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生命的需要作文600字（精選47篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的生命的需要作文600字（精選47篇），希望對大家有所幫助。
生命的需要作文600字 篇1
生命需要太多的需要。
——題記
在這個(gè)世界里，最奇妙最美麗的就是生命，這個(gè)世界因有了生命而變得美麗，因生命，世界才能這樣的和諧。生命，很多的生命，植物有植物的生命，動(dòng)物有動(dòng)物的生命。生命需要陽(yáng)光，空氣，雨水。
生命需要很多，就像一棵小樹(shù)苗，它需要陽(yáng)光空氣雨水來(lái)幫助它茁壯的成長(cháng)，成長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。地球需要大樹(shù)，地球上的生命才會(huì )的以延續。向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)的向日葵，沒(méi)有陽(yáng)光就不會(huì )開(kāi)花，暢游在大海的魚(yú)兒，沒(méi)有大海就無(wú)法生存，沒(méi)有草原，馬兒就不會(huì )那么矯健。地球上的動(dòng)物失去它們，也不會(huì )存在。
但人的生命不是一種簡(jiǎn)單的存在，在人的生命里需要的很多，需要勇氣、需要堅強，需要磨練。
在人生的旅途中，少不了的無(wú)助，少不了困難，少不了坎坷。人生旅途中，很多時(shí)候都是一個(gè)人走，在遇到無(wú)助的時(shí)候，需要勇氣來(lái)支撐，沒(méi)有勇氣無(wú)法繼續行走，只能停在原地，無(wú)助的`縮成一團，尋找著(zhù)找不到的安全感。在人的一生中，難免會(huì )受到傷害的時(shí)候，受傷的時(shí)候，需要堅強，人生還很長(cháng)，受到傷害時(shí)沒(méi)有堅強，那只能停在原地一直痛下去，需要堅強來(lái)幫助你走出那份傷痛。生命中，有些路總是那么的泥濘那么的坎坷，這段路是對我們的磨練，生命需要磨練，生命的磨練能提高我們堅強的意志，生命的磨練能提高我們面對人生的勇氣，生命的磨練能使我們的思維變得更寬廣。
生命需要朋友，生命需要親人，生命需要一個(gè)家。在人生里，孤單的時(shí)候需要朋友陪伴，失落的時(shí)候需要親人的安慰。都說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，在外受到雨露風(fēng)雪的時(shí)候，需要家來(lái)替你遮風(fēng)擋雨。
生命它一直是一個(gè)貪心的孩子，它什么都需要，需要很多，很多。
生命的需要作文600字 篇2
飛蛾需要一盞燈，為迷茫的飛行定下目標；巨輪需要一盞燈，為漫長(cháng)的航行指引方向；行者需要一盞燈，為孤身的旅途送去溫暖。生命也需要一盞燈，為點(diǎn)亮人生，為綻放光彩。
生命需要一盞自信的燈，于質(zhì)疑猶豫中勇敢扶擇。世界級指揮大賽上，一邊是明顯的錯誤的樂(lè )譜，一邊是權威專(zhuān)家的保證，小澤征爾恰時(shí)點(diǎn)燃了他心中那盞自信的明燈，不再躊躇，不再猶豫，他用果敢應對，用自信作答，以?xún)?yōu)秀的樂(lè )感，譜出樂(lè )曲正確的旋律，譜出人生壯麗的樂(lè )章。正因為生命的這盞自信的燈，他才贏(yíng)得了榮譽(yù)的桂冠，贏(yíng)得了滿(mǎn)堂的喝采，贏(yíng)得了精彩的人生。
生命需要一盞自信的.燈，于排擠貶謫中喚醒豁達。是什么，使李白于徘回失意時(shí)吟出“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的壯志？是什么，使李白于荊棘險阻中吟出“卡風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛去帆濟滄�！钡倪M(jìn)��？是什么，使他于孤寂落寞時(shí)吟出“舉杯邀明月，對影成三人”的豁達？正是因為那盞自信的燈啊，燈光不滅，積極永存，縱然政治多么黑暗，仕途多么坎坷；人生多么險阻，他都能吟出生命的追求，吟出生命的意義。
生命需要一盞自信的燈，于自信黑暗里重塑自我。史鐵生從小殘疾，深陷自卑深淵，可他的母親用關(guān)懷，用母愛(ài)凝成一盞明燈，點(diǎn)亮了他的自信，點(diǎn)亮了他的人生。試想，不是這親思點(diǎn)亮自信的燈，他怎能走出自卑的深淵？怎能走上文學(xué)的道路？又怎能走向光輝的人生？
生命需要一盞燈，這盞燈，可以散發(fā)人間真善美的光芒，可以傳遞親人同學(xué)老師的關(guān)懷與鼓勵；可以搖曳自信積極堅強等不滅的燭光。
讓每個(gè)人的生活中都點(diǎn)亮一盞燈！于陰霾里驅逐風(fēng)雨；于迷茫時(shí)指引方向；于灰暗時(shí)折射靚麗。
生命的需要作文600字 篇3
從古到今，有多少文人贊美過(guò)生命，贊美它脆弱而又堅強；贊美它純潔而又美好；贊美它無(wú)比易逝……
“安全”這個(gè)詞是每天人們必不可少的問(wèn)候，可是又有多少人真正注意過(guò)了呢？經(jīng)過(guò)許多專(zhuān)家的計算，我國13億人，在30分鐘之內就會(huì )有一個(gè)人失去生命，而且全部都是交通事故。多么驚人的數字呀！可又有多少人關(guān)心呢？
在前幾次的升旗儀式上，交警隊高隊長(cháng)為我們講述了許許多多由交通事故而引發(fā)的`車(chē)毀人亡的事情，這是用人的生命為我們提出警告，我們有什么理由不遵守交通規則呢？
在許多事故中，使我印象最深的是：三年級的小朋友東東在期終考試時(shí)得了全班第一名，為了獎勵冬冬，媽媽就跟東東一起下樓準備到對面的超市買(mǎi)些蝦回來(lái)吃，正趕巧，對面正好在施工，要求繞過(guò)護攔走，可是冬冬的媽媽為了省時(shí)間。方便，看見(jiàn)附近沒(méi)有車(chē)，就叫東東在原地等著(zhù)她，而他媽媽卻翻越了欄桿，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對面行駛過(guò)來(lái)一輛黑色的小汽車(chē)，車(chē)上的司機由于喝了酒，所以車(chē)開(kāi)得飛快，東東的媽媽在一片片紅色的漣漪中倒下去，冬冬見(jiàn)了，連忙撲了過(guò)去……“司機一滴酒，家人兩行淚！”是��！只要大家多多注意，在珍惜自己生命的同時(shí)，也不要傷害那些無(wú)辜的人，讓他們平平安安地生活吧！
在21世紀，幾乎每個(gè)家庭都有車(chē)了，更容易發(fā)生交通事故，所以大家出門(mén)時(shí)要珍惜生命，遵守交通規則。偉大的文學(xué)家雨果曾經(jīng)說(shuō)：“人的生命只有一次！”所以，讓我們珍愛(ài)自己的生命，平安出行，快樂(lè )生活。
生命的需要作文600字 篇4
每一個(gè)生命在這個(gè)世界上都有它存在的價(jià)值，但平凡的人類(lèi)��！你不要認為自己有多高貴，去關(guān)心一下我們吧！
我是一棵小草，嫩嫩的，綠綠的，請主人關(guān)心一下您親手撒下草種的我，您是否該關(guān)心一下我，為我澆點(diǎn)水了。少了主人的關(guān)心，我的頭發(fā)黃了……
我是一朵小花，香香的，艷艷的，請主人關(guān)心一下您親手栽下的小花吧！您是否該為我施點(diǎn)肥了。少了主人的關(guān)心，我美麗的花衣裳謝了……
我是一只小鳥(niǎo)，可憐的，可悲的，請主人關(guān)心一下我的生命，打開(kāi)這禁錮我自由的籠子，如果您不愛(ài)我，就把我給放了。何必讓我孤苦地餓死在這囚籠之中……
我是一條小魚(yú)，活潑的'，可愛(ài)的，但是自從我一個(gè)人住進(jìn)了這大水缸里，我變得沒(méi)有姐妹，沒(méi)有兄弟，沒(méi)有家人，沒(méi)有朋友，更沒(méi)有我向往的綠水塘。請主人關(guān)心一下我小小的生命，打開(kāi)那命運的枷鎖，把我送回我的家。最終一天天，一月月，一年年過(guò)去了。我長(cháng)成了大魚(yú)，死神將要把我帶走了——主人將我撈起，放在案板上，我閉上了眼想到：原來(lái)主人將我帶回家只是為了，這一刻的享受��！最終，我走了，化成天使，潔白的翅膀帶著(zhù)我飛向了我愛(ài)的綠水塘，在那里有我的姐妹，有我的兄弟，有我的家人，有我的朋友。我的遺愿是：不關(guān)心我們生命的人類(lèi)��！你們會(huì )遭到報應的，地球將會(huì )滅亡，人類(lèi)將會(huì )死亡，而我們將會(huì )一輩子長(cháng)存在這世間……
��！一聲尖叫，我伴隨這噩夢(mèng)醒來(lái)，原來(lái)發(fā)生的這一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這也許是人類(lèi)的將來(lái)。殘忍殺害，互相殘殺。人類(lèi)們，你們何時(shí)才能醒悟��！不要在無(wú)休止的傷害生命了，醒悟吧�。�！
生命的需要作文600字 篇5
生命的長(cháng)河容納萬(wàn)物，有成長(cháng)的所需，亦有精神的必需。
萬(wàn)物在世間的養育下成長(cháng)著(zhù)，似乎陽(yáng)光雨露成了花草樹(shù)木的必需，但人們常常忽略了一項最可貴的東西——梅花在苦寒里暗香飄蕩，蒼松在夾岸高山里爭高挺立，仙人掌在酷熱里茁壯生長(cháng)——適應環(huán)境、改變自身，這需要堅忍不拔的精神、不屈向上的意志。
精神，人亦需要。
猶記得，在15年的時(shí)候，我初學(xué)跆拳道，與我同屆的還有一個(gè)小妹妹。那年，我三年級，她幼兒園大班。那時(shí)，她臉上還洋溢著(zhù)童稚的純真，走起路來(lái)還會(huì )一顛一顛的，讓人忍不住想上前把她抱起來(lái)、捧在懷里。
后來(lái)，就開(kāi)始了艱苦的訓練。每天的'熱身，她從不缺席、準時(shí)報道，也并沒(méi)有因為她的年紀小而走小灶。
讓我記憶猶新的是，17年冬季的一段時(shí)間里，那段日子可以說(shuō)是我們本地史無(wú)前例的寒冷——終日黑云壓城，寒風(fēng)陣陣。而太陽(yáng)？它愜意地躺在云端之巔，可謂失職。寒假里，我去上跆拳道課，盡管渾身裹得像團球，還是冷，心里念叨著(zhù)：天！明兒不來(lái)了……在課上，我注意到她不停的打著(zhù)噴嚏，許是感冒了。教練看到了，上前慰問(wèn)，她嘴里碎碎念著(zhù)什么。教練蹲下來(lái)，把耳朵貼近她的嘴前。而后，教練揉了揉她的手說(shuō)：“不會(huì )的，不會(huì )跟不上的�！痹俸髞�(lái)，教練的目光從嚴肅變得祥和，我心里卻莫名生起些許羞愧。
只見(jiàn)，她的嘴巴一張一合，用聽(tīng)不見(jiàn)卻又顯堅定地道出四個(gè)字。她的嘴巴好像在讀著(zhù)：“我還可以！”
今年，我八年級，她五年級。我還能從教練的朋友圈中看見(jiàn)她刻苦訓練、上臺表演的身影。而我？早已消失、不見(jiàn)痕跡。是的，半途而廢。
看著(zhù)這個(gè)眼神堅毅的亭亭少女，我忍不住在心里為她打call！
精神鑄造成功，意志走向輝煌。生命本應如此。
生命的需要作文600字 篇6
“了解”是生命中極其重要的一樣東西，包括對自己的了解以及對他人的了解。但了解并不是一成不變的，人隨著(zhù)經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，很多東西也會(huì )改變。距離是影響我們了解他人的障礙。
我有個(gè)好朋友，曾經(jīng)的我們無(wú)話(huà)不說(shuō)，現在的我們卻無(wú)話(huà)可說(shuō)。 “喂，在做什么？最近怎么沒(méi)和我聯(lián)系？”小月給我打來(lái)了電話(huà)，“最近要月考了，作業(yè)多得很，哪有時(shí)間打電話(huà)��！”我回答道�！啊庇掷鋱�(chǎng)了，我想�！澳隳沁呍趺礃�？學(xué)習緊張嗎？”我不得不開(kāi)辟一個(gè)新的話(huà)題，“我嘛…還那樣吧，我們剛月考完，還沒(méi)出成績(jì)呢，也不知道這次考得怎么樣，好緊張��！”又是一陣無(wú)語(yǔ)，“你加油吧，等你考完了我們再聊吧�！毙≡抡f(shuō)道。我像如釋重負一樣，心里一下子舒暢了很多，終于不用擔心冷場(chǎng)了。
她是我小學(xué)時(shí)最要好的朋友，在畢業(yè)分別之際，我們約定好每星期都要和對方通話(huà)。開(kāi)始倒還能保持，每次都聊近一個(gè)小時(shí)。慢慢的，我們想聊的話(huà)題都聊完了，于是開(kāi)始縮短通話(huà)的時(shí)間。再后來(lái)，降低了通話(huà)的頻率，從一個(gè)星期一次，延長(cháng)到兩個(gè)星期一次，甚至一個(gè)月一次。那時(shí)候我覺(jué)得我們兩個(gè)并不是一個(gè)世界的.人，看著(zhù)同一片天空卻踩在不同的土地上；站在同一片土地上卻看不到同一片天空，我們無(wú)法進(jìn)入彼此的世界，兩個(gè)世界的相同點(diǎn)少的可憐，慢慢的我們的通話(huà)變成了這樣“我最近在看一部電視劇很好看的，你看了嗎？”小月問(wèn)道“電視��？你以前不是不喜歡嗎？每次我看你還總說(shuō)那些電視劇又臭又長(cháng)！”我說(shuō)“唉，那是以前啊，現在大家都在看，所以也就看起來(lái)了！”小月笑著(zhù)說(shuō)道。是啊，那是以前啊。
