敘事的作文（集錦15篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文1

　　“兔牙隊”

　　今天上午上體育課時(shí)，體育老師楊老師念“一，一，一二一，香蕉蘋(píng)果巧克力。一，一，一二一，西瓜蘋(píng)果菠蘿蜜……”楊老師念完，我們立刻哈哈大笑。這一笑，我們全部?jì)深w大門(mén)牙，立刻變成了一條“兔牙隊”。因為我們的門(mén)牙都是剛剛長(cháng)出來(lái)的，大大的。我們都笑著(zhù)看對方，不知道自己也有“兔牙”呢！

　　讀書(shū)決定未來(lái)

　　語(yǔ)文老師說(shuō)，喜歡看偵探小說(shuō)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )很有分析能力；喜歡看武打小說(shuō)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )行俠仗義；喜歡看科技、發(fā)明書(shū)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )成為科學(xué)家、發(fā)明家；喜歡看故事書(shū)的同學(xué)，長(cháng)大了會(huì )成為作家……劉一凡一拍腦袋：“哎呀，我什么都愛(ài)看。那我長(cháng)大了會(huì )不會(huì )當總統呀？”

　　路隊與班牌

　　下午放學(xué)時(shí)，天空下起了毛毛細雨，我們在教學(xué)樓門(mén)口的一棵大樹(shù)下避雨。沒(méi)想到雨下個(gè)不停。沒(méi)辦法，我們只好往前走。一些同學(xué)拿書(shū)擋雨，一些同學(xué)拿書(shū)包擋雨，我只好拿班牌遮雨。

　　出門(mén)后，一大群家長(cháng)向我們沖來(lái)，像一陣巨浪似的，我害怕碰到人，只好把班牌高高舉起，把我的`手都累酸了。

　　原來(lái)下雨會(huì )讓人倒霉，不過(guò)有班牌擋雨還是很幸運的！

敘事的作文2

　　在我之前念的幼兒園里面，有一個(gè)電影院，每個(gè)學(xué)期結束后，就會(huì )有一場(chǎng)表演，所有人都必須參加。

　　那時(shí)候我還很小，以為上臺演出是件既容易又光榮的事情，然而我只知其一，不知其二。不知道演出的困難。

　　我報了武術(shù)和詩(shī)歌，報武術(shù)的時(shí)候，我不知該怎么做。排練的時(shí)候，所有人都懵了。但在幾個(gè)星期后，我學(xué)會(huì )了。至于詩(shī)歌，我也看不懂，只是機械的'背，沒(méi)想過(guò)含義。

　　到了我們演出時(shí)，已經(jīng)過(guò)了三四個(gè)節目，我的心里像有個(gè)小鹿似的，到處亂竄，七上八下。我想：“要是忘記了怎么辦?要是跌倒了怎么辦?要是站錯了怎么辦?要是砸鍋了怎么辦?”

　　啊!終于到我們了!我懷著(zhù)忐忑不安的心情上臺，我們一起背詩(shī)歌，我發(fā)現那些詩(shī)歌我都記著(zhù)，便放下心來(lái)，心里的石頭也落了地，但我心里的小鹿還在到處亂竄，因為我還有一個(gè)武術(shù)，我在心里埋怨自己：為什么報那么多節目。

　　表演完武術(shù)以后，我發(fā)現沒(méi)那么難，也沒(méi)那么容易。心里的小鹿也安靜了。

　　我懂了，有些事情看起來(lái)，沒(méi)那么容易，也沒(méi)那么難。

敘事的作文3

　　兩天前，氣象臺發(fā)布了臺風(fēng)警報。今天，臺風(fēng)確實(shí)來(lái)了。

　　臺風(fēng)咆哮，太陽(yáng)早早地給了他。天空變暗了。臺風(fēng)刮得很厲害，驅散了烏云。但是臺風(fēng)沒(méi)有讓他走，而是緊緊地追著(zhù)他。烏云嚇得哭了。突然，大雨從天而降，淹沒(méi)了那些來(lái)不及逃離的人們�？吹脚_風(fēng)來(lái)了，樹(shù)害怕得發(fā)抖。突然，隨著(zhù)一聲“喀嚓”，樹(shù)枝斷了。鳥(niǎo)兒再也不敢大聲歌唱了。蟬變得沉默，不敢哭。臺風(fēng)從果樹(shù)上摘下果實(shí)，扔在地上，其中一些已經(jīng)被打碎了。

