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逆境需要堅強高中生作文（通用18篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的逆境需要堅強高中生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
逆境需要堅強高中生作文 1
逆境，對人是一種考驗。然而，對于逆境的態(tài)度決定了我們在逆境中的成敗。只要我們在逆境中能夠堅強，逆境也能夠成就人才。
古往今來(lái)，多少人為我們樹(shù)立逆境中不退縮的榜樣。
西漢時(shí)期，有一個(gè)窮人家的孩子，因家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)蠟燭，不得不靠鑿開(kāi)家中靠鄰居家的那堵墻來(lái)借燭光讀書(shū)。這就是鑿壁偷光的典故。故事中的主人公匡衡，最終也因自己的勤奮而當上了高官。透過(guò)這個(gè)典故，我們可以看到匡衡在逆境中不屈服、勇于排除萬(wàn)難的精神，也正是由于他的努力，才使他成為逆境中的人才。因此，只要我們在逆境中能夠不屈服，我們也能夠成為逆境中的人才。同樣的事例還有很多。
西漢時(shí)期的司馬遷，因替人辯護而被判宮刑，他堅持把《史記》完成，最終，也因自己頑強的意志力而名垂青史。從司馬遷的事例，我們能學(xué)到的是面對逆境的堅持不懈、不屈不撓。他面對奇恥大辱卻沒(méi)有墮落，而選擇了堅持，這種逆境中的精神是值得我們敬佩的。因此，只要我們在逆境中能夠堅持不懈，我們也能夠成就輝煌。
同樣，美國著(zhù)名殘障作家海倫·凱勒，也用自己的堅強演繹出了對逆境的不屈。在出生19個(gè)月后，她喪失了視力和聽(tīng)力。在導師的幫助下，她不斷努力，最終寫(xiě)成《我的生活》、《我的老師》和《假如給我三天光明》等著(zhù)作。從海倫·凱勒身上，我們看到的.是她面對逆境的不屈不撓以及她驚人的毅力。也正是由于她的這份堅強，才使我們看到了逆境中創(chuàng )造出的奇跡。因此，只要我們在逆境中能夠堅強，我們也能夠創(chuàng )造奇跡。
逆境中，我們需要的是克服困難的勇氣。試想，如果沒(méi)有匡衡面對逆境的不屈服，又怎能讓我們生出對鑿壁偷光的敬佩？試想，如果沒(méi)有司馬遷面對逆境的堅持不懈，又怎么能讓我們欣賞到“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》？試想，如果沒(méi)有海倫·凱勒面對逆境的驚人毅力，又怎能讓我們看到逆境中的奇跡？
逆境，對我們來(lái)說(shuō)是一種磨練，我們應該用堅強來(lái)詮釋對逆境的不屈。只要我們有勇氣，我們就能夠排除萬(wàn)難；只有我們有毅力，我們就能夠成就輝煌；只要我們有信心，我們就能走出逆境、創(chuàng )造奇跡！
逆境需要堅強高中生作文 2
怎么看待自信和尊嚴？每個(gè)人都有自己的理解。我相信自己對自信和尊嚴有不一般的理解，那是一個(gè)乞食的貧困的父親送給我的難忘的、珍貴的精神禮物。
我曾經(jīng)在學(xué)校的食堂里見(jiàn)到過(guò)一個(gè)討飯吃的壯年男子，40左右歲，他不象別的乞丐那樣伸手討要，而是默默的等在那里，揀拾學(xué)生們丟棄的飯菜，我非常鄙視他，覺(jué)得一個(gè)人干甚么不好，要象狗一樣乞食！所以我吃剩的東西，從來(lái)都東西，從來(lái)都不給他，只要他伸過(guò)碗來(lái)，我就故意倒在別處羞辱他，有的同學(xué)還故意把啃不動(dòng)的骨頭吐到他伸過(guò)來(lái)的碗里，可是我看見(jiàn)他每次都一言不發(fā)，默默的忍受著(zhù)我們的羞辱，默默的吃著(zhù)我們丟棄的食物。沒(méi)有一點(diǎn)卑躬屈膝的`窮酸相。我忽然對這個(gè)人產(chǎn)生了好奇，就去問(wèn)食堂管理員。
原來(lái)這個(gè)男子是下崗工人，兒子得了重病住在醫院，他變賣(mài)了家里的所有財產(chǎn)給兒子治病，為了省錢(qián)，他每天給兒子送完飯，就謊稱(chēng)回家吃飯，跑到食堂等一口學(xué)生扔掉的飯菜。我想，他是永遠不會(huì )把這件事告訴給兒子的。這是多么偉大的父愛(ài)，竟能使一個(gè)五尺男兒低頭求乞，吞咽下一切的恥辱和災難？！我被他深深的感動(dòng)了，我再也沒(méi)有覺(jué)出他是一個(gè)乞丐，只覺(jué)得他是一個(gè)令人尊敬的頂天立地的男人！我曾經(jīng)跟他談起過(guò)這些事，問(wèn)他怎么能忍受羞辱？他苦笑著(zhù)對我說(shuō)：我能為孩子做的也就這么多了。
后來(lái)很多人都知道了他的情況，我們專(zhuān)門(mén)為他在食堂里準備了一套餐具，大家
每天都輪流勻出點(diǎn)飯菜，等他來(lái)吃。這件事已經(jīng)過(guò)去幾年了，但是他帶給我的人格的震撼卻是無(wú)法忘卻的！
乞食是恥辱的行當，貧窮是卑賤的代號，但是那個(gè)在貧窮和災難面前堅韌不拔的承受一起苦難的父親，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得他卑賤！
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，他的孩子因白血病不治身亡。這個(gè)為孩子獻出了全部財產(chǎn)，全部的愛(ài)，以至人最寶貴的尊嚴的偉大父親，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)他。
這就是尊嚴，這就是父愛(ài)。
逆境需要堅強高中生作文 3
在我們周?chē)�，有好多殘疾朋友和我們一起生活、成長(cháng)、奮斗著(zhù)。很多人看不起殘疾人，認為他們是社會(huì )的累贅，是廢物。因此經(jīng)常會(huì )有侮辱、傷害殘疾人的事情發(fā)生。
