廉潔家風(fēng)征文2017

　　家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。下面是廉潔家風(fēng)征文范文，快來(lái)圍觀(guān)吧。

　　廉潔家風(fēng)征文2017【篇一】

　　德國著(zhù)名思想家、作家歌德有句格言：“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的;合群永遠是一切善良思想的人的最高需要�！边@句話(huà)告訴我們，團結是多么重要，人心齊，泰山移;團結是美德，團結能戰勝一切貧苦、落后，向著(zhù)光明與希望前行。我從小就生活在一個(gè)團結友愛(ài)的氛圍中。

　　記得我六七歲的時(shí)候，爺爺還在世，那是一個(gè)大家庭，堂兄姊妹就有六七人。每到周末，我們都會(huì )聚集在爺爺家里，聽(tīng)爺爺講那重復了不知多少遍的紅軍艱苦樸素、團結友愛(ài)的故事。爺爺是個(gè)老八路，抗戰勝利后回鄉，每月都有一些津貼補貼家用。每次錢(qián)一發(fā)到手，爺爺先去買(mǎi)兩個(gè)燒餅，均勻地切成幾塊，分給孩子們，那是兒時(shí)最美的回憶。每人都會(huì )拿上一塊高興的啃起來(lái)，吃不了幾口，燒餅就吃完了，總是想要是還能有一塊該多好啊。有時(shí)候別的兄妹沒(méi)有到場(chǎng)，他的一塊也會(huì )安靜地躺在面板上，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)拿過(guò)不屬于自己的那一份。爺爺經(jīng)常留著(zhù)剩下的燒餅，一留就是好幾天，可是始終沒(méi)有人動(dòng)過(guò)我要吃掉別人的那份的壞念頭。

　　爺爺年歲大了，身體不好，家里沒(méi)有壓水井，幾個(gè)堂兄姊妹就拿個(gè)水桶到鄰居家去抬水。我們雖然個(gè)頭小，但力氣足，絕對拒絕別人的幫忙，只有把水抬到目的地，倒入水缸的時(shí)候，那種甜蜜像吃了糖塊似的.。爺爺看著(zhù)我們，也總是笑的很滿(mǎn)足。

　　八十年代的農村，生活還是很落后，尤其在人多地少的魯西南。家里就靠著(zhù)幾畝地過(guò)活，年年種植小麥，小麥收割后還可以種植玉米，吃的多半是小麥面和玉米面攙和在一起做的饅頭。往往不到收割的季節，糧食就吃完了，到處向著(zhù)生活條件好點(diǎn)的鄰居借糧食。家家戶(hù)戶(hù)也可團結了，播種收獲的季節，不用提前預約，誰(shuí)家的忙完了，總會(huì )去給鄰居們幫忙。尤其是小麥收割后打場(chǎng)的時(shí)候，記得那會(huì )老愛(ài)下雨，晴朗的天突然一陰，刮上一陣猛風(fēng)，豆大的雨點(diǎn)就下來(lái)了。大人們就忙開(kāi)了，在家吃飯的人也會(huì )立即放下碗筷，拿起木叉子，到麥場(chǎng)里去給別家幫忙。誰(shuí)家的牛羊走丟了，村上的人也會(huì )自發(fā)的組織起來(lái)，晚上不睡覺(jué)也要把丟了的牛羊找回來(lái)。那是一種難以言說(shuō)的感情，從來(lái)不曾聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)謝謝，可每個(gè)人心里都滿(mǎn)是感激，因為誰(shuí)都曾受到過(guò)別人的恩惠。牢記著(zhù)別人帶給自己的恩惠，才能把更多的幫助送給需要的人，有了愛(ài)，才會(huì )有希望;有了希望，就有戰勝一切的動(dòng)力。

