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續寫(xiě)小木偶的故事作文

時(shí)間:2024-04-01 17:34:21 續寫(xiě) 我要投稿

續寫(xiě)小木偶的故事作文合集(3篇)

  在生活、工作和學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的續寫(xiě)小木偶的故事作文3篇,希望對大家有所幫助。

續寫(xiě)小木偶的故事作文合集(3篇)

續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇1

  小木偶有了喜、怒、哀、樂(lè )等各種表情以后,就去找小紅狐索要書(shū)包,小紅狐不肯把書(shū)包還給他,他就找熊警官來(lái)評理?墒前研芫俳衼(lái)以后,情況大變,熊警官看了看小紅狐,又看了看小木偶,發(fā)現小木偶緊握著(zhù)拳頭,眼睛中冒著(zhù)火,嘴巴里上牙咬著(zhù)下牙,非常生氣,眉毛都快直起來(lái)了,不禁讓我想起兩個(gè)形容詞:怒發(fā)沖冠、火冒三丈。小紅狐立馬就心虛了,心想:咦?小木偶不是不會(huì )笑嗎?怎么還會(huì )生氣呢?不行,我必須趕快跑?墒,小紅狐剛剛準備逃跑時(shí),額頭冒出了冷汗,這個(gè)細節被熊警官給發(fā)現了,小紅狐還沒(méi)跑幾步,就被熊警官抓住了,搶回了書(shū)包還給了小木偶。

  小木偶背著(zhù)心愛(ài)的書(shū)包,嘴里哼著(zhù)歌,蹦蹦跳跳地往家走?墒,他又想起老婆婆的事,就快步來(lái)到老婆婆家,對老婆婆傷心地說(shuō):“老婆婆,對不起,我不是故意撒謊的,因為我以前只會(huì )笑,所以才被您誤會(huì )了”!皼](méi)事,承認錯誤的`孩子也是好孩子”老婆婆說(shuō)著(zhù)點(diǎn)了一下小木偶額頭中間,“孩子,你明天早上照一下鏡子,看一下自己吧!”第二天早上,小木偶按著(zhù)老婆婆的囑咐做了,結果奇跡發(fā)生了,小木偶變成了真正的孩子,從此,小木偶和老木匠過(guò)著(zhù)幸?鞓(lè )的生活。

  這個(gè)故事告訴我們,承認錯誤、改正錯誤,就是好孩子!

續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇2

  現在小木偶擁有人類(lèi)全部全部的表情了,他高興極了。

  擁有全部表情的小木偶,興沖沖上了大街,小木偶找到剛剛把他拋到很遠的熊警官,小木偶對那個(gè)熊警官說(shuō)“警官,那個(gè)紅書(shū)包是我的!”熊警官兇巴巴地說(shuō):“你有什么可以證明那個(gè)紅書(shū)包是你的!”小木偶自信地說(shuō):“我知道書(shū)包里有什么!毙芫僬f(shuō):“好!我們去找小紅狐貍看看你說(shuō)的是不是真的。如果你敢騙我的話(huà),我就把你的腿折斷!”小木偶“嗯”了一聲便和熊警官一起去找小紅狐貍了。

  沒(méi)過(guò)多久,終于找到了小紅狐貍,小木偶拽住小紅狐貍的'手說(shuō):“那個(gè)紅書(shū)包是我的!”小紅狐貍吞吞吐吐地說(shuō):“你……有什么證據!”小木偶生氣了,說(shuō):“我知道里面有什么”小紅狐貍說(shuō):“里……面……有什么?”小木偶回答道:“嗯……里面有兩個(gè)玩具、三本故事書(shū)和一包薯條!毙芫賹π〖t狐貍說(shuō):“真的是這樣的嗎?”小紅狐貍真好對兄弟官說(shuō)實(shí)話(huà)了,把紅書(shū)包還給了小木偶。

  小木偶拿到書(shū)包之后,去找了老婆婆和小兔子說(shuō)了原因,還有對不起,老婆婆和小兔子都為他的誠實(shí)感到高興,并且原諒了他。

  接著(zhù),他又踏上了冒險的旅程。

續寫(xiě)小木偶的故事作文 篇3

  小木偶擁有了各種表情,他打算在大街上玩一會(huì )兒,等過(guò)幾天就回木匠家。

  “你好!”小木偶笑著(zhù)和小狗打招呼。

  “你好嗎?朋友!”小狗回應到。

  “我要到處逛逛,我呢,很好!”小木偶和顏悅色地說(shuō)。

  “那么,我這有幾個(gè)吃的,你在路上吃吧!”小狗說(shuō)。

  “那么,謝謝了,再見(jiàn)!”小木偶對小狗說(shuō)。

  小木偶告別了好朋友小狗,自己到處逛了一會(huì )兒,天漸漸黑了下來(lái),小木偶看見(jiàn)一只不兔子在大樹(shù)邊跳來(lái)跳去,像一群熱鍋上的`螞蟻,不停地圍著(zhù)大樹(shù)轉。

  小木偶見(jiàn)了,便好奇的問(wèn):“小兔,小兔,你怎么那么著(zhù)急呀!”

  小兔子回答說(shuō):“有一張圖不見(jiàn)了,我一定要找到,這是我爸爸給我的傳家之寶!不找到我就死定啦!我慘了!”

  “有了!可以找小狗呀!先讓小狗聞一下味道,讓小狗來(lái)找呀!小狗鼻子好,能聞到味道!”小木偶豁然開(kāi)朗了起來(lái)。

  小木偶連忙把小狗請來(lái),小狗這里聞聞,那里聞聞!斑@是什么?”小狗問(wèn)小木偶,“味道好香!

  小木偶說(shuō):“這是——一棵大白菜!”他看了看饑腸轆轆的小兔子,“小兔子,這棵大白菜給你吃吧!你餓了。

  “謝謝!”小兔子開(kāi)心地一蹦三尺高。

  “這個(gè)……找到啦!小木偶、小兔子!是這個(gè)吧!”小狗大叫。

  “對對對……就是這個(gè)!我的圖紙呀!”小兔子開(kāi)心極了。

  “給你,小兔子!”小狗說(shuō)。

  “我們做朋友吧!我們一起玩!一起吃飯!”小兔子說(shuō)。

  “太好啦!”小木偶和小狗異口同聲的回答。

  “謝謝你們!你們今天到我家吃飯吧!我請你們!

  玩了一天,小木偶告別了好朋友們,回家去了。

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