弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文（通用8篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，征文具有標題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇1
家風(fēng)是一個(gè)家庭乃至家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣，承載著(zhù)整個(gè)家族的生活態(tài)度、文化理念、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)等。良好的家風(fēng)能讓繼承者立身于社會(huì )，是一種使人終身受益的品質(zhì)。她讓家族的每一代人明白許多做人做事的道理，明白自己的責任和使命，她塑造出人們高尚的品格、高雅的舉止、非凡的氣度。生活中，每個(gè)人的性格特征、道德修養、為人處世等，無(wú)不烙印上家風(fēng)的印記。
在泱泱數千年的華夏文明中，曾出現過(guò)很多顯赫的家族，他們大多都有著(zhù)自己獨特的家風(fēng)、家訓和家教，成為后世學(xué)習的典范。我不禁想起中國近代著(zhù)名的思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家——梁?jiǎn)⒊壬��！耙婚T(mén)三院士，滿(mǎn)庭皆俊秀”這句話(huà)就是他對九個(gè)子女言傳身教的最好寫(xiě)照。他的長(cháng)女梁思順是詩(shī)詞研究專(zhuān)家;長(cháng)子梁思成是杰出的建筑學(xué)家;次子梁思永，中國近代的考古學(xué)開(kāi)拓者之一;三子梁思忠，畢業(yè)于美國西點(diǎn)軍校，參加過(guò)淞滬會(huì )戰，二十五歲不幸早逝;次女梁思莊是我國圖書(shū)館學(xué)領(lǐng)域首屈一指的專(zhuān)家;四子梁思達是經(jīng)濟學(xué)家;三女梁思懿是著(zhù)名的社會(huì )活動(dòng)家，四女梁思寧投身新四軍，從事革命宣傳工作;五子梁思禮是我國著(zhù)名的火箭控制專(zhuān)家。
這些人里面，最為人們熟知的我想也許是梁思成和他的妻子林徽因，而他們的兒子梁從誡先生也是杰出的，他領(lǐng)導創(chuàng )辦了中國第一家完全民辦的環(huán)保組織“自然之友”，為我國的環(huán)境保護事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。
這個(gè)家族之所以這么成功，我們從《梁?jiǎn)⒊視?shū)》中就不難找出答案。他寫(xiě)給孩子們的書(shū)信中用詞淺顯易懂，字里行間流露出對子女成長(cháng)和學(xué)習的關(guān)心，又不時(shí)發(fā)出自己的見(jiàn)解和對他們的嚴格要求。每一封書(shū)信都充滿(mǎn)了梁?jiǎn)⒊壬鳛橐粋�(gè)父親對子女的諄諄教誨。
相較之下，我的家庭平凡的太多太多，只是中國千百萬(wàn)家庭中普通的一員。家里有歡樂(lè )也有爭吵，但更多的是還是快樂(lè )和溫馨。我的父母雖然沒(méi)有什么淵博的學(xué)識，但他們交給我做人的道理和對生活的態(tài)度，讓我能夠在和諧的家庭氛圍中健康自信的成長(cháng)。父母對長(cháng)輩的照顧和陪伴讓我明白“孝”的真諦，父親每晚讀書(shū)的習慣同樣變成了我的習慣，母親的勤儉持家是我從小就有了節約的意識，奶奶用粗糙的雙手教會(huì )我要辛勤的勞動(dòng)才有豐收的喜悅，姥姥告訴我做人要忠厚樸實(shí)，誠信待人······正是他們的言傳身教才使我能健康的成長(cháng)。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇2
在我們家沒(méi)有什么成文的規定，大家也不會(huì )把家風(fēng)這個(gè)詞掛在嘴邊。但是我認為家風(fēng)是一種精神的傳承。祖輩們雖然沒(méi)有說(shuō)，但在他們的一言一行中無(wú)不為子女樹(shù)立榜樣，我從他們身上學(xué)到了很多，這就是我們的家風(fēng)。
勤勞，這個(gè)詞用在祖輩們身上是在合適不過(guò)的，當年，因為村子窮，爺爺憑著(zhù)自己的手藝在外工作，打拼;奶奶亦是如此，終日坐在縫紉機前為別人做新衣，而為自己子女做的新衣少之又少。他們每日起早貪黑，有時(shí)天還沒(méi)亮就要起來(lái)做事養家糊口，只有靠自己的身體肩扛手拿，有時(shí)要走很長(cháng)時(shí)間的路才能到自家地里干活，不知道穿破了多少雙鞋，所以他們辛苦賺來(lái)的錢(qián)，從不亂花。
孝順，在爸爸身上我看到了完美的詮釋?zhuān)m然常年在外打工，打他無(wú)時(shí)無(wú)刻不思念家人。每星期總會(huì )打幾個(gè)電話(huà)詢(xún)問(wèn)爺爺奶奶的身體狀況，家里有沒(méi)有什么需要的日常用品，盡管跟他說(shuō)，為了不讓爸爸擔心，爺爺奶奶從來(lái)都是報喜不報憂(yōu)。未雨綢繆，俗語(yǔ)說(shuō)得好“謀事在人，成事在天”，許多人都是大難臨頭才思考，這就顯得太匆忙。父母總是想得很遠，有時(shí)我不理解，為什么這樣做，到事情發(fā)生后我才明白。此后我也開(kāi)始考慮事情的可持續發(fā)展性。
