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我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文（精選22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 1
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心，把我的摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，扔在地上，踩了又踩，陳明看見(jiàn)了說(shuō)：“你憑什么菜我的小木船，我要你賠！”“我就不賠你，反正我的小木船也壞了，我不賠不賠就不賠，怎么著(zhù)吧！”我得意洋洋地說(shuō)。陳明聽(tīng)了我的話(huà)，便埋頭伏在桌子上哭了起來(lái)，周?chē)娜硕歼^(guò)來(lái)勸陳明叫他別哭了，而我正洋洋得意著(zhù)，就拿這被陳明不小心踩壞的小木船頭也不回地走了。
下午放學(xué)回到家，媽媽看見(jiàn)了我被踩壞的小木船問(wèn)我怎么回事？于是我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽卻說(shuō)，陳明踩壞了我的小木船是因為他不小心而造成的.而我不但故意踩壞了他的小木船，而且還說(shuō)了一些不好聽(tīng)的話(huà)，的確是我的錯。
于是下午放學(xué)的時(shí)候，我想陳明道了歉，沒(méi)想到他卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友的，應該互相諒解才對啊，不如，我們倆共同做一個(gè)載著(zhù)我們倆友誼的小木船吧！”于是，我們倆就高高興興的做了一個(gè)記載著(zhù)我們友誼的小木船。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。
“哼，我才不理你呢！”
陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。
“這是我的錯么？”我想，“或許我不應該這樣對他”。
我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。
我拿著(zhù)陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢？陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。
我那著(zhù)小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我幫你修好了一些地方，對不起……”
“不！沒(méi)有，”我打斷他的'話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。
陳明臉上積滿(mǎn)了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎？我們永遠都是好朋友”。
這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……
我一把奪過(guò)他的小木船，生氣的吼道：“你把我的小木船摔壞了，那你的也必須壞！”我使出全身的力氣將小木船扔在地上�！芭�！”陳明的小木船散架了，他急忙跑到我跟前，“對不起，我……”我本想原諒他，可當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現他的眼睛里只有他的小木船。我火冒三丈，陳明反而去拾他的小木船。我又狠狠的踩在陳明的小木船上，小木船徹底壞了，連支架都斷了。陳明呆呆的望著(zhù)地上的小木船“尸體”，眼淚在眼眶里打轉，我后悔了，我下手可能太重了。就在這時(shí)，陳明哭了出來(lái)，并且很生氣的跟我說(shuō)：“你太過(guò)分了，我又不是故意的，我要和你絕交！”我聽(tīng)了以后火冒三丈，很生氣的還了他一句：“絕交就絕交，這可是你說(shuō)的，不要反悔了��！”我還在氣頭上，不想和陳明說(shuō)話(huà)，陳明拾起他的小木船“尸體”，狠狠的瞪了我一眼，然后快速的跑掉了。
第二天上課時(shí)，我心不在焉，腦子里還是回蕩著(zhù)昨天的事�！鞍Π�，老師叫你呢！”同桌趕忙提醒我，我這才回過(guò)神來(lái)，羞紅了臉�！澳阍趺椿厥�，我都叫你幾遍了？”老師大聲呵斥著(zhù)我，我默默的聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲笑聲�！白掳�，下不為例！”老師生氣的叫我坐下，我趕忙坐下，認真聽(tīng)老師講課�！扳忊忊彙毕抡n鈴聲響了，我從抽屜里掏出小木船，看看能不能將它組裝好。我的同桌見(jiàn)我心情不好，便關(guān)心的問(wèn)了我一句：“怎么了？這么生氣？上課那么心不在焉？”我一把將小木船摔在桌子上，然后向同桌解釋了事情的經(jīng)過(guò)。同桌聽(tīng)了以后若有所思：“那陳明可能真不是故意的呀！你和陳明是好朋友，應該更了解他呀？我覺(jué)得陳明絕對不是那樣的人�！蔽业拖铝祟^，對呀，我與陳明是好朋友，應該了解他的品質(zhì)，他是不會(huì )干出那樣的事的'�！吧頌楹门笥�，首先要學(xué)會(huì )信任對方，只有學(xué)會(huì )信任，才能使友誼不會(huì )破碎�！蔽衣�(tīng)著(zhù)同桌的話(huà)，慢慢羞愧起來(lái)：“是呀，我與陳明是那么好的朋友，應該相信他呀�！蔽覍⑿∧敬牧慵帕似饋�(lái)，“我去給他道歉�！蔽易呦蚰莻�(gè)熟悉的位置，只見(jiàn)陳明滿(mǎn)臉的不高興，但隨之也是滿(mǎn)臉的羞愧�！皩Σ黄�！”我與陳明同時(shí)說(shuō)了出來(lái)�！肮毙α�，陳明笑了，我喜歡陳明笑，那種笑是那么天真。我也跟著(zhù)笑了�！捌鋵�(shí)，我那天做的太過(guò)分了！”我低下了頭�！拔乙沧龅貌粚�，不應該提出絕交的�！标惷饕驳拖铝祟^�！昂秃冒�？好嗎？”陳明一臉歉意的看著(zhù)我，伸出了他那熱乎乎的小手，我也伸出我的手，“我們永遠是好朋友�！蔽覀兓ハ嗫粗�(zhù)對方，笑了。
