描寫(xiě)春天的作文(優(yōu))
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)春天的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)春天的作文1
春姑娘帶著(zhù)生命和希望，邁著(zhù)輕的步伐來(lái)到人間，她迫不及待地躍過(guò)山逢，邁過(guò)田野，穿過(guò)溪流，一刻也不停息。所到之處，無(wú)不蘊藏著(zhù)無(wú)限生機。春姑娘也是一個(gè)害羞的小姑娘�？偸嵌愣悴夭�，像是跟我們在一起捉迷藏，讓我們一起來(lái)尋找她吧！
早晨，我起床后，迷迷糊糊走到?jīng)雠_前。頓時(shí)，陽(yáng)臺上迎面送來(lái)了沁人心脾的清香。一瞬間，我精神倍增，渴望睡覺(jué)的心理早以重重地拋在了腦后，只是目不轉睛地盯著(zhù)那幾盆蘭花。蘭花是五個(gè)或六個(gè)瓣，潔白無(wú)暇，晶瑩剔透，美麗極了！潔白的花瓣里面，藏著(zhù)一個(gè)黃色的花蕊，再把目光轉移到碧綠的尖尖的葉子，大概有韭菜那么長(cháng)，彎著(zhù)葉子，像是被我“參觀(guān)”了一下后，害羞地彎了下腰。每一盆蘭花里至少都有6、7根葉子。噢！我找到春姑娘了，她在蘭花里！
我興奮地披上大衣，來(lái)到外面，去尋找春天。在路邊的'花壇里，看見(jiàn)一簇簇的小花爭奇斗艷，秀麗芬芳，它們的顏色可多了！有的紅如火焰，有的橙如晚霞，有的白如雪花，有的綠如翡翠，有的紫如水晶，有的藍如太�！屓颂兆碓谀抢�。嫩綠的小草也迫不待地鉆出腦袋，來(lái)打量周?chē)拇壕�，看看這兒，看看那兒，總是看不夠。噢！我又找到春姑娘了，她在小花小草里！
路邊的柳樹(shù)吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，搖著(zhù)她那又細又長(cháng)的大辮子，好像在歡迎春姑娘的到來(lái)。噢！我又找到春姑娘了，她在柳樹(shù)姑娘里！
路邊的小河解凍了，河水解凍的聲音，叮叮咚咚的，像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢！我又找到春姑娘了，她在解凍的小河里！
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落里。這花，這草，這柳樹(shù)，這溪流都顯出春的風(fēng)采，春的神韻！
描寫(xiě)春天的作文2
校園春天像是一個(gè)美麗的大花園，每一處地方都彌漫著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，處處都生機勃勃，我們在這景色迷人的校園里茁壯成長(cháng)。
進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)寬大的足球場(chǎng)。往里走，便看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇，花壇的四周鑲著(zhù)墨綠冬青做的花邊，緊接著(zhù)，冬青簇擁著(zhù)團團菊花，流光溢彩，心態(tài)各異；金黃的像蛟龍的'爪；乳白的像大海的浪花；紫黑的像貴婦人；粉紅的像害羞的姑娘……令人賞心悅目。冬青菊花包圍著(zhù)一棵大榕樹(shù)，榕樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，遠遠看去，猶如一把大傘一樣。樹(shù)上有許多鳥(niǎo)兒在盡情的歌唱，真不愧是鳥(niǎo)的天堂��！再往前走，東邊就是我校最美的地方，逸園。
逸園是個(gè)美麗的地方，那里樹(shù)木成林，景色迷人，去那觀(guān)賞的人數不勝數。進(jìn)了入口，首先看到的是山坡間的一個(gè)天藍色的涼亭，它就像是一位亭亭玉玉的少女。有許多人在那聊天，看書(shū)等。涼亭旁長(cháng)著(zhù)幾根竹子，翠綠翠綠的，給逸園添了不少生機。涼亭旁有幾株映山紅，雖然還沒(méi)有開(kāi)花，但也翠綠的可愛(ài)！山坡旁長(cháng)著(zhù)幾棵粗壯的棕樹(shù)，像是幾個(gè)強壯的士兵一樣，好像時(shí)時(shí)刻刻都在保護著(zhù)逸園。涼亭旁還長(cháng)了山茶花，圍繞著(zhù)涼亭，像是為涼亭添了一個(gè)美麗的花環(huán)。山坡上的小草忍不住探出頭來(lái)，像是一塊碧綠的地毯。逸園的周?chē)�種了桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才叫香飄十里呢？
