敘事的作文7篇(實(shí)用)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　生活中的每一處都是一個(gè)故事，雨中的故事在我心中永遠不能忘記。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，我們正專(zhuān)心地上課。突然聽(tīng)到了“啪啦啪啦”的雨點(diǎn)聲。一下課，我就看著(zhù)窗外的小雨滴兒從天空高處蹦極下來(lái)，快樂(lè )地奏著(zhù)激昂的交響樂(lè )。小樹(shù)葉兒“沙沙沙”地拉起手風(fēng)琴，在風(fēng)阿姨的指揮下?lián)u頭擺腦地唱著(zhù)二重奏，越來(lái)越激烈。我卻無(wú)心欣賞雨中美景，心想：這下可好，回家當落湯雞了！也不忘在心底埋怨老爸，這個(gè)爸爸，偏偏說(shuō)今天不會(huì )下雨啦，說(shuō)我背把傘上學(xué)又重，不用帶�！鞍�，哎！”

　　后面的幾節課我只看見(jiàn)老師的嘴巴一張一合，只看見(jiàn)老師的雙手用粉筆有節奏地敲擊黑板。但老師講了什么，寫(xiě)了什么，我都一概不知。

　　只聽(tīng)一陣快活的'下課鈴聲驟然響起，同學(xué)們紛紛背起書(shū)包，你追我趕地跑得沒(méi)了影兒，扔下我一個(gè)人有氣無(wú)力地背上書(shū)包慢吞吞地挪動(dòng)沉重的步子，走下了樓梯。

　　我呆呆地望著(zhù)雨中世界，忽然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影一閃而過(guò)。剛要沖動(dòng)地叫一聲“爸爸”，可在他轉過(guò)頭來(lái)的一瞬間我呆住了。無(wú)奈的在那擁擠的身影里搜尋往日那熟悉的身影，可卻一無(wú)所獲。正當我沮喪時(shí)，背后有一雙溫柔的小手輕輕地拍了我一下。我嚇了一跳，回頭一看，見(jiàn)到的是一雙靈動(dòng)的大眼睛。原來(lái)是笑得甜甜的錢(qián)萱爾，她眨巴著(zhù)眼睛問(wèn)道：“咦？你爸爸呢？”我憤憤不平地叫道：“我哪知道呀！就是它不讓我帶傘的！”錢(qián)萱爾看了看外面的雨，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我倆一起回家吧！”說(shuō)完拉起我的手，打起那把小綠傘。我們歡快地進(jìn)入了有生命的花兒的世界。那把傘很小，我們倆挨得攏攏的，擠得那樣緊。走過(guò)水坑時(shí)，她推了推我：“這邊兒有個(gè)水坑，要小心呀！”說(shuō)話(huà)時(shí)，她依舊是一副美麗動(dòng)人的微笑。

　　走到了十字路口，她向前走出一步，顯然不愿停步。她急切地說(shuō)：“這下可怎么辦？要不你把傘打回家，我家近著(zhù)呢！”

　　我的頭搖得像撥浪鼓：“不行，不行，感冒可不是鬧著(zhù)玩兒的！”

　　“要不我把你送回家！”

　　“不行，不行”。

　　她著(zhù)急地推了推我，那模樣好像希望這把傘變成兩把。最后她不由分說(shuō)，把傘往我手中一塞，掉頭跑了回去。

　　我依舊呆呆地站著(zhù)，不知是雨水還是淚水，從我臉上悄然滑落……

　　每當我望著(zhù)雨水，我就會(huì )情不自禁地想起那把傘，那微笑，那讓我難忘的身影……

敘事的作文 篇2

　　我的家鄉是山城重慶。日新月異的變化讓家鄉美不勝收。在重慶觀(guān)音橋嘉陵廣場(chǎng)，有一個(gè)讓所有的重慶人都喜歡的不夜城，不夜城里有個(gè)讓人流連往返的音樂(lè )噴泉。那色彩斑斕的水柱伴隨著(zhù)音樂(lè )的節拍美倫美奐。

　　一走進(jìn)廣場(chǎng)，音樂(lè )噴泉象一塊巨大的磁石，把四面八方的人群都吸引了過(guò)來(lái)。我們穿越一張張生動(dòng)歡快的臉龐，把對生活的熱愛(ài)和感動(dòng)盡情噴灑在陽(yáng)光中翩翩起舞的音樂(lè )噴泉中。隨著(zhù)音樂(lè )的變化，美麗的噴泉開(kāi)始了它的神奇舞蹈。音樂(lè )的旋律跌蕩起伏，噴泉也不斷變化著(zhù)五顏六色的顏色，變換著(zhù)它娥娜多姿的身態(tài)。有的象嬌艷的蝴蝶采摘著(zhù)春天，有的象綻開(kāi)的花朵露出了它天真可愛(ài)的笑容，有的'象一把美麗的雨傘，一會(huì )兒張開(kāi)，一會(huì )兒合攏，有的更象雨露清晨的蘑菇。我們的眼睛被它優(yōu)美的舞姿深深迷惑，我目不轉睛，陶醉其中。忽然間，噴泉象發(fā)怒的海嘯，一下子直沖云霄，足足有十層樓高！噴涌而出的泉水一陣“嘩嘩”地變成一粒粒珍珠灑落水面，在陽(yáng)光照耀下熠熠生輝，美麗極了！漸漸的，音樂(lè )停止了播放，美麗的噴泉也停止了魔幻般的舞蹈�？墒�。所有驚喜的人群卻久久地不愿離開(kāi)。