學(xué)會(huì )信任，才能存住友誼。信任，是友誼的見(jiàn)證！
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 4
一年級的時(shí)候，我非常羨慕高年級的哥哥姐姐，因為他們是一名小記者，他們能去夏令營(yíng)，他們的文章能發(fā)表在《處州晚報》上，能欣喜地擁有自己的稿費。于是，我總是有個(gè)強烈的愿望，那就是能驕傲地成為一名優(yōu)秀的小記者。
二年級的時(shí)候，我由于喜歡寫(xiě)作，在胡老師的推薦下，光榮地參加了小記者的隊伍。自從當上了小記者，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)自己的職責，一直都一絲不茍地寫(xiě)作，即使有時(shí)自己的作文寫(xiě)得一塌糊涂，也從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因為我始終相信自己一定能行的`。
為了能提高寫(xiě)作水平，能將自己的習作變成鉛字，我要求媽媽給我買(mǎi)課外書(shū)。媽媽欣喜地答應了。從那以后，我整天在書(shū)的海洋里遨游，這本書(shū)“啃”完了，抱起那本書(shū)“嚼”起來(lái)，慢慢地我積累了很多課外知識，寫(xiě)作水平也漸漸地提高了。在我自己的努力和老師的指導下，我的好些文章在報紙上發(fā)表了，我也如愿地拿到了屬于自己的稿費。到目前為止，我發(fā)表的作文有《我愛(ài)讀書(shū)》、《貪吃的弟弟》、《偉大的母愛(ài)》、《冬雨》、《我驕傲，我是一名小記者》、《媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)》。
這就是我與《處州晚報》的故事�！短幹萃韴蟆贰业暮门笥�，我永遠愛(ài)您！
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 5
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。
陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都見(jiàn)面但像不認識的人一樣走過(guò)去。每當自己走向學(xué)校時(shí)我就感到孤單，因為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著(zhù)用日記向老師求助，但老師在評語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì )還要讓老師搞好關(guān)系嗎？我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的.桌上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫(xiě)的：里面寫(xiě)著(zhù)，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過(guò)身對他笑了笑說(shuō)：那你愿意跟我玩嗎？陳明說(shuō)：恩，于是我們倆跑到池塘去玩小木船比賽。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著(zhù)小木船就是讓我們倆和好的證據，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證！
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 6
一個(gè)春光明媚的日子，小熊興高采烈地出來(lái)玩小皮球。它玩啊玩啊，一不小心摔倒了，小皮球滾到了池塘里。小熊傷心地坐在池塘邊大哭起來(lái)。小象看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)小熊：“你為什么哭呀？”
小熊說(shuō)：“我的小皮球掉進(jìn)了池塘里，你能幫我撿回來(lái)嗎？
小象說(shuō)：“當然可以�！毙∠笞哌M(jìn)池塘，用長(cháng)鼻子把小皮球卷了起來(lái)，然后放到了岸上。小熊說(shuō)：“謝謝你幫我撿回小皮球�！毙∠笳f(shuō)：“不用謝，這是我應該做的.�！�
從那以后，它們就成了最好的朋友。
我的好朋友
新學(xué)期開(kāi)始了，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，并和她結為好朋友。
她，一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，平時(shí)穿的是紅色棉衣和牛仔褲，再加上頭后面的‘‘馬尾辮’’，一張紅胖胖的小臉蛋，可愛(ài)極了。
