精選描寫(xiě)成長(cháng)的作文46篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)成長(cháng)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 1
成長(cháng)的過(guò)程中難免會(huì )有些跌跌撞撞，會(huì )有些傷感；會(huì )有些苦澀；會(huì )有些無(wú)措。但我們一起攜手走過(guò)的青春，盡管淋著(zhù)雨也覺(jué)得美好；盡管受批評也覺(jué)得光榮；盡管過(guò)得平凡也覺(jué)得珍貴。
暖暖的冬陽(yáng)曬在身上，就像我們之間的小溫暖；和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，就像我們之間的小爭論；淅瀝的'小雨隨風(fēng)飄灑，就像我們之間的小眼神。一切都那么常見(jiàn)，卻又是每個(gè)人心中難忘的場(chǎng)景。
我還記得你的小習慣，你的小怪癖。
你總是牙疼，一疼就是一晚上。你就去冰箱里找冰塊敷臉。一晚沒(méi)睡，第二天委屈萬(wàn)分地對我說(shuō)：“你都不知道，我昨晚疼得都想撞墻了！”而當是的我還喜歡來(lái)補一刀：“加油，說(shuō)不定撞墻之后牙不疼還變聰明了�！�
你一遇到不會(huì )寫(xiě)的題目就會(huì )咬筆頭，似乎咬著(zhù)咬著(zhù)你就會(huì )知道答案一樣�？墒悄鞘钦娴�，每次你放下筆開(kāi)心一笑我就知道你一定是想出來(lái)了�？粗�(zhù)你奮筆疾書(shū)，我也頓時(shí)緊張起來(lái)，結果答案也出來(lái)了。
你是與我攜手走過(guò)青春風(fēng)風(fēng)雨雨的驕傲，希望我也會(huì )是你難過(guò)時(shí)溫暖的慰藉。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 2
成長(cháng)是無(wú)盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個(gè)個(gè)小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來(lái)這就是成長(cháng)。
初二緊張的學(xué)習生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結束后的我長(cháng)出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。
我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門(mén)口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機勃勃。望著(zhù)一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠方……
從小體弱多病的我從未上過(guò)幼兒園，所以融入小學(xué)生活，對我來(lái)說(shuō)格外困難。依稀記得，小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我拉著(zhù)媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一雙手把我抱了起來(lái)，柔聲柔氣地對我說(shuō)：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見(jiàn)蹤影，我也只好抽泣著(zhù)跟著(zhù)這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳�，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢�(zhù)荷花對我說(shuō)道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來(lái)到曾經(jīng)學(xué)習過(guò)的教室窗前，透過(guò)窗戶(hù)，看到的是一排排整齊的`桌椅。望向講臺不禁思緒萬(wàn)千，三年級的我比起剛入學(xué)時(shí)的膽小怯懦，我已完全適應了小學(xué)生活，結交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語(yǔ)課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰(shuí)愿意為班級服務(wù)，當我們的英語(yǔ)課代表��？”班長(cháng)在講臺上喊破了喉嚨，卻無(wú)人應答�！鞍�，您當英語(yǔ)課代吧�！蓖烙酶觳才隽伺鑫��！拔�？我可不行。我從來(lái)沒(méi)站上過(guò)講臺�！薄皼](méi)事沒(méi)事。您一定行！”“我……”話(huà)音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當課代表吧！”“是啊是��！”“對對，她一定沒(méi)問(wèn)題�！焙门笥褌兗娂姼胶��！靶行嗎？”班長(cháng)把頭轉向了我�！班拧薄皠e猶豫了，快同意��！”同桌急得直拍桌子�！班�，好吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺……
天色漸晚，夕陽(yáng)灑在校園里，格外美麗。就要離開(kāi)母校的我和閨蜜，用手里的相機拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正要照主席臺的我，拿著(zhù)相機的手微微一顫，眼前浮現出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時(shí)光飛逝，轉眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝，回望小學(xué)生活，留下的都是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……
展望六年的小學(xué)生活，我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長(cháng)為一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的少女。在不知不覺(jué)中，我收獲了自信，收獲了成長(cháng)�；赝砷L(cháng)的道路，一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印，那是成長(cháng)的足跡。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 3
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的`記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì )是書(shū)桌前、窗臺邊，看佇立在遠處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當我看著(zhù)它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì )思緒萬(wàn)千，當我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉而投身于繁忙的學(xué)習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水�！�
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 4
暑日的風(fēng)悄悄地飄了進(jìn)來(lái)，纏繞著(zhù)我，那無(wú)法言語(yǔ)的悶熱著(zhù)實(shí)令我心煩。
我緊緊的握著(zhù)筆，胡亂地在草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)算式，劃掉又寫(xiě)，一直重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作，此刻我已經(jīng)靜不下心來(lái)，去琢磨這道題，煩躁的我便“啪”的一聲，筆扔在了桌子上。無(wú)奈之下我只好去找正要休息的父親求解。
父親一遍又一邊的講解，我終于明白了這道題的思路，但有一個(gè)細節令我和父親發(fā)生了分歧。
這個(gè)細節讓我萌發(fā)了另一種思路，我興致勃勃的向父親講解我的方法，不過(guò)沒(méi)能得到父親的肯定，我非常失落，又回屋驗算了好幾遍，我心里愈發(fā)煩躁，眼淚硬是憋了出來(lái)，我不敢哭出聲，也不想哭出聲。
為什么要哭呢？我不想再去糾結剛剛流淚的原因。學(xué)習嘛，總會(huì )有些磕磕碰碰、溝溝坎坎的，這些都是正常的。我想，解題的方法有許多，更何況是數學(xué)題呢，我以后一定要打開(kāi)思路，讓大腦變得活躍，在虛心的同時(shí)，自己認定的.思路也一定要堅定地走下去，就像但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。
我站在窗邊，不再覺(jué)得煩躁悶熱，反而還多了幾分涼爽。遇到困難時(shí)，眼淚絕不能夠解決問(wèn)題，能解決問(wèn)題的只有你的心——一顆堅強的心。
此刻我的心在告訴我，這個(gè)夏天不再燥熱，我的心頭不再躁動(dòng)。
我在成長(cháng)！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 5
從我們哇哇落地的那一瞬起，到我們化作塵土隨風(fēng)消逝的那一刻完結，這中間的時(shí)光就叫做成長(cháng)。萬(wàn)物皆有靈，世間萬(wàn)物又何不經(jīng)歷這一個(gè)短暫而又漫長(cháng)的時(shí)光呢?走在成長(cháng)之路上又怎么不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨呢?
成長(cháng)，是一個(gè)多么誘惑的字眼，它令人向往，令人困惑，也令人百感交集。
我不想成長(cháng)。長(cháng)大了以后，我必須肩挑起家庭的重任，雖然變得更加成熟穩重了，但又會(huì )陷入世間的愛(ài)恨情愁，這怎么不令人痛苦呢!由于年齡的增長(cháng)，思想的成熟，所有的快樂(lè )灰飛煙滅，消失得無(wú)影無(wú)蹤，小時(shí)侯夢(mèng)想的美麗天使，潔白翅膀都變成了無(wú)稽之談。世間萬(wàn)物，有什么比快樂(lè )更為重要的呢?
在我的眼里，成長(cháng)總會(huì )顯得那么憂(yōu)愁，那么煩惱，甚至那么痛苦。長(cháng)大以后，雖然有了成熟的思想，穩重的心態(tài)，無(wú)比重要的面子和一切的一切，但是每天帶上了虛假的面具去生活，去工作，這樣太累了。與童年相比真是殘缺不齊，夢(mèng)里面再也不會(huì )出現揮著(zhù)翅膀的女孩，生活里再也沒(méi)有了真正的快樂(lè )，每天都為人情世故而苦惱，更沒(méi)有了希奇古怪的夢(mèng)想……這樣的生活對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。
你想啊，小時(shí)候我可以隨心所欲、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，在家里可以橫行霸道，吹出七彩的泡泡，每一個(gè)都代表了自己的夢(mèng)想，那不是很美好嗎?七彩的童年夢(mèng)，孩提時(shí)做的傻事，雖然無(wú)知，盡管幼稚，但在這段時(shí)光里至少我們擁有了歡笑，擁有了快樂(lè )，擁有了燦爛的笑容……
曾經(jīng)以為，世界很美，沒(méi)人流眼淚，吹熄蠟燭，許的心愿，全都會(huì )實(shí)現。旋轉的`木馬讓我忘了傷，能給我供應歡樂(lè )，雖然沒(méi)有翅膀，但卻能帶著(zhù)我的夢(mèng)飛翔。在那段懵懂的歲月里，只收藏了一份簡(jiǎn)單而真摯的想念。
