生命敘事作文集錦18篇

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文是讓我們把一件事完整的通過(guò)文字方式講述出來(lái)的記敘文。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的生命敘事作文集錦18篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生命敘事作文 1

　　生命是什么呢？有人說(shuō)，生命是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度；有人說(shuō)，生命是一種不懈的堅持；有人說(shuō)，生命是一種頑強的執著(zhù)；有人說(shuō)，生命是一種孤獨的勇氣。不管怎樣，都因人而異，均由自己決定。

　　一個(gè)秋天，我和表弟在院子里剝玉米，無(wú)意間將兩粒玉米粒掉在了院子里地板上的土縫中。一個(gè)冬天過(guò)去了，兩粒種子竟借著(zhù)那兩三厘米厚的土和一寸陽(yáng)光，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。知道這件事后，我急忙把水澆到了小嫩芽上，結果，水的力量把它沖成了兩瓣，我很傷心。后來(lái)的幾天，我一直想著(zhù)那個(gè)種子，幾天后，它竟然又長(cháng)高了兩厘米。

　　我又高興又迷惑，便問(wèn)我家的種花迷——爺爺，種子的.芽折斷后會(huì )不會(huì )長(cháng)出新芽呢？爺爺說(shuō)道：“種子斷芽后，它若不發(fā)芽，豈不沒(méi)有勇氣了？”

　　這我想起了自己，以前每當遇到困難，我經(jīng)常會(huì )給自己找個(gè)理由回避困難，知難而退。但是，這件事不僅讓我感受到生命的力量，還讓我對生命有了一個(gè)新的認識，那些不向命運屈服，熱愛(ài)生命的精神，永遠值得我敬佩和學(xué)習。是啊，要想使自己的理想變?yōu)楝F實(shí)，就必須要經(jīng)歷磨難的考驗。從今以后，我要好好學(xué)習，從容對待失敗、困難、挫折，從容面對每一天。

　　生命敘事作文 2

　　生命，就像一朵嬌嫩的花，一不小心，這朵生命花就會(huì )破碎；生命又像一個(gè)遙控器，你可以讓生命變得快樂(lè )，變得憂(yōu)郁，變得煩惱……生命是脆弱的，你應該好好呵護它，而不是糟蹋它。

　　寒假的一天，我跟著(zhù)小伙伴們蹦蹦跳跳地去一座——已沒(méi)有人住的房子里玩。那座房子似乎早已沒(méi)人住了，里邊長(cháng)滿(mǎn)了雜草，墻壁殘缺不全，而且房子的半邊早已長(cháng)出了參天大樹(shù)。到了晚上，里面黑茫茫的，我們就會(huì )在那兒玩捉迷藏。我們走進(jìn)房子里，玩起了游戲——捉迷藏。我藏的時(shí)候，跑到了一個(gè)非常隱蔽的地方，那里幾乎都是巨大的石頭，一根草都沒(méi)有。我坐在石頭上邊等著(zhù)。忽然間，一棵幼小的，嫩綠的小草引入我的眼簾。小草生長(cháng)的地方，旁邊有幾個(gè)大石頭，有一個(gè)大石頭正壓著(zhù)它的“身體”，但是它好像并不屈服，努力的生長(cháng)，似乎要從這堆亂石里探出頭來(lái)，看一看這五彩繽紛的世界。我被小草這種頑強的`精神震撼了！小草雖然小，但它也在努力，從不放棄！

　　大家在看報紙時(shí)，在看新聞聯(lián)播時(shí)，差不多都會(huì )看到或聽(tīng)到：某某某又因為這樣那樣的事自殺了！這樣的事幾乎每天都會(huì )發(fā)生。人不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能遇見(jiàn)彩虹呢？人生中，每個(gè)人都會(huì )遇到挫折，有的人遇到挫折時(shí)，選擇了逃避，而不是面對，當然他（她）最終也不會(huì )成功。而有的人，遇見(jiàn)挫折時(shí)，選擇的不是退縮，而是前進(jìn)……于是他（她）成功了。難道人都比不上一棵小草嗎？小草非常不起眼，但他們的毅力卻是驚人的！

　　我曾經(jīng)看過(guò)一條新聞，一位千萬(wàn)富翁，一夜之間突然破產(chǎn)，就因此憂(yōu)心憂(yōu)慮。頭發(fā)白了，就如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。這樣值得嗎？就因為這樣的事？我覺(jué)得在哪里跌倒，就在那里站起！

　　如果你一遇到困難，就退縮了，那就如同一只縮頭烏龜。人就如一棵小草，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，挫折的洗禮，才能走向最終的成就和輝煌！

　　生命敘事作文 3

　　“那么這道題的結果是”蔣老師手指一道我們正辯論得難分勝負的題，準備公布答案，突然，急促的警報聲響起：“嗚―嗚—嗚—嗚—”

