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【精選】成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇1
人的成長(cháng)必須要經(jīng)歷千錘百煉。成長(cháng)不僅只要掌聲、喝彩、壓力，更多的還是要經(jīng)歷失敗。
俗話(huà)說(shuō)得好：失 敗乃成功之母。是啊，一個(gè)人一生中不可能十全十美，必定有失敗的事。其實(shí)失敗也是成長(cháng)的一部分，你看看，世界上那么多的作家，都是每一篇稿子都成功了嗎？ 不是的，每個(gè)作家都有自己最失敗的稿子，正是一次又一次的失敗才讓那些作者取長(cháng)補短。有一位大作家，在還未成名之前，沒(méi)有一個(gè)編輯社愿意發(fā)表他的稿子，他 后來(lái)在失敗中吸取了教訓，成為了舉世聞名的大文豪。
那些科技研究員沒(méi)有失敗過(guò)嗎？不，他們也有自己失敗的一次。你知道可口可樂(lè )是怎樣被發(fā) 明出來(lái)的嗎？是一位配藥師和他的助手兩個(gè)在配藥的時(shí)候把藥配失敗了，但卻配成了我們現在風(fēng)靡全球的可口可樂(lè )。你看這次失敗卻發(fā)明出來(lái)了可口可樂(lè )，其實(shí)失敗 從另外一個(gè)角度去看它，又卻是一個(gè)好的方面。
在生活中，失敗也是在所難免的.。所以我們的成長(cháng)之路不得不經(jīng)歷失敗，以我們的眼光去看失敗，它其實(shí)是兩面性的，任何失敗的事從另外一個(gè)角度都有可能成為好的事情。
成長(cháng)必經(jīng)失敗之路，所以成長(cháng)需要失敗�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！”讓我們在失敗中吸取經(jīng)驗吧！讓我們自己從另外一個(gè)角度去看失敗吧，有時(shí)看似是失敗的事情，不要氣餒，可能那也是好事哦！
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇2
很多人對“成長(cháng)需要什么”這個(gè)問(wèn)題作出的回答是：需要“掌聲”，需要“喝彩”，需要“支持”， 需要“壓力”等多種答案，可我認為成長(cháng)需要“失敗”。
期中考試英語(yǔ)的成績(jì)出來(lái)了。擔任英語(yǔ)課代表的我之前連續三個(gè)單元都考到 90分以上，可是這一次卻只考了87分。當賈老師站在講臺上報到我的分數時(shí)，我看到同學(xué)們們都用驚訝的眼神看著(zhù)我，似乎懷疑我之前三次單元考試作弊了。我快速得低下了頭，心里在不斷的責怪自己：怎么才只考了這么一點(diǎn)分?為什么之前的單元試卷都能考到90分以上，而這次的期中考試卻考不到呢?我的眼淚不爭氣的流了下來(lái)。
發(fā)試卷了，我把自己試卷上錯的題目都看了一遍，其實(shí)這些題目都可以答對的，可是卻因為自己的疏忽而失分。語(yǔ)音的兩個(gè)空根本就不應該錯，我只要再多讀一遍就能選出來(lái)了，但我卻只是一味的'追求快，做好了也不認真檢查;閱讀理解就更不應該了，兩道難的題目都理解了，可是還有三道題目文中都可以找到原句，卻還是錯了;最后一道單詞拼寫(xiě)就別說(shuō)了，“出租汽車(chē)”我都拼錯了，而且考試之前我還復習過(guò)呢，背得滾瓜爛熟，可一到考試的時(shí)候就拼錯了。
看到這里，我不爭氣的眼淚又流了下來(lái)�？蛇@一次我很快就止住了，因為我想通了：每一個(gè)人都有失誤的時(shí)候，你不能夠保證每一次都能考到最好的成績(jì)，但是你必須做到盡全力了;每一次失誤都會(huì )給你長(cháng)一個(gè)教訓，讓你記住下次該怎么做。
成長(cháng)需要“掌聲”，需要“喝彩”，需要“支持”，也需要“壓力”，但更需要“失敗”!
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇3
在成長(cháng)過(guò)程中，我們總會(huì )遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵的陽(yáng)光，去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時(shí)成績(jì)還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我望著(zhù)上面的成績(jì)，頓時(shí)傻眼了�！疤炷�，才80多分！這么低的分數，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問(wèn)我有沒(méi)有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長(cháng)。本想假裝沒(méi)事，這下混不過(guò)去了！”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒(méi)有出現�？催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去，溫柔地說(shuō)：“知道這次自己的分數考得不好，有什么感想？”“覺(jué)得成績(jì)很差，自己很粗心�！蔽逸p輕地說(shuō)�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會(huì )注意了，就不會(huì )再犯這樣的錯誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的`成績(jì)也沒(méi)什么大不了的，反正就當是一次錯誤總結嘛。但是你要記住——錯誤可以改，不懂的可以問(wèn)，但是粗心卻沒(méi)有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會(huì )注意的！”
其實(shí)媽媽的話(huà)多簡(jiǎn)單啊，沒(méi)有嚴肅的批評，只是幾句鼓勵的話(huà)便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵我的語(yǔ)言，總會(huì )使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復，也激勵著(zhù)我“下一次”做得更好！
這便是鼓勵的力量——我們在成長(cháng)過(guò)程中缺不了的那束光。
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