我不想長(cháng)大，長(cháng)大以后的世界不再完美，我就想這樣“又笨又傻”地生活下去，這里面有哭有笑，有酸有甜，還有七彩的夢(mèng)想。每次，點(diǎn)燃火柴，看見(jiàn)那微微光芒，看到希望，看到夢(mèng)想，又讓我不禁想到了以后的日子。我們終究會(huì )長(cháng)大，當我們走到成長(cháng)之路的盡頭，當我們化作大自然中之一息，隨著(zhù)蕭瑟的秋風(fēng)，消逝在一個(gè)無(wú)人知曉的地方時(shí)，我也不會(huì )悲哀，因為那是人生的必經(jīng)之路，無(wú)法逃避的事實(shí)。
成長(cháng)，固然美妙，但童年的快樂(lè )也會(huì )隨之消失。曾幾何時(shí)，我會(huì )想起年少時(shí)候的夢(mèng)，那一如既往的夢(mèng)，那潔白無(wú)瑕的夢(mèng)，那幼稚無(wú)知的夢(mèng)，那即將支離破碎的夢(mèng)……
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 6
我的學(xué)校汪湖中心小學(xué)是一個(gè)擁有600多人的大家庭，這里不僅是學(xué)習知識的搖籃，而且是我們快樂(lè )成長(cháng)的家園。走進(jìn)寬敞的學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是迎風(fēng)飄揚的□，□下是一排排明亮、寬敞的教室，從教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲。
筆直干凈的過(guò)道兩側是修剪整齊的花草，微風(fēng)吹過(guò)，花枝招展，好像在歡迎老師、同學(xué)們的到來(lái)�！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們飛快的從教室里奔跑到校園里，原來(lái)寂靜的校園，一下子熱鬧起來(lái)。同學(xué)們在校園里像歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳�？�！乒乓球臺邊，有一群同學(xué)正揮舞著(zhù)乒乓球拍，一比高下，乒乓球臺前圍滿(mǎn)了吶喊助威的啦啦隊，兩個(gè)正在比賽的同學(xué)的那股認真勁兒，真像在進(jìn)行一場(chǎng)奧運選拔賽。還有一些女同學(xué)正在變著(zhù)花樣踢毽子，頭上的辮子一甩一甩的，那輕盈的樣子真像美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有意思的是那一年級的小朋友，他們大概是在尋找幼兒園的感覺(jué)吧，十來(lái)個(gè)人圍成一個(gè)圈，又在玩起了“丟手絹”的游戲，那一本正經(jīng)的樣子，真讓我們這些高年級的'哥哥姐姐們笑彎了腰……那墻角的石雕小鹿，在默默見(jiàn)證著(zhù)我們快樂(lè )幸福的每一天！我喜歡學(xué)校藏書(shū)豐富的閱覽室，喜歡讓我展開(kāi)豐富幻想的實(shí)驗室和微機室，喜歡學(xué)校的一花一木。
在這里老師像爸爸媽媽一樣精心培育我們成長(cháng)，我愛(ài)我的老師和同學(xué)，愛(ài)我的學(xué)校，我們的學(xué)校就是我們的家。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 7
相冊中，左下角站著(zhù)的那個(gè)小男孩，正在笑著(zhù)呢，這個(gè)小男孩就是我。你以為我經(jīng)常笑吧？其實(shí)，我也有哭的時(shí)候。
那是一次考試的時(shí)候，語(yǔ)言只得了80分。原來(lái)我把“分層”看成了“分段”，這還少寫(xiě)了一個(gè)字，那兒還落一個(gè)標點(diǎn)，七扣八扣，只剩這點(diǎn)分了，我真是太精心了！我悔恨極了，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。要知道，我從來(lái)沒(méi)有考的這么糟糕。老師開(kāi)始講卷了，我也沒(méi)心思聽(tīng)。
下課后，王老師把我叫到了走廊。我想：完了，肯定該被老師揍了。但看到了王老師慈祥的目光，我就像吃了“定心丸”。王老師和風(fēng)細雨地說(shuō)：“這次考的不理想吧？我幫你總結一下失敗的教訓吧！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭�！暗谝�，你是否驕傲了？”我什么時(shí)候驕傲了？沒(méi)有哇，我心里不服氣。老師好像看出了心思說(shuō)：“驕傲是不知不覺(jué)表現出來(lái)的，你題也沒(méi)有，就開(kāi)始寫(xiě)，還認為一定能對，這就是驕傲的表現�！边@沒(méi)說(shuō)話(huà)。他看了看我，接著(zhù)：“粗心大意，這可是你的老毛病了。這次考試題，除了作文和閱讀，起碼也練過(guò)兩遍，都不應該錯，而你卻馬虎了。如果不改正，以后會(huì )造成更大的`遺憾的！”老師的話(huà)既嚴厲，又真誠懇。最后，他說(shuō)：“你能改正嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師笑了。
打那以后，我就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯誤。老師話(huà)使我銘記在心，我明白了一個(gè)道理：驕傲是成長(cháng)路上的大敵。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 8
我進(jìn)初中2年來(lái)，我感到我成長(cháng)了很多，我回憶小時(shí)候做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話(huà)，都是那么的幼稚�？匆�(jiàn)比我小的小朋友也玩的那么幼稚，在這幾年的學(xué)習中，我學(xué)到了很多東西，老師教我們學(xué)習外，還教我們做人的道理。在這幾年里，我留下了很多的美好回憶。
有時(shí)候我一沒(méi)有事干，就喜歡發(fā)呆，我就會(huì )想起以前的事，一想起那些事，心里就不舒服，以前為什么會(huì )做出這么幼稚的事出來(lái)，比例我去把別人家的電關(guān)掉等，在這幾年的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了，我們人類(lèi)身上都有些什么，為什么有的人會(huì )長(cháng)的高，有的人長(cháng)不高。為什么有的是黃種人，黑種人，白種人。等，這都是我從學(xué)校里學(xué)來(lái)的。在家里我學(xué)會(huì )了炒菜，放鹽放多少，等一些事。這都是媽媽教給我的，爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸去年給我買(mǎi)了一臺電動(dòng)車(chē)，可是我不會(huì )開(kāi)，爸爸媽媽也不會(huì )，還是哥哥教我開(kāi)了幾次，不過(guò)我有點(diǎn)膽小，上次哥哥開(kāi)的時(shí)候出了事，還好不是什么大事，又因為電視出車(chē)禍的很多。所以我還是喜歡騎自行車(chē)一些，在這幾年的.學(xué)習中，我大約可以做的事我都會(huì )做了，我也長(cháng)高了很多。初一時(shí)沒(méi)有媽媽高，現在大約都和爸爸一樣高了，不過(guò)我不是班里最高的，比我高的還有幾個(gè)。
我在學(xué)校，家里，外面，我都學(xué)到了一點(diǎn)東西，也慢慢的成長(cháng)起來(lái)了，不在想以前那么幼稚。我天天在學(xué)習中成長(cháng)。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 9
自古人常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！薄翱嘧髦��！睘槭裁匆嘧髦勰�？我一直不理解。我依稀記得在我小時(shí)侯爺爺收集了很多書(shū)，有科技方面，社會(huì )方面，文學(xué)方面。這么多的書(shū)擺在一起，一排一排的，一列一列的，那時(shí)我只感覺(jué)到好看，雄偉，像長(cháng)城一樣。雖然那時(shí)我不知到長(cháng)城是什么樣，單我可以想象。
爺爺喜歡用書(shū)枕頭，我問(wèn)：“不硬嗎？”爺爺說(shuō)：“有書(shū)香呢？誰(shuí)還會(huì )感到硬呢？”“書(shū)香？”我小聲驚異到�！拔抑皇锹劦綍�(shū)的味道，它是令人舒服，但沒(méi)有香的味道，你看那院子里的`桂花，那才叫香呢，”我對爺爺說(shuō)。爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“你沒(méi)弄清什么是書(shū)香�！蔽衣劜坏綍�(shū)香，就在書(shū)上噴香水，并把書(shū)作石塊壘起來(lái)，并圍著(zhù)我，我躺在里面，下次爺爺問(wèn)，我便說(shuō)聞到了書(shū)香。爺爺總是把那些書(shū)分成好幾類(lèi)我永遠拿的是文學(xué)的那類(lèi)的書(shū)，因為里面有許多的故事，每讀一篇，我就知道誰(shuí)，發(fā)生了什么事，怎么了。
因為年紀小，許多字都不認識，我看著(zhù)看著(zhù)不由自主的念出來(lái)，不會(huì )的字就念半邊，“都”念成“者”，類(lèi)似的有許多，爺爺聽(tīng)了會(huì )哈哈笑，我也跟著(zhù)笑，爺爺跟我說(shuō)你念錯了，我便問(wèn)爺爺，把爺爺都問(wèn)煩了，爺爺就讀給我聽(tīng)，并且很耐心，從此爺爺便讀給我聽(tīng)，陪我看文學(xué)�，F在長(cháng)大了，書(shū)香聞到了，但是不像小時(shí)候一樣躺在書(shū)堆里看。小時(shí)侯只是知道一個(gè)個(gè)故事，現在能悟出一個(gè)個(gè)道理。書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)像一個(gè)階梯，讓我踏著(zhù)它奔向成功的邊殿，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)書(shū)香，想念爺爺。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 10
“滴水之恩，當涌泉相報�！睆墓胖两�，就有了感恩。感恩是春天的綠意，點(diǎn)綴無(wú)物的大地；感恩是夏日的驕陽(yáng)，重燃生活希望的希望；感恩是冬日的炭火，溫暖絕望的心靈。父母無(wú)私的愛(ài)，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，用最大的努力，最好的成績(jì)來(lái)報答他們；老師無(wú)私的奉獻，讓我從一個(gè)什么都不懂的孩子變成一個(gè)有知識、有文化的少年。小時(shí)候，母親的嘮叨讓我開(kāi)始厭煩，我愛(ài)玩，我想玩，面對整天枯燥無(wú)味的生活，母親似乎明白我的心思，讓我玩，帶我玩，讓我在玩耍中學(xué)習知識。
一天深夜，我起床去喝水，突然門(mén)開(kāi)了，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，��！是媽媽。我趕緊躺在床上，母親幫我蓋好了被子，又摸摸我的額頭，放心了，才走了。我悄悄的下了床，打開(kāi)門(mén)，望著(zhù)遠去的背影，眼睛濕潤了。爸爸把他好的方面毫無(wú)保留的`傳授給我，讓我長(cháng)大后會(huì )比他更強。媽媽雖然工作忙，卻仍然給我輔導功課，他們把成功的經(jīng)驗教給我，讓我以后不再犯錯。父母給我生命，老師給我們知識，也許我們做不到“滴水之恩，當涌泉相報�！钡鸫a可以給他們捶捶腿，奉上一杯熱茶。他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多汗水，我永遠會(huì )記住他們的，用我的行動(dòng)來(lái)報答，那就是學(xué)習。在學(xué)習上取得最好的成績(jì)就是感恩，我在感恩中成長(cháng)，以孝心報答父母，以真心報效祖國。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 11
每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧，躺在夜里卻怎么也睡不著(zhù)，會(huì )有許多許多的畫(huà)面在自己的腦海里，曾經(jīng)的你，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，或悲或喜，或憂(yōu)或痛。很多人，不是你想一直陪伴就真的能一直陪伴著(zhù)；很多事，不是你想怎么樣就真的怎么樣。你無(wú)能為力。什么時(shí)過(guò)境遷，物是人非都可以成為很好的理由。