夜晚，月光柔和的給大地蒙上了一層面紗時(shí)，人們坐在涼亭里傾聽(tīng)那風(fēng)吹竹葉動(dòng)的颯颯聲，或是在那兒聊天，看書(shū)等……
校園春天真美��！大家在你追我趕，盡情的玩耍。校園春天真是春色滿(mǎn)園��！我愛(ài)校園春天�。�！
描寫(xiě)春天的作文3
四月三日，我們全家來(lái)到了江蘇省揚州市游玩。
當天晚上，我們去了福滿(mǎn)樓吃飯。第二天，我們去了冶春茶社吃早飯，然后我們又去了何園和瘦西湖，晚上，我們一家又坐船瀏覽了古運河。第三天，也就是我在揚州的比較后一天，我們去富春茶社吃好早飯就戀戀不戀戀不舍地離開(kāi)了揚州。
揚州之行我比較喜歡的景點(diǎn)就是瘦西湖了。
那天，我們買(mǎi)好門(mén)票進(jìn)入瘦西湖游覽區，首先映入我們眼簾的是“月觀(guān)”，你站在地上，往瘦西湖旁邊的水里一看，咦？怎么有個(gè)月亮呢？原來(lái)旁邊的石頭上有個(gè)圓洞，這個(gè)洞倒映在水里就像一個(gè)月亮，所以叫“月觀(guān)”。我們沿著(zhù)瘦西湖邊走邊看景，三步一桃、五步一柳，恍若置身于人間天堂杭州的西湖。
我們走到了二十四橋，這時(shí)我想到了唐朝詩(shī)人杜甫的.詩(shī)“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭”。
走到了紅橋，瘦西湖的景色大半收在眼底，而且我發(fā)現了一件神奇的事，紅橋這邊河道很窄，但紅橋那邊的河道就變寬了許多。
還有徐園，徐園這兩個(gè)字寫(xiě)得有講究，“徐”是楷體，“園”是草體，關(guān)于這兩個(gè)字有兩個(gè)傳說(shuō)，我先給你們說(shuō)一個(gè)，還有一個(gè)等你們去了就知道了。
一說(shuō)：風(fēng)先生和徐園的主人徐先生是好朋友。一天，徐先生被炸死，風(fēng)先生便主動(dòng)上門(mén)來(lái)題字，一開(kāi)始他的心情很沉重，就把“徐”字寫(xiě)成了楷體，后來(lái)越寫(xiě)越激動(dòng)，就把“園”字寫(xiě)成了草體。
我們還看到了瓊花、五亭橋。
揚州的小吃也很好吃。反正，揚州吃得、玩得多得數不勝數。
希望大家有機會(huì )也去揚州細細游賞。
描寫(xiě)春天的作文4
三月里的故鄉，從去年冬天最后那場(chǎng)雪寄來(lái)的一張張白色信箋里，早早地收到了春天要來(lái)的迅息。
那一天黎明，從空中隱隱約約傳來(lái)的春雷聲由遠及近，那是它悄悄歸來(lái)踏上村口時(shí)的第一聲足音嗎？
春天來(lái)了，有一種生命的悸動(dòng)，有一種蓬勃而出的力量，走過(guò)一條條長(cháng)長(cháng)的田埂，在鄉村的每個(gè)角落各個(gè)地方偷偷地蘇醒悄悄地生長(cháng)。
遠山經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)春雨潤物細無(wú)聲的梳洗，欣喜地換上一襲嫩綠的外衣。為了引人注意，又把幾朵或紅或白的小花別在胸間掖在衣角。
村邊竹林外，兩三枝桃花羞紅著(zhù)一張張粉紅色的小臉，正欲吐露隱藏了一冬的相思，可是今天一陣南風(fēng)，明天又一陣北風(fēng)，捉摸不透的天氣讓它把這個(gè)秘密又藏了回去。
一棵棵高大的垂柳在池塘邊，用長(cháng)長(cháng)的.柳枝在乍暖還寒的春風(fēng)里，寫(xiě)下一行又一行深情的詩(shī)句。
一只青蛙，兩只青蛙，一群青蛙破水而出，拾取了那點(diǎn)點(diǎn)綠色的詩(shī)意，一起大聲地朗誦著(zhù)。一朵落在水里的白云聽(tīng)得入了迷，即使碎成一池的漣漪，也遲遲地不肯歸去。
布谷鳥(niǎo)唱著(zhù)一支清亮亮的歌，從一塵不染的碧空下滑過(guò)，它振動(dòng)的雙翅上馱來(lái)了一片片金色的陽(yáng)光。
陽(yáng)光無(wú)遮無(wú)攔地灑下來(lái)，溫暖了每一寸大地，溫潤了每一方河水，點(diǎn)亮了每一株植物心中的夢(mèng)想。