善良，這個(gè)詞我們全家都有很好的體現。一次媽媽在廠(chǎng)里撿到一只奄奄一息的白貓，帶回家里，我們給它洗澡，喂它喝牛奶，但是幾天后它還是離開(kāi)了這個(gè)美好的世界�？赡苁撬忌鲜裁床�。幾年后家里有養一只狗，到現在為止，已經(jīng)養了三年。
家風(fēng)說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，每個(gè)人的家風(fēng)都不相同，但是都是好的。嚴格遵守中華民族的優(yōu)良傳統，使我們的民族文化在我們這代人身上繼續傳承，這就是我們家的家風(fēng)。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇3
爸爸說(shuō)：“國有國法，家有家規”，那么什么是家規呢?家規、家訓其實(shí)就是在家庭里形成統一的道德標準，也就是家風(fēng)，實(shí)際上生活中蘊藏著(zhù)很多答案。
一天放學(xué)回家，媽媽已經(jīng)做好了香噴噴的飯菜。我放下書(shū)包搶先拿了筷子就想吃，這時(shí)爸爸看見(jiàn)了，皺皺眉頭說(shuō)：“爺爺、奶奶還沒(méi)上桌呢，怎么可以自己先吃呢!”這時(shí)我恍然大悟，原來(lái)這就是家規啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽端菜。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“對嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。你看，這就是我家的家規之一，要做文明禮貌的人。
還有一次，鄰居家的王奶奶到家里來(lái)串門(mén)，我當時(shí)正在玩游戲，玩的正聚精會(huì )神，也顧不上和王奶奶打招呼，這時(shí)媽媽說(shuō)：“孩子，王奶奶來(lái)了你怎么不來(lái)打招呼呢?”這時(shí)我才不好意思的回頭對王奶奶說(shuō)：“王奶奶好�！蓖跄棠桃残χ�(zhù)對我說(shuō)：“你好，你玩吧!”這也是媽媽教我的家規，見(jiàn)到長(cháng)輩、老師、同學(xué)要帶上尊稱(chēng)并主動(dòng)打招呼。
節約也是我家的家規之一，爺爺經(jīng)常說(shuō)不能浪費糧食，還給我講一些60年代挨餓的故事，小的時(shí)候我吃飯總是吃不了，剩一部分，有時(shí)爸爸、媽媽給吃了，還有時(shí)就會(huì )直接倒掉，但是我漸漸的長(cháng)大了，爸爸開(kāi)始對我講，剩飯是不對的，因為糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，怎能這么浪費呢!你在一年級時(shí)學(xué)的一首詩(shī)中最能體現：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。聽(tīng)完后我的小臉一下子就紅了，不說(shuō)話(huà)就把剩飯給吃了，從此以后我再也沒(méi)有剩過(guò)飯。
每個(gè)家庭的家規都有所不同，一句話(huà)、一個(gè)故事、一段記憶，都是家規的體現。在生活點(diǎn)滴中影響著(zhù)我們的心靈，塑造著(zhù)我們的人格。從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )乃至整個(gè)國家的發(fā)展。相信我們在這種良好家規的教育下，未來(lái)一定是輝煌的、燦爛的。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇4
家風(fēng)是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是勤儉節約、誠信守時(shí)、尊老愛(ài)幼、與人為善。
做人，肯定要做到善良。有一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，而父母也從小這樣教育我，記得有一次，我去奶奶家，在路上我吃了一根香蕉，因為找不到垃圾桶，隨手就把香蕉皮扔到了地上。爸爸看見(jiàn)了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢?”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說(shuō)�！澳氵@樣做可能會(huì )讓人踩上去摔倒，這等于是在陷害別人!”爸爸激動(dòng)地說(shuō)著(zhù)，我在一旁默默地聽(tīng)著(zhù)，慢慢地意識到自己的錯誤。爸爸說(shuō)：“快把香蕉皮撿起來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“好!”
