走進(jìn)新班級作文600字（通用33篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)新班級作文600字（通用33篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)新班級作文 篇1
現在，我已經(jīng)是一名跨進(jìn)初中的初中生了。進(jìn)入教室，我坐在自己的座位上，呆呆的看著(zhù)新同學(xué)，顯得忐忑不安，特別害怕得罪任何一個(gè)人，我心想：如果以后也是這樣的話(huà)，那還怎么好好相處呀……不一會(huì )兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她先做了自我介紹，她說(shuō)：“我姓范，是你們的英語(yǔ)老師，同時(shí)也是你們的班主任，你們以后有什么事都可以來(lái)找我……”
接下來(lái)老師讓我們做了自我介紹，有的同學(xué)介紹的特別搞笑，把同學(xué)們逗得哈哈大笑;有的同學(xué)有些靦腆，聲音小的都聽(tīng)不見(jiàn)。聽(tīng)了同學(xué)們的自我介紹，我的心也放了下來(lái)，認為同學(xué)們還是很好相處的……
在剛開(kāi)學(xué)后的第三天，老師讓我們進(jìn)行大掃除，老師給我們分配好任務(wù)后就走了。剛開(kāi)始，同學(xué)們還沒(méi)弄明白是怎么回事，但在衛生委員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們越干越起勁，有的住宿生把自己洗臉用的盆子貢獻出來(lái)，同學(xué)們把水一盆一盆的換掉，雖然很累，但很快樂(lè )。干得快的同學(xué)干完后沒(méi)有休息，而是幫助干得慢的同學(xué)繼續干，干得慢的同學(xué)也沒(méi)有偷懶，而是越干越起勁。不一會(huì )兒，就全部打掃完了……
生活在這個(gè)團結友愛(ài)的集體中，我能不開(kāi)心嗎!
走進(jìn)新班級作文 篇2
記得在即將小學(xué)畢業(yè)時(shí)，與好友在一起談天說(shuō)地，談?wù)撝?zhù)進(jìn)入初中、進(jìn)入新班級之后會(huì )怎樣，因為我在家鄉上學(xué)的時(shí)候人數少，從小學(xué)到初中身邊都是一些“老同志”，所以我們都說(shuō):“沒(méi)什么，絕對適應!”可到了初中，很多“老同志”都因家鄉的教育教學(xué)質(zhì)量不好而轉學(xué)到城里來(lái)上學(xué)了，當然，我也不例外。
那是個(gè)星期日晚自習，我走進(jìn)了一個(gè)新班級，望著(zhù)一張張陌生的面孔，我就像是一個(gè)剛破殼的小雞，憧憬地望著(zhù)周?chē)娜�，心中不由得產(chǎn)生一種孤立感，感到害怕:怕同學(xué)們問(wèn)這問(wèn)那;怕被老師瞧不起;自己學(xué)不好……總而言之，有很大壓力。
那晚，我沒(méi)有心思學(xué)習，孤獨就像迷霧一樣籠罩著(zhù)我，心中一陣難受，不禁潸然淚下�？晌液芎脧�，怕被同學(xué)看到，趕忙拭干淚水�？赡菧I就像滾滾激流，不停往外流，止也止不住。那時(shí)我真恨不得沖出教室，找到媽媽?zhuān)氐揭郧暗耐瑢W(xué)身邊，可我猶豫了——我怕再次回去會(huì )被同學(xué)們當作笑柄，被所有人嘲笑。于是，我強忍著(zhù)下了自習，當時(shí)，我直沖出教室，拿了洗漱用品，就跑到了阿姨家，因為媽媽在那兒。一進(jìn)門(mén)就抱著(zhù)媽媽嗚咽起來(lái)——我從沒(méi)感覺(jué)到媽媽對我來(lái)說(shuō)有那么重要。第二天，媽媽回家了，我一個(gè)人留在學(xué)校。只要進(jìn)入那間教室，我就會(huì )情不自禁落淚，因為那里的人。只要看到他們打鬧的身影，我就會(huì )感到異常孤單、寂寞。慢慢的，我開(kāi)始和同學(xué)們接觸，變得開(kāi)心起來(lái)�？晌铱傆X(jué)得，我與他們之間總會(huì )有很多隔閡。直到現在，我還是覺(jué)得我好像還沒(méi)能融入這個(gè)集體，但我會(huì )努力，我也相信，我能做的!
總之，走進(jìn)一個(gè)新班級對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的考驗。
走進(jìn)新班級作文 篇3
雖然初中生活才剛剛開(kāi)始，很多新同學(xué)都轉到班里了，但是經(jīng)過(guò)短短幾天的相處，也逐漸從陌生變成了熟悉。我們這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大集體里有很多“交響樂(lè )”。今天我給大家講講這幾天有趣的課。
班上有很多“極客”
開(kāi)學(xué)第一天，數學(xué)課正趕上胡老師的問(wèn)題�！薄昂懔Α闭l(shuí)是“恒力”？站起來(lái)回答問(wèn)題！”全班突然安靜下來(lái)，我在想，“恒力”？好奇怪的名字！等了一會(huì )兒，我才看到“恒力”站起來(lái)，聽(tīng)胡老師抱歉的聲音：“是李享，對不起，老師向你道歉！”演講結束后，同學(xué)們狂笑起來(lái)，“哈哈哈，‘恒力’！老師真有才！
還有一次，原因記不清了。毛吉小組的一個(gè)學(xué)生來(lái)得很晚，需要工作，不知道他的名字，也找不到工作，所以他不得不跑到座位上瞄準�！鞍�，媽總是有創(chuàng )意！哈哈哈，誰(shuí)叫“媽媽疼”？笑到肚子痛！啊哈！”
班上的老師都很“優(yōu)秀”
我們來(lái)談?wù)劙嘀魅魏蠋�。絕對是歷史上的“經(jīng)典”。據我們統計，胡老師每節課都重復“啊對”這個(gè)詞，一天上兩節數學(xué)課。按照這個(gè)計算，83x2=166“啊對”！因此，胡老師光榮地成為了我們的“啊對”老師！接下來(lái)是語(yǔ)文老師，絕對稱(chēng)得上“文壇第一！”嗯，語(yǔ)文老師的形象有點(diǎn)慫，光頭。老師講課雖然生動(dòng)，但不可否認老師普通話(huà)很差，經(jīng)常說(shuō)半白話(huà)半普通話(huà)。每次聽(tīng)到世界上有無(wú)數扇緊閉的門(mén)，我們都會(huì )忍不住笑！于是，語(yǔ)文老師成了我的“幸福老師”。
以上是我們高一(1)班有趣的課。在一個(gè)溫暖的大家庭里，“極客”互相幫助，“奇葩”平易近人�！肮挚Х取焙汀捌孑狻焙椭C相處，從而形成了豐富多彩的趣味套路。
走進(jìn)新班級作文 篇4
終于開(kāi)學(xué)啦！又是一個(gè)新的學(xué)期，而且我還有一個(gè)新的班級。
到了新班級，當然會(huì )有很多新的東西，就比如我們的新老師，新同學(xué)，和全新的桌子、椅子。這次的新班級，讓我感到十分驚訝，因為我之前的同學(xué)，上三年級的時(shí)候，大部分都沒(méi)有分到一起，現在呢，大部分全都分在了一起。但是，還是有一些新的同學(xué)。
我們的老師，有一個(gè)是三年級教我的，也有一個(gè)是新老師。我們的新老師姓陳，還有三年級教我數學(xué)的老師，姓惠。
我坐在板凳上聽(tīng)完老師說(shuō)她的名字以后，我就開(kāi)始看我們的新桌椅，簡(jiǎn)直太干凈了。當我以為很多新班級的桌椅都是非常干凈的，但是老師說(shuō)的時(shí)候令我十分驚訝，因為老師說(shuō)，只有我們這一班桌椅是全新的。當時(shí)我認為是全新的，就感覺(jué)是一點(diǎn)都不臟，然后，我就把胳膊搭在了上面，等我，剛搭上，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師就說(shuō)，同學(xué)們，你們看一下你們的胳膊和手是不是都很臟？然后，我就看了一眼，哇，原來(lái)桌子上和桌兜里，這么多灰塵��！然后我就想，我今天回家之后，就又該洗澡了。然后我們就隨著(zhù)老師的安排，開(kāi)始打掃起了衛生。
老師，一切的事都跟我們交代好以后，我就又開(kāi)始適應我的新同學(xué)，就比如我旁邊的同桌，我是怎么和她認識的，下面我就給你講講吧。有一次老師讓我們看課外書(shū)，我沒(méi)有拿，我就像我旁邊的同桌，借了一本兒，我問(wèn)她叫什么名字，她就說(shuō)她叫馮夢(mèng)瑤，然后我也向他說(shuō)了我的名字，王子業(yè)，然后我們就認識了。而且，我還對，我前后左右的同學(xué)，都交了朋友。因為這樣，我以后就可以有很多的小朋友和我一起玩呢。
新班級真好玩，我以后可不會(huì )辜負老師的希望，我肯定會(huì )好好學(xué)習的！
走進(jìn)新班級作文 篇5
初入初中的班級，一眼望去，都是一張張陌生的面孔。而在幾天的交往之后，慢慢地，彼此之間都熟悉起來(lái)。
班級第一次交作業(yè)，亂成一片，經(jīng)常有“沒(méi)寫(xiě)”、“沒(méi)帶”、“找不到”等詞匯出現。左手邊幾本作業(yè)本飛了過(guò)來(lái)，右手邊幾張紙飛了出去；前面的同學(xué)催著(zhù)作業(yè)，后面的書(shū)包應聲掉了下去……（生動(dòng)形象，非常真實(shí)）意外的事一直在發(fā)生，但從同學(xué)們的動(dòng)作和表情上，都能感覺(jué)得初中班級的氣氛：并不是死氣沉沉，而是有生機有活力的。（有自己的看法，能夠議論）