　　臺風(fēng)太強了，他摘下了路邊的廣告牌，把高高懸掛的小彩旗撕成了碎片。他也想跳進(jìn)我的房子，但是門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)著(zhù)，臺風(fēng)也沒(méi)有停下來(lái)。他盡可能用力敲打窗戶(hù)。一塊松動(dòng)的玻璃被折斷了。他還得意地吹著(zhù)口哨，不知道從哪里揀起一個(gè)馬蜂窩，扔進(jìn)了我家的`窗戶(hù)下面。在房子后面，爺爺的絲瓜架被拉開(kāi)了:在院子里，花盆被踢翻了；墻角，竹子被折斷了；在門(mén)前，電動(dòng)車(chē)被推倒了.臺風(fēng)太糟糕了！

　　臺風(fēng)無(wú)處不在。當他來(lái)到田地時(shí)，他吹倒了細長(cháng)的玉米。棉花和豆芽懇求他發(fā)發(fā)慈悲，但他踩到了它們。他來(lái)到河邊的戰車(chē)旁，水面掀起層層波浪，小船被扯下繩索，在水面上不安地蕩來(lái)蕩去，水面上的浮萍被吹得無(wú)影無(wú)蹤。

　　臺風(fēng)是誰(shuí)的孩子？如此野蠻！

敘事的作文4

　　時(shí)光如梭，一眨眼，我們就快要上中學(xué)了。在這六年中，有一件事一直在我記憶里，不能忘記。 那是一年級的時(shí)候，就是那時(shí)候發(fā)生的。 記得那年放暑假，妹妹來(lái)到我們家來(lái)，我家大廳柱子上有一個(gè)花瓶，那是爸爸最喜歡的花瓶。爸爸去工作了，媽媽去姥姥家了。我閑著(zhù)沒(méi)事，就和妹妹玩捉迷藏，我藏在桌子底下，結果被她發(fā)現了，我一著(zhù)急從桌子底下出來(lái)，不小心把花瓶撞到地上打碎了。我妹妹走后，我很害怕，怕爸爸回來(lái)打我。爸爸回來(lái)了，看到花瓶碎片后，問(wèn)：“是誰(shuí)把花瓶打碎的？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不是我打碎的�！�

　　爸爸聽(tīng)后給我講了《城市的孩子》，然后就走了。我回到房間里，我的心情久久不能平靜。心想：老師說(shuō)過(guò)，做人要誠實(shí)，不能撒謊。聽(tīng)了爸爸的故事，我非常內疚。 第二天早上，我主動(dòng)找爸爸去承認錯誤：“爸爸，對不起，是我把花瓶打碎的`，我不該撒謊�！卑职致�(tīng)了不但沒(méi)有打我，還表?yè)P我說(shuō)：“孩子��！這就對了，做錯事要敢于承認，這才是好孩子�！闭f(shuō)完爸爸在我臉上親一下。 雖然這件事過(guò)去五年多了，但還深深地印在我的心里，從那以后，我時(shí)刻提醒自己：做人要誠實(shí)、不撒謊。

敘事的作文5

　　明天就要開(kāi)始我的活動(dòng)了，雖然是第一天，有可能會(huì )很累，但是我一定會(huì )堅持的。早上七點(diǎn)的鬧鐘響起了，鬧鐘響起的時(shí)候，我的內心是非常難受的，起床對于我來(lái)說(shuō)是一件非常困難的`事情，可以既然已經(jīng)準備好了，就一定要堅持，何況這是第一天，我給自己鼓勁，加油，終于我的內心戰勝了自己，我從床上起來(lái)，開(kāi)始收拾，最后穿上自己的裝備出門(mén)。

