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敘事作文300字精華(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事作文300字9篇，歡迎大家分享。
敘事作文300字 篇1
一出門(mén)，大師到處可見(jiàn)一次性塑料袋的紅色渣滓在污染警惕環(huán)境。實(shí)在，在市道上發(fā)賣(mài)的塑料袋多為聚氧乙烯制成，這類(lèi)化學(xué)物質(zhì)碰到低溫會(huì )開(kāi)釋出有毒物質(zhì)，伴跟著(zhù)氛圍進(jìn)入人的體內，風(fēng)險人們的安康和影響，是以我們要罕用一次性塑料袋。
目前措置塑料渣滓的首要體例是填入溝里埋葬。但這類(lèi)體例對它來(lái)講只是臨時(shí)的，因為它在泥土中很難被分化，并且遭到熱，輻射等的影響會(huì )產(chǎn)生無(wú)害物質(zhì)氯化氫，污染警惕泥土和地下水。
是以我發(fā)起人們應當罕用一次性塑料袋，不要被費事屈就，多用布袋等環(huán)保袋。
現在人們大量利用一次性筷子，如果人們盡能夠用消毒筷，那樣一來(lái)，便能夠節流多少木料呀！可現在人們沒(méi)成心想到這一點(diǎn)卻大量砍伐樹(shù)木，制造一次性筷子。漸漸的`人們就曉得如許做會(huì )粉碎環(huán)境，形成很大的風(fēng)險，并且會(huì )對人類(lèi)的身材安康不好。同窗們，從我們身邊做起，罕用塑料袋，罕用一次性筷子，庇護環(huán)境從我做起！大家有責！
敘事作文300字 篇2
今天，我們班默寫(xiě)了本學(xué)期學(xué)過(guò)的句段，我從學(xué)到了一些語(yǔ)文知識。
我高高興興地接過(guò)本子，因為我本以為我沒(méi)有錯，在默寫(xiě)的時(shí)候，我把“稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮”這個(gè)“得”字改成了“的”呢!因為爸爸講過(guò)動(dòng)詞后才用“得”。我真像個(gè)傻子，把對的改成錯的`，自己不知道就算了，還高興呢!當我翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，定睛一瞧，霎時(shí)成了木頭人，錯了一個(gè)字，扣兩分，得了九十八分，我可不服氣，準備問(wèn)老師怎么回事，上課時(shí)我沒(méi)敢舉手問(wèn)，一是拍打擾了同學(xué)們的聽(tīng)課效率;二是怕自己?jiǎn)?wèn)錯了，被同學(xué)們笑話(huà)。
剛下課，我就像一陣風(fēng)似的跑到老師面前，提出了自己的疑問(wèn)，老師認真地聽(tīng)著(zhù)，最后替我耐心的仔細分析：“得”也用于形容詞后，“綠”在這里也屬于形容詞，這里的“綠”是形容樹(shù)葉很綠，所以后面的“得”是雙人旁的“得”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，郭老師又為我舉了一個(gè)例子，讓我更明白。老師的講解讓我更明白我很高興，因為第一次與郭老師的對話(huà)中學(xué)習成功啦!
學(xué)問(wèn)，不懂就得問(wèn)，這樣我們才能學(xué)得更好。
敘事作文300字 篇3
這是我考試以來(lái)最轉大的一次創(chuàng )傷了吧！那么疼，那么奪目。它在流淚，它在呻吟，它要我為它上藥�？晌也灰�，我要讓它疼著(zhù)，我們這樣互相傷害，最終只能是兩敗俱傷。
可我有什么辦法？我也不想，可那奪目的數字耀眼在成績(jì)單上，他們在征兆什么？給我召集而來(lái)的盡是疼痛，誰(shuí)能幫我承受？
它還在疼痛，同時(shí)也在埋怨，誰(shuí)讓你考試還要上網(wǎng)，你活該！聽(tīng)著(zhù)這樣的語(yǔ)句，心分明在流淚，分明在痛�？伤鼌s不愿意跟我說(shuō)，怕我會(huì )更難過(guò)。
可我還是感受到了，哪怕很微弱，我還是很舍得很舍得的為它灑下大把大把的廉價(jià)的眼淚，把成績(jì)單上的評語(yǔ)暈得有些模糊。
我帶著(zhù)它逃，可它終究是累贅，讓我的速度很慢�？墒俏疫�是放不下它。它一心一意為我，我怎能離它而去？就算帶著(zhù)它吧，可又能逃到哪兒去呢？家家是緊鎖的銅墻鐵壁，我們怎么又進(jìn)的'去？
沒(méi)辦法，我只好蹲在墻角獨自舔拭自己的傷口，至少，在我痛到逐漸昏迷的時(shí)候，頭側過(guò)去的時(shí)候可以看到含羞草對我微笑，好象在說(shuō)：“面包，沒(méi)關(guān)系，加油，下次一定能行，我會(huì )永遠支持你的！”