寒假的一個(gè)下午，我和媽媽一起到好樂(lè )多超市去玩，路過(guò)商城的時(shí)候，這里處處張燈結彩、喜氣洋洋，許多小販都抓住過(guò)年前的黃金商機，兜售著(zhù)各種小商品：燈籠、對聯(lián)、中國結……我和媽媽在擁擠的人群里邊走邊看。路經(jīng)商城門(mén)口的報刊亭時(shí)，一陣響亮的歌聲從一群人中間傳出，我們順著(zhù)歌聲擠進(jìn)去一看：原來(lái)是一個(gè)殘疾的叔叔在那里賣(mài)唱。只見(jiàn)他：皮膚黝黑，穿著(zhù)一身發(fā)白了的牛仔服，右手明顯有殘疾（右手象是短了一截往上縮著(zhù)不能伸直），他用右手和身體夾著(zhù)話(huà)筒，用左手敲打著(zhù)簡(jiǎn)易的架子鼓，用雙腳費力地踩著(zhù)節拍器，那樣費力、努力地唱著(zhù)。周?chē)娜巳涸絿蕉�，包括很多小孩。大家都懷�?zhù)敬佩、好奇的心認真地聽(tīng)著(zhù)，還時(shí)不時(shí)地響起陣陣掌聲，大叔唱得更起勁了。
在大叔前面的地上，有一個(gè)盛著(zhù)零錢(qián)的小臉盆。時(shí)不時(shí)的`會(huì )有人走上前去往里面放錢(qián)，我也不例外。我在媽媽的支持下往盆里放了10元錢(qián)。（媽媽也很有愛(ài)心，有一次媽媽叫醒睡在街邊的流浪者，給了他20元錢(qián)讓他吃晚飯去）今天我也做了這樣的事，心里感覺(jué)舒暢極了！不僅為自己獻了愛(ài)心感到開(kāi)心，更為周?chē)心敲炊嗟暮眯娜烁械礁袆?dòng)！
看著(zhù)殘疾叔叔賣(mài)力唱歌的樣子，我想到了春季聯(lián)歡晚會(huì )上那群表演令人震撼的“千手觀(guān)音”的聾啞姑娘；我想到了電影“隱形的翅膀”里那個(gè)沒(méi)有雙手卻學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的堅強的雷慶瑤；我也想到了殘奧會(huì )上各國殘疾運動(dòng)員悲壯的拼搏；還有冠軍盲人歌手楊光等等。他們有一個(gè)共同的特征：身有殘疾！他們有一個(gè)共同的信念：身殘志堅！他們雖先天不足，卻用堅強的意志戰勝了殘疾，戰勝了許多健全人！我們有什么理由和資格去歧視他們，去侮辱他們！那些不珍惜健康，不懂得尊重他人的人應該感到慚愧！
此時(shí)此刻，我眼里看著(zhù)愛(ài)心的接力，耳里聽(tīng)著(zhù)自信自強的歌聲，心里感受著(zhù)殘疾人群的堅強，我的胸口感覺(jué)有一個(gè)力量在撞擊，心中有一個(gè)聲音在升起：我要向殘疾人學(xué)習！學(xué)習他們在逆境中的堅強，學(xué)習他們堅忍不拔的意志品質(zhì)！成長(cháng)路上，與殘疾人同行！
在這一天，我懂得了很多。
逆境需要堅強高中生作文 4
人人都希望自己的人生道路一帆風(fēng)順，但“人生逆境，十有八九”沒(méi)有任何一個(gè)人能永遠處于順境之中，沒(méi)有任何一個(gè)人不會(huì )遇見(jiàn)逆境，但是在逆境之中，人們回體現出兩種完全不同的表現
“逆境，對于意志堅強，刻苦努力的人來(lái)說(shuō)，是磨練，是促進(jìn)，是有益的砥礪，是激發(fā)斗志的源泉，面對逆境，懦夫是抱怨，退卻而失敗，而勇者是奮發(fā)，退卻而失敗，而勇者是奮發(fā)，搏擊而勝利�！边@句話(huà)完全體現了身處順境中的人們突然陷入逆境中的兩種截然不同的表現。在懦夫眼中，逆境卻是一片樂(lè )土。
曾經(jīng)在美國發(fā)生過(guò)這樣一件事：“1981年，美國發(fā)生了一場(chǎng)席卷全國的金融風(fēng)暴使得美國兩個(gè)同齡人受了同樣的遭遇。這兩位青年有著(zhù)同樣的經(jīng)歷：從小家庭貧寒，在20歲的時(shí)候因各自的原因從大學(xué)退學(xué)，幾乎同時(shí)來(lái)到紐約創(chuàng )業(yè)。只是他們選擇了不同的行業(yè)，一個(gè)選擇了商場(chǎng)，而另一個(gè)選擇了計算機。六年后，一位成了紐約最大的`百貨商場(chǎng)的老板，而另一個(gè)成了蘋(píng)果計算機公司的首席執行官。他們就是弗萊克與喬布斯。在這場(chǎng)金融風(fēng)暴中，他們雙雙破產(chǎn)，而喬布斯比弗萊克更糟糕。他不但破產(chǎn)了，而且還被蘋(píng)果公司趕出了家門(mén)。
但是，他們選擇了不同的道路。弗萊克選擇了像懦夫一樣爬上了紐約帝國大廈的頂層，縱身一躍墜地身亡。而流落街頭喬布斯則選擇了像勇者一樣去搏擊，去反抗！他每天躲在天橋下啃著(zhù)冷硬的面包，喝著(zhù)自來(lái)水，一邊想著(zhù)如何讓蘋(píng)果公司起死回生，經(jīng)歷了一年的努力，喬布斯終于想出了打造與推廣“個(gè)人計算機”品牌。蘋(píng)果公司最終被喬布斯所感動(dòng)，采納了他的意見(jiàn)，并重新聘請他為首席執行官，喬布斯從此走上了一條光芒四射的人生之路�！�
從這個(gè)事例中我們看到了弗萊克在逆境中選擇像一名懦夫，而喬布斯卻選擇像一位勇者去搏擊，奮發(fā)，最終取得了成功。
喬布斯在金融風(fēng)暴的生活雖然十分坎坷。艱苦。單他始終沒(méi)有選擇放棄。最終重新獲得了蘋(píng)果公司的認可。
順境雖然可以使我們一帆風(fēng)順但也會(huì )使我們精神懈怠，一遇到逆境就不知所措，只有在逆境中經(jīng)歷了眾多磨難的人才有可能獲得成功。只有像勇者一樣去搏擊而不是像懦夫一樣去抱怨才能勝利。
逆境需要堅強高中生作文 5
藍藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云。轉眼間，便烏云密布。只見(jiàn)一道“之”字形閃電劃破天空，隨著(zhù)“哄”的一聲雷響，豆大的雨滴傾盆而下。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗滌后的空氣格外的清新，枝頭的綠葉青翠欲滴，在山的那頭是美麗的彩虹。
風(fēng)雨造就彩虹，逆境成就人才。
音樂(lè )才子“貝多芬”一生命運多舛，從小音樂(lè )家庭的貧窮，沒(méi)有能讀上大學(xué)。但命運對他的捉弄并沒(méi)有就這樣停止。在他十七歲的'時(shí)候，他不幸患上了傷寒和天花；在他二十六歲的時(shí)候，又不幸失去了聽(tīng)力。就像鳥(niǎo)兒失去了雙翼，就像魚(yú)兒失去了河流。對于一位對音樂(lè )充滿(mǎn)熱愛(ài)與向往的貝多芬來(lái)說(shuō)，失去聽(tīng)力就像失去了半條生命。但他沒(méi)有就此放棄對音樂(lè )的追求，他依然崛起，決定與命運做斗爭。因此在音樂(lè )的這條道路上，他的生命之火越燃越烈。他所創(chuàng )作的音樂(lè )影響至今。