　　一開(kāi)始的路程是慢慢的步行，先讓自己的身體熱起來(lái)，不一會(huì )的功夫，我的腳步在慢慢的變快，從步行變成了跑步，這也是我最想要的，在原來(lái)沒(méi)有晨跑的時(shí)候，我以為沒(méi)有人鍛煉，可是現在看來(lái)，鍛煉的人越來(lái)越多，我跑著(zhù)跑著(zhù)，一個(gè)老爺爺也在晨跑，我們兩個(gè)就這樣從跑步慢慢的認識了，我們一路跑著(zhù)，沒(méi)有停止，一路上我們聊了很多，基本上都是關(guān)于跑步的事情，跟老爺爺聊完之后，讓我很喜歡上跑步了，以后的我會(huì )每一天都堅持的。

　　回到家后，渾身都濕透了，我慢慢的脫下衣服，首先是洗我身上已經(jīng)濕透了的衣服，洗完之后，我開(kāi)始洗澡，感覺(jué)鍛煉完之后的身體特別的舒服，這一項運動(dòng)我會(huì )一直的堅持，再說(shuō)這也是和老爺爺的約定。今天的晨跑圓滿(mǎn)結束，我會(huì )一直堅持下去的。

敘事的作文6

　　今天，我們一家人坐在一起開(kāi)心的吃飯時(shí)，哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“媽媽好小氣，就買(mǎi)一點(diǎn)豆腐干，也不買(mǎi)點(diǎn)零食�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“只能買(mǎi)一些水果，其它我都不會(huì )買(mǎi)的�！�

　　我們吃好飯，哥哥把手放進(jìn)桌子上的方便袋子里，拿著(zhù)什么在吃。我想這里面不是生的'豆腐干嗎?為什么哥哥生吃呢?我有些好奇，走近一看，只看見(jiàn)哥哥拿著(zhù)一顆像綠色的玻璃球一樣的葡萄往嘴里塞，看上去一定好吃。我立刻說(shuō)：“我也要吃，我也要吃!”一邊說(shuō)一邊飛快地拿出幾顆葡萄洗好后扔進(jìn)嘴里，又酸又甜，真好吃。媽媽伸手過(guò)來(lái)準備拿我洗好的葡萄，我忙拿走了葡萄，說(shuō)：“自己動(dòng)手，豐衣足食!”這時(shí)哥哥拿了幾個(gè)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�給你吃!”媽媽說(shuō)：“嗯，是很甜，還是哥哥孝順我�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，不好意思地羞紅了臉，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也喂你�?”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，也很甜，有你們這樣的兒子，真幸福!”我們都哈哈大笑!

　　葡萄甜甜的，而甜甜的笑聲也在房子里回蕩。

敘事的作文7

　　小學(xué)六年，經(jīng)歷了太多事，個(gè)個(gè)都印象深刻，有一件，甚是難忘！

　　六年級，我換了座位，坐到了后排，這是事件的轉折。

　　那天，我做數學(xué)題，被一道難題卡住了。就在我不知所措的時(shí)候，她看見(jiàn)了。見(jiàn)我痛苦思考的模樣，便問(wèn)我發(fā)生了什么事，我愁眉苦臉的告訴了她事情的原因。只見(jiàn)她輕輕一笑，對我說(shuō)：“別灰心，我來(lái)教你�！�

　　她拿起一支黑筆，幫我在本子上寫(xiě)起了解題方法，才過(guò)了一會(huì )兒，她就把那道難道我許久的數學(xué)題成功的`解了出來(lái)。但不知是什么原因，雖然她已經(jīng)講得很詳細了，我卻還是沒(méi)聽(tīng)懂。此時(shí)的我對她愧疚萬(wàn)分，心里想著(zhù)還是不要麻煩她了，正想告訴她不用教了。誰(shuí)知我的愧疚已經(jīng)完完全全的寫(xiě)在了臉上，她一眼就看了出來(lái)。她對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，反正我現在也沒(méi)什么事干，你要是沒(méi)聽(tīng)懂，多教你一遍就是了�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我異常感動(dòng)，聽(tīng)起題時(shí)也比第一次認真了許多。

　　我看著(zhù)她一筆一畫(huà)的在本子上寫(xiě)著(zhù)計算過(guò)程，看著(zhù)她認真的側臉，我心里暖洋洋的，感動(dòng)極了。

　　這次的事件讓我心里感動(dòng)了許久，這也是我經(jīng)歷過(guò)的所有事情中最難忘的一件。

　　名為，難忘。

敘事的作文8

　　我有一個(gè)表姐，她個(gè)子不高，有一點(diǎn)胖但卻十分好學(xué)好問(wèn)。

　　那是一個(gè)下著(zhù)大雨的晚上，我正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲。我心里想：會(huì )是誰(shuí)呀？這么晚來(lái)有什么事呢？