她喜歡幫助同學(xué)，助人為樂(lè )。記得那次，老師布置了一些數學(xué)題，我正在做作業(yè)，忽然，一道題難住了我，我想破了腦袋也想不出來(lái)，她看到我心急的樣子，便轉過(guò)來(lái)認真幫我講解題意，不一會(huì )兒，我的題做出來(lái)了，而且得了100分呢，這真是多虧了她。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 7
我和陳明一直都是很好的朋友，為了參加市里舉辦的模型比賽，我們已經(jīng)花了好幾天做模型，終于要完成參加比賽的小木船了。
“啪！”陳明無(wú)措的看著(zhù)地面一攤碎片�！澳愀墒裁�！”我怒吼了一句并大力的推了一下陳明。陳明不可思議的看了我一眼，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)眼含淚水的跑出了教室。我看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片心疼不已。
從那以后，校園里原本會(huì )成雙成對出現的朋友不見(jiàn)了，取而代之的是我和陳明在路上碰到，兩個(gè)人把頭撇開(kāi)，誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，我心想：“我才不要和你說(shuō)話(huà)”�？墒�，突然沒(méi)有了陳明這個(gè)朋友，我好像變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不喜歡笑了。
這樣的情況持續了好幾天，有天在上語(yǔ)文課的時(shí)候，同桌推了推我并遞給我一張紙條，我打開(kāi)了紙條，看到上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起！”我回頭看了看陳明在的位置，看見(jiàn)陳明不好意思的.笑了笑，那一瞬間我便知道我的朋友回來(lái)了。下課的時(shí)候我主動(dòng)的走到陳明的位置前，說(shuō)：“我的橡皮掉了，放學(xué)陪我去買(mǎi)吧！”我和陳明都很開(kāi)心的笑了。放學(xué)后我和陳明又一起回家了，校園里又可以聽(tīng)到我和陳明的歡聲笑語(yǔ)。
這次的事情讓我明白了友誼無(wú)價(jià)，我和陳明的情誼會(huì )一直這么好下去，可以經(jīng)歷任何的風(fēng)雨。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個(gè)稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學(xué)，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時(shí)，一位同學(xué)撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來(lái)，但卻不小心翻開(kāi)了，里面寫(xiě)著(zhù)：昨天下午，我和我的`好朋友把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過(guò)我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應該很生氣吧！真的很對不起他。這時(shí)，陳明走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“昨天下午我不是故意的，對不起�！蔽一卮穑骸笆俏覒摳阏f(shuō)對不起的，不過(guò)那已經(jīng)不重要了，我們重新做回好朋友號碼？”他高興的回答：“好！”然后，我們兩個(gè)緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠的踩了幾腳，道：“你怎么對待我的小木船我就怎么對待你的`小木船！”之后，我氣呼呼的離開(kāi)了教室。
陳明當時(shí)不知怎么了，放學(xué)的時(shí)候同學(xué)們總在談?wù)撋鲜止ふn時(shí)的場(chǎng)景：“陳明好像哭了�！薄笆前∥叶伎匆�(jiàn)他臉上有眼淚！”“是因為他的小木船么？”面對這些話(huà)語(yǔ)，我竟想不出一句反駁的話(huà)，真的是我錯了么？他應該也不是故意的吧？想到這些，頓時(shí)有些羞愧，便快步跑回家了。
第二天一早剛到教室，就看見(jiàn)陳明偷偷摸摸的往我抽屜里塞些什么，“那一定是惡作��！”這是我的第一反應，緊接著(zhù)我又想：陳明，我要讓你好看！我悄悄地從后門(mén)繞到我的位置上，可抽屜里沒(méi)有什么稀奇古怪的東西，只有一張陌生的紙條！我打開(kāi)一看，眼里滿(mǎn)是感動(dòng)。我居然這么想他，他很在乎我的感受��！陳明又拿出了個(gè)小木船放在我桌子上，低頭說(shuō)：“對不起，我不應該……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不應該無(wú)緣無(wú)故踩壞你的小木船的�！蔽覀兂聊似�，他率先說(shuō)話(huà)：“我們還是朋友么？”“是！”沒(méi)等他回答我，我又說(shuō)了一句：“永遠都是！”
友誼是無(wú)價(jià)的，別因為你的一時(shí)沖動(dòng)而結束了你與朋友之間的緣分。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 10
