天才也需要努力作文（精選9篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的天才也需要努力作文，希望能夠幫助到大家。

　　天才也需要努力作文 篇1

　　卡萊爾曾說(shuō)過(guò)：“天才就是無(wú)止境勤奮學(xué)習的能力�！睕](méi)有人一生下來(lái)就聰明絕頂。

　　海倫·凱特是一個(gè)聾啞人，在請了一個(gè)老師后，她抱著(zhù)對學(xué)習的熱情慢慢的學(xué)會(huì )了許多知識，最后成為了一個(gè)著(zhù)名的作家。再者就是愛(ài)因斯坦，愛(ài)因斯坦從下就不愛(ài)學(xué)習，有一次老師布置了一個(gè)作業(yè)，回家后做一個(gè)自己制作的小板凳帶到學(xué)校，第二天老師拿著(zhù)一個(gè)他小板凳對同學(xué)們說(shuō)道：“有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這么粗糙的板凳”。引來(lái)了全班的哄堂大笑，愛(ài)因斯坦這是說(shuō)道“我有見(jiàn)過(guò)”。

　　他從桌子底下拿出了兩個(gè)小板凳，歪歪扭扭的，其中一個(gè)連桌角都是釘崴的，相對于這個(gè)老師手上拿的要好的多，頓時(shí)間全班都安靜了下來(lái)，沒(méi)有了嘲笑的聲音。還有就是愛(ài)迪生，愛(ài)迪生在制作電燈的時(shí)候總是不斷的失敗，失敗了多次的愛(ài)迪生曾有人勸他不行的，還是放棄吧，可他憑借著(zhù)堅持不懈的精神，在經(jīng)歷了1000多次的失敗后成功的發(fā)明了電燈。

　　自古以來(lái)，世人勤奮努力、永不言敗的精神就在不斷的鼓勵著(zhù)我們。生活中也常常會(huì )有這樣的人，那些人也往往是我們的目標和榜樣。班上有一位同學(xué)，別人在一下課就跑去吃飯的時(shí)候，他總是默默的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，在最后的時(shí)間才趕到食堂吃飯，為的就是抓住每一分每一秒。每天刷題、背書(shū)，似乎已經(jīng)成為了他的家常便飯，不訴苦、不抱怨生活，這就是他的人生態(tài)度。從一開(kāi)始的十幾名在兩年的時(shí)間內沖上了班上的第一名，我們似乎都忘記了他曾經(jīng)也是一個(gè)成績(jì)差的人，唯一記得的就是他現在所攜帶的光環(huán)。努力不代表會(huì )成功，但不努力就一定不會(huì )成功！

　　華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！庇钟姓l(shuí)不努力就能成功的呢？

　　天才也需要努力作文 篇2

　　如果說(shuō)我們是一粒微小的塵埃，那么，北大清華的人就如那天空中的星辰，我們只能抬頭仰望。對于你我來(lái)說(shuō)，北大清華的人就是傳說(shuō)中的大神，遙不可及。但是這次聽(tīng)了北大才子劉嘉森的演講后，我就覺(jué)得我們與他們貌似沒(méi)有什么不同吧。同樣都是健全的人，誰(shuí)又會(huì )比誰(shuí)笨呢？

　　聽(tīng)完這位北大才子的演講后，我真正的明白啦，什么“天才”，什么“學(xué)霸”，只有經(jīng)歷過(guò)他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學(xué)霸”的人是經(jīng)歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績(jì)。而那些想要擁有這樣一份好成績(jì)的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不愿去拼搏。

　　據這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語(yǔ)氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經(jīng)歷的故事娓娓道來(lái)，為什么？我記得他曾這樣說(shuō)：“如果你真正的投入到了學(xué)習中，那么你就不會(huì )覺(jué)得時(shí)間不夠用。如果你努力了三年，三年過(guò)后，回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得它其實(shí)并不苦澀�！边@是真的，有時(shí)候一些事你不親身經(jīng)歷，就永遠對它有一種畏懼感。就像我九年級時(shí)我曾被分到學(xué)校的快班里，但是我是一個(gè)比較懶散的人，所以我有很長(cháng)一段時(shí)間都無(wú)法適應老師的講課方式以及學(xué)習生活的節奏。就像我上數學(xué)課時(shí)總跟不上老師的思路，因為我們那個(gè)老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，下一道題已經(jīng)講了一半了。我曾一度想要放棄，那時(shí)我覺(jué)得每一天都是煎熬，真的是應了那句“難于上青天”。但現在再回顧那段時(shí)光，我會(huì )覺(jué)得，其實(shí)也沒(méi)有那么的艱難。人就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，才會(huì )真的有所感悟。