　　許多同學(xué)驚得站起來(lái)，又在幾秒鐘內鉆到桌下去�！把萘�！”“快蹲下！”“演習開(kāi)始了！”嘁嘁喳喳的議論聲不絕于耳，但很快就安靜下來(lái)。猝不及防的我還沒(méi)來(lái)得及反應，呆呆地站在座位上，蔣老師沖我急切地擺手：“蹲下！”我才反應過(guò)來(lái)，一頭鉆到桌下去，學(xué)同學(xué)們一樣把書(shū)包擋在頭上。我十分興奮，偷眼看著(zhù)其他同學(xué)：湯唯業(yè)背對著(zhù)講臺方向，背靠桌腿兒，緊張地閉上眼；陳瑞昕頭頂書(shū)包，手握桌腿兒，微微趴下，興奮得眉毛顫動(dòng)著(zhù)；陳韻陶手支住下巴，嘴巴微張，目不轉睛地盯住播放警報的播音器……比起那年汶川大地震，這次的演習同學(xué)們要穩重多了！警報再次響起，同學(xué)們匆忙但有序地分別從前、后門(mén)出去，教室外的走廊上人頭攢動(dòng)，其他班級的.同學(xué)也和我們一樣，緊張激動(dòng)，臉漲得通紅，卻神情莊重，仿佛身上擔負著(zhù)神圣而重大的使命。樓梯顯得格外擁擠，但相互陌生的各班同學(xué)卻不約而同相互謙讓?zhuān)�避免摔倒。我們迅速地�?lái)到操場(chǎng)，集體蹲坐在草坪上，同學(xué)們有的凝視著(zhù)某一處，有的側耳凝神，有的默默合上手掌虔誠地祈禱。我心中釋然，仰望天空，一群大雁在空中翩然飛翔。生命是多么自由而美好��！

　　……

　　在這次與生命對話(huà)的演習中，那些懵懂的少年啊，收獲了許多……

　　生命敘事作文 4

　　在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講幾句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美圓的鈔票，面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：誰(shuí)要這20美圓？ 一只只手舉了起，他接著(zhù)說(shuō)：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。 他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：誰(shuí)還要？ 仍有人舉起手。

　　他又說(shuō)：那么，假如我這樣做又會(huì )怎樣呢？ 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現在誰(shuí)還要？ 還是有人舉起手來(lái)。

　　"朋友們你們已經(jīng)上了一節很有意義的.課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他并沒(méi)有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的粉身碎骨。 我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，在上帝眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)整齊或不整齊，你們仍是無(wú)價(jià)之寶。生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不依仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的———永遠不要忘記這一點(diǎn)！

　　生命的價(jià)值其實(shí)沒(méi)有呢么的復雜，只要開(kāi)心的過(guò)好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。

　　生命敘事作文 5

　　青蟲(chóng)破繭成蝶，是因為生命航線(xiàn)中安排了破繭這一艱苦航線(xiàn)。

　　海龜伸頭探路，是因為生命航線(xiàn)中預定了嘗試并躲避敵人的路線(xiàn)。

　　可是人總是要干預他們。好心人拿剪刀剪開(kāi)繭，可蝶已無(wú)力再展翅高飛；好心游客趕走老鷹，可成群的小龜無(wú)力再見(jiàn)到自己的父母。

　　于是我們才明白：不要改變生命的航線(xiàn)。

　　“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”，陶潛的生命航線(xiàn)是指向自然，遠離世俗的。不明的君主改變他的航向，可陶潛只上任不足百天，便辭職歸隱。世俗的利欲不適合“不為五斗米折腰”的五柳先生。當他回到自己生命航線(xiàn)時(shí)，不免感慨“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。不免由衷感嘆：“久在樊籠里，復得反自然”。

　　悠然自得，恬淡自然是陶淵明的生命航線(xiàn)，我們不能改變。

　　“孩子的路要讓孩子自己去走，我們不能總是為他們鋪平道路”。這是一句淺顯而又具有深刻道理的話(huà)，記得一位高考狀元的家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“他的生活一直都自己安排，學(xué)習也不用我們管，他明白自己的路”。不用自己的思想改變孩子，不用自己的'權力影響孩子，生命的航線(xiàn)便自然伸直。而有些家長(cháng)，在校找老師，在外找朋友，為孩子鋪就一條“平坦大道”，看似前途光明，實(shí)則未來(lái)渺茫，受慣了寵愛(ài)的孩子經(jīng)不住批評，習慣了平坦的孩子難以適應社會(huì )之路的崎嶇不平。

　　人生之路必然要經(jīng)過(guò)痛苦、挫折，一旦改變了這條荊棘路，孩子就如未破繭的蝶，已不能展翅飛翔；孩子就如不知敵情的小海龜，將葬身鷹腹�！案改钢異�(ài)子，則為之計深遠”。就是告訴我們不要改變生命必經(jīng)的航線(xiàn)。

　　不改變別人的生命航線(xiàn)，人民戰士葉英毅然選擇改變自己的飛行航線(xiàn)，為了人民群眾的利益，用死完成了一次壯烈飛行。他的生命航線(xiàn)已無(wú)法改變也不能改變，但他用生命詮釋?zhuān)簽榱司S持他人正常的人生航線(xiàn)，堅持自己為人民的人生航線(xiàn)，是偉大的！

　　這一刻我們明白，每個(gè)生物都有自己生命的航線(xiàn)，不要改變它，讓我們每個(gè)人都向著(zhù)自己的航線(xiàn)，奮力飛翔！生命才會(huì )完美，不要改變生命的航線(xiàn)，讓他向著(zhù)生命遠航！

　　生命敘事作文 6

　　今天下午，全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣，專(zhuān)心致志觀(guān)看殘疾人演出。

　　主持人手持話(huà)筒報完第一個(gè)節目后，悠揚婉轉的音樂(lè )響起來(lái)，十個(gè)姑娘隨著(zhù)音樂(lè )節拍跳起了舞，他們用輕盈的腳步，婀娜的身姿，填充著(zhù)缺陷，展現著(zhù)生命的意義。