我有許多朋友，既然有朋友，那就一定會(huì )有矛盾。
我和陳明是非常要好的朋友，有一天我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，在爭執中，陳明又把它踩得稀爛，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠一砸，那精致的小木船根本經(jīng)不住這重重地一摔，一下子被摔得七零八落。陳明的眼睛里充滿(mǎn)了悲傷。他剛想說(shuō)什么，我便搶先了一步：“陳明，從此以后我們互不相識�！闭f(shuō)完，我大步向門(mén)外走去第二天我為了報復陳明編造了一只青蛙，下課時(shí)把它給塞到陳明的褲子里，把陳明嚇得哇哇大叫，而我卻在一旁捧腹大笑起來(lái)，我還用一張紙，寫(xiě)了“我是傻蛋”四字，貼在陳明背上，讓他盡出洋相�？墒顷惷鲄s對我說(shuō)謝謝你的惡作劇�！蔽衣�(tīng)后異常驚訝。放學(xué)后，我跟在陳明身后，突然，陳明轉過(guò)身來(lái)，給了我一個(gè)信封和一個(gè)極其精致的禮物盒，便跑開(kāi)了。我打開(kāi)信封：對不起，上次是我不對，禮物盒里是我用膠水粘了一天一夜的'小木船，希望你能喜歡、愛(ài)護它。記得第一次見(jiàn)你時(shí)，我就對自己說(shuō)，這個(gè)朋友我交定了。當你讀完這封信時(shí)，我已經(jīng)離開(kāi)了這座城市，希望我們的友誼還能延續，再見(jiàn)！
從那以后，我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)、沒(méi)聯(lián)系過(guò)。甚至我都沒(méi)有機會(huì )為當年的惡作劇說(shuō)聲“對不起”。我真是后悔莫及，因為我失去了這個(gè)朋友。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，準備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時(shí)散了架。陳明忍不住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰(shuí)都不理誰(shuí)。
回到家里，媽媽見(jiàn)到了我，見(jiàn)我滿(mǎn)臉不高興，就問(wèn)我：“怎么了？誰(shuí)惹你生氣了？”見(jiàn)媽媽如此關(guān)心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的小木船并吵架的事向媽媽說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了之后很生氣，對我說(shuō)：“陳明是你的好朋友，你們就應該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！”聽(tīng)了這番話(huà)之后，我十分后悔弄壞陳明的小木船，友誼是第一的��！
第二天，我找到了陳明，不好意思的對他說(shuō)：“陳明，對不起，昨天是我不對，你弄壞了我的小木船，但我也不應該弄壞你的'小木船，我現在向你道歉，你能原諒我嗎？我不是有意的，其實(shí)我是太生氣才會(huì )這樣的�！标惷髀�(tīng)后也羞愧地對我說(shuō)：“其實(shí)是我先不對的，我不應該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒我�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，從此，我們又恢復了以前的友誼，成為了朋友。
經(jīng)歷這次風(fēng)波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 12
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小船拿到河邊來(lái)玩，玩著(zhù)玩著(zhù)只聽(tīng)“啪啪”一聲，陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣，同時(shí)也有幾分心痛可惜。這可是我費了好大的勁才做成的呀！爭執中，陳明又把它踩壞了，我十分懊惱，撲過(guò)去，一把過(guò)陳明的小船正準備扔在地上踩個(gè)痛快。陳明一個(gè)身子把我撲倒在地。我一失手，陳明地小船“撲通”一聲，掉進(jìn)了河里，一下子就順著(zhù)水，漂得無(wú)影無(wú)蹤。
陳明見(jiàn)狀，急了，猛得給了我一個(gè)拳頭，我也不甘示弱，上前給了他一腳，陳明氣得面紅耳赤，兩人頭頂頭揪在了一起，打成一團。
老師看見(jiàn)了，急忙走了過(guò)來(lái)，費了好大的勁才把我和陳明分開(kāi)來(lái)。此時(shí)陳明已是鼻青臉腫，我也被打的“鼻破血流”。
老師看見(jiàn)那個(gè)在地上的`，破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。
她平靜地坐下來(lái)，拿起那艘破船，對我和陳明說(shuō)：“船破了，可以再裝，再修。但是如果心破了，就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨，破壞了彼此之間的友誼。我們應該學(xué)會(huì )寬容對方，把仇恨化作空氣，不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心�！�
