敘事的作文【范例7篇】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文 篇1

　　你們想知道獎品的由來(lái)嗎?這個(gè)可是我辛辛苦苦把得出來(lái)的，里面有一個(gè)小小的故事。也許，你會(huì )說(shuō)為什么叫做珍貴的獎品?那我就說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧!怎么樣?

　　快期末了，老師決定讓我們從《現代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完后，同學(xué)們馬上開(kāi)始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下�！靶�，就讀這篇�！�

　　于是，我也匆匆忙忙地來(lái)背書(shū)了。那幾天，學(xué)習很緊張，一會(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒又要背書(shū)。忙得我不可開(kāi)交。所以，時(shí)間十分緊湊。那時(shí)侯的我牢牢的記住了一句話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�

　　離比賽的時(shí)間越來(lái)越少。比賽前，老師說(shuō)：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚為什么要背這篇文章，它有什么含義，我們比賽的`滿(mǎn)分是十分，要大方，有感情�！北荣愰_(kāi)始了。不一會(huì )兒 ，輪到我上場(chǎng)了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來(lái)，獲得了9、5分。

　　經(jīng)過(guò)上下午的比賽，成績(jì)分別出來(lái)了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎給我們獎品，我興奮極了!雖然，這個(gè)小小的禮物，但是對我還是難忘不已。

敘事的作文 篇2

　　每年的農歷五月初五，是中國的傳統節日——端午節，它又被人們稱(chēng)為端陽(yáng)節或重陽(yáng)節，是為了紀念戰國愛(ài)國詩(shī)人屈原的，據記載，已有兩千多年的歷史了。

　　今天，奶奶親手給我包了一些粽子。這些粽子有不同的口味，比如：肉粽、豆沙粽、蛋黃粽、紅豆粽等。奶奶把粽子放在鍋里煮。過(guò)了一會(huì )兒，我把蓋子打開(kāi)，一陣粽香撲鼻而來(lái)。我吃了一個(gè)，真是讓人回味無(wú)窮，唇齒留香。

　　吃完粽子，我又去江湖邊看賽龍舟了。只見(jiàn)現場(chǎng)人山人海，車(chē)水馬龍，被觀(guān)眾們堵了個(gè)水泄不通。一條條龍舟已經(jīng)準備就位，蓄勢待發(fā)。忽然，一聲槍響過(guò)后，一條條龍舟飛快地劃過(guò)水面，猶如一匹匹脫韁的野馬�！凹佑�！加油！”一聲聲歡呼聲使我覺(jué)得十分振奮。原來(lái)是黃隊遙遙領(lǐng)先了，伴著(zhù)觀(guān)眾的歡呼聲，隊員們劃得更用力，鼓聲也越來(lái)越響了。江面上的歡呼聲，擂鼓聲和水花濺起的'聲音交織成了一片歡樂(lè )的海洋。

　　端午節這天還有其它活動(dòng)，例如：放鞭炮、插花葉、包香囊等，在這一天里，家家戶(hù)戶(hù)都無(wú)比熱鬧。

　　教員評語(yǔ)：把端午節的習俗包粽子的美味表現淋漓盡致，賽龍舟現場(chǎng)描寫(xiě)具體，讓人仿佛置身于現場(chǎng)一樣。

敘事的作文 篇3

　　一個(gè)盛夏的中午，奶奶做了一大桌的美味佳肴，看到這么多好吃的，我就迫不及待的坐在桌前，狼吞虎咽的吃起來(lái)，又是夾菜，又是吃米飯，又是吃雞腿，風(fēng)卷殘云過(guò)后，我吃的'肚子都滾瓜溜圓了，就心滿(mǎn)意足的躺在沙發(fā)上看起電視來(lái)。

　　忽然，爸爸忍不住哈哈大笑起來(lái)，我納悶的問(wèn)：“您笑什么呢？”爸爸指著(zhù)我吃過(guò)的一片狼籍說(shuō)：“你……你掉的飯粒都能把兩只鵝撐死了�！蔽以僮屑氁豢�，可不是嘛，我掉的飯粒桌子上、地上、到處都是，碗里也剩了不少，桌子都被我弄成“大花臉”了。

　　奶奶在一旁語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“旭旭，你知道我們吃的糧食是怎么來(lái)的嗎？是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。他們不怕風(fēng)吹日曬，不怕嚴寒酷暑，用汗水和辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了我們現在的糧食，你應該珍惜啊�！�

　　奶奶剛說(shuō)完，我就不好意思的低下了頭，趕緊把掉的飯粒都揀了起來(lái)。奶奶和爸爸看著(zhù)我都欣慰的笑了。

　　從那以后，我再也沒(méi)有浪費過(guò)糧食，掉過(guò)一粒飯，吃多少盛多少，吃過(guò)飯后我的碗還能當鏡子照呢！當然了———我也再沒(méi)有喂過(guò)“兩只鵝”啦！