　　當這段舞蹈結束后，主持人解釋道：“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí)，全場(chǎng)都震驚了，無(wú)聲的世界，沒(méi)有旋律的概念，他們把舞跳得美妙絕倫？我用羨慕的眼光看著(zhù)這些女孩。16歲，一個(gè)正直花季年華，一個(gè)享受美好事物的年齡，一個(gè)青春正茂的時(shí)候，卻因聾啞要學(xué)習意思極為簡(jiǎn)單的手勢十分復雜的手語(yǔ)。

　　我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強不息的精神所震撼，他們身上洋溢頑強的生命力，沒(méi)有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍天，全場(chǎng)用經(jīng)久不息的.掌聲表達對他們最高的獎賞，今天零距離與生命的接觸，一瞬間，我明白人活著(zhù)的價(jià)值是給別人帶來(lái)快樂(lè )。

　　伴隨著(zhù)掌聲，迎來(lái)一位雙目失明的阿姨，一首《中國喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮，他的歌聲足以證明她對生活有著(zhù)堅強的信念，后來(lái)她自我介紹，原來(lái)她一生下來(lái)就無(wú)緣與光明見(jiàn)面，她對生活充滿(mǎn)美好期待，用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝，在厄運面前她果敢的選擇面對，披荊斬棘，最終推開(kāi)成功的大門(mén)，把最完美、最精彩展示給人們，讓人們懂得生命的內涵，災難不可怕，可怕的是失去自信。她的成長(cháng)就像一部鏗鏘曲折的小說(shuō)，把人生的悲劇變成人生喜劇，沒(méi)有眼睛看到紛繁的四季，她用心去感受燦爛陽(yáng)光。他的故事詮釋一句老話(huà)，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！边@時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出偉人，人活著(zhù)的價(jià)值是用自己的方式演繹成功，做個(gè)造福社會(huì )的人。

　　從身殘志堅的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅持、永不放棄才能不斷超越困難，取得成功，今后我將把這種精神帶到學(xué)習和生活中，自己奏響生活的凱歌，讓自己成為生活的強者。

　　生命敘事作文 7

　　我們的生命是父母給予的，我們可以白白的浪費它，也可以好好珍惜它，然而這只在我們的一念之間。當火車(chē)到了盡頭，只需要一個(gè)小時(shí)或者一天，那要取決于火車(chē)開(kāi)往的終點(diǎn)。而我們的生命不就像一列火車(chē)嗎？你想�？梢酝�，想開(kāi)就可以開(kāi)，只要吃飽喝足了，還是可以像火車(chē)那樣行駛。但是沒(méi)有任何人可以預料旅途過(guò)程中會(huì )不會(huì )發(fā)生意外，現在交通事故可是天天發(fā)生的，就像每天有人出現又人死亡，也許明年死神會(huì )來(lái)臨，也許明天。

　　我們生命是有限的，父母壽命更是有限的。父母生我們養我們，為的就是有朝一日能夠依靠自己能力活出自己世界，有自己的家庭。有時(shí)候我常常想我為什么而活著(zhù)？為父母為自己？我想每個(gè)人內心都會(huì )這樣問(wèn)吧，連我自己也會(huì )這樣。其實(shí)，我何嘗不是一個(gè)悲觀(guān)主義，遇到點(diǎn)小事就哭哭滴滴的`，遇到很多生活中無(wú)法解決的問(wèn)題我都會(huì )問(wèn)自己，為什么而活，自己一個(gè)人偷偷在那里哭。爸爸聽(tīng)到了就悄悄進(jìn)來(lái)房間：“女兒，你怎么了，為什么哭了呢？有什么事情不能跟爸爸說(shuō)呢？說(shuō)出來(lái)才能解決呀，不要活在自己世界里�！鳖D時(shí)我才感覺(jué)到自己太自私了，為了自己有不想活的心理，要是爸爸知道該會(huì )多傷心啊，父母就我最讓他們擔心了。

　　我擦干眼淚，告訴自己無(wú)論遇到什么都不會(huì )輕易哭泣了，在我有生之年一定不辜負生命給我的價(jià)值，好好珍惜父母給我的生命，我不能讓父母擔心呀。爸爸媽媽?zhuān)�因為有你們，不管發(fā)生什么我都要為了你們給了我生命而活。

　　生命敘事作文 8

　　我常常想，生命是什么？

　　夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停的在我頭頂上那個(gè)飛來(lái)飛去，騷擾著(zhù)我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手抓住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但他掙扎著(zhù)，極力鼓起雙翅，我感到一股生命力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的渴望讓我震驚，我忍不住放了它！

　　墻角的磚縫掉進(jìn)了一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出了一栽小瓜苗。那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強大的生命力��！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活幾天。

　　有一次，我用醫生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳。那一聲聲沉恒而有規律的`跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的浪費它。一切由我掌控，我必須對我自己負責。

　　即使生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

　　生命敘事作文 9

　　今天上午，李老師開(kāi)心的告訴我們，下午要帶我們去操場(chǎng)吹泡泡，讓我們親身感受冰心奶奶快樂(lè )的童年，要求我們回家以后，自制泡泡水，備好吹泡泡的工具。

　　中午回家，吃過(guò)午飯，我就開(kāi)始做泡泡水。洗衣粉、肥皂和洗潔精，都可以做泡泡水，我最終選擇了用洗衣粉來(lái)做泡泡水。我用我吃完的彩虹糖瓶來(lái)裝自制的泡泡水，我一開(kāi)始放的洗衣粉有些少，我拿吸管一試，吹不出泡泡，是水太稀了，媽媽告訴我，濃度達不到，是吹不出泡泡的，于是，我又多加了好多的洗潔精，哈哈，二合一，又用力搖了搖瓶子，再一試，果然吹出了好多好多的泡泡。

