描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文1

　　童年充滿(mǎn)了幸福與歡樂(lè )，也充滿(mǎn)了對理想的追求。我從小就有許多的夢(mèng)想，比如當一位救死扶傷的大夫，當一個(gè)外交官，或者當一名教師。

　　教師是一個(gè)非常神圣而又受人尊敬的職業(yè)�！敖處熅拖褚恢幌灎T，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著(zhù)智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的磨損著(zhù)自己；又像一只梯子，讓人踩著(zhù)自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實(shí)�！北M管教師是很辛苦的，可是每當學(xué)生在各個(gè)方面有了成績(jì)時(shí)，都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡馗械绞�分欣慰�?/p>

　　假如我是一名教師，我會(huì )用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，在上課時(shí)，看到有同學(xué)說(shuō)話(huà)，不會(huì )馬上批評他，而會(huì )用嚴肅的眼神凝視著(zhù)他，讓他不要講話(huà)。我一定會(huì )上好每一節課，把豐富的知識教給大家，讓他們在知識的.海洋中翱翔。

　　假如我是一名教師，我絕對不會(huì )布置很多的的作業(yè)給大家，學(xué)生更加需要我給予他們的啟發(fā)和靈感。我還會(huì )帶他們去擁抱大自然，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。

　　假如我是一名教師，我會(huì )真心實(shí)意地去關(guān)心學(xué)生。我會(huì )讓大家把我當成他們的一名成員，我希望同學(xué)們能把我當成她們的大姐姐，有什么知心話(huà)都能和我說(shuō)說(shuō)，有快樂(lè )我和他們分享，有煩惱我幫他們分憂(yōu)。

　　我十分喜歡教師這份工作，我有時(shí)做夢(mèng)還會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己當了一名老師，站在講臺上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真有意思��！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文2

　　人人都有一兩個(gè)夢(mèng)想，我也不例外。夢(mèng)想像階梯，它幫助我們向光明的未來(lái)攀登；夢(mèng)想像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；夢(mèng)想像大海，幫助我們容納千百個(gè)創(chuàng )新的目標；夢(mèng)想像晚上的北斗七星，幫助我們找到城市。一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，怎么向美好的未來(lái)展翅飛翔？

　　我的夢(mèng)想是當一名宇航員。小時(shí)候，我就對探險有著(zhù)極大的興趣，尤其是航天，好像有許多謎題等著(zhù)我去解答。我看過(guò)一本探險書(shū)，上面記的是航海探險家哥倫布的海上生活。那時(shí)，我多么希望我是第一個(gè)航天哥倫布��！

　　假如我是一名宇航員，我要去太空探險，發(fā)現宇宙黑洞的秘密�？纯催@個(gè)有著(zhù)強大的吸引力的太空天體，究竟在那黑黑的影子后面，隱藏著(zhù)多少不為人知的物體。順便也去看看那條像條帶子似得乳白色銀河，里面到底是什么？

　　假如我是一名宇航員，我要到火星去。找找看那里到底有沒(méi)有存在過(guò)的生命。證明一下人們常常猜測的`火星人是否存在，是否曾經(jīng)也有像人類(lèi)這樣的高等生物的存在。收集火星化石，用它們發(fā)明出各種東西，解開(kāi)世界未解之謎，讓我們的祖國快速發(fā)展。

　　這就是我的夢(mèng)想，光說(shuō)是不夠的，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。首先，我必須要有一副強健的身體。所以從現在開(kāi)始，我不能挑食，每天都要堅持鍛煉。還要保護好視力，從今天開(kāi)始上課時(shí)要挺胸收腹，寫(xiě)字時(shí)頭要正，眼睛與紙面保持一尺距離。最后，我還要好好學(xué)習，天天向上，用知識來(lái)武裝自己。我相信，我一定會(huì )實(shí)現這個(gè)目標，加油！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文3

　　想要成為一名服裝設計師，首先要有較好的畫(huà)畫(huà)功底。雖然我沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去參加美術(shù)繪畫(huà)培訓，但只要一有時(shí)間，我就會(huì )拿出繪畫(huà)本自學(xué)繪畫(huà)，我相信“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！敝灰�我每天進(jìn)步一點(diǎn)，總有一天，我的畫(huà)畫(huà)水平可以達到要求的。

　　服裝設計師不僅要有畫(huà)畫(huà)這項本領(lǐng)，還要會(huì )干針線(xiàn)活。在過(guò)去的幾年里，我跟媽媽學(xué)了許多針線(xiàn)活，比如訂紐扣、縫香包等。

　　另外，我還要繼續訂購“藝術(shù)創(chuàng )想”這套雜志，這是我最喜歡的一份雜志，對提高我的'想象力與創(chuàng )造力有很大的幫助。在這套書(shū)中，我了解了色彩的搭配方案，基本的構圖原理，服裝的流行趨勢……

　　做一名服裝設計師還需要有一定的審美功底，我經(jīng)常在電腦上搜一些和化妝、服裝搭配有關(guān)的文章，也通過(guò)視頻學(xué)習一些相關(guān)知識。學(xué)了以后再為芭比娃娃梳妝打扮，給芭比娃娃設計、縫制一些小衣服。每當這時(shí)候，我仿佛覺(jué)得自己就是一名優(yōu)秀的服裝設計師，在我的設計室里掛滿(mǎn)了我設計的各類(lèi)服裝，芭比娃娃就是我的模特，他們在為我的設計拍手叫好。另外，每次媽媽出門(mén)前換衣服，我也都要參與評價(jià)一番，提提我的寶貴建議。

　　只有充分了解衣服結構的人，才有當設計師的資格。每次遇到不同結構的服裝時(shí)，我都要好好地研究上一番。

　　為了讓胖女孩們能夠穿上更多的漂亮衣服，我要朝著(zhù)我的夢(mèng)想努力！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名鋼琴家，像朗朗一樣彈出優(yōu)美的樂(lè )曲。

　　我清楚地記得一年級的暑假，我第一次來(lái)到鋼琴班，看到馬老師坐鋼琴前，彈得行云流水，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )深深地吸引了我，我佩服極了。后來(lái)，我又在電視上看到鋼琴家朗朗演奏《保衛黃河》，他彈得那么投入，那么陶醉！時(shí)而閉著(zhù)眼，時(shí)而雙目發(fā)亮；時(shí)而身體往前傾，時(shí)而向后仰，靈活的雙手在琴鍵上來(lái)回飛舞，優(yōu)美極了，我看得熱血沸騰！我想，彈琴不僅能陶冶自己的情操，還能給大家帶來(lái)美的享受呢。從此，當一名鋼琴家的夢(mèng)想就在我心里生根發(fā)芽了。

　　有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力，我每周都要去上五節鋼琴課，每次練一個(gè)小時(shí)，雖然作業(yè)多，但也風(fēng)雨無(wú)阻地堅持下來(lái)了。每逢周末的時(shí)候，很想睡個(gè)懶覺(jué)，但一想到我的夢(mèng)想，就渾身充滿(mǎn)了力量，不管刮風(fēng)下雨我都沒(méi)有缺過(guò)課。有時(shí)看到別的小朋友在外面玩，我也很想出去，但為了實(shí)現夢(mèng)想，我就放棄了玩耍的.念頭，靜下心認真練琴。就這樣，我一直堅持了四年，現在我已經(jīng)能談彈好多曲子了，也參加了幾次比賽。彈琴已經(jīng)成為我生活中的一部分。每天寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì )坐在鋼琴前練上一會(huì )兒，有一次，我在彈《童年》，我家樓上的一個(gè)小朋友聽(tīng)到琴聲就跑來(lái)了，興奮地說(shuō)：“哥哥，這是我最喜歡的一首歌！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里美滋滋的。

　　雖然實(shí)現夢(mèng)想的路很遙遠，但我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要鍥而不舍，這個(gè)夢(mèng)想就一定能實(shí)現！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文5

　　我們人人都有自己的夢(mèng)想，有的人想成為大富翁，享盡榮華富貴；有的人想成為一名優(yōu)秀的老師，培養出很多的人才；有的人想成為一名醫術(shù)精湛的'醫生，醫治好許多疑難雜癥的病人……

　　我想成為一名著(zhù)名的歌唱家。十年后的我，每天都為大家唱歌，不但自己感到非常愉快，而且把好聽(tīng)的歌唱給大家聽(tīng)，很多人因為我的歌聲帶給他了許多快樂(lè )。在那時(shí)候我非常走紅，工作繁忙，經(jīng)常參加各種演出，最讓我有自豪感的就是我居然參加了中央電視臺的春節聯(lián)歡晚會(huì )，在舞臺上大展歌喉，表現出色，一夜走紅，成為了一位被大家公認的歌唱家，我激動(dòng)不已。

