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陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣精選征文
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣，都是很美好的精神品質(zhì)，都是值得我們學(xué)習的。下面是相關(guān)的作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣精選征文【篇一】
有一個(gè)鏡頭一直定格在我心靈的深處，每每憶記，心湖便泛起陣陣漣漪：在醫院的長(cháng)廊里，一個(gè)傷了手的人背著(zhù)一個(gè)斷了腿的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車(chē)走去，傷了腿的人手里拿著(zhù)兩飯盒……
“互助”，一個(gè)多么普通的字眼，卻讓兩位快樂(lè )而聰慧的殘疾人闡釋得如此豐富和震憾人心。這不禁讓我想起曾經(jīng)看到的這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)人和上帝談?wù)撎焯门c地獄的問(wèn)題。上帝對這個(gè)人說(shuō)：“來(lái)吧，我讓你看看什么是地獄。”他們走進(jìn)一個(gè)一群人圍著(zhù)一大鍋肉湯的房間。每個(gè)人看起來(lái)營(yíng)養不良，絕望又譏餓。每個(gè)手里都拿著(zhù)一只可以夠到鍋的`湯匙，但湯匙的柄比他們的手臂長(cháng)，沒(méi)法把東西送進(jìn)嘴里。
“來(lái)吧!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說(shuō)，他們便進(jìn)入另一個(gè)房間，它和第一個(gè)房間沒(méi)什么不同：一鍋湯、一群人、一樣的長(cháng)柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂(lè )，吃得很愉快。因為他們互相用自己的湯匙舀肉去喂對方。
原來(lái)，地獄和天堂的差別就是這樣的簡(jiǎn)單。試想，如果我們每個(gè)人都互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，互相理解，那我們難道不能營(yíng)造出一個(gè)美麗而又快樂(lè )的“天堂”?相反，如果一群從不懂得幫助愛(ài)護，心中只有自己的人混跡到一塊，那這個(gè)世界就會(huì )成為痛苦而又悲傷的“地獄”。
其實(shí)，幫助別人就是幫助自己，為別人而付出的同時(shí)，快樂(lè )和富裕便會(huì )進(jìn)入你的心中，相反，如果困守在自設的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地獄的人一樣，守著(zhù)食物餓死。
愛(ài)，是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言。人類(lèi)社會(huì )需要愛(ài)的滋潤，需要愛(ài)的融合，更需要愛(ài)的溝通。對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，愛(ài)，是一份關(guān)懷與心靈的慰籍;愛(ài)，是一份責任;愛(ài)，是一種真誠的、無(wú)償的、不求回報的奉獻。只有愛(ài)，會(huì )讓你感覺(jué)到生活得真實(shí)，活得充實(shí)，活得溫馨與幸福。
在現代社會(huì )中，我們正需要這種愛(ài)。如果我們每個(gè)人都能以春天般的溫暖對待身邊的每一個(gè)人，孜孜不倦地實(shí)踐：“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的人生追求，那么，就能在構建和諧社會(huì )的實(shí)踐中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
人們都知道這樣一個(gè)淺顯的道理：一滴水要想不干，必須把自己融入大海之中，同樣，一個(gè)人，要想實(shí)現自己的人生價(jià)值，要想實(shí)現自己的理想，一一為國家、為民族、為社會(huì )、為集體做出貢獻，必須把自己融入社會(huì )、集體之中。要相互團結、互助、友愛(ài)。巴金曾說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取”。
是的，為別人付出你的愛(ài)心，就種下一片希望，就會(huì )有碩果累累的一天，就能品嘗到豐收的喜悅。讓我們成為相互擁抱的天使，在和諧的人間天堂自由翱翔。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣精選征文【篇二】
暑假，我讀了圖文并茂的<<知榮明辱爭做渝中好少年>>一書(shū)，這本書(shū)有奉獻自己生命的故事，也有獻愛(ài)心的事.我收獲頗多，感悟很深.讓我懂的了許許多多做人的道理。當我讀到<<盲人和跛子>>這個(gè)短篇的故事時(shí)，它讓我受益匪淺。我品這則故事時(shí)，我被它們團結友愛(ài)互相幫助的精神所感動(dòng)
當我讀到“盲人背著(zhù)跛子，跛子給盲人指路，兩個(gè)人都逃出了火海“時(shí)很感人。這幅圖上刻畫(huà)的是一個(gè)戴眼鏡盲人背著(zhù)腳用紗布包扎的跛子。他們團結互助走出困境。
是啊，在文明的國度，創(chuàng )造和諧社會(huì )的今天，更需要團結互助的`精神。我們應該將此發(fā)揚光大。我們在學(xué)校就應該做到團結友愛(ài)，和同學(xué)建立良好的情感，不罵人、不打架，和同學(xué)多一些溝通，多一些交流，成為自己的好朋友。同學(xué)之間應該互相幫助，讓團結友愛(ài)照耀我們的校園。
我想：我們在生活中，不就是有團結友愛(ài)這種精神嗎?