　　下午一上課，同學(xué)們都迫不急待的想吹泡泡，李老師帶我們來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們開(kāi)始一起吹泡泡，我吹的泡泡時(shí)大時(shí)小，大的只有十幾個(gè)，小的能連成一片，四散紛飛，整個(gè)操場(chǎng)的一半，很快就被我們變成了泡泡樂(lè )園。我們吹出的泡泡，又輕又圓，隨風(fēng)飛舞，五色的浮光在泡泡上亂轉，有的泡泡，就像一位舞蹈家在空中穿著(zhù)五顏六色的彩裙翩翩起舞。有的泡泡，就像是一個(gè)個(gè)彩色的大氣球，在空中飄揚。五彩的泡泡，更像是我的眼睛，隨著(zhù)風(fēng)兒飄游，它們一定能帶著(zhù)我美好的心愿，飄到世界各地，讓我去看這五彩斑斕的.世界。一年級的小朋友們，看到我們吹出這么多的美麗泡泡，紛紛跑來(lái)抓我們的泡泡，和我們一起分享這彩色的快樂(lè )。同學(xué)們玩兒很開(kāi)心，個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，張張燦爛的笑臉就像朵朵盛開(kāi)的鮮花，李老師望著(zhù)我們開(kāi)心的笑臉，臉上也充滿(mǎn)了幸福、慈祥的笑容。

　　目送著(zhù)滿(mǎn)天的泡泡，我們心里充滿(mǎn)快樂(lè )和希望，一個(gè)個(gè)五彩的泡泡，是我們一個(gè)個(gè)美好的希望，希望我們的生活，就像是這五彩的泡泡一樣豐富多彩。

　　生命敘事作文 10

　　周末，媽買(mǎi)菜回來(lái)，還帶了一袋生氣勃勃的小麻雀。我好奇地走過(guò)去，把手伸進(jìn)袋里玩弄小麻雀。它們就開(kāi)始掙扎了，有的撲著(zhù)翅膀，飛揚起幾根羽毛。還有的爪子亂抓，刮得網(wǎng)袋咔咔響。它們絞盡腦汁掙脫袋子，爭取自由。

　　我突然萌發(fā)了一個(gè)這樣的想法，為什么沒(méi)辦法掙脫袋子，麻雀們還堅持不懈，不肯放棄呢？

　　麻雀們的生命甚是微小，我們輕易就可以令它們的靈魂歸天堂。即使是沒(méi)有希望，沒(méi)有辦法，麻雀還是不停掙扎！這頑強的生命力使我為之震驚。

　　小小生物都會(huì )有如此強烈的.求生欲望，不像有一些人遇到災難寧愿坐以待斃，也不愿去尋找生存的機會(huì )。我真是為此感到無(wú)盡的悲哀。這些巴掌大小的麻雀雖然只有一副小小的軀體，可是，流淌在它們身體里的那股力量卻是如此強大，如此堅不可摧。

　　我不由得又想起了汶川地震時(shí)的人們。那次地震里，令我記憶深刻的是那個(gè)唱歌的孩子。她用自己的歌聲、用自己的智慧為自己爭取生存在這個(gè)水藍色星球的機會(huì )，從而堅強地活了下來(lái)。

　　看著(zhù)那些會(huì )拼命尋覓生機的人，我受到了很大的感染。我們也不能因為一些小小的挫折而垂頭喪氣，要努力為自己支撐起一片湛藍的天空。這樣才是一個(gè)人該有的信念。

　　我們都有單單屬于自己的一顆心臟，都有單單屬于自己的一個(gè)生命。我們既可以讓生命輝煌燦爛，也可以讓生命黯淡無(wú)味。一切都是在我們的一念之間。

　　我應許自己，不辜負生命，為自己努力奮斗，為自己創(chuàng )造個(gè)溢彩流金的人生。

　　生命敘事作文 11

　　癡癡守望地，似乎永遠只是琥珀中凝結的年華。

　　顧城，用自殺守望那座童話(huà)中的城堡，以及冰涼的女尸，何等凄慘悲戚。海子，守望著(zhù)大海，可對于他來(lái)說(shuō)，卻永遠見(jiàn)不到春暖花開(kāi)。但我相信，詩(shī)人停止跳動(dòng)的心依然在癡癡的守望。其實(shí)，詩(shī)人是感傷的，詩(shī)人是多情的，詩(shī)人是瘋狂的！因此，在詩(shī)人面前我無(wú)須矯情的感慨，只需用他們的鮮血調配出斑斕華麗的色彩，染紅人生舞臺的帷幕，呈現血色黃昏般耀眼的迷醉！

　　蒼白的開(kāi)場(chǎng)：漆黑宇宙，空空蕩蕩，天地無(wú)邊，安安靜靜，人如浮塵。

　　生命開(kāi)始了，沒(méi)有一句臺詞，沒(méi)有任何事先彩排后的動(dòng)作及語(yǔ)言，卻是那樣的清清楚楚，真真切切。因此，我虔誠的相信，世間沒(méi)有任何一樣事物值得我們去討論是否具備存在的意義與價(jià)值。

　　萬(wàn)物在年輪的洗禮中毀滅著(zhù)，繁衍著(zhù)。上帝如詩(shī)人般說(shuō)：輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。一切都來(lái)了，我也來(lái)了。