當然，做人還要誠信守時(shí)，媽媽總是用行動(dòng)告訴我這個(gè)道理。每次，和別人約定出行時(shí)間時(shí)，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說(shuō)，這樣，才不會(huì )讓別人等我們。久而久之，我學(xué)著(zhù)媽媽?zhuān)B成了守時(shí)的好習慣!
勤儉節約，要從小培養。記得有一天，下了晚自習，媽媽把我接回家。我說(shuō)要洗腳，一脫鞋，發(fā)現我的襪子破了，腳趾頭漏了出來(lái)，“哎呀!這可怎么辦呢?媽媽?zhuān)俳o我買(mǎi)一雙新襪子吧�！眿寢尳舆^(guò)來(lái)看了看，拿起針和線(xiàn)，認真的縫了起來(lái)，一會(huì )就縫好了，窟窿不見(jiàn)了。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這不就行了嗎，還能穿呢，不用買(mǎi)了�！蔽矣悬c(diǎn)不太高興，不過(guò)想想，這不是也照樣穿嗎?我被媽媽的這種勤儉節約的精神打動(dòng)了，以后能用的東西就湊合著(zhù)用，不能浪費。其實(shí)節約很簡(jiǎn)單，比如：我們每人每天節約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來(lái);我們每人每天節約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年。
勤儉節約是一種美德，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從身邊的小事做起，節約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，讓節約成為一種習慣，成為一種生活方式。
就讓我們這種優(yōu)良的家風(fēng)世世代代發(fā)揚光大，讓這樣的美德永遠流傳下去。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇5
中華民族五千年歷史中孕育了無(wú)數的優(yōu)秀傳統美德，其中很多傳統美德是以“家風(fēng)”的形式代代相傳、延續至今的。如尊老愛(ài)幼、勤儉節約、謙恭孝順、善良禮讓、和氣為貴這些最美德通過(guò)一代又一代的言傳身教，在現代社會(huì )積淀、傳承和弘揚，形成一個(gè)家庭的價(jià)值共識，也形成了全民共識。
古語(yǔ)說(shuō)得好：“百善孝為先�！闭f(shuō)的是孝順父母是人類(lèi)各種美好品德中最重要和占據第一位的品德，也是每個(gè)家庭都應該首先傳承的家風(fēng)。
古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動(dòng)萬(wàn)分。不一樣的時(shí)代，演繹著(zhù)相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。
小時(shí)候總是在父母懷里撒嬌，然后是看著(zhù)白發(fā)增多卻是無(wú)能為力，總是說(shuō)要讓父母以后更好的過(guò)日子�？墒堑酱罅�，卻又很多人忘記了小時(shí)候的承諾。都說(shuō)孩子是父母心頭一把刀。兒時(shí)的調皮，少年的叛逆，青年的奔波，何時(shí)才能讓父母省心呢？只有人到中年，自己有了孩子，才能感知父母當年的恩情。而此時(shí)的`父母已過(guò)花甲之年，身體大不如前，還能陪伴我們多少年呢？因此孝順是最不能等待的事情。
可是，在很多的家庭中，常�？梢钥吹竭@樣的情景：吃過(guò)飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著(zhù)收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問(wèn)候。這種現象，使子女不自覺(jué)地養成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習慣。凡此種種，值得憂(yōu)慮。
