有關(guān)成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字匯編5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字5篇,希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇1
有首歌唱的好“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?”挫折就像一個(gè)魔怪,而自己則是一名戰士,無(wú)論如何都要戰勝它!
我班學(xué)習最好的學(xué)生就敢于挑戰挫折。她告訴我:“她當初學(xué)習琵琶時(shí),想要放棄,但她堅定的信念讓她走向了成功,那就是無(wú)論如何都要戰勝挫折!毕啾戎,我就不如她了。
現在我馬上就要上初中了,英語(yǔ)班要我們背初一的英語(yǔ)單詞,我瞅了一眼,覺(jué)的太多了,怎么辦?放棄吧!“魔怪”戰勝了我。在我戰敗后,媽媽過(guò)來(lái)對我說(shuō)∶“我給你講個(gè)故事:從前,挫折總是阻攔小鳥(niǎo)的道路,它總是給小鳥(niǎo)制造狂風(fēng)、暴雨、雷電?尚▲B(niǎo)毫不懼怕、毫不退縮。最后,它成功了?尚▲B(niǎo)為什么會(huì )成功?就是因為它不放棄,敢于挑戰。是的,不戰勝挫折,哪里見(jiàn)彩虹?挫折,正是彩虹前的風(fēng)雨!’你一定要戰勝它!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我又堅持下去,戰勝了挫折。
挫折可以實(shí)現強者的理想,使他們在成功的道路上披荊斬棘;但也給失敗者帶來(lái)了悲劇,使他們一敗涂地。挫折帶給我們無(wú)盡思索。小時(shí)候,我們會(huì )跌倒,但現在,我們逐漸長(cháng)大,學(xué)會(huì )了挑戰挫折,也使我們走向成功。
成長(cháng)之中,我們都需要用挫折來(lái)磨練自己,挫折的背后往往都是五彩繽紛的彩虹,所以成長(cháng)需要挫折!
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇2
經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪,卵石才變得更加美麗光滑。
小草如果因為大樹(shù)的偉岸而感到痛苦,那么它們就不會(huì )看見(jiàn)遼闊的草原。貝殼如果因為一粒沙而感到痛苦,那么它就不會(huì )孕育出珍珠。流水如果因為前方陡峭的懸崖而感到痛苦,那么它們就不會(huì )看見(jiàn)瀑布飛流直下的壯觀(guān)。
張海迪如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折,那么她也不會(huì )成就了她偉大的事業(yè)。林肯如果沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折,那么他也不會(huì )成為美國的第十六任總統。海倫。凱勒如果沒(méi)有雙目失明,那么她也不會(huì )成為成功人士。如果在成長(cháng)的過(guò)程中,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折,那么那個(gè)人就不會(huì )有什么壓力;沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力;沒(méi)有動(dòng)力就會(huì )缺少能力;沒(méi)有能力,你說(shuō)那個(gè)人會(huì )多有出息呢?
我剛剛讀小學(xué)的時(shí)候,成績(jì)經(jīng)常名列前茅,幾乎每一次的語(yǔ)文和數學(xué)都是在九十五分以上,最少也有九十五分。以前獎狀也很多,一、二年級時(shí)有得過(guò)年段第一名。住在我們隔壁的人,都對我的家人說(shuō),你女兒真厲害,你外孫女又有獎狀吧,之類(lèi)的話(huà)很多。我聽(tīng)了以后,高興得飛上天了?蓮娜昙夐_(kāi)始,我就從來(lái)沒(méi)有得過(guò)年段前三名,但每次都有三好生。五年級下冊就沒(méi)有三好生了,F在我讀六年級了,偶爾上課時(shí)還在桌底下看漫畫(huà)書(shū)。就因為這樣,我的成績(jì)才一直往下跌。我媽媽就對我說(shuō):“現在是小學(xué)的最后一年,快要畢業(yè)了,你要認真一點(diǎn),不要一直去玩!闭f(shuō)實(shí)在的,我現在真想取得優(yōu)異的成績(jì),我要把這兩年的失敗,當作挫折,以鞭策自己發(fā)奮圖強。
沒(méi)有一顆珍珠的閃光,是靠別人涂抹上去的,F在我要認真學(xué)習,“吃得苦中苦,方為人上人!彼猿砷L(cháng)需要挫折。
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇3
自古以來(lái),鼓勵都是治愈“缺乏信心癥”的良藥,在適當的時(shí)候進(jìn)行一次鼓勵,將會(huì )效果倍加。那么,我就來(lái)講述一下我受鼓勵的事情吧。
記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事,我們學(xué)校進(jìn)行期中考試,到了發(fā)試卷的那天,我十分緊張,當老師說(shuō)出:“王知韜,78.5分,最后一名時(shí)”,我徹底傻了,想:會(huì )不會(huì )老師看錯了啊,待老師發(fā)下試卷后,我又算分算了無(wú)數遍,可是依然是78.5分。
晚上回家之后,我把試卷給了媽媽?zhuān)⑾驄寢寘R報了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里,好好看一下考試的問(wèn)題在哪?試卷上哪個(gè)題該錯哪個(gè)題不該錯。我在房間里,把所有的題都好好地分析了一遍,才走出房門(mén),分析給媽媽聽(tīng):“媽媽?zhuān)疫@次考試沒(méi)考好,是因為我輕敵了,再加上粗心大意,你看這個(gè)題目......”媽媽聽(tīng)了我的話(huà),說(shuō):“很好,分析得不錯,確實(shí)是有些錯得不應該,就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對我說(shuō):“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子,一只沒(méi)考好不代表什么,但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里,要努力做到揚長(cháng)避短,這樣才能吸取教訓,下次認真、細心一點(diǎn),爭取取得好的成績(jì)!甭(tīng)了媽媽的話(huà),我的眼里泛起了淚光,連忙點(diǎn)頭應諾。
有了這一次鼓勵,在以后的學(xué)習中我一定會(huì )好好加油!