班級第一次正式看晨會(huì )，每一個(gè)人仔細地看著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)，并且認真地做著(zhù)筆記，從大家專(zhuān)注的眼神中，我體會(huì )到了晨會(huì )的嚴謹與重要性。班級第一次出操，所有人都在走廊排好隊，井然有序。跑操時(shí)，所有人都認真、充滿(mǎn)朝氣地跑著(zhù)。這不就是中學(xué)生應該有的樣子嗎？第一次中餐，大家都快速地按組坐好。同學(xué)們就像和家人吃飯一樣，自然熟絡(luò )地聊著(zhù)天，我感受到大家已經(jīng)慢慢地融入了這個(gè)新的班級，新的集體。
還記得起班名時(shí)，大家都十分積極，也十分重視。全員參與、全員討論、全員投票。公布投票時(shí)，班級沸騰了，大家并沒(méi)有因為自己起的名字沒(méi)被選上而悶悶不樂(lè )，而是為班名的誕生高興。每個(gè)人都有自己的名字，班級也應該有屬于自己的名字。生而有夢(mèng)，破繭為蝶，“蝶夢(mèng)”這二字給了我們實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力。
雖然加入這個(gè)班級的時(shí)間并不長(cháng)，但是大家都在努力，努力讓班級更快樂(lè )、更團結，努力讓班級走向新的未來(lái)。我相信，我們能夠做到！這就是我的新班級，我們的新班級。（結尾點(diǎn)題）
走進(jìn)新班級作文 篇6
在這個(gè)天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學(xué)們一齊揮手告別了六年的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)——初中。
初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我明白，我將要和他們共同組成一個(gè)新的班級。我的初中生活，開(kāi)始了！
這一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣貌了。我們之間，已經(jīng)是一個(gè)密不可分的團體；我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一齊努力，向著(zhù)我們夢(mèng)想的目標前進(jìn)！
班級中再也不會(huì )出現寂靜的場(chǎng)面，出現的只會(huì )是那一處處同學(xué)們互相幫忙的場(chǎng)景；課間時(shí)，班級中的沉默氣氛已永遠過(guò)去，換來(lái)的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學(xué)們之間坦誠相待，團結互助，和教師共同討論問(wèn)題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開(kāi)始。
“這道題應當這么做……”，敬愛(ài)的班長(cháng)說(shuō)道�！澳愕男l生已經(jīng)幫你打掃干凈了�！笨捎H的衛生院委員說(shuō)�！安灰獡摹�，和藹的教師說(shuō)。這，就是我們的初中生活，同學(xué)教師之間的友誼。
我的新班級中，好學(xué)生之間互相競爭，中等生之間互相幫忙，差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
上課時(shí)，我們認真學(xué)習，下課時(shí)，我們盡情玩耍，做操時(shí)，我們動(dòng)作規范，自習時(shí)，我們認真復習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績(jì)。這都是經(jīng)過(guò)我們自我的努力換來(lái)的。
新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信經(jīng)過(guò)我們的堅持與努力，三年后我們必須會(huì )為自我，為家長(cháng)，為教師交上一份合格的、滿(mǎn)意的答卷的！
走進(jìn)新班級作文 篇7
正是自習時(shí)間，教室里面靜悄悄的，可是這份安靜立即就被突然響起的開(kāi)門(mén)聲給沖破了，我跟在教師身后，胸膛里拽著(zhù)一顆惴惴不安的心。
“同學(xué)們，先停一下，教師向你們介紹一位新同學(xué)�！苯處煹脑�(huà)一落，班上所有的同學(xué)齊刷刷的看向了我，似乎都在等著(zhù)我的自我介紹。
我略帶結巴的出聲，明顯的害羞，就在我說(shuō)完自我的名字，半天都說(shuō)不出話(huà)的時(shí)候，沒(méi)想到班上的同學(xué)一個(gè)之后一個(gè)鼓勵起我來(lái)，有了他們帶給我的鼓勵，最終，我成功的將自我的自我介紹演講完畢。
在我落下最終一個(gè)音的時(shí)候，如雷的掌聲在教室里響了起來(lái)。之后我在同學(xué)們的注視下在一個(gè)座位上坐下，教師走出教室后不久，下課的鈴聲就響了起來(lái)。這一下更多的同學(xué)向我聚攏。
可是一個(gè)十分鐘的課后時(shí)間，卻沒(méi)有想到我如此順利的就與新同學(xué)們玩到了一塊。
我是一個(gè)轉校生，望著(zhù)陌生的教室，陌生的班級，陌生的同學(xué)。原本心里的不安因為同學(xué)們的熱情而消散。
這是我的新班級，他們也都是我的新同學(xué)，我相信我能很好的適應那里。
時(shí)間悄悄的過(guò)著(zhù)，我來(lái)到這個(gè)班級也有一些日子了，我與班上的同學(xué)們早就熟悉了起來(lái)，別看我膽小的，又怯怯的，可是一旦熟悉了周邊的環(huán)境，熟悉了周?chē)娜巳�，我可就是完全變了一個(gè)人了，因為我這反轉過(guò)于快速，導致我的新同學(xué)們都還不能反應過(guò)來(lái)，他們還給我起了一個(gè)趣味的外號，叫做雙面。我一點(diǎn)也不介意他們給我取的外號，反倒心里還有一種被認同的感覺(jué)。
我的新班級很棒，班級里的同學(xué)性格都很好，我愛(ài)這個(gè)新班級。
走進(jìn)新班級作文 篇8
9月1日，是一個(gè)與眾不一樣的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我十分地思念我的教師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)��！
今日一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)教師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去？我們與原先的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎樣能夠突然離開(kāi)呢？我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當時(shí)我們都悲痛極了！教師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報名，此時(shí)我心里十分擔心，教師教得好嗎？我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎？在這個(gè)班里，學(xué)習的氛圍好嗎？……我有著(zhù)一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是剩余的。班主任陳教師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因為學(xué)校十分重視我們六年級的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數學(xué)教師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們必須會(huì )教好你們的！”聽(tīng)完教師的話(huà)，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習中，我發(fā)現正如教師們所說(shuō)的一樣，不僅僅教得很好并且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級中，我必須要團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jì)，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽(yù)。
走進(jìn)新班級作文 篇9
在這個(gè)天高氣爽，花果飄香的季節，我和我的同學(xué)們一起揮手告別了六年的小學(xué)生活，邁進(jìn)了我們人生的一個(gè)重要轉折點(diǎn)——初中。
初中，迎接我的不再是那一張張熟悉天真的笑臉，而是一張張陌生親切的面孔。我知道，我將要和他們共同組成一個(gè)新的班級。我的初中生活，開(kāi)始了!