而我們經(jīng)�？吹竭@樣一則廣告：一位剛下班的年輕媽媽?zhuān)ν炅思覄?wù)，又端水給老人洗腳，老人對她說(shuō)：“孩子，歇會(huì )兒吧！別累壞了身子�！彼πφf(shuō)：“媽?zhuān)焕��！蹦贻p媽媽的言行舉止被只有3、4歲的兒子看到了，兒子一聲不
響地端來(lái)一盆水。年幼的兒子吃力地端著(zhù)那盆水，搖搖晃晃地向媽媽走來(lái)。盆里的水濺了出來(lái)，濺了孩子一身，可孩子仍是一臉的燦爛。把水放在母親的腳下，為母親洗起了腳。
父母的言傳身教就是對孩子最好的教育，孝順的家風(fēng)需要每一位父母給自己的孩子做出榜樣，良好的家風(fēng)才能代代相傳。 其實(shí)父母親要的真的不多，如果不能天天見(jiàn)面，每天只是電話(huà)的問(wèn)候，足矣讓他們安睡一晚。周末減少不必要的應酬，有時(shí)間多回家看看父母，陪老人說(shuō)說(shuō)話(huà)。外出旅游時(shí)盡量帶父母感受大自然的美好。有時(shí)，我常在想：我希望我的子女以后如何對我。那現在，我有沒(méi)有如此對待我的父母？
在這個(gè)世界上，最親近你的人，最包容你的人，最舍得花時(shí)間陪你的人，一定是父母。孝與感恩是人最基本的美德，感激父母，善事父母，體現的是人內在的品質(zhì)。兒女最需做好的一件事情，就是好好報答養育自己的父母。
現在，家風(fēng)是人們熱議的話(huà)題之一。其實(shí)，家風(fēng)是個(gè)古老話(huà)題，對家庭成員而言，有什么樣的家風(fēng)，就會(huì )有什么樣的處世態(tài)度。孝敬父母，關(guān)愛(ài)父母，就是一種最重要的家風(fēng)。好的家風(fēng)在人們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)別的東西不可替代的作用，是某種品德和力量的源泉。就是說(shuō)，做兒女的，在好的家風(fēng)熏陶下，會(huì )用好的家風(fēng)內容來(lái)塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇6
古往今來(lái)，不論是達官貴族還是王侯將相，能世代相傳經(jīng)久不衰的家族，必是有嚴格的家風(fēng)家訓之家。自古以，老祖宗教導我們“百善孝為先”。忠孝傳家、勤儉持家、尊老愛(ài)幼、明事知禮……這些，是家風(fēng)家訓的永恒主題，家風(fēng)家訓一直都是中國傳統文化的一個(gè)重要組成部分，好的家風(fēng)家訓，讓一代又一代人健康成長(cháng)，給兒女們無(wú)窮的正能量。
家風(fēng)是什么？家風(fēng)就是所有的父母在自己家里隨時(shí)隨地用言傳身教所傳遞出來(lái)的一份信念。如何言傳聲教呢？孝敬長(cháng)輩，爺爺奶奶家離我們較遠，但逢年過(guò)節及爺爺奶奶生日爸爸媽媽總會(huì )專(zhuān)程帶禮物回家陪他們，最近爺爺身體不適住院，爸爸很忙，是媽媽一個(gè)人照顧我們全家老小，每天接送我和弟弟上下學(xué)，還要陪侍爺爺輸液、送飯。爺爺奶奶很過(guò)意不去，說(shuō)太辛苦媽媽啦，爸爸工作很忙，但進(jìn)門(mén)就會(huì )做家務(wù)，很體貼媽媽?zhuān)珛寢審牟徽f(shuō)累，總是笑瞇瞇的，她是我們家的福星，也是我和弟弟最好的榜樣。日常生活中爸爸媽媽還要求我做到起居有節，守時(shí)守信，做一個(gè)對自己有擔當的人；公眾場(chǎng)合吃飯要用公筷，在家吃飯要小聲交談，吃多少盛多少，不浪費一粒糧食；零用錢(qián)自己保管，平常做家務(wù)有獎，但是媽媽要求零用錢(qián)不能亂花，要做到勤儉節約從小事做起。不論在哪兒，遇到長(cháng)輩先問(wèn)好，遇事請求時(shí)，要謙恭有禮。