天氣終于一點(diǎn)點(diǎn)地暖和起來(lái)了。桃花再也不用畏畏縮縮地躲在葉間藏在枝頭，而是和杏花梨花一起，用一朵芬芳喚醒了另一朵芬芳。
花開(kāi)千朵，詩(shī)有千行，其實(shí)每一朵鮮花的綻放啊，都捧著(zhù)一份沉甸甸的希望。
兩只燕子飛過(guò)一座座山川，飛過(guò)一塊塊新耕的秧田，在平靜的水面上錄下一道美麗的剪影，然后又肩并肩站在一棵白楊樹(shù)的枝丫間，呢喃細語(yǔ)著(zhù)歸來(lái)時(shí)的歡欣。
燕子啊，你們是否離開(kāi)得太久太久了，而今，在漫山遍野那油菜花的一片金黃里，在屋頂上飄出的那一縷縷熟悉的炊煙里，找到了那條回家的路了么？
描寫(xiě)春天的作文5
一個(gè)晴朗的春日，爸爸組織我們去佘湖山春游。
一路上，車(chē)窗外的景物真美��！嫩綠的葉，鮮紅的花，碧青的原野，告訴我們春天來(lái)了！
到了佘湖山山腳，我們忘記了坐車(chē)的疲勞，像小鳥(niǎo)兒似的.一窩蜂沖到青石砌的小路中。
在青石板路中，我們爭先恐后地跑著(zhù)，才走了一段路，就渾身無(wú)力了，都坐下休息。爸爸趕上來(lái)，對大家說(shuō)：“你們不能跑，如果跑得沒(méi)有力氣的話(huà)，就沒(méi)有機會(huì )攀到頂峰了�！薄澳窃趺茨茏屛覀儽４骟w力攀到頂峰呢？”大家異口同聲地問(wèn)�！斑@樣吧，這山上有許多杜鵑花，你們邊采杜鵑花邊走，累了就休息一下�！薄昂�！”大家一聽(tīng)到采花，立刻來(lái)了勁，尤其是兩位表妹。
“這朵花是我先看到的�！薄安粚�，應該是我先看見(jiàn)的才對�！敝灰�(jiàn)兩位表妹為一朵漂亮的杜鵑花而爭吵，我呢，就漁翁得利地把杜鵑花摘走了。
我們邊走邊摘，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，在半山腰的小亭子往下一看，嗬！蒸水河像一條帶子，房屋像鴿子籠，人都成了小螞蟻了。
接著(zhù)，我們又向上攀登。瞧！杜鵑花叢中有幾只蜜蜂鉆來(lái)鉆去，嗡嗡嗡地唱著(zhù)歌。小巧的蝴蝶像穿了薄綢衫兒的小天使似的，在花叢中輕盈地飛。我們一邊走，一邊觀(guān)賞山中美景，一下子就到了山頂。
爸爸先帶到我們參觀(guān)了云林寺，寺里供奉著(zhù)申泰芝、申泰芝的舅舅和申泰芝的女婿三位真人。爸爸告訴我們：“申泰芝，原藉在洛陽(yáng)，在這里行醫四十年，醫術(shù)精湛，廣濟百姓，名聲廣傳，后人在佘湖山建成云林寺來(lái)紀念他�！�
參觀(guān)了云林寺，我們來(lái)到走廊，環(huán)視四周，萬(wàn)山景色盡收眼底，我情不自禁地吟誦了一首袁國平寫(xiě)的《登佘湖山》：“萬(wàn)山圍繞亂如麻，何處登臨望眼賒�？傲w高峰能獨立，巍然不被晚霞遮�！�
要下山時(shí)，下起了蒙蒙細雨，爸爸打電話(huà)要司機叔叔開(kāi)車(chē)上來(lái)接我們。坐在車(chē)上，我和表哥、表妹們對著(zhù)佘湖山大喊：“巍峨秀麗的佘湖山，我一定還會(huì )來(lái)看你的！”
描寫(xiě)春天的作文6
春，是爆發(fā)的季節。
春來(lái)了，它就像一個(gè)法力無(wú)邊的魔法師，魔棒一揮，萬(wàn)物蘇醒，種子發(fā)芽。春天在哪里？我們?yōu)槭裁纯床灰?jiàn)？它們在這里：枯草下、曠野里、肥沃的泥土里，蘊藏著(zhù)一顆顆種子。它們努力地探尋春的氣息，吸收春的營(yíng)養，接收春的能量。它們堅持著(zhù)、努力著(zhù)，就為那一個(gè)破土而出的時(shí)刻！伴隨著(zhù)時(shí)間與努力，種子的胚芽沖破堅硬的外殼，掙脫出了土壤。就這樣，一個(gè)個(gè)完美的新生命來(lái)到了這個(gè)春意盎然的世界。
春，是生長(cháng)的季節。
看啊，在這公園里。光禿禿的樹(shù)枝上點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，它們小小的、尖尖的若有若無(wú)的。不承想，才過(guò)了幾日，你再去，它已郁郁蔥蔥，變成這林蔭道上的一道風(fēng)景。再看看這片土地，原來(lái)深褐色的泥地，轉眼就被綠毯子履蓋。你能不驚嘆生命成長(cháng)的速度嗎？
春，是展示的季節。