雖然我那時(shí)對老師的話(huà)一知半解，但是漸漸地我發(fā)現，老師所說(shuō)地寬容是那么地神奇。
從此我交到了很多的好朋友，寬容給我開(kāi)辟了一條成功之路！
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 13
同學(xué)之間天天相處，日日見(jiàn)面，難免會(huì )發(fā)生一些意想不到的事情。下面我就說(shuō)說(shuō)我和同學(xué)之間發(fā)生的一件事。
我和陳明是好朋友。一天下課，我們把手工課上做的小木船拿出來(lái)玩。我向陳明炫耀我做的.小木船有多么漂亮，陳明一不小心就把我的小船摔壞了。
我一氣之下把他的小船搶過(guò)來(lái)往地上狠狠地一扔。只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，小木船摔壞了。我覺(jué)得還不解氣，又上去踩了一腳。陳明氣沖沖地指著(zhù)我說(shuō)：“你為什么扔我的小木船？你賠！”“誰(shuí)叫你把我的小木船摔壞的，這叫以牙還牙�！闭f(shuō)完我把自己的小木船撿起來(lái)，回到了座位上。
放學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有等陳明一起走，一個(gè)人回家了。
到了家，我告訴爸爸今天白天在學(xué)校發(fā)生的事情，爸爸說(shuō)：“這件事是你不對，陳明不是故意的，你怎么能把他的小船摔壞呢？”我想了想：要怎樣才能讓陳明原諒我呢？于是我做了艘新的小木船打算明天賠給他。
第二天，我找到陳明想把小船賠給他，沒(méi)想到他也從書(shū)包里拿出了一艘新小船給我�！拔覀冇肋h是好朋友�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。從此我們兩個(gè)更要好了。小木船也成了我們友誼的象征。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的'小木船扔在了地上，也把他的木船給弄壞了。就這樣，我們兩個(gè)上了一堂“賭氣課”。
我到家后，坐在椅子上想：他有什么權利弄我的船，一定是他看我的比他做的要好，所以才故意摔我的木船。他今天太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，難道他忘了我們是朋友嗎？可下結論時(shí)，我的心里有一點(diǎn)兒怪怪的感覺(jué)。第二天早上剛到教室，就看見(jiàn)他往我抽屜里塞東西，我跑去一看，抽屜里沒(méi)有什么東西，只有一張紙條。我打開(kāi)一看，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起，我錯了，其實(shí)我也不是故意的。
我恍然大悟。就在這時(shí)，陳明又拿出了個(gè)木船放在我桌子上，低頭說(shuō)向我道歉。
歉還沒(méi)道完就被我打斷了：“應該是我錯了，我不該踩你木船的�！彼终f(shuō)：“我們還是朋友嗎？”
“是！永遠都是！”我說(shuō)。
友誼是一碗水，君子之交淡如水；友誼是一壺茶，細品慢咽才有滋味。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 15
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭執中，陳明又把它踩了一腳，我十分惱火，一把奪過(guò)他的小木船也踩了一腳，隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時(shí)候我火了，對陳明就是拳打腳踢的。我和陳明回到教室后一聲不吭，從此以后我和陳明的關(guān)系越來(lái)越壞了，甚至不想見(jiàn)面了。
就這樣一天兩天一個(gè)星期一個(gè)月過(guò)去了，我的氣也消了，現在只想與陳明和好。無(wú)奈之下我寫(xiě)了一個(gè)小紙條：陳明，對不起原諒我好嗎？可陳明并不接受道歉，他把紙條撕了……我非常傷心，傍晚當我想到從今以后再也不能和陳明玩了，淚珠就大顆大顆的掉下來(lái)。有一次，陳明沒(méi)帶作業(yè)本到處向別人借，可是別的人都只有一本，這時(shí)我想起來(lái)了我的書(shū)包里還有一本，我拿了出來(lái)就像抓住了救命草一樣走了過(guò)去把本子給了陳明，陳明用感激的.眼神看著(zhù)我，我有點(diǎn)兒羞澀的說(shuō)：“陳明，我們……我們……和好吧！”陳明深情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
放學(xué)的時(shí)候我捧著(zhù)有道道“傷痕”的小木船還給了陳明，沒(méi)想到陳明也和我一樣捧著(zhù)破裂的小木船還給了我，我們看看自己又看看對方，不好意思的笑了。從此我和陳明就成了不可分離的好朋友了。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 16
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心我的摔壞。爭勢中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船看到他那發(fā)怒樣，我更生氣了，像一只發(fā)了怒的獅子，撲過(guò)去揮起拳頭就要打，可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過(guò)了，低聲地說(shuō)：“我明天賠你一個(gè)……”