法國畫(huà)家約翰發(fā)廊索亞米勒，年輕時(shí)的作品不得到眾人的青睞。貧窮與絕望伴隨他度過(guò)一年又一年。他失望的來(lái)到鄉間。貧窮的困境沒(méi)有停止對他畫(huà)畫(huà)的追求。鄉下淳樸的氛圍，美麗的大自然讓他更多了幾分靈感，從而創(chuàng )作出《播種》、《拾落穗》等家喻戶(hù)曉的名畫(huà)。
一帶領(lǐng)袖，小時(shí)候貧窮到?jīng)]錢(qián)買(mǎi)書(shū)。但他對書(shū)的渴望從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。他竟然選擇徒步走了二十多公里路程，到親戚朋友家借書(shū)看。白天放牛，晚上就在昏暗的豆油燈下苦讀。正是這種堅持不懈的意志與偉大的理想與抱負，才使他成為了中國杰出的人民領(lǐng)袖。
無(wú)論暴風(fēng)雨如何的猛烈，無(wú)論環(huán)境多么的惡劣，只要我們有一顆不放棄不認輸的心，我們就會(huì )成功。但如果你因為你條件的優(yōu)越就驕傲自滿(mǎn)，不學(xué)無(wú)術(shù)，那么你就注定碌碌無(wú)為一生。
天生奇才方仲永，他自幼的聰明才智聞名方圓百里，但他因此就驕傲自滿(mǎn)，認為今日的小聰明就能成就明日的輝煌。于是他后天沒(méi)有進(jìn)行良好的教育和培養，最終成為平庸人一個(gè)。
我們沒(méi)有方仲永自由的聰明才智，也不要像他一樣就此平庸一生。我們要像貝多芬，像，像一個(gè)個(gè)偉人一樣，在逆境中前行，在困境中拼搏。在惡劣的條件下成就光輝的未來(lái)。
逆境需要堅強高中生作文 6
不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。
———題記
生逢盛世，心懷理想，為此拼搏，才能讓人生綻放光彩！拼搏代表著(zhù)一種積板向上樂(lè )觀(guān)地面對困境的人生態(tài)度，它是實(shí)現人們走出逆境，戰勝逆境所帶來(lái)的一切困苦的唯一途徑。
世界著(zhù)名物理學(xué)家霍金，在21歲時(shí)遭遇了人生圾大的打擊“癱瘓不能動(dòng)”但即使是這樣的困境，他也沒(méi)有選擇放棄，等待死亡，而是努力拼搏地用眨眼，活動(dòng)手指等方式，意志堅韌地為科學(xué)事業(yè)貢獻自己的力量，依舊取得了巨大的成就，使自己的余生充分發(fā)揮了價(jià)值，更加光彩奪目。
這告訴了我們拼搏是逆境中最可靠的一位摯友，它能砥礪你在驚濤駭浪中勇往直前，實(shí)現你的人生價(jià)值。
世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》它的作者更是一位用“拼搏”書(shū)寫(xiě)人生的偉人——尼古拉·奧斯特洛夫斯基。在無(wú)私奉獻的青春年華中，他為祖國的鋼鐵事業(yè)奉獻了他畢生的心血，但高強度的工作、夜以繼日的勞動(dòng)給他的`身體帶來(lái)了極大的傷害。后期，他雙目失明、腿部殘疾，深受創(chuàng )傷的他并沒(méi)有被疾病所打敗，而是在自己有限的人生中努力拼搏，硬是用紙板隔著(zhù)，用手一個(gè)一個(gè)摸者一字一字地寫(xiě)出了這部著(zhù)作。
這努力拼搏的精神詮釋了他生命的意義，幫助他戰勝了逆境中的重重險阻，用生命書(shū)寫(xiě)了人生的輝煌著(zhù)作。
著(zhù)名的美國盲人女作家海倫·凱勒，在剛出生19個(gè)月便患了一場(chǎng)重病，這場(chǎng)重病奪走了她的聽(tīng)力和視力同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲了，變成了一個(gè)五官三廢的女孩，可就是這樣的一個(gè)女孩卻創(chuàng )造了奇跡。她用努力拼搏、刻苦奮斗成功地學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，當然這一切都離不開(kāi)她的老師安妮·莎莉文小姐的教導。她知識淵博，懂得的文字有英、法、德、拉丁、希臘五種之多，她畢業(yè)之后更是全心全意為聾盲人的教育和福利事業(yè)貢獻一生。
這些名聲顯赫的偉人在遭遇人生逆境時(shí)，他們一致的做法都是努力拼搏，積極地解決問(wèn)題，最終實(shí)現了人生的價(jià)值。
“人生能有幾回搏？此時(shí)不博更待何時(shí)？”作為新時(shí)代的青少年，應奮斗不息，拼搏不止，縱有千古，橫有八荒，只有拼搏，才能驅走迷茫，迎接勝利的曙光！
我們即是作為新時(shí)代的青少年，更是要學(xué)習這些偉人的精神品質(zhì)，勇敢拼搏，朝向佳步放步走去！
逆境需要堅強高中生作文 7
夕陽(yáng)從眼前看是落日，若從另一端看，卻是日出。所以，何不堅持，變危機為機遇？
沒(méi)有成功之前，我決不倒下。 ——鐵木真
自幼喪父，盟友背叛，四次死里逃生，九次眾叛親離，十余次全軍覆沒(méi)，危難時(shí)甚至被當作奴隸售賣(mài)……這些遭遇似已注定他的人生將如落日，低迷而無(wú)力，但他卻不甘落幕，始終堅持，哪怕落日般的敗勢再次降臨，只要看到第二天的朝陽(yáng)升起，他又能獲得堅持下去的決心與力量。終于，統一草原，南下滅宋，西征歐洲，他的名號令人聞風(fēng)喪膽，他的功績(jì)?yōu)榍Ч旁?shī)人所傳唱。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。他以恒心不變之堅持，終于建立了朝陽(yáng)般升起的強大帝國。
鐵木真人生前半慘淡若落日，他卻能以堅持，變落日為朝陽(yáng)。
“就讓后人們享受我們披荊斬棘所帶來(lái)的幸福吧！” ——陳喬年
犧牲在黎明前的烈士，更值得我們懷念。仲甫先生的兩個(gè)兒子喬年、延年，一個(gè)胸懷大志，一個(gè)自強不息。他們風(fēng)華正茂，卻沒(méi)有選擇安逸，一邊勤工儉學(xué)為留法，一邊倡導新文化運動(dòng)，在祖國內外受敵態(tài)若落日，他們挺身而出抗起青年大旗，充當中國革命的急先鋒，這一路他們遭受過(guò)敵人的威逼利誘、家人的強烈反對，工作的'坎坷艱辛，都不曾止步，跟隨仲甫先生戰至黎明，終于點(diǎn)燃了思想解放的烈火，那一刻，舉國同心、眾志成城，文化光輝如朝陽(yáng)耀眼，作為火種的他們，卻在日出之時(shí)永遠離開(kāi)。延年、喬年跟隨著(zhù)新文化的浪潮，戰至最后一刻，終于使日暮的睡獅喚醒。
“我有兩個(gè)夢(mèng)想……” ——袁隆平
