描寫(xiě)人物的作文（精選33篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的描寫(xiě)人物的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)人物的作文 篇1
大家好，今天我要給大家做一個(gè)自我介紹。
我有著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，月牙似的眉毛下嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼珠子時(shí)不時(shí)地轉來(lái)轉去，好像每時(shí)每刻都在動(dòng)腦筋想辦法似的。眼睛是心靈的窗口，你們能看出我很機靈嗎？不高不矮的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，圓圓臉蛋兩旁?huà)熘?zhù)一對聽(tīng)覺(jué)靈敏的耳朵，一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都能察覺(jué)到，這樣的我是不是很可愛(ài)呢？我的個(gè)子高高的，平時(shí)喜歡穿休閑的衣服和運動(dòng)鞋，這樣讓我看起來(lái)很有活力。
我的愛(ài)好可多了，比如：畫(huà)畫(huà)、下棋、運動(dòng)、看書(shū)等等。畫(huà)畫(huà)能畫(huà)出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能讓我的頭腦越來(lái)越靈活；運動(dòng)能鍛煉我的身體，使我身強體壯；看書(shū)可是我的最?lèi)?ài)，書(shū)籍像一盞指路明燈，為我照亮漆黑的道路。書(shū)本像一位無(wú)聲的老師，把我帶入理想彼岸；書(shū)本像一片知識的海洋，讓我盡情地遨游。于是，我和童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……成了形影不離的好朋友。
我是很樂(lè )于助人的。記得有一次，同年級的一位同學(xué)不幸患上了白血病，學(xué)校呼吁大家獻出自己愛(ài)心，一起來(lái)幫助這位同學(xué)。我知道這個(gè)消息后非常同情他，立即回家把自己平時(shí)攢下來(lái)的零用錢(qián)全部捐了出去，老師、同學(xué)們看了都夸我很有愛(ài)心。
我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有時(shí)做作業(yè)粗心大意�？荚嚂r(shí)經(jīng)常寫(xiě)錯別字，比如把“吹”寫(xiě)成“吃”，把“幸”寫(xiě)成“辛”……一百分經(jīng)常不和我交朋友�？傊�，有時(shí)候我是個(gè)“馬大哈”！
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，繼續保持優(yōu)點(diǎn)，不斷努力，讓大家看到一個(gè)更優(yōu)秀的我！
描寫(xiě)人物的作文 篇2
我的同桌誰(shuí)是一位男生，他有一雙水靈靈的大眼睛，淡淡的月牙泉眉毛，學(xué)習一般般，但是他很搞笑，他今年十四歲了，瘦瘦的、高高的。體育老師叫他“白骨精”，也就是因為他太瘦了！
說(shuō)他很搞笑是因為他喜歡唱歌，以前他唱歌很好聽(tīng)，但是現在他正處在青春期男生變聲時(shí)期，他現在唱歌比以前難聽(tīng)了那么一點(diǎn)，但我并不會(huì )嫌他煩。因為在我家我的爸爸他也經(jīng)常唱歌，雖說(shuō)爸爸他唱的不難聽(tīng)，但是也不算很好聽(tīng)，因為他和電腦里的紅人們唱，他還是有點(diǎn)差，所以我并不嫌棄我的同桌。
他還有個(gè)缺點(diǎn)就是：愛(ài)撒氣，撒氣的意思是說(shuō)他好放屁，這樣說(shuō)他并不是罵他，是真的。不信就問(wèn)后面的同學(xué)吧！
就在這個(gè)星期里，星期二老師說(shuō)上自習，讓我們做作業(yè)。突然，我的同桌他又來(lái)氣了。他說(shuō)：“大牙，大牙（大牙，是我同學(xué)的乳名，因為她的門(mén)牙大，所以叫她大牙），我又來(lái)氣了，快躲開(kāi)，快點(diǎn)，別崩到你嘍！”他哈哈大笑。大牙說(shuō)：“田二龍（田二龍是我同桌的小名）你一天怎么那么多的‘氣’��？”我們全班一起哈哈大笑！
我同桌的學(xué)習雖說(shuō)一般般但是幫助我，教一教我也是有能力的。
他上課睡覺(jué)但是老師提問(wèn)他的時(shí)候，他還是照樣回答對了，我實(shí)在是佩服他，佩服的服服帖帖的。
他在我們班也算是一名帥哥，他家有錢(qián)，所以我們有時(shí)叫他“富二代”有時(shí)叫他“高富帥”。
我很喜歡和他搭同桌，因為他很開(kāi)朗，所以他把一直上初中沉默的我，給帶的慢慢開(kāi)朗起來(lái)了。
這就是我的同桌，一個(gè)開(kāi)朗、帥氣、學(xué)習平平、可愛(ài)的同桌！
你的同桌是什么樣的呢？
說(shuō)說(shuō)聽(tīng)聽(tīng)吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇3
“馬珍珍，99分，絕世考神�！碑斎卫蠋熧澷p的聲音滑進(jìn)我的耳朵時(shí)，我徹底呆了，這么難的考試都能99分，這也太神了吧！
馬珍珍，數學(xué)課外輔導班的同學(xué)，是任老師最喜歡的尖子生。她留的發(fā)型奇特，在前面看是童花頭，走到后面，你會(huì )發(fā)現她還留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她的衣著(zhù)更是奇特。通常，她穿褐色長(cháng)袖配深色長(cháng)褲，有時(shí)她還會(huì )穿絳紫色的長(cháng)裙�？傊�，在輔導班，我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)淺色衣服。她又高又瘦，長(cháng)得并不漂亮。眼睛大大的，但眼窩很深。鼻子高高的，卻又太大了點(diǎn)。嘴紅紅的，但唇又太厚。在她身上最好看的是她的雙腿。秀氣長(cháng)碩，走起路來(lái)顯得那么挺拔、那么有氣質(zhì)。
馬珍珍雖長(cháng)得不咋地，但成績(jì)卻是好得一塌糊涂。每次考試，成績(jì)絕不會(huì )在96分以下，最差的一次96.5分。牢固的霸主成績(jì)，使她成了大家公認的”考神”。
記得那天晚上，任老師有事調課，把早上7點(diǎn)半到11點(diǎn)半的課調到下午3點(diǎn)半到7點(diǎn)半。在6點(diǎn)半的時(shí)候，任老師講完了所有的課程，也不讓我們休息，找了一份不難也不簡(jiǎn)單的試卷讓我們做。連晚飯也沒(méi)吃的我們，個(gè)個(gè)頭大，拖泥帶水地寫(xiě)起來(lái)。在這睡意蒙朧的半死氣氛里，竟有一處在發(fā)光！是馬珍珍，這位馬考神寫(xiě)得眼睛都亮了。她以神速寫(xiě)完了考卷。兩秒后，長(cháng)長(cháng)的馬尾辮在桌面上飄過(guò)，她交卷了�？慈卫蠋煹谋砬�，越批越歡快，批到最后，簡(jiǎn)直笑出了兩朵花！“馬珍珍，你太棒了！100分！”馬珍珍驕傲地笑了笑，故意甩了一下馬尾辮。我呢？和其他同學(xué)一樣，眼睛瞪得像什么似的。
我對馬珍珍佩服得五體投地，天才、奇人、考神��！
描寫(xiě)人物的作文 篇4
