- 相關(guān)推薦
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文3篇，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇1
觀(guān)察蒲公英
我見(jiàn)后院長(cháng)了許多的蒲公英。媽媽說(shuō)："蒲公英是所有的野花里最先長(cháng)出來(lái)的，它又叫婆婆丁。"
蒲公英的葉子在春天里長(cháng)得很快，上面帶著(zhù)一些小刺，邊是鋸齒形的，但是不扎人。它的葉子是淡綠色的，慢慢的變成深綠色的，過(guò)一段時(shí)間后你會(huì )發(fā)現它的葉子中間長(cháng)滿(mǎn)了小花蕾。 隨著(zhù)葉子的長(cháng)大，小花蕾慢慢的.長(cháng)高了，開(kāi)出一朵黃色的小花。它的花很特別，像一個(gè)小絨球，非常好看�；ㄩ_(kāi)放的時(shí)間很長(cháng)，等到花謝了，它就變成一個(gè)棉花似的小絨球的家。有一天早晨，我在樓院里玩耍，發(fā)現蒲公英居然是合攏的，草地就是綠色的。中午，我發(fā)現蒲公英是張開(kāi)的，草地就是金黃色的。我仔細觀(guān)察一下，原來(lái)蒲公英的花就像我們的手掌一樣，可以張開(kāi)、合攏。早晨，蒲公英的花是合攏的，中午蒲公英的花是張開(kāi)的。
蒲公英不但可以欣賞，而且還可以食用和做藥。記得每年春天，我都要和奶奶到草墊上挖一些蒲公英的花，洗干凈后泡水喝。它的味道很苦，奶奶說(shuō)："它是一種藥，它的作用是消炎、敗火。"
這就是蒲公英！
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇2
在我家的門(mén)前，是大片金燦燦的麥田，在一塊不起眼的地方，有一片池塘，這個(gè)地方雜草叢生，但就在這個(gè)地方，有著(zhù)一棵柿子樹(shù)，它就在一邊默默地長(cháng)著(zhù)。
這片池塘，每天早上很多人來(lái)洗衣服，她們洗衣服時(shí)，都會(huì )談些麥苗、稻子、橘子……但從來(lái)沒(méi)有談過(guò)這棵柿子樹(shù)�，F在，這棵柿子樹(shù)的枝條上掛滿(mǎn)了還未成熟的青果子，但成熟后，它會(huì )成為大人們必爭的.果實(shí)嗎?
描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文 篇3
暑假的一天，我和爸爸一起去北京植物園玩。植物園位于北京的西郊，緊靠香山，那里到處都是樹(shù)木，空氣清新。進(jìn)了大門(mén)后，我們來(lái)到“萬(wàn)生苑”，這里是熱帶植物園。這是一個(gè)巨大的鋼結構圓形建筑，外面是玻璃幕墻，所以采光很好。大廳里有很多熱帶植物，有椰子、棕櫚、檳榔……還有一座巨大的噴泉呢。爸爸說(shuō)按照順時(shí)針?lè )较蜃�，于是我們就�?lái)到一間培育好多、好大仙人球的房子里，真想摸摸它們，又怕扎手，所以我們還是繼續向前看吧。
前方是模擬熱帶雨林，高大的`灌木叢，琳瑯滿(mǎn)目的陌生樹(shù)種，它們大多都掛著(zhù)小牌子，供我們學(xué)習、認識，忽然，我發(fā)現一頭恐龍，嚇了一跳，仔細看看，原來(lái)是模型呵。往前過(guò)一座小橋，前方的小瀑布落下，水從橋底流過(guò)，仿佛置身世外桃源，晚上要是在這里休息肯定很舒服哦。上了一層，我們來(lái)到熱帶沙漠植物區，高大的仙人掌，圓圓的仙人球，還有烤人的熱浪，讓人感覺(jué)真是來(lái)到了大沙漠。趕緊往前走，我們來(lái)到中間的大廳，還是這里涼爽、清新，爸爸幫我拍了好多照片，歇了幾分鐘，我們就出來(lái)了。沿著(zhù)植物園的塑膠馬路，我們看蝴蝶博物館，那么多的各式各樣的蝴蝶標本，真是讓我大開(kāi)眼界呵！
再往前是荷花池，巨大的荷葉象一把把撐開(kāi)的巨傘，魚(yú)兒在荷葉下游來(lái)游去，盛開(kāi)的荷花是那么的鮮艷，我讓爸爸拍了好幾張照片，把我同美麗的風(fēng)景合在一起，呵呵。終于累了，我們決定回家了，今天的收獲很大啊。
【描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)寫(xiě)植物作文06-19
有關(guān)描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文（精選53篇）04-23
實(shí)用的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文3篇04-23
實(shí)用的描寫(xiě)寫(xiě)植物的作文合集五篇04-27
描敘秋天的作文01-27