這一個(gè)月以來(lái)，同學(xué)們之間都彼此熟悉了，親切了，再也不是剛開(kāi)學(xué)時(shí)的樣子了。我們之間，已經(jīng)是一個(gè)密不可分的集體;我們之間，已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼，我們正一起努力，向著(zhù)我們理想的目標前進(jìn)!
班級中再也不會(huì )出現寂靜的場(chǎng)面，出現的只會(huì )是那一處處同學(xué)們互相幫助的場(chǎng)景;課間時(shí)，班級中的沉默氣氛已永遠過(guò)去，換來(lái)的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學(xué)們之間坦誠相待，團結互助，和老師共同討論問(wèn)題，這一切的一切，都是我們初中新生活的開(kāi)始。
“這道題應該這么做……”，敬愛(ài)的班長(cháng)說(shuō)道�！澳愕男l生已經(jīng)幫你打掃干凈了�！笨捎H的衛生院委員說(shuō)�！安灰獡摹�，和藹的老師說(shuō)。這，就是我們的初中生活，同學(xué)老師之間的友誼。
我的新班級中，好學(xué)生之間互相競爭，中等生之間互相幫助，差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )懈怠，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )驕傲，每一個(gè)學(xué)生都不會(huì )自卑，有的，只是積極向上的拼搏精神。
上課時(shí)，我們認真學(xué)習，下課時(shí)，我們盡情玩耍，做操時(shí)，我們動(dòng)作規范，自習時(shí)，我們認真復習。功夫不負有心人，我們的班級在年級評比中獲得第二名的好成績(jì)。這都是通過(guò)我們自己的努力換來(lái)的。
新生活，新氣象，新班級，新面貌。相信通過(guò)我們的堅持與努力，三年后我們一定會(huì )為自己，為家長(cháng)，為老師交上一份合格的、滿(mǎn)意的答卷的!
走進(jìn)新班級作文 篇10
告別了我童年的夢(mèng)，翻開(kāi)了我歷史的第一頁(yè)。邁進(jìn)了新的學(xué)校，一切都是新的，在我的記憶里他們是模糊的，在這里我將和他們共度三年。
告別童年我已經(jīng)是初中生了，告別童年我已經(jīng)是青少年了，告別童年我已經(jīng)長(cháng)大了。在新的環(huán)境，新的學(xué)校，新的班級我將會(huì )擁有更多的朋友�？墒�，當我踏進(jìn)教室的那一刻，那是我曾未有過(guò)的感覺(jué)"陌生"我若無(wú)表情的的走到了我的座位，心里"撲通，撲通……"那可能是害怕吧?我看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們每一個(gè)的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)和我說(shuō)話(huà)，就這樣我擁有了第一個(gè)朋友。老講完事后我回宿舍，正巧的是他和我居然住在一起成為的室友，同時(shí)在宿舍我有擁有了其他的朋友。我們幾個(gè)很投緣說(shuō)話(huà)也很投機就在一夜之間我們就成為了好姐妹，這是我意想不到的，就這樣我的身邊每天都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我拉開(kāi)了地一天帷幕�？吹搅烁骺频睦蠋�，每一位老師都露著(zhù)笑容迎接新的一天，有三位老師給了我很深的印象。她們都有自己獨特的風(fēng)格，數學(xué)老師她看起來(lái)很慈祥象一位母親一樣，穿著(zhù)很樸素，對待我們就象她的孩子，帶著(zhù)我們一起走進(jìn)數學(xué)知識的海洋里。語(yǔ)文老師是一位年輕漂亮的老師，她擁有淵博的知識，帶著(zhù)裝滿(mǎn)知識的課本來(lái)給我們上課，每當她來(lái)給我們上課時(shí)總是帶著(zhù)甜甜的笑容顯得很和藹，在她的課上我們有一種很特別的感覺(jué)，感到很溫馨，她交給了我們一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。英語(yǔ)老師可是一個(gè)很棒的老師，說(shuō)的一口流利的英語(yǔ)，總是能讓我們體會(huì )到英語(yǔ)的快樂(lè )，是我心目中的好老師。
一切都是新的，讓我擁有更多，我相信自己一定會(huì )成為老師心中的好學(xué)生，只要相信就會(huì )成功。
走進(jìn)新班級作文 篇11
9月1日，是一個(gè)與眾不同的日子，近兩個(gè)月的愉快假期夢(mèng)幻般地過(guò)去了，在這暑假期間，我非常地思念我的老師和同學(xué)們，我很想與他們談?wù)劶倨谏�，我多么盼望早點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)啊!
今天一大早，我就迫不及待地來(lái)到學(xué)校報名，可是我剛到班里報名時(shí)，吃了一驚，心里有說(shuō)不出來(lái)的難受，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)到以上同學(xué)的名字都要到六年級五班去報名，其中就有我，就是把我們四個(gè)班的同學(xué)，從中每個(gè)班分十五名學(xué)生到新組建的五班去上課。當時(shí)我心里很不平衡，為什么把我們分到五班去?我們與原來(lái)的同學(xué)已經(jīng)營(yíng)造了五年的深厚友誼，怎么可以突然離開(kāi)呢?我的小伙伴們也不愿和我分開(kāi)，當時(shí)我們都傷心極了!老師舍不得我離開(kāi)，我們都流下了眼淚……隨后，我來(lái)到了五班報名，此時(shí)我心里非常擔心，老師教得好嗎?我能與新同學(xué)很快成為朋友嗎?在這個(gè)班里，學(xué)習的氛圍好嗎?……我有著(zhù)一大堆的疑慮。
在隨后的日子里，證明了我的疑慮是多余的。班主任陳老師向我們解釋說(shuō)：“把我們分到五班是因為學(xué)校非常重視我們六年級的同學(xué)，每個(gè)班由于學(xué)生太多，所以新建立了一個(gè)五班。同時(shí)，我和數學(xué)老師呢，都是每年帶畢業(yè)班的，有教學(xué)經(jīng)驗，所以同學(xué)們請放心，我們一定會(huì )教好你們的!”聽(tīng)完老師的話(huà)，我心中的大石頭落了一半，在一個(gè)星期的學(xué)習中，我發(fā)現正如老師們所說(shuō)的一樣，不僅教得很好而且還有耐心，經(jīng)常問(wèn)我們是否聽(tīng)懂了。這是我心中的大石頭徹底落地了。
在這個(gè)新班級中，我一定要團結同學(xué)、關(guān)心同學(xué)，并且我還會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取在畢業(yè)會(huì )考時(shí)，考出優(yōu)異的成績(jì)，為順利升入初中打好基礎，為六·五中隊增添榮譽(yù)。
走進(jìn)新班級作文 篇12
回憶去年9月，我從小學(xué)升上了初中，告別了自己的小學(xué)老師與同學(xué)，踏入新學(xué)校、新班級，看著(zhù)一張張陌生的臉，心里有著(zhù)一些緊張與不安，擔心自己無(wú)法融入新班級，可是隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去，我的不安一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，也認識了不少的新同學(xué)，而現在，我就要介紹一下我的好朋友——王日升。
說(shuō)到王日升這個(gè)人呢，我懷疑他天生就是與第一有緣——三科成績(jì)第一、男生第一、全班身高第一等等……而且他雖然成績(jì)好，但從不驕傲，為人隨和，他總喜歡解答我們學(xué)習上的問(wèn)題，總能和我們玩得火熱，我相信只要你和他相處一陣子，你一定會(huì )和他成為好朋友的。
談到王日升，就不得提起他的成績(jì)，因為我們班是典型的“陰盛陽(yáng)衰”每次考試的前十名，總是女多男少，但他每次考試總能前十，大大為男生爭光。我印象最深的就是上學(xué)期的期末考，王日升不僅將常被女生所“盤(pán)踞”的英語(yǔ)第一的“寶位”奪回來(lái)，還得到了全天河區的第一!
