【實(shí)用】初中敘事作文匯編8篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中敘事作文 篇1

　　下了一場(chǎng)雨，夏天的悶熱全無(wú)蹤影。清新的空氣中摻合著(zhù)花草的清香，讓人覺(jué)得十分舒服。我從外面回來(lái)，哼著(zhù)歌，悠閑地走在回家的.小巷里。

　　“汪!”一聲狗叫把我嚇了一大跳。我左顧右盼，并沒(méi)有狗呀!我又走了一步，“汪——汪汪!”我提心吊膽地往上一看，天啊!一個(gè)沒(méi)有任何圍欄的屋頂上正立著(zhù)一條狼狗!黑乎乎又帶點(diǎn)橙色的毛，兩只直挺挺的大耳朵——這狼狗正挺著(zhù)腰桿，盯著(zhù)我，大有威嚴之色。

　　我心中陡增幾分懼意。怎么辦?我看了看整個(gè)巷子，沒(méi)有一個(gè)人影，不能求助于人，只得自己努力。我仰起頭，也把眼睛瞪得圓圓的，憤怒地盯著(zhù)狼狗，大聲喊道：“你為什么咬過(guò)路人，你憑什么嚇我?”

　　狼狗像聽(tīng)懂了似的，竟不叫了。僵持了一會(huì )兒，我見(jiàn)狼狗只是呆呆地望著(zhù)我，沒(méi)什么威脅了，就又走了一步——“汪!”誰(shuí)知狼狗又猛地大叫了一聲。我嚇得嗚咽起來(lái)，眼淚止不住地流下來(lái)。我瞪著(zhù)這個(gè)罪魁禍首，大聲道：“你這條壞狗!怎么欺負人!我又不是小偷!”

　　狼狗怔了一下，目光呆滯了。也許是主人看見(jiàn)了它，也許是它見(jiàn)我哭了，動(dòng)了惻隱之心。狼狗竟坐在了屋頂上，兩條腿搭拉著(zhù)，顯出了倦意。

　　我還是不敢輕易走動(dòng)。這時(shí)，狼狗輕輕地退了回去，消失不見(jiàn)了。

　　我走了一步——沒(méi)有動(dòng)靜，又走了一步——依然安全。這回，我一溜煙地跑回了家。

　　朋友們，狗也是善解人意的，如果你用心體會(huì )的話(huà)。

初中敘事作文 篇2

　　從家到學(xué)校有一段路，而路上則常常遇到一只棕色的貓。

　　那只貓不知從何時(shí)起就被拴在電線(xiàn)柱子上，每天都能夠見(jiàn)到它。貓的旁邊放著(zhù)一個(gè)不銹鋼小盆，用來(lái)給他盛水喝。但那些水他似乎從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)，那水也很臟。一次，我見(jiàn)那水臟了許多，于是倒掉，在旁邊的自來(lái)水管里接了一盆比較干凈的水，但貓還是不喝。

　　很少見(jiàn)貓吃過(guò)東西，每天見(jiàn)到它時(shí)，我總會(huì )過(guò)去摸摸它的腦袋，撫摸著(zhù)那一身毛，它的背上有一塊疤痕，那是我初見(jiàn)它時(shí)看到的'，心中不得惋惜了起來(lái)。這幾天，見(jiàn)它那里顯露不出來(lái)那塊疤了。心中也對它高興了起來(lái)，有一天晚上，我過(guò)去摸摸它，它爬到了我得身上，但總有一種聲音，是那種“咕咕”聲，我摸了摸它的肚子，是那里，它不知餓了幾天。于是每晚我便會(huì )帶一些饃之類(lèi)的食物。