敘事的作文 篇4

　　“當-當-當-----當-當-當---，時(shí)間到了該起床---”多么熟悉的聲音，多么準時(shí)的呼喚，多么討厭的旋律，爸爸用親切地語(yǔ)氣再配上有節奏的敲門(mén)聲音，成了我最難忘的晨曲。

　　之所以熟悉，是因為從上幼兒園開(kāi)始，就有了如此的節奏和聲音，都是那當當當的敲門(mén)聲，再加上“時(shí)間到了”的催起聲。這是為我新的一天開(kāi)啟的大門(mén)，讓我每一天快樂(lè )的成長(cháng)。

　　之所以準時(shí)，是因為每天都會(huì )在六點(diǎn)二十準時(shí)的響起這晨曲，準時(shí)的讓我不用有任何懷疑，因為我每天起床后都抬頭看看在床頭的表，是那樣的準時(shí)。

　　之所以討厭，是因為我還沒(méi)睡夠覺(jué)，正在做美夢(mèng)，眼都睜不開(kāi)，真想多睡會(huì )，真想讓那討厭的旋律晚來(lái)點(diǎn)，再晚點(diǎn)。爸爸，你不知道我睡得正香呢？

　　之所以說(shuō)是旋律，是因為這晨曲是那樣富有節奏，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)急促和混亂。當-當-當，聲聲響起，很有節奏，也不大，一旦我沒(méi)有應聲，隨后還是這樣的三聲，最后的一聲格外的長(cháng)，然后就是“時(shí)間到了該起床”的叫聲，聲音也是很柔和和緩慢。一旦我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，就知道隨后必然是該起床的催叫聲，俏皮的我有時(shí)候故意不應答，有時(shí)候我故意提前應答，替爸爸說(shuō)后面的話(huà)，還是很有趣的。

　　之所以最難忘，是因為有了這晨曲，就不用擔心睡過(guò)頭，就不用擔心吃不上早餐，就不用擔心遲到了。

　　突然有一天，我想到了這樣的事情。當父母奏響晨曲的'時(shí)候，我在酣睡，他們已經(jīng)做好了飯，至少提前半個(gè)小時(shí)起床了；當父母奏響晨曲的時(shí)候，他們也是不忍心催醒我，多么希望我多睡一會(huì )；當父母奏響晨曲的時(shí)候，他們多么的希望我抓住“一天之計在于晨”的大好時(shí)光。

　　后來(lái)爸爸將晨曲編成了一首瑯瑯上口的打油詩(shī)：“當當當

　　啊當當當，時(shí)間到了該起床；迷糊二分懶洋洋，順其自然精神爽�！边@首晨曲來(lái)的難哪，爸爸壓抑著(zhù)情緒，向往著(zhù)美好，才創(chuàng )作出這么優(yōu)美的晨曲。他工作的壓力，生活的煩惱，都從來(lái)沒(méi)有在晨曲中摻雜，我佩服他，爸爸不僅養育了我，還啟發(fā)著(zhù)我、安慰著(zhù)我、激勵著(zhù)我。

　　晨曲多多，有很多偉大的名曲，施特勞斯的名曲更是膾炙人口。但是我覺(jué)得爸爸奏響的最簡(jiǎn)單的音符和最簡(jiǎn)潔的歌詞，是我記憶最深的最動(dòng)聽(tīng)的晨曲。因為它不僅讓我聽(tīng)的悅耳，還令我享受到美好的生活和新的一天！

敘事的作文 篇5

　　盼呀盼，等呀等，我終于等到了12月5日今天要舉行野炊活動(dòng)！我推著(zhù)裝滿(mǎn)野炊工具的手推車(chē)早早來(lái)到學(xué)校，哇！學(xué)校里人山人海，有的同學(xué)背著(zhù)背包說(shuō)說(shuō)笑笑，有的同學(xué)正忙著(zhù)把野炊的工具綁在手推車(chē)上呢！

　　終于出發(fā)啦！一路上，我們有說(shuō)有笑。每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容，宛如燦爛的陽(yáng)光。路旁的小花開(kāi)得正艷，正沖我們微笑呢，小樹(shù)開(kāi)心地向我們點(diǎn)頭。