禾下乘涼夢(mèng)，一夢(mèng)逐一生。袁老一生耕勞于田，不辭辛苦。社會(huì )主義建設時(shí)期，中國農業(yè)調敞，國民經(jīng)濟遭到破壞，袁隆平便有了讓世界吃飽的夢(mèng)想，投身于雜交水稻的研究，卻頻頻被小人所加害，實(shí)驗成果被破壞，但他堅持不懈，終于研制出高產(chǎn)稻。向西方證明了中國不借外資也能養活自己。此后，袁老又研制出多種抗鹽稻種，讓發(fā)展的光澤溫暖了全球。君似雁隨陽(yáng)，為民謀稻糧，功績(jì)利千秋，精神振中古。
袁老以堅持改變了中國農業(yè)，讓光耀溫暖了全球。
何不堅持，挽落日為朝陽(yáng)？
逆境需要堅強高中生作文 8
古時(shí)鑄劍大師歐冶子曾用兩塊生鐵鑄劍。第一塊生鐵被捶打、煅燒、冷淬了三遍后，“當”地一聲斷成了兩截，歐冶子只好放棄。而第二塊生鐵經(jīng)歷了九次同樣的煅打后，仍有很強的韌性。在這把寶劍開(kāi)刃之時(shí)，一道劍光直沖天際，霎時(shí)雷聲大作。它果然是把絕世好劍，見(jiàn)者無(wú)不贊嘆不已。
掩卷沉思，是什么使一塊平凡的生鐵成為了傳世名劍？是烈火燒去了鐵中的雜質(zhì)，捶打提高了生鐵的純度，一次次冷淬增加了生鐵的韌性。這些看似難以忍受的“苦難”，恰恰是成就這把寶劍的關(guān)鍵幾環(huán)。
縱觀(guān)人類(lèi)社會(huì )，它恰似一塊巨大的磨刀石，設置了種種逆境，每天都有無(wú)數新人進(jìn)入其中接受考驗。一天天，一年年，人們經(jīng)驗與能力就漸漸分出了高下，有的人進(jìn)入了上層社會(huì )，有的'人則跌落到社會(huì )的底層。
這時(shí)有的人會(huì )抱怨：“憑什么有些人錦衣玉食，而我們卻只夠溫飽？這不公平！”答案很簡(jiǎn)單，除非是天生于富豪之家或身有缺陷，后天的生活很大程度上要取決于這個(gè)人所承受的壓力有多少。
困難與挫折像是細利的刀尖一樣在每個(gè)人身上雕琢著(zhù)，一下，又一下……那些承受不了的人早已逃到一邊，帶著(zhù)嘲諷的笑去觀(guān)賞那些不會(huì )躲避的“傻瓜”。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，躲在“舒適區”里的人沒(méi)有任何發(fā)展，迎難而上的那些人卻成為了行業(yè)的佼佼者�！懊鄯浔I去花蜜，反而使花繁盛”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪(fǎng)他：“您的兒子以后是否也會(huì )同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì )。因為他與我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅強的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒(méi)有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王�！�
假若把每一個(gè)人比作一塊生鐵，逆境的磨練才能使我們發(fā)出沖天的光芒。假如把每一個(gè)人比作一塊石料，逆境的雕琢才使我們擁有世人矚目的花紋。假若把每個(gè)人比作一只孵化的蛹，必須經(jīng)歷數小時(shí)的掙扎讓體液流入雙翅，才會(huì )擁有高飛的力量。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。面對逆境，承受壓力，并從困難中崛起，唯有如此，我們才能綻放出屬于自己的光芒。
逆境需要堅強高中生作文 9
小海是我們家鐘點(diǎn)工小周阿姨的兒子，比我小一歲。小周阿姨來(lái)自安徽，三年前到上海來(lái)打工，但她的孩子們卻都被留在老家。小周阿姨經(jīng)常對我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，你真幸福，我的孩子們在鄉下沒(méi)人管，不像你，天天有媽媽關(guān)心你，如果他們能有你這樣的日子過(guò)的話(huà)，他們會(huì )開(kāi)心極了�！甭�(tīng)了她每次對我說(shuō)這話(huà)，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。
今年暑假，小周阿姨終于決定帶她的孩子們到上海過(guò)一個(gè)月，我媽媽邀請他們到家里來(lái)玩，我也終于有機會(huì )見(jiàn)到了小海。他雖然只比我小一歲，但他的個(gè)子比我小多了，很瘦很瘦，紅彤彤的臉上帶著(zhù)淳樸的笑，一見(jiàn)到陌生人他就害羞得低下頭。我把我的漫畫(huà)書(shū)、玩具拿出來(lái)和他分享，過(guò)了一會(huì )兒我們就開(kāi)始熟了，他的話(huà)也漸漸多了。和他的交流中，我了解到他們鄉下的日子很艱苦，他的父母在上海辛苦打工賺錢(qián)，然后寄回鄉下養三個(gè)孩子和老人。他們穿的衣服都是大的穿完了給小的穿，每天吃飯都沒(méi)有什么菜。小海的姐姐只比我們大二三歲，但她已經(jīng)要承擔家里的家務(wù)，做飯洗衣服，照顧弟弟。但他們也有比我們上海的孩子們快樂(lè )的地方，他們每天放了學(xué)可以在空曠的田間玩耍，他們有很多小伙伴，生活充滿(mǎn)了笑聲，不象我們城市里的孩子們，一個(gè)個(gè)都被關(guān)在家里除了做功課就是看電視，沒(méi)有他們享受的自由和樂(lè )趣。
媽媽特意為他們每個(gè)人買(mǎi)了新書(shū)包和文具，還整理了很多我的衣服，和一大包書(shū)送給他們。小海和他的姐姐捧著(zhù)新書(shū)包興奮極了，他們說(shuō)從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這么漂亮的書(shū)包，說(shuō)要帶回老家給他們的`小伙伴去看�？粗�(zhù)他們高興的模樣，我卻一下子很感慨，我每天生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，父母長(cháng)輩就怕愛(ài)我愛(ài)得不夠，我從來(lái)沒(méi)有為自己擁有一個(gè)新書(shū)包而激動(dòng)過(guò)。從小海和他姐姐的身上我終于看到自己其實(shí)是多么幸運，我沒(méi)有機會(huì )體會(huì )辛苦，也沒(méi)有體驗過(guò)沒(méi)有父母長(cháng)輩照顧的生活，我真的應該珍惜現在的生活。