生命的需要作文600字 篇7
在禮品店里，我們常常能見(jiàn)到一些精美的雕刻品。就拿木雕來(lái)說(shuō)吧，它們原本只是一些很普通的木材，是雕刻家發(fā)現了它們，把它們取來(lái)，用各種工具細細雕刻，才有了價(jià)值。
有些木頭，刻了一半就再也刻不下去了，有些卻成了美妙絕倫的藝術(shù)品。前者被遺棄，一文不值，后者卻被擺在玻璃櫥窗內，有的甚至千金難買(mǎi)。造成這樣截然不同的結果，只是因為前者在面對不斷地刻畫(huà)、修改時(shí)，承受了痛苦，選擇了放棄;后者在面對這些磨難時(shí)，則咬牙堅持了下來(lái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)那痛苦的'雕刻過(guò)程，最后就不會(huì )煥發(fā)出讓人眼前一亮的光彩。
望著(zhù)那些雕刻品，我忽然想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一個(gè)故事。有一個(gè)女高中生，在她很小的時(shí)候，她爸爸就因意外而去世了，之后是她的媽媽含辛茹苦地把他養大，并千方百計湊齊了學(xué)費，供她讀高中�？墒�，就在她讀高三的那一年，媽媽在工作的時(shí)候，一不小心從高高的腳手架上摔了下來(lái)，雖然沒(méi)有徹底癱瘓，但離那也不遠了。那名女高中生只能一邊照顧媽媽?zhuān)贿吪W(xué)習，靠學(xué)校資助貧困生的錢(qián)，勉強度日。但她沒(méi)有放棄，一有空就去校旁的雜貨店打工。高三啊，因為臨近高考，正是最緊張的時(shí)期，按照一般來(lái)說(shuō)，她應該早就放棄了，可是她卻堅持了下來(lái)。而且，最讓人驚訝的是:她的成績(jì)非但不受干擾，反而在穩定上升。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的奮斗，她成功考上了大學(xué)，而后成績(jì)也一直不錯，有好幾次還拿到了獎學(xué)金。媽媽接近癱瘓的事并沒(méi)有讓她絕望，還讓她懂得了知識能夠改變命運，同時(shí)也讓她的心靈成熟起來(lái)，有了生存的本領(lǐng)。當然，她能夠堅持下來(lái)，還要取決于她有一顆能忍受痛苦的內心。
藝術(shù)品需要雕刻才能有價(jià)值，人不也是一樣嗎?只有經(jīng)受了雕刻的生命，才能夠散發(fā)出燦爛的光彩!
生命的需要作文600字 篇8
一次次的失敗算什么？永久的代表還是一時(shí)的糊涂？生命中需要什么？勇氣，堅持？不，我的回答是失敗。
人的一生不會(huì )平坦，難免會(huì )有坎坷，失敗，然而，正是這種失敗，成了我的動(dòng)力，成了我生命中不可缺少的一部分。
一次單元考試我考砸了，平常是老師得意門(mén)生的我被大家用嘲笑的目光盯著(zhù)，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。一放學(xué)，我拎起書(shū)包就往學(xué)校旁邊的小公園跑，雖說(shuō)現在已經(jīng)是夏季，但坐在石凳上，一股透心的涼意還是油然而起。不知不覺(jué)，盯著(zhù)試卷的眼睛流下了淚水。我失敗了，還爬得起來(lái)嗎？這種感覺(jué)對心高氣傲的我是多大的打擊。同學(xué)們嘲笑的目光；老師冷漠的眼神，仿佛讓我墜下了萬(wàn)丈深淵，被重石壓住了身體。成功這個(gè)代名詞仿佛已經(jīng)離我遠去再不會(huì )眷顧我了。
這時(shí)，老天好像都看不起我了，天一下子陰了下。猛然間，老師已經(jīng)在我的身邊坐了下來(lái)，我心里一顫：要挨批了�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，老師卻心平氣和地對我說(shuō)：“你知道失敗代表什么么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。老師微微一笑，說(shuō)道：“你是不是認為自己已經(jīng)被失敗纏身了？不，一次失敗并不代表什么，人這一生當中，最不可缺少的'不是成功，恰恰就是失敗，我想，失敗不應該是一個(gè)好學(xué)生的枷鎖，而應該是動(dòng)力，懂了嗎？希望下次的你還是以前那個(gè)好學(xué)上進(jìn)的你�！蔽一腥恍盐�，一蹦一跳地回家復習去了。
終于，這窗前苦讀有了成效，100分！我又一次成功了。
是啊，失敗不是永久，只要你肯正面面對失敗，不去逃避，認真下功夫去對待它�？傆幸惶�，失敗會(huì )繞開(kāi)你走。
生命中需要失敗。它是我成功的動(dòng)力，成功的源頭。
生命的需要作文600字 篇9
生命需要勇氣、友情、堅持……但生命中，最需要的是挫折。
有人說(shuō)“失敗乃成功之母”，但我想說(shuō)“挫折乃成功之母”。因為如果沒(méi)有挫折的磨礪，就不會(huì )有成功的喜悅。
我曾經(jīng)是一位英語(yǔ)課代表。之所以說(shuō)是曾經(jīng)，是因為現在已經(jīng)不是了，這樣的情況已經(jīng)絲毫第二次了——
三年級下的時(shí)候我剛回泰州讀書(shū)，因為是上海的`轉學(xué)生，所以那時(shí)候不用復習，就能輕輕松松考一個(gè)100分�？墒�，三年級下有一個(gè)單元全是生詞，我還是像平時(shí)那樣松懈，考試時(shí)才發(fā)現自己的老本已經(jīng)所剩無(wú)幾。那次考試，我只考了70分，我驚呆了！我第一次英語(yǔ)考得比數學(xué)還差呀！老師當然也很生氣，一氣之下，直接把我給撤了。就短短的幾秒，我感覺(jué)似乎自己已不在這個(gè)世界里了，眼前只有一片白茫茫。也許是女孩子承受能力強吧，第二天，我和往常一樣笑嘻嘻地進(jìn)入了教室。但那段日子可不好受，不喜歡我的英語(yǔ)組長(cháng)，會(huì )先把作業(yè)給我，然后笑嘻嘻地說(shuō)：“哦，你已經(jīng)不是課代表了！”朋友只要一提到英語(yǔ)就會(huì )立刻和我說(shuō)“對不起”，就連閨蜜和我一起聊天時(shí)也盡量不提英語(yǔ)。我呆坐在座位上看著(zhù)空蕩蕩的抽屜發(fā)呆，我覺(jué)得已經(jīng)快被挫折打敗了。
不，我不能！被撤后的第三天，我想：霍金雖然癱瘓，但卻大有成就；海倫雖然又盲又聾又啞，但考上了哈佛大學(xué)；阿炳雖然雙目失明，但譜寫(xiě)了《二泉映月》這曲享譽(yù)世界的樂(lè )章……我的這點(diǎn)小挫折，在他們面前不足為奇！每個(gè)人的生命里都有挫折，戰勝了，你就是強者，退縮了，你就是無(wú)名小卒。
后來(lái)，我發(fā)奮圖強，又當上了英語(yǔ)課代表。然而這次又被撤了，我很坦然，我對碧藍的天空大聲喊道：“挫折！我絕不會(huì )向你低頭的！”
生命的需要作文600字 篇10
沒(méi)錯，生命需要掌聲。沒(méi)有人鼓勵，沒(méi)有人欣賞的生命是不成功的生命。
試想，如果你正興致勃勃的在臺上演講，你講得十分激動(dòng)，可臺下的人卻昏昏欲睡。當你演講完畢時(shí)，你驚呆了，因為你認為那理所當然的掌聲遲遲沒(méi)有響起。你灰溜溜的走下臺，你的心中不也渴望著(zhù)掌聲嗎？如果這時(shí)有一個(gè)人，哪怕僅僅一個(gè)人，對你會(huì )心的一笑后為你鼓掌喝彩，你是不是非常感激他呢？反之，在我們看到別人有如此窘狀時(shí)是否也應幫他一把呢？
如果這個(gè)世界充滿(mǎn)了掌聲，那么犯罪率將大幅度下降。許多犯罪的人都是因為得不到別人的鼓勵安慰才做出犯罪的'舉動(dòng)的。同樣的，許多沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲的人就是因為在現實(shí)生活中諸多失意才轉入網(wǎng)絡(luò )這種虛擬的世界最后一發(fā)不可收拾。
高爾基說(shuō)：“給用別拿愉快�！贝_實(shí)，我們不能老期待著(zhù)別人給予的掌聲。更多的時(shí)候我們應該給予別人以掌聲。在他人的心中也播撒下愛(ài)的種子，再由他們把掌聲——這種特殊的愛(ài)傳遞給他人，最終我們自己也會(huì )成為受益者。你會(huì )發(fā)現人人都樂(lè )于給你以鼓勵和安慰，你會(huì )詫異于原本熟悉的乏味的風(fēng)景突然之間變得那么美好那么絢麗——天空是那么蔚藍，云彩是那么潔白，花朵是這樣嬌艷，小草是這樣青翠……給予別人一份愛(ài)，你會(huì )收獲更多的愛(ài)。以少換多，何樂(lè )而不為呢？
就像人每天離不開(kāi)吃飯喝水一樣，鼓勵（例如掌聲）和愛(ài)也是人生命中的必需品。一個(gè)人在成長(cháng)中如果缺乏這些元素，就會(huì )變得異常偏激，做出一些令人發(fā)指的事情。所以，多多給予他人鼓勵與愛(ài)吧，讓我們的生命中充滿(mǎn)掌聲。
生命的需要作文600字 篇11
生命是頑強的，但有時(shí)候也很脆弱。人們常常把生命比作“1”，而那些金錢(qián)、權利都是“0”。沒(méi)有“1”在前，后面的“0”也都是沒(méi)有意義的——生命是一切的首要條件�？缮残枰隳�。
在法國，一個(gè)少女提著(zhù)幾袋水果去看望她的好朋友。她剛推開(kāi)門(mén)，醫生就走了出來(lái)，搖了搖頭，嘆氣道：“你的朋友現在對活著(zhù)沒(méi)有毅念，本來(lái)我有八成的`把握治好她的病，可現在只有三成了�！闭f(shuō)完醫生便走了。少女來(lái)到她朋友拉薩的床前，緊握著(zhù)她的手�！岸６！彪S著(zhù)房里安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)機器聲，拉薩終于開(kāi)口了，她呆呆地望著(zhù)落日前的樹(shù)說(shuō)：“現在樹(shù)上有十二片樹(shù)葉，等樹(shù)上最后一片樹(shù)葉落下后，我就死了�！鄙倥�(tīng)了震驚又氣氛，她起身拉上窗簾：“別想了！別想了！快睡吧！”之后便快步離開(kāi)了房間。
有很長(cháng)一段時(shí)間，她都沒(méi)有再來(lái)病房，再次回來(lái)時(shí)，拉薩哭了：“你就讓我看看吧，看看樹(shù)葉還在嗎？”少女嘆著(zhù)氣把窗簾拉開(kāi)，拉薩驚奇地發(fā)現樹(shù)上還有一片樹(shù)葉，她張了張嘴想說(shuō)什么，可好友卻搶先一步說(shuō)道：“如果這片樹(shù)葉沒(méi)有凋落，你就要好好接受治療�！焙糜训脑�(huà)和這片樹(shù)葉給了拉薩很大的鼓舞。一天、兩天、三天……時(shí)間一天天地過(guò)去，那片樹(shù)葉一直都沒(méi)落下，而拉薩的的病也漸漸好起來(lái)了。為什么樹(shù)葉沒(méi)掉下來(lái)呢？后來(lái)拉薩才得知，是好友那次出去后找上樓上得了絕癥的一名不出名的畫(huà)家，請他盡最大的努力畫(huà)一片樹(shù)葉，畫(huà)家同意了。而正是這片假的樹(shù)葉，讓拉薩對生命有了毅念，才讓病好起來(lái)。
雖說(shuō)生命是萬(wàn)物之源，但同時(shí)生命也需要頑強的毅念。我們一定要對生命有毅念與信心，才會(huì )快樂(lè )地生活。
生命的需要作文600字 篇12
生命看似十分脆弱，手輕輕一折，花草就會(huì )凋零枯萎；腳輕輕一踩，螞蟻就會(huì )粉身碎骨；武器隨便一揮，人和動(dòng)物就會(huì )一命嗚呼……唉，生命是如此地弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強：大興安嶺火災后，火林帶只剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判定它們已經(jīng)不能在活。但誰(shuí)知道，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽，被折斷的花草又開(kāi)始生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍生生不息；戰死沙場(chǎng)的英雄，他們的精神被繼承發(fā)揚，他們的生命以另一種方式得到了延續。
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍倪@句話(huà)詮釋了這一切。世間的任何生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而卻能選擇對待挫折和痛苦的方式。只要信念不倒，就可以獲得“新生”。聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多疾病，瀕臨絕望的她在懂得了生命的`真諦后頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言，成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，總有一些人經(jīng)不起挫折，一次失敗，一個(gè)責難，一度失意，都會(huì )令他們悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道，一個(gè)學(xué)生因老師留下作業(yè)不能完成而懸梁自盡，有的大學(xué)生因情感問(wèn)題而自尋短見(jiàn)，一個(gè)女孩因作弊被老師發(fā)現而服毒自殺……如此種種，何嘗不是一種悲哀？正值青春年華，卻如此脆弱，怎么能擔當起建設祖國的大任？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲哀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命獲得她應有的美麗！