　　因為弱小而被其他動(dòng)物欺負，中午上學(xué)時(shí)，我正在和它玩耍時(shí)，一條大黃狗靠近了它，我向前走了幾步，想要讓那條狗離開(kāi)，但是那條狗始終不離去。于是我便想看看它是怎么應對的。它先是顯露出害怕的情形，往后退去，忽然，一個(gè)箭步?jīng)_了出去，因為繩索的長(cháng)度，沒(méi)沖出去多遠便被繩子拉了回來(lái)。��！它很聰明，會(huì )保護自己。于是我也放心了。走去上學(xué)。

　　那只貓如同我們每個(gè)人，但我們的脖子上沒(méi)有那一條繩子，所以我們更會(huì )保護自己。

初中敘事作文 篇3

　　世界上有一種永不凋謝的花兒 ，叫做微笑。它不分大江南北，不論季節氣候，只要在充滿(mǎn)愛(ài)的地方它就會(huì )綻放。

　　“呀！七點(diǎn)鐘了！”我驚叫道，媽媽被我給吵醒了，打開(kāi)房門(mén)問(wèn)我：“怎么了？”我邊穿衣服邊不耐煩地說(shuō)：“不知道！不知道！月考要遲到了！”媽媽看我這般狼狽樣，就沒(méi)再說(shuō)什么了，獨自忙去了。我匆忙地準備著(zhù)，猛一抬頭，那個(gè)熟悉而又陌生的背影正在廚房里忙碌著(zhù)，她的背有點(diǎn)駝了——我不禁感到一絲慚愧，也許我剛才跟媽媽說(shuō)話(huà)的態(tài)度不夠禮貌吧？我也沒(méi)時(shí)間去道歉什么的，哎，將錯就錯吧。時(shí)間緊迫，沒(méi)多想我就轉身離開(kāi)，剛走幾步就聽(tīng)到媽媽的呼喊，她遞給我一個(gè)煎好的雞蛋餅和一瓶溫熱的牛奶，微笑著(zhù)說(shuō)：“早上要吃飽才有力氣考試�！蔽�?jiàn)Z過(guò)牛奶，一路狂奔向車(chē)站。上車(chē)后看著(zhù)窗外飄灑的細雨，感受手心牛奶的溫度，腦海中不由得浮現了媽媽的那個(gè)微笑，不知是寬恕，還是關(guān)心，亦或是鼓勵，笑容是那樣柔美，給人以心靈上的滋潤。

　　當我到班上時(shí)，已經(jīng)7:50了。我沖進(jìn)考場(chǎng)，卻忽然發(fā)現，我竟然沒(méi)有帶筆，該去找誰(shuí)借呢？在這個(gè)考場(chǎng)里我幾乎沒(méi)有認識的同學(xué)，好不容易找到一位。我看見(jiàn)他就像見(jiàn)到了救命稻草一樣，求他借我一支筆，而他卻說(shuō)：“很不湊巧，我今天也沒(méi)帶筆，我也是找別人借的，幫不了你了�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�，坐立不安，同位的同學(xué)似乎知道我在為什么而著(zhù)急，于是，默默地遞過(guò)來(lái)一支筆，我連忙向她道謝，她卻只是微微一笑：“不用客氣�！�

　　考試進(jìn)展的挺順利的， 劫后余生的我長(cháng)呼了一口氣“吁——”接著(zhù)我把筆還給了那位熱心的同學(xué)，并且再次謝謝她的幫助，她仍就只是笑了笑。

　　唉——考試考完了，是啊�？墒沁@回的正確率讓我也著(zhù)實(shí)有點(diǎn)擔心，果不其然。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)上面有紅筆寫(xiě)的'一個(gè)大大的78。這于我而言，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂��！這么多天的努力和付出真的白費了，就在我都打算放棄自己時(shí)，任課老師老師走到了我的身旁。批評還是有的，但更多的是鼓勵……而讓我至今難以忘懷的是老師離開(kāi)時(shí)嘴角揚起的淡淡一笑。