　　劉嘉森學(xué)長(cháng)還告訴我們，永遠不要看不起自己。若想成為人上人，沒(méi)有捷徑可走，他的方法只有一個(gè)——勤奮。俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙。每個(gè)人一開(kāi)始時(shí)都是白紙，所有的文字，符號，圖畫(huà)都要由自己書(shū)寫(xiě)。天賦，固然占一些因素，但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會(huì )將所有的知識自動(dòng)的裝入你的腦中么？不會(huì )。天賦會(huì )幫你解決你所遇到的一切困難么？不會(huì )。天賦能將你的未來(lái)鋪墊得平整寬廣么？不會(huì )。既然什么都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個(gè)屬于自己的獨一無(wú)二的將來(lái)！

　　對于我們高一年級的新生來(lái)說(shuō)，高中剛剛開(kāi)始，對于高中的學(xué)習，或多或少會(huì )有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個(gè)方向邁進(jìn)。劉嘉森學(xué)長(cháng)也向我們做出了解答。他說(shuō)他也有過(guò)迷茫的時(shí)候，這時(shí)他會(huì )制定一些計劃來(lái)幫助自己完成學(xué)習任務(wù)。但制定計劃也要切合實(shí)際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計劃。這樣就得不償失了，既沒(méi)有將自己的任務(wù)完成又浪費了那么多的時(shí)間。

　　我覺(jué)得這次演講，我最大的收獲便是確定了我需要前進(jìn)的方向。從一開(kāi)始，我就在猶豫，文理分科時(shí)我到底該作何選擇呢？不可否認我的文科成績(jì)較好，但我并不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發(fā)現，無(wú)論我如何努力，但我的理科成績(jì)終究是抵不上文科的成績(jì)，我真的是萬(wàn)分憂(yōu)心啊。但他今天的一句話(huà)點(diǎn)醒了我，“不要根據未來(lái)工作的好壞，工資的高低來(lái)選擇你的專(zhuān)業(yè)。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛(ài)好相吻合的。因為你感興趣的那一科成績(jì)一定比較好�！彼�的話(huà)如醍醐灌頂。我忽然想到既然我的文科成績(jì)那么好，我還在猶豫什么，為什么要舍近求遠呢？于是，我決定了，我要選擇文科。也許會(huì )有人說(shuō)學(xué)文到將來(lái)考試時(shí)不容易得分，找工作困難。將來(lái)的事誰(shuí)又知道會(huì )怎樣，現在這就是我所喜愛(ài)，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。

　　我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來(lái)，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚帆起航，追逐夢(mèng)想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長(cháng)，何不用力奔跑！

　　天才也需要努力作文 篇3

　　世界上，多少人認為自己是天才，而不努力，可是這些人的下場(chǎng)大多數都不怎么樣，這些人的聰明，只是小聰明罷了，沒(méi)有用對地方，真正的聰明人，還在努力當中。

　　我們班上那些聰明的人，學(xué)習成績(jì)確實(shí)特別的差，難道是能力問(wèn)題？不，只是因為不想認真學(xué)習而已。我們班上一些腦袋慢的人，還可以取得好成績(jì)，他們認真學(xué)習了！

　　“聰明”的人，自以為是，結果聰明反被聰明誤，弄巧成拙，結果總是那么不如愿，“笨”的人，去努力學(xué)習，別人花十分鐘就可以做好的事情，我們這些“笨蛋”就花一個(gè)小時(shí)，甚至花一天，只有有收獲，付出的努力就是值得的！

　　愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“天才是1%的靈感加上99%的汗水�！�，這句話(huà)我是很贊同的，的確，汗水比靈感重要的多，如果你有靈感，但是不去付出汗水，只會(huì )想，不會(huì )干，這樣的話(huà)，還不如把這些靈感分給那些勤奮的人，他們會(huì )越做越好！