我的妹妹長(cháng)著(zhù)一張圓嘟嘟的臉，大大的眼睛增添了幾分靈氣。小小的鼻子和耳朵十分精致，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)十分好看。她還經(jīng)常扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小辮子。
她非常天真。有一次農歷十二月初八的時(shí)候媽媽在家里燒臘八粥。妹妹問(wèn)：臘八粥是什么呀？媽媽說(shuō)：臘八粥是一種非常好吃的粥。妹妹想了一會(huì )兒說(shuō)：寶寶不吃，太辣了？聽(tīng)到這里，大家都笑得直不起腰來(lái)。但是妹妹還說(shuō)：你們笑什么呢？
我的妹妹還很喜歡臭美。有一次她起床，看見(jiàn)媽媽在衛生間里涂口紅。她小眼睛咕嚕一轉，去床頭柜旁靈拿了一根媽媽涂的潤唇膏，照著(zhù)鏡子在嘴唇上涂抹了起來(lái)。當媽媽化好妝衛生間里出來(lái)的時(shí)候，看到妹妹對著(zhù)鏡子認真的樣子，不禁笑彎了腰。后來(lái)媽媽因為怕大人用的潤唇膏對小孩子不好，于是就買(mǎi)了小孩子專(zhuān)用的潤唇膏，現在她每天早上起來(lái)都要學(xué)著(zhù)大人一樣涂上自己的專(zhuān)屬唇膏，涂完就會(huì )得意地看著(zhù)鏡子里自己。真是一個(gè)愛(ài)臭美的妹妹啊。
我的妹妹雖然剛剛四歲，卻有著(zhù)不服輸的性格。有一次媽媽叫她拍球，但她總不認真，媽媽給她看小姐姐拍球的視頻。她瞬間就認真了起來(lái)。她說(shuō)我要好好拍球，跟小姐姐去比賽。于是她跟媽媽拍球拍了一個(gè)下午。一個(gè)星期過(guò)去了，她每天都認真練習，每次當她拍的不好的時(shí)候就會(huì )說(shuō)重來(lái)�，F在她可以一口氣拍兩百個(gè)，成了小區里有名的拍球王。她真是一個(gè)不服輸的女孩啊。
這就是我的妹妹，人小鬼大，可愛(ài)，調皮又愛(ài)臭美，是我們全家的開(kāi)心果，給我們家帶來(lái)了許多的歡樂(lè )。我愛(ài)我的妹妹。
描寫(xiě)人物的作文 篇5
我的弟弟相當可愛(ài)，小時(shí)侯。家里的像簿上有張他的黑白照片，四五歲左右，憨態(tài)可掬，天真爛漫。他挺著(zhù)小皮球肚站在爸爸學(xué)校的花壇上肆無(wú)忌憚的撒尿，小臉堆滿(mǎn)得意的笑，一對圓圓的酒窩真想親上一口。眉額間有條疤痕，是因為調皮撞在墻上縫了好幾針，那時(shí)我們都很小呢，血如泉涌，爸媽慌忙送他上醫院，留下我一人在媽媽的單位好不可憐，單位的阿姨在下班時(shí)把我帶回家里，爸媽感激地說(shuō)：太謝謝了，忙著(zhù)兒子都快忘了。不知道為什么，這件事情一直存在我幼年的記憶中。
我不是一個(gè)好姐姐，這是我出來(lái)工作以后才深刻反省到的。小時(shí)候，弟弟相當的皮，讓我很討厭，放學(xué)了，非得邊玩邊回家，無(wú)論軟磨硬泡都不聽(tīng)話(huà)徑直回，郁悶的不得了時(shí)丟下他不管，我到家準挨罵，更是氣他！無(wú)論是吃的還是玩的，家里都很公平，我從來(lái)都沒(méi)有意識自己是姐姐應該愛(ài)護謙讓我的弟弟，反而是為了電視打架，為了零花錢(qián)打架，為了些許的小事針?shù)h相對，自私的以為這就是公平。從來(lái)都沒(méi)人教我怎么做姐姐，真的，后來(lái)看到同事為妹妹買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)衣服、寄零花錢(qián)、關(guān)心吃住、關(guān)心學(xué)習……我才知道自己也是姐姐，二十多年來(lái)從不曾考慮過(guò)我的弟弟需要什么，于是深刻的內疚黯然滋長(cháng)，卻再也做不好姐姐了。
我的媽媽很愛(ài)兒子�？傻艿苄〉臅r(shí)候卻經(jīng)常挨打，太不聽(tīng)話(huà)時(shí)媽媽都打斷過(guò)棍子，弟弟哭媽媽心疼的哭。長(cháng)大后，媽媽再都管不了這個(gè)兒子，弟弟高考正趕上世界杯，媽媽找不到兒子了，整夜在大街小巷尋找，給在學(xué)校的我打電話(huà)，泣不成聲，我無(wú)法安慰。
弟弟真的長(cháng)大了，我、爸爸、媽媽都不知道他在想什么。
描寫(xiě)人物的作文 篇6
大家好，我叫趙培林，今年10歲，在實(shí)驗小學(xué)五班上學(xué)。我的身高大約1米56，體重50千克。我的皮膚黝黑，還有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。我有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子下面有一個(gè)大大的嘴巴。
我是一個(gè)調皮搗蛋，大人眼中的“壞男孩”。就拿我九歲那年的事說(shuō)吧，那是一個(gè)下午，我與平常一樣，寫(xiě)完作業(yè)下樓玩。我看見(jiàn)了樓下有幾個(gè)小朋友在騎三輪車(chē)，看很好玩又很簡(jiǎn)單的樣子，蠢蠢欲動(dòng)的我終于鼓起勇氣對他們說(shuō)：“讓我騎騎吧！”沒(méi)想到他們欣然同意了，我一聽(tīng)心就立馬飛到了天堂，趕緊開(kāi)心地騎上去了。我騎了幾圈感覺(jué)沒(méi)意思，就讓他們下去從后面推我一下，誰(shuí)知這一推，退出了“意外”。他們用力過(guò)猛，我來(lái)不及掌握方向，一下子撞上了一輛黑色騎車(chē)。他們幾個(gè)人見(jiàn)此，匆忙逃得無(wú)影無(wú)蹤。等車(chē)主來(lái)時(shí)，只有我一個(gè)人，爸爸聞?dòng)嵹s緊趕了過(guò)來(lái)，最后賠了車(chē)主三千元錢(qián)，這事才算完。
不僅如此，我還做過(guò)很多其他不讓人省心的調皮“壞事”：把酸奶倒在電腦上，出去與小伙伴玩瘋了，半夜十幾點(diǎn)才到家，害得讓爸爸媽媽擔心急了……
雖然我總是調皮搗蛋，但是我還很勤勞。記得有一次，我與爸爸一起去一個(gè)茶館，打開(kāi)門(mén)我簡(jiǎn)直驚呆了，屋里有很多很多垃圾，臟亂差！于是我趕緊幫爸爸一起打掃衛生，我接水，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾……一切井然有序。不知不覺(jué)中，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于茶館被我們打掃的干干凈凈，看一塵不染的茶館，我滿(mǎn)意地笑了。那一刻，所有的疲勞全都被拋到了九霄云外。
這就是說(shuō)我，既調皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇7
我家有一個(gè)地地道道的“老牌迷”，他就是我的外公。
外公今年六十多歲了，不高的身材，黑黑的臉龐，一雙不大的眼睛炯炯有神。他平時(shí)除了負責送接我上學(xué)外，最喜歡的事就數打牌了。
每次接我回家后，外公第一件事就是倒一杯茶，戴上他的老花眼鏡，急急地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)“斗地主”。這不打不要緊，一打就入了迷。他時(shí)而因為輸了牌而眉頭緊鎖，時(shí)而因為贏(yíng)了牌而眉開(kāi)眼笑。
有一次，外公正在為拿了一手好牌而暗暗竊喜。這時(shí)候，鼠標卻不爭氣地罷工了。這把外公給急得呀！他不停地用手拍打著(zhù)鼠標，在電腦桌上前之后回移動(dòng)，嘴里不停地嘟嚷著(zhù)“破電腦，你關(guān)鍵的時(shí)候給我掉鏈子。真是的，本來(lái)穩贏(yíng)的牌，此刻沒(méi)戲了。去去去，破電腦！”