小海和他的姐姐回安徽老家了，我們相約明年放假的時(shí)候再相聚，我希望他們能象我一樣生活中充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，我也希望我能象他們一樣擁有屬于孩子的自由和快樂(lè )！
逆境需要堅強高中生作文 10
或許你會(huì )看到森林中有高大的喬木，也有低矮的灌木和貼近地面的草本植物，我們會(huì )感慨多么美麗的分層��！或許你會(huì )看到牛被狼群圍攻，并拼死掙扎到最后一刻，那時(shí)你會(huì )嘲諷：反正都要死，何必掙扎呢！或許你會(huì )看到山區里的孩子，爬幾座山去上一堂課，你會(huì )“感動(dòng)”，他們多努力��！然而，你卻不會(huì )知道他們想要在逆境中存活的心，以及堅決的信念！
像被拴住鐵圈的榆樹(shù)，如若沒(méi)有想逆境重生的心，它自然會(huì )像平常的樹(shù)一樣，缺少免疫而死，正是鐵圈帶給它的`困境，才讓它堅定信念，賴(lài)以生存下來(lái)。
回顧清朝，倭寇泛濫，清政府軟弱無(wú)能，安守現狀，不做任何抵抗，成為侵略者的無(wú)限制提款機。正是由于他們采取的不抵抗政策，激怒了有愛(ài)國之心的勇士，最終艱苦奮戰，迎來(lái)了新中國的成立。這不是逆境中存活的鮮明例子嗎？
放眼今天，中國不缺窮人，不知道有多少山區還沒(méi)通上電，但那些孩子們非常勤奮，為了上課天黑就上路，走幾個(gè)小時(shí)，對比起來(lái)。我們真是不知道有多幸福。他們之所以努力，是為了能走出困境。誰(shuí)都不了解他們內心想沖出逆境的信念。
莫言不也是么？如若沒(méi)有自己的堅持，能獲獎么？恐怕也只是一個(gè)農村放牛娃吧！孟非也一樣，都是想在逆境中生存，才如此拼命。
同樣，想逆境存活的還有植物，動(dòng)物。
梓樹(shù)，一種高大細直的樹(shù)。它在森林中可吃香了，長(cháng)得高，陽(yáng)光自然就多，也就枝繁葉茂的。它的一切都是靠自己，努力生長(cháng)，奪取陽(yáng)光，才能健康的存活下來(lái)，而長(cháng)得矮小的樹(shù)木，就枯竭衰萎了。
長(cháng)頸鹿，一類(lèi)居高臨下的物種。它可以輕而易舉吃到樹(shù)頂的葉子，不用與其他動(dòng)物爭奪，有一種高傲的感覺(jué)。它之所以這么有優(yōu)勢，是因為為了在逆境中存活，不斷改造自己，為自己創(chuàng )造有利條件，從而在逆境中重生。
就像人生，一路順風(fēng)并非好事，經(jīng)受住挫折的歷練才算精彩，承受住困境的打磨才算圓滿(mǎn)。
或許，你會(huì )感慨小草的生命頑強，或許你會(huì )為掙扎的獵物喝彩，或許，你終究也會(huì )明白窮孩子的堅持，只因他們懂得：一定要在逆境中存活下來(lái)。
逆境需要堅強高中生作文 11
當蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著(zhù)貧困的悲哀，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的心相信未來(lái)？當慘淡的斜陽(yáng)孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動(dòng)微弱的翅羽，你是否依然懷揣著(zhù)感恩的.心相信光明？
逆境這把梨刀一方面割破了你的心，一方面倔出了新的水源。劉翔在從事跨欄之前曾經(jīng)是一個(gè)跳高運動(dòng)員，可是教練對他說(shuō)：“真可惜，你的腿要是再長(cháng)5厘米就好了，這樣頂多是一個(gè)亞洲冠軍�！边@并沒(méi)有打消劉翔的信心，他反而從事了跨欄運動(dòng)，經(jīng)過(guò)不斷的努力，他終于在2004年雅典奧運會(huì )上奪冠。
我不怕逆境，我只怕配不上那高貴的逆境。前南非總統曼德拉成功之前，曾遭遇一個(gè)天大挫折——被白人關(guān)在監獄里30多年。出獄競選總統成功后，他并沒(méi)有怪罪于當年關(guān)押他的白人，他反而說(shuō)：“謝謝你們，在30多年里將我的急躁改變成堅強�！�
順境造就幸運兒，而逆境造就偉人。貝多芬是音樂(lè )界的奇才，二十幾歲就寫(xiě)出了三首交響樂(lè )�？墒悄婢骋搽S之而來(lái)，他失聰了，這無(wú)疑是對一個(gè)音樂(lè )家的天大的打擊�？伤麤](méi)有向挫折低頭，他用一根筷子一頭抵住鋼琴，一頭抵住牙齒，用來(lái)“聽(tīng)音樂(lè )”。經(jīng)過(guò)年復一年的訓練，他創(chuàng )作的一曲曲樂(lè )章震撼世界，他成功了。逆境教會(huì )他自強不息，堅持……逆境使他永不懈怠，勇往直前，是他學(xué)會(huì )粉碎一切困難，通向成功之路。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數的水汽。如果把這些看成是一次又一次的挫折，那么是挫折造就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
逆境如霧一般纏繞在人生的山峰上，非但不會(huì )將山峰隱藏，反倒給山峰增添了幾分神秘的色彩。
人生如一杯濃郁的咖啡，逆境便如浸泡我們的沸水。
人生如一顆顆珍珠，逆境便如打磨我們的蚌。
人生如一朵朵堅韌的梅花，逆境便如那冰冷的風(fēng)雪。
如果沒(méi)有困難和逆境，就沒(méi)有成功。所以我們應該感謝逆境，感謝逆境磨煉了我們的意志，感謝逆境讓我們更堅強。
逆境需要堅強高中生作文 12
“當你有勇氣抬起頭了，你會(huì )看到彼岸上花的微笑�！边@句話(huà)始終縈繞在我耳邊，讓我有信心走出逆境。
六月的陽(yáng)光總是那樣熱情，溫暖著(zhù)大地，同時(shí)也溫暖著(zhù)我的心，將它溫暖到熔化。
風(fēng)扇“呼呼”的轉動(dòng)聲夾雜著(zhù)我的抽泣聲，在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑，緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看著(zhù)窗外花紅柳綠，熱鬧繁華的世界，仿佛我不屬于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休學(xué)在家養病。