　　出生時(shí)，只有我一個(gè)人在哭泣，而所有的人都在微笑。漸漸成長(cháng)著(zhù)，一年又一年生活著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)痛苦與傷痛，享受著(zhù)幸福與歡笑。與此同時(shí)，我也很清楚若干年后必須要去履行一個(gè)法則，生老病死的法則。這是一個(gè)責任，一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法改變，無(wú)法逃避的責任。所以，我經(jīng)�；孟胨劳鰰r(shí)，只有我一個(gè)人在微笑，而所有的人都在哭泣。所以，現在的我必須簡(jiǎn)單快樂(lè )的`活著(zhù)，為自己最終幻想的實(shí)現鋪好基石。

　　人生，其實(shí)是個(gè)很簡(jiǎn)單的存活過(guò)程。但人類(lèi)具備思維性，且有著(zhù)復雜豐富的情感。所以，人類(lèi)在飯飽身暖之余總是孜孜不倦、誠惶誠恐思考著(zhù)生命的意義所在。有的人認為這很必要，有的人認為這很可笑�？僧敻�塵飄融人生之后，我卻無(wú)法對&“浮塵&”二字做出一個(gè)膚淺或深刻的解釋。佛家說(shuō)：浮塵落布衣，心卻無(wú)濁染。輕彈塵土去，萬(wàn)物皆為空。我難以做到，因為，我生活在世俗里，自己的靈魂與肉體早已浸透紅塵的歡與笑，哀和愁。

　　我喜歡坐在高處看川流不息、來(lái)來(lái)往往的人們。成群的人像成群的螻蟻忙忙碌碌穿梭在大街小巷，每個(gè)人心里都懷著(zhù)不同的感受和經(jīng)歷存活于世。太多的幸福與痛苦，太多的悲歡離合，太多的恩怨情仇，太多的生死離別。在每個(gè)人臉上刻畫(huà)出不同的紋理，標志著(zhù)生活的印記，生生世世周而復始。每當那時(shí)，總覺(jué)得人活著(zhù)在某些時(shí)候是一種苦難，真實(shí)的苦難。

　　感性的唏噓嘆息只適合做一篇文字的結尾，陡然而升的悲情是凡夫俗子浮塵人生真實(shí)的感受。其實(shí)，世間本無(wú)物，何處惹塵埃？或許，只有待塵埃落定，塵土滿(mǎn)身時(shí)才能品味到幸福的滋味�；蛟S，待你掃盡塵埃，還你明凈清朗時(shí)品味到的卻是煩惱纏身。

　　心，跌跌宕宕輾轉于塵世間。那猩紅的帷幕、艷麗的舞臺、凄厲的死亡、鮮紅的文字、血漫黃昏的迷醉相互混淆纏繞，難以分辨。滿(mǎn)眼的繁華與清冷被刻意調染后失去了原始的色彩，驀然間，漆黑一片。

　　生命敘事作文 12

　　在一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然發(fā)現一只小蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，這只小蜜蜂全身黃黃的，身上有幾道黑絲的條紋，發(fā)出“嗡”的聲音。

　　我頂著(zhù)蜜蜂看了一會(huì )兒發(fā)現它并沒(méi)有離開(kāi)的意思。不禁害怕起來(lái)，怕蜜蜂來(lái)蟄我。因為我曾被蜜蜂蟄過(guò)一兩次。于是，我拿起一本書(shū)直朝蜜蜂打去，因為覺(jué)得他也是一個(gè)生命，所以我只是趕走它，打著(zhù)打著(zhù)，它飛到了窗戶(hù)邊�？赡苁俏掖虻锰�重，小蜜蜂象獅子一樣從空中落，翅膀想飛起來(lái)，一邊還發(fā)出“嗡嗡”的聲音，好像正在向我求救。我心想：聽(tīng)說(shuō)蜜蜂臨死前會(huì )蟄人的。

　　它飛起來(lái)，肯定會(huì )來(lái)蟄我的.，我就讓它痛快的死算了。我正要往下打去，突然小蜜蜂飛起來(lái)了，一上一下的，飛得一點(diǎn)都不平穩，而且頭碰在玻璃上，發(fā)出“撲撲”的聲音，但小蜜蜂沒(méi)有放棄，還是不停的飛著(zhù)，撞著(zhù)。它的翅膀可能已經(jīng)受傷了，但他還用頭去撞窗，每一次撞，肯定頭撞的又痛又暈，但他卻一次又一次地撞啊撞，我再也看不下去了，蜜蜂那種求生的欲望，讓我震撼。

　　小小的蜜蜂居然有如此大的勇氣去保護自己的生命。此刻我感到生命多需要保護！多么需要熱愛(ài)！我懷著(zhù)負罪的心情打開(kāi)了兩扇窗戶(hù)，目送著(zhù)蜜蜂搖搖晃晃地飛了出去。

　　生命敘事作文 13

　　你知道生命是什么嗎？有一次，我在小區里的花園里看見(jiàn)了一只小螞蟻，就拿來(lái)我隨身攜帶的礦泉水

　　一天，我在草地上玩�？匆�(jiàn)小草們都長(cháng)得很茂盛，于是，我搬來(lái)一塊大石頭隨便壓在了一片草地上。第二天，我又回到那片草地旁，我發(fā)現：小草都從石頭底下"探出頭來(lái)”。我不禁想到一首詩(shī)：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我聽(tīng)過(guò)一位叫海倫·凱勒阿姨的故事。海倫·凱勒出生于美國南部。她19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)大病使得她從此失去了視力及聽(tīng)力。8歲時(shí)，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，這位家庭教師用愛(ài)心和智慧教海倫寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)，引導海倫走出了無(wú)盡的黑暗和孤寂。經(jīng)過(guò)不懈的努力，海倫20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)德克力夫學(xué)院學(xué)習。大學(xué)畢業(yè)后，海倫用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像，被譽(yù)為全美為國家做出突出貢獻的`杰出人士之一。