　　媽媽的寬容與關(guān)心；同學(xué)的支持與幫助；老師的期望與鼓勵都包含在一個(gè)不經(jīng)意的表情中——微笑，我很幸福，我感覺(jué)到自己成長(cháng)在愛(ài)之花構成的世界里——

初中敘事作文 篇4

　　在我們的生活中，常常需要我們去做許許多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情卻不能做。有時(shí)是因為有的事情很危險，不能做，但是有的事情是因為良心迫使我們不這樣做。

　　記得在小學(xué)五年級時(shí)，我當過(guò)一個(gè)月的組長(cháng)。一天，我還像以前那樣收作業(yè)，快上課了。這時(shí)，我的好朋友張斌偷偷跑過(guò)來(lái)找我，我好奇地問(wèn)他：“有什么是嗎?”他笑笑，乘別人不注意，以掩人耳目之勢把一小包零食塞給了我，他還小聲的告訴我：“我昨天作業(yè)本忘帶了，丟在了學(xué)校，你別和課代表說(shuō)!”說(shuō)著(zhù)，好指了指那一小包零食。這時(shí)，我心里似乎有兩個(gè)小人在打架：一個(gè)叫良心，他說(shuō)：“不要收，收了就是受賄，要對得起自己的.良心!”還有一個(gè)小人叫貪心，他說(shuō)：“就收了唄，反正同學(xué)和老師又不知道!”經(jīng)過(guò)一番猶豫，我的良心占了上方。我義正言辭地對他說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做就沒(méi)做，別找借口!”把零食塞給他，就要轉身離開(kāi)時(shí)，他又找我，對我說(shuō)：“不會(huì )有第三人知道的!”我回答道：“天知地知你知我知，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有第三人知道?”說(shuō)完就義憤填襟地告訴了課代表。

　　雖然這事已過(guò)去了不少時(shí)間，但它一直銘記在我的心中，因為我知道：做事要對得起自己的良心，違背自己良心的事不可以做，因為良心是做人之本。若沒(méi)了良心，社會(huì )不知將會(huì )變得多么混亂不堪呀!

初中敘事作文 篇5

　　時(shí)光悠悠，在不經(jīng)意間從指間掠過(guò)。我們曾經(jīng)懵懂地在光陰里漫步；也曾不羈地在生活里放歌。因為懵懂，所以跌跌撞撞；因為稚氣，所以肆無(wú)忌憚；因為太容易滿(mǎn)足于現狀，不知何時(shí)才能雄心壯志地揚起夢(mèng)的風(fēng)帆；因為太容易希冀于未來(lái)；不知何時(shí)才能意氣風(fēng)發(fā)地抵達夢(mèng)的彼岸。

　　我站在20xx的末梢，回想我步過(guò)的階梯。滿(mǎn)似過(guò)眼煙云，卻又刻骨銘心。我很明白，這一年，她在我生命中掠走了很多，改變了我的內心。稚氣淡了，心底靜了，笑容失了，眼淚凝了。

　　一場(chǎng)盛宴后，冰冷了。因為夢(mèng)想，我必須放開(kāi)，就像風(fēng)箏如果要飛得更高就要掙脫束縛，我用膚淺的理由掩蓋了我的.選擇。在沒(méi)有謎底的游戲里，我一直認為那是明智之舉。依賴(lài)，真的是阻礙。往年的冬天，一直很暖。思念如楓葉，紅滿(mǎn)萬(wàn)山。

　　這一年，發(fā)生了很多不幸，不明白上帝為何這樣忍心。眼睛因淚水沖洗而愈加清明，淚光，看到很多辛酸，無(wú)奈，艱苦。感謝你們在我成長(cháng)中給的溫暖和心血，你們要的幸福，我將來(lái)一定會(huì )給你們的。

　　關(guān)于友情，或許，以前我真的錯了，錯把世界看得太單純。我想，我也應該學(xué)會(huì )珍惜那些來(lái)之不易，感謝所有的朋友陪伴我走過(guò)那些風(fēng)雨和彩虹。我很健忘，害怕某一天我再也想不起昔日的容顏。我會(huì )努力收藏每一點(diǎn)滴。

