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【精品】青春敘事作文集合九篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的青春敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
青春敘事作文 篇1
深沉的天空時(shí)�；乱鄣牧餍�，美，卻那么那么短暫。年齡增長(cháng)，心理改變，多的不僅僅是思想，還有那么點(diǎn)叛逆。
家中，爸爸叫吃飯，我偏玩，媽媽叫穿厚，我偏穿薄，心中并不想與他們作對，可……這也許就是心中那獨一無(wú)二，渺小的叛逆吧！
學(xué)校，老師叫做作業(yè)，我偏想看書(shū)，同學(xué)想向東，我偏向西，心中并不想與他們鬧不愉快，可這也就是那個(gè)調皮的叛逆在作怪吧！
走到大街上，心中莫名其妙的涌出一個(gè)想法─想大喊一聲，可不敢，成長(cháng)中多次的想法得不到滿(mǎn)足，卻只能拿那倒霉的布娃娃出氣。
因為叛逆讓自己稀里糊涂的干了些傻事，從而又有了一種思想煩惱出現在我的腦海。和同學(xué)鬧不愉快，煩惱；和爸爸媽媽賭氣出走，煩惱�？勺罱K還是和同學(xué)和好如初，還是硬著(zhù)頭皮回家吃飯，睡覺(jué)。
從學(xué)習了煩惱這個(gè)詞后，自己并未體會(huì )到那個(gè)詞的含義。到現在，青春期的我卻充分體會(huì )到了，看著(zhù)籃球場(chǎng)上，運動(dòng)員奔跑，灌籃瀟灑的動(dòng)作，看著(zhù)舞臺上舞蹈演員們那優(yōu)雅的姿態(tài)。高興，崇拜，羨慕，甚至嫉妒，哈，真可笑。
青春期的'我怎么說(shuō)呢？是叛逆產(chǎn)生出的煩惱，還是煩惱產(chǎn)生出的叛逆呢？都是那么虛構，就是這一點(diǎn)，讓我感受到青春迸發(fā)的開(kāi)始，無(wú)所叛逆的結束。
留下的遐想，回憶，叛逆，煩惱我一遍又一遍的問(wèn)自己，這是真的嗎？這是自己最想要的嗎？時(shí)而落淚，時(shí)而開(kāi)心！
青春敘事作文 篇2
或許在很小的時(shí)候我們總是一副無(wú)所畏懼的態(tài)度來(lái)面對一天，然而長(cháng)大了才發(fā)現不是那樣的，我們處于青春期。嘿嘿，在這一階段至少我們還有點(diǎn)叛逆。
媽媽?zhuān)慌阄彝鏁?huì )嘛。爸爸：我要吃路邊那家冰淇淋么。奶奶：我是你永遠聽(tīng)話(huà)的小乖乖。爺爺：你看我能不能？嘻嘻。這是我們10歲之前對親愛(ài)的`人最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)，然后10歲之后……
鏡頭1： 媽?zhuān)o你說(shuō)了我不冷，你還要讓我穿這么厚，哎呀。你煩不煩嘛。摔門(mén)出去了，那個(gè)風(fēng)啊，吹得我又是鼻涕又是一把淚的。阿--阿……完了感冒啦。突然想起自己早上和媽媽爭吵的時(shí)候，總是一味的認為自己是對的，老是嫌她煩，還嫌她？ 唉，現在想想真不應該。
鏡頭2： 老早就放學(xué)了卻跑到別玩了，回家后。。唉呦，我的小祖宗啊，你咋現在才回來(lái)呢，急死我們了�？煜聪词殖燥�，把書(shū)包快拿下來(lái)。哦，知道呢，你們先吃我和同學(xué)在外邊吃呢�？墒墙o你剛熱過(guò)了的阿，煩死了。砰---門(mén)被重重的關(guān)上了。
然后某天看見(jiàn)了父母那白發(fā)。也許你會(huì )心寒，小時(shí)候他們給你講故事。給你梳頭，給你講人生道理，吃飯的時(shí)候他們怕你把飯撒桌子上了邊吃還邊看著(zhù)你。又一個(gè)某天你長(cháng)大了，你會(huì )給媽媽梳起頭，給他們講你公司里面的事，也或許那時(shí)的他們吃飯的時(shí)候老撒一桌子。我們總是說(shuō)以后好好孝敬他們�？赡窃�(huà)說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)呢，以后？別說(shuō)以后，我們何不現在呢。