　　對于這，我是感同身受的，小學(xué)，我的學(xué)習成績(jì)一直都不錯，我有些沾沾自喜、得意忘形了，結果在上初中時(shí)，自認為自己是天才，不需要很認真地去學(xué)，結果月考時(shí)，我被分數狠狠的打擊了，七科有五科不及格！就連我一向在行的數學(xué)也只拿到及格分，經(jīng)過(guò)那一次，我開(kāi)始努力學(xué)習，雖然成績(jì)上來(lái)了，但達不到原先的那種水平，對此，我是十分懊悔的。

　　不是夸自己，確實(shí)，我的腦袋比別人好用一些，但是卻總考不過(guò)別人，先前我一直在懷疑自己的學(xué)習能力，后來(lái)我才知道，只是因為我不夠努力！教過(guò)我的老師都說(shuō)我腦子很靈活，但不夠自覺(jué)，總想著(zhù)玩，確實(shí)，無(wú)論何時(shí)何地，我的心思總有玩，所以我總是考不好，現在，為了考出一個(gè)好成績(jì)，我把手機里所有的游戲給刪了，QQ啊，微信啊，什么的都逃不了，腦袋瓜里只有學(xué)習，所以我的學(xué)習比原來(lái)成績(jì)提高了30%

　　沒(méi)錯吧，不努力，再好的腦子，也是給截肢的人買(mǎi)鞋，一點(diǎn)用處也沒(méi)有，笨鳥(niǎo)先飛，這個(gè)成語(yǔ)大家應該聽(tīng)過(guò)，人家笨鳥(niǎo)只要先飛都能成功，如果我們腦子好的人，像那些笨鳥(niǎo)一樣勤奮，做的肯定也會(huì )很好！

　　天才也需要努力作文 篇4

　　愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！蔽艺J為，這無(wú)疑是天才最好的解釋。許多人曾愚昧的為“天才”一詞下定義，他們卻不知“天才”與普通人的差距并不是“天生才智”的多與少，而是勤奮。

　　勤奮，是一種不畏艱險，勇于攀登的精神。人生就好比一場(chǎng)登山比賽：它不在乎你的起點(diǎn)，它在乎的是你是否在前進(jìn)、在堅持、在奮斗;它不在乎你前進(jìn)的速度，它只關(guān)注最終你是否到達巔峰，那就是天才。到底是誰(shuí)造就了天才呢?登山途中勤奮、鍥而不舍的精神便是答案。

　　古往今來(lái)，有多少偉人的事跡令人感嘆!當然，他們的成功并非出于偶然，背后的辛酸與汗水是不容置疑的。居里夫人獻身于科學(xué)，她的一生似乎格外的忙碌。童年時(shí)期，當你還在玩無(wú)聊的游戲時(shí)，她卻在刻苦讀書(shū);長(cháng)大后，當你在喝咖啡閑聊時(shí)，她卻在實(shí)驗室里廢寢忘食的工作。勤奮，使她專(zhuān)注到不分晝夜;勤奮，使她忙碌的身體疲憊;勤奮，使她成功到人人皆知。

　　若一個(gè)人有財富，卻沒(méi)有勤奮和汗水，他無(wú)疑會(huì )淪為失敗者。在王安石筆下《傷仲永》中，方仲永便是一個(gè)典例。方仲永因少時(shí)才華出眾而被人們熟知，但后來(lái)卻隨父親一次次賣(mài)弄文采，丟了學(xué)業(yè)，也就只能“泯然眾人矣”。若他當時(shí)把握住優(yōu)勢來(lái)發(fā)奮讀書(shū)，那就極有可能因為偉大著(zhù)作而名垂千古。

　　在日常生活中，不要吝嗇揮灑汗水，畢竟“天才出于勤奮”才是真理，當你真正理解了“勤奮”，那么你離成功就不再遙遠。

　　天才也需要努力作文 篇5

　　借著(zhù)暑假的閑暇時(shí)光，我把三國演義又看了一遍，吸取了里面的所有精華，對人物的性格特點(diǎn)的了解也加深了一遍。

　　什么“丹鳳眼”關(guān)羽，“粗中有細，善于戰斗”的張飛，“知天曉地，鞠躬盡瘁，死而后已”的忠臣諸葛亮，還有“心胸狹窄”的周瑜等人都給我再次留下了深刻的印象。

　　其中，讓我刻骨銘心的人物，還是諸葛孔明了。

　　他上知天文，下曉地理，料事如神。整個(gè)人也十分有才華，足智多謀，能文能武，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，以木偶退司馬懿，巧擺八陣圖，七擒七放孟獲，錦囊殺魏延，七星燈，智料華容道，空城計這些都是常人無(wú)法想到、無(wú)法做到的。但他卻完成了，這一切的一切都和他的智慧離不開(kāi)，他的聰明才智是家喻戶(hù)曉的。