生命的需要作文600字 篇13
生命是脆弱易碎的，生命是柔弱易彎的，但是生命有了堅持就是頂天立地的！
雨過(guò)天晴，幾只飛蟲(chóng)便掉入了蜘蛛布下的羅網(wǎng)，有的放棄了，有的堅持了。于是堅持的活著(zhù)迎接了次日的朝陽(yáng)；放棄的則被蜘蛛吞噬了生命。人生也是一樣，活著(zhù)的`時(shí)候總會(huì )有疾病苦難，于是生命就開(kāi)始狂奔，堅持的生命迎來(lái)了鮮花，放棄的生命迎接了嘆息。由此可見(jiàn)，生命中很多時(shí)候都需要要堅持。
堅持則生，放棄則亡。
漢代史家司馬遷堅持了，于是寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，被后世傳唱千秋；居里夫人堅持了，于是提煉出了鐳，成了科學(xué)史上的里程碑；錢(qián)學(xué)森堅持了，于是祖國的航天史上開(kāi)創(chuàng )了新的篇章。他們堅持了，于是生命閃耀出了輝煌！
大夫屈原放棄了，于是帶著(zhù)滿(mǎn)懷悲痛和惋惜走了，留下后人無(wú)盡的嘆息；三國名士周瑜放棄了，于是帶著(zhù)滿(mǎn)身報國志和氣惱走了，留下了后世的憐憫；老舍放棄了，他承受的極限輸于**，于是他帶著(zhù)悲痛走了，留下了后人長(cháng)長(cháng)的哀傷。他們放棄了，于是生命也就在放棄的一瞬間停止了。
懸崖上的百合最美麗，堅持的生命才是最精彩的。很多文人墨客堅持了，于是寫(xiě)出了無(wú)數引人入勝的壯麗詩(shī)篇；很多科學(xué)精英堅持了，于是出現了多得不計可數的發(fā)明創(chuàng )造；還有很多愛(ài)國人士堅持了，于是君主才能在歷史上留下清晰的腳印。正是因為他們的堅持，祖國才能如此之快的發(fā)展強大。
生活多磨難，有的輕，有的重，重則要堅持不��；輕則要堅持不懈。生活就是如此殘酷無(wú)情，總是給你一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，將你平靜的小船擊打的左右搖晃，這時(shí)，你就要在心中植下一株堅持的樹(shù)，你要想：“這種時(shí)刻容不得我放棄了”，然后，你就又會(huì )恢復了與磨難作斗爭的勇氣。
“堅持就是勝利”向來(lái)是我所相信的，于是我就開(kāi)始堅持。因為我明白：堅持的生命才能使困難低頭；堅持的生命才能使人生成功；堅持的生命才能獲得幸福。所以我堅持著(zhù)，因為我明白生命需要堅持。
生命的需要作文600字 篇14
窗外，陽(yáng)光明媚，使人沖動(dòng);
蟬鳴，像是一曲曲夏天的交響樂(lè )，使人幻想翩翩;
生活，這是位智者，出現在了我的考卷上，帶著(zhù)神秘的笑問(wèn)我他需要什么。
我的回答并不睿智，但是卻充滿(mǎn)感性。是的，我認為生活需要愛(ài)。
生活需要親情。敢問(wèn)親情是什么?是母愛(ài)的溫柔，還是父愛(ài)的嚴厲?是女兒的乖巧還是兒子的頑皮?是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌?或者……也許它只是滿(mǎn)文軍寫(xiě)那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《�；丶铱纯础�;是旅游在外的思念的電話(huà)，是國外一次昂貴的國際長(cháng)途;是母親節時(shí)一束美麗的康乃馨;是一句關(guān)切的叮囑;或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無(wú)論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活需要它!
生活需要友情。試問(wèn)友情是什么?是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友?是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟?是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號的"劉鄧大軍"?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》;是朋友見(jiàn)面一聲久違的"老友"，是患難中的一只友好的手;或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì )心的微笑吧。但，無(wú)論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的!生活同樣需要它!
生活需要愛(ài)情。請問(wèn)愛(ài)情是什么?是楊過(guò)小龍女十年的不離不棄?是梁山伯祝英臺化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�?是瓊謠筆下的公主王子般的故事?還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力;是患難中的一句深情的安慰;是種平等的.互相尊重的感情;是一個(gè)柔情的微笑;或是一次真誠的對視吧。但，無(wú)論流行歌曲把愛(ài)情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它!
親情、友情、愛(ài)情，三股愛(ài)的風(fēng)，在生活的海洋上吹起了浪花，蕩起了漣漪。
沒(méi)有愛(ài)，生活將變得索然無(wú)味，了無(wú)生趣。
我們要學(xué)會(huì )珍惜身邊的愛(ài)，生活需要它們!是的，大聲再說(shuō)一遍，生活需要愛(ài)。
生命的需要作文600字 篇15
生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就會(huì )凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，人或動(dòng)物就很快死亡了……生命是如此的弱不禁風(fēng)。
可是，大自然的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強；大興安嶺火災后，火林帶剩下一棵棵烤得焦黑的光樹(shù)干，一些林業(yè)專(zhuān)家判了它們死刑。但誰(shuí)知，來(lái)年春天，焦黑的樹(shù)干都綻出了新芽。
被折斷的花草剩余的部分還可以繼續生長(cháng)，甚至開(kāi)出更絢麗的花朵，被踩死的螞蟻的后代仍生息和繁衍；戰死疆場(chǎng)的英難，雖死猶生，他們的精神被繼承發(fā)揚，生命得到了延續；火災過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又綻出了新芽……
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志�！焙Ｃ魍脑�(huà)詮釋了這一切。世間的開(kāi)發(fā)生命都無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對待挫折和痛苦，信念不倒，往往又可獲得“新生�！鼻迥┟鞒�，京劇界有三位名演員命運十分不幸，一個(gè)是跛子，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴。然而，他們堅忍不拔，勤學(xué)苦練，在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當時(shí)譽(yù)滿(mǎn)南北的名伶，被稱(chēng)為梨園“三怪”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就患有許多殘疾，曾瀕臨死亡和絕望的'她，在懂得了生命的真諦后，頑強地活了下來(lái)，并學(xué)會(huì )了幾國語(yǔ)言。成為世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次失敗，一個(gè)責難，一度失意……都會(huì )令他們膽怯、悲哀、絕望，甚至輕生。電視報道：一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡；一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短見(jiàn)；我認識的一個(gè)女孩，就因作弊被老師發(fā)現，覺(jué)得對不起拿卷子給她抄的同學(xué)而服毒自殺……這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎能擔當起建設祖國的大任？
當烏云布滿(mǎn)天空之時(shí)，悲觀(guān)的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè )觀(guān)的人想到的是“早光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我們只有笑對人生中的挫折，頑強地鼓起勇氣生存，才能讓生命顯出輝煌！
生命的需要作文600字 篇16
有人曾調查過(guò)一個(gè)問(wèn)題：人的生命最需要什么？回答五花八門(mén)，有的說(shuō)空氣、有的說(shuō)食物、有的說(shuō)信仰、有的說(shuō)堅強……而我說(shuō)寬容。
贈人玫瑰，手留余香
“叮咚”，考試的鈴聲響了，監考老師毫不怠慢的把卷子發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們的神經(jīng)都繃得緊緊的，我也同樣，考試前不知誰(shuí)像我媽透露了這個(gè)消息，早上來(lái)的時(shí)候，媽媽就一直嘮叨，“不許在考試時(shí)多管閑事，考不好你給我等著(zhù)！”我夸下�？谡f(shuō)：“知道了！你放心好了！”考試一如既往的進(jìn)行，靜的連一根針落地的聲音都能聽(tīng)到，突然就聽(tīng)到我前面一名同學(xué)的筆掉了，并且筆尖已經(jīng)壞了，想到媽媽的話(huà)，不要多管閑事，溜到地上的'目光立即回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心的做自己的卷子，但并沒(méi)有持續很長(cháng)時(shí)間，因為在高度集中的精神力中，我聽(tīng)到了前桌小聲的哭泣聲，猜想應該就是沒(méi)有筆了吧，可沒(méi)有一個(gè)人幫她，我忍下心中的不適，重新做題，但下一秒的行為卻泄露了我的想法，我把自己的筆扔到了對方的桌上，她回過(guò)頭來(lái)感激的看著(zhù)我，卻不小心被老師發(fā)現了，老師警告了一句，我會(huì )給她一個(gè)安心的眼神，她就轉過(guò)去了。
從那以后，我們成了最好的朋友，同時(shí)，我也得到了一份珍貴的友誼。
寬恕別人＝寬恕自己
“把第四題和第五題做到作業(yè)本上，記住不要劃字，要仔細，否則撕掉！”老師嚴厲的聲音傳入每個(gè)同學(xué)的耳里，然后同學(xué)們開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了我寫(xiě)的很仔細，同時(shí)也很快，害怕下課后就沒(méi)時(shí)間寫(xiě)了，一大張就要寫(xiě)完了，可同桌又碰了我一下一個(gè)大大的紅叉就出現在了作業(yè)本上，我頓時(shí)懵了，老師的聲音又在耳邊回響，忍心撕了，同時(shí)又和同桌吵了一架，我們一天沒(méi)有講話(huà)，我心里更是不舒服，最后我主動(dòng)講話(huà)，寬容了同桌，同桌也寬容了我，我們一如既往的好，心里的不適消失了。
生命的需要是什么？我的回答是寬容。
生命的需要作文600字 篇17
生命總是既有“進(jìn)”的方向，也存在“退”的姿態(tài)，而正是在對這樣一種“退”與“進(jìn)”的深刻把握之中，我經(jīng)歷了一次生命的輪回。 ——題記
勇往直前是一曲激昂的贊美之歌，適時(shí)后退則一首深沉的哲理詩(shī)，兩者都蘊含著(zhù)美麗，在天衣無(wú)縫的配合中完成了生命的往復。
在寂靜的夜晚，黑夜的侵襲讓我不禁思索萬(wàn)千，生命究竟是什么？在生命中前進(jìn)是橫亙不變的'追求嗎？它是人生炫彩的主調嗎？它是生命飛舞的主弦律嗎？我慢慢地閉上眼睛，任這無(wú)邊思緒漫延開(kāi)去。忽然一個(gè)仿佛從遙遠的地方傳來(lái)的天簌之音飄蕩在我的耳邊：生命的確是千變萬(wàn)幻的，它的奧妙我們永遠不能參透，但是只要在生命中不斷地存在著(zhù)進(jìn)與退，它們帶給我們的不僅僅是世間的辛酸苦辣，更有對生命闡釋和我們人生的升華。
李白這位唐代文壇的詩(shī)仙，一生風(fēng)流，因其卓越的文采被權貴看中，可是在混濁的官場(chǎng)中，他的清高，他的不愿同流合污，成為朝中高官大員的眼中釘，肉中刺，他退下來(lái)了，從高高的天上一落千丈�？墒钦怯捎谠谶@進(jìn)退的往復中造就了他獨特的眼光，浪溫的情懷，寫(xiě)下了千古傳頌的絕句佳詩(shī)。他的唯美和不羈是古代中國的一個(gè)永久的神話(huà)。