　　正是在這樣一個(gè)團結友愛(ài)的氛圍中成長(cháng)，讓我有了積極面對學(xué)習的勇氣，始終與同學(xué)加強團結，盡力把班內事情做到完美。初中三年級的時(shí)候，學(xué)校進(jìn)行了重新分班，我所在的五班被列為沒(méi)有希望考取高中的班級，要專(zhuān)門(mén)聘個(gè)優(yōu)秀的體育教師，在我們大多數人都沒(méi)有體育特長(cháng)的情況下，爭取把我們班打造成為體育班。其實(shí)，五班的學(xué)生多半是偏科生。初一初二時(shí)，要么英語(yǔ)課永遠只是聽(tīng)天書(shū)，要么數學(xué)成績(jì)永遠只是個(gè)位數，要么語(yǔ)文作文永遠是五十字內結束�？墒亲鳛槠�科的我們，有些科目成績(jì)那是相當的好，有人參加過(guò)市里的物理比賽;有人參加過(guò)全國的作文比賽，并獲過(guò)獎……初中三年級的第一堂課，班主任同我們聊起了這個(gè)沉重的話(huà)題，有些同學(xué)開(kāi)始啜泣。班主任突然提高了聲音：“哭不能解決問(wèn)題，我今年60歲了，是學(xué)校年齡最大的教師，在這個(gè)學(xué)校任教40余年了，只要你們不放棄，團結一致，還是有挽回的余地�！边^(guò)了好一會(huì )兒，我站了起來(lái)，聲音洪亮的說(shuō)：“我們五班不是沒(méi)有希望的，我們有很多同學(xué)一些學(xué)科學(xué)的非常的好，大家可以取長(cháng)補短，我教你學(xué)語(yǔ)文，你教我學(xué)數學(xué)。我們團結起來(lái)，向中考沖刺”。班里響起了熱烈的掌聲。從此，課堂上再也看不到打瞌睡的同學(xué)了，偶爾累了、困了，都會(huì )站起來(lái)聽(tīng)講。自習課上都是三五個(gè)同學(xué)聚在一起聽(tīng)科目?jì)?yōu)異的同學(xué)講學(xué)習方法、學(xué)習技巧和練習題。團隊的力量是強大的，經(jīng)過(guò)一年的努力，我們的五班高中升學(xué)率達到80%，成為當年學(xué)校升學(xué)率最高的班級。

　　后來(lái)，我工作了，成為一名普調的國家干部。單位共有5個(gè)民族的同事，都具有很高的團結意識。大家有著(zhù)共同的奮斗目標，心往一處想,勁往一處用,團結一致,共同維護集體的榮譽(yù)，創(chuàng )造了很多不菲的業(yè)績(jì)。

　　一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。面對復雜的國際環(huán)境，我們中國人也只有團結一心，才能永遠立于民族不敗之林。

　　廉潔家風(fēng)征文2017【篇二】

　　家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚。良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財富，古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋。一句話(huà)、一個(gè)故事、一段記憶都有可能成為家風(fēng)的載體。它在無(wú)形中影響著(zhù)家人，讓子女終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。說(shuō)到我們家，首先映入我腦海的便是姥爺的那一句：“做人一定要清白，做事一定要勤奮”。

　　我的姥爺，出生于解放前河南省一個(gè)農村貧困家庭，家庭的變故以及災荒的侵襲，迫使14歲的他獨自從河南省跋山涉水來(lái)到山西省尋找生路。我一直無(wú)法想象一個(gè)14歲的少年是靠著(zhù)怎樣的一份毅力獨自尋找工作，沒(méi)有什么文化的他又是怎樣從一個(gè)農村貧困少年成為一名運輸公司的司機。但我知道的是姥爺是多么珍惜這樣來(lái)之不易的一份工作，家里墻上的`老照片向我們一一展示著(zhù)一個(gè)運輸老司機的行路歷程。姥爺這個(gè)工作崗位上勤勤懇懇地干了一輩子，講起工作，他總是教導我們說(shuō)：“清清白白做人，勤勤懇懇做事，上天不會(huì )辜負每一個(gè)勤勞的人”。而他也通過(guò)自己的不懈努力終于過(guò)上了現在幸福的生活。平常的話(huà)語(yǔ)不經(jīng)意間就道出了做人的真諦。姥爺正是遵循著(zhù)這樣的信念，無(wú)形中形成了自有的家風(fēng)，教育和影響著(zhù)他的子子孫孫。他雖沒(méi)有多少文化，但卻是這個(gè)家里最好的教科書(shū)。