　　但是，換個(gè)角度思考一下，他真的是一出生就聰明絕頂，料事如神了嗎?錯，這完全錯誤，沒(méi)有一個(gè)人出生就會(huì )走路，出生就會(huì )說(shuō)話(huà)的，諸葛亮的聰明才華，這都是后天所通過(guò)自己努力才得到的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以，只有努力過(guò)，才會(huì )有所收獲。

　　思考之余，再次沉思。草船借箭典故中，周瑜要求諸葛亮三天之內造成十萬(wàn)支箭。這對于當時(shí)的周瑜，現在的我們而言，簡(jiǎn)直是天方夜譚�？勺阒嵌嘀\的諸葛亮，神機妙算，利用天時(shí)地利人和，“瞞過(guò)曹操”，不費吹灰之力，得到了十萬(wàn)支箭，令周瑜刮目相看。試想，如果諸葛亮不講究策略，這一切能行嗎?

　　細細思量，我們的學(xué)習，不也正一樣，需要講究方法嗎?學(xué)習時(shí)，注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦充分的得到調節，使接下來(lái)的學(xué)習更加有效率，這樣才會(huì )事倍功半。如果不講究方法，胡亂的學(xué)習，只會(huì )適得其反，事半功倍。

　　天才只有通過(guò)努力才會(huì )實(shí)現，學(xué)習只有講究方法才能成功。

　　天才也需要努力作文 篇6

　　在一連串的打擊下，少年感覺(jué)到了恐懼，他有點(diǎn)自暴自棄了，從小就好勝的他，在此刻，才真正理解了失落是什么感受。就連即將來(lái)臨的中考，他也沒(méi)有信心了，他只知道，自己各個(gè)擅長(cháng)的方面，全部被人超了，自己原來(lái)不是天才，只是一個(gè)廢物，一個(gè)很驕傲的廢物。

　　首先，初三下半學(xué)年4月份，他擅長(cháng)的足球遭到了失敗，他是班里踢足球最厲害的，但是“區長(cháng)杯”的時(shí)候，他因為踢得不好而被同伴們疏遠，他想不通，他難道不適合踢足球嗎，他作為班里的“最強者”真的這么不堪一擊嗎？校隊級的人都看不起他，覺(jué)得他糟糕透了，不想和他配合，就連沒(méi)他厲害的，也都開(kāi)始對他愛(ài)答不理的，這是少年的第一次打擊。從那次打擊后，他便開(kāi)始遠離足球了，盡量繞著(zhù)走，不去碰，他有點(diǎn)怕了。他開(kāi)始想好好學(xué)習，在學(xué)習上，因為從小就自認為頂著(zhù)“天才”的稱(chēng)號，仗著(zhù)他的那點(diǎn)小聰明，每次考試都還湊過(guò)，他每次覺(jué)得自己是天才，就不好好學(xué)。其實(shí)天才只是他自己認為的罷了，其他人只覺(jué)得他學(xué)習比前十名好點(diǎn)，這也是他最后才知道了。當中考前2個(gè)月時(shí)，先考了實(shí)驗，這次實(shí)驗是中考的，少年因為每次都覺(jué)得自己是天才，所以每次就沒(méi)有認真聽(tīng)，以至于考前他到處問(wèn)的情景，他問(wèn)朋友，朋友說(shuō)不會(huì )；問(wèn)好學(xué)生，好學(xué)生都覺(jué)得他不學(xué)，教他了也白教，所以不去教他；他問(wèn)老師，老師們覺(jué)得他平時(shí)不好好學(xué)，讓他問(wèn)同學(xué)去，碰到脾氣不好的實(shí)驗老師，就會(huì )那少年一頓；這一刻少年感覺(jué)到了恐懼，比上次足球還要恐懼。這次打擊讓他的失落又增加了幾分。應付完了實(shí)驗，他決定好好學(xué)，一次次的發(fā)誓，一次次的“違約”，今天說(shuō)，明天好好學(xué)，明天說(shuō)后天好好學(xué)，這種問(wèn)題在千年身上體現的淋漓盡致。因為快要考體育了，少年想，終于到自己的強項了，他不改前非，又開(kāi)始飄飄自我了，平常練習跳遠的時(shí)候，他就更加猖狂了，對這個(gè)人嘚瑟完，又去找那個(gè)人顯擺他跳的遠。搞的同學(xué)都反感他，他也知道這些，但是還忍不住，他知道自己跑步不行，體力不好，但就是不練習，也想的也許中考自己會(huì )堅持下來(lái)的，但是但后面他就知道今天的想法多么的可笑了。很快，體育中考來(lái)了，跑步的時(shí)候因為堅持不了，所以沒(méi)跑好，其他的滿(mǎn)分。但是班上的同學(xué)大多數都比他分高，他再一次失敗了。他想不明白，從小“一路順風(fēng)”成長(cháng)的他，怎么會(huì )到了初三這么失敗。他在想也許他不是體育的料吧。既然不是體育的料，那就學(xué)習，反正這年代是學(xué)習的。他決定好好學(xué)，去考一個(gè)好成績(jì)，殊不知，他的另一個(gè)打擊正在悄悄來(lái)臨，他在一次體育課上走在初二堆里，都顯得個(gè)子小了。被女同學(xué)嘲笑，要知道哪個(gè)男生喜歡在女生面前出丑，他就說(shuō)我還有好的身材，隨后又遭到了打擊，他的腿不直，甚至有點(diǎn)羅圈。因為最近比較懶，不鍛煉，腰上有贅肉了，腿也變粗了。這次的打擊是最大的，他回到家大叫著(zhù)。這對于從小就驕傲的他實(shí)在受不了。第二天，他想明白了，要好好學(xué)習。

