我的讀書(shū)情結作文600字

　　書(shū)有著(zhù)無(wú)可比擬的吸引力。以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助。

　　我的讀書(shū)情結作文600字【篇一】

　　人活著(zhù)要吃飯，人活著(zhù)也要讀書(shū)。吃飯是人的本性，讀書(shū)也是人的本性。讀書(shū)可以有目的地讀，也可以無(wú)目的地隨便翻翻。書(shū)，有講不盡，說(shuō)不完的知識。滄海有岸，學(xué)海無(wú)涯。而書(shū)本，便是我們尋找學(xué)海無(wú)限知識的舟。

　　知而獲智，至大高遠，為了實(shí)現心中的遠大理想，我也成了個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。為了能買(mǎi)到青少年版的《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》，我可是煞費苦心呀!烈日炎炎，而我卻不辭辛苦，馬不停蹄地穿梭于各個(gè)書(shū)店之間，但都沒(méi)有找到稱(chēng)心如意的書(shū)。夜幕降臨，縷縷微云中穿行著(zhù)一輪明月。我與媽媽漫步在大街上，一家書(shū)店進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我快馬加鞭，徑直奔向書(shū)店。不知不覺(jué)中，我翻閱起本本新書(shū)�？晌以跁�(shū)店里轉了又轉，又在少年讀物的書(shū)櫥里翻了又翻，可還是沒(méi)找到稱(chēng)心的書(shū)。正在我垂頭喪氣地走出書(shū)店時(shí)，頓時(shí)眼前一亮，我千辛萬(wàn)苦要找的書(shū)就在眼前，真令我欣喜萬(wàn)分，便高高興興的買(mǎi)了書(shū)，飛奔回家�；丶液�，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，便津津有味的品味起來(lái)。爸爸媽媽也都是知識分子，十分贊成我多看好書(shū)。

　　翻開(kāi)書(shū)的'第一頁(yè)，第一句話(huà)與《三國演義》中的一模一樣，：“謹以此書(shū)獻給崇尚中華智慧和英雄的少年們。”每當我看到這句話(huà)，便會(huì )心潮澎湃，更加迫不及待的閱讀�！度龂�演義》堪稱(chēng)文學(xué)史上的瑰寶。這本書(shū)頗有氣魄，正如開(kāi)篇詞中那首詞：“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”此書(shū)不僅言辭優(yōu)美，而且是人才輩出。像胸腹雄才大略的曹操、諸葛亮;精忠報國所向披靡的“五虎將” ;慧眼識人,深得民心的劉備、孫權;還有那舍生而取義的關(guān)羽，更是讓人佩服……大江東去，淘盡了風(fēng)流人物，可我華夏大地在數百年后，英雄好漢又像滔滔黃河水，一發(fā)不可收拾，那便是《水滸》。

　　書(shū)讓我結識了如此多的英雄，真是受益匪淺。我們并不為了讀書(shū)而讀書(shū)，否則造就的是兩腳書(shū)櫥，百無(wú)一用的書(shū)生。但是如果是個(gè)讀書(shū)種子，葆有讀書(shū)樂(lè )趣，就能興致盎然地吸收書(shū)中精華，長(cháng)成大樹(shù)，成為棟梁之材。

　　我的讀書(shū)情結作文600字【篇二】

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。”是的，從小書(shū)就伴隨著(zhù)我長(cháng)大。

　　記得小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，那時(shí)的我，還不認識幾個(gè)字，看見(jiàn)別人拿著(zhù)書(shū)看，我也就學(xué)著(zhù)別人的樣子，拿著(zhù)書(shū)，呆呆地看著(zhù)書(shū)，覺(jué)得時(shí)間差不多了，就翻下一頁(yè)�，F在回想起來(lái)，覺(jué)得兒時(shí)的我真是好笑。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，在杭州市錢(qián)塘外語(yǔ)學(xué)校讀一年級。我每個(gè)周末回家，都會(huì )看那本《安徒生童話(huà)》，我特別喜歡看《丑小鴨》的.故事，在那個(gè)時(shí)候是因為里面有張插圖很好看，到現在是因為這個(gè)故事很感人，丑小鴨經(jīng)歷了許多事情，堅持不放棄，終于變成了一只美麗的天鵝。我的小姑姑經(jīng)常有事到我家來(lái)住，晚上，我就和小姑姑坐在床上一起讀《安徒生童話(huà)》，那時(shí)的感覺(jué)真好啊!

　　現在，我認識的字多了，就開(kāi)始讀傳記、動(dòng)物小說(shuō)等，每一本書(shū)都能讓我受益匪淺，故事中的主人公總是能震撼我的心靈。我只要一有空，就拿出書(shū)來(lái)看，邊看邊在腦子里想象當時(shí)的畫(huà)面。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，由于作業(yè)少，我又做得很快，剩下的時(shí)間除了做媽媽布置課外作業(yè)，就是捧著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)，仔仔細細地看。

　　我經(jīng)常因為看書(shū)太入迷了，媽媽叫了我許多遍，我都沒(méi)有聽(tīng)到。上個(gè)學(xué)期，勞動(dòng)節和春假加起來(lái)一共放假七天，放假的一天晚上，我半夜醒來(lái)，偷偷走到客廳拿書(shū)，我拿的是《野犬女皇》，于是，我就在晚上把這本書(shū)看完了，這件事情爸爸媽媽都不知道。自從那次“竊讀”成功，我就不停地找機會(huì )讀書(shū)。

　　最近，我讀的是《西游記》，我已經(jīng)讀過(guò)一遍了，但是經(jīng)過(guò)《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文的學(xué)習，我知道了“好書(shū)不厭百回讀”，每一遍都會(huì )有不同的收獲，我打算把書(shū)中的好詞佳句摘抄下來(lái)，記在腦子里，以后寫(xiě)作文就可以派上用場(chǎng)了。

　　我覺(jué)得書(shū)不僅是全世界的營(yíng)養品，書(shū)更是人生中不可缺少的一部分!