所以，我們要好好的愛(ài)他們，牽起他們的手，告訴自己聽(tīng)大人的話(huà)，努力學(xué)習，恩，這就對了，有時(shí)，不只是言語(yǔ)才可以讓父母開(kāi)心。
青春敘事作文 篇3
著(zhù)名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：“有一種愛(ài)，它自發(fā)出，便從未收回。它從不大起大落，也不會(huì )熾熱激烈，它深藏在內心，溫軟而克制，卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細節上，得到呈現�！本褪沁@種愛(ài)，在我充滿(mǎn)迷霧的成長(cháng)汪洋中，在我每一次躑躅不前時(shí)，為我擺渡引航。
今年小升初大搖號時(shí)，我幸運地被搖中了！媽媽知道后又喜又憂(yōu)。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀，憂(yōu)的是從未離開(kāi)過(guò)家的我能否適應住校。果然一開(kāi)學(xué)馬上就開(kāi)始了嚴苛的軍訓，我像一個(gè)不會(huì )游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的水里，忍受著(zhù)烈日的炙烤，汗水的洗禮，想家的煎熬，我那么無(wú)助，曾哭泣地給父母打電話(huà)央求著(zhù)想回家。爸爸跟我講我長(cháng)大了，作為一個(gè)軍人的孩子應該更堅強！媽媽溫柔地鼓勵我，現在是考驗我的時(shí)候到了，我如果做到了將會(huì )是一個(gè)嶄新的自己！其實(shí)后來(lái)我才知道，媽媽放下電話(huà)后，流了很久的淚，她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養的孩子，生活被父母打理得井井有條，多久起床，三餐吃什么，甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說(shuō)，應該放手了，她需要這種成長(cháng)和鍛煉，有時(shí)理智要戰勝感情。在父母的堅持和鼓勵下，終于我學(xué)會(huì )了疊軍被，站軍姿，走隊列，睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩，早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人，做事更講效率，有安排，也更能體會(huì )父母的.辛苦。是啊，狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛(ài)，換個(gè)角度去思考，會(huì )發(fā)現愛(ài)永遠都在，只是換了一個(gè)模樣。
當我適應了住校生活，和室友們快樂(lè )相伴學(xué)習生活后，第二個(gè)困難又不約而至。初中知識一下子加深，難度加大，讓我應接不睱。周考、月考中我數學(xué)成績(jì)始終不理想，父母陪我分析原因耐心講解。當我主動(dòng)提出補習數學(xué)的要求時(shí)，媽媽問(wèn)遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數學(xué)補習學(xué)校和老師。由于補習學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)多月，爸爸媽媽怕我聽(tīng)不懂跟不上打擊信心，最初的兩次都是陪著(zhù)我一起上課，一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過(guò)忙碌充實(shí)的學(xué)習，這次的半期考試我考進(jìn)了年級前十名，讓我知道了付出總有收獲，繼續努力才是正道！同時(shí)也讓我深切地感受到，人生的每一個(gè)階段都像是在登山，在我疲憊不堪想要放棄時(shí)，父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。