　　來(lái)到這里，就象來(lái)到了奇妙的夢(mèng)幻空間。我為家鄉感到驕傲，我為自己是一個(gè)重慶娃娃感到自豪。

敘事的作文 篇3

　　小草的茂盛，是因為它得到春風(fēng)的愛(ài)，鮮花的嬌艷，是因為它得到雨露的愛(ài)，我快樂(lè )成長(cháng)，是因為我得到母親博大的愛(ài)——

　　我是一個(gè)缺乏自覺(jué)性的人，缺乏對母親關(guān)心的孩子。直到母親生病住進(jìn)了醫院，懂了手術(shù)，我才知道缺乏了母親的痛苦，那次我才懂得了母愛(ài)。

　　在病床邊，我才第一次全神貫注的注視了母親：那憔悴的面容，憂(yōu)虛的神態(tài)，無(wú)奈的表情。深深的內疚重重的刺痛著(zhù)我的靈魂。從此我就把對母親的每一分愛(ài)，轉化成我學(xué)習的動(dòng)力。

　　是啊，平凡的母親表達的總是那么含蓄，默默地撒在我的心田。母親總是把自己的生命轉化為我身上的'每一件細碎的事情，每一件細碎的事情都足以讓我流下淚水。每一個(gè)清早，母親把自己的情感都融入甜甜的牛奶中。她每次都靜靜的看著(zhù)我把面包吃完，喝完新鮮的牛奶，母親都會(huì )用擔心的語(yǔ)氣問(wèn)道：“女兒，你吃飽了嗎？”最后眼睛掠過(guò)我的嘴角，幸福的笑了。每一個(gè)中午，她都快速從單位上下來(lái)到校門(mén)外門(mén)口，斜斜的撐著(zhù)遮陽(yáng)傘，把整個(gè)臉龐都暴露在烈日下，目的只有一個(gè)讓我在人海茫茫中一眼認出來(lái)。強烈的陽(yáng)光刺射著(zhù)她那不再白皙的臉。

　　回想起母親每次對我的愛(ài)，都付出了代價(jià)，但我卻在她大病時(shí)才知道，母親在這個(gè)世界上是無(wú)處不在的。

　　那一次我懂得了母愛(ài)，懂得了母親為我付出了太多太多。

敘事的作文 篇4

　　這輩子，我是最討厭下雨天的。但這星期主要以陰雨天為主，讓我都煩死了。不能騎自行車(chē)，每天早上要起得更早趕公交去學(xué)校值日。我的頭都要炸了。

　　今天依往常一樣，又是雨天。早晨，“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我慌忙醒來(lái)，看看鬧鐘，才五點(diǎn)四十，還能再躺十五分鐘。我埋頭再睡，習慣性地等待老爸將早餐做好叫我起床，但不一會(huì )，我又睡熟了�！袄浊�！雷巧！”我又一次驚醒，還在迷糊不解：“今天怎么時(shí)間這么漫長(cháng)？”一看鬧鐘“天��！六點(diǎn)二十了！”我這才清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現這原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了，見(jiàn)我和爸爸竟還在睡覺(jué)，急匆匆地把我們喊醒了。我的精神被早晨的.兩次驚醒弄得精神抖擻。一切完成只花了十分鐘。媽媽知道我要掃地，擔心我遲到，失去了幾十分鐘睡覺(jué)的時(shí)間把我送到學(xué)校。雨下得不是很大，時(shí)間卻很緊迫。我無(wú)意間的一句讓媽媽發(fā)怒了。媽媽正在電動(dòng)車(chē)里找雨衣。我說(shuō)：“雨不大，不用了！”媽媽竟生氣地說(shuō)：“你生病了，怎么辦？拖一節課，回頭你要補累死了！”算了，我不及媽媽的鐵齒銅牙，不說(shuō)那么多沒(méi)有的，還是節約時(shí)間要緊。終于在雨中飛快地度過(guò)了十分鐘左右到達了我的學(xué)校。媽媽問(wèn)：“你早上吃什么？”我隨口一答：“不想吃····”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽變教訓我說(shuō)：“你吃飯，等會(huì )身體垮了，看你怎么辦，快去買(mǎi)點(diǎn)吃的�！蔽抑缓庙槒哪敢�，去買(mǎi)飯團。但是買(mǎi)它的人實(shí)在太多了。我只好在后面排隊，媽媽在一旁看得不耐煩了，走了。