　　世界上的每個(gè)人都應該好好的利用自己的生命去幫助別人，讓生命變得更有意義。

　　生命敘事作文 14

　　同學(xué)的老公前幾天出嚴重車(chē)禍，現在剛從死亡線(xiàn)上被救了過(guò)來(lái)，雖然生命體征趨于穩定，但還沒(méi)有完全脫離危險。

　　面部塌陷，整個(gè)鼻子已經(jīng)撞壞，臉部扭曲得看起來(lái)有些猙獰，兩條腿從膝蓋以下也齊刷刷撞斷……是否能保全現在還是個(gè)未知數。

　　同學(xué)心力交瘁，在重危病房守了幾天后實(shí)在支撐不住，來(lái)電話(huà)希望能頂替一下，于是去醫院幫助守夜。

　　從來(lái)沒(méi)有看護過(guò)病人的我進(jìn)入病房竟然有些恐懼，只見(jiàn)病人全身上下裹滿(mǎn)血跡斑斑的紗布，眼睛也蓋著(zhù)帶血的紗布，由于鼻子部位已經(jīng)毀壞，無(wú)法呼吸，所以在脖子上的氣管開(kāi)了一個(gè)呼吸孔，呼哧呼哧的喘氣聲和冒出的血泡令人起雞皮疙瘩，

　　血水不時(shí)從鼻孔里涌出，兩只腳踝都打了鋼釘，每個(gè)都吊著(zhù)七八個(gè)秤砣給斷腿做牽引。身體上插滿(mǎn)了各種管子。

　　同學(xué)的前夫在昏迷中疼的不停抽搐顫動(dòng)，撒尿拉屎都靠別人解決。自己在驚恐中接受了任務(wù)，由于沒(méi)有經(jīng)驗，加上擔心，整夜提心吊膽，幾乎沒(méi)有睡覺(jué)，不敢稍有松懈。

　　同學(xué)家庭本來(lái)經(jīng)濟就不寬裕，兩口子到深圳后艱苦打拼，好不容易剛買(mǎi)了不大的住房，算是熬勉強有了立足之處，女兒現在正直初中考高中的關(guān)鍵時(shí)刻，卻出了這種變故……有點(diǎn)雪上加霜的意味。

　　同學(xué)老公畢業(yè)于國內一所著(zhù)名大學(xué)，高考時(shí)曾經(jīng)是所在地理科狀元，大學(xué)畢業(yè)后被分配到陜南的一所大學(xué)任教，用平常人的眼光，是典型的天之?huà)勺�。同學(xué)早年畢業(yè)于一所護士學(xué)校，跟老公當年的`結合，以別人的眼光來(lái)看應該有點(diǎn)高攀的嫌疑。但是到了深圳以后，環(huán)境的改變使兩個(gè)人的境遇掉了個(gè)。

　　老公由于不想繼續當老師，放棄了到深圳中學(xué)任教的機會(huì )，開(kāi)始打工，一段時(shí)間后又因為不甘于打工而創(chuàng )業(yè)當老板，沒(méi)有經(jīng)驗的老公很快就陷于尷尬，成為了一個(gè)無(wú)業(yè)游民，打工不愿意，自己干沒(méi)有資金和經(jīng)驗。

　　同學(xué)到深圳卻如魚(yú)得水，能說(shuō)會(huì )道之下在多家公司打工跑業(yè)務(wù)，最后成了深圳石材行業(yè)的著(zhù)名業(yè)務(wù)員，走在深圳的街上，她總會(huì )驕傲的告訴你，這棟高樓的石材是她供應的，那幢大廈是用的她們公司的大理石……家庭收入的主要來(lái)源也隨之完成了由“他”而“她”的轉變。

　　家庭現實(shí)是同學(xué)辛苦奔波掙錢(qián)，老公無(wú)所事事閑吃飯。收入的演變完成了家庭角色的對調互換，同學(xué)最終成了家里的實(shí)權派。

　　深圳真是一個(gè)試金之地，原來(lái)在老家的社會(huì )精英落魄不適應，原來(lái)的丑小鴨，卻最后天鵝展翅，一飛沖天。

　　一切的一切在車(chē)禍中變得更加混亂，平時(shí)對家人的關(guān)愛(ài)照顧，在自身受傷害的現實(shí)中變成了負擔，自己痛苦難受不說(shuō)，家人也跟著(zhù)受罪。

　　作為老婆的同學(xué)雖然已經(jīng)跟老公辦理了離婚手續，卻不得不履行“義務(wù)”，疲憊而憔悴。

　　家庭也因事變頓時(shí)大亂，老公的弟弟不得不停下手上的工作從北京到深圳來(lái)看護哥哥，聽(tīng)說(shuō)計劃中的住房在昂貴的醫療費中也化作泡影。老公在深的校友、同學(xué)也東拼西湊，捐助著(zhù)杯水車(chē)薪的醫療費……我不知道最終的結局如何，也不知道怎么樣幫助她，只有做一些力所能及的事情。

　　生命實(shí)在太脆弱，珍愛(ài)生命，顯然不是一個(gè)私人的事情，它與家庭、社會(huì )、親戚朋友，都有直接的聯(lián)系，影響深遠。

　　照顧好自己是對別人最好的體貼和關(guān)懷，這句話(huà)在同學(xué)老公的身上得到了充分驗證。

　　生命敘事作文 15

　　我們都知道生命是寶貴的，也是美好的。但是時(shí)間也猶如生命一樣，如果不好好珍惜，也會(huì )像流水一樣流走的。如果那時(shí)候再去珍惜已經(jīng)為時(shí)已晚了，生命也會(huì )隨之而結束了。

　　記得有一次，我看見(jiàn)一只壁虎在墻壁上爬來(lái)爬去，似乎在尋覓食物。我恨不得馬上脫下鞋子，向墻上砸去。這時(shí)，一個(gè)小男孩看見(jiàn)了，趕忙叫住了我：“你真的.要砸死它嗎?你真的想把一個(gè)脆弱的生命給結束了嗎?”看著(zhù)小男孩那無(wú)辜的眼神，令我不禁地放了它.