　　滿(mǎn)街來(lái)去的人，我該如何尋找哪里是終點(diǎn)？彼岸花，開(kāi)在我觸及不到的地方；陽(yáng)光滿(mǎn)室，撒在我卻看不到的地方。成長(cháng)，如此簡(jiǎn)單，如此艱難。沉默是是黃金，孤獨是灑脫。這一年，是轉角，但愿下一站會(huì )有花香。

　　我們在陽(yáng)光下大聲地笑，笑得淚流滿(mǎn)面。

初中敘事作文 篇6

　　每次從老家過(guò)節回來(lái)，烤花生的香味總會(huì )讓我懷念好長(cháng)一段時(shí)間。

　　忘記了具體的時(shí)間，那時(shí)我和弟弟整天的宅在屋里，躺在沙發(fā)上看手機。實(shí)在太無(wú)聊，就琢磨起新的玩法烤花生。操作過(guò)后才發(fā)現挺有意思，此后便成了一個(gè)規矩，每年回老家都要烤花生。

　　烤花生重在過(guò)程。每到半下午時(shí)分，我和弟弟便會(huì )出去走一走，順便尋找七八個(gè)磚頭，將它們搬到一塊空地上，再去爺爺屋內的袋子上抓上幾把生花生，再去去倉房找來(lái)一卷廢報紙，幾根柴火與一個(gè)火機。材料也就準備齊全了。

　　每次烤花生前，我總是先用鐵鏟在地里挖上一個(gè)洞，將花生一股腦的全部埋進(jìn)去，上面鋪平，再往這土上用磚頭壘一個(gè)四四方方，帶有蓋子的迷你火灶，里面用來(lái)添柴火，伴隨著(zhù)啪一聲，火機被點(diǎn)著(zhù)了，火焰也越燒越高，發(fā)出滾滾濃煙，顯得縹緲而模糊，鄰近幾家的人都看得見(jiàn)。

　　十分鐘后，伴隨著(zhù)濃煙退去，周?chē)�的一切又漸漸變得清晰，再看看弟弟的臉，在意被煙熏出的汗，順著(zhù)臉頰滑到下巴尖，再滴到被大火烤得發(fā)燙的泥土地上，熱地與汗水接觸的那一刻，會(huì )由于液體遇熱蒸發(fā)而變?yōu)橐豢|細煙，從有到無(wú)，也就一秒左右，伴隨著(zhù)的還有輕輕地嗤的一聲。

　　再等一會(huì )兒，待到熱量尚未完全散發(fā)，我與弟弟就會(huì )迫不及待的將土刨開(kāi)，將發(fā)焦了的`花生捧在手中，剝開(kāi)一塊，一股摻雜著(zhù)泥土的氣息鉆進(jìn)我的鼻孔，再細細咀嚼，似乎有一種香香甜甜的味道，仔細咀嚼過(guò)咽下去，真的是唇齒留香。

　　烤花生，本是打發(fā)時(shí)間的游戲，可我們嘗到的，卻是勞動(dòng)后的喜悅。

初中敘事作文 篇7

　　我的記憶里有這樣一場(chǎng)雨，先是散漫的下著(zhù)，漸漸聲勢變大，最后整個(gè)院子仿佛都被淹沒(méi)了。于是，一個(gè)充滿(mǎn)這憂(yōu)與愛(ài)的故事便從記憶的縫隙中汩汩流出。