勇往直前，適時(shí)后退的確是一種富含哲理的體現，它們是我們生命的寫(xiě)照，也是我們人生路上的警世名言。它們的和諧和完美也許是世間最值得崇拜的搭檔，它們是很深奧，可在深奧中又讓我們體會(huì )到了那最重要的一點(diǎn)，“進(jìn)”和“退”我們都要合理地去對待。因為它們送給我們的會(huì )是一輩子都用不完的財富，在生命的體味中去接受它們，在人生的升華中運用它們，你會(huì )發(fā)現生命原來(lái)如此得豐富多彩。
勇往直前，不朽的詩(shī)歌；適時(shí)后退，更高的姿態(tài)。
兩者的往復將會(huì )延續你生命的往復。
愿這首溶于骨子里的散文詩(shī)留傳千古……
生命的需要作文600字 篇18
的確，生命需要磨練，如同保爾柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一文中向我們所展示的。從一個(gè)貧困的孩子到一個(gè)共產(chǎn)主義戰士，保爾柯察金用整個(gè)生命為解放全人類(lèi)而奮斗著(zhù)。在白色恐怖下，他受刑，坐牢，在革命斗爭中與艱苦環(huán)境作斗爭。然而正是生命的磨練，才造就了他如此堅定不移的精神，頑強不屈的品性，成就了他一生的.理想，為解放全人類(lèi)而奮斗。他生命的意義如此閃耀而動(dòng)人，讓我們永遠記住了這位百折不撓的英雄。
生命需要磨練，磨煉能培養我們堅定的意志，頑強的品性，從而實(shí)現人生的理想，綻放人生的光彩。泰戈爾說(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！蹦ゾ毷巧斜夭豢缮俚囊粋�(gè)環(huán)節，積極面對還是消極抵制，全掌握在我們自己手中。
鄧亞萍13歲便打敗世界女子乒乓球冠軍，但身材矮小的她并未受到教練和伙伴的認可和好評，心靈磨練著(zhù)她的意志，雖然好幾次她心灰意冷，但最終她都回燃起斗志，最終在奧運會(huì )上她一舉奪得金牌，為中國譜寫(xiě)輝煌。鄧亞萍正確，積極地面對生命中的磨練，從而終于綻放了她生命中的光彩。而聽(tīng)聞前幾日，又有一位復旦大學(xué)生因承受不了壓力而墜樓自殺，不僅令人扼腕嘆息。生命中的磨練是不可避免的，消極抵觸只會(huì )使自身陷于痛苦中永遠無(wú)法自拔，而積極面對生命中的磨練才能真正引領(lǐng)我們人生的航向，帶領(lǐng)我們實(shí)現自身的理想�；蛟S很多時(shí)候，生命的磨練是痛苦的，但認真總結體會(huì )，這便是我們可貴的人生財富。直面生命的磨練，內心或許能多一些平和與斗志，少一些不安與煩躁。
生命需要磨練，它能培養我們堅定的意志，造就我們頑強的品性，讓我們以積極的心態(tài)直面生命中的磨練，在不斷探尋自身理想實(shí)現的過(guò)程中綻放屬于自己的人生光彩吧！
生命的需要作文600字 篇19
在我的生活中，有許許多多的瞬間都讓我感動(dòng)，正是這些感動(dòng)滋養了我成長(cháng)的心靈，激發(fā)了我生命中的“真、善、美”；正是這些感動(dòng)的淚水，教會(huì )了我怎么真誠的去幫助別人和感受給予的快樂(lè )；正是這些感動(dòng)，使我感受到了社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。不用感動(dòng)天地，生命中的感動(dòng)無(wú)處不在，許多細微的小事都會(huì )讓我感動(dòng)不已。
在一個(gè)寧靜的夜晚，四周靜悄悄的，而我卻還在寫(xiě)作業(yè)。鄰居們都已經(jīng)睡了，可父親和母親卻還一直坐在沙發(fā)上陪伴著(zhù)我，這時(shí)母親對我說(shuō)：“兒子休息一會(huì )兒，喝杯牛奶。雖然只是一句很普通的話(huà)，但感動(dòng)的暖流突然涌上了我的心頭，因為這句話(huà)讓我體會(huì )到了母親對我的關(guān)愛(ài)，家帶給我的溫暖，有一次在電視中看到一個(gè)家境貧困又得了重病的女孩得到社會(huì )的幫助而康復，我被人們的愛(ài)心感動(dòng)了。
每當我在新聞中看到那些沒(méi)有機會(huì )上學(xué)，而又十分迫切想上學(xué)的孩子，被社會(huì )所關(guān)注，受到社會(huì )的幫助時(shí)，我的心被感動(dòng)的淚水占據了……更讓我感動(dòng)的是在這次汶川大地震中，有一位母親為了保護自己的孩子，在地震時(shí)用自己的身軀遮擋住了下落的.磚塊；有一位教師為了保護學(xué)生，讓學(xué)生們藏到講桌下，而他卻用自己的身體堵住了講桌的缺口，鑄成了講桌外的另一道安全屏障，保護了學(xué)生的生命……
許多時(shí)候，感動(dòng)我們的那些美好東西，往往就隱藏在很普通、很平凡的事中，它們都有著(zhù)相同的本質(zhì)，裹著(zhù)一層樸素，包含一腔真誠，我們用雙手接過(guò)這份真誠，同時(shí)也感受到了心靈深處發(fā)出的絲絲縷縷的震顫，這就是生命中可貴的感動(dòng)。擁有感動(dòng)，是生命最珍貴的回饋，是心靈最耀眼的陽(yáng)光，它照亮著(zhù)我們生命的旅程，它讓我們遠離麻木；體味感動(dòng)的力量，它會(huì )使我們一生受益。
生命需要感動(dòng)，在生命流動(dòng)的旅程里，我們每一個(gè)人都有感動(dòng)的權利。嘗試感動(dòng)，讓淚水成為生命中感動(dòng)的真情流露，付出一份愛(ài)心，讓愛(ài)成為生命中感動(dòng)的源泉。
生命的需要作文600字 篇20
每一個(gè)新生命呱呱墜地，都天生擁有了被呵護的權利，待其成長(cháng)茁壯，都承載了家庭學(xué)校和社會(huì )寄予它的責任。
責任給予了生命重量，使其重若泰山；責任給予生命豐富的內涵，使其廣若汪洋；責任給予生命無(wú)盡的意義，使其高若青天；責任給予生命斑斕的色彩，使其美得攝人心魄。
每個(gè)人都肩負其不同的責任。當父親被嚴重燙傷，生命垂危之際，揚州青年殷武勇義無(wú)反顧地三次割頭皮給父親植皮，幫助父親戰勝死神，承擔起了為人子女的責任。當地裂山崩生命遭脅時(shí)，人民教師譚千秋心系學(xué)生，用身體作支柱，護住了孩子們的生命，承擔起了為人師表的`責任。當社會(huì )正被一陣陣“貪污風(fēng)”、一場(chǎng)場(chǎng)“以權謀私雨”摧殘之時(shí)，警察局長(cháng)任長(cháng)霞“名編壯士藉，不得中顧私。捐軀赴國難，視死忽如歸�！彼恍臑槊�，公正無(wú)私；她清正廉明，扶危濟貧；她掃黑除惡，不畏艱險。任長(cháng)霞承擔起了作為人民守護神的責任。當國家衰落，風(fēng)雨飄搖之際，魯迅先生不憚恫嚇，牢握手中“利刃”無(wú)情直刺敵人心臟；賀龍將軍拋富貴，棄榮華，跟隨中國**穿草鞋，吃樹(shù)皮，只為追求民族和大眾的前程。他們擁有“國家興亡，匹夫有責”同感，他們承擔起了作為中華兒女的責任。當“5.12”大地震后，全世界人民越過(guò)重重障礙，屏除種族、國籍、地位位等等隔閡，萬(wàn)眾一心支援災區，撫慰受傷的心靈，他們承擔起了作為人的責任。
凡夫俗子僅僅保存個(gè)體，延緩生命的長(cháng)度；偉大領(lǐng)袖振臂一揮，讓所有匍匐的生命昂首挺胸；社會(huì )的智者賢達登高博見(jiàn)，讓所有屈辱的生命活得有尊尊嚴；文學(xué)家以“數風(fēng)流人物還看今朝”活出生命的自信；科學(xué)家以“月球邁出的一小步，將使人類(lèi)邁出一大步”展示生命的宏闊；民族英雄以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”彰顯生命的堅定；革命志士以“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”唱出生命的美麗……
承擔起自己應盡的責任吧！讓我們用行動(dòng)來(lái)詮釋生命的意義，提升生命的價(jià)值，放射出生命的光芒！
生命的需要作文600字 篇21
午飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺，眺望遠方，午后熱烈的陽(yáng)光反射進(jìn)我的心房，眼前的綠葉紅花互相依靠，聽(tīng)著(zhù)屋檐上的雨滴從高處落地的“嘀嗒”聲響，我不禁明白——對于生命來(lái)說(shuō)，樂(lè )觀(guān)面對一切是多么重要！
在幾個(gè)小時(shí)前，天氣并不像這般萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，而是昏天暗地，烏云密布天空，電光與雷聲緊接而來(lái)，大雨，落了下來(lái)。
我坐在桌旁，手里拿著(zhù)一支黑筆，筆在紙上劃動(dòng)，留下了一串串黑符號。閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越振耳。我終于按奈不住，大叫起來(lái)，“這該死的天氣，煩死啦！”，還讓不讓人活啦！可雷聲和閃電并沒(méi)有因此而停止瘋狂，雨也沒(méi)有因此而收住雨點(diǎn)，反而更是大風(fēng)大雨，明電狂雷，仿佛在對我發(fā)出諷刺的冷笑。
我咬緊牙關(guān)，臉由紅到紫，眼睛里噴出烈火，恨不得把制造大雨雷電的東西揪出來(lái)，再狠揍一頓，雙手握拳，全身顫抖“有完沒(méi)完��！”我又大叫起來(lái)。黑筆躺在地上，痛苦地呻吟著(zhù)，作業(yè)本瞪大雙眼，盯著(zhù)我。
母親似乎在一旁看了很久，見(jiàn)我發(fā)泄得差不多了，便走到我身邊，抱住我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，別生氣！大雨打雷這很正常，雖然這有點(diǎn)吵，但不能因為這樣就大吼大叫，不然你與雷電有什么兩樣？”我想了想，覺(jué)得母親說(shuō)的也有些道理，臉龐頓時(shí)火辣辣的。母親接著(zhù)說(shuō)：“打雷閃電有什么不好的.？仔細聽(tīng)一聽(tīng)，像不像搖滾樂(lè )？”還真別說(shuō)，這搖滾樂(lè )還真不錯，在母親的開(kāi)導下，我聽(tīng)著(zhù)雷聲，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，臉上的怒火早已煙消云散。
雷聲停了，雨聲消失了。太陽(yáng)出現，草木煥然一新。我喜歡晴，但更喜歡雨后的晴——這是困境中盛開(kāi)的樂(lè )觀(guān)之花。
幾米說(shuō)過(guò)：“在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美麗的風(fēng)景�！笨梢�(jiàn)，樂(lè )觀(guān)是多么重要！對于我而言，樂(lè )觀(guān)，是雨后的陽(yáng)光，沙漠中的綠洲，更是生命的需要。
生命的需要作文600字 篇22
生命是一顆璀璨的寶石，它的存在就是為了向人們展示它絢麗的光芒。 ——題記
夜深人靜的時(shí)候，自己常常會(huì )孤獨的思考著(zhù)人生�；钪�(zhù)是為了什么？是每天機械似的工作生活嗎？還是向偉人說(shuō)的，活著(zhù)就是要用飽滿(mǎn)的精神，昂揚的斗志去奮發(fā)圖強？我思索著(zhù)，但終究沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。
我是一顆星星，在茫茫的星空中，永遠不會(huì )閃現出我的光芒。我屬于第一種人，每天重復著(zhù)昨天的動(dòng)作。生活中沒(méi)有一點(diǎn)波瀾。有時(shí)候會(huì )呆呆的看著(zhù)天空想：如果我死了，那是一種什么感覺(jué)。我想，沒(méi)人會(huì )在意我的，也許我的死會(huì )成為別人一時(shí)談?wù)摰脑?huà)題，但總會(huì )隨風(fēng)而去。死，在我的影像中是一種解脫，對于生命的.意義我很淡薄。出于這種思想，對于別人的死我顯得很麻木。
但那一次的發(fā)生使我的人生觀(guān)徹底改變，它就像一顆流星劃過(guò)了我漆黑漫長(cháng)的天空，讓我對生命有了一種敬畏。
那天我準備下樓。腳上穿著(zhù)一雙高跟拖鞋，剛下了第一個(gè)樓梯，沒(méi)曾想，鞋一歪我的整個(gè)身子已經(jīng)傾倒了。我的意識里忽然感到害怕，就在滾下樓梯的短短幾十秒中，我的心像一根緊繃的弦，內心的無(wú)助驚慌，讓我感覺(jué)像被人推進(jìn)無(wú)底的深淵。我怕成為植物人，或者摔成殘廢。這些念頭在我腦中閃現。我不知道原來(lái)我對死是那么的恐懼。死這個(gè)字眼，第一次那么可怕。它像一個(gè)面目猙獰的魔鬼，張牙舞爪的向我撲過(guò)來(lái)。我掙扎著(zhù)醒了，手觸碰到了冰涼的地，頭隱隱的痛。雖然身體很痛，但我還活著(zhù)。那一刻，我真的好高興，因為我知道幸運之神降臨在我身邊，他拯救了一個(gè)脆弱的生命。高興的淚水像決了堤的洪水奔涌而下，我重生了。
原來(lái)活著(zhù)真的很美好�？梢钥匆�(jiàn)金燦燦的陽(yáng)光，藍藍的天空，車(chē)水馬龍的街道。世界是如此的美麗。甚至路人的微笑，別人的問(wèn)候，都可以當作你快樂(lè )的源泉。即使我還沒(méi)有真正懂得生命的真諦，但我知道活著(zhù)就很幸福。
珍惜現在，把握未來(lái)。讓我們有一個(gè)美麗的人生。
生命值得我們敬畏!