　　還有一次，我在洗澡的時(shí)候，看見(jiàn)了一只黑乎乎的小蜘蛛。只要我把水龍頭的熱水灑一些到它的身上，那它就可以馬上離開(kāi)人間了。那一刻，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)聲音好像在說(shuō)：“別，別，別傷害它!別讓一個(gè)幼小的生命就這樣子給結束了!”令我不禁饒恕了它。

　　是呀!世界上的種種生物都是有自己的生命，所以我們大家都要好好去熱愛(ài)生命和珍惜生命!

　　生命敘事作文 16

　　有人說(shuō)，母愛(ài)像春日里的清茶，夏日里的冰水，秋日里的金菊，冬日里的暖陽(yáng)。但我覺(jué)得母愛(ài)，是一條長(cháng)長(cháng)的路，是一泓深深的泉，母愛(ài)是一片陽(yáng)光，無(wú)私地溫暖著(zhù)我們每一個(gè)人，母愛(ài)是一把傘，總會(huì )為我們撐起一方愛(ài)的天空。

　　讀了《母愛(ài)，超越生命》這篇文章，感動(dòng)于母愛(ài)的偉大，感動(dòng)于母愛(ài)的無(wú)私！文中的“我”要做一項醫學(xué)實(shí)驗，要用一批成年小白鼠來(lái)做實(shí)驗，在這一群小白鼠中有一只雌性小白鼠，腋下長(cháng)了一個(gè)綠豆大的硬塊，便被淘汰下來(lái)。因為“我”要了解一下硬塊的性質(zhì)，便把它單獨放到一個(gè)塑料盒里飼養。

　　十幾天過(guò)去了，硬塊越來(lái)越大，小白鼠腹部也逐漸大了起來(lái)，活動(dòng)也顯得吃力�！拔摇睌喽ㄟ@是腫瘤轉移產(chǎn)生腹水的原因。

　　有一天，“我”突然發(fā)現，小白鼠不吃不喝，焦躁不安起來(lái)�！拔摇毕胄“资蟠蟾攀且驗闅鈹狄驯M了吧，“我”便轉身去拿手術(shù)刀，準備解剖它，取些新鮮腫塊組織進(jìn)行觀(guān)察。突然，“我”被一幕驚呆了：小白鼠艱難地轉過(guò)頭來(lái)，死死咬住已有腳趾大的腫塊，猛的一扯，皮膚裂開(kāi)一條口子，鮮血直流，小白鼠痛的全身直顫抖，令人不寒而粟。稍后，它一口一口地吞食將要奪去它生命的腫塊，每咬一下，都伴著(zhù)身體的痙攣。就這樣，一大半的腫塊已被咬下吞食了�！拔摇北恍“资筮@種渴望生命的精神和乞求生存的方式深深地打動(dòng)了，“我”收起了手術(shù)刀。

　　第二天一早，“我”匆匆來(lái)到實(shí)驗室，看看它是否還活著(zhù)。使“我”吃驚的是，小白鼠身下居然臥著(zhù)一堆粉紅色的小鼠仔，正拼命吸吮著(zhù)乳汁。小白鼠的.傷口已停止流血，左前肢腋部由于扒掉了腫塊，白骨外露，慘不忍睹。不過(guò)小白鼠精神好轉了許多�？粗�(zhù)十只漸漸長(cháng)大的仔鼠沒(méi)命地吸吮著(zhù)乳汁，“我”知道，母鼠一直努力延長(cháng)自己的生命。在生下仔鼠第21天后的早晨，小白鼠媽媽安然地臥在鼠盒中間去世了。

　　“我”突然想起，小白鼠離乳期是21天，也就是說(shuō)從今天起仔鼠可以獨立生活了。這位母親是多么偉大，面對死亡，它勇敢堅強的求生，不為別的，只為自己的孩子能得以生存；面對疼痛，它選擇隱忍，不為別的，只為延續生命。那一刻，小白鼠的選擇是一名母親的本能，它考慮的不是自己的痛苦和安危，而填充它腦海的，只是那未出生的孩子。

　　面對此景，我黯然淚下。動(dòng)物尤且如此，人亦如此！

　　忘不了，獵人槍口下，藏羚羊那神圣的跪拜；忘不了，四川地震中，那撐起生命支架的瘦弱臂膀；忘不了……是的，母愛(ài)是偉大的，都說(shuō)母愛(ài)如水，但母愛(ài)亦如山。

　　或許有的人會(huì )說(shuō)，我的母親沒(méi)有那樣驚天地、泣鬼神的壯舉，可我卻想說(shuō)，有一個(gè)人在用她那愛(ài)的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機票，即使終日孤獨陪伴，她那親切的面龐依然掛著(zhù)含淚的微笑……母愛(ài)，超越生命，母愛(ài)，忘卻自我，母愛(ài)，永世追隨！有母愛(ài)的日子，幸福無(wú)比！