　　在我十二歲那年，也是看著(zhù)這樣一場(chǎng)雨。我依稀記得那時(shí)家里比較窮，全家七八口人擠在一間不足二十平米的“蝸居”里。奶奶身體不好，是不能遭受風(fēng)寒的，全家人急的想熱鍋上的螞蟻�？墒怯帜茉趺崔k呢?我們想盡辦法盡量不讓奶奶碰到雨水，可是沒(méi)有用啊!這時(shí)爺爺不顧老寒腿的'疼痛，奮然將奶奶攬入他的懷中。父親和幾個(gè)叔叔都想要提爺爺背著(zhù)奶奶，可是他們都被爺爺怒斥，所以他們也只能急在心里。

　　老天爺依舊在揮霍著(zhù)手中的浴巾，不停的洗澡……漸漸的，雨水已經(jīng)漫到膝蓋了。那些殘缺的凳子漂浮在水面上，吱吱作響，仿佛在同情我們的遭遇，亦或是述說(shuō)設對天的不滿(mǎn);小木床好像受到了，驚嚇著(zhù)顫抖……

　　奶奶臉浹的雨水也無(wú)情流向爺爺的懷里，我想一定很涼很涼�？墒潜┯暌琅f下著(zhù)。

　　……

　　爺爺的腿在不停的哆嗦，但他很堅定。就在他快要支撐不下去的時(shí)候，雨終于停了。他果斷做出命令：先把你媽床整理干凈，然后在把屋內的誰(shuí)排出去……

　　我在想這場(chǎng)暴雨是不是在考驗爺爺和奶奶的愛(ài)情，無(wú)疑，爺爺用他的汗水恪守著(zhù)對奶奶一輩子憂(yōu)與愛(ài)的承諾。他是一個(gè)勝利者。

　　現在，奶奶去世了，我們也住進(jìn)了大房子。但是，每逢下暴雨，他總會(huì )拉著(zhù)我的手跑到前面那個(gè)“蝸居”，望著(zhù)奶奶曾經(jīng)睡過(guò)的地方，他笑了。

初中敘事作文 篇8

　　寧靜的夏天，我靜靜地伏在窗前，遙望星空，繁星如寶石般點(diǎn)綴在空中，發(fā)出璀璨的光芒，靜謐的夜空是多么的美麗，這不禁讓我想起了您，您就是那夜空中那顆最亮的星。您那慈祥的目光，親切的笑容都浮現在我的腦海里。

　　當我第一次看到我們的班主任龍老師的時(shí)候，就覺(jué)得龍老師一定是一個(gè)溫柔，慈愛(ài)的好老師�？墒且粋�(gè)多月來(lái)的朝夕相處，發(fā)現我對她的認識遠遠不止如此。

　　龍老師是一個(gè)對我們要求嚴格有耐心的好老師。聽(tīng)，龍老師又在糾正同學(xué)們抄寫(xiě)單詞的錯誤格式，龍老師眉頭緊皺著(zhù)，擰成了一個(gè)“川”字，眼神里布滿(mǎn)了嚴厲：“你看，你這里沒(méi)寫(xiě)對，這里你又寫(xiě)錯了......”龍老師滔滔不絕地說(shuō)了一大堆，還不忘問(wèn)同學(xué)們：“懂沒(méi)�！边@個(gè)同學(xué)小雞啄米的點(diǎn)頭。還有一次，有個(gè)同學(xué)忘了在家校聯(lián)系本上簽字，被龍老師知道了，龍老師的神情立刻變得嚴肅起來(lái)，嚴厲地問(wèn)這個(gè)同學(xué)：“你的各科作業(yè)完成了嗎？”這個(gè)同學(xué)小雞啄米般有力地點(diǎn)了幾下頭，緊張極了，臉都漲紅了，結結巴巴地說(shuō)道：“完......完成了�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，當時(shí)我的心里都是七上八下的，心都快調到嗓子眼兒來(lái)了。真是為他冒了一把冷汗。龍老師聽(tīng)完之后還不忘狠狠地斥責一句：“如果再有下次，就要請家長(cháng)了�！饼埨蠋�，我清楚地知道，您的嚴厲是為了督促我更好的學(xué)習，您的嚴厲里夾雜著(zhù)一種說(shuō)不清道不明的愛(ài)。