我么一直在成長(cháng)的路上走著(zhù)，有時(shí)候變了些什么連自己也不曾發(fā)覺(jué)，因為自己也是一直處于這種變化之中。當什么時(shí)候想停下，才發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)走了那么遠，變了那么多，這些年走過(guò)的路，經(jīng)過(guò)的事，一路風(fēng)雨一路歌，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在不言中。
當自己覺(jué)得沒(méi)人關(guān)心沒(méi)人在乎的'時(shí)候，就常常這樣安慰自己，不是別人不在意你而是你把自己想的太重要。因為自己明白，生命不會(huì )妄虛，哪怕只是一人歡愉。心情不好會(huì )冷淡任何人會(huì )不想說(shuō)話(huà)看見(jiàn)短信不想回復，看見(jiàn)未接電話(huà)
也懶得管。偶爾發(fā)發(fā)小脾氣鬧鬧小性子，我很容易情緒化也明白這樣不好，可還是希望喜歡我的人能夠對我多一份信任理，解我包容我，我會(huì )改掉身上的不足，也請你相信我是值得被真心對待的。
等我長(cháng)發(fā)飄飄，等我把愚勇熬成溫柔，等我褪去稚嫩矯情，等我甘于平凡，等我不再把愛(ài)夸張到聲嘶力竭，等我不再似如今般模樣，我決定改變，我保證寧缺毋濫不把自己賤賣(mài)，我保證不再掛念舊人，我保證把完整的自己嫁給我最美好的未來(lái)，我會(huì )長(cháng)大。我會(huì )堅強。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”世界上有許多要感恩的人，如老師、同學(xué)、父母等等，要感謝老師的養育之恩，要感謝同學(xué)的友誼之恩……在我的'思想中，父母是第一，老師就是第二，因此我要感謝您——老師。
夜靜靜的，萬(wàn)物都已進(jìn)入夢(mèng)鄉，只有滿(mǎn)天的星星調皮的眨著(zhù)眼睛，閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光。我躺在床上思考著(zhù)：明天就是教師節了，該送什么給老師呢？送手帕？不，不，不好。送賀卡，不，也不行。送什么？帶著(zhù)疑問(wèn)來(lái)到媽媽身邊，媽媽說(shuō)：“老師就想要你們取個(gè)好成績(jì)，回報社會(huì )�！蔽颐靼椎攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
第一天，一進(jìn)大門(mén)，就看到同學(xué)們有的捧著(zhù)康乃馨，有的拿著(zhù)賀卡，有的拿著(zhù)首飾……樣樣俱全�？晌覅s兩手空空。有的人問(wèn):“你為老師準備的禮物呢？”我說(shuō):“保密�！薄扒��！苯淌依锂惪谕暤慕辛似饋�(lái)。老師來(lái)了，同學(xué)們把禮物都送給老師，老師臉上露出欣慰地笑容。過(guò)了幾天，老師開(kāi)心地走走上講臺，說(shuō)是要說(shuō)一件事，“你們知道我最喜歡什么禮物嗎？”“我的”！“我的”！“我的”！班上頓時(shí)哄堂大笑�！拔易钕矚g成績(jì)好的人�！崩蠋熣f(shuō)了一句話(huà)，讓大家百思不得其解�？尚睦锉日l(shuí)都知道，想吃了蜜一樣甜�；氐郊�，我把是告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)我長(cháng)大了，乖巧了，聽(tīng)話(huà)了，懂得感恩了。我聽(tīng)了感覺(jué)我長(cháng)大了。太陽(yáng)也升起來(lái)了，陽(yáng)光透著(zhù)樹(shù)梢照在池塘里，小魚(yú)上水面，曬著(zhù)太陽(yáng)，在太陽(yáng)中成長(cháng)。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 13
在我們的成長(cháng)道路上，會(huì )發(fā)生很多事情，有傷心的事，有高興的事，有后悔的事……
下面就說(shuō)說(shuō)讓我后悔的事吧。
一天，我在家里看電視，手中的遙控器不停地按著(zhù)，按關(guān)按著(zhù)，我看到了點(diǎn)播臺，看著(zhù)看著(zhù)，我越看越想打電話(huà)去點(diǎn)播臺那里，點(diǎn)幾部好看的動(dòng)畫(huà)片看看和幾首歌聽(tīng)聽(tīng)，可我又怕爸爸媽媽罵。
經(jīng)過(guò)我的再三猶豫，最后我決定打電話(huà)去點(diǎn)播臺，想到這兒，我馬上拿起電話(huà)，按照點(diǎn)播臺上的電話(huà)號碼，“嘟——嘟，你好，歡迎你打電話(huà)來(lái)娛樂(lè )點(diǎn)播臺�！彪娫�(huà)里傳來(lái)這樣的.聲音，讓我按著(zhù)電話(huà)中的提示繼續拔著(zhù)號碼……
看完一集動(dòng)畫(huà)片后，我覺(jué)得很過(guò)癮，于是我想再過(guò)過(guò)癮，又點(diǎn)了幾部動(dòng)畫(huà)片看，接著(zhù)又點(diǎn)了幾首歌來(lái)聽(tīng)，當時(shí)我的感覺(jué)就是——真過(guò)癮！
晚上，我美滋滋地躺在床上，心里高興極了，為我的精彩“杰作”而自豪、驕傲！
突然，我想到了一件事，打電話(huà)點(diǎn)播不是占播一次要八元錢(qián)嗎？媽��！我起碼點(diǎn)了十幾個(gè)節目，就算點(diǎn)了十六次吧，那也要一百二十八元了，媽��！我不用活了！這一天晚上，我幾乎沒(méi)睡，我不停地反思著(zhù)，滿(mǎn)腦子都是后悔、內疚、自責，心里忐忑不安。我真希望爸爸沒(méi)有發(fā)現，我就可以逃過(guò)一劫了。過(guò)了幾天，爸爸去交電話(huà)費回來(lái)了，爸爸板著(zhù)臉，把我叫到面前，對我就是一頓臭罵。爸爸罵完了，氣也消了不少，我誠懇地向爸爸承認了錯誤，爸爸也原諒了我。
以過(guò)這一件事，我明白了，犯錯誤并不是可怕的，只要有勇氣承認錯誤，改正錯誤，就會(huì )得到大人的諒解。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 14
當我成為一年級的學(xué)生后不久，我的胸前就飄動(dòng)著(zhù)那用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾了，我也在國旗下莊重地宣了誓。每個(gè)字，每句話(huà)，都讓我很光榮，至今記憶猶新。身為一名少先隊員，我熱愛(ài)祖國、助人為樂(lè )、認真學(xué)習……時(shí)刻想讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅。
時(shí)間如流水一般，轉眼間我已經(jīng)上四年級了。那是我早已榮幸地成為了大隊委員和中隊長(cháng)，我便更加嚴格要求自己，不辜負老師和同學(xué)們的期望，常常主動(dòng)去幫助需要幫助的.人們。
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一天。我們大隊委員跟著(zhù)大隊輔導員和一位社區管理員一起來(lái)到了雙溪花園的兩位老奶奶家。只見(jiàn)兩位老奶奶很年邁，但她們依然保持屋子不臟。我們的目的，就是把它徹徹底底地打掃干凈。我環(huán)顧四周，尋找著(zhù)我可以做的事。只見(jiàn)陽(yáng)臺的門(mén)窗玻璃較臟，往外望有點(diǎn)模糊。因此，我拿起報紙開(kāi)始了我的工作。我先向玻璃吹口氣，接著(zhù)用報紙使勁地擦，遇到難擦的污漬，就多吹幾口氣，再使勁擦，污漬就會(huì )像在和我們捉迷藏似的消失了。漸漸地，玻璃越來(lái)越干凈，污漬也越來(lái)越少了……十幾分鐘過(guò)去了，玻璃煥然一新了。從玻璃中看到了我疲憊的樣子，我默默地想：“即使我付出再大的努力，也是值得的�！苯又�(zhù)，我又向紅領(lǐng)巾看去，好像真的鮮艷了很多，我快樂(lè )極了。最后，我們告別了老奶奶們，依依不舍地離開(kāi)了。
我認為少年先鋒隊就好比一個(gè)大家庭，而我們每一位成員都要努力去維護它的形象，使它留在我們的心目中。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 15
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結下了不解之緣。我把書(shū)當作不可缺少的營(yíng)養品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。過(guò)去，我從不愿意讀書(shū)，因為我頭腦中總是覺(jué)得讀書(shū)是一件很單調、無(wú)味的事情。但是，這一不讀書(shū)，卻在各方面給我帶來(lái)了很多困難。比如：說(shuō)話(huà)的時(shí)候不會(huì )適當地用詞，有時(shí)會(huì )造成小小的誤會(huì )；在寫(xiě)作文的時(shí)候，也同樣因為詞語(yǔ)掌握量不多，而寫(xiě)不出形象、生動(dòng)的作文。
寫(xiě)出的句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。當然，我當時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結果是因沒(méi)有讀好書(shū)而造成的。后來(lái)，在和老師一次語(yǔ)重心長(cháng)的勸導下，我終于拿起了一本書(shū)細心的讀起來(lái)，頓時(shí)被書(shū)中精彩的情節深深的吸引。自此，我越發(fā)不可收拾的沉浸在書(shū)的世界里。漸漸地，我真的喜歡上了讀書(shū)，因為書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的'樂(lè )趣。我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運做過(guò)祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國流過(guò)眼淚，為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……我深深地陶醉在書(shū)的海洋中了。
讀一本意義的書(shū)，能加深我們的理解能力，讓靈魂感到?jīng)_突�！白x書(shū)百遍，其義自現”。每次讀書(shū)，都能秒趣橫生，并從中得到可貴的知識。讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我在讀書(shū)中成長(cháng)！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 16
悠忽而過(guò)的青春歲月，木槿樹(shù)下，我們成長(cháng)；年歲劃過(guò)指尖，在一張張紙上攥刻下無(wú)悔的誓言；靜謐的時(shí)空無(wú)涯，我們在腦海中留下最為細致的智慧交響曲；朋友，手牽手，奔向溫暖的朝陽(yáng)，奔向溫暖青春的下一站天堂，奔向……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
初三，是一個(gè)磨礪的'季節，也是人生中的轉折點(diǎn)。一個(gè)人生的基礎點(diǎn)，一段成長(cháng)的過(guò)程，因為這是一個(gè)新的跨越，因為這是一個(gè)非比尋常的節點(diǎn)。在初三這時(shí)候，我們應該在書(shū)山題海中穿行，應該在默默無(wú)聞中苦修�？家粋�(gè)好的成績(jì)，回報母校。
實(shí)驗，是我們每個(gè)人的第二個(gè)家，師長(cháng)們就是我們的家人，在這里共同成長(cháng)，共同生活。
我們都期待那“十年辛苦無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”的飛躍，享受那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(cháng)安花”的快感！