除了學(xué)習，王日升打籃球方面也很出色，要不是因為腿上有傷，他一定是最優(yōu)秀的中鋒�？墒�，人無(wú)完人，美中不足的就是他的字，說(shuō)起他的字，只要稍微和他認識的人一定會(huì )想起“筆走龍蛇”這個(gè)成語(yǔ)，老師也曾多次去提醒他，可他的字還是照樣“突出”。
除了他，我們班上還有許多的厲害人物，例如：數學(xué)特別好的李明浩、經(jīng)常英語(yǔ)第一的鄧子晴、我們班上的籃球雙王——舒鈺文與黃健業(yè)……
我相信，在這樣一個(gè)這么優(yōu)秀的班級上，我可以和他們一起努力學(xué)習，將來(lái)去一個(gè)理想的中學(xué)。
走進(jìn)新班級作文 篇13
當金色的陽(yáng)光普照在校園時(shí)，預示著(zhù)我這只孤雁加入了井溝中學(xué)八年級四班這個(gè)大家族。加入了一個(gè)新的班級，代表著(zhù)我要開(kāi)始一次新的旅途。很高興，稚氣未脫的我被上帝任命為這支隊伍的領(lǐng)頭雁，其他幾位同學(xué)也贏(yíng)得老師的信任，身兼要職。在老師隆重的宣布儀式上，熱烈的掌聲標志著(zhù)我們新班級的成立。
在這幾天的相處中，我仔細的觀(guān)察著(zhù)每位同學(xué)。酸甜苦辣百味匯，我們的班級確實(shí)是藏龍臥虎，人才濟濟。教師節的黑板報，繪畫(huà)雙雄“李超、劉曉娜”精美的花邊點(diǎn)綴使黑板報迷人眼球，生動(dòng)活潑的卡通人物給人眼前一亮，柔和的撫摸著(zhù)大腦中的思緒。書(shū)寫(xiě)名師“范星辰”的手上記憶更為精湛，黑板報的大標題寫(xiě)的是有模有樣。乍下一看，劃破你的視野，給你一種鮮亮、大氣的名家風(fēng)范。唯有我不才，設計的標題與他們的技藝相比之下，正可謂“小巫見(jiàn)大巫”練字卡，才女“李敏”獨秀一枝，她的字，給人一種清新飄逸的感覺(jué)，宛如微風(fēng)輕輕的撫摸你的臉龐�！�
藏龍臥虎雖是真，可也有一些同學(xué)有缺點(diǎn)。有些同學(xué)可能換了尿頻，為什么一到下課就往洗手間里跑呢?而且不到上課的鈴聲敲響不回來(lái)呢?這比較令人費解。還有些同學(xué)，可能因為一直以來(lái)沒(méi)有好朋友可以談心，所以變得十分的郁悶，經(jīng)常的沒(méi)有理由的發(fā)怒，常常別同學(xué)一碰他就對那同學(xué)大吼大叫。在班里的關(guān)系也不太好。
幾天下來(lái)，我對我們的新班級有著(zhù)良好的印象。我完全可以認為我們能互幫互助、以飽滿(mǎn)的學(xué)習態(tài)度、快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)八年級，為初二留下一個(gè)美好的回憶。因為，我知道而且我能看透，我們班的每一位同學(xué)都有一顆純潔的心，善良的心，上進(jìn)的心。
我的新班級給了我無(wú)限的美好期待。
走進(jìn)新班級作文 篇14
在這個(gè)金秋時(shí)節，我告別了六年的小學(xué)生活，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的山大附中，來(lái)到了我的新班級---9班，開(kāi)始了我全新的初中生活。
走進(jìn)初一(9)班教室，看到了一張張陌生而親切的臉龐，我感到異常的放心和踏實(shí)，班級和諧融洽的氣氛，讓我不安定的心情一下子放松了下來(lái)，總感覺(jué)心里的一塊石頭落了地。
自從來(lái)到了(9)班，我就把這里當成了自己的家，把親愛(ài)的老師同學(xué)當成了自己的家人。記得在剛開(kāi)始的幾天軍訓中，大家大汗淋漓、疲憊萬(wàn)分中走出山大校門(mén)，回到班級時(shí)，總愛(ài)說(shuō)“啊!終于到家了”，是的，這里的每位同學(xué)都把我們的班級當成了自己的家，都為“家”付出了自己所有的愛(ài)，在唱《我們是一家人》時(shí)，大家都那么有感觸。
最近一周，學(xué)校的板報評比、衛生評比以及校歌的檢查工作都陸續展開(kāi)了，我們都努力地爭取各項評比的勝利。
記得一天下午的第一節課后，很多同學(xué)急急火火地跑出教室，跑到宣傳欄看校歌檢查的成績(jì)，當看到(9)班名子后面赫然的“好，繼續保持”時(shí)，真的是欣喜若狂，各個(gè)都擊掌歡呼，因為，我們真的熾熱的`愛(ài)上了我們的班級。
我的新班級，充滿(mǎn)了濃郁的學(xué)習氛圍，也洋溢著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)到班級，就不得不提老師，兩位班主任老師從我們入校的第一天起，就給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，每天關(guān)心的叮囑，平和的話(huà)語(yǔ)，像冬日暖陽(yáng)，溫暖了我們的心。
我們?yōu)榱税嗉墢募抑心脕?lái)了青翠的盆栽，我們?yōu)榱税嗉壎甲龀隽俗约鹤畲蟮呢暙I，互幫互助，團結友愛(ài)，我們每天生活在這個(gè)班級，那種眷戀的情感，別人是體會(huì )不到的。
我愛(ài)我們的新班級，愛(ài)我們美好溫暖的“家”!