生命的需要作文600字 篇23
蚌不因沙的入侵而排擠它，卻用自己痛苦的淚水將它包裹成一粒美麗的珍珠，人生亦如此，生命需要磨礪，生命在磨礪中成長(cháng)，生命在磨礪中綻放。
一般來(lái)說(shuō)，有哪個(gè)人的生命沒(méi)有經(jīng)歷坎坷，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)暴雨的洗禮？一個(gè)人的一生只有經(jīng)歷磨礪，才會(huì )充滿(mǎn)價(jià)值，才會(huì )沖出逆境，留下刻骨銘心的記憶。就像詩(shī)中所寫(xiě)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)歷磨礪，生命在磨礪中綻放。
在惠山泉邊，一位盲人用手中的二胡拉出了生命的酸甜苦辣，拉出了對命運的叩問(wèn)，拉出了歷經(jīng)磨礪的靈魂，阿炳一生艱辛坎坷，在無(wú)光的世界中，他一次次跌倒，受過(guò)皮肉之苦，受過(guò)精神之疼，然而他并未真正倒下，崦是再次拿起二胡，再次拉出了那驚世音符，陳炳歷經(jīng)磨難，生命最終綻放，試問(wèn)，若他未經(jīng)歷磨難，他會(huì )看清生命真諦，拉出那驚世音符嗎？
貝多芬在無(wú)聲世界中創(chuàng )造出了有聲世界的經(jīng)典之作，為世人所驚嘆；史鐵生在輪椅上作出了經(jīng)典文學(xué)之作，用他健全而豐滿(mǎn)的思想，用他那睿智的言辭，照亮了我們日益幽暗的心，霍金憑借堅強的意志，在身體極度殘疾的情況下，為物理學(xué)界打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
生命在磨礪中綻放，造就了一縷縷輝煌的陽(yáng)光；生命經(jīng)不起磨礪，烏云將遮擋住陽(yáng)光的.去路。
張國榮因承受不了外界的壓力，最終跳樓死亡，某校高三年級一學(xué)生，在自習課時(shí)，沖出教室，跳樓死亡，而原因因僅僅只是“學(xué)習壓力大，高考壓力大”，事實(shí)證明，生命經(jīng)不起磨礪，它將永遠不能成熟，永遠不能綻放同，只能將輝煌的陽(yáng)光用烏云遮住，讓渴望的大地陷入無(wú)限的失望，因此，生命不經(jīng)歷磨礪同，談何綻放。
現代青少年應勇于磨礪自己，接受暴風(fēng)雨的洗禮，而后云銷(xiāo)雨霽，而后彩徹區明。雷雨過(guò)后，依舊晴天，但這晴天會(huì )更晴更深更藍。生命在磨礪中綻放！
奧斯特洛夫基曾說(shuō)過(guò)：“燃燒也可能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！”讓生命燃燒，經(jīng)歷火的洗禮，讓我們的生命在磨礪中綻放！讓生命的磨礪之花開(kāi)遍整個(gè)荒野！
生命的需要作文600字 篇24
永遠不要失去希望，這是生命技能的基石，是生命的需要。沒(méi)了希望，就將一事無(wú)成。
——題記
希望，是生命的需要。它就如同一束光芒，照亮前進(jìn)的方向；它如同一汪清泉，滋潤著(zhù)人們干涸的心靈。沒(méi)有希望，就如同明眼人失去了光芒，身處黑暗。
希望，可以帶給人活下去的勇氣。曾經(jīng)有一個(gè)年幼的姑娘，因為得了重病，住在醫院的重癥病房中。她常仰望病房外的那一墻爬山虎的葉子而哀聲嘆氣：“等最后一片葉子落下后，我的生命也就結束了�！边@件事被一位同在住院的年邁的畫(huà)家知道了，他不顧自己的病為小女孩畫(huà)了一片綠得晶瑩并富有生命力的葉子，緊緊的粘在樹(shù)根上。從那以后，小女孩憑著(zhù)綠葉的希望勇敢地活了下去，而老畫(huà)家卻在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚溘然長(cháng)逝。老畫(huà)家畫(huà)的不只是綠葉，而是生命的希望，這綠葉讓小女孩堅強的與病魔抗爭，勇敢的在這個(gè)世上揮灑出了五彩斑斕的一筆。
希望，能給人堅持的理由。一次，我和同學(xué)們在舞蹈室進(jìn)行壓腿練習，我疼得呲牙咧嘴，身上直冒汗，我那彎曲的雙腿正不斷向我發(fā)出“抗議”，隨時(shí)都有從桿上摔下的'可能。就在我疼痛難忍準備放棄之時(shí)，身旁的安安鼓勵我：“別放棄，堅持就是勝利！看看我們每天這樣辛苦的練習，就是為了長(cháng)大后能實(shí)現夢(mèng)想��！”“希望？夢(mèng)想？”我一皺眉頭，“沒(méi)錯，我要堅持！”安安的話(huà)給了我戰勝困難的力量，給了我堅持的希望。于是我把“抗議”的腳伸直，繼續進(jìn)行著(zhù)“地獄般的磨練，”終于有一天站上了夢(mèng)寐以求的舞臺。
希望，還給人溫暖。在一個(gè)黃昏，我低著(zhù)頭埋在桌子底下默默地流著(zhù)淚。班長(cháng)似乎看出了我的心思，拍了拍的我肩膀，鼓舞我：“這只是一次考試，不能代表成敗的。未來(lái)還很長(cháng)，只要心中有希望，一定會(huì )邁過(guò)這個(gè)坎的�！彼囊痪湓�(huà)，溫暖了我的心靈。
生命所需要的，不只是空氣，陽(yáng)光，還要保持心中有希望，才能度過(guò)一道道難關(guān)。
生命的需要作文600字 篇25
傳說(shuō)，大地之神上帝在第一天創(chuàng )造了白天、黑夜，第二天創(chuàng )造了空氣和水，接著(zhù)創(chuàng )造了植物、日月、星辰等，第六天創(chuàng )造了人�？傻搅说谄咛�，萬(wàn)物造齊，該休息的時(shí)候，上帝仍把自己關(guān)在實(shí)驗室里。
“上帝，您該休息了。你連續工作了六天，已為人類(lèi)造齊了萬(wàn)物，還有什么讓您如此愁眉不展的呢？”天使關(guān)心地問(wèn)。
“不，雖然他們有了錢(qián)、車(chē)子、房子，衣食住行樣樣不缺了，但這還不夠。他們還必須擁有一種生命的本能，它能讓人類(lèi)感受得到自己真實(shí)的存在，并且能為人類(lèi)繁衍出各種豐富的情感與思想。只有得到了它，人，才是正在的人�！�
“是心嗎？可是說(shuō)明書(shū)上并沒(méi)有這種東西�！�
“孩子，你想的太簡(jiǎn)單了，它不應該是一種簡(jiǎn)單的物質(zhì)。它從人類(lèi)生來(lái)，到人類(lèi)死去，自始至終地陪伴著(zhù)他們。體弱纏病者，可以感受得到它；歷經(jīng)失敗者，可以感受得到它；心受創(chuàng )傷者，可以感受得到它。它像噩夢(mèng)伴隨著(zhù)黑夜頻頻降臨，籠罩住本該一片光明的天空�！�
“既然如此恐怖，還要創(chuàng )造它干什么呢？”
“不，正因為有它，才證明人是活著(zhù)的，是清醒著(zhù)的。疾病后的它，將帶來(lái)的是舒暢；失敗后的它，將帶來(lái)的'是奮進(jìn)；創(chuàng )傷后的它，將帶來(lái)的是堅強。如果可以超越了它，它又將回贈你幸福、快樂(lè )、自信、自強。它是人類(lèi)的一塊試金石，它可以捶打出高貴的品格，它可以磨礪出卓越的才能，它可以敲擊出智慧的火花。它是人類(lèi)的勁敵，又是人類(lèi)忠實(shí)的侍從，它與人在同路中生存與逝去，它伴隨著(zhù)人走向成熟與成功，自信與自強。離開(kāi)了它，生命將變得簡(jiǎn)單而膚淺；離開(kāi)了它，精神將變得呆滯與麻木�！�
“您太厲害了。它應該叫什么名字呢？”
“——痛苦！”
后記：人的只有一次的生命，顯得珍貴而又脆弱，猶如精巧昆蟲(chóng)的艷麗翅膀，有時(shí)候連最微小的傷害，也會(huì )痛徹心扉。但是我仍然感謝上帝讓我的生命伴隨著(zhù)痛苦而來(lái)，生活不止需要鮮花，也需要荊棘。一切懼怕麻木，有痛就有希望。
生命的需要作文600字 篇26
希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著(zhù)你。只要你相信希望，希望亦會(huì )相信你。生命中需要希望。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：
有個(gè)重病的人躺在病床上，絕望地看著(zhù)窗外，一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō)：“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí)，就是我生命終結之日�！庇谑�，她終日望著(zhù)樹(shù)上的葉子，等著(zhù)它們全部落地之日�？墒呛芸斓匕l(fā)現，在它們之間有一片翠綠的葉子，無(wú)論天有多寒冷，風(fēng)有多凜冽，那片葉子卻毫無(wú)飄落之意，依舊翠綠如昔。
看著(zhù)這片掛在樹(shù)上的'葉子，病人開(kāi)始萌生出了希望。她想：難道是因為我的病還有救，難道是因為我命不該絕，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？
帶著(zhù)這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她，而畫(huà)上去的。
這個(gè)就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái)，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。
人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無(wú)情。
人生不可能一帆風(fēng)順，人的一生總會(huì )有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí)，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。
西班牙思想家松蘇內吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的就是希望�！碑敁碛邢Ｍ麜r(shí)，無(wú)論如何痛苦都會(huì )感到快樂(lè )。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因為那以后會(huì )有新的希望。
希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會(huì )努力奮斗下去，就會(huì )有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復始的無(wú)盡徭役，而是充滿(mǎn)期待的人生之旅。
人生需要希望。
生命的需要作文600字 篇27
當生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂(yōu)郁的日子里須要鎮靜，相信吧，快樂(lè )的日子將會(huì )來(lái)臨，現在卻常是憂(yōu)郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去。
痛苦來(lái)臨，我們要點(diǎn)亮一盞希望的燈，照耀那空洞洞的夜，營(yíng)造一個(gè)用樹(shù)影搭建合成的美好世界。
生命需要一盞希望之燈，照耀前方的星光大道，使自己的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光，痛苦來(lái)襲時(shí)，我們習慣感嘆，習慣呼救，殊不知其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震時(shí)，一個(gè)女孩掩埋在廢墟下長(cháng)達八天之久。在難熬的日日夜夜里，她不停地唱著(zhù)一首一首的歌，開(kāi)始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱。她終于幸存下來(lái)，她不就是那個(gè)剪紙月亮給自己照亮的人嗎？懷揣著(zhù)希望，渡過(guò)難關(guān)這樣的人，上帝也會(huì )殷勤地趕來(lái)成全。
生命需要一盞希望之燈，為夢(mèng)想搭好起飛的橋梁，讓人生之路越走越寬。高更在尋我那最原始的離群索居的生活，病痛的不幸從未讓他失去希望，經(jīng)過(guò)多年苦苦的尋找，他終于邁入后印象畫(huà)派的圣殿，在慢慢的“寂寞路途”上，他始終笑對生活，在“一個(gè)人的夢(mèng)想長(cháng)征”中，他攜著(zhù)希望，夢(mèng)想是一次與希望同舟的航行，希望之燈能化最初為微它�；瘓员鶠楹恿�，便航行者登上成功的彼岸。
生命需要一盞希望之燈，讓人堅守孤獨，增值人生。面對厄運，面對人生的.大起大落，林則徐沒(méi)有驚慌，沒(méi)有絕望，他鎮靜坦然，慷慨悲歌。更難能可貴的是他即便在被革職流放的極端逆境中，即便在個(gè)人命運遭遇空前苦難和挫折時(shí)，人格和靈魂中，依舊保持固有的那份偉大與高貴。這不正是因為他點(diǎn)亮了生命中的希望之光嗎？如此偉大的他怎能不坦然？
人的生命歷程說(shuō)到底是心理歷程，近為襲來(lái)狂風(fēng)暴雨，給自己點(diǎn)燃一盞希望的燈，重拾信心，再次趕航，也許就能收獲到：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意外成功。
生命的需要作文600字 篇28
這一刻，山河同哀，舉國同悲；這一刻，拉響空警，人民哀悼；這一刻，汽車(chē)共鳴，國旗降半。