家訓是什么？家訓是老祖宗給我們留的規矩，我們能世代傳承并發(fā)揚光大。黎明即起，庭堂內外打掃整潔；到了黃昏查看門(mén)戶(hù)。一粥一飯，當想著(zhù)來(lái)之不易；凡事先要準備，像沒(méi)到下雨的時(shí)候，要先把房子修補完善，不要「臨時(shí)抱佛腳」，像到了口渴的時(shí)候，才來(lái)掘井。生活上必須節約，聚會(huì )在一起吃飯切勿留連忘返。餐具質(zhì)樸而干凈，雖是用泥土做的瓦器，也比金玉制的好；食品節約而精美，雖是園里種的蔬菜，也勝于山珍海味。不要營(yíng)造華麗的房屋，不要圖買(mǎi)良好的田園。這些道理粗淺易行，但在當下來(lái)看確是漸行漸遠，我要緊記這些家訓，嚴于律行，世代傳承。
家風(fēng)、家訓是家長(cháng)在立身、處世、為學(xué)等方面對子孫的教誨。這不僅是一個(gè)家族的道德規范，更是對中華民族優(yōu)良傳統的傳承！
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇7
傳統中國重家風(fēng)。家風(fēng)琳琳瑯瑯，概括起來(lái)，不外乎家國天下、耕讀傳家、積德行善、仁孝清廉等幾個(gè)關(guān)鍵詞。揚州個(gè)園有兩副楹聯(lián)：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”，就體現了這一點(diǎn)。家風(fēng)影響了一代又一代人，近年來(lái)卻很少被提起。在種種“神回答”中，雖有調侃，但也見(jiàn)其式微。
有人講，現在談家風(fēng)，并沒(méi)有多大意義。言下之意是，家風(fēng)大多充滿(mǎn)正能量，是要把孩子培養成好人、老實(shí)人，可社會(huì )現實(shí)常常是“老實(shí)人吃虧”。有聲音稱(chēng)，當下社會(huì )除卻成功別無(wú)信仰，而且為了成功可以?huà)仐壱磺�。這樣的社會(huì )背景下，做一個(gè)出淤泥而不染的蓮太累了，甚至難有出頭之日。但必須看到，這會(huì )引起一系列社會(huì )問(wèn)題，這種狀況不會(huì )延續只會(huì )削弱。而且，我們處在同一條船上，誰(shuí)也不能獨善其身，誰(shuí)也不能做社會(huì )責任的“逃兵”。這種責任，是存在的理由，也是活得更好的保證。
有人講，家風(fēng)向來(lái)是大戶(hù)人家事，與一般百姓關(guān)系不大。這是一種誤解，文人重家風(fēng)，但家風(fēng)并不只是文人事。許多人家，雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)家訓，但也在潛移默化中，形成了自己的家風(fēng)，由此也構成了特色的家教文化。
有人講，現在家族意識不斷消減，此時(shí)談家風(fēng)不合時(shí)宜。家庭單元的縮小化是一個(gè)趨勢，但再小也有家庭，也有家風(fēng)存在的意義。這些年來(lái)，有關(guān)富而不貴，以及“富不過(guò)三代”的話(huà)題，為有些人焦慮為有些人樂(lè )道。這同樣可以從家風(fēng)上尋找一定原因。富是指物質(zhì)、錢(qián)財，而貴是指素質(zhì)、教養。父母是孩子第一任老師，家庭是孩子第一課堂，一個(gè)人的成長(cháng)有沒(méi)有受到好的家風(fēng)熏陶，是完全不一樣的。有什么樣的家風(fēng)，往往就有什么樣的價(jià)值觀(guān)、財富觀(guān)。對于不少人來(lái)說(shuō)，家風(fēng)的好壞甚至影響和決定人的一生。
弘揚中華美德傳承良好家風(fēng)主題征文 篇8