青春汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，在逆流中行進(jìn)時(shí)，父母會(huì )助你一臂之力，但不會(huì )永遠為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì )遞給你一只堅韌的槳，靠你自己的力量前行！但永遠記住，他們會(huì )在你身后，久久守望不會(huì )離去，你也定會(huì )穿越風(fēng)雨，到達春暖花開(kāi)的彼岸。
青春敘事作文 篇4
我不是愛(ài)折騰的人，但有時(shí)我也喜歡看熱鬧，或許真的沒(méi)有原因，只是覺(jué)得青春這場(chǎng)戲演得太過(guò)精彩，我還沒(méi)有上場(chǎng)，歡呼聲和喝彩聲就早已雀躍了。
王程是一個(gè)天才，我覺(jué)得像“二次函數”這類(lèi)只有汪星人能看懂的奇怪的數字排列，他都能解得開(kāi)，神人啊這是！
王勇呢，帥得不像話(huà)，有時(shí)我會(huì )從他身上看到什么叫差別啊，我倆同年同月同日生，他一身秀氣，我卻一身土氣！
最可恨的是朱英俊啊，長(cháng)得不帥還討人愛(ài)，就因為取了個(gè)好名字，讓人咬牙擠淚水的是，憑什么那么多女孩就追她一人啊，就像割麥子一樣，一茬一茬地換！
崔慧成這個(gè)小胡子最精明，凡是總不吃虧，最讓人羨慕的是，他上課壓根兒不聽(tīng)，卻門(mén)門(mén)都能滿(mǎn)90，天理何在��！
徐倩文，地地道道的才女啊，不知呢，是她靠王勇火了，還是啊，王勇靠她出了名，總之，這里面的關(guān)系挺復雜的！
崔涵雨是個(gè)不折不扣的“母老虎”，曾經(jīng)連老班的面子都不讓三分，郁悶的是，她居然還是，那些年，我班男生一起追過(guò)的女孩（除了我以外）！
王蓉是典型的中國傳統教育下的淑女形象，清純的90后，更加生動(dòng)地詮釋了中國女性的端莊舒雅（根據朱英俊語(yǔ)錄改編）！
陳靜的最大特點(diǎn)就是——黑得胡鬧，就好像在開(kāi)玩笑，但她卻是比較開(kāi)放的時(shí)代少女的典范，彰顯了21世紀的蓬勃與朝氣！
要說(shuō)每一個(gè)故事里都應該有一個(gè)胖子的話(huà)，那我就是這個(gè)故事中的“熊貓級（如今，胖子也稀有了�。钡呐肿�，哈哈！
故事的開(kāi)端很簡(jiǎn)單——升學(xué)；故事的結局也很簡(jiǎn)單——升學(xué)。
故事從十四歲的雨季開(kāi)始講起，為了學(xué)習，為了父母之命、老師之言，我們這一號人走到了一起。照個(gè)面，就算是認識了；笑一下，就表示默認了；極簡(jiǎn)單、極原始的交往方式。最初的時(shí)間里，我們都忙著(zhù)互相認識，嗓門(mén)大的，自然樂(lè )于自報家門(mén)嘍，嗓門(mén)小的，就保持著(zhù)矜持與距離，不過(guò)，很快就被融合了。這是一個(gè)小小的集體，我們是演員，青春是舞臺，老師就是督促我們完成節拍的導演。
七年級，對于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)沒(méi)有書(shū)的年代，我們不去打架、不去看小說(shuō)、不去談戀愛(ài)，我們卻以數以千計的“罰抄”來(lái)填補我們的等待。我們的等待，有時(shí)會(huì )演變成走廊外的.一排排，亦或是，老班辦公桌前烏壓壓的一片，或許也會(huì )是高聲吟唱著(zhù)“我挨罵，我驕傲”的豪語(yǔ)走出教室。我們將“好好學(xué)習”寫(xiě)在紙上，折成飛機，從一樓飛向二樓再接著(zhù)飛回來(lái)。也許，青春的序幕早已拉開(kāi)，我們卻不舍地躲在幕后，不愿承認罷了。
八年級，這是熱鬧繁現的一學(xué)年，除了那些拼命死學(xué)的“頑固派”以外，其他的人都去了九霄云外。我們開(kāi)始看大大小小的熱鬧：有的人被表?yè)P，有的人卻挨批，被表?yè)P的人或許不會(huì )得意，但挨批的人卻總是憤憤不平，這就是明顯的“好”與“壞”。有時(shí)候，竟連老師都分不清，是“一粒老鼠屎壞了一鍋粥”，還是“一鍋粥煮了一粒老鼠屎”。有些人開(kāi)始探索，嘗試著(zhù)涉水過(guò)岸，有些人卻還是等待，在原地徘徊。