15歲的孩子力量有多大？都江堰聚源中學(xué)3.2班的甯加馳他挽救了一個(gè)女孩的生命。當時(shí)他們在上物理課，他們在二樓，突然，一陣轟隆隆的`聲音從腳底傳來(lái)教室左右搖晃。他們還來(lái)不及反映發(fā)生了怎么，甯加馳和大部分同學(xué)就被壓在廢墟下。突然一個(gè)急切的聲音從右邊傳來(lái)，“甯加馳，救救我吧！我是曾靜！”“你藏在我肚子下面嘛！”甯加馳用唯一能動(dòng)的右手將曾靜裹在肚子下。多么感人的一幕��！
還有一位英雄人物名叫吳忠洪，當時(shí)還有7分鐘就要打下課鈴了，就在這時(shí)地板突然劇烈搖晃，他愣了一下，很快意識到了危險，他像根離玄的箭一樣沖上去，對同學(xué)們說(shuō)：“是地震不要慌�！碑斖瑢W(xué)們接二連三的從教室里跑出來(lái)，老師在心里默數：“27，28，29�！薄安粚�，還差倆個(gè)�！彼B忙轉頭，向逆流的人群奔去。就在同學(xué)出來(lái)幾秒鐘后，這棟樓塌了15日凌晨7點(diǎn)救援戰士從瓦礫堆中找到了吳忠洪的遺體，雖然三個(gè)身體已經(jīng)僵硬，但他們仍然緊緊摟在一起。他們在用身軀，肢體語(yǔ)言述說(shuō)生命的奇跡，述說(shuō)人性的崇高。
眼淚在流，嘴在微笑，眼淚為死者而流，為這種特大災害而流；為何還微笑？因為我們看到了中國人民那顆堅強的心；那顆永不言敗的心；那顆有血有肉有情有愛(ài)的心。
生命的需要作文600字 篇29
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)人望見(jiàn)了，他始終察看著(zhù)蝴蝶將身體從這個(gè)小心中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出去，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎出來(lái)，這個(gè)人切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破啟，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。那個(gè)己盼望蝴蝶的翅膀會(huì )翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現，由于善意我并不知路，蝴蝶從繭上的小口掙扎而沒(méi)，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，咱們生涯中這樣的事例也不多睹比方：爾班的差生盧志成，上課不當真聽(tīng)道老師安排的息業(yè)不會(huì )干，答旁邊的共教，同窗直交把功課拿給他抄，
他的作業(yè)也很快完成了。老師看他作業(yè)齊對，也不知說(shuō)他有不懂的地方�？傻綔y驗的時(shí)候就含餡了，每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯誤，不能只圖速度速，接上作業(yè)實(shí)現“義務(wù)”就言，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導講清他不懂的處所，才干到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖快度鈍草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的'故事》后，我曉得了每集體在成長(cháng)的進(jìn)程，皆會(huì )碰到艱苦跟障礙，不能腳踏兩船或繞講而走，事名證實(shí)在戰勝困難或打掃阻礙的同時(shí)我們結決問(wèn)題的才能也同樣進(jìn)步了。性命中的難題和障礙是成長(cháng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和斗爭，能力使我們一直倒退強大。
生命的需要作文600字 篇30
蝸牛堅持著(zhù)向前，終于留給地平線(xiàn)它的背影；鳳凰堅持著(zhù)浴火，終于成功涅槃；梅花堅持著(zhù)忍受風(fēng)霜，終于開(kāi)始最美的華。生命需要堅持、堅持、堅持。
我們也應是這樣。像貝多芬，堅持與命運抗爭，作出了《命運交響曲》；像諾貝爾堅持實(shí)驗，發(fā)明了炸藥；像革命烈士，堅持保衛家園，以生命換來(lái)了舉國上下的安寧。
可有些人卻不是這樣。如最近有些大學(xué)生、中學(xué)生自殺的'事情，他們都沒(méi)有堅持著(zhù)自己的信念活下去，而是選擇了放棄生命，放棄父母對他們的期待，國家對他們的關(guān)心，如果我是他們，我就會(huì )堅持著(zhù)笑對生活，堅持著(zhù)活在世上。生命是需要堅持的！
堅持是成功的必需品，就拿我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：學(xué)校舉行秋季運動(dòng)會(huì )時(shí)，800米跑的重擔不知怎的竟落在了我的頭上。剛開(kāi)跑時(shí)我還是氣定神閑，可不到一半就氣喘吁吁了，速度漸漸地慢下來(lái)了。
我灰心了，想放棄了，正當這時(shí)，“堅持！堅持！”的呼聲傳入我的耳中，震顫著(zhù)我的神經(jīng)，這短短兩個(gè)字竟是那么地有力！我頓時(shí)忘記了累，腦中只有兩個(gè)字：“堅持”，我像一匹駿馬快速地奔跑起來(lái)，我到終點(diǎn)了！雖然我不是第一名，但我堅持了下來(lái)，我就是勝利！
生命真是困難重重，但是我們要向前，要奔跑，要堅持、堅持、再堅持！要撲向勝利的懷抱！
因為，我們需要堅持，生命需要堅持。
生命的需要作文600字 篇31
生命，無(wú)處不在，無(wú)所不有，生命也和其珍貴呢？有了生命，才有了競爭和拼搏；有了生命，才有了理想與希望；有了生命，才有了快樂(lè )與悲傷；有了生命，才有了對生命的珍愛(ài)；有了生命，才有了這多彩的世界。
記得，以前我看過(guò)這樣一個(gè)故事，講述的是在一個(gè)清晨，一個(gè)伐木工人照常去森林伐木，他用點(diǎn)據將一根粗大的松樹(shù)據倒是，樹(shù)干反彈，重重的壓在他的`右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。此時(shí)的他知道，自己首先由做到的是保持清醒。他試圖把腿抽出來(lái)，可是辦不到。于是，他拿起手邊的斧子狠狠的樹(shù)砍去，砍了兩三下后，斧柄斷了。他拿起電鋸開(kāi)始據樹(shù)。但是，他很快發(fā)現，倒下的松樹(shù)呈45度角，巨大的壓力隨時(shí)會(huì )把點(diǎn)距條卡住如果電鋸出了故障，這里人跡
罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的右腿。自行截肢伐木工人把腿簡(jiǎn)單的包扎了一下，決定爬回去。一路上，他忍著(zhù)痛，一寸一寸的爬，一次次的昏迷過(guò)去，又一次次的蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念想：一定要活著(zhù)回去！
其實(shí)，每個(gè)人只有一次生命，如果不好好珍惜，就再也沒(méi)有
如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人去關(guān)愛(ài)和呵護周?chē)纳?我們要尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類(lèi)自己。
生命的需要作文600字 篇32
利奧·羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20XX年在英國演出時(shí)，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動(dòng)用了最先進(jìn)的設備，仍沒(méi)能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語(yǔ)：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！
羅斯頓的這句話(huà)，深深的觸動(dòng)了在場(chǎng)的哈登科長(cháng)，作為胸外科專(zhuān)家，他流下了淚，為了表達對羅斯頓的敬意，同時(shí)也為了提醒提動(dòng)超常的人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在醫院的大樓上。
20XX年，一位叫默爾的美國人也因心力衰竭住了進(jìn)來(lái)，他是位石油大亨，兩伊戰爭使他在美洲的十家公司陷入了危機.為了擺脫困境他不停的往來(lái)于亞美之間,最后舊病復發(fā),不得不住進(jìn)來(lái)。
他在湯普森醫院包了一層樓,增設了五部電話(huà)和兩部傳真機。當時(shí)的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的`石油中心。
默爾的心臟手術(shù)很成功，他在這兒住了一個(gè)月就出院了，不過(guò)他沒(méi)回美國。蘇格蘭鄉下有一棟別墅，是他十年前買(mǎi)下的，他在那兒住了下來(lái)。20XX年，湯普森醫院百年的慶典，請他去參加，記者問(wèn)他為什么賣(mài)掉自己的公司，他指了指醫院大樓的那行金字說(shuō)：“利奧·羅斯頓�！�
不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時(shí)的媒體上沒(méi)找到于此有關(guān)的報道。后來(lái)我在默爾的一本傳記發(fā)現了一句話(huà)：富裕和肥胖沒(méi)什么兩樣，都不過(guò)是獲得了超過(guò)自己需要的東西罷了。
生命的需要作文600字 篇33
假如說(shuō)生命起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
生命之所以是一支蠟燭，而不是電燈、日光燈或別的什么，是因為電燈和日光燈可以多次使用，只要供應充足的電，它們就能長(cháng)時(shí)間亮下去。而蠟燭卻不是這樣，它總是不斷地磨損、衰減，用去一截便少一截，這就猶如光陰從我身邊一日一日地溜走，并且永不復返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時(shí)光——須知蠟燭是越用越短。
生命是一支蠟燭，意味著(zhù)人生這篇文章里，如果因為風(fēng)的原因，而熄滅了，你就可以用希望的炎光重新點(diǎn)燃。一個(gè)人遇到挫折并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視和克服它。
生命是一支蠟燭，不管是對自己還是對別人，你都可以踏踏實(shí)實(shí)、認認真真的'奉獻自己。你可以在朦朧的黑夜里用強烈的光芒照亮一方，也可以在冰冷的寒風(fēng)中，用博大的愛(ài)去溫暖整個(gè)世界。
生命是一支蠟燭，它總是用自己去見(jiàn)證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng )造自己人生的一抹光輝。
生命是一支蠟燭，它還給予我們這樣一個(gè)有力的啟示——做人，要像它一樣，時(shí)時(shí)刻刻堅守自己的崗位，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄！
讓我們大家一起從現在開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，一起學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命，一起學(xué)會(huì )去體會(huì )生命的真正含義！
生命的需要作文600字 篇34
《蝴蝶的故事》中講的是：一地，一只繭上裂啟了一個(gè)小口，正惡有一個(gè)我看見(jiàn)了，他始終察看著(zhù)蝴蝶將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)點(diǎn)的掙扎出來(lái)，多少個(gè)小時(shí)從前了，蝴蝶還不掙扎沒(méi)去，這個(gè)己切實(shí)瞅得疼愛(ài)，即拿來(lái)一把剪刀將繭破開(kāi)，助助蝴蝶脫繭出來(lái)。這個(gè)人盼望蝴蝶的翅膀會(huì )翻開(kāi)并舒展伏來(lái)，可這一刻初末沒(méi)呈現，由于善意人并不知說(shuō)，蝴蝶從繭上的小心掙扎而出，這是大天然的部署，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身材壓到翅膀，這樣它才能在脫繭后鋪翅翱翔。
實(shí)在，我們生涯中這樣的事例也不多睹，比方：我班的'差生盧志成，上課不當真聽(tīng)道，老師安排的作業(yè)不會(huì )干問(wèn)旁邊的同窗，同教直交把作業(yè)拿給他抄，他的功課也很鈍實(shí)現了。
老師望他息業(yè)齊對，也不知路他有不懂的處所�？傻綔y驗的時(shí)候就含餡了每次只能考60多分。
讀了《蝴蝶的故事》后，我覺(jué)得我們贊助同學(xué)的方式不合錯誤，不能只圖快度速接上作業(yè)完成“義務(wù)”就走，而是要從本質(zhì)上給同學(xué)輔導，講清他不懂的地方，