之后，電腦修好了，外公也不再抱怨了。
還有一次，外公正在電腦上打牌，外婆大聲喊：“吃晚飯了，整天就明白打牌�！币贿B喊了幾遍。外公似乎是打得太入迷了，也沒(méi)有回應。外婆生氣地咕嚕：“我們先吃，不管他，都吃完了，讓他沒(méi)得吃�！�
好像是牌打完了，外公滿(mǎn)意地從房間里走出來(lái)，嘴里還念叨著(zhù)剛才一把好牌。一看我們都吃上了，便問(wèn)我們：“你們怎樣不等我就吃啦？”“等你吃飯，怕是你外孫女早就要睡覺(jué)了！”外婆一副很生氣地樣貌。外公不好意思地摸了摸頭，笑了笑。
外公有時(shí)顧著(zhù)打牌，偶而也會(huì )忘了時(shí)間。
記得有一次放學(xué)，我站在指定的地點(diǎn)等外公。等呀等，就是不見(jiàn)外公的身影。眼看著(zhù)別人家的孩子都接完了，才看見(jiàn)外公騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)急匆匆地趕過(guò)來(lái)。原先，外公在電腦上連續摸了幾把好牌，等到牌打完了，才想起接我的時(shí)間早已到了。
時(shí)間長(cháng)了，我們家人都親切地叫他“老牌迷”。
想聽(tīng)我外公更多搞笑的打牌故事嗎？那就來(lái)我們家聽(tīng)我慢慢給你講吧！
描寫(xiě)人物的作文 篇8
今年已經(jīng)58歲我的祖母，她是中等身材，總是喜歡穿棕色夾克，腰經(jīng)常穿綠色的圍裙。
皺巴巴的眼睛。
她微笑著(zhù)閉上了嘴，你可以看到她嘴里只剩下幾個(gè)衛兵——門(mén)牙。
我奶奶又可愛(ài)又嘮叨，她一嘮叨，就長(cháng)大了，但我還是很喜歡奶奶的嘮叨。
奶奶喜歡嘮叨，但我從不恨她。
有一次，奶奶去買(mǎi)東西，回來(lái)有點(diǎn)晚。他到家后，爺爺對奶奶說(shuō)了幾句話(huà)。奶奶開(kāi)始孜孜不倦地念經(jīng)�！苯裉烊ベ徫锾哿�！”路上堵車(chē)了，所以很難弄到這么多東西。你沒(méi)幫我。你讓我的老太太買(mǎi)那么多東西，但我累壞了。
現在你老了，什么事都做不好，你遲到了，你想回來(lái)吃一頓熱飯，但你什么也不做，我必須自己做。我會(huì )為全家做任何事我不知道哪一天會(huì )累一個(gè)問(wèn)題來(lái)了！這時(shí)，我妹妹拿著(zhù)書(shū)包從學(xué)�；貋�(lái)了。
做了一段時(shí)間的家庭作業(yè)后，他大聲說(shuō)他想看電視。爺爺不允許，所以奶奶出來(lái)幫他說(shuō)：“孩子們，學(xué)習是最重要的！”你只有三年級，要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，還有很長(cháng)的路要走！如果你不努力學(xué)習，你就沒(méi)有知識，你長(cháng)大后就進(jìn)不了大學(xué)。
現在，大學(xué)新生從不看電視。難怪他們學(xué)得這么好。
寫(xiě)完作業(yè)后閱讀，復習和復習作業(yè)，做練習，做好學(xué)習，然后學(xué)習電視，你能聽(tīng)到嗎？
妹妹把耳朵緊了，見(jiàn)奶奶不，就把棉花放進(jìn)去，說(shuō)：“真嘮叨！””這句話(huà)被祖母聽(tīng)到，又開(kāi)始嘮叨起來(lái)。如果你不聽(tīng)奶奶的`話(huà)，你就不是個(gè)好孩子。大人的話(huà)里有一種真理。你應該聽(tīng)大人的話(huà)。當你的妹妹聽(tīng)的時(shí)候，她不得不勉強地再次把頭埋在書(shū)里。繼續學(xué)習。
自古以來(lái)，忠誠就成了耳旁風(fēng)。
雖然我的奶奶有點(diǎn)嘮叨，嘮叨而傾注自己的感情給我們。
希望奶奶的“嘮叨”永遠陪伴我一生！
描寫(xiě)人物的作文 篇9
我們班有個(gè)調皮搗蛋鬼——每天都要惹出一些事來(lái)，似乎不惹是非就不舒服，他就是小有“名氣”的章峻霖。
他長(cháng)著(zhù)一副猴兒樣，個(gè)兒不高，瘦瘦的，給人的第一感覺(jué)就是：滑頭。還有一雙靈敏的耳朵，若有人說(shuō)他壞話(huà)，他都將以最快的速度趕到他身邊，然戶(hù)逼問(wèn)：“你剛才說(shuō)我什么？你給我小心點(diǎn)，否則你死定了！”然后甩著(zhù)頭離開(kāi)，那拽樣，仿佛他就是老大，可“神氣”了，可逗了。
他不僅逗人，還特頑皮。曾記得教室里響著(zhù)“沙沙”的寫(xiě)字聲，個(gè)個(gè)埋頭寫(xiě)作文呢！不知何時(shí)他已離開(kāi)了位子，偷偷走到劉欣豪身邊，只聽(tīng)“啪”“啊”的兩聲，此時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋。劉欣豪大發(fā)雷霆，大聲吼叫道：“是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”愛(ài)玩的我們也控制不了自己，不由自主地笑鬧起來(lái)。而他卻早以迅雷不及掩耳之勢逃回到自己的位置上，還若無(wú)其事地端坐在那兒，哼著(zhù)小曲兒，做著(zhù)鬼臉，實(shí)在叫人無(wú)語(yǔ)……好不容易安靜下來(lái)，他又在位置上怪叫起來(lái)，鬼哭狼嚎似的……教室里又是一片喧鬧……付老師終于出現了，看到我們這個(gè)樣子，我們又遭到一頓訓斥，好慘��！
他雖然頑皮，但是也有溫柔體貼的一面呢！
這幾日我身上有傷，而體育課活動(dòng)時(shí)，大家總會(huì )推推搡搡的，要是不小心碰到我，那我可就慘了！所以我特別留神，左躲右閃的。此時(shí)頑皮的他竟然看出了我的異常舉止，跑過(guò)來(lái)問(wèn)我到底怎么了，我向他訴說(shuō)了原委�？墒菦](méi)想到他竟然是個(gè)大喇叭筒——大聲地說(shuō)著(zhù)我身上有傷這一事實(shí)，害得我很不好意思。而他卻拍著(zhù)胸脯說(shuō)：“沒(méi)事兒，保護一事包在我身上了！”只見(jiàn)他忽前忽后，張開(kāi)雙臂，兩眼閃著(zhù)智慧的光芒！整半節課就這樣圍著(zhù)我轉啊轉，我感動(dòng)得不知道該如何是好。只覺(jué)得一股暖流涌入我的心間，我的心也久久不能平靜……
這就是既調皮又熱心的章峻霖，我永遠的朋友！
描寫(xiě)人物的作文 篇10
我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。
高蘇豫今年13歲，她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛充滿(mǎn)了智慧，一張嘴巴能說(shuō)會(huì )到。
高蘇豫有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學(xué)�？伤愕蒙鲜菙狄粩刀�。比賽時(shí)都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖說(shuō)瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認真，在學(xué)校里沒(méi)有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔心，因為高蘇豫是帶病上場(chǎng)的。課余時(shí)間，高蘇豫和劉晨跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)練習跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場(chǎng)上比了一場(chǎng)，由于高頻蘇豫是帶病上場(chǎng)，速度難免要比以前慢許多。但在最后關(guān)頭，高蘇豫一使勁一個(gè)箭步?jīng)_了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。