　　要想成為一位著(zhù)名的歌唱家可不是一件簡(jiǎn)單的事哦！它需要我們付出很多很多代價(jià)，從現在開(kāi)始我就要好好學(xué)習唱歌的技巧。每天去老師家學(xué)唱歌時(shí)要更加努力地學(xué)習，讓自己的基礎打得更加扎實(shí)，光讓老師教還不行，自己不努力那也是無(wú)濟于事的。所以我每天得早早地起床，獨自一人找個(gè)地兒認認真真地練習發(fā)聲，提高演唱的技巧，同時(shí)每首歌曲都必須用心的去體會(huì )其中的感情，這樣一首歌就更加動(dòng)聽(tīng)了。平時(shí)在學(xué)校抓住一切機會(huì )，上臺表演，鍛煉自己的膽量。

　　有了這個(gè)夢(mèng)想，我的學(xué)習才更有了目標；有了這個(gè)夢(mèng)想，好比一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向。為了這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì )持之以恒地學(xué)習，永不放棄，直到成功。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文6

　　每個(gè)小朋友都喜歡玩玩具，玩具也會(huì )陪伴我們度過(guò)童年時(shí)光，給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )和樂(lè )趣。玩玩具的時(shí)候，我都會(huì )想：這個(gè)玩具是怎么設計出來(lái)的？如果增加個(gè)零件是不是會(huì )更好玩，這時(shí)我就會(huì )想，長(cháng)大我要成為一名玩具設計師，設計出各種各樣好玩的玩具和自己理想中的玩具，把更多的歡樂(lè )帶給小朋友。

　　一次在玩陀螺的時(shí)候，我發(fā)現陀螺旋轉的路線(xiàn)、方向是不固定的，人無(wú)法控制。如果我是玩具設計師，我會(huì )給它加裝一個(gè)控制器，用控制器控制陀螺的行走方向，可以向前、向后，甚至還能跳動(dòng)，還可以給他加裝一個(gè)智能芯片，可以躲避其他陀螺的撞擊，自動(dòng)保持平衡，這樣在和朋友們玩陀螺對戰的時(shí)候，可以運用控制器靈活的控制方向，更智能，玩起來(lái)更有挑戰性。

　　我還想設計一種智能筆，在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常不知不覺(jué)就把頭低下來(lái)了，眼睛離書(shū)本很近，很容易成為近視眼，我可不想早早帶上小眼鏡。我靈機一動(dòng)，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候需要用到筆，我可以設計一種智能筆，不但能寫(xiě)字，還能在使用的時(shí)候告訴小朋友正確的握筆、坐的姿勢，當姿勢不正確的時(shí)候，發(fā)出“滴滴滴”的'聲音，提醒小朋友把頭抬起來(lái)，養成良好的習慣。

　　我喜歡嘗試新事物，愿意思考如何讓平凡的玩具變得更有意思，也愿意自己動(dòng)手改裝和發(fā)明玩具，我還有好多創(chuàng )意，想把他們變成現實(shí)，讓我們的生活更方便，更美好。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文7

　　我們的人生就是一個(gè)夢(mèng)，我們就是夢(mèng)想的創(chuàng )造者。

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當一個(gè)警察，保家衛國，為國家做貢獻。

　　小時(shí)候，我們一個(gè)班二十五個(gè)人，一起玩警察捉小偷。我們想著(zhù)一起去當警察；長(cháng)大啦，我們有能力去完成我們的夢(mèng)想啦！我們中間有幾個(gè)成為了真正的軍人。雖然他們不在一個(gè)崗位上，但是也是他們夢(mèng)想的成真就是小時(shí)候那個(gè)小小新年的萌芽。

　　信念，也許就是起源一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，但是，它卻可以成為我們成長(cháng)路上的支柱。我們的成長(cháng)路上總是有那么多的坎坎坷坷，我們總是會(huì )在挫折中長(cháng)大，有所收獲。

　　夢(mèng)，終究是夢(mèng)，夢(mèng)想成真的路上是我們的實(shí)際行動(dòng)中，一步步實(shí)踐得到的結果。我的夢(mèng)想，隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，它變了。夢(mèng)想隨著(zhù)我們的成長(cháng)，他也在一步步成長(cháng)壯大。夢(mèng)想成長(cháng)的路上是實(shí)踐與現實(shí)的摩擦。只有我們的信念堅定，我們最初的夢(mèng)想就會(huì )向我們靠近。

　　夢(mèng)想是我們一路上向前的階段目標，我們的人生路就是一個(gè)一個(gè)臺階鋪成的。有時(shí)候夢(mèng)想落空，我們總是會(huì )在過(guò)往中吸取教訓，一路走一路成長(cháng)。人各有志，有人如夢(mèng)以?xún)�；有的人為�?mèng)奔波一生一無(wú)所獲。我們要堅定自己的信念。

　　夢(mèng)想的實(shí)現，需要的不僅僅是一股拼勁，更重要的是切合實(shí)際。任何脫離實(shí)際的設想都是空幻想。我們的每一步不僅要有動(dòng)力，還要不斷的充實(shí)自己。為完成夢(mèng)想，作進(jìn)一步的努力。天道酬勤，夢(mèng)，是我們最想的人生追求；鍥而不舍而踏實(shí)際者得之。

　　夢(mèng)，為追求者開(kāi)路；夢(mèng)，為切實(shí)著(zhù)展笑顏。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，有人喜好閱讀寫(xiě)作，希望以后成唯一個(gè)頂頂大名的作家，有人努力學(xué)習各種語(yǔ)言析望將來(lái)可以“環(huán)游世界”，而我將郎則是想做一位廚藝精湛的廚師，滿(mǎn)足人們的胃口這就是我的夢(mèng)想。

　　我渴望將來(lái)可以到世界各地學(xué)習當地的美食，我渴望為一些貧困的街友免費讓他們可以填飽肚子我渴望開(kāi)一間餐廳，為一些來(lái)這里用餐的人服務(wù)，讓他們感受到每味可口的佳肴�！俺蔀橐晃粡N師”？沒(méi)錯這就是我的夢(mèng)想。從小，我的舅舅就很會(huì )煮飯，我們每次去舅舅家時(shí)，他總會(huì )煮一大桌的豐盛菜肴，讓人聞了口水直流、垂涎三尺，所以我才會(huì )想，將來(lái)當一個(gè)跟就舅舅一樣很會(huì )做菜的廚師。我想，如果要實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我得先從最簡(jiǎn)單的“洗菜”開(kāi)始做起，每當媽媽要煮飯時(shí)，我總會(huì )在一旁幫忙“挑菜、洗菜”，我也要用功讀書(shū)，多學(xué)習英語(yǔ)，因為將來(lái)出國學(xué)習廚藝時(shí)，一定會(huì )和許多外國人溝通，所以我要把我的英語(yǔ)能力加強，這樣才有可能實(shí)現我的“夢(mèng)想”。而我對家庭的期許社希望我可以持續保持第一名，也希望弟弟的成績(jì)可以進(jìn)步，讓爸、媽可以不用煩惱我們姐弟倆的課業(yè)，讓他們安心。

　　如果我的愿望都能實(shí)現，我可能會(huì )高興的`快要飛了起來(lái)，像小狗得到食物一樣的開(kāi)心吧！希望在新的一年我可以為我許下的夢(mèng)想，進(jìn)一份心力，讓這個(gè)夢(mèng)想能夠成真。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文9

　　對于夢(mèng)想，曾經(jīng)迷茫，腦海里一片迷霧，不知所措；對于夢(mèng)想，曾經(jīng)放棄，看見(jiàn)登天般的困難，半途退縮；但我堅信，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。

　　小時(shí)候，總有人問(wèn)自己長(cháng)大后有什么夢(mèng)想。那時(shí)的答案不過(guò)也就是“想當科學(xué)家，”“想當醫生，”再或者就是“開(kāi)小吃店”。問(wèn)到原因，便張著(zhù)嘴傻傻地笑，因為店里有好多好吃的東西。家人們以此為樂(lè )，我看到他們笑，以為他們是高興才笑的`，自己也傻呵呵地笑了，一種成就感從心里油然而生，也迷迷糊糊的懂了，夢(mèng)想是美好的。

　　到了一年級暑假，我對自己的學(xué)習毫無(wú)信心，可父母卻經(jīng)常鼓勵我。每天早上六點(diǎn)醒來(lái)背古詩(shī)，一背就是半個(gè)小時(shí)。唉！還沒(méi)完呢！接著(zhù)每天讓我寫(xiě)日記，寫(xiě)作文，時(shí)不時(shí)的都要和寫(xiě)作打交道。就這樣熬了二年，原來(lái)才剛剛開(kāi)始。到了三年級，不僅有父母安排的，還有學(xué)校的家庭作業(yè)。每星期至少要寫(xiě)兩篇作文，而且水平不高，一來(lái)二去，十分乏味！

　　漸漸地，我想開(kāi)了，因為有句話(huà)叫“如果把夢(mèng)想建立在利益上，那將失去它原有的靈魂�！毙睦镩_(kāi)闊了許多，一種開(kāi)朗的性格在心中彌漫，困惑也煙消云散了�！熬退銢](méi)獲獎?dòng)衷鯓�？就算字不好又怎樣？就算內容不豐富又怎樣？”至少，我努力過(guò)。