九年級，真真正正是熱線(xiàn)騰飛的時(shí)代：我們拼搏、我們學(xué)習，有些人也在談戀愛(ài)；我們努力、我們奮斗，有些人也在搞破壞；我們搖旗、我們吶喊，其實(shí)都在看比賽。
青春敘事作文 篇5
我希望擁有一個(gè)永恒的青春，因為青春，我們的夢(mèng)！青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(cháng)，向往成功。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因為青春，我們富有！青春的我們有著(zhù)“四大天王”，有著(zhù)“三毛”、“瓊瑤”、“張愛(ài)玲”；青春的我們有著(zhù)壯志沖天的豪情，有著(zhù)無(wú)數的夢(mèng)想，當一個(gè)夢(mèng)想幻滅是，另一個(gè)有冉冉升起，永遠生聲不息。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因為青春，我們?yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個(gè)新的太陽(yáng)；青春的我們，在久陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著(zhù)馬路引航高歌。我們在廣闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因為青春，我們奮進(jìn)！因為青春，我們年輕，我們精力充沛，我們對任何事情都充滿(mǎn)了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因為，我們抓緊分分秒秒，為了目標而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(cháng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
青春，是人生最美麗的季節，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺，你要看清前方人生路程的情況，認準前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。
古人有一句話(huà)：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標，否則就會(huì )像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。
青春，在我們渡過(guò)童年快樂(lè )的時(shí)光后悄悄地來(lái)臨我們身邊，帶給我們一份火熱的激情，如畫(huà)般的絢麗多彩，如歌般的美妙動(dòng)聽(tīng)，如天空般的廣闊。我們應該把握青春的時(shí)光，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè )典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè )章，讓我們踏著(zhù)音樂(lè )的節拍以愉悅的心情邁入青春的'門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著(zhù)我們的理想，畫(huà)卷上印染著(zhù)我們的理想，我們的目標，我們?yōu)榱藢?shí)現而付出的辛勞都會(huì )在畫(huà)中體現。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè )。同時(shí)，我們更應該珍惜青春
青春是我們品味生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好，給我們勇氣和力量，讓我們在青春坎坷道路上大步向前走。讓我們珍惜青春吧！
當我們兩鬢斑白時(shí)，發(fā)現自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。