高蘇豫朗讀十分動(dòng)聽(tīng)，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學(xué)們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的課文則像一段美妙的音樂(lè )，使我們陶醉于其中。記得有一次，老師叫朱愛(ài)華讀課文，朱愛(ài)華結結巴巴的，同學(xué)們聽(tīng)了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來(lái)，同學(xué)們立刻來(lái)了精神。就因為高蘇豫平時(shí)的努力，所以她參加了學(xué)校法制教育演講比賽，還贏(yíng)得了三等獎，這是一個(gè)多么大的榮譽(yù)��！
高蘇豫的作文更是一流。記得五年級的時(shí)候，高蘇豫的作文在我們大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年級，高蘇豫的作文突飛猛進(jìn)，一連寫(xiě)出了許多的優(yōu)秀文章來(lái)，認老師和同學(xué)們驚訝不已。高蘇豫已經(jīng)有好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，有幾篇還是精品呢！想起平時(shí)，同學(xué)們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認真地看著(zhù)書(shū)，不時(shí)地進(jìn)瑣雙眉，但過(guò)了一會(huì )兒，就開(kāi)心地笑了。也許，一道難關(guān)被她攻破了。就是因為這樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。
高蘇豫是我們學(xué)習的榜樣，她的精神更是值得我們學(xué)習！
描寫(xiě)人物的作文 篇11
青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，你視而不見(jiàn)；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長(cháng)城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻……于是，上帝發(fā)出一聲沉重的嘆息。
為你的無(wú)知而悲，為美的埋沒(méi)而嘆。朋友，快醒醒吧！睜開(kāi)你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應充滿(mǎn)靈氣的雙眼。
大千世界有太多美好的東西，在等待著(zhù)你去發(fā)現、去欣賞、去享受。你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。
你似乎明白了些什么，站起來(lái)，想用心去感知美的境界。登上泰山，領(lǐng)略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進(jìn)深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧靜……“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細膩；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”……放下詩(shī)書(shū)，步入田園，你用心傾聽(tīng)著(zhù)鄉村的音符。
良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白云，炊煙裊裊……先前的輕鄙蕩然無(wú)存，你意識到了美的存在，有“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻”的暢快淋漓；有稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自樂(lè )……你感覺(jué)到了美的無(wú)處不在，你開(kāi)始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開(kāi)始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠地默念著(zhù)，你在感謝上帝的恩賜。
描寫(xiě)人物的作文 篇12
她——每當她狂笑起來(lái)，必須會(huì )有個(gè)下意識的動(dòng)作，一手捂著(zhù)嘴，一手捂著(zhù)肚子。當我看到她那狂笑的舉動(dòng)，也會(huì )跟著(zhù)她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。
她是個(gè)不拘小節，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺(jué)，同時(shí)她也是個(gè)多愁善感的女生，總是為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行，舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配，雖然身軀看起來(lái)是那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺(jué)，但是她的內心世界卻是如此細致，待人接物也十分可親，和藹。
她心地善良，樂(lè )于助人，每當她周?chē)瑢W(xué)有不懂得題目或有些困難，都會(huì )不由自主地找她解答，她必須會(huì )盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。
記得有一回，我們數學(xué)考試，老師說(shuō)：“考得不好，很差，很少人上90分�！彼褪瞧渲幸晃粵](méi)上90分的，當老師發(fā)到她的那張試卷時(shí)，她盯著(zhù)那張試卷目不轉睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái)，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是嗚咽，再再之后是嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著(zhù)：“天呀！怎樣辦？我怎樣會(huì )考這么差，我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽��？”我們都在一旁安慰著(zhù)，可她的哭聲還是不斷，不斷……
這就是她，一位不拘小節，無(wú)拘無(wú)束，多愁善感，心地善良，樂(lè )于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點(diǎn)”，同時(shí)也是同學(xué)們的“傾訴對象”。這就是……
描寫(xiě)人物的作文 篇13