　　夢(mèng)想不是想出來(lái)的，是干出來(lái)的！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文10

　　我的夢(mèng)想是當一位音樂(lè )老師，和許多的小朋友們互動(dòng)，一起唱歌、一起敲打樂(lè )器，并且教他們如何看音符，怎么演奏出美妙的音樂(lè )。

　　我從一年級就開(kāi)始學(xué)鋼琴，至今已學(xué)了四年。雖然我已開(kāi)始覺(jué)得很厭倦，也常心想為什么每天都要練習？但是這四年以來(lái)我的確學(xué)到了很多東西，因此在三年級的時(shí)候我就下定決心，我將來(lái)一定要當一位音樂(lè )老師。凡事都要按部就班，是以第一年和第二年都是在學(xué)基本的手勢、歌曲與節奏，雖然這些都是基礎所需，但是千篇一律、日復一日的練習總是會(huì )令人感到厭煩。我曾經(jīng)想過(guò)要放棄，向媽媽又哭又鬧的說(shuō)不想學(xué)了，不過(guò)還好除了老師常常鼓勵我以外，媽媽也會(huì )替我加油打氣，總算讓我又重新開(kāi)始，邁向新的旅程。

　　在達成夢(mèng)想的路上，總要付出許多東西，例如：金錢(qián)、時(shí)間、努力……等，也常會(huì )伴隨著(zhù)汗水與淚水，但是堅持下來(lái)的'人到底有多少？”天下無(wú)難事，只怕有心人”是一句大家耳熟能詳的名言，每一個(gè)要達成夢(mèng)想的人都必須經(jīng)過(guò)一道道的關(guān)卡，所以在追求夢(mèng)想的路上千萬(wàn)不能輕言放棄，一定要勇往直前，遇到困難就要想辦法解決。

　　我希望可以實(shí)現我的夢(mèng)想，雖然老師曾跟我說(shuō)過(guò)長(cháng)大以后所從事的職業(yè)和現在所想的會(huì )有所不同，但我相信只要肯努力打拚，一定可以成功！”失敗為成功之母”，只要有心，成功就是屬于自己的！機會(huì )是留給準備好的人，祝福大家都可以完成自己的夢(mèng)想，也希望我可以早日找到屬于自己的一片天空。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文11

　　夢(mèng)想是什么？是夢(mèng)想，讓雛鳥(niǎo)跌跌撞撞的飛向湛藍的天空，是夢(mèng)想讓小海龜爬向大海，是夢(mèng)想讓毛毛蟲(chóng)在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶，是夢(mèng)想讓海倫·凱勒讀出話(huà)語(yǔ)的色彩。

　　夢(mèng)想就是心中鼓動(dòng)的力量！我的夢(mèng)——畫(huà)架上的那副水彩畫(huà)……我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，那些美麗的線(xiàn)條、色彩，能把一切變成永恒。 3歲時(shí)，媽媽送我一盒彩鉛，它們一個(gè)個(gè)可愛(ài)調皮，深受我的喜愛(ài)。耐不住心里的激動(dòng)，拿著(zhù)它們在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的鉛筆畫(huà)。我能畫(huà)出一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，為它添上美麗的七彩羽翼；我能畫(huà)一棵茂盛的大樹(shù)，為它們染上斑斕色彩。

　　而現在，我發(fā)現簡(jiǎn)單的黑白灰就足以使我心動(dòng)。那些直的、彎的線(xiàn)條隨著(zhù)鉛筆的筆尖在紙上舞蹈！我握在手中的'筆在紙上畫(huà)出了我的未來(lái)，畫(huà)出了我的夢(mèng)。畫(huà)畫(huà)是一種享受，實(shí)現心中的夢(mèng)的過(guò)程也是一種享受。也許，夢(mèng)想不會(huì )一帆風(fēng)順的走向終點(diǎn)，但是那些彎路旁不也有美不勝收的景？我欣賞著(zhù)人生美景，我著(zhù)自己的未來(lái)，又何樂(lè )而不為？唯愛(ài)晴朗早晨，只需一只耳機，一首《慢慢懂》，一個(gè)畫(huà)板。畫(huà)著(zhù)夢(mèng)想，聽(tīng)著(zhù)歌曲，隨著(zhù)哼唱：長(cháng)大后的我，堅定著(zhù)美夢(mèng)，因為我，已慢慢懂——努力就能成功……我對自己說(shuō)，現在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想而編織理想的翅膀，讓夢(mèng)想在現實(shí)中展翅高飛！

　　所以，為夢(mèng)想而奮斗吧！而飛翔吧！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文12

　　大家都有我們的夢(mèng)想，它促進(jìn)大家披荊斬棘、經(jīng)風(fēng)沐雨；它攜帶期望，引領(lǐng)大家走向遠方。我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名書(shū)法家。

　　母親說(shuō)過(guò)，寫(xiě)書(shū)法可以被人變得專(zhuān)心、細心、有耐心、有毅力，于是，我變成了一名書(shū)法班的學(xué)生。

　　星期六下午四點(diǎn)，那是我首次去學(xué)書(shū)法。老師給大家寫(xiě)的字，一筆一畫(huà)都非常漂亮，而我寫(xiě)的時(shí)候卻橫不平，豎不直，我心里很難過(guò)，心想：老師的字能寫(xiě)這么好，我為何就寫(xiě)不好呢？后來(lái)，老師寫(xiě)字時(shí)我認真觀(guān)察，發(fā)現老師坐姿端正，筆握的非常緊，更要緊的是用心的在寫(xiě)字。我目前寫(xiě)的時(shí)候，也根據老師那樣，橫平豎直，認認真真。學(xué)校的老師們都說(shuō)我的字進(jìn)步多了。

　　最初，我只是抱著(zhù)一種好玩兒的心態(tài)，目前確實(shí)對書(shū)法如癡如醉了。我的書(shū)法是愈來(lái)愈好了，經(jīng)過(guò)了長(cháng)期的訓練，我終于得到了書(shū)法老師的好評。

　　學(xué)習書(shū)法能使我變“靜”，常言道：寧靜致遠，靜能生智。學(xué)書(shū)法將來(lái)，我變得更有耐心，更細致，更有毅力了，無(wú)論學(xué)習上遇到什么困難，我都堅決不服輸，肯定克服掉，繼續前進(jìn)，當我安靜的考慮時(shí)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界……

　　我的字目前一天比一天好，老師也愈來(lái)愈喜歡我，母親也夸我進(jìn)步非常大，并且鼓勵我要堅持訓練，把字寫(xiě)的更好。

　　母親不知曉，我不只會(huì )把字寫(xiě)的`更好，我的夢(mèng)想是當一名書(shū)法家。成為一個(gè)將中華文明的漢字傳承下去的使者。

　　為了我的夢(mèng)想，我要加油！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文13

　　我的夢(mèng)想就是能與動(dòng)物說(shuō)話(huà)。這樣，我就能夠知道動(dòng)物的想法。要是所有人都能知道動(dòng)物的想法，與動(dòng)物交流，還可以滿(mǎn)足一下動(dòng)物的不滿(mǎn)，而且人類(lèi)和動(dòng)物就能交朋友了，好朋友就應該互相幫助，你的羽毛球不小心打到大樹(shù)上了，你可以叫雄鷹幫你拿下來(lái)，有時(shí)小狼寶寶不小心中了獵人殘留的圈套，你可以幫助小狼擺脫陷阱……

　　難道動(dòng)物對人類(lèi)一點(diǎn)好處嗎？當然不是，要是人能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，就可以有很多好處：動(dòng)物可以幫助人類(lèi)打工（當然，要經(jīng)動(dòng)物同意，最好有薪水），垃圾可以讓蚯蚓當做食物，吃剩的骨頭可以讓小狗吃掉……這樣地球就不會(huì )有太多的垃圾，動(dòng)物也能填飽肚子。

　　動(dòng)物也可以模仿人類(lèi)，它們幫助人類(lèi)打工能賺錢(qián)，有了錢(qián)可以去銀行存錢(qián)，動(dòng)物也能穿衣服，還能擁有一個(gè)自己喜歡的職業(yè)，如果是老師的話(huà)，小狗能教大家嗅覺(jué)、青蛙可以教大家蛙泳、小鳥(niǎo)能教大家唱歌，豹子可以教大家如何跑得快、豬、鴨子、雞等動(dòng)物可以打工賺錢(qián)，然后開(kāi)一座商場(chǎng)、一個(gè)小店、一個(gè)工廠(chǎng)、一座電影院，還能建立一所學(xué)校。