那段日子，度日如年。我無(wú)法忍受伙伴們帶刺的話(huà)語(yǔ)、鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我，以淚洗面，每每在小窗口看到身穿校服、神采飛揚的同學(xué)走過(guò)，心就兀自地痛。
那是我人生的'低谷，一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著(zhù)我，拒我于千里之外。昔日的朋友也對我冷若冰霜，另眼相看。不論走到那里，我都會(huì )覺(jué)得人們在背后對我指指點(diǎn)點(diǎn)，用針尖一樣的目光盯著(zhù)我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信這個(gè)世界，不再相信人間的友情。我感覺(jué)自己是被太陽(yáng)遺忘的角落，是被世界拋棄的生命。我開(kāi)始下意識地封閉自己，斷絕了與外界的一切聯(lián)系，從此，像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……
窗外，下起了雨。當太陽(yáng)戰勝了烏云露出笑臉時(shí)，一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開(kāi)我的屋門(mén)，輕輕撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“孩子，抬起頭看著(zhù)天上的彩虹，你可以告訴我它是怎么形成的嗎？”我懶散地看了一眼絢麗的彩虹，平淡地說(shuō)：“是因為陽(yáng)光被水滴折射得到的�！薄皩�，是折射。對于陽(yáng)光來(lái)說(shuō)，那是一次挫折，一次逆境，一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎？生病，休學(xué)，是你人生中的一次小小風(fēng)雨，你要學(xué)會(huì )堅強，逆流而上，你會(huì )看到那岸上的鮮花正在向你微笑。相信爸爸，每個(gè)人都是愛(ài)你的�！�
望著(zhù)天邊的彩虹，淚水充盈眼眶，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊，小小風(fēng)雨怎能讓我低頭，我要堅強，只要我勇敢地抬起頭來(lái)，陽(yáng)光就能照進(jìn)我的心田，我要把逆境化作偉大的力量，送我縱橫天涯。
擦干眼淚，露出久違的笑容，我看到彼岸花正在向我綻放。
逆境需要堅強高中生作文 13
逆境與順境本就是一對反義詞，但是它們卻有著(zhù)大抵相同的功用，那就是：“甄選人才，成就強者”
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”在我看來(lái)，這“不幸”二字換成“逆境”照樣適用。在逆境中，只要扎實(shí)肯干，積極樂(lè )觀(guān)，那么逆境就會(huì )變成一塊通往成功的踏板，一塊成就勝利的基石：相反的，若在逆境中悲觀(guān)失望，自甘墮落，那么逆境就是一個(gè)通往成功的絆腳石，擋在勝利面前的攔路虎。是逆境將人們推向山窮水復，然后人們才能尋到柳暗花明。是逆境將人們推向灼熱爐火，然后人們才能被百煉成鋼。是逆境促使紅軍長(cháng)征兩萬(wàn)里爾后崛起熠熠生輝的新中國。是逆境逼迫項羽破釜沉舟爾后絕處逢生反敗為勝。正所謂：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。如此看來(lái)，逆境并不可怕，害怕逆境的唯有意志不堅、恒心不足的人。逆境甄選人才的功用堪稱(chēng)絕妙，但卻被眾多身處逆境自棄悲觀(guān)的弱者冠上了一個(gè)“毀人一生”的帽子，著(zhù)實(shí)冤枉！天知道，————只有被逆境青睞卻破繭成蝶的強者們知道，逆境雖苦其心志、勞其筋骨，但也恰恰成就了他們！
說(shuō)完逆境，再來(lái)說(shuō)說(shuō)它的好兄弟順境吧！比起暴躁的逆境，順境可溫順多了。他從不會(huì )做“苦其心志勞其心骨”的粗暴事，相反的.，他會(huì )給人最舒適最有利的環(huán)境，等到人們習慣了安逸享樂(lè )之后，他再慢慢的在他們身上割軟刀子。不信你瞧！是逆境讓無(wú)數衣食無(wú)憂(yōu)的人養尊處優(yōu)不思進(jìn)取爾后坐吃山空。是順境讓李存勖縱情聲色寵溺伶人爾后身死國滅為天下笑，是逆境讓李后主李煜不理朝政驕奢享樂(lè )爾后肉袒投降日日以淚洗面。順境大柔又大剛，正所謂“抑郁可以亡身”，只有那些既虛懷若谷，居安思危又謙虛謹慎不為名利所累的強者才能從順境溫柔的陷阱中脫穎而出。所以，可別小瞧了順境啊，他再甄選人才的功力也是不一般呢！
在人生的路口上，順境在左，逆境在右，但無(wú)論此刻你在左邊金榜題名春風(fēng)得意，還是在右邊滿(mǎn)腹經(jīng)綸懷才不遇，只要你同時(shí)擁有并保持著(zhù)在順境和逆境時(shí)都應具有的清醒頭腦和正確心態(tài)，那么，下一個(gè)被順境與逆境成就的強者，一定是你！
逆境需要堅強高中生作文 14
“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆�！边@是塞涅卡得之于斯多葛派的哲學(xué)名言。確實(shí)如此，超越自然的奇跡，總是在對厄運的征服中出現的。逆境，是一個(gè)人成材的必經(jīng)階段。
逆境可以豐富一個(gè)人的閱歷。一個(gè)人在逆境中往往要比在順境下看得更深刻，思考得更多。南唐后主——李煜，倘若沒(méi)有亡國被囚的經(jīng)歷，他的詞也不會(huì )達到那么一個(gè)高峰。被囚之前，他過(guò)著(zhù)“歌臺暖響，舞殿冷袖”的奢華生活，他的辭藻華麗，眼前總是一幅“車(chē)如流水馬如龍”的景象，可是當他面對著(zhù)“別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難”的“無(wú)限江山”時(shí)，李煜留下了“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的千古絕唱。安逸的生活本身不是壞事，而逆境帶給人的卻更多，它隨著(zhù)歲月的流逝而自然增值，時(shí)間越久，利潤越高。