那片花瓣飄過(guò)，把你我的目光牽到了這天堂般花的世界。在花園里，春意把你壓的透不過(guò)氣。你看看這迎春、這桃花、這月季……到處都有它們怒放的身影。那遍地的花朵啊，嬌艷、美麗。這一朵比火更紅，那一朵比黃更燦�？窗�，色彩斑瀾，五彩繽紛都不足以形容它們嬌美的容顏；亭亭玉立、嬌艷欲滴都不足以形容它們亮麗的身姿！那邊，樹(shù)林青翠蔥蔥，四周，草地綠茵一片，世界上的萬(wàn)物生機勃勃、爭奇斗艷，展示了最美的風(fēng)彩。
春，是播種希望的季節。
春是個(gè)美麗的'季節。同時(shí)，它又是那么有內涵。人們并沒(méi)有浪費這春的繁華，在這蘊藏著(zhù)無(wú)限生機的季節里，他們播下了一年的種子。有好的開(kāi)頭，就有好的結果，等到金色的秋天，人們把豐收的果實(shí)擁抱。春，是個(gè)美麗的季節，它有的是力量，有的是希望！
春，是美好的季節。我們要跟著(zhù)它爆發(fā)，跟著(zhù)它生長(cháng)，跟著(zhù)它綻放，去播種，去追尋人生的希望！春天在哪里？春天在這里，在我的心里，在你的心里，在我們美好的世界里。
描寫(xiě)春天的作文7
春天到了，春姑娘把大地裝飾得五彩繽紛，給大地母親織了一件漂亮的外衣。大地母親欣然睜開(kāi)了眼睛，萬(wàn)分驚喜地望著(zhù)春姑娘那孝順的女兒。在這美好的季節里，人們大聲呼喊“春天來(lái)了，快到公園踏春去呀！”
我也隨著(zhù)媽媽到龍山公園踏春：春天在哪兒呢？一路上，我睜大了眼睛，驚奇地四處張望。
��！春天在柳樹(shù)上，柳樹(shù)的枝葉被微風(fēng)跟細雨在天空中打下的染料給染綠了，一個(gè)個(gè)綠芽苞悄悄地爬滿(mǎn)了柳樹(shù)的枝條。春風(fēng)把柳樹(shù)的枝葉吹開(kāi)，輕輕地一搖一擺，它像是一位理發(fā)師，在用一把巨大的梳子跟剪刀為這位小姑娘整理秀發(fā)。我看得入神，情不自禁地背起了唐代的詩(shī)人賀知章的兩句詩(shī)：“不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
呵，春天還在花壇里�；▔镉性S許多多的迎春花，棕色的枝干上有許許多多的黃色的小芽苞，有的'是還是小小的花骨朵，像是一個(gè)個(gè)怕羞的小姑娘，有的是是已經(jīng)開(kāi)了，向人們展示自己的身姿，還有蜜蜂跟蝴蝶在中間上下翻飛。人們都爭著(zhù)觀(guān)賞這一番有趣的景象。
呀！春天還在許多小精靈上。燕子從南方飛來(lái)，在人們頭頂上唧唧地叫著(zhù)。有的是燕子在空中翩翩起舞，像是在向人們表演它精妙的飛行技術(shù)，有的是飛倦了，落在電線(xiàn)上，像一些音符。小朋友都追著(zhù)燕子奔跑，叫著(zhù)，“燕子來(lái)了，快來(lái)看呀！”龍山河里的小魚(yú)兒也高興地探出水面，贏(yíng)得了人們的一片掌聲。
春天是多么充滿(mǎn)生機��！俗話(huà)說(shuō)：“一年之季在于春，一日之計在于晨�！贝蠹疑倌陜和瘧撛谶@樣的季節里抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，長(cháng)大為祖國多做貢獻。
描寫(xiě)春天的作文8
春踏著(zhù)輕輕柔柔的柳絮來(lái)了，春攜著(zhù)溫暖的春風(fēng)到了，小花園的春是那么地美麗、那么地美麗。
花園門(mén)口有著(zhù)幾棵挺拔的松樹(shù)，它們枝繁葉茂，為人們撐起一把把綠色大傘，在那春光明媚的日子里，坐在樹(shù)下不為是個(gè)不錯的主意，一根根挺拔的松枝上翠綠松針也整整齊齊地“站立”著(zhù)，不歪不斜筆直筆直多像是參加軍訓的解放軍叔叔。
一棵棵綠樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵鮮花，白色的是玉蘭花，葉片白如雪，粉色的海棠成群開(kāi)，黃色的迎春對著(zhù)春風(fēng)笑，美麗的花蕊像“銀針”，孤單的一棵梅花爭艷開(kāi)，玉蘭花的葉片大大開(kāi)，精巧花片如同在瑩雪中浸潤過(guò)，那如白玉一樣的花朵像是被大師精琢過(guò)一般……五顏六色的日本櫻花也流露出晶瑩的眼淚�；▔虚_(kāi)滿(mǎn)了一朵朵粉色的、白色的牡丹花————粉紅的.牡丹十分艷麗，如一位位仙子迎風(fēng)招展，白色的牡丹如白玉一般，牡丹仙子的周?chē)�參雜著(zhù)一些不起眼的小野花，有黃的有粉的十分美麗。雖然小野花沒(méi)有比較名貴的牡丹花被人們器重，但人們在照牡丹的時(shí)候，也會(huì )照到那花叢間不時(shí)躥出會(huì )幾只勤勞小蜜蜂，東飛飛、西飛飛，一會(huì )落在這朵花上，一會(huì )落在那朵花上，好像在說(shuō)花是我的家、我的家是花。