　　動(dòng)物能夠讓別人開(kāi)心、高興。在你憂(yōu)傷的.時(shí)候，動(dòng)物可以安慰你，在你開(kāi)心的時(shí)候，也可以和動(dòng)物分享歡樂(lè )時(shí)光，這樣動(dòng)物也可以快樂(lè )起來(lái)，你也會(huì )更加開(kāi)心。動(dòng)物還能跟你一起玩游戲，有時(shí)動(dòng)物的優(yōu)勢比你還大，動(dòng)物的性格也是各種各樣的：憂(yōu)郁、活潑、內向、外向、愛(ài)沉思、愛(ài)發(fā)呆……

　　我真希望能夠和動(dòng)物說(shuō)話(huà)，與動(dòng)物做朋友��！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文14

　　夢(mèng)想，這個(gè)詞語(yǔ)每個(gè)人都很熟悉，因為每一個(gè)人都有夢(mèng)想，只不過(guò)有的人夢(mèng)想很遠大，而有的人沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的人，他甚至連他自己都不知道自己在做什么；有夢(mèng)想的人，會(huì )向著(zhù)夢(mèng)想而努力、奮斗。我的夢(mèng)想就是有一天能考上清華大學(xué)。

　　清華大學(xué)，一個(gè)人人都向往的大學(xué)。無(wú)論是在電視上，還是在報紙上，都會(huì )看到清華大學(xué)這四個(gè)字。小的時(shí)候，我就在想：為什么清華大學(xué)這么出名呢？清華大學(xué)很好嗎？為什么爺爺、奶奶、爸爸、媽媽那么希望我考上清華大學(xué)呢？

　　時(shí)間過(guò)得非�？�，現在的我，已經(jīng)是個(gè)少年了，明白了小時(shí)候一直不明白的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的吸引力那么大？那是因為清華大學(xué)有十分優(yōu)秀的老師；那里有許多蘊含著(zhù)哲理的`書(shū)；那里的環(huán)境很優(yōu)美。

　　但是，想考上清華大學(xué)那是難上加難的事，我們整個(gè)桐廬縣才出了沒(méi)幾個(gè)清華大學(xué)的高材生呢。

　　想考上清華大學(xué)需要靠我自己的努力，因為未來(lái)是掌握在自己手中的。初中三年，高中三年，一共是六年，在這六年內，我們必須非常努力地去學(xué)習，聽(tīng)懂老師所教的方法，能舉一反三。遇到不懂的地方，能虛心請教老師。課外，多看一些書(shū)，豐富自己的知識。我一定會(huì )努力、努力、更加努力！

　　夢(mèng)想，可以讓一個(gè)愛(ài)玩耍的小孩子，變得愛(ài)學(xué)習；可以使一個(gè)犯下很多罪行的人，浪子回頭？

　　有了夢(mèng)想，才會(huì )使人有信心，有決心去做這一件事情！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文15

　　今天下午的第三節課是語(yǔ)文課，我提前掏出了語(yǔ)文書(shū)，準備謝老師的到來(lái)。

　　上課鈴響了起來(lái)，謝老師走進(jìn)教室，她手上拿著(zhù)兩包便利貼，我們都疑惑不解的望著(zhù)謝老師，心里也在犯嘀咕：謝老師要干什么呢？就在我們的一片好奇心中，謝老師回答了我們：“這個(gè)是用來(lái)寫(xiě)我們個(gè)人的夢(mèng)想的，所以是夢(mèng)想貼。今天，這節課我們就來(lái)寫(xiě)這張夢(mèng)想貼，現在我把格式寫(xiě)在黑板上�！闭f(shuō)罷，謝老師就拿起一根粉筆在黑板上寫(xiě)起了格式。

　　我們看黑板上寫(xiě)著(zhù)：一共有6個(gè)部分，學(xué)業(yè)胸章（每次大考以及月考，考年級前10名就可以畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，前200名畫(huà)一個(gè)月亮，前400名畫(huà)一個(gè)星星。）還有班內職責，優(yōu)秀品質(zhì)（寫(xiě)5個(gè)），理想大學(xué)，理想職業(yè)和座右銘。我們打完了草稿后，就開(kāi)始往“夢(mèng)想貼”上謄寫(xiě)了。

　　我認認真真的抄寫(xiě)，生怕自己寫(xiě)錯一個(gè)字或漏掉一個(gè)字。我在班內職責勝任的工作是——數學(xué)課代表。這個(gè)職位是我夢(mèng)寐以求，耿耿于懷好長(cháng)時(shí)間了，所以對我來(lái)說(shuō)十分珍惜；理想大學(xué)這一欄，因為我的理想大學(xué)都是上海的：浙大，同濟，交大，復旦，以及戲劇學(xué)院，我都很喜歡，所以我填的是上海大學(xué)；我的`理想是當個(gè)企業(yè)家，因為我想掙好多好多的錢(qián)，我想幫助山區的小朋友，以及那些需要幫助的人……

　　夢(mèng)想也是一種理想。但想讓夢(mèng)想實(shí)現，就必須要努力！讓我們乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，揚帆起航，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文16

　　每個(gè)人有自己的理想，有的想當軍人，保衛國家；有的想當醫生，救死扶傷；有的想當老師，教書(shū)育人……我的理想是當個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的產(chǎn)品，讓人們的生活更加美好。

　　我從小就喜歡奇思妙想，看到一個(gè)玩具，我就會(huì )想：這個(gè)東西還能不能改得更好玩呢？后來(lái)，我看到了中央電視臺的《我愛(ài)發(fā)明》節目，上面有很多發(fā)明家，他們發(fā)明了許多有用、有趣的東西。比如能在水上行走的“水上行走鞋”、能自己打掃衛生的吸塵器、能幫助殘疾人上下樓梯的輪椅、能夠橫著(zhù)走的螃蟹車(chē)……那些發(fā)明家們有的只是一位農民、一個(gè)普通工人，但是他們通過(guò)堅持不懈的'努力，一次次改進(jìn)和完善，最后成功地為大家發(fā)明那么多有用的東西。他們那種永不放棄的精神深深感動(dòng)了我。我經(jīng)常想，要是我也能像他們一樣發(fā)明出一件東西，那該多好��！從此，在我心中便埋下了一粒種子：長(cháng)大后當一名發(fā)明家，造福人類(lèi)。

　　不過(guò)，我知道要想當好一名發(fā)明家可不是那么容易的。首先是要有豐富的知識，其次要有一個(gè)靈活的頭腦。所以從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，多讀一些書(shū)籍，積累一些知識。我從書(shū)上了解到多做奧數題能提高思維能力，我便給自己定下了個(gè)目標：每個(gè)星期至少要做十道奧數題，讓自己的頭腦變得更聰明。

　　雖然我的夢(mèng)想還很遙遠，但是我相信，只要從現在起，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，有決心和毅力，我的發(fā)明家之夢(mèng)就一定能實(shí)現！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文17

　　“立正、立正……”每次集體活動(dòng)總能看到一個(gè)男孩在班級門(mén)口大聲地喊著(zhù)口號，這便是我，這個(gè)班的紀律委員。別看我每天管理別人，生活中我也是個(gè)“小調皮”呢，雖然我活波，但學(xué)習可不馬虎，而且從小就有一個(gè)夢(mèng)想，就是當一名宇航員。

　　小時(shí)候一直好奇地問(wèn)爸爸：“星星為什么會(huì )在天上，月亮為什么晚上才出來(lái)，太陽(yáng)照耀著(zhù)我們?yōu)槭裁磿?huì )熱……”，爸爸告訴我說(shuō)：宇宙是個(gè)神秘美麗的地方，等待著(zhù)你們長(cháng)大后去探索呢”。

　　“怎樣才能當宇航員？”爸爸告訴我，必須要掌握足夠的知識和擁有一個(gè)強壯的身體。想要成為一名合格有宇航員，首先要掌握并完成專(zhuān)業(yè)的航天所必須的科學(xué)知識和技能，還要有良好體能和心理品質(zhì)；并通過(guò)特殊設施的“技術(shù)考驗”，測試宇航員在失重狀態(tài)下的耐受通力。我聽(tīng)完驚呆了！

　　為了滿(mǎn)足我們好奇心，爸爸利用周末的時(shí)間帶我參觀(guān)了“遨天一號太空科技體驗館”，了解了中國航空航天發(fā)展史，看到了一比一的月球車(chē)、返回艙、天宮一號飛行器等模型。通過(guò)VR體驗高空跳傘、太空漫步、駕駛飛船等項目，自己仿佛真的.遨游在太空當中。

　　當天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的長(cháng)大了，和宇航員景海鵬、陳冬叔叔一樣，登上“神舟三十號”飛船，遨游在美麗的太空中。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文18

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心隨著(zhù)期望在動(dòng)！”

　　——題記

　　我從小就想當一名醫生。我之所以這么想，是因為我的家人身體都不好，長(cháng)年累月飽受疾病的`折磨，所以我立志從醫，解救天下被疾病纏身的人�！拔业奈磥�(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心隨著(zhù)期望在動(dòng)！”這是我愛(ài)聽(tīng)的一首歌。