逆境可以塑造一個(gè)人的性格。環(huán)境越是惡劣越激勵人奮發(fā)上進(jìn)，去改變生存環(huán)境，自然產(chǎn)生“人十之，己百之”的上進(jìn)心。歷經(jīng)磨難的人適應性很強，不畏艱險，知難而進(jìn)，能應付各種突如其來(lái)的事變。摩頂放踵，披荊斬棘，百折不撓，“雖九死其猶未悔”，直至成功。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币粋�(gè)人，只有經(jīng)過(guò)逆境的洗禮，才能完成人生涅槃，達到光輝的頂點(diǎn)。一個(gè)人如此，一個(gè)國家更是如此�！岸嚯y興邦！”溫總理在北川中學(xué)的教室寫(xiě)下的這句話(huà)，為這個(gè)特殊的五月，為這場(chǎng)災難，為災難中的共和國定了調。災難往往會(huì )激發(fā)人們勵精圖治，而一個(gè)民族的災難總會(huì )由一個(gè)民族的進(jìn)步來(lái)補償。
逆境可以激發(fā)一個(gè)人的潛力。人的潛力是無(wú)限的。有科學(xué)研究表明，人的大腦的開(kāi)發(fā)尚未達到10%，無(wú)法想象，人的潛能是多么的巨大。而逆境，正是這么一個(gè)最好的'釋放潛能的環(huán)境。無(wú)數具有超凡意志的人在逆境中創(chuàng )造了無(wú)數的不可能：貝多芬在雙耳失聰后創(chuàng )作了不朽的《命運交響曲》；屈原在顛沛流離之下寫(xiě)下了《離騷》；奧斯特洛夫斯基在身患重疾之下寫(xiě)下了世界名著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》。人在逆境中會(huì )像小草一樣，欲遭踐踏，欲會(huì )芳香四溢。
人的美德猶如名貴的香料，在烈火焚燒中散發(fā)出最濃郁的芳香，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運中暴露一樣，最美好的品質(zhì)也是在厄運中被顯示。
逆境需要堅強高中生作文 15
小時(shí)候，爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)有著(zhù)“死亡沙漠”之稱(chēng)的地方，只生長(cháng)著(zhù)一種樹(shù)，這種樹(shù)叫做“胡楊”，它的樹(shù)干粗壯，枝葉繁茂。它是一個(gè)戰士不畏懼龍卷風(fēng)、沙塵暴，千年屹立不倒，倒后千年不死，死后千年不朽。以前總是嘲弄爸爸說(shuō)謊，怎么會(huì )有這樣神奇的樹(shù)呢！現在想想，也許因為身處在惡劣的環(huán)境，胡楊的根系才特別發(fā)達，生命力更加頑強。我的成長(cháng)歷程就好比胡楊，而我的爸爸就是那“死亡沙漠”！
八歲那年，他跟媽媽自告奮勇要教我學(xué)自行車(chē)，原本我想他會(huì )像別人家爸爸那樣耐心地扶住后座，溫柔地教我怎么騎�？墒�，他把我的車(chē)推到廣場(chǎng)后，雙手一插腰：“車(chē)給你了，自己摸索�！蔽铱蓱z兮兮地向他眨眼，誰(shuí)知他根本不接收我的暗示，反而徑直走到旁邊坐下。沒(méi)辦法，我只能自力更生。哐當——哐當——，我摔倒一次又一次，他卻無(wú)動(dòng)于衷一動(dòng)不動(dòng)，不僅不幫我，還擱那兒興災樂(lè )禍：“喲！就這點(diǎn)能耐啊，快起來(lái)繼續��！”我頓時(shí)被他激起了斗志，白了他一眼，對他吐了吐舌頭，接著(zhù)學(xué)練！就這樣，在無(wú)數次地摔倒和他的親自“鼓勵”之下我學(xué)會(huì )了這一值得我驕傲的本領(lǐng)。
十一歲時(shí)，有一次我興高采烈地拿著(zhù)九十六分的.數學(xué)試卷給他看，誰(shuí)知他嘴一撇：“才九十六分啊，你有本事考個(gè)一百分給爸爸瞧瞧�！卑职植灰詾槿坏膽B(tài)度激怒了我，“考就考，有什么大不了？”我嘟著(zhù)嘴一把搶過(guò)試卷，幾步進(jìn)了房間。至此，我憋著(zhù)一股勁，學(xué)習更加努力，經(jīng)常挑燈夜讀，就是為了在爸爸面前爭口氣。我的成績(jì)進(jìn)步很大，也取得過(guò)一百分的成績(jì)。這一切都歸功于我那好爸爸的“激勵”——坑娃的爹將逆境的危機感加在我的身上。
十三歲時(shí)，我生了一場(chǎng)大病，身體素質(zhì)大不如前。爸爸便拉我起來(lái)晨練，還跟我比誰(shuí)堅持得久。我以為他會(huì )照顧我，在比試中給我放水，但是爸爸卻玩真的，一次次把我推到失敗的境地。而他看我一臉陰霾總是幸災樂(lè )禍地大笑。令人欣喜的是，在他的嘲笑聲里，在我追趕他的每一次晨練后，我的體質(zhì)慢慢變好，在校運會(huì )上竟跑進(jìn)了前三名。
一路走來(lái)，爸爸就這樣為我制造一個(gè)又一個(gè)逆境。一次次地，我在爸爸的“坑害”之下逃出生天，變得強大，越來(lái)越貼近夢(mèng)想中自己的模樣。
逆境需要堅強高中生作文 16
人生不可能一帆風(fēng)順，只要勇往直前，就能把困難踩在腳下。
——題記
人生就像是浩瀚的大海，我們就是這上面的一葉小舟，海面不可能總是風(fēng)平浪靜，肯定會(huì )有驚濤駭浪的時(shí)候，但我們只要握緊了生命的舵，就可以自由地漂泊，并駛向那溫馨的港灣。
還記得，那一次考試，成績(jì)一向不錯的我卻失利了，一下跌到了年級五十多名，看到成績(jì)單時(shí)，我一下子就呆了，怎么會(huì )這樣呢？
回到家后，我不敢面對父母那失望的眼神，雖然那眼神里沒(méi)有責怪的.意思，但仍然讓我坐立不安。
從那以后，我開(kāi)始漸漸變得沉默起來(lái)，失去了往日的活潑。
那段時(shí)間，成績(jì)的急速下跌，朋友的疏遠都讓我喘不過(guò)氣。
直到那一次，我的心情開(kāi)始改變。那天晚上，我出去散步，看見(jiàn)有一個(gè)小女孩在學(xué)滑冰，可能是初學(xué)的吧，滑的并不是太好，總是滑行不遠就摔倒了。
可是我發(fā)現，她每一次摔倒在地后，不是選擇坐地不起，而是毫不猶豫地爬起來(lái)接著(zhù)學(xué)。
看著(zhù)小女孩摔倒又堅強地爬起來(lái)那執著(zhù)的身影，我不禁在心里為她加油，心也隨著(zhù)她動(dòng)。
夜漸漸加深了，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，風(fēng)在空中肆意的舞著(zhù)，我裹了裹身上的衣服，悄悄的走開(kāi)了。
回家的路上，小女孩的身影不停的在我腦海里閃動(dòng)。