可我好象還是不爭氣的倒了下去，連說(shuō)聲謝謝都很奢侈，我只怕，只怕，第二天的清晨，我在也爬不起來(lái)？
敘事作文300字 篇4
星期天，爸爸媽媽上班去了，家里只剩下我一個(gè)人。我突然想洗澡，試試太陽(yáng)能中水的溫度不夠熱，只好試著(zhù)自己燒水。
我把大量的水放入鍋中，蓋上蓋。接著(zhù)，我從柴房取來(lái)了引火的'柴。然后。我左手拿起引火柴，右手拿起打火機。當時(shí)我的心像十五只吊桶，七上八下，因為我好擔心手被火燒著(zhù)。我開(kāi)著(zhù)了打火機，一邊小心翼翼地移動(dòng)引火柴。沒(méi)想到柴一下子被點(diǎn)著(zhù)了，我快速地把柴塞進(jìn)鍋灶。由于用力過(guò)猛，將火撲滅了。
我懷著(zhù)緊張的心情準備重新點(diǎn)一次。這次在引火前，我先在鍋灶里放了幾根柴，柴被點(diǎn)著(zhù)后，我也不急著(zhù)往里送，等火勢猛了才把它塞進(jìn)鍋灶。這樣里應外合，終于把火給生起來(lái)了。接著(zhù)，我又往里面添了好多柴�？粗�(zhù)火勢越來(lái)越大，我那顆懸著(zhù)的心才慢慢落地。
大火大約燒了十來(lái)分鐘，見(jiàn)熱氣蒸蒸日上，我想水可能開(kāi)了�？山议_(kāi)鍋蓋一看，水還沒(méi)沸騰。我連忙蓋上鍋蓋，又燒了兩三分鐘才把它燒開(kāi)�？梢徽甄R子，竟發(fā)現自己成了一個(gè)“非洲人”。
敘事作文300字 篇5
上午第二節，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。
剛下課，孫老師就讓同學(xué)們在教室門(mén)前站隊做好準備。時(shí)間過(guò)得真快，這激支動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了。準備參加比賽的勇士個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
一條大粗繩子壓在場(chǎng)內的兩條白線(xiàn)上，繩子中間扎著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能把繩子中的紅布拉過(guò)靠自己一頭的白線(xiàn)，誰(shuí)就贏(yíng)了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子�！班健鄙诼曈忠淮雾懥�，賽場(chǎng)變成了戰場(chǎng)，我們雙方互不相讓?zhuān)际贡M了吃奶的.力氣向后拉。身子往后傾，臉憋得像個(gè)熟透的紅蘋(píng)果。再看那些啦啦隊，蹦著(zhù)喊：“五三班加油！五三班加油！”那紅布一會(huì )兒向我們這邊移，一會(huì )兒向我們這邊移，一會(huì )兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了對方那邊，我們輸了。
交換場(chǎng)地再戰。這次，紅布一只向我們這邊。我們贏(yíng)了。但我們只打了個(gè)平手。誰(shuí)知，第三局和第二局一樣。我們獲勝了！
敘事作文300字 篇6
老師說(shuō)按要求五年級必須參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。要離家沒(méi)有父母陪同去外面進(jìn)行體驗活動(dòng)，要自己煮飯、疊被子等。懷著(zhù)既開(kāi)心又擔心的復雜心情我們坐上了去四會(huì )綜合實(shí)踐***的大巴。在這里，我們將要開(kāi)始三天兩夜的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
典禮后，我們開(kāi)課了。有讓人手腳忙亂地野炊、令我感覺(jué)新鮮地插秧、除草等。其中我印象最深的是插秧。
教官帶我們來(lái)到一塊水田旁邊。水田用竹子系上紅線(xiàn)來(lái)分區。由于我是我們這行的第一個(gè)（原第一不在），所以我第一下水。我卷起褲腳，慢慢走進(jìn)水里。水涼涼的，水底是軟泥，踩上去很舒服。大家全部下水站定后，教官發(fā)給我們一些秧苗，并教我們插秧。我用教官教的方法插秧，前兩次因為角度不好，秧苗總是倒下。經(jīng)過(guò)了兩次失敗后，我控制好了角度，秧苗終于直立水中，插秧真有趣��！不過(guò)也很累。農民伯伯可真不容易啊!