　　于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)，打開(kāi)了門(mén)。只見(jiàn)表姐站在門(mén)前，手中拿著(zhù)還在滴水的雨傘，背著(zhù)書(shū)包，臉色泛紅，兩眼充滿(mǎn)焦急，連鞋都濕了�？吹竭@情形，我趕緊讓她進(jìn)來(lái)。

　　表姐進(jìn)來(lái)后，就馬上打開(kāi)書(shū)包，拿出了作業(yè)本。原來(lái)他她有一些問(wèn)題不明白要來(lái)問(wèn)一下。這時(shí)外婆見(jiàn)表姐的臉紅得有些蹊蹺，一摸她的頭，馬上就說(shuō)：“哎呀，你在發(fā)燒！”

　　“啊，表姐在發(fā)燒，”我聽(tīng)了驚訝地說(shuō)，“那就要好好休息呀�！贝笕藗円舱f(shuō)：“是呀，下這么大的雨，更應該在家里休息，還出來(lái)干什么呀，趕緊回家�！�

　　可表姐不同意，我說(shuō)：“明天向老師請一個(gè)假，明天再來(lái)問(wèn)問(wèn)題�！�

　　表姐的`臉一下子變得嚴肅說(shuō)：“不行，今天的事今天做，今天一定要弄懂�！边^(guò)了幾分鐘，表姐又說(shuō)：“我也很想休息，可我快中考了，現在不弄懂，它就會(huì )變成攔路虎的�！贝笕藗儧](méi)辦法，只能幫她解決。表姐的臉上露出了會(huì )心的笑容。

　　聽(tīng)了表姐的話(huà)，我覺(jué)得她好傻，可轉念一想我又很佩服她，我要向她學(xué)習這種不懂就要問(wèn)的良好習慣。

敘事的作文9

　　喜歡QQ糖的味道，酸酸甜甜，像我的校園生活。

　　------題記

　　鬼來(lái)了

　　班內有位A君，性格活潑開(kāi)朗，喜歡講故事。造物主可真大方，賜給他那么一張能說(shuō)會(huì )道地嘴。他講的故事很生動(dòng)，尤其是鬼故事，那可得提前做好心理準備，我可領(lǐng)教過(guò)了。

　　有一次，晚自習下了，A君主動(dòng)要給我們女生講故事，我們好奇地問(wèn)：“想出個(gè)什么新鮮玩意兒啊?”A君說(shuō)：“聽(tīng)好了。有一個(gè)宅子，很久都沒(méi)人住了……”剛聽(tīng)到高潮，A君喊了一聲“鬼來(lái)了!”又不知是誰(shuí)把燈關(guān)了，A君乘機拿出來(lái)兩個(gè)紅色夜光明珠，還把塑料袋套在了頭上。頓時(shí)，女生飛也似的向樓下跑去，還發(fā)出高分貝的狂叫。幸虧好心人開(kāi)了燈，不然我們女生可能就跳樓了。

　　怎么樣，嚇人吧?

　　讓我歡喜，讓我憂(yōu)