走進(jìn)新班級作文 篇15
火車(chē)上，韓子茜面無(wú)表情的坐在座位上，心里卻十分焦躁，因為馬上就要到新學(xué)校了，又要認識新的同學(xué)新的老師還有……適應新的環(huán)境。也不知道什么時(shí)候，火車(chē)到站了，韓子茜急匆匆的下了車(chē)前往傳說(shuō)中的高中名�！鞍绽锼埂备咝�。
“到了�！鼻耙幻腠n子茜淡淡的自我答復一聲，后一秒韓子茜的瞳孔反復放大了10倍，一個(gè)來(lái)自普通小鎮家境更是普通靠著(zhù)學(xué)神的成績(jì)才考上次高中的韓子茜，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此上檔次的學(xué)校。帶著(zhù)興奮而又顫栗的心情，韓子茜走進(jìn)了這所學(xué)校，走進(jìn)了自己所在的那個(gè)班級……“歡迎我們的新同學(xué)�！币粋�(gè)戴著(zhù)眼鏡年齡大概50幾歲的女教師站在講臺上大聲說(shuō)道，話(huà)音剛落韓子茜走進(jìn)了教室，大家的視線(xiàn)統統望向韓子茜，面對無(wú)數雙好奇的眼神，韓子茜滿(mǎn)臉通紅，兩腿發(fā)抖，低著(zhù)頭支支吾吾的說(shuō)到“大……大家好……我叫……韓子茜�！比欢_下鴉雀無(wú)聲，弄的韓子茜很尷尬，那一刻時(shí)間反復已停止，過(guò)了好一會(huì )才有了熱烈的掌聲。老師面無(wú)表情的突然叫到：“子茜同學(xué)，請你坐在第4排�！笨蓱z的子茜被嚇得抖了一下“叮鈴鈴”，聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲老師走到門(mén)口時(shí)卻突然停下了腳步說(shuō)到：“從這學(xué)期開(kāi)始，我不再做你們的班主任，等會(huì )你們的班主任回來(lái)的，好了，大家安靜準備上課�！睗u漸地老師的腳步消失在靜靜的走廊中。
“走了！”“太好了，終于不用那個(gè)兇巴巴的老太婆來(lái)當我們的班主任了�！笨粗�(zhù)那么多同學(xué)在嘻嘻哈哈的談?wù)撝?zhù)換班主任這件事，韓子茜呆呆的坐在位置上。與此同時(shí)，一位新來(lái)的班主任正在悄悄靠近……
走進(jìn)新班級作文 篇16
初三年級我又來(lái)到了一個(gè)新班級，認識了很多新的同學(xué)。新的班級新的同學(xué)，這又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我相信在新的班級里我會(huì )比以前顯得更加的優(yōu)秀！
我現在所在的班級是初三十班，也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧！看著(zhù)現在的教室跟三年前的并沒(méi)有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇老師，她是一個(gè)有經(jīng)驗的老師。也是我在六中的第一個(gè)班主任，在她的教導下我的成績(jì)有了很大的進(jìn)步。
如今，我們班的班主任是劉老師，他的經(jīng)驗也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語(yǔ)文老師谷老師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗，都是帶初四的老師。同學(xué)每個(gè)班的都有，有的我都認識，在新的班級里我可以結交到新的朋友，可真是一舉兩得��！
又到了一個(gè)新學(xué)期，我又有了新打算。上課時(shí)認真聽(tīng)講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一絲不茍，寫(xiě)完作業(yè)認真檢查。
上學(xué)期，我把自己的事情做得很好，上課認真聽(tīng)講，做好課堂筆記。經(jīng)過(guò)我的一次次努力使我進(jìn)步的很快。更多的是在老師和同學(xué)的幫助下。在新的班級里，我會(huì )結交到更好的朋友。
新的學(xué)期，我又有了新的打算。每天早起，讀背本課的重點(diǎn)知識。上課時(shí)認真聽(tīng)講做好課堂筆記，積極回答老師提出的問(wèn)題，還要學(xué)會(huì )聽(tīng)老師講，同學(xué)講。下課開(kāi)開(kāi)心心的玩�；氐郊蚁葟土曉趯�(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)后仔細檢查。再把明天所學(xué)的知識先預習。有時(shí)間，還可以多做一些習題。做好預習是十分重要的。如果不預習，上課就沒(méi)有時(shí)間。
在新的班級里我一定會(huì )更上一層樓的！
走進(jìn)新班級作文 篇17
邁進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，周?chē)囊磺卸际切碌�。新的教學(xué)樓，壯麗恢宏；新的老師，和藹可親；新的同學(xué)，活潑可愛(ài)。我心中毫無(wú)在陌生環(huán)境之中的壓抑，感到格外親切。
新班級會(huì )有新經(jīng)歷，雖然時(shí)隔好多天，但演講至今仍令我記憶猶新。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期五，老師就透露風(fēng)聲要進(jìn)行演講，讓大家選取優(yōu)秀文章準備。我激動(dòng)極了，希望抓住這個(gè)機會(huì )鍛煉自己。
我連飯都顧不上吃，匆匆幾口了事，便選文章閱讀、背誦起來(lái)。早上、晚上我都背誦一遍，加深印象。心中期盼著(zhù)下個(gè)星期的演講。
星期一很快就來(lái)了，可當演講的時(shí)間向我一分一秒逼近時(shí)，我不安了。每隔一段時(shí)間，我就要再看一下。語(yǔ)文課前我恨不得一口吞下本子，將摘錄牢牢記在腦中。語(yǔ)文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞著(zhù)，感覺(jué)很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂，似乎是逃避著(zhù)什么，周?chē)耐瑢W(xué)好像很詫異地盯住了我的臉，又似乎在議論著(zhù)我的神情。
當老師問(wèn)誰(shuí)愿意先上臺演講時(shí)，開(kāi)始我僅微微抬起一點(diǎn)手指，整條手臂卻似灌了鉛，怎么也抬不起來(lái)。后來(lái)我硬了頭皮，略帶遲疑地高舉了手。一下子，無(wú)數目光看得我頭皮發(fā)麻。
我自告奮勇第一個(gè)上講臺演講。同學(xué)們一起鼓掌，頓時(shí)給予我一股力量，我勇敢地抬起了頭�？墒�，接下來(lái)我就慌張起來(lái)了，大腦臨時(shí)短路，我語(yǔ)無(wú)倫次，原來(lái)早已背熟的段落背得磕磕絆絆，根本聽(tīng)不出所以然。我像一盤(pán)頻出故障的磁帶，時(shí)而斷片，時(shí)而卡殼，只言片語(yǔ)含糊傳出。盡管如此，同學(xué)們仍然給我以熱烈的掌聲。我萬(wàn)分感動(dòng)，向大家深深地鞠躬：“謝謝大家”！
回到座位上，緊張的心情稍有平復，但心中的感動(dòng)會(huì )讓我銘記終生：臺上一分鐘，臺下十年功。要想人前成功，必先人后用功��！下次，我定不會(huì )辜負大家的信任。
走進(jìn)新班級作文 篇18
時(shí)光流逝，轉眼間，我已然從一名稚氣的小學(xué)生向著(zhù)象征著(zhù)成熟的中學(xué)生邁進(jìn)了一步。九中——便是我開(kāi)始中學(xué)學(xué)習生涯的地方。
九中，又名詹樂(lè )貧中學(xué)。九中遠近聞名，我為自己是九中的一員而感到十分自豪，當別人問(wèn)我：“你初中在哪兒讀��？”我會(huì )立刻挺起胸脯，高興地說(shuō)：“詹樂(lè )貧中學(xué)！”而且，媽媽說(shuō)：“九中管理很好，師資力量也雄厚，相信你在那里一定可以提高成績(jì)的�！边@又使我心中對九中多了一份向往與期待。
我被分在了張國芬老師帶領(lǐng)下的二七七班，二七七班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想，在張老師的帶領(lǐng)下，一定可以讓我們這群小星星發(fā)光發(fā)亮的。剛走到教室門(mén)口，我心里竟還有一絲緊張。因為教室里坐著(zhù)的不再是我昔日的好朋友了，而是一張張極為陌生的面孔。我忐忑著(zhù)走進(jìn)了教室，我想：總要接觸新同學(xué)的吧，沒(méi)有什么好擔心的。我找定座位后，開(kāi)始仔仔細細地打量了一番教室，教室里非常寬敞，明亮。新刷的墻壁，干凈的窗戶(hù)，還有一塊老大的黑板，這黑板是由兩板組成的，一塊比另一塊突出，這塊突出的黑板后面隱藏著(zhù)多媒體，而講臺里也同樣隱藏著(zhù)操縱多媒體的電腦。
上了初中之后，我們有了七門(mén)課，老師也就自然而然地多了起來(lái)。這七門(mén)課中我偏愛(ài)語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史。我也十分喜歡這幾位老師，英語(yǔ)張老師常戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)；語(yǔ)文周老師時(shí)常挺著(zhù)小肚腩在講臺上踱著(zhù)方步；歷史老師則經(jīng)常一條長(cháng)長(cháng)的麻花辮方在右側……總之，我十分喜歡這些老師。
我愛(ài)你，九中！
我愛(ài)你，277班！
走進(jìn)新班級作文 篇19
“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了。同學(xué)們風(fēng)馳電掣跑回自己的座位。