接下來(lái)的課也接著(zhù)進(jìn)行，很快就到星期三，活動(dòng)的`尾聲到了。教官也每人發(fā)了一個(gè)蛋糕，真好吃！我們愉快的乘車(chē)離開(kāi)了***。這真是一次難忘的活動(dòng)��！
敘事作文300字 篇7
暑假的一天，媽媽正在燒蛋炒飯。正在做作業(yè)的我聞到了這股香味，饞得口水都要流出來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，肚子就開(kāi)始“咕咕”叫了，我覺(jué)得有些餓了，可炒飯還沒(méi)有做好，還不能吃。這時(shí)，我除了一道難題之外，其他的作業(yè)全做好了。于是，我開(kāi)始做這道題�？善婀值氖�，過(guò)了一會(huì )兒，我就把這道題做好了。
真是神了，記得昨天我做這道題時(shí)還絞盡腦汁的做不出來(lái)，可剛才我居然不費吹灰之力就把它做出來(lái)了。雖然我第一次做時(shí)已經(jīng)熟悉了題目，但是這也不能說(shuō)明這么快做完的`原因��？真是奇怪！
這件事困擾了我好幾天。直到我讀了《課堂內外》時(shí)，我才知道，原來(lái)，人饑餓時(shí)胃粘膜中就會(huì )產(chǎn)生一種激素，它產(chǎn)生后借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦，能夠在大腦“海馬區”刺激神經(jīng)細胞之間的通信，而“海馬區”正擔負著(zhù)思考和推理問(wèn)題的功能。
書(shū)上解釋說(shuō)，在胃粘膜中產(chǎn)生的激素借助血液循環(huán)進(jìn)入大腦后，能夠引起一系列的反應，諸如激發(fā)腦垂體中許多不同的生長(cháng)因子，而這又同時(shí)會(huì )使得大腦更加的活躍；
我終于知道了原因了。
敘事作文300字 篇8
我一直想變成海豚，去大海里，和浪花戲水，和小魚(yú)玩耍�？墒呛幽蠜](méi)有海呀！不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)廣州那兒有海，但太遠了。這可難不倒我，我閉上眼睛，嘴里念念有詞，“呼”的一聲，我立刻到了廣州。
那天剛好周末，我興沖沖的去了海邊。奇怪，怎么沒(méi)有一個(gè)人？不過(guò)這樣還好呢！我想著(zhù)。只見(jiàn)我搖搖頭，念：“變變變”一下子，我變成了海豚，進(jìn)入了大海。
我看到自己實(shí)現了夢(mèng)想，高興的翻了好幾個(gè)跟斗，和小魚(yú)們做起了游戲。
先玩了會(huì )兒賽跑。我們站在一條線(xiàn)上，隨著(zhù)烏龜伯伯的.哨聲，猛游起來(lái)，我用力地擺著(zhù)那大大的尾巴，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小魚(yú)，得了第一名。小魚(yú)們向我投來(lái)贊嘆的目光，我高興極了。我們還玩了翻轉游戲，比誰(shuí)翻的好看，開(kāi)始了，我一會(huì )兒側著(zhù)翻，一會(huì )兒把身子弄成圓球。一會(huì )兒邊跳水上芭蕾邊翻轉。小魚(yú)們紛紛停下來(lái)，看著(zhù)我表演，為我喝彩……
我真想變成海豚！
敘事作文300字 篇9
他竟然愛(ài)偷東西！這可是我發(fā)現的大秘密。那天上體育課的時(shí)候，我突然肚子疼，就回教室休息了，我還沒(méi)進(jìn)門(mén)，竟然發(fā)現跟體育老師說(shuō)人不舒服的他在教室里東走西竄，還很精神。我正想去跟老師稟報，卻發(fā)現他偷偷拉開(kāi)別的同學(xué)的書(shū)包，去翻里面的錢(qián)袋，天哪，他竟然在偷錢(qián)！
怪不得那陣子班級里天天有人錢(qián)被偷，一定是他！而且，在那天下午，當老師說(shuō)要查清是誰(shuí)偷了錢(qián)時(shí)，我發(fā)現他有些不自在，臉有些紅，眼睛也總是逃避著(zhù)別人，這正是做賊心虛的表現。后來(lái)，我甚至發(fā)現他不僅是會(huì )偷東西，而且愛(ài)偷東西，什么都偷。之后的一天，他又被我給抓到了。
那天中午，大家都在吹口琴排練，因為“六一”節我們要表演口琴，他卻不知道去哪兒了，我猜想他一定又在偷東西了。我就跑回教室去，發(fā)現他竟然在偷肉松吃，因為有同學(xué)覺(jué)得學(xué)校的菜不好，就自己帶了一盒肉松來(lái)配飯。不巧，被他給盯上了。我故意試探他，問(wèn)：“你知道我們班的東西是誰(shuí)偷的嗎？我知道，因為我就要查出來(lái)了。首先，他一定是個(gè)男的'，其次……”話(huà)還未講完，他已經(jīng)聽(tīng)不下去了，溜了。
后來(lái)，就不用我說(shuō)了，老師也發(fā)現是他了，不過(guò)，當然還問(wèn)了我這個(gè)證人，現在，可有的他受的了。
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