笑敘事作文(錦集3篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的笑敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

笑敘事作文1

　　微笑是世界上最親切的問(wèn)候。當你身處異國他鄉，不識當地的語(yǔ)言和文化，你會(huì )不知所措。當你由于自己不經(jīng)意的冒失而侵犯他們的習慣，你會(huì )多么地無(wú)助。最終你只有一種方法，那就是微笑。用微笑對別人問(wèn)候，會(huì )減少大家彼此間的誤會(huì )。所以任何一種交流都代替不了微笑的地位。

　　每個(gè)人見(jiàn)到熟人打招呼，你最先發(fā)出的還是微笑，微笑給人力量，微笑給人建起信任的橋梁。而這種橋梁是稱(chēng)呼，問(wèn)候語(yǔ)，揮手等無(wú)法替代的`，它是一種人間相互問(wèn)候的最好表達方式。

　　笑有很多種，而符合最恰當，最貼切的便是微笑。一個(gè)人如果總是愛(ài)大笑，就會(huì )失禮，顯得粗俗。而那種奸笑，則會(huì )讓人覺(jué)得此人的狡猾。微笑則給人一片溫暖，體會(huì )到人世間有真情。

　　記得，有一個(gè)小男孩每次參加校園運動(dòng)會(huì )，都會(huì )讓別人用質(zhì)疑的眼神去看他，致使他一直沒(méi)有信心，一直算得上一個(gè)自卑的孩子。終于有一天，他們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，并當上了班長(cháng)。這次運動(dòng)會(huì )是總校級別的，當大家踴躍報名后，而那個(gè)小男孩什么都沒(méi)報。班長(cháng)說(shuō)道：“咱們班還差一個(gè)項目沒(méi)人報，趕快報�！倍�這班同學(xué)都不當回事。到了剪錄的時(shí)候，大家都著(zhù)急了，這時(shí)那個(gè)小男孩弱弱地說(shuō)了一句：“我可以上嗎？”大家面面相覷，還是有點(diǎn)質(zhì)疑他，只在口上對付，去吧去吧。這時(shí)，班長(cháng)走過(guò)來(lái)，拍了拍他肩膀，說(shuō)：“加油，我看好你�！弊詈髮λ�微微一笑。小男孩跑的是800米，第一圈有點(diǎn)落后，班長(cháng)一個(gè)人喊著(zhù)加油，當小男孩跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，班長(cháng)對他微笑了一下。小男孩瞬時(shí)爆發(fā)了，開(kāi)始加速跑，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)…他超越過(guò)去，一會(huì )兒沖到第四個(gè)。這時(shí)他的同學(xué)驚住了，而這時(shí)班長(cháng)帶領(lǐng)大家為他加油，終于小男孩以第三名成績(jì)，拿了個(gè)獎項，大家都對他微笑著(zhù)。在這種微笑下，小男孩贏(yíng)來(lái)了自信。

　　給人微笑，讓世界充滿(mǎn)正能量，充滿(mǎn)更多的愛(ài)，讓更多跌入深谷的人感受到人間的溫暖。

笑敘事作文2

　　那一次說(shuō)走就走的旅行，讓她懂得了豐富至極，意義萬(wàn)千的表情里，微笑這一最特殊的存在。

　　終于到了登機時(shí)間，她拖著(zhù)行李，一臉疲憊地來(lái)到機艙門(mén)前，抬手看表，已是凌晨三點(diǎn)了，努力克制住睡意。轉角處，三名裝束整潔，動(dòng)作優(yōu)雅的空姐進(jìn)入視線(xiàn)。短短一秒內，她的目光定格在她們迷人的微笑上，在這漆黑的夜里，那精致的'微笑如一道暖陽(yáng)直直照進(jìn)她心里，豁然明亮。

　　走出機場(chǎng)，天已蒙蒙亮，她在尋找一家合適的旅館。穿過(guò)集市時(shí)，她看到一個(gè)頭發(fā)花白的穿著(zhù)民族服飾的老人挑著(zhù)擔子吃力地走來(lái)，便向他問(wèn)路，依稀聽(tīng)辨出話(huà)語(yǔ)。老人是彝族人，二十年前因為一場(chǎng)地震，親人都被埋在了老家的廢墟下。他痛不欲生，可他選擇了堅強———日復一日跨越無(wú)數山溝，走數十里路賣(mài)水果為生。她看到，老人說(shuō)這些的時(shí)候，飽經(jīng)滄桑的臉平靜地微笑著(zhù)，仿佛在敘說(shuō)一個(gè)久遠的故事。她不覺(jué)被這一往無(wú)前的頑強與樂(lè )觀(guān)震撼。