然而，金榜題名是羽化成蝶的一剎那，苦修的路還很長(cháng)……疲憊黯然時(shí)總會(huì )有無(wú)法排解的寂寞，像在角落里的蟲(chóng)子，不知何時(shí)才能見(jiàn)光明，心神也會(huì )有憔悴的煎熬，索然也會(huì )有無(wú)味的苦悶，如何才能走過(guò)這段漫漫長(cháng)路呢？
實(shí)驗，有了實(shí)驗的溫情相伴，初三不再是一個(gè)灰白琴鍵的季節，他會(huì )變得明快而又充滿(mǎn)活力，學(xué)習成了快樂(lè )的成長(cháng)，讀書(shū)有了詩(shī)趣盎然的愜意。
人要懂得知恩圖報，而我們，實(shí)中學(xué)子們，能回報母校的，就是考出自己最好的成績(jì)，為母校增光添彩，讓實(shí)驗的光輝永遠照耀我們的道路，向前，向前……
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 17
鐘聲悠然地傳來(lái)，伴著(zhù)朦朧的夜色，伴著(zhù)清涼的夜風(fēng)，什么都可以想，什么都可以置之度外，輕輕地吸了一口氣，似乎有淡淡的花香，悠遠而又令人心脾陶醉。這是一年中故鄉最美好的時(shí)光。冬天太濕冷，秋天太破敗，夏天又太炎熱，只有在這春的時(shí)候，百花尚未完全盛開(kāi)的時(shí)候，尤其是在夜晚，在夜色闌珊的時(shí)候。
故鄉不算太遠，但有種淡淡的牽掛。蘇軾、李白，這些大名鼎鼎的詩(shī)人在離鄉的時(shí)候，都有月亮相伴。抬頭看那一條彎彎的船，我有一種莫名的'高尚感！哈，我和那些大詩(shī)人一樣，一起和月亮做伴啦！月亮好像故意要和我捉迷藏，躲在云層里了，它太任性，只好把注意力移到它的仆人——星星身上。它們好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃發(fā)光。也有的在藍幽幽的夜空中劃出一道金色的弧光，像織女拋出一道錦線(xiàn)�？粗�(zhù)它們燦爛的笑臉，把它們親切地看成我最好的朋友，又根據它們的性格想象成我的同學(xué)們。頓時(shí)，腦海中出現了許多張熟悉的面龐。當我看見(jiàn)一顆最亮的星，遐想也開(kāi)始了。他的童年有些坎坷，也豐富多彩，幼年的他喜歡蟲(chóng)子。突然看到他幼稚犯傻時(shí)的樣子，不禁捧腹大笑。到底還是個(gè)淘氣包，不喜歡上幼兒園……漸漸地，一個(gè)懵懂無(wú)知的他成長(cháng)了，他從學(xué)習中挖掘出樂(lè )趣……
微風(fēng)柔和地吹拂著(zhù)我的面孔。夜深了，草叢里的蛐蛐叫累了，睡著(zhù)了。不知何時(shí)，我便在群星的懷抱中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。這感覺(jué)真好！在夢(mèng)里，我和那顆星交談著(zhù)，我看到了我自己……
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 18
在成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是不可避免的。學(xué)習困難、同學(xué)們不理解、家長(cháng)誤會(huì )、青春期叛逆等等，都是我們中學(xué)生常有的一些煩惱。而我也曾遇到過(guò)這些煩惱。
學(xué)習的壓力是我最大的'煩惱。在剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的幾次考試中，我的總分位列全班第一，可就是這個(gè)第一，把我推向了深淵，永世不得翻身。一時(shí)間，教師們看重我、同學(xué)們尊敬我，就連其他班的同學(xué)也對我議論紛紛。每當親戚、鄰居問(wèn)我成績(jì)怎樣時(shí)，爸爸會(huì )自豪地說(shuō)出這個(gè)消息。
從此，我每晚都要奮斗到半夜。這都是爸爸給我施加的壓力，別人在心中已經(jīng)對我產(chǎn)生了好印象，那我成績(jì)下降，別人又會(huì )怎樣看我呢？說(shuō)我驕傲、翹尾巴、得不得時(shí)……我的自尊心又那么強，怎么能允許成績(jì)下降呢！就像今年寒假，我由于考試沒(méi)有考好而幾乎沒(méi)有出去，就是怕別人問(wèn)我的成績(jì)時(shí)出現尷尬的場(chǎng)面。雖然爸爸對我說(shuō)：盡了力就行了�？晌覅s不這樣認為。
想提高成績(jì)，各門(mén)功課都得學(xué)好，不能偏科�？墒�，盡管我下了很多功夫在語(yǔ)文上，語(yǔ)文成績(jì)還不怎么見(jiàn)提高。這又是我的一大煩惱，每次月考或單元考試時(shí)，我總能考一個(gè)不差的分數，可一遇到大型考試，我總是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交卷，失落地回家。至今也不知這是怎么一回事，難道，是 陳老師偏心？還是自己一遇到大型考試就緊張？都無(wú)從知道。
我的煩惱不僅僅這些，還有許多，但基本上都解決了，唯有這兩個(gè)煩惱我一直無(wú)從下手，不知如何處理，還望大家給我指點(diǎn)迷津
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 19
我在看書(shū)時(shí)，看到了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小遠的人，他的奶奶很老了，但小遠喜歡對奶奶大聲講話(huà)，就比如吧，小遠買(mǎi)了一張電影票，要讓奶奶看電影，但奶奶動(dòng)作慢吞吞的半天都不走，然后小遠罵奶奶，還自顧自的.走；再例如劉星的二哥當上了團支部書(shū)記，奶奶說(shuō)成了黨委書(shū)記，然后小遠就說(shuō)奶奶瞎講。
有一次，奶奶拖車(chē)時(shí)，小遠要幫忙，但奶奶不肯，小遠突然發(fā)現奶奶背弓得厲害，奶奶變老了，小遠有些內疚，于是，小遠就追上了奶奶。我覺(jué)得，小遠前面這樣做是很不對的，不過(guò)后面改正了，也是很好的。我們應該在感恩中成長(cháng)，不過(guò)我們現在已經(jīng)是在感恩中成長(cháng)得了，那個(gè)“感恩”，就是指我們的家人。
我也是一樣，我的爸爸媽媽非常關(guān)心我，非常愛(ài)我。和小遠的奶奶一樣，幾乎是有求必應，但是也少不了罵我打我。有一次，我下樓鍛煉，我媽媽都看著(zhù)我，突然我媽媽看不見(jiàn)我了，我跑到了一個(gè)我家旁邊的糖果店休息，然后我媽媽看不見(jiàn)我，著(zhù)急了，于是就開(kāi)始找我，但找了半天也沒(méi)找到我，后來(lái)又叫來(lái)爺爺，才找到了我，然后爺爺把我帶回家，我媽就一直在罵我，然后又打我，打的疼死我了，但別忘了那句俗話(huà)“打是親，罵是愛(ài)”，還有一句“棒打出孝子”，其實(shí)父母都是愛(ài)我，感恩我，所以我們也到回報父母。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 20
記憶就像一條無(wú)盡的長(cháng)河，在生命的每一分鐘都不停息的流淌。那時(shí)時(shí)泛起的漣漪就是自己真實(shí)的寫(xiě)照。我至今還不能忘卻那令我回想多次的小學(xué)生活。
記得，我上小學(xué)一年級的時(shí)候，學(xué)校里舉行了新生入隊典禮。我的心一下子提到了嗓子眼，很怕我不是第一批入隊的少先隊員。當廣播叫到我的名字和班級時(shí)，我的心才回到了肚子里，心里笑開(kāi)了花。在主席臺前，高年級的大姐姐為我戴上了紅領(lǐng)巾。從那天開(kāi)始，每周一的升旗儀式上。我都會(huì )自豪的舉起我的小手，向著(zhù)國旗，那嚴肅的表情，回想起來(lái)真是又可笑，又可愛(ài)。
在我上小學(xué)五年級的時(shí)候。學(xué)校里舉辦了運動(dòng)會(huì )。我參加了200米的比賽。隨著(zhù)“啪”的'一聲槍響，比賽開(kāi)始了。像離弦之箭一樣沖出去，排在了第一名，馬上要到終點(diǎn)了，我卻腳下一滑，摔在了地上。膝蓋和手都摔壞了。我的班主任和同學(xué)把我帶到了救護車(chē)上，清洗了傷口。并且安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與�！崩蠋熀屯瑢W(xué)是多么關(guān)心我呀！
在六年級放暑假的前一天，我們最后一次來(lái)到那熟悉的班級。同學(xué)們格外的開(kāi)心。但是放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都戀戀不舍地走出教室。那不爭氣的淚水也流了出來(lái)。
在小學(xué)的生活里，有過(guò)快樂(lè )，有過(guò)歡笑，有過(guò)淚水。��！我記憶中最難忘的一部分。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 21
書(shū)是一杯清茶，只要細細地品嘗，越品越有滋味：書(shū)是一碗米飯，越嚼越有味道;書(shū)更是人類(lèi)不可缺少的精神糧食。記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！泵慨斪x到這句話(huà)，我的腦海就會(huì )出現古人孜孜不倦讀書(shū)的樣子。
剛上小學(xué)時(shí)，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一堆課外書(shū)，從他們期盼的眼神中我朦朧地知道“讀書(shū)好！”年幼的我第一次來(lái)到書(shū)的“海洋”，捧起了《小寓言大道理》�！独莵�(lái)了》的故事讓我懂得了不能撒謊的道理，《百聰明與千聰明》又讓我明白一句名言的真諦“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”漸漸地，家里的'書(shū)架滿(mǎn)足不了我，我去里一個(gè)更大的‘書(shū)�！�-新華書(shū)店。書(shū)架上的一本本書(shū)像一塊塊磁石牢牢地吸引這我，我又像一只“貪吃地小蜜蜂”，在書(shū)海中穿梭，品味一本又一本書(shū)。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我覺(jué)得自己變了，原來(lái)那些‘流水賬’式的日記被替換一篇篇重點(diǎn)明確的文章，那些原來(lái)淡如開(kāi)水的述性語(yǔ)言也被我更好地用上了優(yōu)秀的描述性語(yǔ)句，有一次我寫(xiě)了一篇《老鼠的家》被老師打了三顆五角星，還當做范文朗讀呢，里面的寫(xiě)作手法，我運用了擬人�？鋸�，都是《愛(ài)的教育》這位“老師”教我的！我長(cháng)大了，成了一位高年級的小學(xué)生，這幾年的讀書(shū)生活，讓我明白了：好書(shū)能伴我更好地成長(cháng)，能伴我走向成功之路。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 22
那時(shí)候，每天早上5:30起床跑操，哨子一響，同學(xué)們都去操場(chǎng)集合。學(xué)校分班次依次排好隊伍跑步，每班還有一個(gè)帶班隊長(cháng)，喊著(zhù)我們的1234歌。雖然偶爾不是那么整齊，但是比起其他班，我們三班還是最好的。
還記得那一年是很艱苦的一年，面臨高考，同學(xué)們都很努力的學(xué)習。從那時(shí)候起，我也不知道是害怕高考考不過(guò)，還是別的什么原因，隱隱的選了體育。還記得，依然清晰的記得是2001年的冬天，學(xué)校要舉行秋季運動(dòng)會(huì )。因為每次運動(dòng)會(huì )我都參加，那次一不例外，跑的是5000米吧。當時(shí)學(xué)校沒(méi)有那么大的操場(chǎng)，我們學(xué)校選的場(chǎng)地是附近村民剛剛修好的公路，那時(shí)候覺(jué)得那條路真的很寬，平時(shí)也沒(méi)有什么車(chē)。只記得我在那次的跑步中得了個(gè)第三名吧，名次還不錯，現在還能感覺(jué)那兩條腿不是自己的，就像是灌了鉛一樣。記得兩旁的`同學(xué)一直為我加油，快到最后了，還有人給我帶跑。最后堅持跑到終點(diǎn)，不省人事了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是同學(xué)們把我抬回去的。
回想起那段成長(cháng)的故事，有種苦澀的酸甜，忽然想起了那首《如果再回到從前》：如果再回到從前所有一切重演，我是否會(huì )明白生活重點(diǎn)，不怕挫折打擊，沒(méi)有空虛埋怨，我希望我會(huì )看的更遠。如果再回到從前，我是否還會(huì )與你相戀，你是否會(huì )在乎永不永遠，如今的你不再輕許諾言，也不再為我而把自己改變，歷經(jīng)生活試驗，愛(ài)情挫折難免，我依然期待明天，希望你知道生活的重點(diǎn)。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 23