　　但是呢，他想記性了嗎，他依舊是上課睡覺(jué)，回家玩手機，然后睡覺(jué)，他也不想這樣，但是受不了網(wǎng)絡(luò )的誘惑，他不止一次的定學(xué)習計劃，上課聽(tīng)課，然后回家怎么怎么復習，但是一次也沒(méi)做到，依舊是班里的學(xué)習渣子，那些題越看越不會(huì )，他試著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)，發(fā)現學(xué)不會(huì )。

　　他感覺(jué)自己廢了，做什么什么不行，隨即他這種念頭立馬煙消云散，他想到了游戲，他玩游戲很厲害，可以做主播啊，現在的`主播都是很賺錢(qián)的。他想到了這里，很快就高興了起來(lái)�；丶彝嬗螒蛉チ�，玩了幾天，發(fā)現自己游戲也不是很厲害，甚至坑來(lái)了隊友，他真的怕了，他后悔，他哭，他害怕。他想不到以后該怎么辦，該何去何從。他向母親說(shuō)了，邊說(shuō)邊哭，母親對他說(shuō)去玩游戲，好好觀(guān)察隊友。他照做了，看他認為很厲害的主播，大神，看了好長(cháng)時(shí)間，他明白了，那一刻，他感覺(jué)心中有了方向，知道該干什么了。他看到了游戲中那些所謂的大神都是玩了好長(cháng)時(shí)間，并不是玩游戲很天才，而是人家也練了長(cháng)時(shí)間，難道學(xué)習不是這樣的嗎。那一刻，他懂了一個(gè)道理，沒(méi)有絕對的天才，只有絕對的努力。

　　天才也需要努力作文 篇7

　　暑假的空余時(shí)間，我又看了一遍《三國演義》，吸收了其中的所有精華，加深了對人物性格特點(diǎn)的理解。

　　“丹鳳眼”關(guān)羽，善戰張飛，曉天知地的忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已，“小心眼”的周瑜，再一次給我留下了深刻的印象。

　　其中，給我留下深刻印象的人是諸葛孔明。

　　他知道天文學(xué)，但他知道地理，他知道上帝之類(lèi)的事情。整個(gè)人也很有才華，足智多謀，才華橫溢，謹小慎微，一生奉獻。他借東風(fēng)，草船借箭，周瑜三日，司馬懿為傀儡退守，八陣圖巧，七擒七釋孟獲，絕招殺魏延，七星燈，智化華容道，空城計，這些都是常人無(wú)法想象和成就的。但他做到了。這一切都離不開(kāi)他的智慧。他的聰明是家喻戶(hù)曉的。

　　但是，換個(gè)角度來(lái)看，他真的是一出生就才華橫溢嗎？錯了，這是完全錯誤的。當他出生時(shí)，沒(méi)有人能走路和說(shuō)話(huà)。諸葛亮的才華橫溢是后天自己努力得來(lái)的。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”，所以只有努力才能有所收獲。