“同學(xué)們，今天給大家介紹一位新同學(xué)�！比~老師提高了嗓音�！八凶厦老�，是未來(lái)星學(xué)校轉學(xué)來(lái)的……”葉老師喋喋不休。
介紹后，葉老師安排座位，他抓耳撓腮，認真思考，終于，葉老師開(kāi)“金口”了：“紫美仙，你去坐在那兒�！比缓笥檬种噶酥阜酃赃叺淖��！芭��！弊厦老勺叩阶磺�，坐了下來(lái)。
下課了，大家都埋頭做作業(yè)。因為今天的作業(yè)特多。只有粉果果最不老實(shí)了，東張西望，害得前后同學(xué)坐立不安。突然，后邊的同學(xué)——洪小濤站了起來(lái)，氣急敗壞地說(shuō)：“粉果果，你再不認真做作業(yè)，我就記名了��！”粉果果立刻嚇得驚心動(dòng)魄，連連擺手：“班長(cháng)大人��！我再也不敢了，你放過(guò)我吧！”說(shuō)著(zhù)又學(xué)著(zhù)京劇里的人手舞足蹈，哄得全班捧腹大笑。這下，連天都會(huì )笑出一個(gè)大黑洞來(lái)。只有洪小濤生氣，氣得臉通紅，像個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果。紫美仙對粉果果說(shuō)：“怎么？你故意惹班長(cháng)生氣呀？”粉果果吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，紫美仙笑了，笑得那么歡。
“你長(cháng)得真美！”粉果果向紫美仙投來(lái)羨慕的目光�！笆菃�？”紫美仙害羞地低下了頭，其實(shí)心里卻是欣喜若狂�！笆前�，是��！”粉果果邊說(shuō)邊打量紫美仙：真是一個(gè)潔白如玉的小女孩，眉清目秀，簡(jiǎn)直是沉魚(yú)落雁、閉月羞花��！一雙圓溜溜的大眼睛嵌在紅撲撲的小臉蛋�？擅懒�。（起碼比粉果果美麗一百倍。）
呵呵，雖然紫美仙不知道粉果果在想什么，但是心里還是美滋滋的。
新同學(xué)——來(lái)吧！
走進(jìn)新班級作文 篇20
新學(xué)期開(kāi)始后，我又來(lái)到了新的班級。我已經(jīng)進(jìn)入緊張的六年級，已經(jīng)告別了五年級的舒適生活。因為不再是五年級的嬌女了，所以要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )堅強。為了進(jìn)入緊張的六年級，能被緊張的學(xué)習壓垮，感到很滿(mǎn)足。不，但是我錯了。慢慢地，我認為學(xué)習也是一種樂(lè )趣。學(xué)習也是一種美。
進(jìn)入育一般大門(mén)，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖，感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。臉都是新的，下面我逐一講解。
新老師
老師是新面孔語(yǔ)文老師姓霍，我們都叫她胡老師。胡老師的個(gè)子有點(diǎn)矮，嗓子不太好，聲音有點(diǎn)啞，每次上課有人說(shuō)話(huà)，后排的學(xué)生都聽(tīng)不見(jiàn)老師講課。老師告訴我們，自己的喉嚨是以前講課時(shí)聲音太大造成的。所以他讓我們好好保護脖子。仔細想想，老師還是為我們好。
還有我們的數學(xué)老師，她的姓是蘇。蘇老師經(jīng)常給我們學(xué)習，玩得好，學(xué)得快，玩得開(kāi)心，學(xué)得好，學(xué)得好，玩得好。我心里很喜歡她。但是有些學(xué)生要和老師作對，上課日擾亂課堂秩序，唱與老師相反的歌。我不知道他們的心是怎么想的。
新生們
“從安靜的山谷里傳來(lái).”好聽(tīng)嗎？正在朗讀的就是我們班的讀書(shū)大王3354個(gè)章節在朗讀課文。是她，但是我們班的讀書(shū)大王。光是她的名字，她的父母就希望她脫穎而出，但她沒(méi)有達到期望，以?xún)?yōu)秀的字贏(yíng)得了全校第一的美名。不僅是筆跡，她的學(xué)習成績(jì)也很好，是我們班的尖子生。
算了，今天先談?wù)勥@里，我的介紹結束了。
走進(jìn)新班級作文 篇21
彈指歲月，六年的似水年華在那個(gè)酷熱的暑假被難得一絲的涼風(fēng)吹散了，成為記憶中的一頁(yè)。如今，酷暑已過(guò)，金秋來(lái)襲，我又迎來(lái)了新的班級。
那天，我尋著(zhù)分班的名單，走進(jìn)了新的班級，一張張冷淡的陌生面孔，不禁使我想起昔日的同學(xué)，想著(zhù)，想著(zhù)，不覺(jué)中淚眼模糊，完全沉浸在往事的回憶中。這還不算，同桌之間的課桌上還畫(huà)著(zhù)一條條清晰可見(jiàn)的“三八線(xiàn)”，除上課討論偶爾交流幾句以外，根本沒(méi)搭過(guò)話(huà)。彼此就像擦肩而過(guò)的路人，你走你的陽(yáng)光道，我走我的獨木橋，各不相干。
但一個(gè)月后的運動(dòng)會(huì )改變了這一切，一地散沙終于堆積了在一起。這日，驕陽(yáng)似火，運動(dòng)員們一個(gè)個(gè)像離弦的箭，“嗖”的一聲向終點(diǎn)沖去。我本以為同學(xué)們會(huì )各做各的事兒去，但是，我錯了，同學(xué)們不顧學(xué)生會(huì )的反對，一起涌到跑道邊為運動(dòng)員打氣：“加油！加油！”助威聲此起彼伏，像參加“大喇叭”比賽似的。有的同學(xué)為了增加運動(dòng)員的斗志，在跑道內圈的草坪上，頂著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，跟運動(dòng)員一起并肩作戰�！摆A(yíng)了！贏(yíng)了！”在同學(xué)們的歡呼中，43顆心拉近了，當同學(xué)們回憶起曾經(jīng)的冷漠時(shí)，大家不約而同地笑了。
不論過(guò)去如何，過(guò)去終究會(huì )變成回不去的曾經(jīng)，我們應好好地把握現在，珍惜相處在初一（7）班的每一天。
走進(jìn)新班級作文 篇22
馬上就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和老師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬于自己的班級，站到后面去了。老師告訴我們會(huì )有其他老師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)老師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)老師的班級。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被數學(xué)老師單老師領(lǐng)走了，告別了原來(lái)的五五班，來(lái)到了現在的六二班。
數學(xué)老師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì )兒，語(yǔ)文老師也來(lái)了。選好班長(cháng)以后，老師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自己站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等老師湊夠人數的時(shí)候，讓班長(cháng)把名字都記下來(lái)，然后拿著(zhù)名單走了。
六二班是一個(gè)獨一無(wú)二的班級，我在這個(gè)班級里認識了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(cháng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數學(xué)組長(cháng)李思思……
六二六二，獨一無(wú)二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，希望我能珍惜這一段美好的時(shí)光，交到更多的朋友，和老師同學(xué)們和睦相處。
走進(jìn)新班級作文 篇23
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在校園內四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對面的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“七（四）班”“終于到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級，我的目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女老師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自己，她姓張，是語(yǔ)文老師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數同學(xué)都相互認識了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當學(xué)了一下午后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè )，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練同學(xué)們終于跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每天都有同學(xué)值日，打掃衛生，每天都在知識的海洋里遨游，每天都是充滿(mǎn)歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的美好，每一天都會(huì )發(fā)生有趣的事情，每次遇到困難我們一起解決，在新的起點(diǎn)我們一起奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