小時(shí)候，我一直很高，總是坐在最后一排，坐在最后一排，老師不會(huì )十分注意，教室里一鬧起來(lái)，我就被遺忘。記得有一次，我坐在了倒數第二排，把我高興得又蹦又跳，但沒(méi)想到原來(lái)是老師排錯了位置。
哎呀，成長(cháng)的味道像棒棒糖，真甜呀！
小時(shí)候，爸爸媽媽寵著(zhù)我，現在也寵我、愛(ài)我，把我當成小綿羊，對我太好了。媽媽說(shuō)，在父母心中，兒女永遠都是小孩，我卻不這么認為，小鳥(niǎo)總有一天會(huì )變成大鳥(niǎo)，不可能永遠藏在媽媽?xiě)牙�，讓媽媽喂�?zhù)、侍候著(zhù)，總有一天會(huì )飛向屬于自己的天空。這時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽會(huì )感到欣慰，可以休息一會(huì )兒了，但是媽媽會(huì )把我當成長(cháng)不大的鳥(niǎo)，愛(ài)著(zhù)我，和我一起“飛”向自己的天空。
成長(cháng)的味道，��！有點(diǎn)辣！
回想幼兒園和一年級時(shí)，老師常哄著(zhù)我們，對我們要求也十分簡(jiǎn)單。長(cháng)大了，爸爸、媽媽、老師……好像所有人對我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小干部，要是犯了錯，老師還沒(méi)批評，好像全部人的眼睛都望著(zhù)我，有一種責怪、責罵和歧視的眼神，一動(dòng)不動(dòng)的.看著(zhù)、盯著(zhù)，有時(shí)還說(shuō)：“身為一個(gè)干部，會(huì )犯這樣的錯？不能再當了！”我一時(shí)害怕，怕老師、同學(xué)、家人都說(shuō)我不懂事而不再理我了。
成長(cháng)的味道好像有點(diǎn)苦……
我現在四年級了，離初中越來(lái)越近，近得手可及，我的身高在變，知識在變，什么都在變。不知道這新學(xué)期的我，距離夢(mèng)想是近了還是遠了。我相信，“太陽(yáng)每天都是新的”，成長(cháng)也會(huì )有新的味道！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 24
成長(cháng)的過(guò)程中充滿(mǎn)了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè )，只有經(jīng)過(guò)了這些，我們才從依賴(lài)親人走向獨立，打造出一片屬于自己的天地。
記得在我小時(shí)候，對許多東西充滿(mǎn)了好奇，常常要打破沙鍋問(wèn)到底。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，漸漸的懂得了許許多多的事理。每當他人問(wèn)我的事情我可以直接完整的答出來(lái)時(shí)，心中就感到十分的滿(mǎn)足和興奮。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(cháng)的滋味就是快樂(lè )的。
上小學(xué)時(shí)，我結識了許許多多的好朋友。在學(xué)習中，我們相互競爭，你追我趕；生活中，我們相互幫助，共同進(jìn)步；傷心時(shí)，我們相互安慰，同甘共苦；開(kāi)心時(shí)，我們一起慶祝，有福同享。再進(jìn)過(guò)六年的學(xué)習后，我們相互鼓勵的走進(jìn)考場(chǎng)，為自己六年的學(xué)習交上一份滿(mǎn)意的.答卷，之后，我們相互送上最后一次道別和祝福。那時(shí)我感覺(jué)到：成長(cháng)的滋味就是香甜的。
步入初中，我又跨過(guò)了人生的一道門(mén)檻。剛進(jìn)入了新的環(huán)境，認識了新的同學(xué)和老師，又結識了新的朋友。但不變的是競爭，而且更加的激烈。不但要學(xué)的科目增加了，而且難度也增加了，同時(shí)作業(yè)量也增加了。每天面對著(zhù)公式概念，背著(zhù)英語(yǔ)古文，沒(méi)有了雙休日，取而代之的是上不完的補習班，寫(xiě)不完的作業(yè)與背不完的書(shū)。此時(shí)我感覺(jué)到：成長(cháng)的味道是苦的。
成長(cháng)就是自己在努力實(shí)現理想的過(guò)程，它有著(zhù)好似五味瓶的滋味，痛并快樂(lè )著(zhù)，但我相信只有經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)，才有美好的將來(lái)。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 25
我，是一個(gè)土生土長(cháng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū)，總是媽媽帶著(zhù)我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城，碩大的招牌，無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費一天的時(shí)間，然而這種浪費總帶有別樣的`美麗和心甘情愿的值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書(shū)架中，總有一本書(shū)在等著(zhù)和我相遇，當你看到它時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書(shū)城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國家圖書(shū)館的宏大，南京先鋒書(shū)店的獨特，而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假，騎車(chē)去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥�(lái)成長(cháng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(cháng)，不單是資本的力量，更是對書(shū)本渴望的力量！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 26
一聲悅耳的鳥(niǎo)鳴，讓人感動(dòng)；一縷溫暖的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)；一個(gè)燦爛的笑容，也讓人感動(dòng)；一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，讓人感動(dòng)。正因這些感動(dòng)，才讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩�？戳恕陡卸鞯男摹肺倚某迸炫�，人世間只有感恩最寶貴。只要心存感恩才能感受人世間的愛(ài)。父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，朋友的愛(ài)等等都讓我們感動(dòng)。雖然我們還是小學(xué)生，但是我們應該從小帶著(zhù)一個(gè)感恩的心去生活，它將給我們的'成長(cháng)帶來(lái)健康，帶來(lái)陽(yáng)光。
魚(yú)兒對水說(shuō)，你看不到我的眼淚，因為我在你的懷抱中；水對魚(yú)兒說(shuō)，我能感覺(jué)到你的眼淚，因為你在我心中。魚(yú)兒懂得了感恩，才能明白大海的博愛(ài)；大海學(xué)會(huì )了感恩，才會(huì )懂得魚(yú)兒的深情。
世間萬(wàn)物皆有情，我們人更應該明白，感恩讓我們的心變得更豁達。由此，我想到感恩于母親的關(guān)愛(ài)，它讓我心存溫暖；想到感恩于朋友的安慰，它讓我懂得堅強。我感恩一草一木，感恩每一個(gè)清新的早晨，每一個(gè)雨后的黃昏，感恩每一寸陽(yáng)光，感恩每一顆露珠。他們都是上蒼的恩賜，感謝天，感謝地，感謝人世間萬(wàn)物生靈。感謝一切愛(ài)我們的人和我們愛(ài)著(zhù)的人它們讓生活變得更加美好。感恩是陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞心頭的煩悶；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因為感恩，世界處處都是美麗。
在感恩中成長(cháng)，讓自己的心靈更加透明、思維更加開(kāi)闊，感情更加成熟！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 27
“感恩的心，感謝有你，陪我一生······”每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)分。是呀，人的一生需要鼓勵，更需要學(xué)會(huì )感恩，世界也因為懂得感恩而變得更加美好。
走在漆黑的道路上，我顯得有些又驚又怕�；秀遍g我仿佛聽(tīng)到了一陣悅耳的古琴聲，那聲音似真似幻，似近似遠，如潺潺流水般輕靈，如清晨鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫，淡淡的，撫摸著(zhù)每一寸耳膜，頓時(shí)讓我十分心安。我要去感謝那琴聲，它給予了我勇敢，我要感謝那漆黑的夜晚，它讓我懂得了感恩。
翌日，我學(xué)習回來(lái)，不巧天公不作美，下起了傾盆大雨。無(wú)奈之下，我只好擠在狹小的公共站臺，雨水順著(zhù)發(fā)梢，衣領(lǐng)一滴一滴，就在我難受之極是，一抹曙光向我綻開(kāi)，一位陌生的阿姨站在我身邊，有一半的.雨傘遮在我的頭頂。在公交車(chē)上，一位小女孩怎么也夠不到投幣箱，急的嚶嚶啼哭起來(lái)，一位叔叔抱起她，幫她投了進(jìn)去，霎時(shí)，仿佛雨過(guò)天晴，女孩的臉上又重綻開(kāi)了笑容。
整個(gè)車(chē)廂里彌漫著(zhù)一股甜蜜的味道。我感恩那位與我素不相識的阿姨的熱心幫忙，也感謝那位叔叔的不經(jīng)意間的小舉動(dòng)，這些微不足道的舉動(dòng)，將會(huì )幫上別人的忙。
如果世界上每一個(gè)人都能懂得感恩，懂得幫助別人，世界上將不會(huì )存在種族的差異，語(yǔ)言的不同，因為，我們的心——是互通的。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 28
青春期是一生中最讓人回味無(wú)窮的燦爛時(shí)光，可步入初中我最初卻并沒(méi)有感到快樂(lè )，反而是無(wú)休止的煩惱。
似乎是一夜之間，一覺(jué)醒來(lái)的我覺(jué)得嗓子十分干渴，像在冒火，于是趕緊請媽媽給我倒杯水�？稍�(huà)剛說(shuō)出口，我就后悔不已，原本我的聲音是清脆響亮的，可此時(shí)卻是那么的沙啞，好像不是一個(gè)孩子的聲音了。我詫異地問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔业?聲音怎么變得這么難聽(tīng)啊?”媽媽卻樂(lè )了，她笑著(zhù)說(shuō)：“你這是開(kāi)始變聲了，其實(shí)前段時(shí)間你的聲音就有些變粗了，只不過(guò)今天變化更大了些，這是一件好事，說(shuō)明你已經(jīng)是一個(gè)大孩子了!變聲期間不要吃太多辛辣刺激的食品，多喝些水，注意科學(xué)地用嗓子，過(guò)些時(shí)候，你就能恢復嗓音了!”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我默默地想：假期里的這段時(shí)間我還是少說(shuō)話(huà)吧，免得別人聽(tīng)見(jiàn)我這沙啞的聲音笑話(huà)我�？墒窃綋挠惺戮驮接惺�，早飯后手機響了，是我小學(xué)同學(xué)打來(lái)的，他一聽(tīng)見(jiàn)我的聲音就在電話(huà)那頭笑個(gè)不停，我的臉霎時(shí)紅了。爸爸看著(zhù)“憂(yōu)心忡忡“的我，安慰我說(shuō)：“從現在起，你就是一個(gè)小伙子了，男子漢了，應該為自己祝賀才是啊!”
