初中寬容作文敘事

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初中寬容作文敘事，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　天空可以容納每一片云，無(wú)論云是美是丑，所以天空可以是廣闊的；山可以容納每一塊巖石，無(wú)論巖石是大是小，所以山可以是壯觀(guān)的；�？梢匀菁{每一朵波浪，無(wú)論波浪是清澈還是渾濁，所以大�？梢允菑V闊的。

　　寬容是一種修養，是幾千次耐心提升的人格魅力。多一點(diǎn)寬容，我們身邊會(huì )更和諧，生活會(huì )更精彩。

　　寬容會(huì )贏(yíng)得別人對你的尊重。有這樣一個(gè)故事。一個(gè)女孩想開(kāi)音樂(lè )會(huì )，所以他假裝是音樂(lè )家李斯特的學(xué)生。演出前一天，李斯特來(lái)到姑娘面前，姑娘驚恐極了，求李斯特寬恕。李斯特讓她給他聽(tīng)曲子彈，給他指點(diǎn)。最后，他爽快地說(shuō)：“大膽上臺演奏吧，你已經(jīng)是我的學(xué)生了，你可以再加一個(gè)由老師為學(xué)生演奏的節目�！迸�孩立刻欽佩李斯特。由此可見(jiàn)，寬容和忍讓是一種豁達的胸懷，是一個(gè)人富有涵養的重要表現。

　　寬容可以促進(jìn)人際關(guān)系的和諧。清朝康熙年間，尚書(shū)張穎的家人因院墻與鄰居發(fā)生糾紛，家人送書(shū)給張英，讓他干預此事，張英回詩(shī)：“千里家書(shū)只是墻，為什么讓他三尺？萬(wàn)里長(cháng)城今天還在，沒(méi)有秦始皇�！笨赐曛�后，家人深受感動(dòng)，自覺(jué)退了三尺才筑墻，鄰居也被感動(dòng)了，后移三尺，兩家從此交好。寬容可以解決不必要的矛盾，讓事情有轉折點(diǎn)，讓人際關(guān)系和諧。

　　寬容別人也是善待自己。蜀國名人蔣婉為人謙虛，屬楊戲，性格孤僻，言語(yǔ)遲鈍，蔣婉與他交談，他只應該不回答。隨從對蔣婉說(shuō)：“楊戲這人對您如此怠慢，太不像話(huà)了!”蔣琬說(shuō)：“人們都有自己的脾氣，稱(chēng)贊我不是楊戲的天性，說(shuō)我不是，他會(huì )覺(jué)得我不能下臺，所以他不得不保持沉默�！笔Y婉有一顆寬容的心，既避免了自己的不快，又不讓對方尷尬�？梢�(jiàn)寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己的善待�?/p>

　　生活中既沒(méi)有完美的東西，也沒(méi)有完美的人。追求完美的生活本身就是一種不完美。對事物、自己和人寬容一點(diǎn)，會(huì )讓你的生活更美好！

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