　　我的母親，更是秉承了姥爺的家訓，成為了勤勞廉潔家風(fēng)的直接受益人。幼年家里的貧困造就了母親比同齡人更多一份懂事與勤勞。沒(méi)吃的就吃咸菜饅頭，那時(shí)都吃不上白面饅頭，母親從小就吃玉米面長(cháng)大，也是那時(shí)就落下了胃酸的毛病。沒(méi)穿的就將外婆舅舅們的舊衣服改小了穿。為了讓家里兄弟姐妹們能穿上新衣服，母親十幾歲就開(kāi)始跟著(zhù)村里的老裁縫做學(xué)徒，利用別人做衣服剩下的邊角料給弟弟妹妹們做上新衣服。母親從小學(xué)徒做到城里有名的服裝廠(chǎng)車(chē)間主任，到現在自己擁有三家店鋪自己做老板。她除了秉承了姥爺“勤勞持家”的家訓外，還教育我們要“清清白白做人”，她常說(shuō)“一個(gè)人，無(wú)論做什么事都一定要守住自己的底線(xiàn)，清清白白地做人”。她一生對待工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，對待顧客熱情周到，公道合理，店鋪的生意也是一年比一年更好。這就是我家兩代人的為人處事原則，也是我們家的家風(fēng)家訓，從小影響著(zhù)我，教育著(zhù)我。他們都是普通人，沒(méi)有做出什么豐功偉績(jì)，但是這兩代人無(wú)論順境還是逆境，在做人、做事上都始終堅持著(zhù)自己的原則和道德操守。

　　我就在這樣的環(huán)境下慢慢地成長(cháng)起來(lái)，優(yōu)良的家風(fēng)也使我從中得到了很好的教育。一直以來(lái)，我都秉承著(zhù)堅強、刻苦、勤懇、誠實(shí)的態(tài)度去面對我的工作和學(xué)習。認真的做好工作學(xué)習中的每一件事，誠懇地對待我生命中的每一個(gè)人。在對孩子的教育中，我也始終秉承著(zhù)姥爺和母親的教導，努力培養孩子勤奮刻苦、清白做人的原則，用我自己的言行舉止，將我們的家風(fēng)家訓繼續傳承、發(fā)揚下去。

　　良好的家風(fēng)傳承是社會(huì )風(fēng)尚的健康發(fā)展前提，每個(gè)家庭都應構建起具有各自特色的家風(fēng)和家教，作為家庭的核心人物，責無(wú)旁貸應該擔當起這一重任，形成家庭的凝聚合力，千萬(wàn)個(gè)家庭組合成一股強大的振興中華力量，給力社會(huì )風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展，給力偉大的“中國夢(mèng)我的夢(mèng)”的實(shí)現

　　廉潔家風(fēng)征文2017【篇三】

　　良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(cháng)期的熏陶與積淀，應該加強教育，反復訓練，注重養成，成為每個(gè)成員的自覺(jué)意識和行為。

　　一則要有意識的去培育養成。要明白代代相傳的不僅是家財和地位，更應該有內涵和精神。把老一輩留下的美好品德和作風(fēng)接續下來(lái)、傳遞下去，是造福當代、惠及后人的大事，接力棒在手，我自有責任，讓良好家風(fēng)薪火相傳，發(fā)揚光大。

　　二則要在家庭中營(yíng)造崇尚學(xué)習的'氣氛。古人講，“非學(xué)無(wú)以明志，非學(xué)無(wú)以廣才”，知書(shū)才能明禮，學(xué)習就能升華。要讓家里多一分書(shū)香氣，茶余飯后，看看書(shū)，讀讀報，談天論事，讓家人從中得到更多的教化和啟迪。當然，家庭的學(xué)習不同于組織，不需要有計劃的開(kāi)展什么活動(dòng)，但培養家人的讀書(shū)情趣，在悠靜的家庭環(huán)境里暢游書(shū)海，總能給人心情恬淡的意境，使人有所收獲，有所感悟。

　　三則長(cháng)者要做好傳與帶。家長(cháng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著(zhù)孩子世界觀(guān)的形成，你的穿戴、舉止、觀(guān)點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對孩子有著(zhù)潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑，這樣的道德應當人人都明白。

　　四則要創(chuàng )造和諧文明的家庭環(huán)境。居家里外，干凈、明亮、整潔、有序。去朋友家串門(mén)，有的家庭還很注意家風(fēng)家教文化，懸掛著(zhù)激勵感人的家訓格言，如“積金積玉不如積書(shū)教子，寬天寬地莫若寬以待人”、“敦行致遠，吃虧是�！�、“家和萬(wàn)事興”等等，讓人置身其中，產(chǎn)生良好的心理狀態(tài)，一種清新雅致的感受油然而生。

　　好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無(wú)不影響著(zhù)家庭的每個(gè)成員，并且影響到鄰里和社會(huì )。讓大家都來(lái)關(guān)注家庭文明建設，給社會(huì )留下一片和諧、一片溫馨。

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