4歲了，我“哇哇”地哭著(zhù)，依依不舍地看著(zhù)媽媽遠去，我無(wú)可奈何地走進(jìn)了陌生的幼兒園。
我是從農村來(lái)的，一直講家鄉話(huà)，不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，不能和同學(xué)們自由交談，成了我最大的痛苦。我一個(gè)勁兒地哭著(zhù)，直到一只溫暖的大手拍拍我的肩膀把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園，領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)陌生的家園。
老師姓李，那年才24歲。長(cháng)得十分秀氣：白皙的皮膚，瓜子臉，柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，一笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的酒窩，純屬美女老師。
在幼兒園里，我就意識到我與眾不同，不能和別人隨便交談，因為我說(shuō)的家鄉話(huà)同學(xué)們聽(tīng)不懂，從前開(kāi)朗的我漸漸變得自卑起來(lái)。我時(shí)常獨自一人看著(zhù)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地玩，自己卻縮手縮腳地在幼兒園的小角落里坐著(zhù)。一天，李老師走進(jìn)我，說(shuō)：“燕雨，放學(xué)后，你留一下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)了，我驚恐地等著(zhù)老師。心里想：不會(huì )吧，才開(kāi)學(xué)幾天，就被老師留下來(lái)，我到底做錯了什么？老師來(lái)到我的旁邊，看我坐立不安的樣子，就遞給了我一塊糖果，說(shuō)：“來(lái)，跟老師讀：‘啊’！”我就張大嘴巴，可是發(fā)出的音卻是“鵝”�！安皇恰Z’，是‘啊’！老師耐心地糾正道。我練呀練，好不容易練到正確了，老師塞給我一面鏡子，說(shuō)：“回家對著(zhù)鏡子反復練習，相信自己會(huì )練好的�！比缓笏o媽媽打了電話(huà)，就急匆匆地回家了。不懂事的我還以為老師不關(guān)心我，不愿再教我呢！其實(shí)，當時(shí)老師的兒子生病在家呢！
在李老師的關(guān)心下，我漸漸地會(huì )說(shuō)一口流利的普通話(huà)了，性格也恢復了從前的開(kāi)朗，她還教會(huì )了我許多東西，把我從一個(gè)無(wú)知的假小子培育成了一個(gè)多才多藝的小學(xué)生。我從心底里感謝李老師，老師，我向您致敬！
描寫(xiě)人物的作文 篇14
登上領(lǐng)獎臺，我激動(dòng)地接過(guò)"三好學(xué)生"獎狀，真想立刻把這個(gè)好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學(xué)后我騎著(zhù)車(chē)子飛快地往家跑，卻見(jiàn)門(mén)上掛著(zhù)一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來(lái)了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨著(zhù)話(huà)音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過(guò)來(lái)。她的頭巾上沾滿(mǎn)了麥屑，上面還爬著(zhù)一只小蟲(chóng)，衣服上沾滿(mǎn)了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著(zhù)臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著(zhù)鐮刀，右手緊揪著(zhù)扛在肩上的草袋。當她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見(jiàn)一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風(fēng)吹來(lái)，媽媽身子一縮，我的心也跟著(zhù)一顫。
媽媽從地上趕回來(lái)是給我和哥哥做飯的。她干家務(wù)活忙而不亂——先捅開(kāi)爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來(lái)的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著(zhù)她那忙里忙外的樣子，我真想說(shuō)："媽媽?zhuān)也怀燥埩�，就吃些饃饃吧！"可我知道她準會(huì )又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地干起來(lái)。
按照慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業(yè)。媽媽不識字，可她總要看我的作業(yè)。常常是一邊蘸著(zhù)唾沫撫平我卷了邊角的本子，一
邊問(wèn)我怎么把這個(gè)字寫(xiě)歪了或那道題又怎么讓老師打錯了
媽媽叫我吃飯時(shí)，我慢慢地從書(shū)包里捧出了獎狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過(guò)去，久久地端詳著(zhù)那張色彩絢麗，加蓋著(zhù)紅色大印的獎狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
描寫(xiě)人物的作文 篇15
我有一個(gè)好媽媽?zhuān)刹皇且粋�(gè)簡(jiǎn)單的媽媽?zhuān)仁俏业膰滥赣质俏业暮门笥选?/p>
媽媽她有時(shí)對我很兇。因為我總會(huì )出現一些粗心的狀況，所以媽媽對我非常嚴厲。有一次考試的結果出來(lái)了，我拿下了九十八分。我非常高興，放學(xué)時(shí)興沖沖地直往家里闖。到家之后，我趕緊把試卷拿出來(lái)給媽媽看。媽媽看了，臉上卻是那么的奇怪，她的眼神像暴風(fēng)雨來(lái)臨了一樣，令人感到十分不安。媽媽她把手敲到了我的腦袋上面，說(shuō)道：“你怎么每一次都要這樣，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì )寫(xiě)錯，你本來(lái)是可以考到一百分的，非得減掉這么個(gè)一兩分……”唉，我本以為會(huì )受到媽媽的表?yè)P的。
媽媽有時(shí)候對我很溫柔，像一位知心朋友。有一次，我安靜地待在家里。家里面沒(méi)有聲音沒(méi)有言語(yǔ)，只有媽媽的手機聲，讓人感到很無(wú)聊。這時(shí)。媽媽關(guān)了手機，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)道：“讓媽媽來(lái)陪你玩吧！”“什么？”我驚訝極了。等我從震驚中緩過(guò)神來(lái)，媽媽跟我玩起了拍手的游戲。
這就是我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
描寫(xiě)人物的作文 篇16
老師是辛勤的園丁，用心培育年輕的花朵；老師是辛勤的蜜蜂，醞釀知識的果凍；老師是照亮我們前進(jìn)道路的黑夜之光。每當我讀到老師的詩(shī)句的贊美，我都會(huì )想起我以前的班主任。