我感謝青春，因為青春賦予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦。
有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤(pán)纏。
假如用盡了盤(pán)纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認為，青春是肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無(wú)所獲，
我要感謝青春，因為青春的到來(lái)，我不再?lài)@息流水東去，太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父追日，嫦娥奔月，不再迷戀干席絹瓊瑤千篇一律，凄美純潔的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的神奇傳說(shuō)……
我感謝青春，他讓我有了叩開(kāi)理想宮殿之門(mén)的勇氣；他給未來(lái)一個(gè)承諾，讓我用真誠的心感激的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春敘事作文 篇6
回首歲月，青春就像一幅永不褪色的畫(huà)卷，點(diǎn)綴著(zhù)那個(gè)絢麗多彩的青蔥歲月。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，青春年少的無(wú)所畏懼、青春時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)、青春時(shí)期的捉襟見(jiàn)肘、那曾經(jīng)一幕幕熟悉的情景依稀就在眼前……
青春如夢(mèng)，歲月如花，似水流年，轉瞬已過(guò)去很多年。曾經(jīng)最美好的青春時(shí)光已一去不復返，那曾經(jīng)人生中最美好的青春歲月也已悄然流逝。當我們發(fā)現青春不再，多么渴望時(shí)光可以倒流，回到那曾經(jīng)最美好的青春歲月。
記得上學(xué)那會(huì )，我們在課間和同學(xué)一起嬉笑玩鬧，在宿舍里我們暢談理想、憧憬未來(lái)。周末放學(xué)我們一起騎著(zhù)自行車(chē)在路上不知所懼的你追我趕，那快樂(lè )的笑聲依稀還在耳邊，可如今都已成為一段難忘的.回憶�，F在的我們，因為工作或生活，都已各奔東西，各自經(jīng)營(yíng)著(zhù)自己的事業(yè)或家庭。但我們經(jīng)常會(huì )患得患失，我們應該放開(kāi)一些不必要的煩惱，讓青春時(shí)期最美好的那段回憶在心中綻放。
青春的絢麗多彩、青春的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、青春的苦澀，成長(cháng)中的酸甜苦辣是數之不盡的。我們應該充滿(mǎn)激情逆流而上，不怕困難、不怕失敗、讓我們的青春無(wú)怨無(wú)悔。
青春是最幸福的源泉，在時(shí)光清澈的流逝中，讓我們舞動(dòng)青春、盡情歌唱；讓青春無(wú)悔、今生無(wú)憾。
青春敘事作文 篇7
青春里有自己的感悟，青春里有自己的夢(mèng)想，青春里有自己的成長(cháng)�！}記
青春，是在十多歲的年紀，懵懂的我們懷揣對未來(lái)的向往，懷著(zhù)自己的夢(mèng)想，想象即將開(kāi)始的青春生活，想象屬于自己青春的味道。
初中，剛上初一的我們并不能馬上適應不同于小學(xué)的生活，緊湊的時(shí)間表，繁多的科目使我們認識到也許現實(shí)并不像我們想的那么輕松美好成長(cháng)的道路并不像我們想的那么順利，且青春的味道也并不像我們想的那么甜蜜。但青澀的我們總是無(wú)所畏懼任何挑戰。初二我們已經(jīng)適應了初中的生活，但學(xué)業(yè)漸漸緊張，我們漸漸被學(xué)習升學(xué)壓得窒息。有時(shí)做錯題目后老師的責備，未完成要求的一次次過(guò)關(guān)，罰抄……這時(shí)的青春充滿(mǎn)了被責備時(shí)的酸楚，同學(xué)嘲笑是臉上的火辣，自己心中的苦悶。