第二天一早，我站在教室門(mén)口，等待陳明，和他要賠我的小木船。
“叮鈴鈴……”上課了，陳明還沒(méi)來(lái)上學(xué)。我心急了心想：他一定是不想賠我了，躲起來(lái)了，我十分生氣，真想陳明來(lái)到時(shí)候揍他一次。第一節課是手工課了；我該怎么辦呢？我的小木船都沒(méi)有。正在我心里焦慮的時(shí)候，一位很像陳明的中年人慢慢向我走來(lái)，走近了我才知道是陳明的'爸爸，他給我一個(gè)小木船說(shuō)：“陳明今天發(fā)高燒了不能來(lái)，他讓我給你帶這個(gè)小木船”。
說(shuō)完他便走了，我眼里充滿(mǎn)了眼淚，想：一定是他昨天晚上幫我趕做小木船，今天才生病的。我看著(zhù)這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的，精細的花紋，工整地著(zhù)“友誼號”三個(gè)字，我忍不住流行了眼淚。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 17
我和陳明是好朋友，一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，看著(zhù)地上已經(jīng)斷成兩截的木船，我非常生氣，熊熊烈火在我心中燃燒�！斑@可是我花了一個(gè)多星期才做出來(lái)的，你竟然把它摔壞了，我要你賠，你賠！”我一把奪過(guò)他的小木船，把它摔在了地上，然后氣沖沖地跑了出去，淚水忍不住往外涌。
回到家，靜靜地躺在床上，望著(zhù)天花板，回想起以前的一幕幕，我和他是在球場(chǎng)認識的，到后來(lái)的慢慢變成好朋友，他有要幫助的地方我會(huì )幫著(zhù)他，我有要幫忙的時(shí)候，他會(huì )奮不顧身的來(lái)幫忙。今天是我過(guò)分沖動(dòng)了，明天把小木船補好吧！想到這里，我笑了，做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
第二天，補好的小木船一直在抽屜里。下午的體育課，我們玩兩人三足游戲，我正好和陳明分到了一組�！拔液耙�，就邁左腿，我喊二，就邁右腿�！标惷骺戳宋乙谎�，點(diǎn)點(diǎn)頭�！耙�，二，一，二……”才走了兩步，不是陳明摔倒，就是我弄錯了。我們兩個(gè)好像喝醉了酒，東倒西歪，搖搖晃晃。我們兩個(gè)以前的默契跑哪去了？不會(huì )是我昨天踩壞了他的`小木船，他故意的吧？真正的比賽開(kāi)始了，“一，二，一，二……”我心不在焉地比著(zhù)，突然我們兩個(gè)摔倒在地上，從陳明的口袋里掉出了昨天的那個(gè)小木船，已經(jīng)被他修好了：“昨天是我不對，我不應該弄壞你的小木船�！蔽蚁渤鐾�，“也有我的錯�！蔽乙话牙鹚�，使了個(gè)眼色，碰了碰拳頭�！白�、右、左、右！”我們倆大喊起來(lái)。很快，我們原有的默契恢復了。離勝利只差一步之遙，Yes，我們贏(yíng)了！我們倆高興地在空中擊了個(gè)掌。
陽(yáng)光變得明媚，風(fēng)變得清爽，我們倆的友誼天長(cháng)地久。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 18
陳明和我是好朋友。一天，當我們拿出手工組做的小木船去玩的時(shí)候，陳明不小心把我的弄壞了。在爭端中，陳明再次踐踏了它。我很生氣。我把帶走他的一只小木船扔在地上。我還是不死心的踩了幾腳，然后就舍得了。走之前沒(méi)忘了恨。威脅道：“你完了！”然后頭也不回的走了。
周?chē)涞每膳�，幾個(gè)圍觀(guān)的人趕緊拿起書(shū)包跑開(kāi)，以免成為發(fā)泄的對象。
很快，教室變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆呆地站在那里，看著(zhù)地上的兩條破木船，喃喃自語(yǔ)：“這次，是我錯了嗎？”看來(lái)我必須改掉粗心大意的毛病。"
一路走來(lái)，之前的力氣沒(méi)了，心里百感交集。抬頭看著(zhù)漸漸被晚霞侵蝕的藍天，我苦笑著(zhù)對自己說(shuō)：“哎，我為什么要這么沖動(dòng)呢？我們的友誼就像這一縷陽(yáng)光，會(huì )隨著(zhù)太陽(yáng)的落山而褪色，然后消失嗎？"
一個(gè)微弱的聲音從后面傳來(lái)，打斷了我的'自言自語(yǔ)：“那不一定。只要你控制好自己的情緒，善意的處理好你們的關(guān)系，太陽(yáng)一定會(huì )出來(lái)的�！�
我一轉身，看到是S。溫和地轉過(guò)身，沒(méi)有回應他，然后大步回家，心里卻若有所思？
我做了一個(gè)非常精致的木船，雕刻生動(dòng)，棱角分明，有一種優(yōu)雅的感覺(jué)。我滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，放進(jìn)塑料袋里，塑料袋里好像還附有一封長(cháng)長(cháng)的道歉信？
第二天，我很早就來(lái)到了教室，但是仍然有人比我先到，其中，陳明讓我覺(jué)得我的計劃失敗了。仔細一看，他的書(shū)包雖然在那里，但人們不知道它去了哪里。我把書(shū)包放在座位上，悄悄地拿起塑料袋，向陳明的座位走去�？吹�?jīng)]有人注意我的行為后，我迅速把塑料袋放進(jìn)陳明的抽屜，安然無(wú)恙地離開(kāi)了。
