓勵別人,這樣世界會(huì )更美好!
生活需要掌聲_隨筆作文500字10
生于世上,歷盡磨難,面對未知的前方,期待?畏懼?忐忑于懷。在這迷茫之際,需要我們伸出雙手,鏗鏘地敲擊出雄壯的“戰鼓聲”,鼓舞出滿(mǎn)滿(mǎn)信心,讓怯懦者勇敢地挺起頭顱,挑戰未來(lái)!
那是一個(gè)羞答答的男孩,他四肢僵硬地走近舞臺中心。雙手緊緊抱著(zhù)話(huà)筒,木訥地樹(shù)在臺上,低首,無(wú)語(yǔ)。遠遠地,我望著(zhù)他。他的眼光掃視全場(chǎng),又迅速地收了回來(lái),抿了抿嘴唇,瑩潤的汗珠附著(zhù)于臉上,在黝黑的皮膚上熠熠發(fā)光。
音樂(lè )聲起,他慌忙將話(huà)筒捧于胸前,頭隨著(zhù)音律顛動(dòng)。唱出了第一句,卻沒(méi)有滔滔氣勢,孤軍奮戰的凄清淹沒(méi)在空曠的劇場(chǎng)里……“啪”不知是誰(shuí)率先拍了一掌,“嘩……”隨即全場(chǎng)觀(guān)眾皆鼓起了掌。
掌聲如大浪滔天,滾滾翻涌。一雙雙手高高擎立場(chǎng)下,不遺余力地拍動(dòng)。如擂戰鼓,頓時(shí),他精神振奮!伴奏重新來(lái)過(guò),他已自信滿(mǎn)滿(mǎn)地握著(zhù)話(huà)筒,笑容滿(mǎn)面,收放自如地穿行于舞臺之上。
穩健的腳步擲地有聲,聲如洪鐘,令全場(chǎng)沸騰。天籟之音中飽含少年的豪情,恰如這首歌的名字《太陽(yáng)花》。歌聲中有了一股陽(yáng)光的激情,令人仿佛駕騎駿馬,馳騁于無(wú)邊草原,讓人宛如手搖大漿,漂流于蒼茫大海間。
歌聲飄蕩,激情飛揚。那一刻,青春的氣息洋溢,肆虐,耀眼!臺下掌聲如雷鳴般再次響起,他的'周身陽(yáng)光四溢,相信他的眼前也是一片精彩。面對群情四起,耳聞如虹掌聲,心潮澎湃,掀千尺激浪,奔遠方,是萬(wàn)丈光芒……哦!是的,是掌聲驅走了懦弱和膽怯,正是掌聲燃起了少年的勇氣和膽略。
生活需要掌聲,那是力量的源頭所在!舉手之勞,能讓迷途的羔羊重返光明,能讓迷惘的靈魂斗志昂揚,亦能讓停滯不前的腳步邁進(jìn)!讓我們伸出雙手,為他人,更是為自己鼓鼓掌吧!因為生活需要掌聲!
生活需要掌聲_隨筆作文500字11
當你失意落寞時(shí),你需要什么?當你遇到挫折時(shí),你需要什么?當你取得好成績(jì)時(shí),你需要什么?我想,此時(shí)你需要掌聲,因為生活需要掌聲。
記得前兩天,學(xué)校舉行了十一演講比賽,每班都要出一至二名選手參加。很幸運,我們班選中了我,我心里是既激動(dòng)又緊張,因為我并沒(méi)有學(xué)過(guò)演講,擔心上臺出丑給班級丟臉。老師告訴我:“名次不重要,只要自已盡力了,重在參與嘛!”