　　英語(yǔ)測試成績(jì)出來(lái)了，大家都心事重重的。

　　那個(gè)平時(shí)自稱(chēng)“開(kāi)心果”的正埋著(zhù)頭，肩膀還一抽一抽的，肯定在掉金豆豆了。

　　有的`正一臉的興奮，又蹦又跳。

　　唉，真是“幾家歡喜幾家憂(yōu)”。

　　QQ糖的味道，酸酸甜甜的校園生活。

敘事的作文10

　　20xx年的寒假，爸爸的單位要搬家。到了晚上，他就開(kāi)始求援了，他把時(shí)大伯留下了。然后又叫我和媽媽來(lái)幫忙，我一到那就直奔舊房子。我先拿一些小物品，一拿十幾個(gè)，飛奔新房。如果獵豹每小時(shí)跑70千米的話(huà)，我每小時(shí)就能跑700千米。假如按著(zhù)這個(gè)速度繞圓圈跑得話(huà)，一定能造一場(chǎng)人工龍卷風(fēng)災難。小物品解決后，就是書(shū)了，他的書(shū)柜被書(shū)擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，床下就是一個(gè)書(shū)的海洋。如果這些書(shū)加起來(lái)可以和一只地震龍比份量。我拿著(zhù)這些書(shū)像抱了塊大石頭，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“兒子，你休息一會(huì )兒吧！”我回答：“沒(méi)事，就算泰森來(lái)了，我現在一拳就能讓他見(jiàn)他的祖上十八代去�！敝�后我又搬桌子和茶幾，其它的就交給大人了。

　　搬完之后，我的`脊柱酸酸的真累！不過(guò)聽(tīng)到大人的表?yè)P聲，我還是得意的笑了。

敘事的作文11

　　“沙沙沙，沙沙沙……’’，是誰(shuí)在唱歌？原來(lái)是那一片片調皮的小綠葉。

　　樹(shù)上的葉子碧綠碧綠的，像一塊塊碧玉，綠得發(fā)亮。風(fēng)兒輕輕吹來(lái)，它們好似一把把小扇子，扇呀扇，給我們帶來(lái)了清涼。我輕輕地把一片樹(shù)葉摘下來(lái)，生怕把它弄疼了。仔細瞧，葉子的邊緣很鋒利，像一排排小鋸子一樣，沖著(zhù)我揮舞，我仔細聞了聞，鼻尖傳來(lái)淡淡的清香，讓我覺(jué)得神清氣爽。

　　突然，一片葉子在空中飛了起來(lái)，它飄來(lái)飄去，一會(huì )兒直直的落下，一會(huì )兒在空中旋轉著(zhù)，像一架戰斗機飛過(guò)，又像一位少女在跳舞，好看極了，有時(shí)明明落在地上，不一會(huì )兒又飛了起來(lái)，真似個(gè)頑皮的'孩子。陽(yáng)光把綠葉照成金黃色了，閃著(zhù)耀眼的光澤。

　　風(fēng)停了，葉子落到了地上。過(guò)了幾天，它們開(kāi)始枯萎，沒(méi)有了原先的光澤，像一位位年邁的老人，踩上去，“咝咝”地響，它們的生命是多么脆弱��！漸漸地，葉子腐爛了，它們化成了春泥，積蓄力量，靜待來(lái)年更加茁壯……

敘事的作文12

　　不 幸 的 事山西晉城 薛藝萌星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉戲著(zhù)，突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……一只可愛(ài)的小燕子倒在血泊之中,鮮血染紅了它的身體,它的小伙伴急急忙忙的跑向它，不停地呼喚著(zhù)它的名字,可是小燕子已經(jīng)聽(tīng)不到了,但它的小伙伴不愿接受這個(gè)事實(shí),便去救它,它竭盡全力地去救同伴,摸摸它的心臟,聽(tīng)聽(tīng)它的呼吸,結果它發(fā)現伙伴的心臟已經(jīng)停止跳動(dòng)了,身體也已經(jīng)冰涼,它傷心的流下了眼淚,嘴里不停地自語(yǔ)到：“伙伴啊，你死的好慘��！壓死你的那個(gè)貨車(chē)司機真可惡呀！

　　“千呼萬(wàn)喚，小燕子就是沒(méi)反應，它沒(méi)有辦法只好離開(kāi)了，走一步回頭看看它的'伙伴，走一步回頭看看它的伙伴，最后含著(zhù)悲痛的淚水依依不舍地離開(kāi)了�？戳诉@幾幅圖片，我情不自禁地流下了眼淚，我覺(jué)得小燕子真是死的太悲慘了，我不停的斥責著(zhù)大貨車(chē)司機，這樣對待小動(dòng)物太不應該了，大家要保護小動(dòng)物，要和小動(dòng)物交朋友，不要傷害它們，不要讓這不幸的事再次發(fā)生。和動(dòng)物和諧相處，我們的家園才會(huì )更美好！

敘事的作文13

　　我一生中照過(guò)許多照片，但其中兩張照片使我終生難以忘懷。

　　這一次，是我10歲的生日。爸爸媽媽對我說(shuō)：“給你拍幾張生日照片吧！”我說(shuō)：“好��！”我想了一會(huì )兒，就說(shuō)：“咱們去新建的東津生態(tài)園！”