小時(shí)候，我非常喜歡看書(shū)，但那實(shí)在是一個(gè)書(shū)籍匱乏的時(shí)代。家里只有夜校課本，那種設計非常粗劣的掃盲書(shū)，藍色的書(shū)頁(yè)，配以少量的插圖，以農村的生活場(chǎng)景為主。在那些農閑的日子里，我們打開(kāi)堂屋門(mén)，讓光線(xiàn)漏進(jìn)來(lái)。母親在門(mén)口處縫補衣服，而父親則拿出那本夜校課本，指著(zhù)上面那些圖片和漢字一個(gè)一個(gè)地教：“人，口，手�！蔽覄t模仿著(zhù)父親的聲調，用脆嫩的嗓音說(shuō)道：“人，口，手�！本瓦@樣依葫蘆畫(huà)瓢，我在讀幼兒園之前，就學(xué)會(huì )了三百來(lái)個(gè)漢字�？上н@些漢字，我只會(huì )認，不會(huì )寫(xiě)，這一點(diǎn)曾經(jīng)讓我非常沮喪。父親安慰我說(shuō)：“不急不急，我也是只會(huì )認不會(huì )寫(xiě)。但是我小時(shí)候家里窮，根本沒(méi)有機會(huì )讀書(shū)，寫(xiě)字都是用樹(shù)枝在地上劃拉。你們現在條件好了，上學(xué)后有老師專(zhuān)門(mén)教，可得攢勁讀書(shū)啊，將來(lái)才能出人頭地�！�
那時(shí)農村正處在變革的前夜，作為生產(chǎn)隊長(cháng)的父親在農村還是較有權威，大隊經(jīng)常開(kāi)會(huì )學(xué)文件，傳達中央的政策。鄉親們分家或者遇上糾紛調解，父親都得出面。有時(shí)沒(méi)有理由，父親也有人邀請去吃飯，我也經(jīng)常跟在后面攆路。走在路上，看見(jiàn)不懂的，我就會(huì )問(wèn)父親這是什么、那是什么?父親雖說(shuō)文化不高，僅上過(guò)三個(gè)月的夜校，好多字都認得到寫(xiě)不到，但是他走南闖北幾十年，還是足夠我學(xué)習的。父親總是傾其所有，把他知道的知識告訴我。在那些很隨便的家宴上，父親和鄉親們談笑風(fēng)生，一些矛盾往往幾句話(huà)就處理好了，接下來(lái)大家就天南地北地胡侃，反正吹牛不上稅。大人們的談話(huà)，有些聽(tīng)得我目瞪口呆，因為這和幼兒園老師講的很不一樣。有時(shí)問(wèn)父親，父親也支支吾吾地故意岔開(kāi)話(huà)題，總是說(shuō)等你長(cháng)大后就知道了。那時(shí)我就想，要是我能擁有一些書(shū)籍該多好，我可以從書(shū)里尋找答案，再也不用問(wèn)大人了。
有時(shí)我覺(jué)得，識字太早也是一件痛苦的事情。因為你的求知欲越來(lái)越強，可是你卻找不到書(shū)籍來(lái)看。那時(shí)到親戚家走人戶(hù)，我第一件事就是問(wèn)他們，有沒(méi)有書(shū)借給我看一下，可是我得到的答案往往是否定。那時(shí)的農村，剛剛解決溫飽，書(shū)籍這些金貴的東西，實(shí)在是珍稀之物。只有外公，他是我們家族中當時(shí)文化最高的，家里還有少量藏書(shū)。外公把他的那本《三國演義》借給了我，這讓我如獲至寶。到小學(xué)三年級時(shí)，我已經(jīng)把《三國演義》讀了幾遍，有些故事也能講給大家聽(tīng)了。在那些沒(méi)有通電的日子，夜晚整個(gè)院子里的人都聚在一起聊天。鄰居中有參加抗美援朝的，有參加中印邊界戰爭的，他們都有講不完的故事，吹噓自己抓住了多少俘虜。我們家沒(méi)有人當過(guò)兵，父親不甘示弱，就讓我給大家講三國故事。好多故事我都爛熟于心，就模仿廣播里那些講評書(shū)的，繪聲繪色地給大家來(lái)幾個(gè)段子，往往能博得滿(mǎn)堂喝彩。如此反復，我的膽子越來(lái)越大，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，講故事倒成了我的專(zhuān)長(cháng)了。
因為讀書(shū)，我考上了大學(xué)，找到了一份體面的工作;因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，成了一名業(yè)余寫(xiě)手。晴耕雨讀傳家久，如今我也把讀書(shū)的好處講給了我的女兒聽(tīng)，希望書(shū)籍給她插上理想的翅膀，讓她飛得更高更遠。
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