眼看離演講的日子越來(lái)越近,我的心里像揣著(zhù)了一只小兔子,怦怦地跳個(gè)不停。終于到了演講那一天,我和班級坐陪的十名同學(xué)來(lái)到四樓會(huì )議室。這里匯聚了各個(gè)班級的“高手”,我幾乎緊張得腿在發(fā)抖,手腳冰涼。
前三位同學(xué)演講后輪到了我,我鎮靜地走上講臺,給大家鞠了一躬,一陣熱烈的掌聲響起,我的心里像吃了一顆定心丸,接著(zhù)我開(kāi)始演講,宏亮的聲音在教室里回蕩,我仿佛成了一名愛(ài)國志愿者,向大家宣告著(zhù)我的愛(ài)國誓言。演講后,又一次掌聲響起,我微笑著(zhù)走下講臺。
我知道,那掌聲并不是對我演講的肯定,而是對我的鼓勵與信任。那掌聲并不整齊,卻讓我樹(shù)立起信心。我在心里也為自已鼓掌,我為自已感到驕傲。
后來(lái),評選結果出來(lái)了,我獲得了二等獎,當我拿到獎狀的'那一
刻,耳畔再次響起了雷鳴般的掌聲。
雙手舉起來(lái),對在一起,碰在一起發(fā)出的聲音,多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作,就可以改變命運。所以我們要對那些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對生活更具信心。
“掌聲響起來(lái),我心更明白,歌聲教會(huì )你我的愛(ài)”,當我聽(tīng)到這首歌時(shí),心情無(wú)比激動(dòng)。讓我們人人都伸出愛(ài)的雙手,把愛(ài)傳遞,因為生活需要掌聲。
生活需要掌聲_隨筆作文500字12
每個(gè)人都有自己的天地,在自己的天地里生根發(fā)芽,但不是每一次都是成功的,因為生活也需要一些鼓勵的掌聲!}記
生活中的工作,需要掌聲。工作,一個(gè)茫然的詞。如今,工作已不是說(shuō)你想要做,就一定能成功的,F在是競爭的世界,工作上必須有面試等的競爭,用來(lái)體驗個(gè)人的技巧。有的人成功了,但也有的人失敗了,工作中有成功的.喜悅,但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。因此,不管是成功還是失敗,我們都應該給予自己一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前,使人奮發(fā)圖強,使人戰勝自己。為讓自己的生活更加殷實(shí),給自己一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板,變化莫測,一切讓人盲目;但生活也像臺風(fēng)一樣,當你堅忍不拔的時(shí)候,就算它多么的強大,它也動(dòng)彈不了你,因為你有自己的信心去克服它。
在學(xué)習上,激勵的競爭氣勢,讓有的人安然的跨過(guò),但有的人卻在這道路上被絆倒,有的為自己的學(xué)習給予自己成功的掌聲。
生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲,但我們也想要為自己提供掌聲。有人說(shuō):“生活因有了掌聲的節拍而精彩!币灿腥苏f(shuō):“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到快樂(lè )。
每個(gè)人的生活讀不同。有一個(gè)人說(shuō):“我的生活,我的天地,我的一切因為有了掌聲的鼓勵,讓我更加有自信,更加有把握地去做每一件事情!
掌聲,有鼓勵的,有贊賞的,有激勵的,有別具一格的,因為有了它的包圍,讓我的生活更加的美好!
生活需要掌聲_隨筆作文500字13
生活是多姿多彩的,離不開(kāi)許多東西,而我認為,生活需要掌聲,因為它給予了人們勇氣。
有一次,班里舉行了朗讀比賽。在這之前,我已經(jīng)做好了充分的準備——在家每天朗誦,不斷練習,F在就準備大顯身手了。 “快到我了,快到我了!”馬上就要到我了,我的心越來(lái)越激動(dòng),如一頭小鹿在到處亂撞。我想:馬上就要到我了,我一定要好好表現。但是,萬(wàn)一我在讀的時(shí)候掉鏈子怎么辦?萬(wàn)一我……我越來(lái)越緊張…… “下面有請王嘉穎為我們朗誦!”頓時(shí),全班掌聲轟然響起,我也不知怎么的,心不再開(kāi)始緊張,反而不斷鼓舞自己邁出這一步。我慢吞吞地走向講臺,離講臺越近,心中就越激動(dòng),顧念就越多,而同學(xué)們一雙雙出神的眼睛也緊盯著(zhù)我。走向講臺,我看著(zhù)52雙眼睛盯著(zhù)我,心中越發(fā)緊張半天支不出一句話(huà)。不知是誰(shuí),響起了鼓勵的掌聲——掌聲再一次響徹著(zhù)整間教室。聽(tīng)了這掌聲,我不知從哪兒來(lái)的.勇氣,竟開(kāi)始流利地讀起了課文……讀完后,我不禁松了口氣,一溜煙走下了座位。這時(shí),同學(xué)們有熱烈的鼓掌,這次的掌聲不僅表示對我的慶賀,也讓我重新拾回了勇氣,獲得了成功和財富。