　　麗江陽(yáng)光明媚，游人來(lái)往頻繁，她在房間稍適休息后，又抵達了熱鬧的小吃街。地上到處散落著(zhù)用過(guò)的紙杯、竹簽、塑料包裝袋，一片狼藉，卻沒(méi)有人在意。這時(shí)，她注意到一個(gè)環(huán)衛工人正默默打掃著(zhù)，熱得滿(mǎn)頭大汗，她問(wèn)：“您這樣辛苦地打掃，還是有人隨意丟棄，您不覺(jué)得憤怒嗎？”環(huán)衛工人卻告訴她，如果不打掃，垃圾更多，那才是該煩惱的，說(shuō)完這個(gè)，婦人又微笑著(zhù)投入到工作中，任勞任怨�？粗�(zhù)婦人滿(mǎn)足的神情，她若有所思。

　　入夜，她躺在床上，回想這一天的收獲，想起了一個(gè)故事：英國作家蕭伯納與一個(gè)富商狹路相逢，富商說(shuō)：“我從不給狗讓路�！笔挷�納微笑著(zhù)說(shuō)：“我正好跟你相反�！�

　　無(wú)論你是出于禮貌，亦或是悲傷，艱辛，勞苦，憤怒，微笑都是最好的表達，它不像狂笑那樣不雅，不像流淚那樣懦弱，亦不像嘶吼那樣激動(dòng)無(wú)用。它給人以溫暖、震撼，使人敬佩，內疚。所以，無(wú)論你經(jīng)歷了什么，遇到了什么，請微笑面對吧，愛(ài)微笑的人運氣不會(huì )太差。

笑敘事作文3

　　自從進(jìn)了高中，便有種長(cháng)大的感覺(jué)。站在人海里，感覺(jué)四周的同學(xué)都是那么的高，那么的成熟，以至于我竟無(wú)法分辨出哪個(gè)是老師，哪個(gè)是學(xué)生了。

　　如果你站在學(xué)校的門(mén)口，你會(huì )發(fā)現老師和學(xué)生都是清一色的面無(wú)表情，學(xué)生見(jiàn)了老師也不再問(wèn)好，甚至視若空氣。這難道就是長(cháng)大嗎？怎么連最基本的禮貌也忘掉了呢？而我，竟也亦是如此！

　　因此我決定了要改變自己，讓自己重新變成一個(gè)禮貌的學(xué)生。

　　周一上操時(shí)，看到語(yǔ)文老師迎面走來(lái)，他低著(zhù)頭，好像在給誰(shuí)發(fā)短信，他走得很慢，一點(diǎn)也不著(zhù)急的樣子。我停下腳步，心里盤(pán)算著(zhù)要不要向老師問(wèn)好，可是，老師會(huì )在意嗎？他可能根本就不理會(huì )我，把我晾在那兒傻傻地微笑問(wèn)號，那會(huì )多尷尬��！不容我多想，老師已經(jīng)慢步走近了。我向老師走去，輕輕地說(shuō)了聲“老師好“，老師并不是我想象的一樣不理我，反而抬起頭朝我微笑，說(shuō)道：“你好！“這真出乎我的意料，沒(méi)有想到語(yǔ)文老師還會(huì )朝我一個(gè)學(xué)生如此真誠地微笑，真讓我感動(dòng)萬(wàn)分！

　　微笑就像一束真誠的陽(yáng)光，給人帶來(lái)快樂(lè )幸福之感。語(yǔ)文老師的微笑我始終難以忘懷，我決定也要擁有這樣的微笑！

　　周三晚自習，我從廁所出來(lái)，在走廊里看到了化學(xué)老師，他離我很遠，我不可能大聲向他問(wèn)好。怎么辦呢？我猶豫了，本想像以前躲回廁所里等老師離開(kāi)了再出來(lái)。但見(jiàn)化學(xué)老師看見(jiàn)我后，向我輕輕的微笑，我看著(zhù)老師眉宇間化不開(kāi)的`濃濃笑意，好像聽(tīng)到了他對我的鼓勵：別不好意思，走過(guò)來(lái)吧！老師的微笑有魔力，我乖乖地走向老師，微笑地說(shuō)了句：“老師您好！“老師依舊微笑，笑中充滿(mǎn)欣慰。

　　微笑就像一座五彩的橋梁，聯(lián)通兩人的內心，給人以鼓勵�；瘜W(xué)老師的微笑我難以忘懷，他讓我有了微笑的機會(huì )。

　　現在的我已經(jīng)學(xué)會(huì )向人微笑問(wèn)候了，每當這時(shí)，心中總有一種無(wú)比快樂(lè )的感覺(jué)，如此充實(shí)，如此美妙。

　　微笑其實(shí)是一種回歸，回歸到人內心最美的深處，將心靈之花的種子取出，用真誠與美澆灌，待心靈之花開(kāi)放之際，便是微笑最美之時(shí)。

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