我記得我讀小學(xué)五年級的時(shí)候，我任性，驕傲，愛(ài)耍小脾氣。有一次，英語(yǔ)考試，我的全班第一，出紙下來(lái)，我拿著(zhù)報紙，炫耀無(wú)處不在。讓我當班長(cháng)，當黑板，我還是挺高興的。同時(shí)也讓同學(xué)們對我的工作，交給粉筆，拿刷子刷洗，如果稍有不順意，他們發(fā)誓舒展。
漸漸地，同學(xué)們都不理我了，連平時(shí)和我玩的最好的朋友也不愿意和我玩了，從此我陷入了孤獨。楊老師的眼睛非常明亮，他很快就知道發(fā)生了什么事，把我叫到他身邊，撫摸著(zhù)我的頭，我說(shuō)：“這個(gè)湖很寬，因為它可以容納所有的小溪，所以它可以很快樂(lè )�！彪m然這些話(huà)有點(diǎn)深奧，但我知道老師想讓我了解真相。所以，我學(xué)會(huì )了謙遜，也學(xué)會(huì )了如何與朋友相處。
在這項研究中，楊常鼓勵我，指導我，所以我不得不學(xué)習和脊的一種方式。
描寫(xiě)人物的作文 篇17
我崇拜很多名人，古代的和現代的，但我最崇拜的是司馬光，懷素和法布爾。
成年人經(jīng)常說(shuō)：“成功的背后是他們的努力和汗水�！�
司馬光也不例外。司馬光小時(shí)候，既貪玩，又犯困。正因為如此，處罰力度不減。司馬光決心改掉這個(gè)壞習慣。于是司馬光想了個(gè)辦法。他在睡覺(jué)前喝了一肚子水，準備讓他的尿液第二天早上把他嗆起來(lái)�？墒�，醒來(lái)后，不但沒(méi)有醒來(lái)，反而淋濕了床。
所以，司馬光也想到了一個(gè)好辦法。他做了一個(gè)原木枕頭，司馬光把它稱(chēng)為“警察枕頭�！彼麄兗磳⑿褋�(lái)，他會(huì )回到站起來(lái)，因為日志是圓的，此舉將會(huì )使滾動(dòng)司馬光的頭撞床板喚醒。沒(méi)想到，第二天司馬光真正的成功。從那時(shí)起，他不再是謊言，但所有的努力學(xué)習的每一天。
司馬光的弟弟，弟弟們也很貪玩，老師要求背東西，他們只勉強將背到院子里玩，而司馬光關(guān)上窗戶(hù)，自己在房間里努力看書(shū)。由于長(cháng)期的刻苦鉆研，他終于成為宋代政治家、歷史學(xué)家、作家，也編纂了《資治通鑒》一書(shū)。
司馬光吃苦耐勞的精神一定會(huì )讓你佩服。
我也很佩服懷素。懷素唐代大書(shū)法家。童年，雖然少紙，但無(wú)法抗拒的懷素書(shū)法的愛(ài)的習慣。在那里，他發(fā)現了一個(gè)木盤(pán)木頭磨墨木盤(pán)，木寫(xiě)作。最后，木托盤(pán)磨穿，董事會(huì )也已摩擦磨損，淮終于成為一位偉大的書(shū)法家。
我很欣賞法布爾。他是一位法國昆蟲(chóng)學(xué)家，寫(xiě)了一本世界著(zhù)名的書(shū)《昆蟲(chóng)》。他能寫(xiě)這本書(shū)是因為他長(cháng)期的研究和觀(guān)察。有一次，他在路上散步，突然聽(tīng)到蟋蟀的叫聲，于是他跟著(zhù)聲音來(lái)到一塊石頭上，輕輕地躺下，觀(guān)察蟋蟀的活動(dòng)，躺了一整天。我欽佩他的精神。
他們的成功不是天上掉下來(lái)的餡餅，而是汗水的結晶。
描寫(xiě)人物的作文 篇18
我表哥的綽號是水果，他有一雙黑色的大眼睛，有四顆白色的小米牙，頭發(fā)黑色，笑起來(lái)很可愛(ài)。
他的特點(diǎn)是惡作劇。有一次，我們一起看電視，不給他注意，他爬到轉移到聲音的音量太高，于是，他急忙回去呆了一下迅速爬上他的父親周?chē)曇舻纳磉�，抱住父親的腿大哇哇哭。我們都笑了起來(lái)。我的表弟雖然很調皮，但我很喜歡他。
描寫(xiě)人物的作文 篇19
我弟弟才16歲。胖胖的身體，圓圓的臉，小小的眼睛，一個(gè)微笑成一條直線(xiàn)，超級可愛(ài)。
我的哥哥很聰明，每次考試都是第一，他已當選三好學(xué)生，還有獎學(xué)金。
我有個(gè)好弟弟，他會(huì )學(xué)習，而且愛(ài)學(xué)習。從現在開(kāi)始，我要像我哥哥一樣做個(gè)好學(xué)生。
描寫(xiě)人物的作文 篇20
我有一個(gè)善良的祖母，他今年就90歲了，她非常愛(ài)我們。
奶奶一大早起來(lái)做早飯，早餐后和鄰居一起去公園散步。當她從散步回來(lái)時(shí)，她開(kāi)始洗衣服，然后坐在沙發(fā)上看電視。
中午，奶奶在廚房忙著(zhù)做飯，等著(zhù)我們回去吃飯。下午，奶奶坐在茶幾上泡茶。晚上，奶奶在廚房做飯。
晚上，奶奶在水槽前洗碗，然后收拾衣服。
今天是我奶奶的日子。
描寫(xiě)人物的作文 篇21
我哥哥快三個(gè)月了，他有一雙圓溜溜的眼睛，小嘴巴，胖嘟嘟的臉，戴著(zhù)紅色的帽子，穿著(zhù)黃色的衣服。他很可愛(ài)，愛(ài)聊天的人，我是一個(gè)有趣的，他是跳舞，還咯咯咯笑。他還喜歡吐泡泡，愛(ài)生氣搶他的臉。
這是我的哥哥，你喜歡他嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇22
大家好！我叫鄭金霞。我今年9歲，來(lái)自廣東潮汕。在我上小學(xué)之前，我很內向，不喜歡表達自己。我不喜歡交朋友。我總是一個(gè)人在家玩�，F在我不再是那個(gè)內向的女孩了。
現在我變得很開(kāi)朗活潑，也交了很多朋友，經(jīng)常和朋友一起玩，一起學(xué)習。我喜歡現在的我。
描寫(xiě)人物的作文 篇23
說(shuō)實(shí)話(huà)，對父母的印象已經(jīng)模糊了。并不是因為分開(kāi)太久或有了矛盾，也許我自己的都不知道，但我現在真的想不清他們真切的模樣了。想到這，我便是懼的，一個(gè)人連生他養他的人都記不住，這算什么！卻又是無(wú)可奈何的。
也就是從去年吧，我與父母之間便有了一層隔閡了，那是初一，因為不懂事，我開(kāi)始叛逆，早早地便接觸起一些社會(huì )上不良的事物，父母心里著(zhù)急啊，整天都在想著(zhù)怎么樣才能把我拉回正道，而我每次都認為父母很?chē)Z叨，沖突層出不窮。每日沉浸在什么所謂的兄弟、勢力、金錢(qián)里無(wú)法自拔，現在看來(lái)是很可笑，可當時(shí)也不知為何那么著(zhù)迷。
那時(shí)和媽媽的關(guān)系是最緊張的，爸爸因為工作繁忙而無(wú)暇管我，媽媽對我也是有心無(wú)力。經(jīng)常會(huì )在我不歸家的時(shí)候去到學(xué)校尋找，這本是一件多么幸福的事啊，在當時(shí)的我看來(lái)卻丟人極了。記得一次，盛怒之下的我一連掀翻了十三張桌子。從那個(gè)時(shí)候叛逆的我就很少再用正眼去看過(guò)父母。
在父母無(wú)計可施之后，他們忍痛把我進(jìn)了一個(gè)特殊的學(xué)校去進(jìn)行教育，據說(shuō)那一天我走后，母親的淚濕了父親整個(gè)胸膛。在學(xué)校里，教官教會(huì )了我們堅持和勇敢，更多的還是感恩，也是在那時(shí)，懂得了父母的好與自己的蠢，經(jīng)常會(huì )在一個(gè)無(wú)眠夜望著(zhù)天花板數著(zhù)和父母在一起的時(shí)光，可那又有什么用呢？再見(jiàn)父母已是六個(gè)月后了，既熟悉，又陌生。
礙于某些原因，我是不可能再在原校就讀了，我爸只好再次忍受分離的痛苦把我送到長(cháng)沙的學(xué)校，希望我能好好學(xué)習。與父母分別六個(gè)月之后在一起不過(guò)五天，又有誰(shuí)會(huì )苛求我記住他們的面貌呢？