花園里的草坪也換上了淡綠的新衣，告別了枯槁的時(shí)代，迎來(lái)了潮流，綠綠的上衣披在身，滴滴露珠滑過(guò)肩，棵棵小草精神的長(cháng)著(zhù)，歪著(zhù)頭，仿佛在聆聽(tīng)大地的旋律——那么美、那么美。
草地旁的那一片竹子也十分青翠，高高的護欄涂上了綠色的漆，遠處看到分明是綠野仙境的一座綠色城堡，離近了又覺(jué)得像一把把鋒利的寶劍，有的竹葉上有這一只只青色小蟲(chóng)子，竹子的表面很光滑，像一塊漢白玉石板，十分亮麗，有了那鮮綠的顏色更讓人們喜愛(ài)萬(wàn)分。
��！春天是個(gè)美麗的季節、春天的花園更是美上加美，這百花齊放、百鳥(niǎo)齊唱的小花園既美麗又寧靜，草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲呀！人們用的贊美詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)春天正是因為春天的美麗，我喜歡春天、更愛(ài)春天的小花園！
描寫(xiě)春天的作文9
如果要問(wèn)是什么給大地帶來(lái)生機，給生命添上一抹綠色？那，便是春天。
廣州的春天，是一片朦朧的霧海，整個(gè)廣州仿佛是籠罩在層層云霧之中的海市蜃樓，可望而不可及。
綿綿的春雨飄來(lái)，一覺(jué)醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)，水順著(zhù)手流了下來(lái)，空氣是濕暖的。我拼命地瞪大眼睛，想要看清對面的樓房，卻發(fā)現周?chē)际请鼥V的，令人捉摸不清。霧，正是春天派來(lái)的使者，它驅走了冬日里的干燥，它將太陽(yáng)藏起來(lái)。它能四處飄散，弄濕你那快要晾干的衣服，弄濕了暖和的被窩。不知不覺(jué)中，你會(huì )發(fā)現，當你的手指不經(jīng)意地劃過(guò)桌面時(shí)，它已經(jīng)披上一層薄薄的“紗”，它是濕的。
當天氣預報開(kāi)始日復一日地播報著(zhù)“明天我市霧轉陰，局部地區將有降水�！庇腥藷┰陞拹�，有人卻欣喜著(zhù)春天的來(lái)臨。細心的人會(huì )發(fā)現：清晨，露珠從花瓣上滴下，滴入那深褐色的土壤中，仿佛要溢了出來(lái)。咦？這花是什么時(shí)候開(kāi)的？這時(shí)你環(huán)顧四周，大地似乎亮了起來(lái)，才發(fā)現霧已漸漸散去。抬頭一看，這不是久違的`太陽(yáng)嗎？
人們歡呼著(zhù)太陽(yáng)的出現，急急忙忙地將緊閉已久的門(mén)窗打開(kāi)，生怕新鮮空氣都溜到別人的房子去了。大家陸陸續續地把冬裝洗曬收起，在陽(yáng)臺上晾起了厚厚的被褥；心急的人換上短袖襯衫，仿佛已到了夏天。
轉眼已經(jīng)是四月了，校園里的紫荊花也已經(jīng)盛開(kāi)了，濕暖的空氣也逐漸干爽起來(lái)，或許你這時(shí)才意識到春天來(lái)了，那么你就大錯特錯了。在穗地，春天是濕出來(lái)了，當冷冷的空氣中夾雜著(zhù)幾絲濕潤，春天早已悄悄來(lái)臨。廣州，早春濕冷，仲春清涼，末春炎熱。
在廣州，如果你還用花開(kāi)來(lái)衡量春天的到來(lái)，那未免也太遲鈍了，因為在廣州，霧才是春天開(kāi)始的標志，這是濕出來(lái)的春天。
描寫(xiě)春天的作文10
我喜歡春水盈盈、桃紅柳綠、滿(mǎn)園春色、春光明媚的春天；喜歡烈日顏顏、驕陽(yáng)似火、夏水湯湯、夏山如碧的夏天；喜歡秋高氣爽、秋雨綿綿、天高云淡、果實(shí)累累的秋天；還喜歡雪花紛飛、雪蓋冰封、玉樹(shù)銀花、寒冬臘月的冬天。但你問(wèn)我比較喜歡哪個(gè)季節，我會(huì )毫不猶豫的告訴你——春天。