沒(méi)多久，陳明就回來(lái)了。往抽屜里看，他的表情很怪異，嚇得我以為他放錯地方了。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我往抽屜里看了看，他的表情很奇怪。我拿出塑料袋，里面還有一只小木船，但是這只小木船的結構和我的不同。里面還有一封簡(jiǎn)短的道歉信，上面寫(xiě)著(zhù)：
親愛(ài)的朋友們：
對不起，是我的錯，請原諒。
陳明
十月二十六日
我有些錯愕地看著(zhù)他，他也錯愕地看著(zhù)我，會(huì )意地笑了笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就化解了矛盾。屋外陽(yáng)光明媚，我們的心里也充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
我相信明天是今天的延續，因為今天是昨天的延續。我手里拿著(zhù)這杯叫做友誼的酒，細細品嘗。齒間余香久久不能散去。我終于發(fā)現，友誼的真諦是永恒。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 19
我和陳明是從幼兒玩起的知心朋友，無(wú)論什么時(shí)候都形影不離，在一起玩耍一起分享。
一天，在美術(shù)課上，老師要求各小組成員拿出自己的作業(yè)成果與他人換著(zhù)交流。我和陳明也就把各自的小木船拿出來(lái)。我將木船小心翼翼地遞給陳明，兩人互相交換。不料，陳明一不小心把我用了十幾天好不容易完成的小木船摔壞。爭執中，陳明又把小木船踩得變了形，我火冒三丈，一把奪過(guò)陳明手中的小木船，狠狠地用手扔在地上踩幾腳。陳明頓明啞口無(wú)言：“你……”聞言，我也只是“哼”了一聲，跟他不歡而散。但動(dòng)靜鬧得太大，班長(cháng)疾步走來(lái)。
“你們在干……”后面幾個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完，本就心情不好的我指著(zhù)班長(cháng)破口大罵。這副景象，正好被值日老師看到，免不了被揪到辦公室里“喝頓”，并且值日老師還對班主任講了此事。我恨死陳明了，都是因為他，使我落得這樣的結局，肯定是免不了被班主任的一頓批評。
為了“報仇雪恨”，我怒氣沖沖地拿起一只丑陋無(wú)比的哈蟆塞進(jìn)他的衣服，受到驚嚇的癩蛤蟆在衣服里左沖右撞，嚇得陳明驚慌失措，差點(diǎn)大叫出來(lái)。扔不解氣的我繼續破壞著(zhù)，在他的背后搗蛋，神不知鬼不覺(jué)地在他的衣服上寫(xiě)了“我是傻瓜”四個(gè)大字，看到的同學(xué)無(wú)一不哄堂大笑，讓陳明在大眾面前盡出洋相�？沙龊跻饬系氖�，陳明不但沒(méi)有生氣，反而轉過(guò)頭笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝你送我的禮物！”聽(tīng)了這句話(huà)，我老臉一紅，跑出了教室。
當天下午，我在心中左思右想，“我這樣捉弄他，為什么他還會(huì )對我笑呢？”這個(gè)問(wèn)題困惑了我好一會(huì )兒，直到現在我才知道：他要向我和好！
解惑的我手握著(zhù)零花錢(qián)，要去小店中買(mǎi)一個(gè)精美的'小木船還給他�？汕傻氖�，在小店中我和陳明相遇了，只見(jiàn)他手中也握著(zhù)零花錢(qián)，我們頓時(shí)不好意思，握手相和。之后，我們再也沒(méi)為一點(diǎn)小事而吵架。經(jīng)過(guò)這事，我們更成了心有靈牟的好朋友。
友誼有時(shí)候就像這只小木船，若它破碎，不及時(shí)挽回，你將會(huì )失去一位真正的知心朋友。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 20
我和陳明是十分要好的朋友。
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不留意把我的小木船摔壞了，我十分生氣，一把就奪過(guò)他的小木船，往地下狠狠地砸了過(guò)去，兩艘小木船都在地上“撞開(kāi)了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時(shí)，班長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我，我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭，誰(shuí)知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話(huà)給家長(cháng)。我恨起了陳明，這一切都是他害的。開(kāi)幕式邀請函
我怒氣沖沖地來(lái)到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，但是，他沒(méi)生氣；課間，我又把一張寫(xiě)著(zhù)“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒(méi)有生氣，反而開(kāi)心地說(shuō)“真漂亮，多謝你的禮物�！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒(méi)說(shuō)，轉身趕快離開(kāi)了。
下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學(xué)校，我雙手捧著(zhù)歪歪扭扭的小木船，緩緩走進(jìn)教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著(zhù)艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。