　　生命敘事作文 17

　　現在，人們生活富裕了，交通方便了，只要一有空兒，便全家外出游玩，如果不注意交通安全，往往就會(huì )出現意外，發(fā)生悲劇。

　　一天，細雨霏霏，陳某與家人一起高高興興騎著(zhù)剛買(mǎi)的新摩托車(chē)去走親戚，盡管摩托車(chē)還沒(méi)有登記上戶(hù)，駕照也沒(méi)考取，一家三口仍在摩托車(chē)上有說(shuō)有笑。不想，在一急轉彎處，因沒(méi)叫喇叭，摩托車(chē)的速度太快，撞上了一名婦女，婦女腹中還有已6個(gè)月的胎兒，由于撞擊猛烈，導致婦女與胎兒當場(chǎng)死亡。陳某全家被“請”到了公安局，而陳某的妹妹因怕支付不起巨額賠償，在事發(fā)后第二天，喝農藥自盡了。由于對安全的忽視釀成了悲慘的后果，留給人們一次血與淚的教訓。

　　悲劇往往是在不經(jīng)意間發(fā)生的。一天傍晚時(shí)分，天氣異常悶熱。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì )兒，便下起了傾盆大雨。大街上來(lái)往的人急匆匆地走著(zhù)，川流不息的車(chē)輛急速奔馳著(zhù)。這時(shí)，從遠處徑直開(kāi)來(lái)一輛黑色的小汽車(chē)，它像一支離弦的箭，瘋狂的奔馳著(zhù)。然而，就在著(zhù)電光火石的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。當時(shí)，從街道一旁的小巷中，竄出一輛摩托車(chē)，車(chē)上坐著(zhù)父子兩個(gè)人，正說(shuō)笑著(zhù)，也沒(méi)戴頭盔，正好撞上了那輛瘋狂的黑色小轎車(chē)，霎時(shí)，那對坐在摩托車(chē)上的父子，因頭部撞擊嚴重失血過(guò)多而不幸遇難，一起悲慘的車(chē)毀人亡的`交通事故又一次不幸上演了，留給人們的又是一次血與淚的教訓。

　　生命何其寶貴，從古至今，有的人為了保全生命，不惜委曲求全、卑躬屈膝……我們應該把生命看做第一位，失去生命，就等于失去了一切，只有生命，才能感受人生的精彩，才能無(wú)愧此生。

　　生命敘事作文 18

　　生命就像一朵花，雖然很美，但凋零得也很快；生命就像一陣風(fēng)，當下一陣風(fēng)來(lái)臨時(shí)，轉瞬即逝；生命就像蠟燭，在不斷放出光彩后，終會(huì )燃盡，轉變成為黑暗。生命是寶貴的。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、風(fēng)和日麗的日子。下課了，經(jīng)過(guò)一節課的疲勞后，同學(xué)們爭先恐后地“沖”出教室，來(lái)到操場(chǎng)上感受陽(yáng)光的溫暖。有的在快活的奔跑，有的在靈活的.跳繩，有的在嬉皮笑臉的做游戲。當然，也有的在樓梯間追逐、打鬧。

　　“呀！救命��！”只聽(tīng)一聲尖叫傳來(lái)，打斷了正在玩耍、鍛煉的學(xué)生們，大家紛紛往“聲音發(fā)源地”跑去。見(jiàn)到的是一幅“血淋淋”的畫(huà)面，張同學(xué)頭上全是血，嘴角不停抽搐著(zhù)，淌著(zhù)血，李同學(xué)臉色蒼白，身體不停地發(fā)抖。原來(lái)，兩位同學(xué)在樓梯互相追逐時(shí)，張同學(xué)一不小心失足摔下樓梯，頭部受了重傷，手骨骨折，造成一生的殘疾，李同學(xué)則受到了驚嚇，請了三個(gè)月病假，補了許多課程成績(jì)才跟上。也正是這件事，讓我第一次感覺(jué)到“血的代價(jià)”的可怕，知道了生命的可貴。每當我走樓梯時(shí)，總是小心翼翼，因為，這件事在所有人心里形成了一個(gè)深刻的警鐘。

　　在生活中，不光走樓梯時(shí)追逐打鬧會(huì )遇到危險，過(guò)馬路時(shí)也會(huì )遇到危險，如，闖紅燈，不走人行道；游泳時(shí)也會(huì )遇到危險，如，到深水區域內游泳，游泳前不做熱身運動(dòng)。還不止這些，做游戲、外出……任何不經(jīng)意間都會(huì )遇到危險。也正是這些不經(jīng)意，讓多少人付出了“慘痛的后果”。

　　正是這樣，我要問(wèn)問(wèn)大家，你做好保護生命的措施了嗎？你是否知道長(cháng)期外出要切斷電源？你是否知道不能在林子里玩火？你又是否知道未滿(mǎn)十二周歲不能騎自行車(chē)……生命雖然絢麗多彩，但卻十分頑強而又脆弱，我們一定要把握住短暫的它，讓自己的人生發(fā)出耀眼的光芒！

　　時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝，每天都有成千上萬(wàn)的人們的生命受到“威脅”，我在此真誠的呼吁大家：一定要保護好自己，做到遠離危險，健康成長(cháng)。不要等已經(jīng)受到了傷害，才去珍惜。

　　“人只有有了生命，才可以創(chuàng )造財富，只有有了生命，才會(huì )有完美的人生�！边@句話(huà)說(shuō)得對，縱使你有再多金銀珠寶，沒(méi)了生命，它們也不再發(fā)光。生命比錢(qián)財更加寶貴。

　　每個(gè)人的生命之花總會(huì )綻放，但請你珍惜！

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