　　我們走進(jìn)了東津生態(tài)園，首先撲入我眼簾的`是一塊大石頭，石頭上寫(xiě)著(zhù)“東津生態(tài)園”五個(gè)大字，旁邊擺著(zhù)五顏六色的鮮花，它們是那樣爭奇斗艷、香氣撲鼻。我被這美景給迷住了。這時(shí)，媽媽突然叫了我一聲，把我從陶醉中拉回來(lái)。我立刻爬上大石頭，爸爸拿起照相機，給我一拍，一張新照片就誕生了。

　　繼續往前走，走不遠就是一片湖水。當時(shí)正好是中午，太陽(yáng)照在湖面上，湖面上像星星在閃爍；風(fēng)一吹，湖水立刻起了層層漣漪。走到湖的正前面，風(fēng)立刻停了，湖水靜得像一面鏡子；走到近處一看，湖水綠得沉郁，像一塊碧玉。魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去……這一切美景伴隨著(zhù)我，我站在湖邊，爸爸又給我照了一張，這一張翠湖美景照又成功了。

　　這兩張照片太珍貴了，我一生永遠不會(huì )忘懷。

敘事的作文14

　　“您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時(shí)間，就有十多個(gè)孩子來(lái)“告狀”。我的第一反應不是關(guān)心水杯，而是否學(xué)生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學(xué)生中尋找著(zhù)他。突然，發(fā)現他就在我身邊，我摸著(zhù)他的頭問(wèn)“你的手扎破了嗎？是否燙著(zhù)？”我的問(wèn)候，他一句話(huà)也不說(shuō)。

　　我說(shuō)：“沒(méi)事，杯子破了沒(méi)關(guān)系，只要你不受傷害就行”，他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，“老師，明天我給你拿個(gè)塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”學(xué)生的回答，我感覺(jué)是的，因為他們畢竟是的學(xué)生，小小年紀已關(guān)心他人了，我看到了平時(shí)的果實(shí)，忙說(shuō)：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著(zhù)急了�！�

　　晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫(xiě)的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒(méi)有批評我，還問(wèn)我燒著(zhù)了嗎？扎著(zhù)了嗎，我的.老師太好了，對不起老師。

　　多好的孩子呀，雖然只是短短幾話(huà)，但它代表著(zhù)師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想吧。

敘事的作文15

　　分享是美的，也是快樂(lè )的。

　　記得小班的時(shí)候，有一次開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，我帶了很多零食和一個(gè)大西瓜，幾根香蕉等等�？晌液芤�好的朋友王然只帶了一丁點(diǎn)兒零食和一個(gè)蘋(píng)果。

　　她看到我那些五花八門(mén)的東西，向我投來(lái)羨慕的眼光。我看了看她那一點(diǎn)零食，又看看她那可憐巴巴的樣子，問(wèn)她：“你怎么就這么一丁點(diǎn)零食��？”她沒(méi)好氣地說(shuō)：“你都看到了，還問(wèn)什么？”看她生氣的樣子，我只好安慰她：“我們一起來(lái)分享我的食品吧！”她這才開(kāi)了口：“因為忘記今天開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，走的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及準備了�！蔽野炎约旱囊话肓闶撤纸o了她，她用感激的眼光看著(zhù)我，嘴里輕輕地說(shuō)：“謝謝你！”老師看到了也夸獎了我，我心里美滋滋的，其他小朋友也開(kāi)始把自己的東西和大家分享，和諧與快樂(lè )在整個(gè)教室里回蕩。

　　上了小學(xué)之后，我依然體會(huì )著(zhù)分享給我帶來(lái)的.快樂(lè )和感動(dòng)。我的好朋友王寧，有一次他的媽媽生病了，他沒(méi)人照顧，我就把媽媽給我買(mǎi)的食物分給他，讓他好好吃飽，別餓著(zhù)。這一切媽媽看在眼里，還夸我是個(gè)懂事的孩子，王寧也非常感動(dòng)。等他病好了，他們全家就在寒冷的冬天里領(lǐng)著(zhù)我去泡溫泉呢！

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