“肅肅花絮晚，菲菲紅素輕”春天里，比較美不過(guò)的就是花兒了。它們個(gè)個(gè)都綻開(kāi)了笑臉，個(gè)個(gè)美不勝收。難道春天里它們在舉行比美？你瞧��！那紫色的木蘭花、美女櫻……那白色的白玉蘭、梔子花……還有黃色的金銀花、迎春花……噢！還有紅色的玫瑰、一串紅、華茂莨……現在想想，哪些花不是在春天這個(gè)美好的季節里開(kāi)放呢？
隨著(zhù)春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)都是。正在拔節的麥苗兒，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細細的柳枝，上面綴滿(mǎn)了淡黃色的嫩葉。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。
自然世界如此美麗，到處放射著(zhù)奪目的光茫，到處點(diǎn)綴著(zhù)繁多的色彩，到處飛揚著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，到處飄蕩著(zhù)令人陶醉的.香氣。這里是綠的世界，花的海洋。到處是郊游踏青的人群，有笑逐常開(kāi)的老人，有歡樂(lè )開(kāi)懷的年輕人，還有天真可愛(ài)的孩子。我恍惚間明白：明媚的春天之所以如此美麗，是因為它讓人的心情在此刻綻放！
描寫(xiě)春天的作文11
春天是一個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇的季節，令人歡喜的季節。她表現出一切一切都是新的蘊含著(zhù)重新開(kāi)始，她告訴我們不必在乎以，在看現在，從現在起重新努力，從現在起重新站起來(lái)。她告訴我們看著(zhù)新的開(kāi)始就放棄以前的不快樂(lè )新的開(kāi)始吧！
春天里的樹(shù)木充滿(mǎn)活力和青春，是活潑可愛(ài)的小孩子，是健壯的青年。他們真是千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千。
微風(fēng)吹起時(shí)樹(shù)上的葉子活蹦亂跳的.，真調皮。大風(fēng)吹起時(shí)連同葉子一起搖動(dòng)，這就是春天青年的樣子，粗壯的樹(shù)根就是強壯的青年。
春天來(lái)了，小鳥(niǎo)、燕子也回來(lái)了。它們又快快樂(lè )樂(lè )自由自在地唱起歌來(lái)了，意味著(zhù)新的開(kāi)始。每只小鳥(niǎo)和燕子都自己設計了一個(gè)巢穴，自由自在地住了下來(lái)。
大地變成了綠的世界，一眼望不到邊，一看讓人舒心，讓人放心，讓自己放寬心，一看就讓人忘記了所有的不快樂(lè )，把心投入里面了，生命也忘了，就連自己在干嘛都不知都了，腦子一片空白，心里可輕松了，一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有。只有安心、放心、靜心、舒心、快樂(lè )。
春天到來(lái)，人們也從冷慢慢地暖和起來(lái)，精神也一天比一天棒，大家都出門(mén)嘻嘻哈哈地說(shuō)著(zhù)話(huà)，打鬧著(zhù)，很有趣，很開(kāi)心。雖說(shuō)春天萬(wàn)物復蘇，就是沒(méi)有說(shuō)到人們的心也復蘇了，再不知道重要性的人們知道要回來(lái)了，心更明晰了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始想要的，不知從什么時(shí)候更明晰了。當自己回過(guò)頭時(shí)，時(shí)間已過(guò)不少了，從什么時(shí)開(kāi)始自己已后悔了，從什么時(shí)開(kāi)始，自己知道要從頭開(kāi)始了，那就是春天��！
春天里的一切都是充滿(mǎn)了活力的，充滿(mǎn)了生命的。不知什么時(shí)候小草和花兒都發(fā)芽了。不知怎么的一場(chǎng)雨過(guò)后，這些調皮的小孩子從被子里鉆出來(lái)了，都開(kāi)心地叫著(zhù)好。
春天的到來(lái)使我們高興，有精神。春天到來(lái)使萬(wàn)物從新復蘇起來(lái)，春天到來(lái)讓我們大家都嘻嘻哈哈起來(lái)。
描寫(xiě)春天的作文12
我和我的母親在三年前去公園寫(xiě)生。
母親雖然年紀不小，卻樣貌顯得年輕。也許是因為她還有那孩子的童心吧。