從今往后，我們再也沒(méi)有吵過(guò)架，我只要看到那艘拼起來(lái)的小木船，就會(huì )格外珍惜我們的友誼。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，但是，如果你盡力去修補，我相信必須會(huì )恢復以前的友誼，如果你放下了，不去挽回它了，你可能就會(huì )喪失一位與你十分要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船，讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事，愚昧和無(wú)知的'過(guò)去。
第二天，陳明來(lái)到我的座位將一個(gè)和我一模一樣的小船小船輕輕放在我面前，“給還給你�！鳖D時(shí)，我心里有一點(diǎn)疑問(wèn)：心里默默的猜想著(zhù)：“昨日，陳明去告老師，這天為什么給我呢？”他說(shuō)話(huà)了，似乎看到我的心思“昨日我去老師辦工室，老師送我一句話(huà)，同學(xué)之間，友誼是最純潔的。我便被老師”請“出辦工室，是啊再這短短的的幾分鐘內我懂得了友誼。給還給你，期望我們的友誼不會(huì )破碎�！钡谌�，我也做了一個(gè)小船還給了他那時(shí)我們“笑了”。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 21
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔在地上，踩了數十腳，陳明被我的行為嚇傻了，他撿起碎片，傷心地說(shuō)：“我的小木船��！混蛋！你賠我小木船�！闭f(shuō)著(zhù)一拳頭打在了我頭上，一團怒火在我心里燃燒，我非常生氣，也朝他打去。就這樣，我們扭打在了一起。
過(guò)了一段時(shí)間后，老師來(lái)了，一把將我們分開(kāi)，并又充當“老娘舅”來(lái)調解糾紛。老師說(shuō)：“你們不是好朋友嗎？怎么因為一件小事而打了起來(lái)？ 再說(shuō)陳明也是因為不小心而摔壞了你的小木船，你不應該因為這樣而去摔他的小木船。陳明，你也應該在摔壞了別人的東西后給別人道歉，而不是去爭執……”調解完后，老師又叫我們握手言和，我不情愿的跟陳明握了手，就回到座位上去了。下午，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，看也不看對方一眼。我心里很不是滋味，為什么是他不對在先，反而先說(shuō)我……
晚上，我在被窩里想：我要不要跟他說(shuō)對不起呢？不對，應該是他跟我說(shuō)對不起才對。但我也有錯，那是道歉還是不道歉呢？我糾結了一個(gè)小時(shí)，最終決定去道歉，并把修好的小木船給他。
第二天早上，我一進(jìn)教室的.門(mén)，就向陳明的座位走去。只見(jiàn)他也向我走來(lái)，手放在身后，好像有什么東西隱藏著(zhù)。沒(méi)想到我們異口同聲地說(shuō)了一句對不起后，又同時(shí)拿出小木船還給對方。我們先是一愣，然后一起哈哈大笑，又和好如初了，這讓我感受到友誼是非常珍貴的。
我和陳明是好朋友的續寫(xiě)作文 22
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我做的摔壞了。在爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他做的小木船，扔在了地上，踩到壞為止。就因為這小矛盾，我們的感情急劇降溫，我們的友誼也破碎了。
一整天，我都沒(méi)和他說(shuō)話(huà)，而他也沒(méi)有理睬我。我覺(jué)得十分無(wú)聊，于是就找別的同學(xué)去玩了。而當我看到他在座位上拿出我的'那壞了的小木船，狠狠地扔出了窗外，飛到了學(xué)校旁邊的一小塊荒廢的土地上。我頓時(shí)就生氣了，跑到他座位上對他大吼：“陳明，你過(guò)分了！是你先把我的小木船弄破的�！辈贿^(guò)，令我大吃一驚的是陳明的回答，他卻這樣說(shuō)：“我把你的小木船弄破了，你也把我的小木船弄破了，既然兩個(gè)小木船都破了還不如扔掉呢！”原本，在今天我就想和他和好了，但就是因為他的這種不負責任的回答，我決定在今天之內不和他再講一句話(huà)。
就這樣一天過(guò)去了，我們之間的矛盾也并沒(méi)有解除，我們誰(shuí)都不開(kāi)心。晚上，我在床上苦苦冥思，想起了在學(xué)校陳明幫我渡過(guò)難關(guān)，解決問(wèn)題，我的眼淚“嘀嗒嘀嗒”的掉了下來(lái)。我心想：明天還是和陳明道歉吧。第二天，我來(lái)到學(xué)校，我走到陳明的座位旁，把頭低下來(lái)，對陳明說(shuō)：“陳明，對不起，我當時(shí)不應該說(shuō)你，因為友誼比任何東西都重要，我們和好吧！”陳明點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們兄弟倆熱情的擁抱在一起，從此，我們再也沒(méi)吵過(guò)架。
我覺(jué)得真摯的友誼，不會(huì )因為一些小事情的沖突而引起矛盾。我們應該在朋友發(fā)生一些小情緒時(shí)雪中送炭，給予安慰。
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