看，在操場(chǎng)上的我們正在玩籃球，我們六個(gè)人分成兩組來(lái)比賽。我拿到球一個(gè)轉身投藍了，不料沒(méi)投進(jìn)，卻將球打到了一個(gè)同學(xué)的背上。我急得像熱鍋上的螞蟻連忙跑過(guò)去解釋到：“對不起，我不是故意的。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我又急忙說(shuō)：“要不要緊?去不去醫務(wù)室看一看?”他回答說(shuō)：“沒(méi)事，只想休息一會(huì )兒。”于是我慢慢地把他扶到孔子像旁邊的椅子上，讓他休息一會(huì )兒。
在我的身邊還有一個(gè)真實(shí)的故事。就是在五年級的時(shí)候，一次排球比賽，我們打入了決賽。對手勝一球，正 當比賽要到高潮時(shí)，一場(chǎng)不愉快開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)不服氣，生氣地說(shuō)：“我比小周打的好，為什么不讓我去。”小周也生氣地說(shuō)：“你本身就沒(méi)有我打的好。”最后小周還是上了。小陳不服氣便說(shuō)：“我們班要輸，我們班要輸!”在他的詛咒下，我們班打輸了�；氐浇淌液�，我們班同學(xué)分成了兩派：一邊是支持小周的，一邊是支持小陳的。兩方吵了起來(lái)，這樣的氣氛真讓人不爽，為什么不友好相處呢。這時(shí)救世之星--老師來(lái)了。在老師的調節下，在榮辱觀(guān)的感召下，同學(xué)們認識自己的錯誤。
陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣精選征文【篇三】
比起高大威猛的獅子，螞蟻微不足道，但比起團結友愛(ài)，螞蟻就是王者。
有一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)一塊面包落在地上，上面沾滿(mǎn)了“小黑圈圈”，還不停地蠕動(dòng)著(zhù)。我很好奇，就跑過(guò)去看，原來(lái)是一群螞蟻正在搬運面包。“真是不自量力，你們那么弱小，能搬動(dòng)?”我在心里嗤笑道。這時(shí)只見(jiàn)所有螞蟻都鉆到面包底下，使勁往“家”移，面包一會(huì )兒動(dòng)一下，一會(huì )兒動(dòng)一下，費了九牛二虎之力，終于把面包拖回了“家”里。我不禁贊嘆道：“螞蟻真團結，團結就是力量啊!”
第二天上學(xué)的時(shí)候，我又情不自禁地來(lái)到了螞蟻洞處，只見(jiàn)它們排著(zhù)整齊的隊伍，有秩序地一個(gè)一個(gè)往外出，嘴里都叼著(zhù)一塊食物，往高處爬去，我突然想起一句諺語(yǔ)“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。”在第三天上學(xué)的時(shí)候，我半信半疑地帶了把傘，走到半路時(shí)居然真的下雨了。原來(lái)螞蟻還是天氣預報員呀!真了不起!
螞蟻越來(lái)越吸引我了，有次走在路上，見(jiàn)一群螞蟻在斗一只青蟲(chóng)，我再一次被螞蟻吸引住了。我蹲在那兒，目不轉睛地看它們斗，有一些螞蟻去壓住它的頭和尾，有一些爬到青蟲(chóng)的身上去咬它們，不一會(huì )兒青蟲(chóng)就成了螞蟻們的'大。，我還要去補課，于是大步跑去上課了。
螞蟻王國真是一個(gè)陽(yáng)光友愛(ài)向善正氣的大家庭!
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