公園中，各樣的鮮花正綻放得爛漫，就連那叢野花也面對著(zhù)陽(yáng)光驕傲開(kāi)放。走在公園小路上，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒似呼朋引伴地賣(mài)弄著(zhù)歌喉。湖邊，大石頭隨意地鋪在岸邊。我們選了一處有樹(shù)有水有人的景，坐在石頭上，眺望遠方，幾只雪白的天鵝游了過(guò)來(lái)，就像在水中的白帆，這生機的初春，美麗極了。
母親正坐在我身邊，拿起筆來(lái)，筆尖正遮住一半陽(yáng)光�！皩�(xiě)生，是開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)是的一大難處。他是造型藝術(shù)的基礎�！彼⒅�(zhù)遠處的景，那么認真的神情，像是想把這景刻印在心里。
“像我們畫(huà)景的技巧，”就在她道出畫(huà)景技巧時(shí)，一只彩蝶正飛舞在一簇簇油菜花中，她笑了，“遠近虛實(shí)、遠虛近實(shí)�！彼齻阮^對我一笑，我端起速寫(xiě)本，在陽(yáng)光下也沖她一笑�！斑h虛要這么畫(huà)�！彼闷鹛妓毓P，在紙上輕輕地把筆放在紙上呈90度，將手一揮，一條虛線(xiàn)便馬上畫(huà)出�！岸鼘�(shí)卻要把筆尖在紙上呈一個(gè)斜角�！闭f(shuō)著(zhù)，又畫(huà)出一條線(xiàn)，而這條卻是實(shí)得�！盀槭裁匆粋�(gè)畫(huà)輕一個(gè)畫(huà)重？”她撫著(zhù)草地上的野花，莞爾一笑，望著(zhù)我說(shuō)：“畫(huà)的輕重與顏色有關(guān)，也有道理。畫(huà)近處就要畫(huà)的.深而重，遠得就要淺而深�！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，拿起筆開(kāi)始作畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)是簡(jiǎn)單的，但畢竟我只是個(gè)初學(xué)者，有些地方我還是不懂。你還是那么慈愛(ài)地看著(zhù)我，那么耐心地指導我。我們邊畫(huà)著(zhù)邊談了許多往事。我仰著(zhù)臉，聽(tīng)著(zhù)你往日的故事，當談及我的往事時(shí)，你總會(huì )噗嗤一笑，我不解你為什么笑，而你只是笑著(zhù)，撫摸著(zhù)我。
母親啊，您像那太陽(yáng)，我像那小草，您總是用陽(yáng)光溫暖并呵護著(zhù)我。初春的公園，我們不僅把春天畫(huà)在紙上，還把愛(ài)畫(huà)在了紙上。
描寫(xiě)春天的作文13
春是撫媚的，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裙擺，輕盈地浮現在我們身邊的沒(méi)一個(gè)角落。春風(fēng)里夾雜著(zhù)嫩嫩的青草味，晶瑩而嬌小的露珠蠕動(dòng)著(zhù)身軀，沐浴在陽(yáng)光明媚的春光里。
母親的眼睛像春。春天的雨珠清洗著(zhù)母親的眼睛，因此，母親的眼神總是那么清澈明亮，仿佛一條小溪，在慢慢地流淌，淌出一片溫情。早上。睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，就是看見(jiàn)那一雙烏黑的眼睛，含情脈脈地看著(zhù)我。我把頭依偎在她腿上，緊閉雙目，就這樣躺著(zhù)，躺著(zhù)。我喜歡這種感覺(jué)，自己的全身都被母親的目光照耀著(zhù)，如同寒冬中的一縷和煦的陽(yáng)光，使我渾身暖烘烘的。
母親的嘴像春。雨中的花，充滿(mǎn)著(zhù)花蜜，被蜜蜂攜帶著(zhù)，涂滿(mǎn)母親的雙唇。當母親的嘴唇吻住我細嫩的臉頰，滿(mǎn)是甜甜的，柔柔的，純純的。綿綿的情意全部?jì)A注在她的嘴上，告訴我希望，為我鼓勵，在充滿(mǎn)荊棘的路上，扶持著(zhù)我向前走。
母親的手像春。如同春天的柳條輕輕地滑過(guò)我的雙頰，撥開(kāi)臉邊的頭發(fā)，播撒著(zhù)愛(ài)的`種子。她的手撫摸過(guò)我的肌膚，好似溫煦的春風(fēng)，拂過(guò)一片渴望幸福的沃土。在我哭泣時(shí)，滿(mǎn)臉淚痕，母親用那纖細的手輕輕地抹去我閃爍的淚珠，告訴我該如何面對。溫存的手啊，只有母親才有!