　　思考過(guò)后，再冥想。針對草船借箭的典故，周瑜要求諸葛亮三天之內造出10萬(wàn)支箭。對于當時(shí)的周瑜和現在的我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。足智多謀的諸葛亮，利用天時(shí)地利人和，“智取曹操”，不費吹灰之力就中了十萬(wàn)箭，令周瑜刮目相看。試想一下，如果諸葛亮不講究謀略，這一切會(huì )行得通嗎？

　　仔細想想，我們的學(xué)習不也是一樣的嗎？我們需要注意方法嗎？學(xué)習的時(shí)候注意適當的休息，勞逸結合，讓大腦得到充分的調節，讓后面的學(xué)習更有效率，這樣才能事半功倍。不講究方法，不加區別地學(xué)習，只會(huì )適得其反，事倍功半。

　　天才只有通過(guò)努力才能實(shí)現，學(xué)習只有注重方法才能成功。

　　天才也需要努力作文 篇8

　　終生努力變成天才此話(huà)出于俄國偉大的科學(xué)家門(mén)捷列夫之口。它對天才與努力之間密切關(guān)系，至今還被多人當作座右銘。

　　我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅，當人夸他是“天才”時(shí)，他卻說(shuō)：“哪里有天才，我只不過(guò)把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。這說(shuō)明他有吃苦，肯用功的精神，否則他是不會(huì )取得那么大成就的。即使絕頂聰明的人，如果他朝朝暮暮總是躺在草地上，兩眼望著(zhù)藍天，成功便永遠不會(huì )從天上掉到他的身上。

　　馬克思寫(xiě)《資本論》時(shí)花了整整40年時(shí)間才寫(xiě)出著(zhù)名的作品，他為了搜集資料，光日記就有1300多篇。由于經(jīng)常思考，竟把他踱出一條深深的印痕。偉大的醫學(xué)家李時(shí)珍，為了研究藥的性能，發(fā)展祖國醫學(xué)，踏遍了祖國山山水水，訪(fǎng)問(wèn)了成千上百的農民、樵夫、漁夫，終于寫(xiě)出了舉世聞名的《本草綱目》。

　　知識在于積累，聰明在于努力，這是千真萬(wàn)確的真理。有的人由于知識貧乏，對天才缺乏正確的認識，總是認為自己頭腦笨，沒(méi)有天賦，于是失去上進(jìn)心。這種人還不知道天才與努力的道理，他不了解努力，不經(jīng)過(guò)勤勤懇懇的奮斗，是永遠不會(huì )有多大作為的；相反，只要你樹(shù)立遠大理想，并立定志向、終生為之奮斗，那么就一定會(huì )干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來(lái)，那時(shí)，你將從一個(gè)知識貧乏的小學(xué)生，逐漸變成一個(gè)了不起的天才。

　　天才也需要努力作文 篇9

　　努力的人懂得腳踏實(shí)地，常常埋頭苦干；而天才的人往往自作聰明，但卻誤導了自己。照亮世界的偉大發(fā)明家-愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才是靠一分的天份，加上九十九分的努力�！边@就是告訴我們，只要肯努力，哪怕不是天才，都能擁有成功的一天。

　　“天生我材必有用”，每一個(gè)人一出生在這個(gè)世界上，都是一位人才。有的人不是天才，但卻努力的工作和付出；有的人是天才，但卻又好吃懶做；但有些人是天才，又愿意努力的付出，就又更上一層樓了。

　　但人的成就表現是單靠天生才能做到的嗎?像從小就不是天才的愛(ài)迪生，長(cháng)大卻是一位發(fā)明家，為什么呢?絕對不是天神看好他，而是他努力不懈。從小到大，遭受到許多挫折的他，卻從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因為他擁有恒心毅力、鍥而不舍的精神。

　　天才好比是良田，努力好比是農夫，唯有肯下功夫，用心耕耘，時(shí)時(shí)刻刻努力，才能有豐碩的收獲。要得到“努力”，就一定會(huì )經(jīng)歷過(guò)許多的失敗與挫折，但唯有恒心毅力、鍥而不舍、永不放棄的精神，才能克服挫折與失敗。做每一件事情都要努力，才會(huì )有成果。努力勝過(guò)了天才，唯有“努力”，才會(huì )有“天才”!

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