哎，因為變聲的緣故，這個(gè)假期和爸爸媽媽回老家時(shí)見(jiàn)到那么多親人，我都不能大聲地和他們打招呼，飯桌上許多祝福的話(huà)我都說(shuō)不口，就怕自己難聽(tīng)的聲音惹來(lái)笑聲一片。這真是成長(cháng)的煩惱啊!我盼望著(zhù)早點(diǎn)度過(guò)這變聲期。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 29
成長(cháng)，是每個(gè)人從小到大的必然經(jīng)歷。我們90后這一代，是生活在溫馨幸福的環(huán)境中，成長(cháng)過(guò)程中的愛(ài)好各不相同，有喜歡讀書(shū)的、美術(shù)、體育運行等。
總之，在這么多種成長(cháng)的途徑上，總會(huì )有你自己的一條，如果你問(wèn)到我，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，是淵博的。
淵博的！是的，我少年時(shí)代最喜愛(ài)的事，莫過(guò)于讀書(shū)�！皶�(shū)中自有黃金屋”，書(shū)猶如廣闊的海洋，它里面的一只“小魚(yú)”，都是一點(diǎn)智慧，一條“大魚(yú)”便是一個(gè)樂(lè )趣，書(shū)讀著(zhù)讀著(zhù)，往往會(huì )讓人身不由己。就從《三國演義》說(shuō)說(shuō)吧！
我9歲時(shí)，初讀《三國演義》，被里面的諸葛亮、周瑜、劉備等人物所吸引，于是便津津有味的品讀這些大人物的故事，那些關(guān)公敗走麥城之類(lèi)的故事，我已經(jīng)熟讀數遍了。由于我太喜歡這些故事，于是我來(lái)到圖書(shū)館，重新閱讀起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我這本原著(zhù)就被我“吸收”了。
成長(cháng)，我一天天長(cháng)大了，懂得東西一天天多了……受同學(xué)欺侮、冤枉皆為常事，我都能忍住，但我唯一忍不住的，就是翻開(kāi)那一本本花花綠綠的封皮……我的成長(cháng)可算是充實(shí)的了！我那淵博的成長(cháng)，我永遠不會(huì )忘記——雖然我的'成長(cháng)還沒(méi)有結束，但是，我還是想感嘆一句“成長(cháng)，真好！”對啊，在自己成長(cháng)的道路上，誰(shuí)會(huì )那么沮喪、悲傷，我喜歡自己淵博的成長(cháng)。另外，我終于明白了，“書(shū)讀百遍，其義自現”的道理。我認為，讀書(shū)是不可缺少的。所以，我喜歡的我這種成長(cháng)途徑。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 30
媽媽不久前買(mǎi)了一本《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》，我看后很受感動(dòng)，它讓我想起我的奶奶，一個(gè)最疼愛(ài)我、讓我感恩的奶奶。我的奶奶今年75歲了。盡管歲月給她留下了白色的頭發(fā)，牙齒也掉了不少，但奶奶的精神依然很好。她小時(shí)候沒(méi)媽媽?zhuān)?jīng)�？�，左眼得了疾病而落下殘疾。
奶奶個(gè)子不高，但干起活來(lái)卻十分有勁。因為爸爸工作忙，媽媽身體不太好，我從一生下來(lái)就是奶奶帶我的。她白天為我沖奶粉，打蘋(píng)果汁，洗澡，晚上還帶我睡覺(jué)。我記得小時(shí)候的晚上，奶奶用蒲扇在我身邊扇啊扇，一股股清風(fēng)在我身邊飄來(lái)飄去。奶奶一邊扇，一邊唱著(zhù)童謠伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉。有時(shí)扇著(zhù)扇著(zhù)，奶奶睡著(zhù)了，可手中的蒲扇還在搖。奶奶是最疼愛(ài)我的'人了，對我的生活一直是無(wú)微不至的關(guān)心。她每天早上給我弄早飯，送我上學(xué)；放學(xué)時(shí)接我回家，為我做飯、洗衣。奶奶還非常關(guān)心我的功課。每當我遇到學(xué)習中的問(wèn)題時(shí)，奶奶和我一起苦想；解決一道難題后，奶奶也和我一起開(kāi)心大笑。每次我考了一百分，奶奶都非常高興，以她的說(shuō)法，我又得了一塊金牌。
三年級的時(shí)候，有一次課間活動(dòng)，同學(xué)們互相提問(wèn)有哪些世界之最。我說(shuō)：“我的奶奶是世界上最好的奶奶�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后大笑。我的同學(xué)們哪里知道，我有一個(gè)連續九年至到現在，每天都在快樂(lè )的為我操勞的奶奶。值得我終生感恩的奶奶，她對我的愛(ài)將影響我的一生。歲月可以像落葉一樣飄去，但奶奶的愛(ài)會(huì )和我永伴隨……
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 31
曾經(jīng)有過(guò)的歲月，我不知道能否重新來(lái)過(guò)。也許人物`地點(diǎn)`事件可能相同，但時(shí)間是不可能相同的。有些歲月的到來(lái)是美不勝收的。對于我們來(lái)說(shuō)：青春歲月匆匆來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì )去抵抗，而是學(xué)會(huì )蕓手相接。
進(jìn)入青春就代表我們已漫漫的走向成熟，進(jìn)入青春也就代表我們開(kāi)始用“兩條腿”去走路`去奮斗~開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！也許著(zhù)對我們來(lái)說(shuō)是很渺小，但青春美麗的展現并不需要太長(cháng)時(shí)間，而在于一瞬間~就像一片綠色的葉到飄落的枯葉之間一瀉千里。在它成長(cháng)并且光彩奪目的季節里，你看到她的美麗之處了嗎？好像青春一樣~她有時(shí)如花似火`熱情奔放；有時(shí)卻美麗而單純。青春是我們步入成功的一道門(mén)檻，青春需要我們用現在的兩條腿去完成完美的歷程。
在青春 的季節里，我們并不都是傻孩子。我們也明白了好多好多的痛苦`好多好多的曲折。也在我們覺(jué)得好多好多永遠達不到的夢(mèng)想，正在漫漫的.實(shí)現，這證明我們長(cháng)大了。我們在挫折面前“堅強了”，這就是我們在青春的歷程。雖然有些驀然回首~痛苦不堪的，但是，它讓我們有一段美好的回憶！
清楚讓我們充滿(mǎn)了熱情`充滿(mǎn)了朝氣`充滿(mǎn)了希望；更讓我明白了小時(shí)侯盼望某些東西要多久才能實(shí)現，但那永遠是不會(huì )實(shí)現的。因為我們只會(huì )盼望得到，而沒(méi)有真正的為你那夢(mèng)想去努力`去奮斗`去開(kāi)拓；這對于我們來(lái)說(shuō)是很迷茫`模糊不清的 它總是染我們無(wú)言以對，但在成長(cháng)的花季里 它會(huì )讓我們看锝更遠`非得更高~去找屬于我們未來(lái)的藍天的！ 你說(shuō)對嗎？
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 32
在每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，少不免會(huì )有這樣那樣的成長(cháng)煩惱。我也不例外，小小的煩惱，總是沒(méi)無(wú)沒(méi)了的，溜到這邊，滑到那邊，總會(huì )落到我的頭上。煩惱對我來(lái)說(shuō)就像炮彈一樣，去到那兒，炸到那兒。
我有兩個(gè)難舍難離的炮彈。
第一個(gè)引火線(xiàn)來(lái)自于補習班太多了。按理來(lái)說(shuō)，我在班上的成績(jì)是阿陀走路——中間左右，不算很好，也不算太差吧。這可把我那望女成鳳的媽媽急壞了，一下子為我報了幾個(gè)補習班，什么班呀，英語(yǔ)班啦……要知道補習完了以后還有一大堆課外作業(yè)呢，這可是又多又難的呀！我只能做完了學(xué)校作業(yè)外，又拼命寫(xiě)那堆課外作業(yè)了。當看到別的小孩子在花園里瘋狂地在玩時(shí)，我多羨慕呀！沒(méi)辦法了，我只能埋頭苦寫(xiě)，手都發(fā)麻了。唉，這都是補習班惹的禍，我好苦惱呀！
第二個(gè)引火線(xiàn)是來(lái)自于媽媽的嘮叨。
我每次出門(mén)前，媽媽總要嘮叨一番：“女孩子站有站姿，坐有坐姿，笑的.時(shí)候不要狂笑，最好用手擋在嘴前，要講禮貌，見(jiàn)到熟人要主動(dòng)問(wèn)好……”，這些話(huà)我都可以倒背如流了，耳朵里都長(cháng)繭了，但媽媽總是例行工事的嘮叨一番。
唉，這些煩惱讓我坐不安席，寢不安席，但我有辦法消解它，就是大聲地把它們說(shuō)出來(lái)呀！發(fā)泄一下就好了。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，同時(shí)也享受著(zhù)煩惱。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 33
青春，一個(gè)多么引人注目的字眼，在大人的世界里，它是無(wú)比珍貴的，而我卻覺(jué)得青春是那么的令人生畏。
一天，我在鏡子中發(fā)現了另一個(gè)我，“她”滿(mǎn)臉?lè )勰鄣男A點(diǎn)，不敢相信，那就是青春痘！這難道就是成長(cháng)送我的第一份禮物？它未免也太客氣了吧！我想方設法除掉這些不速之客，用盡洗面奶、護膚品，卻不見(jiàn)成效。終于，從奶奶那聽(tīng)說(shuō)等痘痘成熟了可以擠掉它，我欣喜若狂，一天天期待著(zhù)它的.成熟，一天，二天，三天……我等不及啦！對著(zhù)鏡子，我用力地將痘痘擠出來(lái)。忍著(zhù)疼痛，本以為可以立竿見(jiàn)影，誰(shuí)知，這群可惡的家伙在臨走之前還留了一手——褐色的痘印。青春真有那么美好嗎？我不覺(jué)得！周末完成作業(yè)，好不容易可以放松一下了，可媽媽卻不讓?zhuān)f(shuō)是怕影響我的學(xué)習，“咔嚓”一下子就把電視關(guān)了。我憤憤地回到書(shū)桌前，狠狠地將那一大摞復習資料扔到地上�！盀槭裁�？為什么上了六年級就不讓我看電視？整天學(xué)習學(xué)習，我們難道就不該休息嗎？不就是看會(huì )兒電視嗎？有什么大不了！”我將我的不滿(mǎn)寫(xiě)進(jìn)日記，悲哀的是，媽媽偷看我的日記，還恰恰被我抓到了……
一直很困惑，為什么我的青春如此苦澀？漸漸發(fā)現，同學(xué)們也在經(jīng)歷著(zhù)跟我一樣的苦澀，他們也會(huì )自我封閉，情緒不穩定，也會(huì )長(cháng)痘痘……我們談?wù)撝?zhù)這些成長(cháng)中的煩惱，才明白：原來(lái)青春并不可怕，有苦澀、煩惱，也有收獲、成長(cháng)，這就是青春獨有的魅力，我們都是這樣慢慢長(cháng)大。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 34
小時(shí)候的我總愛(ài)和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著(zhù)那極軟極細的沙子，感到多么快樂(lè )、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現了一連串的腳印。陽(yáng)光下的一張張的笑臉，愈加燦爛了。那一串串腳印記載著(zhù)快樂(lè )、記載著(zhù)我的成長(cháng)！數著(zhù)腳印，細細味這部分快樂(lè )時(shí)光，這就是我小時(shí)候最常干的事情了！
還記得，低年級的時(shí)候，我最?lèi)?ài)看書(shū)。每到周末，我糾纏著(zhù)父親，讓他帶我去書(shū)店。穿過(guò)一條條大街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。那時(shí)的我，總愛(ài)在門(mén)外印著(zhù)大腳印上踩來(lái)踩去，是多么好玩��！現在的我突然沒(méi)小時(shí)候的.那種快樂(lè )，卻有了另一種充實(shí)的樂(lè )趣——念書(shū)。那書(shū)店外的腳印便是我快樂(lè )成長(cháng)的見(jiàn)證。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我立刻就要小學(xué)畢業(yè)了······
前些日子，英語(yǔ)有考砸了，手里拿著(zhù)卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無(wú)精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過(guò)的沙坑，一串串的腳印印了下來(lái)�？吹侥且淮哪_印，突然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印，也讓我想起了書(shū)店門(mén)口前踩過(guò)的巨大的腳印······沮喪的心情日漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些＂往事＂后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽(yáng)光的照耀下，它閃著(zhù)金光。