走進(jìn)新班級作文 篇24
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，一道身影在學(xué)校內四處游竄，突然她停了下來(lái)，抬頭望去她的對面的門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“七（四）班”“最終到了！”她揣了幾口氣后說(shuō)道，你沒(méi)有猜錯，那個(gè)“她”就是我張思怡，走進(jìn)新的教室，我不禁緊張起來(lái)，看到一個(gè)個(gè)陌生的面孔，我的心又跳了起來(lái)，在選了一個(gè)座位后我開(kāi)始打量起了這個(gè)新的班級，我的目光鎖定在從門(mén)口進(jìn)來(lái)的一位女教師身上，她簡(jiǎn)單的介紹了一下自我，她姓張，是語(yǔ)文教師兼班主任，然后她把我們分成了七個(gè)小組，新學(xué)期就這樣開(kāi)始了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的時(shí)間班里大多數同學(xué)都相互認識了，學(xué)校讓我們學(xué)廣播體操，當學(xué)了一午時(shí)后的第二天的課間操鈴打響后，同學(xué)們排好隊伍，下到了操場(chǎng)，于是一場(chǎng)群“魔”亂舞就這樣開(kāi)始了，八年級同學(xué)在那邊跳得好好的，七年級這邊的同學(xué)已成發(fā)瘋狀，跟不上音樂(lè )，跟不上節拍，雖然我跳得也不是很好但和某些人相比還是很好的啦！經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓練同學(xué)們最終跳好了，不容易��！
再來(lái)看看我們班上，每一天都有同學(xué)值日，打掃衛生，每一天都在知識的海洋里遨游，每一天都是充滿(mǎn)歡笑的，雨天，教室里傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲，晴天，操場(chǎng)上奔跑歡笑，一切都是那么的完美，每一天都會(huì )發(fā)生趣味的事情，每次遇到困難我們一齊解決，在新的起點(diǎn)我們一齊奔跑，��！七（四）班，我們的班，我們以你為榮，你以我們?yōu)轵湴痢?/p>
走進(jìn)新班級作文 篇25
立刻就要開(kāi)學(xué)，就要見(jiàn)到久別的同學(xué)和教師，見(jiàn)到久違的五五班了，我心里很是期待，前一天晚上早早就睡覺(jué)了。
第二天早上，媽媽把我早早送到學(xué)校，我卻聽(tīng)到了一個(gè)令我驚訝的消息——要分班！我加快速度跑向操場(chǎng)，看到所有的隊伍都站好了，我快速找到屬于自我的班級，站到后面去了。教師告訴我們會(huì )有其他教師來(lái)領(lǐng)我們，被哪個(gè)教師領(lǐng)走，就歸屬哪個(gè)教師的班級。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就被數學(xué)教師單教師領(lǐng)走了，告別了原先的五五班，來(lái)到了此刻的六二班。
數學(xué)教師給我們講了許多有用的道理，不一會(huì )兒，語(yǔ)文教師也來(lái)了。選好班長(cháng)以后，教師告訴我們星期二我們值勤，誰(shuí)想去誰(shuí)自我站起來(lái)，我也站起來(lái)了，等教師湊夠人數的時(shí)候，讓班長(cháng)把名字都記下來(lái)，然后拿著(zhù)名單走了。
六二班是一個(gè)獨一無(wú)二的班級，我在這個(gè)班級里認識了好多人，交了好多朋友。遇見(jiàn)困難的時(shí)候，是這些好朋友讓我在低谷里重拾信心。她們分別是古靈精怪的漂亮班長(cháng)單夢(mèng)悅，文靜美少女學(xué)習委員孟珂，活潑可愛(ài)的謝彤，開(kāi)朗大方的數學(xué)組長(cháng)李思思……
六二六二，獨一無(wú)二。一馬當先，勇往直前。望我們的班級能像這響亮的口號一般，勇往直前，期望我能珍惜這一段完美的時(shí)光，交到更多的朋友，和教師同學(xué)們和睦相處。
走進(jìn)新班級作文 篇26
又是一年夏蟬鳴，可惜教室里坐的'不再是我們原先的那一班老朋友，而是迎來(lái)了一批新同學(xué)。
我的新班級由41名學(xué)組成。新的學(xué)期，新的計劃，新的開(kāi)始，新的教師……什么都是嶄新的，所以我也要重新開(kāi)始。
應對新的班級，新的教師和同學(xué)，我很興奮，盡管我不了解對方，不能一下子適應新教師的教學(xué)方式，但我們都在盡自我的努力，多交朋友，多談心里話(huà)，多熟悉對方，多配合教師�；丶液笪覀冋J真做作業(yè)，上課認真聽(tīng)講。
在許多的教師中，印象最深的就是語(yǔ)文教師，他可不是我們的新教師哦，說(shuō)起來(lái)我們也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起語(yǔ)文，你們無(wú)非就是想到閱讀，字詞，這些。但我們的語(yǔ)文教師的教學(xué)方式會(huì )讓你大吃一驚，丁教師上課的風(fēng)格的獨具一格，他帶著(zhù)我們“玩”，在玩中學(xué)習知識，我覺(jué)得這種教學(xué)方式很好，不會(huì )讓我們厭煩語(yǔ)文，反而都充滿(mǎn)興趣。
其次就是生物教師了，大家可能都會(huì )認為生物無(wú)非就是講講書(shū)上的知識，如果是那樣的話(huà)，也就太枯燥無(wú)味了。我們的生物教師可是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，他的教學(xué)方式和語(yǔ)文教師一樣都別具一格，各有各的好。生物教師的課上豐富多彩，讓我們學(xué)的不亦樂(lè )乎。
新的班級，肯定有新的同學(xué)，這個(gè)班里的同學(xué)，可能剛開(kāi)始不是很熟悉，玩的不是很嗨，之后慢慢熟悉了，本性也都露出來(lái)了，原本很“淑女”的女生都變成了女漢子，但我很喜歡這樣的班級，我覺(jué)得很真實(shí)。
這就是我的新班級。
走進(jìn)新班級作文 篇27
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著(zhù)驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但資料，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，資料大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一齊的百合，它一向相信自我是會(huì )開(kāi)花的，是與眾不一樣的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著(zhù)這一切開(kāi)花了！
我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，必須是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來(lái)，對我們的心靈何嘗不是一次成長(cháng)！對，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹以此名獻給我A4班所有同學(xué)、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
走進(jìn)新班級作文 篇28
我最喜歡安靜無(wú)聲和歡樂(lè )無(wú)限的新教室了!因為這樣的教室讓人感到?jīng)]有壓力，也會(huì )讓我很專(zhuān)注，還會(huì )感到很開(kāi)心。
下課時(shí)，教室是我的休息站，有時(shí)，它也像張開(kāi)翅膀保護我的天使，安全又溫暖，讓人很放心，只是，有時(shí)也會(huì )發(fā)生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更堅固，就像穿上盔甲那樣，可是我也期望那柔軟又溫暖的羽毛不要有變化，這樣不管是上課、下課或睡午覺(jué)時(shí)，我都會(huì )感覺(jué)更溫暖又更安全了!上課時(shí)，天使就好像陪著(zhù)全班聽(tīng)課，不管是國語(yǔ)課、數學(xué)課、社會(huì )課、英文課等……，它都會(huì )陪著(zhù)我們，在我心目中，它是個(gè)十全十美的天使教室，也是個(gè)萬(wàn)能的天使教室!
下課時(shí)，我喜歡在這熱鬧的天使教室里坐著(zhù)休息、玩�；虼蜃狼�，上課時(shí)，我喜歡在暖和的天使教室，看著(zhù)黑板上被教師用白色的粉筆慢慢寫(xiě)出來(lái)的字，看著(zhù)厚度很厚又有許多知識的課本資料，聽(tīng)著(zhù)溫柔的教師說(shuō)出的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)自我是全世界最幸福的小孩。我更喜歡坐在我的座位上，趴在桌子上的感覺(jué)真簡(jiǎn)便又舒服，象是坐在王位上的國王，擁有幸福歡樂(lè )的一切。
在新教室以往有過(guò)許多喜怒哀樂(lè )，發(fā)生的事情也是多彩多姿，我很喜歡天使教室，所以我期望不要有人故意去傷害它，這樣大家才能放心又安心的待在教室里，我必須要讓天使教室健健康康!因為里面擁有很多完美的的回憶和歡樂(lè )的心境!