　　但在這個(gè)暑假里，我大多時(shí)間都在玩，很少有學(xué)習的時(shí)間，更沒(méi)顧與之息息相關(guān)的夢(mèng)想，眼看還有十幾天天就要成為一名初中生，我辦事怎樣還是那么從從容容？如果我還這樣，那我怎樣來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想？我這樣怎樣能夠，我禁不住自責！

　　世上的事開(kāi)始很容易，卻難成功，自從媽媽親手把我送入小學(xué)一年級，我的學(xué)習歷程就開(kāi)始了。我深知成功意味著(zhù)必須學(xué)完知識的全程；意味著(zhù)歷盡千辛萬(wàn)苦，依然執著(zhù)；意味著(zhù)滿(mǎn)身傷痕，也決不放棄。所以我下進(jìn)決心，以后要拼搏，不再做一天和尚撞一天鐘————得過(guò)且過(guò)了。

　　爺爺說(shuō)：吃得苦中苦，方為人上人。此刻不好好學(xué)習，將來(lái)會(huì )吃盡苦頭！

　　我最終明白了，人的命運把握在自我的手里，僅有此刻吃苦，將來(lái)才會(huì )有出息。所以我此刻，我要好好學(xué)習，努力進(jìn)取，發(fā)奮圖強去實(shí)現我的夢(mèng)想！

　　我堅信：我的未來(lái)不是夢(mèng)！我的夢(mèng)想，我來(lái)了！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文19

　　萬(wàn)物都是有夢(mèng)想的，田野的夢(mèng)想是豐收順利；泥土的夢(mèng)想是幫助植物生長(cháng)；月亮的夢(mèng)想是為人們照亮前進(jìn)的道路。這世界因為夢(mèng)想而變得五花八門(mén)。

　　我的`夢(mèng)想是變去成孫悟空去闖世界，這樣我就可以擁有七十二變。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，綠草如茵的草地上，從天空中飄來(lái)一位如花似玉的仙女，手上的魔法棒輕輕一揮，只聽(tīng)“呼”的一聲，我變成了心心念念的孫悟空。我興奮地手舞足蹈，急忙拔下幾根毫毛，然后大聲大喊一聲“變”，就變成了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孫悟空。我從地上翻起筋斗云，一下子到達南天門(mén)，又從南天門(mén)回到花果山，耳邊有呼呼作響的風(fēng)聲。

　　花果山有葡萄，香蕉，梨子，桃子，蘋(píng)果，龍眼等很多豐富的水果，我摘下一個(gè)桃子用力咬了一口，真好吃！我又陸續把每種水果都吃了遍，我喊一聲“小的們！”“在，大王有何吩咐？”“拿鐵棒來(lái)！”不一會(huì )兒，一群猴子舉著(zhù)一根鐵棒來(lái)了，累得哼哧哼哧直喘氣，我忍不住捂嘴偷笑。

　　我拿著(zhù)鐵棒上了路，跟猴子們道別，來(lái)到了山上，突然從半路中殺出一群小妖和一個(gè)大魔頭，我睫毛拔下毫毛，變出了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孫悟空，和我一起打妖怪。

　　只聽(tīng)砰的一聲，大魔頭被我打敗了，對付剩下的小妖，對我來(lái)講簡(jiǎn)直是輕而易舉，結果小妖們全逃跑了。

　　經(jīng)過(guò)這一戰，我收獲了許多兵器，我勝利地回去花果山，群猴們擺下酒桌歡迎我，各個(gè)喝得東倒西歪。

　　我等待著(zhù)明天的到來(lái)，再繼續打妖怪。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文20

　　夢(mèng)想人人都有，大千世界，夢(mèng)想各種各樣，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同，而我的夢(mèng)想，是當一名教師。

　　夢(mèng)想是飛翔的翅膀。

　　教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認為他們?yōu)榱伺囵B祖國的`人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我希望自己有一天能夠成為這個(gè)偉大團隊中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業(yè)而努力奮斗。

　　夢(mèng)想是奮斗的目標。

　　夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無(wú)論我距離我的夢(mèng)想還有多遠，我都會(huì )盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì )認真學(xué)好每一門(mén)課程，為實(shí)現夢(mèng)想打下良好的基礎；我也會(huì )培養自己良好的素質(zhì)和責任心，這樣將來(lái)才能成為一名合格的教師，為國家培養優(yōu)秀的人才。

　　夢(mèng)想是始終如一的堅定信念。

　　夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現，也許在實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì )遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì )堅持，我不會(huì )放棄我對夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我知道這條路的挑戰性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著(zhù)始終如一的堅定信念并且通過(guò)持之以恒的奮斗，就一定會(huì )有所收獲，有所回報。

　　教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；教師是清泉，滋養人類(lèi)的心靈；教師是文化傳播和人類(lèi)文明進(jìn)步的使者。

　　我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的夢(mèng)想是當一名教師。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著(zhù)我揚帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達成功的彼岸。

　　夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文21

　　我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的生活；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌詠我的未來(lái)。我只是一名學(xué)生，但我有我的夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想是做一名出色的盲人按摩師，著(zhù)名女作家三毛曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅強。心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是在流浪。這句話(huà)的意思是指：人的一生至少應該有一個(gè)可以讓自己堅持一生的夢(mèng)想，有夢(mèng)就有希望。夢(mèng)想伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人，它使人們由稚嫩走向成熟，它是人生進(jìn)步的階梯，能夠激發(fā)人內心潛在最大的能力。夢(mèng)想并非遙不可急，為了我的.夢(mèng)想我要付出百倍千倍的努力去實(shí)現它，我知道，我追逐夢(mèng)想的道路上會(huì )遍布荊棘，但我并不會(huì )畏懼，我會(huì )勇敢的向前，直至勝利的彼岸，遙望過(guò)去：偉大的居里夫婦造福于人類(lèi)，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因為長(cháng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐夢(mèng)想腳步卻永遠不會(huì )停下來(lái)。她用她的夢(mèng)想，成就了永恒。居里夫婦為了追逐夢(mèng)想，克服了無(wú)數困難，最終終于提煉出了純凈的雷，他們都可以用生命去追逐，那么我還有什么可畏懼的呢。

　　每個(gè)人都需要有一個(gè)為之追逐一生的夢(mèng)想，就像克里斯托夫說(shuō)的：夢(mèng)想越是美麗，就越顯得遙不可及，可奇怪的是，一旦你下定決心，很快的，那些夢(mèng)想就一一成為了現實(shí)。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文22

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人夢(mèng)想當一名科學(xué)家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢(mèng)想當一名醫術(shù)高明的醫生，救死扶傷；有的人夢(mèng)想當一名服裝設計師……而我，卻夢(mèng)想當一名老師。

　　首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書(shū)育人，是神圣的�？稍趯W(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。

　　如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師�！案咝�率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì )誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì )在老師背后，罵老師，說(shuō)老師壞話(huà)。而我不會(huì )，我不會(huì )做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自?xún)刃姆Q(chēng)贊的老師。

　　如果我是老師，我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真地備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的'語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書(shū)方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè )趣，使我的學(xué)生能積極參與。

　　如果我是老師，我不會(huì )布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無(wú)關(guān)。不是說(shuō)做的題目多就能成好學(xué)生。

　　我希望我的夢(mèng)想能實(shí)現。我一定會(huì )向著(zhù)我的夢(mèng)想加油，努力！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文23

　　大家心里是不是都有一個(gè)夢(mèng)想，有的美麗，有的偉大？我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的宇航員。

　　前段時(shí)間，媽媽帶我到溫州“夢(mèng)多多小鎮”體驗角色扮演游戲�？梢赃x擇體驗的角色很多：醫生、警察、消防員……而我卻被一個(gè)巨大的變幻莫測的太空艙吸引住了。我穿上宇航服走進(jìn)太空艙，立刻進(jìn)入一種從未經(jīng)歷過(guò)的狀態(tài)，整個(gè)人一下子懸浮在半空，就像太空人一樣。那感覺(jué)，真的太奇妙了。我認真地對媽媽說(shuō)：“長(cháng)大以后，我要想當一名宇航員�！�

　　那天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我真的成為了一名宇航員登上了太空。在太空中，我遇見(jiàn)了外星人。外星人和天線(xiàn)寶寶長(cháng)得很像，身體是藍色的，頭上的兩個(gè)觸角還會(huì )動(dòng)呢！我告訴他們，我來(lái)自地球，那里有浩瀚蔚藍的大海，有郁郁蔥蔥的森林，有遼闊的大地。我還邀請他們到地球來(lái)做客�？晌覄傁雴�(wèn)關(guān)于外星人的一切時(shí)，夢(mèng)醒了。