春天雖然有一絲涼意，但在細細享受之后，卻會(huì )令你陶醉在習習清風(fēng)中。
點(diǎn)評：春是婀娜多姿的，春是美麗溫情的，春是含情脈脈的。春就像一位柔情的母親，她呵護著(zhù)自己嬌嫩的孩子，扶持著(zhù)自己可愛(ài)的寶貝。春啊，你那清澈無(wú)瑕的眼神只有美麗的母親才有;你那純純的吻只有親切的母親才有;你那溫暖的手指也只有深情的母親才有。
描寫(xiě)春天的作文14
春天來(lái)了，一切都恢復了。她夏天沒(méi)有涼爽的微風(fēng)，秋天沒(méi)有豐碩的果實(shí)，冬天沒(méi)有大雪。然而，我最喜歡的季節是她。
春天女孩揮了揮筆，花開(kāi)始綻放。有:迎春花、桃花和杏花...這些花的顏色甚至更豐富多彩:黃金、玫瑰色的粉紅色和雪白色。毫不夸張地說(shuō)，一切都是紫色和紅色的。
“二月的春風(fēng)就像剪刀”。春天的.女孩像春風(fēng)一樣拿著(zhù)剪刀，成了理發(fā)師。她一揮手，柳樹(shù)就變綠了。掃一掃草，大地就會(huì )變綠。她切斷了黃色，切斷了活力。
“嗡嗡”，小蜜蜂來(lái)了，帶著(zhù)一小瓶蜂蜜。小蝴蝶在花叢中飛舞。一個(gè)勤勞，另一個(gè)平靜。春天是一首詩(shī)和一幅畫(huà)，無(wú)論是動(dòng)的還是靜的。
“柳樹(shù)里的風(fēng)在春天不冷，”春風(fēng)溫暖而醉態(tài)百出，就像我媽媽摸著(zhù)我的臉一樣。你看，人們脫下厚重的外套，換上新鮮的春裝，這立刻讓他們精神煥發(fā)。住在窩里的人去戶(hù)外活動(dòng)，懶惰的人變得勤勞，平時(shí)睡得好的人伸展自己。孩子們更快樂(lè )，放風(fēng)箏和踢足球。如果一個(gè)人能在溫暖的春風(fēng)坐著(zhù)長(cháng)途旅行，在草地上散步，聞聞花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的啁啾聲，那么在那里大聲喊叫將是非常令人愉快的。如何使用“酷”這個(gè)詞？
“一年的計劃在于春天”，這是播種季節。古人說(shuō):“當人們活在時(shí)間里，他們不會(huì )違反農時(shí)�！痹谔镆昂凸麍@里，人們可以看到農民的叔叔在播種。還有幾頭黃牛在耕田。偶爾，人們可以聽(tīng)到牧羊男孩吹奏的悠揚的笛子。在校園里，一些學(xué)生在思考問(wèn)題，一些在預習功課，一些在大聲朗讀課文。
春天是勤勞播種的季節。我愛(ài)春天，愛(ài)她成千上萬(wàn)的紫色花朵，愛(ài)她的活力，更愛(ài)她的溫暖。
描寫(xiě)春天的作文15
春天的校園充滿(mǎn)了陽(yáng)光、歡笑、天真和活潑�？炜�！
春姐輕步來(lái)到我們的校園，把我們的校園打扮得非常漂亮。
早上，學(xué)生們正在認真學(xué)習。透過(guò)教室的窗戶(hù)向外望去，可以看到樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒在啁啾，仿佛在和我們一起讀書(shū)。下課后，校園里充滿(mǎn)了笑聲和歡笑，所有的學(xué)生都覺(jué)得校園里充滿(mǎn)了鮮花。在花壇旁邊玩游戲的女生數量最多。也許花吸引了他們！
有些人坐在花壇邊聊天，有些人跳繩，有些人輕輕觸摸花朵嬌嫩的花瓣.花壇里的花五顏六色。有茉莉花、百合、月季花、迎春花……五顏六色，盛開(kāi)著(zhù)。想挑一個(gè)！
如果實(shí)在忍不住，就留在這里，把校園打扮一下！
快看！
蜜蜂來(lái)了，蝴蝶來(lái)了。它們和美麗的松土一起構成了一幅美麗的圖畫(huà)。在花壇里，我最喜歡茉莉花。它的花瓣是白色的。如果你聞到它們，你會(huì )感到放松和清新，代表純潔和美麗。春暖花開(kāi)，有點(diǎn)像害羞的小女孩。
走在學(xué)校的路上，桂圓樹(shù)的葉兒是綠色的，樹(shù)下有幾棵綠草從土壤中伸出頭來(lái)。這時(shí)樹(shù)和草貪婪地吮吸馮春的乳汁。到處都可以看到燕子在飛來(lái)飛去，好像在快樂(lè )地跳舞。我沐浴在春風(fēng)中，深深地陶醉了。
來(lái)，讓我們看看學(xué)校的新大樓。在新大樓里，掛著(zhù)描繪春天的學(xué)生照片、與學(xué)生一起摘下綠葉制成的'照片、燕子和用彩紙制成的可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我們春天的藝術(shù)品還不錯！
“春天在哪里！”
春天在哪里？春天在孩子們的眼里.“嗯？這首歌是從哪里來(lái)的？
原來(lái)學(xué)生們很喜歡春天，很快就唱了《春天在哪里》首歌。聽(tīng)，那首甜美的歌在校園里回響。
這是春姐給我們學(xué)校的禮物，這是春天的校園。
我喜歡春天，我愛(ài)春天的校園！
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