　　我望著(zhù)媽媽遠去的身影，悄悄地逃入了學(xué)校，生怕媽媽轉身回頭看到我沒(méi)吃早餐。

敘事的作文 篇5

　　我這個(gè)暑假過(guò)得非�？鞓�(lè )，最難忘的，就是去秦皇島和蛇照像了。

　　一位叔叔把一條粗粗的大蟒蛇纏在我的.脖子上，當時(shí)我覺(jué)得有點(diǎn)緊張，我不是因為大蟒蛇才緊張，而是因為有很多人在看著(zhù)我，但后來(lái)我不緊張了。

　　這次旅行我覺(jué)得非常好，雖然我還不知道可不可以再去秦皇島玩，但我覺(jué)得，這一天過(guò)得還是挺棒的！

敘事的作文 篇6

　　我看到一幅叫《假文盲》的漫畫(huà)，伴隨著(zhù)畫(huà)家那強烈的諷刺和幽默，我仿佛正在一旁觀(guān)看著(zhù)里面一個(gè)個(gè)人們……

　　我站在車(chē)站旁等待著(zhù)公交車(chē)，當我百般無(wú)趣地看到母子上車(chē)處時(shí)，那邊的奇聞著(zhù)實(shí)讓我震驚了：一個(gè)正抱著(zhù)小孩的婦女被一個(gè)個(gè)身強力壯的男士擠在一旁，那個(gè)標語(yǔ)卻清清楚楚地寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。

　　那四個(gè)男士吸引了我的視線(xiàn)，：第一個(gè)較胖，穿著(zhù)一件筆挺的西裝，加上黑皮鞋，一瞧就是個(gè)大老板，或者是上司；第二個(gè)又高又瘦，閉著(zhù)眼睛仿佛在思考，衣一副書(shū)生的'樣子；第三位戴著(zhù)眼鏡，黑皮鞋擦得亮亮的，一見(jiàn)到就覺(jué)得是個(gè)傲慢的人；第四個(gè)盯著(zhù)地面，還戴著(zhù)口罩，衣服是沒(méi)有換過(guò)的白大褂，不用說(shuō)了，他必定是一個(gè)醫生。咦！這可奇怪了，老板、書(shū)生、傲慢的人、醫生，不都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——精通文學(xué)嗎？為何那五個(gè)大字，他們都視而不見(jiàn)呢？被擠出車(chē)站的婦女正淚光閃閃地望著(zhù)他們，連那個(gè)小孩也好奇地盯著(zhù)他們，嘴巴張成了一個(gè)“o”型，似乎很驚訝。我氣憤極了，伸手就去訓斥，手卻被一張紙擋住了，這才發(fā)現，原來(lái)是這張畫(huà)讓我出了神。

　　氣憤中，我想到了：這些現象不是經(jīng)常在我的身邊徘徊嗎？水龍頭正“嘩嘩”流著(zhù)水，上面墻上明明寫(xiě)著(zhù)“節約用水”；垃圾桶旁扔滿(mǎn)了垃圾，可垃圾桶上大大得寫(xiě)著(zhù)“請把垃圾扔到垃圾桶里”；公園里，小孩子們各自折著(zhù)花玩，旁邊明明白白地寫(xiě)著(zhù)“勿采花”，大人們也不阻止……說(shuō)起來(lái)，世界上假文盲可真不少！

　　他們是假的文盲嗎？不，不是，他們確實(shí)是文盲，只不過(guò)只會(huì )在文字中徘徊。簡(jiǎn)言之，他們是道德的文盲！不會(huì )付出只會(huì )接受的文盲！

　　只要我們在生活中，多多從我做起，從小事做起，他們視而不見(jiàn)的冰冷心靈才會(huì )被融化。讓我們攜起手來(lái)，感動(dòng)那些道德文盲吧！

敘事的作文 篇7

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講幾句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美圓的鈔票，面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著(zhù)說(shuō)：我打算把這20美圓送給你們其中的`一位，但在這之前，請準許我做一件事。 他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：誰(shuí)還要？ 仍有人舉起手。

　　他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì )怎樣呢？' 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現在誰(shuí)還要？ 還是有人舉起手來(lái)。

　　"朋友們你們已經(jīng)上了一節很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他并沒(méi)有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的粉身碎骨。 我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)整齊或不整齊，你們仍是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不依仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的———永遠不要忘記這一點(diǎn)！

　　生命的價(jià)值其實(shí)沒(méi)有呢么的復雜，只要開(kāi)心的過(guò)好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。

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