　　太空有多少顆恒星？太空有多少個(gè)黑洞？外星人住在哪個(gè)星球？真的存在平行宇宙嗎？……我一邊幻想著(zhù)，一邊查閱資料，想要了解更多。學(xué)而思大師課剛好在播楊利偉叔叔的'航天課，我目不轉睛地看著(zhù)，期待他能給我答案。聽(tīng)著(zhù)他講述自己歷經(jīng)求學(xué)、入伍、選拔、訓練……最終登上飛往宇宙空間的“天梯”，心里的敬佩之情油然而生，我更加堅定了自己的夢(mèng)想。

　　我希望，未來(lái)的一天，我也能駕駛著(zhù)宇宙飛船，自由穿梭于太空，探索更多未知的奧秘。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文24

　　我想長(cháng)大以后開(kāi)一個(gè)咖啡店�；蛟S你會(huì )覺(jué)得我太沒(méi)出息，可是我就是想開(kāi)一間咖啡店，不必很大，很放下一兩套卡座就行。

　　這樣我就能夠沐浴在陽(yáng)光下，喝著(zhù)濃郁的黑咖啡，靜下心來(lái)傾聽(tīng)每一個(gè)失意者的故事，我能夠充當知心姐姐的主角開(kāi)解他們�；蛟S當一個(gè)合格的傾聽(tīng)者，讓他們有一個(gè)能夠吐露心聲的地方。

　　我也能夠供給哪些讀書(shū)人一些免費的書(shū)籍借閱，只要他們能好好地愛(ài)護它們，這樣能夠很好的給這些人節儉一些費用�；蛟S還能夠將這些書(shū)籍捐往貧困山區，幫忙那些孩子們多多認識這個(gè)多姿多彩的世界。

　　我還能夠為那些正在趕往考試路上的學(xué)生供給一杯提神的咖啡，這樣他們就能夠擁有更好的狀態(tài)去登上屬于他們的戰場(chǎng)。

　　我還能夠制作一些可口的面包點(diǎn)心，將他們送到養老院的那些牙口不太好的.老爺爺老奶奶手里，讓他們吃飯不那么費力，當然了還有那些乞討的殘疾人，至少不如讓他們那么挨餓。

　　最重要的是，我還能夠找幾個(gè)勤工儉學(xué)的貧困生，我會(huì )給予他們合理的工資，還會(huì )教給他們怎樣做咖啡喝面包點(diǎn)心，這樣就算他們以后沒(méi)錢(qián)上學(xué)，也能夠有一項技術(shù)賴(lài)以生存，不用擔心以后怎樣生活。

　　我還會(huì )利用閑暇時(shí)間出去旅游將祖國的大好河山用照相機記錄下來(lái)，還要將那些貧困地區也照下來(lái)，掛在我的咖啡店的墻上，讓在那里的每一個(gè)有愛(ài)心的人都來(lái)努力幫忙他們。

　　這樣，那些需要幫忙的人就會(huì )越來(lái)越少，世界就會(huì )越來(lái)越好。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文25

　　我的夢(mèng)想是讀遍世上所以的書(shū)籍。我知道這很艱難，但我也會(huì )努力，努力學(xué)習，為祖國作貢獻。

　　由始至終，我都沒(méi)有停止過(guò)讀書(shū)，也經(jīng)常廢寢忘食地讀書(shū)。記得那晚，夜已深了，我還在看書(shū)，媽媽催我睡覺(jué)。我不耐煩地應了一聲：“知道了，知道了，十分鐘，就十分鐘�！辈灰粫�(huì )兒，媽媽又來(lái)催我，可我沒(méi)有理會(huì )她。突然，“火山”爆發(fā)了，媽媽大聲地吼了一句，怒發(fā)沖冠地走進(jìn)了我房間，用力地把我揪上了她的床。我頓時(shí)滿(mǎn)臉茫然，媽媽怒氣沖天地說(shuō)：“今晚我要好好地看著(zhù)你，不給你亂跑�！卑�，我只好無(wú)可奈何地答應了。

　　雖然說(shuō)是那么說(shuō)，但還是按捺不住我閱讀的.心�？匆�(jiàn)媽媽睡著(zhù)了，我便開(kāi)始“活動(dòng)”起來(lái)，同時(shí)也有了幾分興奮。我緩緩地站了起來(lái)，然后小心翼翼地跨過(guò)了媽媽?zhuān)�謹終如始地下了床，戰戰兢兢地拿起來(lái)剛剛讀過(guò)的那本書(shū)。忽然，傳來(lái)了一陣類(lèi)似說(shuō)話(huà)的聲音，我不由自主地緊張起來(lái)：不會(huì )是媽媽發(fā)現了我吧！我帶著(zhù)“犧牲”的懸念，靜悄悄地走到媽媽身旁，仔細一聽(tīng)，原來(lái)是媽媽的呼嚕聲，虛驚一場(chǎng)。我又繼續讀書(shū)了。不知不覺(jué)間，已經(jīng)是凌晨了，我也完成任務(wù)了——讀完書(shū)了。我終于也想睡覺(jué)了。我漫不經(jīng)心地上了床，安穩地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　……

　　我閱讀已經(jīng)有近8年了，我讀了海量的書(shū)籍，但離我的目標還有十萬(wàn)八千里吧，我一定會(huì )更加努力地去實(shí)現我的夢(mèng)想。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文26

　　人人都有夢(mèng)想，有偉大的，有神圣的，而我的夢(mèng)想卻十分渺小——學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。

　　假日里，我到公園里去玩。只見(jiàn)一個(gè)大哥哥騎著(zhù)一輛自行車(chē)，在公園里自由穿梭。要它快，它就快；要它慢，它就慢；要它轉彎，它就轉彎，真是聽(tīng)話(huà)極了�；氐郊液�，我央求媽媽也給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽欣然答應。

　　自行車(chē)一買(mǎi)回家，我就趕緊騎了起來(lái)�？晌覄傋�上自行車(chē)，自行車(chē)就搖搖擺擺，一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà)�？蓱z我半圈都騎不到，就摔了下來(lái)，心里真是沮喪極了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)扶起我，說(shuō)：“你現在騎得不好是正常的！”

　　“為什么呢？”我撅著(zhù)嘴問(wèn)。

　　“是因為自行車(chē)對你還很陌生，它當然不聽(tīng)你的`話(huà)了，如果經(jīng)常騎它，熟悉了，它就會(huì )聽(tīng)你的話(huà)。不要灰心嘛！一開(kāi)始騎都是這樣的，讓我來(lái)幫幫你吧！”媽媽耐心地說(shuō)。

　　可是，我還是不敢上去，媽媽說(shuō)：“不要怕，有我在呢！”于是，我壯大了膽，一下子爬了上去，我回頭看看媽媽?zhuān)瑡寢尩氖址�穩地扶著(zhù)后座。這下子，我不害怕了，大膽地用力一蹬，自行車(chē)向前跑去，先是慢悠悠的，然后越來(lái)越快，一米，兩米，三米……

　　“嗯，就這樣，真棒！”媽媽大聲夸我。

　　我回頭一看，原來(lái)媽媽早已松掉了手，我心頭一慌，又一次連人帶車(chē)就摔了一跤……

　　功夫不負有心人�，F在，我騎自行車(chē)能像離弦的箭一樣在小區里自由馳騁。我想，無(wú)論多么偉大的夢(mèng)想，都是由小夢(mèng)想開(kāi)始的，讓我們仰望星空，腳踏大地，實(shí)現心中的每一個(gè)夢(mèng)想吧！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文27

　　夢(mèng)想，是我們人生的目標，追夢(mèng)是我們持之以恒的希望，人若沒(méi)有夢(mèng)想，那人生就不完整了。

　　以前，我是個(gè)三分鐘熱度的人，決心要做一件事后，沒(méi)過(guò)多久卻又淡忘了，毫無(wú)之前的干勁。

　　那天，出差的爸爸回來(lái)了，對回來(lái)時(shí)手上還來(lái)著(zhù)拿著(zhù)幾張照片，我看見(jiàn)后，不管三七二十一就拿了過(guò)來(lái)，因為我總是很好奇他出差帶回來(lái)的東西西。

　　我把照片放到眼前定晴一看一一是世界各地奇觀(guān)的。他對我這種舉動(dòng)己司空見(jiàn)慣，告訴我說(shuō)這是也界各地壯麗奇觀(guān)的照片，第一張是北極光，第二張是烈焰彩虹，第三張是胡夫金字塔。爸爸把這些照片里的奇觀(guān)都挨個(gè)給我介紹完了。

　　我一直是懷著(zhù)激動(dòng)的心情聽(tīng)著(zhù)的`，看著(zhù)它們，我不由得贊嘆大自然的鬼斧神工，居然能造出如此奇觀(guān)。在在若爸爸務(wù)送介紹完的那一瞬間，我又有了第三十五個(gè)夢(mèng)想一一環(huán)游世界。

　　前三十四個(gè)夢(mèng)想都只延續了幾周，最多的也就一個(gè)月，但這次不同。從決定到現在為止，已經(jīng)好幾個(gè)年頭了，這種愿望卻在我心里愈來(lái)愈強。