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇4
在成長(cháng)過(guò)程中,我們總會(huì )遇到許多挫折與失敗。這時(shí),我們就需要一些鼓勵的陽(yáng)光,去照亮我們沮喪的心情。
雖然我平時(shí)成績(jì)還可以,但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次,老師把我的數學(xué)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我望著(zhù)上面的成績(jì),頓時(shí)傻眼了!疤炷,才80多分!這么低的分數,回家肯定得被媽媽罵了!蔽倚南。放學(xué)后,媽媽來(lái)接我回家。一路上,我不敢直視媽媽的眼睛,深怕她從中發(fā)現一點(diǎn)破綻。到家后,媽媽突然問(wèn)我有沒(méi)有什么東西要給她看。我嚇了一跳,心想:“完了完了,肯定是老師發(fā)了短信通知家長(cháng)。本想假裝沒(méi)事,這下混不過(guò)去了!”我只好把那張試卷給了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒(méi)有出現?催^(guò)試卷的媽媽只是把我叫過(guò)去,溫柔地說(shuō):“知道這次自己的分數考得不好,有什么感想?”“覺(jué)得成績(jì)很差,自己很粗心!蔽逸p輕地說(shuō)!爸雷约耗切┳龅牟缓,那下次就會(huì )注意了,就不會(huì )再犯這樣的錯誤了,對不對?”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已!捌鋵(shí)這次的成績(jì)也沒(méi)什么大不了的,反正就當是一次錯誤總結嘛。但是你要記住——錯誤可以改,不懂的'可以問(wèn),但是粗心卻沒(méi)有任何人能幫你!下一次一定要注意了!”我抬頭望了媽媽一眼,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,下次我一定會(huì )注意的!”
其實(shí)媽媽的話(huà)多簡(jiǎn)單啊,沒(méi)有嚴肅的批評,只是幾句鼓勵的話(huà)便讓沮喪的我重新活躍起來(lái)。媽媽一直以來(lái)的這種鼓勵我的語(yǔ)言,總會(huì )使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復,也激勵著(zhù)我“下一次”做得更好!
這便是鼓勵的力量——我們在成長(cháng)過(guò)程中缺不了的那束光。
成長(cháng)需要的小學(xué)作文400字 篇5
在我們的成長(cháng)過(guò)程中,總會(huì )需要寬容、挫折、成功……正是這些,讓我們成長(cháng),讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候,我在老師眼里,一直是很乖巧的?捎幸淮,我犯了一個(gè)天大的錯誤——在爭吵中,不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后,我很怕老是罵我,很怕我的好形象在老師心目中破碎?墒,當我回過(guò)神來(lái),老師已經(jīng)知道了一切,還對我講了許多道理,我哭了,只聽(tīng)見(jiàn)老師呼吸的聲音,我完全沉浸在對同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后,偷偷溜走了,我害怕面對現實(shí)。我認為,面對現實(shí)后,老師就不會(huì )再喜歡我,我在同學(xué)心中的形象也會(huì )變壞的。
一路上,我都在想,不知不覺(jué)就到了家。
晚上,我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽(tīng),邊說(shuō),還邊帶著(zhù)點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽(tīng)完了我的敘述,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“孩子,爸爸告訴你,我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴重的錯誤。當時(shí),我也想過(guò)逃走,不去面對現實(shí)?晌矣忠幌耄骸幼呔褪亲锓,我又不會(huì )去坐牢。我應該勇敢面對,不能退縮!髞(lái),我被你奶奶打了,可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子,我也希望你能勇敢去面對,我相信你!”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后,長(cháng)舒了一口氣,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園,我向同學(xué)道歉,并被老師表?yè)P了。我走到門(mén)外,抬頭望望天空,感覺(jué)我一下子變得好大,一切的一切,都向我豎起大拇指。我才發(fā)現,我的心長(cháng)大了。
是爸爸的鼓勵讓我長(cháng)大,讓我勇敢。我知道了:鼓勵能使人勇敢面對現實(shí)!
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