我們總在想這樣累的青春是我們當初想象的模樣嗎？成長(cháng)的道路卻沒(méi)有后悔，只有堅持。初三的我們隨著(zhù)時(shí)間的推移，內心逐漸變得堅強，我們能接受我們以前不能接受的東西，做好以前覺(jué)得毫無(wú)頭緒的事。在題海中也能找到最棒的方法，這時(shí)少了埋怨，多得是從容。慢慢地成長(cháng)讓我們在徘徊的腳步中日益堅定。高中，高一的我們在面對完全不同的高中生活時(shí)候，沒(méi)有像初一時(shí)那么的茫然，自然地重新交朋友適應新的生活。高一的我卻因為有時(shí)過(guò)多的貪玩成績(jì)掉的'很快，雖然一直被老師灌輸只要用心，多做題目，成績(jì)就會(huì )起來(lái)。但在看到落后的排名時(shí)才產(chǎn)生了危機感。高二，還來(lái)得及嗎？現在只有變得更加認真才能彌補當初的過(guò)失。也是為了自己的夢(mèng)想而努力，現在我的夢(mèng)想只有一個(gè)，考上一本，這個(gè)夢(mèng)想將會(huì )一直伴隨到我實(shí)現它。
青春有學(xué)習，有朋友，有老師，有家長(cháng)的陪伴。青春也隨著(zhù)我們的成長(cháng)而在我們心中不斷改變，成長(cháng)中我們明確自己的夢(mèng)想，未來(lái)的方向，享受了青春的滋味�，F在要做的就是去實(shí)現自己的夢(mèng)想！
青春敘事作文 篇8
有人說(shuō):“青春像春天，萬(wàn)物復蘇；有人說(shuō):青春像夏天，充滿(mǎn)朝氣；有人說(shuō)，青春像秋天，安逸又寧靜；也有人說(shuō)青春像冬天，厚厚的雪掩埋了一切�！�
如果不是一年有四個(gè)季節，那么青春是不是又有許多的小粉絲呢？
曾經(jīng)的我有過(guò)一段低迷的時(shí)光，忘記了時(shí)間，忘記了拼搏，甚至忘記了掙扎。如果不是遇見(jiàn)了了一位良師，或許我已不在人世了。他對我說(shuō)了這樣一句話(huà)“活著(zhù)比死了更難�！本腿缤啻簺](méi)有不散場(chǎng)的宴席，不是嗎？從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高中到以后的大學(xué) ，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與青春賽跑 。每次我都想要放棄的時(shí)候，老師都會(huì )提醒我“活著(zhù)就要與死做斗爭，不然你這樣子跟死了又有什么區別”我恨過(guò)她，怨過(guò)她，但是她都沒(méi)有放棄我。
現在她已經(jīng)離開(kāi)我了，她對我最多的一句話(huà)就是“活著(zhù)比死更難�！蔽乙蚕脒^(guò)她死了沒(méi)人在管我了，這樣就可以繼續無(wú)所事事了。日子久了，久到我開(kāi)始厭倦了這樣的生活。有一天，我看見(jiàn)了路上有一只斷了腿的小狗在一瘸一拐的走著(zhù)，我就在想:它活著(zhù)不累嗎？它現在這樣不僅生活的'像過(guò)街老鼠，還吃不飽，與其活著(zhù)受罪，不如死了解脫�！八馈蔽耶敃r(shí)腦子里出現了一個(gè)字，或許死了就真的解脫了�！叭绻懒司褪裁匆矝](méi)有了”，“我本來(lái)就一無(wú)所有”，“你還有你母親��！”“母親，對��！我還有母親，我要活著(zhù)，我要照顧她”
我愿我的青春像東天！
青春敘事作文 篇9
每個(gè)人都有最美的一段時(shí)光，最迷茫的一條路，那就是青春路。在這條路上，我們在成長(cháng)，我們也在迷茫；我們彷徨過(guò)，哭泣過(guò)，笑過(guò)；我們還拼搏過(guò)，努力過(guò)。
——題記
她，畢業(yè)于北京清華大學(xué)設計專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到英國的諾丁漢大學(xué)留學(xué)。留學(xué)回來(lái)后又被世界500強企業(yè)所招聘，年薪100萬(wàn)，似乎一切都是那么的成功。沒(méi)錯，就是那么的成功，她有疼愛(ài)她的爸爸媽媽?zhuān)焐巧�、情商就比別人高出一倍，家境富裕，從小到大都一直是學(xué)校里公認的�；ā，F在的她是那么的優(yōu)秀。