　　在這期間，爸爸還給我講了許多世間奇觀(guān)，我最感興趣的是空中花圓園�？傊�，這第三十五的夢(mèng)想一直在我腦海徘徊，我隱約感覺(jué)到不會(huì )再有第三十六個(gè)了。

　　這次，我肯定是要持之以恒去“逐夢(mèng)”了，我不知道會(huì )不會(huì )發(fā)生什么意外，或是挫折，會(huì )這不會(huì )像從魯賓孫飄一樣，堅持自己的夢(mèng)想最終換來(lái)的卻是在孤島上生活三十八年。

　　但，我是不會(huì )方放棄的，如若真樂(lè )像魯賓孫一樣那就當作是一種歷練，從中也可收獲不少東西。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文28

　　大家都要有自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名歌手這是成為歌手的目的。不是為了錢(qián)，也不是為了星光，而是讓更多的人聽(tīng)我的歌，讓聽(tīng)的人享受歌曲帶來(lái)的快樂(lè )，放棄所有的煩惱，盡情享受音樂(lè )帶給我們的美好，即使我們朝著(zhù)我們的夢(mèng)想前進(jìn)，困難重重；因為是夢(mèng)想，所以不能更容易放棄。只要你努力，我們的夢(mèng)想就不是夢(mèng)。小時(shí)候的我們，夢(mèng)想總是很多。警察、宇航員、演員、飛行員、醫生等很多東西，但要一直朝著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想依次進(jìn)行。即使不能完成，夢(mèng)想的道路也總是崎嶇不平，但如果有朋友、家人的支持，就不會(huì )那么辛苦了。即使有那么多流言蜚語(yǔ)，支持你的人也會(huì )給你無(wú)限的力量。成功不是我們一步一步慢慢走來(lái)的，也不是一下子就能成功的`。不努力，夢(mèng)想就會(huì )離你遠去。夢(mèng)想很遙遠，但努力即將到來(lái)

　　“我的未來(lái)不是夢(mèng)。我認真地度過(guò)了每一分鐘。我的未來(lái)不是夢(mèng)我的心在沿著(zhù)希望移動(dòng)�！边@首歌的歌詞證明了這一點(diǎn)。不努力就沒(méi)有回報。當我們努力的時(shí)候，“希望也是我們最重要的一點(diǎn)。抱著(zhù)希望努力，會(huì )變得更好。加油！也許我的夢(mèng)想很難實(shí)現，但我希望你們的夢(mèng)想能夠實(shí)現。讓我們朝著(zhù)共同的夢(mèng)想出發(fā)吧。即使不是同一個(gè)夢(mèng)想，也希望有夢(mèng)想的人能早日實(shí)現愿望。

　　夢(mèng)，這個(gè)詞很敏感。涉及的東西太多，不能只在一點(diǎn)。夢(mèng)想必須堅持。不能半途而廢。那是半途而廢。沒(méi)有任何成果，人和人不同，生活的地方不同，家庭條件也可能不同。所以夢(mèng)的前提也會(huì )不同。加油！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文29

　　今天的課，老師以一段浪漫的話(huà)開(kāi)了頭：“我們每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想風(fēng)箏，那是夢(mèng)想之神特意為我們準備的，上面有我們的夢(mèng)想那些風(fēng)箏在天上飛呀飛，飛到了我們的身邊……”老師的這段話(huà)深深的觸動(dòng)了我。我的夢(mèng)想是什么？

　　是去當一個(gè)大老板，整天在辦公室翹著(zhù)二郎腿？還是去當一個(gè)大官，掌管著(zhù)幾萬(wàn)人的`生死大權？不這些都不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是去當一個(gè)平凡而光榮的教師！

　　我知道，教師是一個(gè)毫不起眼的職業(yè)，不但沒(méi)有身份地位，而且薪水又低的很。但是，只有那些有身份地位，薪水又高的人才算是偉大的人嗎？不，在我的眼里，那些為人民做好事的人才算得上是偉大的人。而教師工作之所以偉大是因為它的平凡。

　　當一個(gè)教師，可以為學(xué)生的好表現而感到歡喜。當一個(gè)曾說(shuō)受過(guò)你的教導的學(xué)生因考上清華北大來(lái)向你表示感謝時(shí)，你會(huì )感到高興、欣慰；當一個(gè)犯下錯誤的學(xué)生在你的勸說(shuō)下主動(dòng)改正錯誤時(shí)，你回因為自己做了一件好事感到歡喜；當一個(gè)以往總是考不及格的學(xué)生終于考及格了時(shí)，你會(huì )在心里為他感到高興：當你看到同學(xué)們更認真的時(shí)候，你會(huì )從心底里感到無(wú)比欣慰……種種的種種，都會(huì )讓你覺(jué)得做個(gè)教師是很有樂(lè )趣的，很有價(jià)值的。

　　現在，我已經(jīng)堅定自己的夢(mèng)想――就是當一名教師。所以，我要努力學(xué)習，朝著(zhù)我的夢(mèng)想努力，努力，再努力！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文30

　　我的夢(mèng)想是當一個(gè)司機。

　　因為我家在農村，離鎮上很遠。我們鎮叫吳家鎮，每隔一天鎮上就會(huì )有很多人，有賣(mài)菜賣(mài)水果的，還有賣(mài)其他很多東西的。然后還有很多去買(mǎi)東西，還有很多賣(mài)好吃的東西的，比如說(shuō)煎蛋餅啊，各種包子和蛋糕啊，還有各種糖果啊等等的。其中我最喜歡吃的就是肉餅了。肉餅呢就是里面有肉的餅，我和我們班的同學(xué)都喜歡吃的。每次媽媽去鎮上，我都會(huì )讓媽媽帶著(zhù)我去。爸爸在外面打工，所以只有我和媽媽去。但是爸爸每個(gè)月都會(huì )寄很多錢(qián)給我們。每次去鎮上的時(shí)候，媽媽除了要買(mǎi)各種東西以外，就是會(huì )給我買(mǎi)一點(diǎn)零食了。我也不挑嘴，我每次都給媽媽說(shuō)我只要一個(gè)肉餅就行了。去年一個(gè)肉餅賣(mài)一塊五毛錢(qián)一個(gè)，今年已經(jīng)漲價(jià)了，要賣(mài)兩塊錢(qián)了。

　　媽媽每次和我去鎮上的時(shí)候都是走路去的，因為我們家在農村啊，而且是在一個(gè)山腳下。每次去鎮上要先翻過(guò)屋后面的山，然后就能看到很寬闊的.大路了，路上來(lái)來(lái)往往的有很多車(chē)輛。媽媽每次都會(huì )背著(zhù)我走路，但是我看見(jiàn)媽媽很累的樣子。有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁次覀儾蛔��?chē)去鎮上，媽媽說(shuō)我們兩個(gè)人坐車(chē)的話(huà)要3塊錢(qián)呢，有那個(gè)錢(qián)坐車(chē)還不如給我買(mǎi)一個(gè)肉餅吃吃。我覺(jué)得媽媽對我真好。

　　于是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就發(fā)誓，以后我要賺很多錢(qián)，然后我要買(mǎi)一輛車(chē)。以后媽媽不用再走路了。

　　因為媽媽很累了。

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文31

　　探索那神秘的金字塔，揭開(kāi)它那動(dòng)人的神秘面紗；拜訪(fǎng)那奇妙的雨林，挖掘它隱藏多年的秘密；進(jìn)入那魔幻的大海，發(fā)現它不為人知的世界……說(shuō)到這兒，你知道我的志愿了嗎？沒(méi)錯！我的志愿是想當個(gè)＂探險家＂。每當，看到別人探險那人煙稀少的.魔幻奇地，找到?jīng)]人發(fā)現的真相和秘密……，這些種種驚險的畫(huà)面，讓我目不轉睛的盯著(zhù)電視瞧，心里怦怦跳。

　　記得小時(shí)候，常�？粗�(zhù)有關(guān)埃及金字塔的書(shū)籍，常常讓我很好奇，看得廢寢忘食。為什么木乃伊放了幾千年，竟保護得完好如初？巍峨聳立的金字塔，是需要什么樣的科技，才能搭建出來(lái)，屹立風(fēng)中千萬(wàn)年？……這些費人心思的問(wèn)題，一直在我的腦海中盤(pán)旋，不斷涌現�；孟胫�(zhù)自己已經(jīng)跟著(zhù)探險隊進(jìn)入各種令人膽戰心驚的探險路程……，��！真讓人渴望、興奮！

　　但非凡的成就是需要努力挑戰、極力爭取的。諺語(yǔ)：＂一分耕耘，一分收獲。＂想得到豐碩的成果，是需要努力不懈的付出，才能有令人欣羨、耀眼的成就。

　　成功者都是經(jīng)過(guò)努力，才能有傲視群倫的成就，絕非一蹴可幾。企業(yè)家是因投資失敗，賺取成功的累積；畫(huà)家是因每天夜以繼日的練習，才能畫(huà)出栩栩如生的不朽作品。所以，平常多練習、多努力，這樣成功離你就愈來(lái)愈近。