現在，生活似乎看起來(lái)已經(jīng)安穩了，可誰(shuí)會(huì )知道在某些時(shí)候，我的眼睛會(huì )猛地一紅、思念起遠方的父母來(lái)呢？想起父母對我的教誨，以前看來(lái)那么煩，但對于現在的我卻是一種奢望……時(shí)常會(huì )后悔以前干的那些事，想回到從前和父母在一起和諧相處的時(shí)光。
可那又有什么用呢？
描寫(xiě)人物的作文 篇24
我的弟弟，十分調皮，經(jīng)常表里不一。
有一次，我買(mǎi)回來(lái)了一大袋糖。一進(jìn)門(mén)，他就幫我拿來(lái)了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著(zhù)我那袋白花花的糖，睜著(zhù)大大的眼睛，小嘴巴里一直念著(zhù)：哥哥哥哥沒(méi)辦法，我只好妥協(xié)，無(wú)奈地說(shuō)：那你每天只能吃一顆哦。他立馬搶過(guò)我手中的奶糖，以專(zhuān)業(yè)的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時(shí)，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖后，害怕弟弟出來(lái)偷，于是向四處望去，最后鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進(jìn)保險箱里，關(guān)上保險箱，又把鎖匙放在了頂天立地的衣架上，心想這下就萬(wàn)無(wú)一失了。
可我剛走，一個(gè)矮小的身影就從弟弟房間出來(lái)，手中拿著(zhù)他的萬(wàn)能椅子。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬(wàn)能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬(wàn)能椅子，用鑰匙把保險柜打開(kāi)。他把小頭探進(jìn)了保險柜，看到了自己想要的東西后，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼里。
雖然弟弟有時(shí)調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
描寫(xiě)人物的作文 篇25
爸爸是一個(gè)既讓來(lái)我害怕，又讓我喜歡的人。
有一次，我因為急著(zhù)想看電視，就馬馬虎虎地把作業(yè)寫(xiě)完了。吃完飯，爸爸開(kāi)始檢查作業(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，他的眉頭皺了起來(lái)，很不高興地對我說(shuō)：“你這道題算錯了�！闭f(shuō)完，他又接著(zhù)檢查起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，他又連著(zhù)查出兩自個(gè)錯誤。爸爸這下發(fā)火了，沖著(zhù)我大聲嚷嚷百：“你怎么老出錯？我跟你說(shuō)了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎么就是改不了？”說(shuō)著(zhù)，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見(jiàn)爸爸兩只大度眼睛瞪成了“O”形，濃黑的眉毛也好像立了起來(lái)，真像只大老虎，好可怕��！
爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫(xiě)了做題要求。我問(wèn)覺(jué)得爸爸太兇，也給他提了兩條意見(jiàn)：一是不要隨便兇我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語(yǔ)說(shuō)給爸爸聽(tīng)：“虎視眈眈”、“答大發(fā)雷霆”、“暴跳如雷”、“火冒三丈”、“勃然大怒”……爸爸聽(tīng)了忍不住哈哈大笑起來(lái)。
描寫(xiě)人物的作文 篇26
她，有著(zhù)一頭烏亮的腰際長(cháng)發(fā)，一張瓜子臉上兩顆黑葡萄似的眼睛格外明亮，膚似雪，唇如殷，可稱(chēng)得上是容顏傾城、舍身報國的古代四大美女之一的貂蟬！她身為公司經(jīng)理，日日打扮得光鮮靚麗。她就是我的表姐——季晴。
表姐是我姨夫的女兒，但和我卻無(wú)半點(diǎn)血緣關(guān)系，因為她是我姨夫抱養的女兒。表姐的人生非常艱苦，因姨夫視酒如命，視煙為母，所以從沒(méi)怎么管過(guò)表姐。從我記事起，就是在我家和我一起長(cháng)大的。她長(cháng)我十幾歲，十分照顧我。
表姐漸漸長(cháng)大，姨夫見(jiàn)她才貌雙全，便向媽媽要人。媽媽無(wú)奈，只得答應�？刹痪煤�，姨夫便得病去世，媽媽本想繼續照顧表姐，可表姐卻婉拒了。那年，她21歲！
至今不過(guò)五年左右，她已成為了玫琳凱大名鼎鼎的季總了！可卻不曾忘記媽媽當年對她的恩情，如今還幫了媽媽不少忙�？伤碓诤贾�，幾年也不回來(lái)一次！
表姐在我眼中就像一個(gè)“女強人”，似乎什么風(fēng)吹雨打都不會(huì )懼怕。有一次，表姐好不容易回到家一趟，但她卻從未放下過(guò)手中的工作。一天晚上，我偷偷把表姐的房門(mén)打開(kāi)一條縫，想要一睹表姐卸妝后的芳顏卻不想竟瞧見(jiàn)了表姐憔悴的側臉。明晃晃的燈光下，那背影顯得十分沉重。她的手在鍵盤(pán)上不停地敲打，眼睛聚精會(huì )神地盯著(zhù)屏幕。突然，她在床頭拿了一包餅干吃了起來(lái)，我才猛然想到，她為了工作連晚飯都還沒(méi)吃呢！我連忙到廚房拿了一些飯菜。再次走到房門(mén)口時(shí)我停住了，我的眼形成了一個(gè)“珠簾”，眼淚如同珍珠似的往下掉，一顆接著(zhù)一顆……過(guò)了半晌，我擦干眼淚，走進(jìn)房間說(shuō)：“姐姐，吃點(diǎn)飯吧！”“嗯，謝謝，阿姨睡了嗎？”姐姐接過(guò)飯菜問(wèn)道“嗯，早睡了，我先回房間了�！闭f(shuō)著(zhù)我便轉身離去，可就在那轉身的一剎那，那淚珠又不爭氣地“跑”出了我的眼眶。姐姐不僅一心為了工作，而且還深深地記掛著(zhù)媽媽?zhuān)孀屛腋袆?dòng)。
表姐的人生道路上鋪滿(mǎn)了石子，令人難以行走，但她卻令自己一生功成名就，輝煌無(wú)比，而我今后也應以表姐為目標，成為一座“風(fēng)雨中的雕像”！她，就是我最敬佩的人，一個(gè)屹立在風(fēng)雨中的女強人！
描寫(xiě)人物的作文 篇27
我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽?zhuān)驗槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴力”行動(dòng)，她是一個(gè)愛(ài)“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。