是呀,生活中需要掌聲,也離不開(kāi)掌聲,正是別人無(wú)私的給予你了掌聲,才會(huì )讓你獲得勇氣、財富等許多東西。當然,在別人給予你掌聲的同時(shí),你也要把掌聲獻別人。
生活需要掌聲_隨筆作文500字14
我們一直都有領(lǐng)讀的規定。每天早晨,總會(huì )有一個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)大家讀課文和生字。
在講臺上領(lǐng)讀可威風(fēng)了,幾十人都聽(tīng)你指揮,把你當成小老師,那可真是威風(fēng)凜凜。
“今天由周楚人領(lǐng)讀課文!蔽乙徽,輪到我了?我愣了愣,兩腿發(fā)抖,心里既激動(dòng),又擔憂(yōu)。我顫顫抖抖地走向講臺,大腦里一片空白,喉嚨里仿佛有什么東西堵住似的?粗(zhù)書(shū),讀不出來(lái)。心里十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我看了看一雙雙緊盯著(zhù)我的眼睛,渾身不自在。老師等待了一會(huì )兒,和藹可親地說(shuō):“周楚人太緊張了,咱們給他點(diǎn)掌聲吧!”同學(xué)們先一怔,然后左看看,右看看,接著(zhù)便鼓起了掌。我頓時(shí)覺(jué)得全身上下,有種說(shuō)不出的愉悅。掌聲給了我力量,給了我勇氣,給了我自信!我清了清嗓子,小心翼翼地開(kāi)始讀課文。
老師笑了笑,先是做了個(gè)暫停的手勢,我和同學(xué)都停下來(lái),不知老師葫蘆里賣(mài)得是什么藥!巴瑢W(xué)們,我們再給周楚人鼓掌,他讀得非常棒,只是再有些感情,聲音再大些就更好了!蓖瑢W(xué)們不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭,鼓起了經(jīng)久不息的掌聲。我被老師的關(guān)愛(ài)以及同學(xué)的熱心感動(dòng)了。我抑揚頓挫地讀著(zhù)課文,鎮定自若。
我感覺(jué)自己成了音樂(lè )家,那些文字便是跳動(dòng)的音符,輕快地在我心中舞蹈,我陶醉了……
領(lǐng)讀結束,不等老師說(shuō)話(huà),同學(xué)們就鼓起了雷鳴般的掌聲,望著(zhù)同學(xué)們的.笑臉,我仿佛在幸福的海洋中遨游。
掌聲給了我自信,我也明白了掌聲的含義!吧惺帧笔钦频膶(xiě)法,手上的高尚!
生活需要掌聲,需要手上的高尚!
生活需要掌聲_隨筆作文500字15
掌聲,一個(gè)生活中最司空見(jiàn)慣的舉動(dòng),沒(méi)人在意卻是最讓讓人感動(dòng),讓人心暖的舉動(dòng)。
記得一個(gè)陰沉的下午,狂風(fēng)呼嘯,黑云壓頂,我走在人行道上,望著(zhù)烏黑的天空,仿佛自己的心情也變得烏黑一片。剛放學(xué),回想著(zhù)因為上課調皮兒被老師罰寫(xiě)的作業(yè),連明天的陽(yáng)光都被今日的.烏云籠罩了。書(shū)本上的作業(yè)還好說(shuō),可學(xué)校發(fā)下來(lái)的那張背誦作業(yè)才四天,我第一面還有一些不熟呢,明天所有的都要背給老師聽(tīng),心里真沒(méi)底氣。
回到家,我把作業(yè)寫(xiě)完,拿起那張古詩(shī)文背誦單,趕緊背了起來(lái),心里不知不覺(jué)就出現了一個(gè)畫(huà)面:我站在講臺上,面對全班同學(xué)和老師,結結巴巴地開(kāi)始背誦,背到一半兒就卡住了,老師狠狠地瞪著(zhù)我,全班同學(xué)哈哈大笑……我趕緊從幻想中清醒過(guò)來(lái),謀事在人,成事在天,只顧低頭背誦,莫問(wèn)明日前程,努力吧,少年!
第二天我來(lái)到教室,一進(jìn)門(mén)兒,同學(xué)們就都望著(zhù)我,老師站在旁邊看著(zhù)我,我趕緊老老實(shí)實(shí)坐在座位上。上課鈴響了起來(lái),老師走到講臺。上課前這短短的一分鐘對我來(lái)說(shuō)卻如同一天那樣漫長(cháng),最后老師的目光落在我的身上:“現在請臧懌同同學(xué)上臺背誦!蔽疑驳刈呱现v臺,正緊張的要命時(shí)。一陣掌聲從同學(xué)中傳來(lái),我不知道那是誰(shuí),但很快全班同學(xué)都自發(fā)地鼓起了掌,在這掌聲中,我漸漸鼓起了勇氣,變得自信而平靜。我很驚訝,這次背誦比在家里的任何一次都要流暢順利,我感到我的內心溫暖起來(lái)。
現實(shí)就是如此,在你最緊張最害怕的時(shí)候,一陣掌聲,就這么簡(jiǎn)單,足以溫暖你的心。