我感謝著(zhù)成長(cháng)的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè )，期望它永遠隨著(zhù)我成長(cháng)。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 35
我成長(cháng)的歷程中有許多快樂(lè )，也有很多煩惱，這些快樂(lè )和煩惱隨著(zhù)時(shí)間的流逝已漸漸遠去了。然而其中有一件事情，至今令我記憶猶新。
記得五歲那年的春節，媽媽買(mǎi)了好多糖果回來(lái)。那可是我的最?lèi)?ài)！因為我長(cháng)了齲齒，媽媽偷偷地把糖果藏在一個(gè)很隱蔽的柜子里，但是這一切可逃不過(guò)我的火眼金睛！
總算等到有一天，家里的大人全出去了，只有我和表姐在家。我們可開(kāi)心了，迅速地翻出糖果，一邊玩游戲，一邊不停地嚼著(zhù)。大約玩了幾個(gè)鐘頭，突然，我覺(jué)得肚子好痛，急忙躺著(zhù)附近的沙發(fā)上，一邊揉肚子，一邊“哎呦、哎呦”地直叫……表姐急切地湊過(guò)來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)我的情況，一邊納悶地說(shuō)：“怎么會(huì )這樣呢？”突然，她像發(fā)現了新大陸似的，大聲喊道：“完了！”我不解地問(wèn)：“怎么啦？”她兩腿不停地抖動(dòng)著(zhù)，說(shuō)：“貝貝，你可能誤吃了老鼠藥！”這可像扔個(gè)炸雷似的，我和表姐不約而同的尖叫起來(lái)：“這可怎么辦！”
正在我們陷入絕境的時(shí)候，門(mén)開(kāi)了，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)地拎著(zhù)大包小包地回來(lái)了�？粗�(zhù)我們愁眉苦臉的樣子，她拍了拍表姐的肩，笑瞇瞇地問(wèn)：“丹丹，怎么回事��？你的腿怎么抖成那樣了？”表姐緊張地抬起她那顫抖的手，指著(zhù)我說(shuō)：“小姨，妹妹可能吃錯糖了，她把老鼠藥當糖吃了！”媽媽臉上的笑容立即消失了，她楞了一下，然后迅速地跑到垃圾桶前，去找我們扔掉的糖紙。經(jīng)過(guò)一番緊張的搜索后，媽媽哈哈哈地大笑起來(lái)。我和表姐一臉疑惑地看著(zhù)媽媽。媽媽看了看我們，再看看垃圾桶，笑得更開(kāi)心了。原來(lái)，我吃的不是老鼠藥，而是一種比較刺激的糖。因為是第一次吃它，我覺(jué)得很不舒服。由于一些糖果的形狀跟老鼠藥有點(diǎn)像，很容易把兩者搞混。真是虛驚一場(chǎng)！我和表姐都長(cháng)長(cháng)地松了一口氣，媽媽則在旁邊幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“看你以后還敢貪吃！”
這個(gè)鬧劇雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但是每次一想起它，我就覺(jué)得既刺激又好玩！
成長(cháng)中的`事像一架鋼琴，成長(cháng)中的事像鋼琴上跳動(dòng)的音符，一個(gè)個(gè)音符譜成了一首首美妙的樂(lè )曲，也譜成了我的快樂(lè )童年！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 36
在歲月匆匆消逝的過(guò)程中，有許多珍貴的東西也隨時(shí)間遠去，而記憶替我們保留了一些往事。
童年那銀鈴似的笑聲使我們在成長(cháng)過(guò)程中一直保持不變的童心，每當想起童年，我離現代那些整天愁眉苦臉的人們就遠了一些。
放風(fēng)箏，可那在大家心中已經(jīng)淡去，但我至今把放風(fēng)箏當做生活中的一部分。當春天即將來(lái)臨時(shí)，地上的鮮花把草地點(diǎn)綴得萬(wàn)分美麗，而天空就顯得單調。我把家里的'風(fēng)箏拿出來(lái)，栓上線(xiàn)，跑幾步。風(fēng)箏隨風(fēng)飛高一收一拉像音樂(lè )配合得那么和諧。最后，手中的線(xiàn)漸漸少了，風(fēng)箏也高了，像一匹藍綢布上唯一的花朵，自由開(kāi)放，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，高空中的氣流很大，風(fēng)箏還想再升，可惜手中沒(méi)有線(xiàn)，又不忍心把風(fēng)箏拉下來(lái)，我站不穩了，也許再把幾只風(fēng)箏遞在我手中，我就會(huì )被風(fēng)箏拉起來(lái)。那時(shí)候，我也可以忘掉所有不快，傷心，負擔；可以靜下心來(lái)體會(huì )屬于大自然的氣息。我不想長(cháng)大，那樣可以像風(fēng)箏翱翔在天空。
也許，風(fēng)箏是上天賜予給我們體會(huì )大自然的東西。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 37
時(shí)間在堆積，成長(cháng)在繼續。每一分每一秒，時(shí)間都在你匆匆的筆尖流過(guò)，轉眼，初中的第一個(gè)學(xué)期都已度過(guò)�；叵肫饎側氤踔械臅r(shí)候，仍然歷歷在目，仿佛如昨天所發(fā)生的事一般。
成長(cháng)了，也煩了父母的嘮叨，成長(cháng)了，也玩不慣那幼稚的游戲了�？傄詾樽约洪L(cháng)大了，長(cháng)大了嗎？誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不知道成長(cháng)是什么?對于孩子，他們總是希望長(cháng)大能夠實(shí)現童年的愿望，而長(cháng)大后，才發(fā)現大人們的世界枯燥無(wú)比，而童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)總是在他們的腦畔里，成為一個(gè)幼稚可笑的愿望。
成長(cháng)了，煩惱在一層層疊加，負擔在一層層加厚，想要卸掉包裹，也沒(méi)那么容易，總是搭著(zhù)腮，咬著(zhù)筆頭，望著(zhù)窗外的藍天，呆呆的`想：時(shí)間可以停止就好了。瞧一瞧鐘，才知道時(shí)間，一天一天的過(guò)去，一分一分的過(guò)去，一秒一秒的過(guò)去，無(wú)數次地浪費時(shí)間，只是覺(jué)得時(shí)間不值錢(qián)，但也買(mǎi)不到，想和時(shí)間賽跑，但總是摸不著(zhù)，看不見(jiàn)。
把鐘的電池下掉，鐘停了，你就認為時(shí)間停了，自己長(cháng)不大了。但到底時(shí)間是否走著(zhù)，誰(shuí)也不知道。
風(fēng)靜靜的吹著(zhù)，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著(zhù)，也許風(fēng)可以和時(shí)間賽跑。想著(zhù)想著(zhù)，喚起了困意，閉起眼，伸個(gè)懶腰，想著(zhù)明天再和時(shí)間玩耍，殊不知調皮的時(shí)間早就從睡眼惺朧的眼皮下悄悄地溜走了。
時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，他讓時(shí)間將你變了另一副摸樣，你在欣喜，自己長(cháng)大了，可以穿上西裝了，但年輕的你依舊懷著(zhù)許多幼稚的思想。握起拳頭，對自己說(shuō)，從現在起我是一個(gè)成年人，我要闖出一番天地來(lái)。
到了中年，生活美滿(mǎn)，自己當年的那股沖勁沒(méi)有了，只是認為可笑，可能自己早就認為成熟了，早就已經(jīng)成長(cháng)了，但還會(huì )成長(cháng)嗎?自己真的成熟了嗎？誰(shuí)也不知道。
老年了，拄著(zhù)拐杖，一步一步地走著(zhù)，自己心里知道，自己的每一步都是成長(cháng)，這時(shí)，你長(cháng)大了嗎?是的!你長(cháng)大了，但是喜悅并未延續太久，或根本沒(méi)有感覺(jué)到，時(shí)間就全部被鎖進(jìn)黑暗中，生命之火就熄滅了。
醒了，才發(fā)現自己長(cháng)大了。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 38
星期五回家的路上，我和媽 媽邊說(shuō)邊笑，可開(kāi)心了，突然間，媽 媽發(fā)出了一聲悲嘆：“想不到你一下子就成為了初中生，看來(lái)也不得不承認自己老了!”我望著(zhù)媽 媽?zhuān)皇钦J為媽 媽在開(kāi)玩笑而已，便不以為然。但仔細再觀(guān)察媽 媽的臉，發(fā)現真的蒼老了，皺紋也多了幾條。我的心被揪得緊緊的，或許，時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意間，偷偷刻上了幾條皺紋，那是因為我而改變的。
從哇哇落地，到一個(gè)亭亭玉立的'小姑娘，變化的很快，小時(shí)候，自己并不懂事。不愛(ài)聽(tīng)大人們的勸告，如一只任性的小懶貓，但時(shí)間，是會(huì )改變，是會(huì )把人的身體以及內心從頭到尾的洗刷一遍，媽 媽以前的皮膚就像雪一般，白里透紅，歲月流逝，一切都變了，如果不是我們，媽 媽爸爸就不用日夜奔波；我慚愧的低下頭。
“媽?zhuān)陕镞@么說(shuō)嘛！”
“沒(méi)什么，只是懷念過(guò)頭了，心中有一種欣慰感而成功的感覺(jué)，可能代價(jià)是我的樣貌吧！哈哈！”
我抬起頭，望著(zhù)窗外的景色，湛藍的天空好像在和它的孩子訴說(shuō)自己的過(guò)去，也露出燦爛的笑容，是欣慰嗎？
對不起，爸爸媽 媽?zhuān)俏业腻e，我好想像你們說(shuō)出我心中封鎖已久的話(huà)：“您們是我心目中最美的天使，永恒不變�！�
成長(cháng)，離不開(kāi)父母，他們的恩情如海，要好好的珍惜呀！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 39
在小學(xué)時(shí)，我對中學(xué)的渴望很高。我想快些長(cháng)大，成為它的一部分，因為這是我對校園的渴望。但是聽(tīng)姐姐說(shuō)初中課程緊，我以為她是在嚇唬我，當我真正上了初中才知道：初中課程知識深，難度大。
進(jìn)入中學(xué)后我覺(jué)得使用小學(xué)的學(xué)習方法不適應，每天作業(yè)量和學(xué)習進(jìn)度都讓我不適應。小學(xué)只要完成數學(xué)、語(yǔ)文的基礎知識，考試就不是問(wèn)題。小學(xué)的學(xué)習節奏是輕松的，中學(xué)的學(xué)習節奏太快。讓我沒(méi)有思想準備，現在老覺(jué)得時(shí)間不夠用啊。但初中就不同有7門(mén)功課，除了基礎知識外，還需要加深理解，擴寬知識，主動(dòng)學(xué)習，積極適應新的`學(xué)習方法。
在學(xué)習當中沒(méi)有一個(gè)好的計劃，主要是因為我太懶，沒(méi)有盡力去做好，所以在很多事情上都做的馬馬虎虎。之前的學(xué)習掩蓋了我基礎不扎實(shí)的真相，給人感覺(jué)不錯。一旦考試就把我的缺點(diǎn)暴露了出來(lái)，計算不認真，審題馬虎，字跡不工整。
成長(cháng)中，我要學(xué)會(huì )認真，學(xué)會(huì )自立，學(xué)會(huì )團結……學(xué)會(huì )很多很多。經(jīng)歷的越多，成長(cháng)的越快。要認真的，努力的去做好每一件事，讓我的成長(cháng)不會(huì )有缺憾。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 40
在我的童年，我是好奇的，頑皮的和可愛(ài)的。各種各樣的性格促使我成長(cháng)。在這崎嶇的`成長(cháng)道路上，發(fā)生了許多有趣的事情……
早晨，一束陽(yáng)光從窗簾縫里射進(jìn)來(lái)，正好照在桌上的一袋花生上。我光著(zhù)腳走來(lái)走去，跟著(zhù)溫暖的陽(yáng)光走到高高的桌子前。我環(huán)顧四周。我的目標被鎖在桌子下面的蘑菇椅里。我小心翼翼地爬上凳子，勉強夠到桌上一袋美味的鮮花。生米的時(shí)候，我的小手帶著(zhù)“寶寶”跳到爸爸面前，爸爸笑了，好像聽(tīng)懂了我的心思，笑著(zhù)摸了摸我頭上的瓜子，慈祥地說(shuō):“給小貓剝花生吧!”在那之后，他立刻幫我剝了皮。我父親一個(gè)一個(gè)地幫我剝。我一個(gè)一個(gè)地吃。突然，一個(gè)奇怪的想法出現在我的腦海里:既然我的嘴可以吃那個(gè)鼻子，我可以嗎?出于好奇，我選了一顆手指大小的花生，小心翼翼地塞進(jìn)一個(gè)小鼻孔里。我一把它放進(jìn)去，沒(méi)有任何反應，我又拿了一顆花生塞進(jìn)去。
過(guò)了一會(huì )兒，我似乎注意到有什么不對勁，我的鼻子變紅了。突然，我感到一陣劇痛。突然，哇，我哭了出來(lái)，看著(zhù)我細心的父親。當我看到一開(kāi)始的紅臉時(shí)，我突然變得越來(lái)越蒼白。匆忙中，他讓我喘不過(guò)氣來(lái)，但我……爸爸叫我不要擔心，我只知道:鼻子還在呼吸!