　　嚴歸嚴，可龍老師還是一個(gè)時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我們的好老師。記得是學(xué)校舉行寢室文化比賽的時(shí)候�？赡鞘俏覀儗�寢室文化布置和內務(wù)整理一竅不通。正在我們手足無(wú)措的.時(shí)候。您來(lái)了，您就像從天而降的救星，拯救了我們。您手把手地教我們如何整理床鋪，疊被子，悉心教導我們如何擺放生活用品。您不厭其煩，臉頰邊上布滿(mǎn)了豆大的汗珠，可您全然不顧。當您離開(kāi)時(shí)，已經(jīng)十一點(diǎn)了�？粗�(zhù)您那全神貫注的模樣。我仿佛看到了我的母親，那么溫柔，那么慈祥。

　　龍老師更是一個(gè)有責任心，關(guān)心我的好老師，這件事很渺小，也許對別人來(lái)說(shuō)不值一提，可它卻占據過(guò)我的心靈。太陽(yáng)火辣辣的，烘烤著(zhù)大地，在萬(wàn)里無(wú)云的藍天下，只挺拔著(zhù)幾棵大樹(shù)。但樹(shù)影蜷縮成了一團。蒙著(zhù)一層塵土的葉子蔫蔫的打了卷，無(wú)精打采的低垂著(zhù)，小鳥(niǎo)拉著(zhù)雙翅在樹(shù)蔭你憇息，只有那無(wú)聲的知了在樹(shù)上拼命的叫著(zhù)。在數學(xué)課上，我突然感到身體很不舒服，臉蛋滾燙，整個(gè)身體就像面條一樣，軟綿綿的，有氣無(wú)力的。我的同桌發(fā)現了我的異常，溫柔的撫摸著(zhù)我的額頭，驚訝地“啊”了一聲，連忙舉手告訴老師，龍老師聞?dòng)嵈掖亿s來(lái)，焦急的牽著(zhù)我走向辦公室，一邊走，一般摟著(zhù)我的肩頭關(guān)心的詢(xún)問(wèn)我：“你怎么不舒服，是背著(zhù)薄了還是怎么了？”我搖了搖頭，“沒(méi)有啊”我軟綿綿的回答道。龍老師又摸了摸我的頭，松了口氣說(shuō)：“只是有一點(diǎn)發(fā)燒，等下到辦公室給家長(cháng)打電話(huà)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。到了辦公室，我徑直走到座機前，按下早已爛熟于心的電話(huà)號碼，結果那邊卻只傳來(lái)了“嘟——嘟”的聲音。龍老師見(jiàn)我這邊沒(méi)有什么動(dòng)靜，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事？我無(wú)奈地回答：“沒(méi)打通�！饼埨蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即又說(shuō)：“那我先給你沖一杯藥，這藥是我現在喝的藥效很好�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我心里五味陳雜，龍老師都已經(jīng)生病了還來(lái)給我們上課，龍老師她是多么盡責��！看著(zhù)龍老師給我沖藥的樣子，又一次次幻想著(zhù)老師就是我媽媽。老師把杯子遞給我時(shí)才把我從幻想中拉回現實(shí)之中，老師還不忘叮囑我：“藥藥趁熱喝，明白了嗎？”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著(zhù)這苦澀的藥，心中有一股莫名的暖流涌上心頭。龍老師，您就如同我的母親一般照顧我。

　　老師��！您是茫茫大海中的一座燈塔，在我迷茫的時(shí)候，給我前進(jìn)的方向；老師��！您是冬日里的一縷陽(yáng)光，再無(wú)寒冷的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖；老師��！您是炎炎夏日的一陣微風(fēng)，在我煩悶的時(shí)候，微微趕走憂(yōu)愁；老師��！您是饑渴時(shí)的一滴雨露，一次次漫濕了我干枯的心靈。

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