能力到達輔助別人的目標。
而盧志成也不應當圖速度快，草草了事，敷衍老師布置的作業(yè)，應當虛口向同學(xué)求教，直到弄懂替起。
讀了《蝴蝶的故事》后，爾曉得了每集體在成長(cháng)的進(jìn)程，皆會(huì )碰到困難和障礙不能腳踏兩船或繞講而言，事名證實(shí)在戰勝難題或打掃阻礙的同時(shí)咱們結決答題的才能也共樣進(jìn)步了。生命中的艱苦跟障礙是成長(cháng)的幫拉器，只有通功本身的盡力和奮斗，才干使我們一直倒退強大。
生命的需要作文600字 篇35
周?chē)秸f(shuō)：“生命所需要的，無(wú)非空氣、陽(yáng)光、健康、營(yíng)養、繁衍、千古如斯、古老而平凡�！鄙钚枰S許多多的東西。當生活這位智者，問(wèn)我他需要是什么時(shí)，我的回答并不充分，也不睿智，但我的心知道，生活需要有各種的愛(ài)。
生活，需要父母對我的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是媽媽的一句煩人的嘮叨，還是爸爸一句不堪入耳的責罵聲；無(wú)論是媽媽一聲刺耳的打罵聲，還是爸爸那毫不留情面的手掌；無(wú)論是媽媽用手撫摸頭的愛(ài)撫，還是爸爸那聲歡快的贊賞聲；這些都處處流露出父母對我們的愛(ài)，無(wú)論是失敗時(shí)的一句安慰的話(huà)語(yǔ)；無(wú)論是一次昂貴的長(cháng)途電話(huà)；無(wú)論是父母端來(lái)的一杯純凈的水；無(wú)論是父母為我們撐起的`一把傘；這些都表現了父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。生活，是需要有父母對我們的關(guān)愛(ài)。
生活，需要兄弟姐妹之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是妹妹的愛(ài)嬌，還是弟弟的頑皮；無(wú)論是姐姐的冷淡，還是哥哥的任性，都藏著(zhù)他們之間的關(guān)愛(ài)。在我們生病時(shí)，一雙焦急的眼神凝望著(zhù)你；在我們失敗時(shí)，一雙鼓勵的眼神凝望著(zhù)你；在我們遇到困難的時(shí)候，一雙幫助的眼神凝望著(zhù)你，這些都暗藏著(zhù)從眼神中流露出來(lái)的關(guān)愛(ài)。生活，需要兄弟姐妹的愛(ài)。
生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。無(wú)論是一聲問(wèn)候，還是一聲招呼；無(wú)論是一聲“謝謝”，還是一次幫助，這些話(huà)語(yǔ)都流露出了關(guān)愛(ài)。生活，需要朋友之間的關(guān)愛(ài)。
雨果說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)的生命，就像一個(gè)干燥的年輪，轉動(dòng)時(shí)格扎格扎地亂響�！鄙�，需要有愛(ài)，才會(huì )有意義，有價(jià)值。
生命的需要作文600字 篇36
如今，當奢華與拜金已成為一種時(shí)尚，大家都過(guò)著(zhù)富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這作文文章告訴我，生命得多一些磨礪。
這作文文章寫(xiě)一位學(xué)生勤奮節儉的精神，當大家在炫耀自己時(shí)，他在靜靜地讀書(shū)；當同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地站隊準備做課間操時(shí)，他卻在一旁背著(zhù)單詞。作者告訴我們，他的父親原來(lái)是一位很有名氣的企業(yè)家，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校的建議，毅然報考了離家一百公里的高中，自己騎自行車(chē)往返學(xué)校和家里。
讀了這作文文章，對我的影響很大，這位學(xué)生應該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對來(lái)說(shuō)不夠好的學(xué)校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問(wèn)題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點(diǎn)壓力，多一些磨難，多一點(diǎn)堅韌，就多一份成為珠貝的希望。
生活中，我們有些同學(xué)在學(xué)習上怕困難，碰到難題不是自己動(dòng)腦筋，而是想最好有人能來(lái)告訴他；在生活上放縱自己，仗著(zhù)自己家里有錢(qián)，每天在店里大把大把買(mǎi)著(zhù)零食和玩的東西，不知道生命還要多一些磨礪。
還有我自己，課余時(shí)間學(xué)習拉小提琴，在練習的'時(shí)候不愿多練，想草草了事，快點(diǎn)完成老師布置的作業(yè)就好去玩了。對照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學(xué)習。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個(gè)是磨礪和鍛煉自己的一個(gè)好機會(huì )。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現在開(kāi)始，開(kāi)始磨礪自己，為將來(lái)打下基礎。
生命的需要作文600字 篇37
如今，當奢華與拜金已成為一種時(shí)尚，大家都過(guò)著(zhù)富裕的生活，但《讓生命多一些磨礪》這篇文章告訴我，生命得多一些磨礪。
這篇文章寫(xiě)一位學(xué)生勤奮節儉的精神，當大家在炫耀自己時(shí)，他在靜靜地讀書(shū)；當同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地站隊準備做課間操時(shí)，他卻在一旁背著(zhù)單詞。作者告訴我們，他的父親原來(lái)是一位很有名氣的企業(yè)家，他拒絕了父親送他去貴族學(xué)校的建議，毅然報考了離家一百公里的高中，自己騎自行車(chē)往返學(xué)校和家里。
讀了這篇文章，對我的影響很大，這位學(xué)生應該家境非常好，但他為什么要讓自己上一所相對來(lái)說(shuō)不夠好的學(xué)校呢？是他想自討苦吃？還是他思想有問(wèn)題？都不是，而是他想磨礪、鍛練自己，給自己一點(diǎn)壓力，多一些磨難，多一點(diǎn)堅韌，就多一份成為珠貝的希望。
生活中，我們有些同學(xué)在學(xué)習上怕困難，碰到難題不是自己動(dòng)腦筋，而是想最好有人能來(lái)告訴他；在生活上放縱自己，仗著(zhù)自己家里有錢(qián)，每天在店里大把大把買(mǎi)著(zhù)零食和玩的`東西，不知道生命還要多一些磨礪。
還有我自己，課余時(shí)間學(xué)習拉小提琴，在練習的時(shí)候不愿多練，想草草了事，快點(diǎn)完成老師布置的作業(yè)就好去玩了。對照文中的主人公，我真的感到很慚愧，我要好好的向他學(xué)習。把自己身邊的力所能及的事做得很好，甚至最好，同樣是一個(gè)是磨礪和鍛煉自己的一個(gè)好機會(huì )。
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。也許你并不富裕，或者很貧窮，但從現在開(kāi)始，開(kāi)始磨礪自己，為將來(lái)打下基礎。
生命的需要作文600字 篇38
每個(gè)人的生命是寶貴的，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次；生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙；生命是偉大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松。
記得前不久，學(xué)校組織我們在多媒體教室看安全教育光盤(pán)，我們安靜地坐好，等待光盤(pán)的放映。在一隆隆的聲音過(guò)后，光盤(pán)開(kāi)始放映。
光盤(pán)中講述了游泳、交通、樓梯踩踏等安全教育。其中，我認為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全。據有關(guān)部門(mén)報道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購的袋裝牛奶。一天，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現了嘔吐、頭疼等癥狀。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫院，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了。經(jīng)衛生部門(mén)的檢查發(fā)現，原來(lái)是同學(xué)喝了脹袋、過(guò)期的袋裝奶而中毒引起的'癥狀�？吹竭@里，我的心馬上揪了起來(lái)，因為媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，小攤小販的食品不衛生，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑，經(jīng)常吃。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好��！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們還在吃小攤販的食品嗎？如果你們還在吃的話(huà)，我奉勸你們一句，不要再吃了，吃這些食品有什么用呢？
生命對于我們每一個(gè)人都是公平的，如果你不珍惜它，保護它，你就會(huì )失去。所以讓我們對我們自己的生命負責，學(xué)會(huì )保護我們自己，珍惜這來(lái)者不易的生命。
生命的需要作文600字 篇39
寒風(fēng)嗚咽著(zhù)從江面吹過(guò)。岸邊，血，濺起一道完美的弧線(xiàn)，映著(zhù)江面上泛紅的太陽(yáng)，畫(huà)面就此定格……
項羽，一個(gè)神話(huà)般的人物，就這樣血灑江面，就這樣強悍了一生卻懦弱地選擇了死……
是的，懦弱。這個(gè)曾經(jīng)在別人眼中神勇無(wú)比的巨人，在我眼中，至少在最后那生死抉擇的瞬間，是懦弱的，他退卻了，選擇死，每個(gè)人有不同的說(shuō)法。我的理解是：因為他沒(méi)有活下去的勇氣。
項羽一生可以說(shuō)是輝煌的，而正因如此，他不懂勝敗乃兵家常事，他接受不了失敗，無(wú)法正確面對自己的失敗，不懂得就算這次輸得干干凈凈，也還有希望東山再起。他不懂，也不愿意去懂，于是，選擇了死。
和項羽完全不同，卻得到最后勝利的人———劉邦，一生和項羽作對，失敗了無(wú)數次，卻屢敗屢戰。他只贏(yíng)了一次，只贏(yíng)了項羽唯一輸的一次。贏(yíng)得就如同項羽輸的那么徹底。劉邦贏(yíng)得了一切，而項羽卻輸掉了一切。
為什么？我的'回答是：勇氣。
劉邦的勇氣是可貴的，或許他有點(diǎn)茍且偷生，但至少他在失敗后有活下去的勇氣和信心。這是項羽比不上劉邦的地方，也是項羽失敗最致命的原因之一。
其實(shí)，很多事情都需要勇氣。
面對失敗需要勇氣；
承認失敗需要勇氣；
彌補失敗需要勇氣；
所以，生活也需要勇氣。
因為，生活，本就是一個(gè)不斷在挫折中完善自我的過(guò)程。
生命的需要作文600字 篇40
在我們的生命中，需要一盞理想之燈，為我們指引前進(jìn)的道路。
當我們走在由理想之燈指引的這條路時(shí)，也許并不會(huì )一番風(fēng)順。在這條路上，我們也許會(huì )在千難萬(wàn)險中獨自前行，也許會(huì )在茫然無(wú)措中顛沛流離。
我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)自己好像走錯了軌跡，想要碾滅這盞理想之燈，放棄這條布滿(mǎn)荊棘的小路。在選擇的過(guò)程中，我們未曾想到夜是如此漫長(cháng)。
在黑夜中，我們在時(shí)間無(wú)限膨脹的時(shí)光機里，計算被偷走的那幾年，時(shí)間都去哪了，我們并沒(méi)能把它解出來(lái)。于是我們又嘗試著(zhù)在人生十字路口的任意角度作一條輔助線(xiàn)，卻發(fā)現在偏離原點(diǎn)的道路上越走越遠，后來(lái)我們發(fā)現原來(lái)答案只有一個(gè)，就是此題無(wú)解。那么解題過(guò)程就顯得尤為重要，這一瞬間，我們恍然大悟，原來(lái)在輸入和輸出之間，過(guò)程大于結果。
于是，我們的信念也被這盞理想之燈點(diǎn)亮，我們覬覦那天上的月亮，到頭來(lái)哪怕它只是水中月，鏡中花，也要去追逐一番。我們在小小的身體中，懷揣著(zhù)大大的夢(mèng)想，我們不想再觀(guān)察付出與回報的天平究竟是偏向哪一邊，也不想再探究意外和夢(mèng)想究竟誰(shuí)先奔到我們的腳前。
在短暫的'生命里，我們需要一盞理想之燈，我們既然選擇了遠方，總要去看看路上的風(fēng)景，哪怕吻不到彼岸的花，也要擁抱沿途的風(fēng)。
生命的需要作文600字 篇41