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 41
或許在我的搜狗輸入法剛剛更新的時(shí)候，我根本就不知道他究竟想搞什么鬼？也許只有我的手機連接到無(wú)線(xiàn)的時(shí)候才會(huì )有比較讓我滿(mǎn)意的速度，在我用流量的時(shí)候，總是感覺(jué)慢的要死。
也許我們一直都在想著(zhù)咋這樣的'一種思想范圍之內，不斷的去鍛煉自己的邏輯能力和思維能力，可是到頭來(lái)自己熬了那么多的夜，可是卻根本就沒(méi)有覺(jué)得這樣的行為對自己有什么樣的收益。
我曾經(jīng)也在這一方面，這一個(gè)領(lǐng)域付出過(guò)很多的努力，可是當我真的把這些努力擺出來(lái)的時(shí)候，我又無(wú)話(huà)可說(shuō)，因為這些都只不過(guò)是我自己安慰自己的借口而已，只是我自己欺人。
也許真的只有睜開(kāi)雙眼去看看別人的努力的時(shí)候去對比一下的時(shí)候，才會(huì )知道自己多么的可笑。
也許在真的不自信，非常自卑的時(shí)候會(huì )什么樣的事情都沒(méi)有自信的。
只是不管在做什么事情都一味的責怪自己，無(wú)法接受自己。
也許我們一直都會(huì )覺(jué)得在這樣一種途徑之三該如何去面對那種感受，就好像我們曾經(jīng)一直在嘗試著(zhù)新鮮的事物，可是卻不懂得對她負責任，也許這本身就是一種不成熟的行為。
我們要一直都在不斷成長(cháng)的過(guò)程當中。
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 42
長(cháng)大了，我覺(jué)得自己發(fā)生了許多變化，這些變化也許就是我成長(cháng)的標志。
以前，我十分喜歡去江邊玩，跑步、看美景、玩石頭……只要一聽(tīng)到去江邊玩，就興奮得飯都不想吃了，恨不得早點(diǎn)岀去玩�？涩F在我覺(jué)得去江邊玩很無(wú)趣，寧可在家做作業(yè)，也不愿去江邊。依我看，越大就越像一部呆板的字典，枯燥無(wú)聊。而小時(shí)候就像一本童話(huà)書(shū)，新奇有趣，對外界充滿(mǎn)了期待。
小時(shí)候，我們這些小孩子，看到蟲(chóng)子就尖叫，聽(tīng)到說(shuō)自己的壞話(huà)就告狀，摔倒了就痛哭。而現在的我們變得勇敢多了，看到蟲(chóng)子會(huì )告訴自己冷靜處理，聽(tīng)到說(shuō)自己不好的話(huà)放在心里，不再過(guò)多計較，摔倒了也會(huì )自己慢慢爬起來(lái)，不哭不鬧。長(cháng)大了的我，就像一塊石頭逐漸變得堅硬無(wú)比，小時(shí)候的我就好似一個(gè)雞蛋，脆弱易碎。
下課后，長(cháng)大的我喜歡打籃球等運動(dòng)，可小時(shí)候，總是玩老鷹捉小雞等游戲，現在看來(lái)無(wú)聊極了，覺(jué)得那些十分幼稚，小時(shí)候的我覺(jué)得什么都好，沒(méi)有什么主見(jiàn)，可現在也有自己的愛(ài)好了。
看著(zhù)《童年》這本書(shū)，書(shū)中的`主人公那童年生活使我也回憶起過(guò)往的童年，不禁濕潤了眼眶，無(wú)論多么不舍童年，但時(shí)間的腳步不停，也許這滴淚是我長(cháng)大的標志吧！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 43
長(cháng)大也許是一瞬間的事情，它會(huì )讓你從乳臭未干的孩子，變成一個(gè)懂事的少年。
樹(shù)上光禿禿的，街上空蕩蕩的，我走在街上要去上補習班，心里百感交集：喜歡和討厭的交織，學(xué)業(yè)與友情的交叉。想了好一會(huì )兒，耳后方傳來(lái)陣陣謾罵聲�；仡^一看，是一對母子，母親穿著(zhù)樸實(shí)得不能再樸實(shí)，一手放進(jìn)口袋，一手牽著(zhù)她的兒子。小弟弟也穿得像毛球一樣，可他卻在那直跺腳。母親說(shuō)：“我會(huì )很快來(lái)接你的！你學(xué)會(huì )兒知識�！钡∧泻⒄f(shuō)：“不管你說(shuō)什么我都不去！”小男孩撒開(kāi)了母親的手�？吹竭@一幕，我回想起了小時(shí)候的'我，那時(shí)的我也是不愿去上補習班，一直想回家。想到這我加快了腳步前往補習班。見(jiàn)到那孩子仍在一直跺腳，我走過(guò)去告訴他：“你媽媽讓你上補習班也是為了你的學(xué)業(yè)呀！再說(shuō)了，讓你上補習班也要花錢(qián)，你媽媽賺錢(qián)也是很辛苦的。所以你要堅持去上課，不要讓錢(qián)白花！”那位母親聽(tīng)了，眼中已有幾滴熱淚。我走進(jìn)了補習班正好準點(diǎn)。經(jīng)過(guò)了這件事，我堅持每天早起自己走到補習班。
成長(cháng)路上不一定能見(jiàn)到彩虹，但經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后就一定可以見(jiàn)到彩虹！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 44
喜歡在在鄉間小路上和朋友賽跑，我總是沖在最前面，風(fēng)帶著(zhù)淡淡的花香和新翻泥土的香氣。我跌倒過(guò)，但從不放棄，拍拍身上的泥土，站起來(lái)接著(zhù)跑。
身后的風(fēng)景慢慢的連成一條線(xiàn)，腳步也逐漸輕快，腳下的黃土路變成了石子路，又變成了瀝青路。我回頭身后不再是幽靜的小路，而是寬闊的馬路。
我已經(jīng)長(cháng)大，不再是那個(gè)可以在田間無(wú)憂(yōu)無(wú)慮瘋跑的那個(gè)孩子了，個(gè)子變高了，看起來(lái)不再那么青澀，唯一不變的就是那顆心�，F在的我喜歡閑著(zhù)沒(méi)事在公園里和熟悉或不熟悉的`人嘮嘮嗑，看著(zhù)他們的笑顏，我的嘴角也不由得揚起，多好的日子多好的人啊。
我喜歡現在的生活，就像我喜歡鄉間美麗的野花一樣純粹，不會(huì )再像以前一樣為食物發(fā)愁，不會(huì )因為一件小事而鬧得大打出手，現在的生活不得不說(shuō)很安逸，但是不能只安于現在，要暢想未來(lái)。我在成長(cháng)，而我們的中國又何嘗沒(méi)有在成長(cháng)呢？這些年祖國的變化，我們都看在眼里，但是我們想要的是更好的未來(lái)。所以我們也要出一份力，讓祖國有很好的未來(lái)！
我在成長(cháng)，祖國也在成長(cháng)，我希望在我不能再為祖國出力的時(shí)候，祖國的更好的明天將有其他的人來(lái)續航！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 45
成長(cháng)就像一個(gè)記事本，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的過(guò)程，記錄著(zhù)我們酸、甜、苦、辣的回憶。
成長(cháng)的.道路上，有數不勝數的第一次。在這些第一次中，我懂得了許許多多的道理。記得有一次，媽媽帶著(zhù)我去溜冰，我利索地穿好鞋做好準備。起初，我站也站不起來(lái)，因為溜冰鞋就像淘氣的孩子，滾來(lái)滾去，不受我的腳控制。慢慢的，我掌握了竅門(mén)：站起來(lái)時(shí)，一定要全身繃緊，輪子才不會(huì )亂走。漸漸的，我可以站穩了，便開(kāi)始滑了起來(lái)。
但是，沒(méi)有好多久。叭！我摔了一跤，“唉喲，好痛��！”我生氣地說(shuō)。媽媽聽(tīng)了，趕緊跑過(guò)來(lái)扶我。我站起來(lái)了，心里想：溜冰太難了，動(dòng)不動(dòng)就摔一跤，好痛啊，我不學(xué)了！媽媽見(jiàn)我一副若有所思的樣子，便對我說(shuō)：“學(xué)什么要掌握訣竅，做什么事情不能半途而廢�！蔽衣�(tīng)了，想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的有道理，我就把這個(gè)念頭打消了。
后來(lái)，我鼓起勇氣站起來(lái)，又開(kāi)始滑了，這溜冰鞋就像乖巧的小白兔一樣，任我使喚。最后，我終于學(xué)會(huì )了溜冰。我的心里特別高興，美滋滋的。
成長(cháng)就像五味瓶，什么味道都有。誰(shuí)都想成長(cháng)，但也許誰(shuí)都害怕成長(cháng)，盡管如此，我們依然要鼓足勇氣面對成長(cháng)！
描寫(xiě)成長(cháng)的作文 46
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蔽覀兊某砷L(cháng)中離不開(kāi)書(shū)，書(shū)籍是引領(lǐng)我們走上成功之路的向導。有了書(shū),才會(huì )有無(wú)窮的知識；有了書(shū)，才能瀏覽書(shū)中的故事。
書(shū)籍是知識的法寶，看了書(shū)，才會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。書(shū)籍是我成長(cháng)中不可缺少的伴侶。記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)展了一次“節約壓歲錢(qián)，讀一本好書(shū)”的活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得一蹦三尺高。買(mǎi)書(shū)的時(shí)候，人擠得摩肩接踵，一片沸騰。各種各樣的書(shū)擺在我的面前，讓人看得眼花繚亂，應接不暇，這么多的.書(shū)我不知道買(mǎi)哪一本好。最后,我買(mǎi)下了一本《魯迅小說(shuō)集》和《冰心佳作選》,并且贈送了一本《蟲(chóng)蟲(chóng)1之?huà)寢尩谋ち琛�。一吃完午飯，我就�?ài)不釋手地拿起了書(shū)，津津有味地看了起來(lái)�？赐曛�，我知道《魯迅小說(shuō)集》里有《阿Q正傳》、《狂人日記》等數十篇小說(shuō)改編而成的。而《冰心佳作選》則是謝婉瑩寫(xiě)的一些佳作。因為看了書(shū)，既豐富了我的知識，又增長(cháng)的我的見(jiàn)識。
讀書(shū)，讓我們有了一個(gè)伴侶。我不知道的，書(shū)卻知道，它能幫我解答每一個(gè)問(wèn)題的答案。我喜歡讀書(shū)！更喜歡從書(shū)中汲取甜美的營(yíng)養！
【描寫(xiě)成長(cháng)的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)成長(cháng)的作文（精選71篇）04-10
我成長(cháng)的經(jīng)歷作文初中描寫(xiě)07-11
描寫(xiě)西瓜成長(cháng)的作文（通用25篇）08-24
描寫(xiě)成長(cháng)的煩惱作文（精選55篇）12-18
描寫(xiě)成長(cháng)煩惱的作文(15篇)01-16