我真尷尬五年級敘事作文

　　記得有一次，爸爸給我報了一個(gè)籃球訓練班。但是，我只上了五次課，就因為要出去旅游，所以中間的有一些課沒(méi)上。等到回來(lái)的時(shí)候，只剩下兩次課了，哎……

　　當我回到訓練班的時(shí)候，就聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音：“一二三四五六七八，二二……”我抬頭一看，大喊一聲：“糟了！”原來(lái)已經(jīng)在上課。

　　于是，我只能輕輕地放下水杯，偷偷地溜進(jìn)隊伍，隊友們看到我來(lái)了，非但沒(méi)有說(shuō)我怎么那么久都沒(méi)有來(lái)，還在跟旁邊的人說(shuō)：“又是他！他不就是上次那個(gè)打球打得很差的那一個(gè)人嗎？”我聽(tīng)了，馬上又重新變得尷尬起來(lái)，臉色發(fā)白，心里一直在念叨：老天呀！就給我這一次機會(huì )吧，不要再讓他們說(shuō)我了，只要這一次他們不說(shuō)我，我以后一定好好學(xué)，絕對不會(huì )偷懶的……所以，我一直站在后面，無(wú)動(dòng)于衷，讓別人一個(gè)一個(gè)地排到我前面去，教練看到了，把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“你為什么不練呀？這樣的話(huà)，什么時(shí)候能有進(jìn)步？你爸爸媽媽花錢(qián)來(lái)這不就是想讓你學(xué)籃球嗎……？”我聽(tīng)了，把頭低了下來(lái)。他把我批評了一頓后，讓我回去練習。我也只好乖乖地回去練習了。我嘟起嘴巴，心想：這還不都怪老爸老媽?zhuān)�吃飯吃得那么晚，走路走得那么慢。所以才讓我沒(méi)有及時(shí)趕上訓練課，但他們可不管那么多，無(wú)論我怎樣，就是要我去。如果能換成他們，我看看他們去不去。

　　隊友們看到我被批評了一頓，都笑了。這讓我更加尷尬了，心想：早知道這樣，剛才就好好練習了。正當我左思右想的時(shí)候，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)吹得“沙沙”響，仿佛它們也在笑我。

　　通過(guò)這一件事情，我明白了要勇敢地面對事情。

　�。ㄖ芾蠋煟罕磉_尷尬，內心獨白、環(huán)境與內心的暗示有機結合，還有肢體語(yǔ)言等寫(xiě)作方法運用得比較好，能很快把老師給的方法短時(shí)間內在寫(xiě)中展現出來(lái)，說(shuō)明你接受能力較強，人是聰明的，但在作文時(shí)發(fā)現你有少量的錯字和運用不當的關(guān)聯(lián)詞，這些小瑕疵希望通過(guò)多多加強閱讀來(lái)不斷加以改進(jìn)。）

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