　　我的讀書(shū)情結作文600字【篇三】

　　它總是睜著(zhù)一雙慧眼，默默地靜察人生。它是生命的美，是生命的真，是……它更是一只黃金杯，在陽(yáng)光和月輝下，把燦爛撒下大地，把歡樂(lè )帶到天地人間!

　　每當夜深人靜，屋頂上撒滿(mǎn)皎潔的月光的時(shí)候，我總是在輕輕地撫摸自己心愛(ài)的它，不時(shí)有零碎的星光頑皮地跳到它的身上，月光也柔和地映著(zhù)星光，仿佛在和我爭奪它的寵愛(ài)。我靜靜地凝視著(zhù)它，凝視著(zhù)曾給我帶來(lái)無(wú)數歡樂(lè )的它，凝視著(zhù)與我有著(zhù)說(shuō)不清道不明情結的它——書(shū)!

　　與書(shū)的不解之緣在我很小的時(shí)侯就開(kāi)始了。我剛剛蹣跚走路的時(shí)候，曾發(fā)生過(guò)一個(gè)有趣的故事。一個(gè)夏天的傍晚，我在樓下?lián)u搖擺擺學(xué)走路時(shí)不小心跌了一跤，地上有一塊玻璃，我的腿正巧碰在玻璃上，看到殷紅的血從白白的小腿上流了出來(lái)，我嚇得一下子大哭起來(lái)。媽媽幫我搽了藥之后，我仍在那兒哭哭啼啼。無(wú)論媽媽怎么哄，我都不肯停止哭泣。就在這時(shí)，我看到身旁有一本書(shū)，那五彩的`畫(huà)面立刻吸引了我，奇跡般地我竟然停止了哭泣，屋子里猛地靜了下來(lái)，時(shí)間像是一下子靜止了。我哼哼唧唧地抓起了書(shū)，媽媽看到我帶著(zhù)淚珠的笑臉忍不住親了我一口。

　　對書(shū)的迷戀從此一發(fā)不可收拾。白天，媽媽忙家務(wù)的時(shí)候，我總是一個(gè)人拿著(zhù)書(shū)靜靜地坐在角落里看得津津有味。晚上，我早早地爬上床靜靜地等待媽媽給我講故事。從一幅幅美麗的畫(huà)面、媽媽清泉般的聲音中，我知道了天上為什么會(huì )有云，魚(yú)兒為什么會(huì )在水中游;認識了可憐的賣(mài)火柴的小女孩，英俊的青蛙王子，美麗的公主……當我睜大疑惑的眼睛，羨慕地問(wèn)媽媽“你肚子里為什么會(huì )有這么多故事?”媽媽總是一笑，神秘地說(shuō)：“我有寶貝呀!”“什么寶貝?”我迫不及待地問(wèn)。“喏，就是它!”媽媽指著(zhù)書(shū)說(shuō)。“哦!”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。每當媽媽看書(shū)的時(shí)候，我就擠著(zhù)坐在媽媽的身上搶著(zhù)看。在媽媽的循循善誘下，我認識了“天”、“白”……

　　漸漸地，我長(cháng)大了，背起書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。課堂上，我認識了“a、o、e……”，它們讓我驚奇不已，很自然地我和它們做起了好朋友。學(xué)會(huì )了拼音，我對書(shū)越發(fā)迷戀。在書(shū)的指引下，我的說(shuō)話(huà)能力、寫(xiě)作水平大大提高了。這其中，當然少不了爸媽的功勞。每次過(guò)生日，爸媽送給我的禮物少不了那一本本被精心包裝過(guò)的精美的書(shū)籍。當我收到這可心的禮物時(shí)，總是高興地在他們臉上親了又親。每次爸爸出差回來(lái)，漂亮的衣服、甜美的糖果可以不帶，惟獨書(shū)例外。如果看不見(jiàn)書(shū)，我少不了會(huì )有一陣哭鬧!

　　書(shū)給了無(wú)限的快樂(lè )，可也有令我擔憂(yōu)難過(guò)的時(shí)候。有一次，妹妹 來(lái)玩，看著(zhù)她滿(mǎn)屋子跑，我就暗暗擔心她會(huì )傷害到我心愛(ài)的書(shū)籍!畢竟，她還小，不懂得我對書(shū)的感情啊!正在我擔心的時(shí)候，妹妹拿起一本書(shū)當起了玩具。她拿著(zhù)書(shū)當拍子拋毽球，隨著(zhù)毽球的一上一下，我的心好象也被人擊拍著(zhù)。終于等到她走了，我難過(guò)地撿起那已被拋壞的書(shū)，無(wú)聲地捧回自己的小房間，一頁(yè)又一頁(yè)細心地粘起來(lái)，邊粘邊傷心地流著(zhù)淚，粘完書(shū)，淚水已浸濕了衣襟……

　　書(shū)對我有著(zhù)無(wú)可比擬的吸引力，讓我對它癡迷不已，今生，它將是我永遠的朋友!

　　沒(méi)有一輛汽車(chē)能直接開(kāi)向知識的殿堂，沒(méi)有一艘巨輪能直接駛向知識的海洋。惟有書(shū)，是開(kāi)向知識殿堂的汽車(chē)，是駛向知識海洋的巨輪，我愿乘著(zhù)它，在知識的殿堂攀登，在知識的海洋翱翔……

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