是呀，看小女孩這樣堅持不懈，而我卻日漸消沉，“這樣下去不行”，我的腦海里浮現出這樣的想法。
這種想法驅走了我的睡意。
對呀，成績(jì)不好可以提高，朋友失去了可以再去交。
我走到書(shū)桌前，拿起筆，制定了計劃，我打定主意，一定要完成這份“絕地反擊”計劃，把自己的成績(jì)提高上去！
從那以后，我又重新振作起來(lái)，并且變得活潑開(kāi)朗了，學(xué)習也隨之漸漸提高了。有時(shí)我感到好累，但當有放棄的念頭時(shí)，腦海里就又浮現出了那個(gè)小女孩的身影，她激勵著(zhù)我向前。
再一次考試，我取得了好成績(jì)，朋友也漸漸多了起來(lái)。
我知道了：逆境并不可怕，可怕的是沒(méi)有戰勝逆境的勇氣和決心！只要有了這戰勝逆境的勇氣和決心，就可以看見(jiàn)天空中的美麗的彩虹，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才是最純凈的！
逆境需要堅強高中生作文 17
漫漫人生路，中間多少荊棘叢！有的人，望而卻步；有的人，在荊棘叢中消沉；而有的人，卻在逆境中奮起，披荊斬棘，最終沖破束縛，完成了歷史的使命。
第一種人最終碌碌無(wú)為，第二種人屬于失敗者，而第三種人才是我們應當學(xué)習的成功者。所以，請學(xué)會(huì )在逆境中奮起。那么，如何從逆境中奮起呢？
在逆境中奮起，需要亙古不變的持之以恒。
一粒沙子落入蚌中，它痛苦，它選擇了堅持，于是它成就了珍珠的美麗；一顆種子，跌入石縫中，它受盡了饑渴，受盡了擠壓，但它選擇了堅持，于是它成就了懸崖奇松的奇觀(guān)；一種鳥(niǎo)，在大限來(lái)臨之際集梧桐葉自焚，經(jīng)受烈火的灼燒而選擇堅持，從而獲得新生，而新生之后奇羽更豐，其者更清，其神更髓，是曰鳳凰。沙子、種子、鳳凰都選擇了堅持，于是它們得以在逆境中奮起，在生活中輝煌。
在逆境中奮起，需要超強的忍耐力。
司馬遷選擇了忍耐，于是在遭受到宮刑后仍“茍活于世”，于是“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`《史記》才得以問(wèn)世；曹雪芹選擇了忍耐，于是他在家族敗落，生活困難的時(shí)候仍忍著(zhù)悲痛，于是膾炙人口的《紅樓夢(mèng)》才得以出世。巴爾扎克選擇了忍耐寂寞，于是《人間喜劇》才為眾人熟知……在逆境之中，他們懂得忍耐，于是他們在逆境中得以?shī)^起。
逆境中奮起，需要擁有積極地人生態(tài)度。
楚漢之爭，總是留給人遺憾。項羽霸王一世，卻最終因“無(wú)臉見(jiàn)江東父老”而選擇了自刎；而痞子劉邦卻在困境中持有樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，最終贏(yíng)得天下。細想想，項羽的失敗也是必然，因為他不擁有積極地的人生態(tài)度，又怎能在逆境中奮起呢？
擁有積極地人生態(tài)度，才可以在逆境中奮起。劉備編草席養家，抗擊董卓時(shí)也只有兩個(gè)好兄弟，但他不自卑，才能在三國鼎立中成為一代梟雄；東坡一生多次遭貶，但他仍可吟誦出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的樂(lè )觀(guān)詩(shī)句，于是他在宋史上一枝獨秀；孫炎明身患腦癌卻從來(lái)都笑對人生，于是他感動(dòng)了中國……
在逆境中奮起，才能有輝煌的人生。而在逆境中奮起，需要忍耐和堅持，需要有積極地人生態(tài)度。那么請擁有良好的心態(tài)，在逆境中奮起吧！
逆境需要堅強高中生作文 18
戈壁上有兩粒種子，在陽(yáng)光強烈、缺乏水源的環(huán)境下生長(cháng)。一粒種子在對環(huán)境的抱怨中死了，但另一粒種子卻在逆境中，生根發(fā)芽，最終長(cháng)成一棵粗壯的胡楊。
第二粒種子之所以成長(cháng)為一棵粗壯的胡楊，是因為在逆境中堅持向下扎根，樹(shù)是如此，人的成長(cháng)不也是這樣嗎？由此可見(jiàn)，逆境可以讓人成長(cháng)。
松下幸之助曾說(shuō)過(guò)：“自古以來(lái)的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的�！惫沤裰型�，那些有大成就的偉人哪一個(gè)不是從逆境中成長(cháng)以至成功的呢？
且看蘇軾，機經(jīng)貶謫、四處漂泊，人生挫折重重，他沒(méi)有一蹶不振；時(shí)運不濟、命運多舛，都不能使他那顆高傲的心屈服。在逆境的.磨礪下，蘇軾抵達了他人生之巔！平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。正是在苦難的逆境下，定格了蘇軾不朽的輝煌，令后人景仰。
貴州考生張銀峰，高考取得了六百四十一分的高分，被華東師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)錄取。在張銀峰的回憶里，童年是單調的，沒(méi)有玩具，沒(méi)有漫畫(huà)，甚至連玩泥巴都沒(méi)有。小時(shí)候的他就已經(jīng)上山下地幫父母干農活了�！皬某踔虚_(kāi)始，我爸媽長(cháng)期在外打工，我自己一個(gè)人生活，一直到今天�！睆堛y峰說(shuō)。面對困難時(shí)的堅韌，讓張銀峰走出了大山，生活的逆境并沒(méi)有壓垮他，他反而在逆境中成長(cháng)，并最終獲得成功。
保爾·柯察金，憑借自己堅強的意志，走過(guò)了人生中一個(gè)又一個(gè)逆境。我們?yōu)榱_斯福的半身癱瘓感到可惜，為貝多芬的雙耳失聰而慨嘆上天的殘酷無(wú)情。但，在逆境中，他們并沒(méi)有因自己或外界的種種原因而頹廢沉淪，他們逆流而上，羅斯福坐輪椅上處理國事，成為美國歷史上最受歡迎的總統之一，貝多芬成為了世界上著(zhù)名的音樂(lè )大師。
人的一生不可能一帆風(fēng)順，面對人生不如意之事，我們要坦然面對，也許就是這些困境，才會(huì )磨礪我們的能力，正如孟子所說(shuō)，“天將降大任于是也，必先苦其心志”困境就好像是被動(dòng)接受的箍咒，束縛我們的聊看，也是激發(fā)潛能的源泉；一旦我們打破箍咒和鐐銬，就可以舞出最美麗的舞蹈。
就像第二粒種子一樣，正視逆境，扎根大地，在逆境中發(fā)芽成長(cháng)，我們也能成就燦爛的人生。
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