生命是什么?有人說(shuō)，生命是支鉛筆，有人說(shuō)，生命是朵綻放的鮮花，有人說(shuō)，生命是一種不朽的精神。那安全有是什么呢?安全是生命的保護傘，安全是生命的支撐，安全是生命不可沒(méi)有的防彈衣。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“ 生命最長(cháng)久的人并不是活得時(shí)間最多的人�！睍r(shí)間需要我們把握，我們把握得好，生命活的有意義、有價(jià)值。生命就會(huì )長(cháng)久。我們不能放棄生命，生命給予我們的機會(huì )只有一次。在一個(gè)故事中，上帝曾經(jīng)對一位生前對人類(lèi)做出巨大奉獻而后被人暗殺的科學(xué)家：“如果我讓你的生命繼續下去再次轉生，而你生前做的那些奉獻將被人們遺忘，你會(huì )選擇什么?”科學(xué)家不假思地回答：“不，我寧可不轉生，我要讓我一生做出的努力，用生命創(chuàng )造的`機會(huì )、意義永存世間�！薄澳阍敢庖院笥肋h呆在這來(lái)作為代價(jià)嗎?”上帝瞇起眼睛問(wèn)道�！霸敢��！昂�，你現在永遠不能離開(kāi)這了，你痛苦嗎?”“不�！笨茖W(xué)家答道，他轉念一想，又問(wèn)：“上帝，你們這安全嗎?”我一愣，啥?這就完了?結尾就是這樣?仔細一想，也對，在人間不注意安全，到了哪都是一朝被蛇咬十年怕井繩啊。
人們都說(shuō)，人過(guò)了中年最看重的就是健康、安全。安全是人必須具備的，沒(méi)有了安全，就是生命沒(méi)有了安全帽，所以說(shuō)，安全在生命中是必不可少的元素，注意安全，珍惜生命。
有人說(shuō)生命是游戲，有人說(shuō)生命就像在玩火，有人說(shuō)生命是世界唯一的支柱。有人說(shuō)安全像規則，有人說(shuō)安全像滅火器，我說(shuō)，安全是生命唯一的保衛者。
生命的需要作文600字 篇42
長(cháng)夜無(wú)光，尋找歸途的人們，該如何看清這世界？他們需要一盞燈，一盞樸實(shí)的，能照耀道路的燈。生命亦如此。漫長(cháng)的人生中總要有一盞能指明方向的燈，這才能在正確的道路上愈行愈遠。
這盞燈的名字叫做理想。
理想不止在于遠大，而是一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。每一個(gè)小小的目標都是巨大理想的一部分。某些高傲的人對此嗤之以鼻，殊不知真正的偉大就誕生于這每一小步的努力中。美國作家杰克·倫敦的房間里，不論是窗簾上、衣架上、櫥柜上、床頭上、鏡子上，到處都掛著(zhù)一串串小紙片，紙片上都寫(xiě)著(zhù)美妙的詞語(yǔ)、生動(dòng)的比喻，有用的資料。他這樣刻苦學(xué)習，積累資料，終于寫(xiě)出了《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》、《海浪》等引人入勝的'作品。理想帶來(lái)的力量是無(wú)比強大的，只要堅持握緊理想這盞燈，人生的前方就會(huì )充滿(mǎn)希望。
生命路上，前進(jìn)的力量來(lái)源于理想。雨果曾說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)”。越王勾踐被吳王夫差打敗后，力圖雪恥，激勵自己，經(jīng)過(guò)多年的磨礪，終于使越國強盛起來(lái)，打敗了吳王。貝多芬雙耳失聰后，不是一味的怨天尤人，而是堅持他的音樂(lè )創(chuàng )作，最終創(chuàng )作出了著(zhù)名的《第九交響曲》。
生命需要一盞燈，這盞燈的名字叫做理想。請你點(diǎn)亮它，頭也不回的朝著(zhù)正確的方向走下去。
生命的需要作文600字 篇43
生命中需要掌聲，需要自信，需要勇氣，更需要來(lái)自他人的鼓勵。我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一個(gè)叫做方言的孩子因為智力開(kāi)發(fā)的晚，經(jīng)常被同學(xué)們看做傻瓜。一天，趙老師讓方言用"相信"造一個(gè)句子。"我相信石頭會(huì )開(kāi)會(huì )花"方言話(huà)音剛落，同學(xué)們便笑成了一鍋粥�？哨w老師不久后卻千里迢迢地托朋友送來(lái)一塊石頭，上面真的有一朵小花……后來(lái)方言成為了一名童話(huà)作家，編寫(xiě)出了許許多多感人的故事。
我的心被觸動(dòng)了，不禁熱淚盈眶。方言之所以能成為一名童話(huà)作家，離不開(kāi)慧心的趙老師給他的鼓勵呀！趙老師的鼓勵讓自卑的方言變得開(kāi)朗，變得自信，因為那塊會(huì )開(kāi)花的石頭，同學(xué)們給他掌聲，無(wú)形中給了他鼓勵。
鼓勵是"自信""向上"的.標志，是前進(jìn)的動(dòng)力。鼓勵很有可能改變人的一生，方言正是如此。智慧的趙老師在他幼小的心靈貼上小小鼓勵的標志，讓他最終成才。
記得有一次，我考試沒(méi)有考好，回到家，我心虛地從書(shū)包里拿出試卷，一邊哭一邊交給媽媽?zhuān)冶疽詾閶寢寱?huì )大罵我一頓，可是她卻摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)事，下次要努力，別再粗心了。來(lái)，我們一起分析一下這些題目為什么會(huì )錯……。
我笑了，笑得很燦爛。后來(lái)我又在一次的測試卷中，取得了不錯的成績(jì)。
生命中需要鼓勵，讓我們一起去鼓勵他人，一起成長(cháng)吧！
生命的需要作文600字 篇44
黑格爾在《生命的哲學(xué)》里講述了這樣一則故事：一個(gè)被執行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí)，圍觀(guān)人群中有一個(gè)老太太突然冒出一句：“看，他那金色的頭發(fā)多么漂亮迷人！”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽(tīng)此言，朝那老太太站的方向深深地鞠了一躬，含著(zhù)淚大聲說(shuō)：“如果周?chē)嘁恍┫衲@樣的人，我也許不會(huì )有今天�！�
還有一個(gè)類(lèi)似的故事：一個(gè)年輕人，他對生活已完全喪失了信心，準備割腕自殺。臨死前，他搜空所有的記憶想找一個(gè)能讓自己活下來(lái)的理由，但他所能記起的都是些傷心事。絕望之時(shí)，他腦海中突然閃現出一件事：小學(xué)時(shí)的一次寫(xiě)生課上，他畫(huà)了一棵樹(shù)，綠色的枝干，綠色的樹(shù)葉。老師從他身后走過(guò)，說(shuō)了一句：“多么有創(chuàng )意��！”正是這一句模棱兩可的話(huà)讓他又重新燃起了生的希望。
假如一個(gè)人老是生活在別人的指責、輕視、鄙夷中，往往會(huì )自甘平庸，甚至心靈變態(tài)，仇視他人和社會(huì )。而一句飽含愛(ài)心的善意的激勵，則可能引導他走向人生正途。
一句贊美的'話(huà)也許會(huì )改變一個(gè)人的一生，只可惜現實(shí)生活中我們往往過(guò)于吝嗇，不肯輕易吐露自己的贊美之言，卻容易在不經(jīng)意間傷害別人。第一個(gè)年輕人之所以走到那一步，或許就在于此吧。如果大家都像那位老太太一樣，多一份愛(ài)心，在別人沮喪失落之時(shí)，送一句鼓勵或贊美的話(huà)，讓他感到陽(yáng)光的溫暖，讓他知道在茫茫人海中他不是孤獨的，一直有人在關(guān)注著(zhù)他，與他同行，悲劇可能就會(huì )避免。
生命的需要作文600字 篇45
生命是需要鼓勵的，只有鼓勵才能使人恢復信心。
一天下午，我和幾個(gè)小伙伴到游泳館去游泳，一到游泳池，只見(jiàn)那里很寬闊，而且水很藍，老師先讓我們下水，看看我們能不能漂在水上面。許多人都不會(huì )，老師說(shuō)：“那你們一個(gè)一個(gè)的來(lái)，有老師扶著(zhù)，不用怕�！蔽沂堑谝粋�(gè)嘗試的，我緊緊的握著(zhù)老師的手，不愿放開(kāi)，生怕這一放，就像失去了雄鷹的翅膀一樣，失去重心，可有這么多小朋友，老師不可能只負責教我。這么一想，我漸漸地放開(kāi)了老師的手，輕聲說(shuō)：“加油!”我緊緊地閉著(zhù)嘴，生怕水進(jìn)去。忽然我在水下摸到了硬硬的'東西，起來(lái)一看，原來(lái)是一面墻，老師對我說(shuō)：“真棒!”我聽(tīng)后高興極了，對自己更加有信心了，就獨自一人在旁練了起來(lái)。
老師在一旁看我練習得差不多了，就提前教我手勢。在老師的指導下，我像模像樣的學(xué)著(zhù)，可就是不靈活。這時(shí)，老師看我遇到了困難，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“多練幾遍就沒(méi)事了，熟能生巧嘛�！庇谑俏矣钟眯木毩撕脦状�，漸漸地找到了感覺(jué)，覺(jué)得順手了，接著(zhù)老師的聲音就在我耳邊響起：“祝賀你，成功了!”
那一刻我懂得了：每個(gè)人都是需要鼓勵和贊揚的。在人生的舞臺上，誰(shuí)不希望自己的表現得到大家的贊美與肯定?掌聲，是一種尊重，更是對生命的鼓勵和贊揚。
生命的需要作文600字 篇46
眼睛是一扇人類(lèi)無(wú)法失去的窗戶(hù)。缺少了它，你就看不見(jiàn)一切事物，缺少了它，你仿佛被給世界拋棄了。
意志，同樣是人生的一大重點(diǎn)，沒(méi)有了意志，那你只能成為一個(gè)懦夫！
海倫凱勒——沒(méi)錯，一個(gè)創(chuàng )造人類(lèi)奇跡的盲人，1880年，她呱呱地落地了，活潑伶俐的小女孩，非常惹人喜愛(ài)�？墒呛镁安婚L(cháng)，就在小海倫19個(gè)月的時(shí)候，她得了一場(chǎng)大病。這突如其來(lái)的病使得小海倫的五官三廢�？蛇@沒(méi)有使她放棄對生活的熱愛(ài)，她在沙莉文老師的指導下，學(xué)了大量的.知識。海倫凱勒憑著(zhù)她那堅強的意志，終于成為了舉世聞名的作家！
是呀，我們人生正是需要這種敢拼敢搏的意志。只要擁有這種意志，你就能成為生活中的強者。
讀了這本書(shū)，讓我想起以前在表姐家拼拼圖的事。開(kāi)始我一個(gè)一個(gè)地拼，后來(lái)沒(méi)耐心了，就上樓去看書(shū)，等我下樓時(shí)，姐姐早就拼好了。我很奇怪，就問(wèn)姐姐為什么拼得這么快。姐姐說(shuō)，她剛開(kāi)始拼時(shí)跟我一樣，但是她沒(méi)放棄，一直努力地拼，后來(lái)就慢慢地摸索出了規律，以后一坐下就能很快地拼出來(lái)。我問(wèn)姐姐成功的秘訣是什么，她說(shuō)是永不放棄的精神。
原來(lái)，姐姐就像海倫凱勒一樣，有堅強的意志，所以才會(huì )成功。我想，我以后要從每一件小事開(kāi)始做起，只要不放棄，只要肯努力，一定會(huì )成功。
就這樣我學(xué)著(zhù)姐姐的樣，認認真真地拼，終于也學(xué)會(huì )了拼拼圖。從中提高了耐性，也明白了一些道理，真是一舉兩得，我想，我以后還要學(xué)更多的本領(lǐng)。
生命的需要作文600字 篇47
第一次的經(jīng)驗不一定都愉快，但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮�！}記
第一次看書(shū)
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是大海中的航標；書(shū)是通向成功之門(mén)的金鑰匙。書(shū)中自有黃金屋，第一次讀書(shū)是多么的引人入勝。還記得在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，我根本沒(méi)有看過(guò)一次課外書(shū)，直到有一天，我不知怎么，有種度日如年的感覺(jué)，于是，我不禁拿起一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)，看著(zhù)，看著(zhù)，便身臨其境了，仿佛走到那山水風(fēng)光處，花臺小草叢雜處，藍天白云之間。這種感覺(jué)太好了，適應了讀書(shū)生活，我真是如魚(yú)得水，成績(jì)那是直往上竄，呵呵，我愛(ài)那一天，我愛(ài)這多姿多彩的書(shū)鄉。
第一次聽(tīng)音樂(lè )
音樂(lè )能使人在緊張的生活中，放松下來(lái)；音樂(lè )能使人在陰天中有一束晴朗的陽(yáng)光；音樂(lè )能使人在天寒地凍的時(shí)候，擁有五月的季節。第一次聽(tīng)音樂(lè )的感覺(jué)真好。還記那是一個(gè)令人激動(dòng)不已的一天。那天我買(mǎi)了一個(gè)mp3，我高興得都快蹦上了天。我聽(tīng)的第一首歌就是《中國話(huà)》，這首歌是多么得回腸蕩氣，突出了我們中國話(huà)的偉大與流傳，讓孔夫子的話(huà)變成了國際話(huà)，這反映了我國春秋末年的孔子對我們的.影響是多么的重大。那是一個(gè)令人回味無(wú)窮的一天。余音繞梁的音樂(lè )走來(lái)，走進(jìn)音樂(lè )，打開(kāi)新的窗戶(hù)，在這扇窗戶(hù)上，我心飛翔。
生命需要第一次，人生的一生中有許多第一次，第一次也許沒(méi)有預期的那樣精彩，但越到最后，就越會(huì )多姿多彩，生命中離不開(kāi)第一次。