走進(jìn)新班級作文 篇29
兩日曝曬，烈日炎炎，風(fēng)雨交織，兩天的軍訓對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是歷練。頂著(zhù)驕陽(yáng)，汗水很快浸濕了我們的衣服，脖子上的汗水清晰可見(jiàn)，被濡濕的劉海不住的向下滴水，腳站得發(fā)疼，腿繃得發(fā)酸，嚴厲的教官，惡劣的條件，但兩日過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄，我們都咬緊牙關(guān)堅持住了。
我想我們能堅持住，能有這樣的毅力，有一個(gè)原因是信念：或是一句“我能行”，或是不愿為班級丟臉，都是我們堅持下來(lái)的信念。信念，該說(shuō)說(shuō)班名了，這其實(shí)跟我讀過(guò)的一篇文章有關(guān)，不要以為這跟上文無(wú)關(guān)。
文章的題目記不清了，但內容，我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事，內容大致是這樣：山崖上有一株和野草生活在一起的百合，它一直相信自己是會(huì )開(kāi)花的，是與眾不同的，但身旁的野草卻對此不屑一顧，嘲笑它癡心妄想，山崖上沒(méi)有足夠的氧份、足夠的沃土，但那株百合卻忍著(zhù)這一切開(kāi)花了！
我認為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開(kāi)花，一定是因為它有不變的信念，有支持它堅持下來(lái)的動(dòng)力，那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎？
如果我們能夠將軍訓堅持下來(lái)，對我們的心靈何嘗不是一次成長(cháng)！對，想起來(lái)了，文章的題目就是《心田上的百合花開(kāi)》。
好了，綜上，謹以此名獻給我a4班所有同學(xué)、我的新班級，相信我們都是山崖上的百合！
走進(jìn)新班級作文 篇30
暑假的兩個(gè)月像夢(mèng)一樣美麗而短暫，轉眼我升四年級了，我的許多好朋友被分到其他班，我最喜歡的李老師也不再教我了，我感到很遺憾，校園不再那么美好。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期，我漸漸愛(ài)上了這個(gè)陌生的新班級。蔡老師是我們的班主任，他長(cháng)得人高馬大，說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音很洪亮，他很注重班級榮譽(yù)，就像我們班的司令。如果誰(shuí)違規沒(méi)有組織紀律性害班級扣分，蔡老師就會(huì )“下令”懲罰�，F在我每天到校門(mén)口就會(huì )檢查紅領(lǐng)巾和�；�，值日也很認真，集體榮譽(yù)感更強了。
我們的新語(yǔ)文老師姓謝，他個(gè)頭不高，烏黑光亮的頭發(fā)，高高的鼻子上掛著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)文質(zhì)彬彬的，別瞧他平時(shí)對我們很溫柔，如果有人在課堂上講話(huà)，做小動(dòng)作，他就會(huì )瞪大眼睛，把聲調提高八度。有一次，我正準備開(kāi)小差，老師的突然高音立刻把我驚回課堂，我暗暗慶幸，還好沒(méi)走“遠”。從那以后，我每節語(yǔ)文課都打起百分之一百的精神，參與到學(xué)習中。
我的同桌長(cháng)得高高壯壯的，人稱(chēng)“班級第一海拔”，坐在他旁邊我變得小巧玲瓏;在我的隔壁組坐著(zhù)一位運動(dòng)健將，據說(shuō)他拿過(guò)好幾個(gè)短跑第一!我很羨慕;還有個(gè)同學(xué)什么都事都愛(ài)管，是我們班的“包青天”。對了，我們班還有個(gè)“小魔術(shù)師”他可以輕松地把眼皮翻上去，可神奇了，我們班的同學(xué)真是人才濟濟。
這就是我的新班級，一個(gè)有特色，充滿(mǎn)魅力的班級。
走進(jìn)新班級作文 篇31
早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要重新分班，沒(méi)想到就是今天。老師拿著(zhù)名單，我們豎著(zhù)耳朵聽(tīng)著(zhù)，每一個(gè)老師念到的人就是她即將要教的學(xué)生。
原來(lái)的老師念的名單里沒(méi)有我，那就是說(shuō)，我被分到了別的班級，我認真的聽(tīng)著(zhù)我的名字，幾個(gè)老師之后，一個(gè)年輕的女老師拿著(zhù)名單“李佳琪，” 聽(tīng)到了我的名字，那就是她教我了，我看著(zhù)眼前的老師，雖然年輕，但看上去還是特別有親和力。
我們這些剛分到一起的同學(xué)排成隊，跟著(zhù)老師走，從后面幽幽的傳來(lái)一個(gè)人的聲音“沒(méi)有一個(gè)學(xué)習好的，”我聽(tīng)了心里很不是滋味，什么叫沒(méi)有一個(gè)學(xué)習好的，剛分到一起，你怎么就知道沒(méi)有學(xué)習好的呢，我之前也確實(shí)是中等生。不過(guò)這新的班級就是新的開(kāi)始，我一定會(huì )一雪前恥。
老師給我們安排座位，我因為個(gè)子比較矮，被分到了第一排，新老師講課很生動(dòng)，而我之前四年的學(xué)習生活一直成績(jì)平平，我也不知道原因，可能是失去了信心，老師的精力也都集中在那些成績(jì)好的學(xué)生身上，至于我們這樣的中等生就等著(zhù)自己翻身或者怎么樣。不過(guò)現在不同了，這是一個(gè)新的開(kāi)始，是我的機會(huì )，我一定要抓住這次逆襲的機會(huì )。
老師留了一項作業(yè)，就是每個(gè)人都要寫(xiě)一篇日記，有點(diǎn)像自我介紹，介紹自己的愛(ài)好性格，也好通過(guò)這個(gè)作業(yè)來(lái)認識大家，也看看大家的文采怎么樣。
回到家我就打開(kāi)書(shū)包認真的寫(xiě)作業(yè)，還和爸爸媽媽說(shuō)了今天分班級的事，雖然同學(xué)都不認識，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我相信我會(huì )慢慢適應的，一定會(huì )比原來(lái)的班級還要好，加油！
走進(jìn)新班級作文 篇32
“她叫曉祺，曉是曉以大義的曉�！薄拔覀兘粋�(gè)朋友好嗎？”“我叫彥昕�！薄@是開(kāi)學(xué)的第一天，我從老家來(lái)到了廈門(mén)實(shí)驗小學(xué)四年（3）班，新同學(xué)圍著(zhù)我，一大堆熱情的話(huà)語(yǔ)沖淡了我初來(lái)乍到的膽怯。
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)星期，我就喜歡上了這個(gè)新班級。我喜歡這里的老師。班主任陳老師語(yǔ)音清晰標準，表情豐富，課講得很生動(dòng)，學(xué)習《春潮》時(shí)，陳老師的朗讀繪聲繪色，讓我們身臨其境般地感受到了春潮到來(lái)時(shí)勢不可擋；教數學(xué)的劉老師幽默風(fēng)趣，我們常常在笑聲中輕松地學(xué)會(huì )了數學(xué)知識；英語(yǔ)老師漂亮親切，課堂上常常讓我們做游戲。下課時(shí)，她還特意問(wèn)我：“聽(tīng)得懂嗎？”我說(shuō)聽(tīng)不太懂，老師教我一個(gè)辦法：“每天堅持聽(tīng)磁帶，讀課文，這樣慢慢就會(huì )跟上了�！�
除了老師，同學(xué)們也很熱心幫助我。由于剛來(lái)，許多事情我不清楚，比如，總集合時(shí)我該站哪兒？出操時(shí)又該排哪兒？水壺應該放在什么位置？大隊部在哪兒？音樂(lè )課、信息課在哪兒上？……同學(xué)們都會(huì )很耐心地跟我說(shuō)。下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)和我玩游戲、聊天，使我不感到孤單。一次，謝帆問(wèn)我：“我們的課間操跟你們老家的一樣嗎？”當我說(shuō)不一樣后，她馬上要教我做，我說(shuō)：“我已經(jīng)學(xué)到體轉運動(dòng)了�！彼譄崆榈卣f(shuō)：“那我教你做下一節跳躍運動(dòng)吧�！鳖D時(shí)，一股暖流涌入我的心里。
陳老師經(jīng)常說(shuō)：“我們四（3）班是一個(gè)溫暖的大家庭�！蔽蚁胛乙欢〞�(huì )愛(ài)上這一個(gè)“家”。
走進(jìn)新班級作文 篇33
金秋九月，帶著(zhù)幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新老師，新班級，給了我新的憧憬。面對此情此境，何不把我們的新希望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級中，凝結成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團結互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀律的“壞”班?在我理想中的一班應是團結友愛(ài)，互相幫助，不但學(xué)習成績(jì)好，而且有共同目標的文明集體。
但是，現實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位老師都說(shuō)我們班紀律差，甚至還有老師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓老師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。因此，班主任老師經(jīng)常批評我們，教育我們，雖然情況有些好轉，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤(pán)散沙，沒(méi)有共同的目標，沒(méi)有斗志，只會(huì )在班里混日子!
這就是我的新班級永久的模樣嗎?不!俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團結一心，遵守紀律就一定能成為我理想中那樣的班級。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一齊彈奏出最美，最和諧的班級樂(lè )章;一齊創(chuàng )造出最美，最理想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì )讓我失望!就讓我拭目以待吧!
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