下班回到家，躺在床上，靜靜地休息著(zhù)，“叮咚！叮咚！”一陣門(mén)鈴聲傳來(lái)，她起來(lái)開(kāi)門(mén)，“您好，請問(wèn)你是黎諾小姐嗎？”“是的，怎么了？”“哦，這是您的快遞，請簽收！”“哦，好的，謝謝”。黎諾抱著(zhù)沉重的快遞走向臥室，心里想：這是什么，怎么這么重？走到臥室，黎諾放下箱子，拿剪刀要劃開(kāi)箱子時(shí)，清清楚楚的看到收件人的名字，她瞬間流下了淚，“伊莎，真的是伊莎！”她迫不及待的劃開(kāi)了箱子，初中時(shí)的同學(xué)錄，還有她過(guò)生日時(shí)伊莎送她的旋轉木馬，閨蜜裝，閨蜜手表，還有……她與伊莎的合照。這些使她想起了她的初中時(shí)光。
那年秋天，黎諾開(kāi)始了她的初中生活，初入班級，黎諾因為有好多男生追求她，而被許多女生討厭，直到半學(xué)期后，他們班轉來(lái)了一位女生，這位女生大大咧咧，對朋友特別仗義。老師把她安排為黎諾的同桌�！澳愫�！我叫伊莎，初入班級，請多指教”“你好，我叫黎諾！以后有什么不懂的可以問(wèn)我”這樣，他們成為了同桌。下課了，黎諾帶著(zhù)伊莎去熟悉校園，突然，一群女生過(guò)來(lái)了，“黎諾！你給我小心點(diǎn)，不許勾搭我同桌！要不然，我把你的臉撕成碎片！”伊莎看不慣他們，便向她們吼了起來(lái)：“喂！是你同桌天天下課跑過(guò)來(lái)問(wèn)黎諾題，怎么成黎諾的問(wèn)題了！把你自己的同桌管好，不要天天下課跑到黎諾旁邊！”伊莎氣憤的把黎諾拉走了�！袄柚Z，以后誰(shuí)欺負你，你就告訴我，不能受那種冤枉氣！”“嗯”他們之間的關(guān)系越來(lái)越親密，每天形影不離的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)了。學(xué)校里不知道她們事的人，以為她們還是雙胞胎姐妹呢！
初二的暑假，黎諾和伊莎一起要去旅游了。她們一起出去買(mǎi)東西為旅游做準備，她們買(mǎi)了只屬于她們的.閨蜜裝，同樣的手表，同樣的帽子，同樣的鞋，路人看見(jiàn)，都認為他們是雙胞胎姐妹。她們去了大海邊，高山上，繁華的城市里都有他們走過(guò)的痕跡，黎諾和伊莎想永遠的留下這些痕跡，拍了許多照，制成了一本厚厚的相冊，而這本相冊承載了他們最開(kāi)心，最美好的時(shí)光。
到了初三，學(xué)業(yè)漸漸忙了起來(lái)，她們很少在一起玩耍了，但她們都在一起努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，想考進(jìn)同一所中學(xué)，繼續把這份友誼維持下去。她們時(shí)時(shí)刻刻在努力，都為彼此的友誼拼命著(zhù)努力。當接近中考時(shí)，伊莎卻得了一場(chǎng)大病，黎諾到醫院里看伊莎，對伊沙說(shuō)：“你想考哪一所中學(xué)，還是我陪你上吧！”伊莎卻自責地說(shuō)：“諾諾，你別管我，你還是好好安心備考吧！我一定會(huì )考上的！”黎諾相信了她，回去更加努力的備考，這次，她是為了伊莎。中考那天，黎諾走進(jìn)了夢(mèng)寐以求的中學(xué)參加考試，她很認真、很仔細的答完了每一張卷子，晚上考試完，黎諾飛奔到伊莎家，但家里沒(méi)有人，黎諾從窗子里看，房間里空空蕩蕩的，什么都沒(méi)有了，伊莎就這樣走了，還帶走了屬于她們的一切。黎諾回去把自己鎖在房間里，哭了整整一天一夜，現在，黎諾連回憶的東西都沒(méi)有了。
直到長(cháng)大后那一天，黎諾收到了來(lái)自伊莎的快遞，其中還有一封信：諾諾，那時(shí)候我的不辭而別，真的是對不起！我不想因為我而毀了你的前程，現在你過(guò)得很好，我也就放心了，原諒我！我們還做以前的好閨蜜，好嗎？
我們就是在這多彩的青春路上，哭過(guò)，笑過(guò)，彷徨著(zhù)，尋找著(zhù)，迷失著(zhù)，奔跑著(zhù)……就是這些才能組成我們多彩的青春路！
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