　　雖然探險家需要各種知識、學(xué)問(wèn)，但只要多閱讀地理知識，多鍛煉自己的體魄，我就能朝著(zhù)探險的路再邁進(jìn)一步又一步了！

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文32

　　我的夢(mèng)想是把水星改造成一個(gè)人間天堂。

　　水星是太陽(yáng)系中最靠近太陽(yáng)的一顆行星，因此太陽(yáng)能十分充足，所以有了天時(shí)；水星背面有大量冰山，因此用水就沒(méi)有問(wèn)題，有了地利；水星溫差較大，所以還需要人來(lái)建設，就是人和。

　　分析好了原因，我帶領(lǐng)手下制造了一塊巨大的遮陽(yáng)板，用航天飛機運到水星上，遮陽(yáng)板遮住了強烈的太陽(yáng)風(fēng)、太陽(yáng)光線(xiàn)和宇宙射線(xiàn)；而另一個(gè)小分隊已在水星上建起了一座座太陽(yáng)能發(fā)電站，作為水星以后的能源。幾個(gè)月之后，水星上出現了一個(gè)個(gè)用某種耐高溫、耐低溫、抗輻射的合金制成的大圓罩，大圓罩用全封閉的包括連頂上也用這種合金封住的馬路連通起來(lái)，大圓罩里面有生產(chǎn)空氣、食物和水的工廠(chǎng)，也有酒店、博物館等休閑娛樂(lè )場(chǎng)所。好了，人類(lèi)居住的地方建設好了。

　　基礎設施建設好了！我們移開(kāi)遮陽(yáng)板，又將一些從地球上帶來(lái)的植物種子、幼苗和動(dòng)物，放在了大圓罩里。

　　又過(guò)了幾個(gè)月，植物種子發(fā)了芽，幼苗長(cháng)大了，動(dòng)物也逐漸適應了水星的生活環(huán)境，于是，第一批（100個(gè)）人類(lèi)將被送上水星……

　　20xx年12月16日18時(shí)37分29秒，這個(gè)令全世界人民激動(dòng)的`一刻，“轟——”一枚剛剛還矗立在發(fā)射架上的巨型飛船，霎時(shí)尾部噴著(zhù)濃煙，噴著(zhù)烈焰，飛上了天空，奔向水星。

　　20xx年12月16日18時(shí)37分29秒，我們接收到了水星上發(fā)來(lái)的信號。我們成功了！我和部下都激動(dòng)得熱淚盈眶，互相擁抱……

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文33

　　小時(shí)候，每次爸爸外出回來(lái)，總會(huì )給我帶來(lái)驚喜——幾件玩具，數包糖果。爸爸經(jīng)常問(wèn)我：“菲兒，長(cháng)大了想做什么？”我說(shuō)：“長(cháng)大后想像爸爸媽媽一樣打工，像爺爺奶奶一樣種田�！泵慨斶@時(shí)，爸爸總會(huì )點(diǎn)點(diǎn)我的額頭說(shuō)：“傻孩子，打工種田沒(méi)多大出息！”似懂非懂的我撒嬌道：“我就要和你們一樣�！�

　　四歲那年，爸爸從常州打工回來(lái)，帶來(lái)一個(gè)讓人心悸的消息：他患上重度腎功能衰竭。這晴天霹靂般的消息，震驚了家里每一個(gè)人，爺爺奶奶沉默無(wú)語(yǔ)，媽媽暗自，爸爸臉上滿(mǎn)是茫然與無(wú)助。我知道爸爸的病是很難治愈的，換腎所需要的巨額費用絕不是我們普通能承受的。爸爸決定治療，他一天天地消瘦下去了。

　　在我六歲那年，爸爸終于在家人的勸說(shuō)下去醫院做透析治療。奇跡出現了，住院二十多天后，爸爸與先前判若兩人，他滿(mǎn)面笑容，自信而健談。

　　爸爸告訴我是醫生給了他希望和活下去的勇氣�？吹桨职秩諠u挺拔的身影，我對醫生充滿(mǎn)了感激與崇拜。當爸爸再一次問(wèn)我長(cháng)大后想干什么的時(shí)候，我脫口而出：“長(cháng)大了我要做一名醫生，治好一個(gè)個(gè)像你一樣的病人�！卑职謸崦�著(zhù)我的頭，投來(lái)贊許的'目光。

　　每當我陪爸爸治療時(shí)，聽(tīng)到醫生一句句親切的話(huà)語(yǔ)，我心中就充滿(mǎn)了溫暖。一位醫生著(zhù)問(wèn)我：“小朋友，你長(cháng)大了想做什么？”我高聲答道：“我要做一名像你一樣的醫生，治好所有的病人�！�

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文34

　　每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當一名宇航員像楊利偉叔叔一樣坐上神舟五號去探索宇宙的奧秘。

　　我當上一名宇宙員會(huì )去看看月球上有傳說(shuō)中的“嫦娥、月兔、天狗”；會(huì )去看一看流傳到人間動(dòng)人故事“牛郎和織女”，去探索十二星座；射手座、摩羯座、天蝎座……去探索八大行星；水星、金星、木星……

　　我當上一名宇航員要去火星看一看有沒(méi)有像動(dòng)畫(huà)片里一樣的火星娃，如果有我會(huì )和他握手、照相，和他成為好朋友。

　　我當上一名宇航員要把袁隆平爺爺發(fā)明的水稻帶上太空讓外星朋友們也嘗一嘗這香噴噴的大米。

　　如果我要夢(mèng)想成真就要努力學(xué)習懂得更多知識，強壯自己的身體才能成為一名合格的'宇航員。

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人的夢(mèng)想是：飛向太空，有的人的夢(mèng)想是：當警察。還有的人的夢(mèng)想是當科學(xué)家。

　　我的夢(mèng)想和他們截然不同，他們的夢(mèng)想都沒(méi)有我的夢(mèng)想偉大！我的夢(mèng)想是當一名醫生，所謂醫生就是救死扶傷的好公民，敬業(yè)的好公民。不想那些自私、只想著(zhù)自己的夢(mèng)想偉大！說(shuō)到這里我倒想起兩句話(huà)，第一句是：雞的理想不過(guò)是一把糠，說(shuō)的是動(dòng)物的，而人的呢？無(wú)論風(fēng)多大，決不動(dòng)搖。說(shuō)道這里有多少人因為一些東西而放棄了夢(mèng)想。我想對這些人說(shuō)：如果不是有一些人的努力奮斗你們能繼續生存下去嗎？當然你們肯定會(huì )說(shuō)：且！不就多大點(diǎn)事嘛。要你怎么大聲赤膊我們！說(shuō)道這里我就非常氣憤！

　　人的夢(mèng)想就是只有少數人才能完成，而大多數人呢？不是因為自己而實(shí)現不了夢(mèng)想嗎？

描寫(xiě)我的夢(mèng)想作文35

　　到校園里去聽(tīng)同學(xué)們的讀書(shū)聲，給同學(xué)一個(gè)寧靜的學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們布置有趣的作業(yè)。這就是我的夢(mèng)想——當一名老師！

　　如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我會(huì )讓學(xué)生們在有優(yōu)越條件的教室里讀書(shū)。跟現在相比，教的課桌能督促他們上課更加認真。如果學(xué)生不理解，課桌便會(huì )浮現解析的畫(huà)面；如果學(xué)生回答問(wèn)題答對了，課桌就會(huì )給他一個(gè)大大的贊；如果學(xué)生走神了，課桌就會(huì )嚴肅地提醒學(xué)生�？傊�，神奇的教學(xué)設施會(huì )讓我的學(xué)生上好每一節課。

　　如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，我會(huì )給他們布置有趣的作業(yè)。我們現在的作業(yè)，不是在堆積如山的練習題前，就是沉浸在抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作頁(yè)。這讓我疲憊不堪又感到非常無(wú)聊。今后我的學(xué)生，應該是能通過(guò)課堂的學(xué)習后，當堂能夠在游戲中復習知識，和同學(xué)們一起運用學(xué)過(guò)的知識，去解決游戲中的難題。那可比單純的打游戲有趣多了！學(xué)生學(xué)得開(kāi)心，不再是一件難事。

　　如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，作為一名優(yōu)秀的老師，我的學(xué)生能夠給明確學(xué)習的目標，走在學(xué)習不斷進(jìn)步的道路上，我還能讓學(xué)生們學(xué)會(huì )懂禮貌、講文明，做一個(gè)有高尚的.思想道德的好學(xué)生。

　　這既是我的夢(mèng)想，如果我的夢(mèng)想實(shí)現了，歡迎大家都來(lái)我的學(xué)校里當我的學(xué)生。我一定會(huì )做好老師的責任，教好每一個(gè)學(xué)生，讓我的教室成為他們放飛理想的搖籃。

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