　　“耶！到啦！”我們到了目的地金沙開(kāi)發(fā)區。眼前茅草搖伐，草地上野花盛開(kāi)，真美呀！我們小組選好位置，先鋪好餐布，擺好野炊工具，然后開(kāi)始分配工作：小彥生火、小婷負責遞東西、我負責備好材料煮菜是大家輪流。首先是小彥生火，這可沒(méi)有把她給難住。她勇敢地拿起打火機，“撲”的一聲，鮮艷的.火苗從打火機里躥了出來(lái)，小彥點(diǎn)燃了一小張報紙，把報紙放在撒了煤油的柴上，火終于著(zhù)了。這時(shí)由我來(lái)煮第一道菜火腿腸炒蛋。我先把油往鍋里撒了一圈，再切好的火腿腸倒進(jìn)鍋里不斷翻炒，直到火腿腸變得金黃金黃的。這時(shí)我再把四個(gè)雞蛋打進(jìn)鍋里繼續翻炒。不過(guò)一會(huì )兒，香噴噴的火腿腸炒蛋上碟啦！幾只小饞貓一擁而上，一會(huì )兒就把菜吃光光了。我看著(zhù)直瞪眼，唉，我只能“口水直流三千尺”了！

　　等我們全吃飽了，我們就在草地上唱啊跳啊，那歡聲笑語(yǔ)隨著(zhù)風(fēng)在草地上方久久回蕩這次野炊活動(dòng)不但鍛煉我們的動(dòng)手能力，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，真令人難忘��！

敘事的作文 篇6

　　看到這個(gè)題目，你會(huì )問(wèn)：“取與舍是什么呀？”‘取與舍的故事’顧名思義，是人在取得和舍去之間發(fā)生的事情.這不，今天我就遇上了一件這樣的事。

　　今天下午，我約了我表哥，一起去看電影。剛進(jìn)電影院門(mén)，我們就看見(jiàn)很多人都來(lái)看電影，我和表哥也走進(jìn)去看，今天正好是情人節，很多男男女女都抱著(zhù)各自的禮物來(lái)看這部國產(chǎn)經(jīng)典動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋和灰太狼2》很多小朋友也在場(chǎng)，在將近5分鐘就要開(kāi)始放映時(shí)，坐在我身旁一位二十來(lái)歲的男青年的.手機從他的上衣口袋里滑落了出來(lái)，可他應為手上抱著(zhù)一個(gè)大玩具熊完全擋住了他的視線(xiàn)，還不時(shí)和身旁的女青年有說(shuō)有笑，所以完全沒(méi)有注意到他的手機已經(jīng)掉在了地上。當時(shí)，只有我知道這件事，現如今同學(xué)們都有手機，就我沒(méi)有，我很嫉妒，如果這個(gè)手機被我拿走，我就可以在同學(xué)面前顯擺顯擺了，可我剛想伸手去拿那手機時(shí)，我心里不時(shí)一顫：萬(wàn)一這個(gè)手機對他很重要呢？他丟了手機心情一定會(huì )很沮喪！老師教過(guò)我們見(jiàn)到的東西要還給失主，不然就是一個(gè)不誠實(shí)守信的壞孩子，壞孩子是沒(méi)人喜歡的！我在取與舍之間不知該如何抉擇。在善心的驅使下，我決定把手機還給他。當他發(fā)現自己的手機掉了后被我撿到并還給他時(shí)，他激動(dòng)的感謝聲連連......

　　取與舍雖然看似就是一念之差的抉擇，但是其中包含的人生哲理卻很多很多。

敘事的作文 篇7

　　老師和同學(xué)們有著(zhù)密切的感情。每當同學(xué)考試考砸了，第一個(gè)鼓勵我們的是老師；每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，第一個(gè)幫助我們的`也是老師；每當同學(xué)們傷心時(shí)，第一個(gè)安慰我們的還是老師……

　　記得那是一個(gè)赤日炎炎的下午，可是，一到下午放學(xué)的時(shí)候，就下起了傾盆大雨。我剛好沒(méi)帶雨傘，唉！只好在學(xué)校等爸爸媽媽來(lái)接了。但是已經(jīng)快黃昏了，爸爸媽媽還是沒(méi)來(lái)。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我的班主任拿著(zhù)雨傘，并微笑地說(shuō)：“別害怕，孩子，我撐你回家吧！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，老師就把我拉走了。

　　在回家的路上，老師不但自己站在最旁邊，而且雨傘還斜過(guò)我這邊，過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現老師的衣服淋濕了，我忙移過(guò)去，老師見(jiàn)了，又移過(guò)來(lái)……唉，只能這樣了。

　　回到家里，我見(jiàn)到老師的衣服濕透了，我忍不住對老師說(shuō)：“老師，您還是在我家換一件衣服吧！”老師卻說(shuō)：“不用了�！闭f(shuō)完，就走了。

　　第二天早上，老師因發(fā)燒沒(méi)來(lái)給我們上課，去醫院打針了。要一個(gè)星期后才能返校。老師，謝謝您！

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但它已經(jīng)深深地刻在我的腦海里。