事情是這樣的，有一天晚上，我滿(mǎn)以為放假了，做起作業(yè)來(lái)就慢吞吞的，像一只拖著(zhù)沉重甲殼的烏龜似的，效率極低，老半天才做那么兩道數學(xué)題，媽媽見(jiàn)此狀況，開(kāi)始使用“老道斗嘴”法，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音有低音逐漸變成高音，媽媽嘆息道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！蓖蝗粙寢寔�(lái)了個(gè)三百六十度大轉彎，她輕柔地對我說(shuō)，“孩子，請你告訴我，為什么我們的時(shí)間一去不復返呢？是誰(shuí)偷了它們吧？那又是誰(shuí)？又藏身何處？是它們逃走了吧？現在又到了哪里呢？孩子，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，為什么有些人會(huì )事業(yè)有成？有些人卻過(guò)著(zhù)碌碌無(wú)為的一生？孩子我給你講了故事吧？
從前有一個(gè)流浪街頭的人，遇見(jiàn)了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能讓自己返老還童，玉皇大帝同意了，結果這個(gè)人虛度時(shí)光，再次流浪街頭，從此玉皇大帝就對每個(gè)人的時(shí)間做出公平的決定。孩子，我們要珍惜時(shí)間，不僅是在學(xué)習時(shí)要這么做，乃至我們做別的事情也要一樣�！眿寢屵@意味深長(cháng)的“嘮叨”讓我認識到做事情效率不高的危害，更重要的是讓我覺(jué)得我的“嘮叨”母親對我是多名的好��！
“別被眼前的事所嚇倒�！边@句話(huà)是我旁聽(tīng)時(shí)媽媽對我說(shuō)的，它深深地刻在我的心里。事情是這樣：有一天我打羽毛球時(shí)，為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒了，疼得躺在地上不起來(lái)，忽聽(tīng)得媽媽說(shuō)：“孩子，我相信你不會(huì )被眼前的事所嚇倒�！眿寢屨f(shuō)完此話(huà)便對我不理不睬，我滿(mǎn)以為媽媽會(huì )扶我起來(lái)的想法化為泡影，我終于“投降”了，我只得依靠另一只手支撐地，坐了起來(lái)，媽媽見(jiàn)狀急忙跑了過(guò)來(lái)，依坐在我的身邊，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天這樣，不被眼前的事所嚇倒�！蔽覌寢尵褪沁@樣一個(gè)“見(jiàn)難不救”、“冷酷無(wú)情”的人，但我知道媽媽這樣做是為了我好，她的這個(gè)舉動(dòng)對我的成長(cháng)是一次很有益的教育，因為這樣做會(huì )讓我養成一顆堅毅、獨立自主的心，是為了讓我像樹(shù)木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長(cháng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。
我媽媽是個(gè)“奇怪”的人，有一套“中西”結合的教育理念，她引導著(zhù)自己的孩子正確走向社會(huì )的道路，她在我心中永遠是學(xué)習的榜樣，永遠是顆閃亮的星星，永遠是一座不朽的“豐碑”。
描寫(xiě)人物的作文 篇28
我想他應該出生在一個(gè)缺乏浪漫的灰色年代，一個(gè)暗淡而又毫無(wú)生機的枯槁年代中，大概與那個(gè)時(shí)代精神風(fēng)貌有關(guān)，與他自身性格有關(guān)，他很沉重、內斂。他不喜歡我的豪爽與任性。
我的姐姐，她很愛(ài)我，關(guān)心我，呵護我�？墒�，我與她在家并不快樂(lè )，家是冷漠的。無(wú)知的我不知哪陣寒風(fēng)襲進(jìn)了我的家。母親和父親不知為什么而吵架。父親總是發(fā)脾氣，而我只在時(shí)間的摧殘下變大，從父親的言行舉止中，我的思緒產(chǎn)生了變化。
父親的愛(ài)是嚴肅的，使我總逃避在屋檐之下，父親的愛(ài)是冷漠的使我毫無(wú)知覺(jué)的感受他是否在身邊。父親雖然冷漠、內斂，但他總是為了我們生活得更好，常年奔波在外。
就在那一天，父親走了，他為了讓我們生活得更好，長(cháng)途跋涉，去干苦力活。而我到了奶奶家，姐姐到了阿婆家。冷漠的家庭終于被分割了。對于我和姐姐來(lái)說(shuō)，那并不是壞事，因為那無(wú)所謂的家庭終于消失了。我來(lái)到了另一個(gè)家。那個(gè)家讓我看到了太陽(yáng)，感到了溫暖，就因為那樣使我變得爽朗陽(yáng)光了，遺失的父愛(ài)使我變得輕松了。
終于，那天，父親著(zhù)急的回來(lái)了。我當然知道，他是為了我的學(xué)習而回來(lái)的，他對我的期望很高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一只孤獨的大雁疲倦的飛翔。盡管多么努力，但總是達不到他想要的成績(jì)。我為他放棄了，我本身?yè)碛械募で榕c活力。
他總是喜歡用一大堆話(huà)來(lái)教訓我，告訴我：“不懂一件事就不要說(shuō)它沒(méi)有道理�！备嬖V我：”無(wú)論愛(ài)到多大的委屈都得退一步，那樣才能海闊天空……”但是我不喜歡那種處世哲學(xué)，我卻沒(méi)有說(shuō)，因為，他是我那含辛茹苦的父親，他的話(huà)，雖然我不想聽(tīng)，但也不想違背。
記起一些童年往事。他讓我騎在肩上到處游玩；買(mǎi)很多小字本，讓我一筆一畫(huà)地練字；灰蒙蒙的雨天帶我去很遠的地方爬山；……他認為這樣可以讓我快樂(lè )，讓我擁有一個(gè)值得回憶的童年�？墒�，他卻從來(lái)也不知道，我不喜歡到處游玩，不喜歡練字，也不喜歡在雨天中去爬山，……我更希望和小朋友在一起過(guò)家家。
我很想鼓起勇氣對他說(shuō)，沒(méi)有他的束縛，我依然可以不改變初衷；沒(méi)有他的導航，我依然可以不埋沒(méi)向往……
可是，就在那一天，我翻開(kāi)了他的抽屜，里面全放著(zhù)我和姐姐大大小小的照片，我在那里佇立了很久，突然之間，我明白了，我們就是他的夢(mèng)想。就像看海是我的夢(mèng)想一樣。我們都應該努力的去尋找，只是我們都沒(méi)有站在對方的角度替對方想想。
以前，我總是覺(jué)得我們之間有一條河，我在河這邊，他卻在那邊。我們之間無(wú)法靠近。
現在，我才知道，他是為我擺渡的人，我衷心的希望，有一天，他能夠地給我一支槳，讓我們一起掌握方向為目標而努力。
描寫(xiě)人物的作文 篇29
我認識楊飛宇已經(jīng)整整四年了。如今，他要離開(kāi)這里，我驀然記起了很多和他在一起的事，有歡聲笑語(yǔ)，有唉聲嘆氣，有讓人捧腹大笑的故事，也有讓人潸然淚下的事情。
第一次見(jiàn)面的時(shí)候在06年的初秋，那時(shí)我才上一年級，他比我大一歲。我記得那時(shí)丘偉智還沒(méi)有走，楊飛宇和他在玩一輛破摩托車(chē)，他們在摩拖車(chē)的后輪胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飛濺出去，弄的道路上全是。
隨后，奶奶就搬了家。剛剛和楊飛宇家挨著(zhù)。時(shí)近中午，他也是剛剛放學(xué)回家，我們玩起來(lái)了。奶奶家以前是有人住過(guò)的，調味料什么的都沒(méi)帶走，什么糖、鹽、醬油、醋統統都有。我們拾了幾根鐵絲，搭成一個(gè)烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等東西在上面烤，一還放調味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起來(lái)。這是我們第一次在一起玩耍。
時(shí)光飛逝，轉眼間下雪了，天氣漸漸寒冷起來(lái)，過(guò)年的倒計時(shí)開(kāi)始了。到了年三十晚上，住在這里的各家各戶(hù)都會(huì )串個(gè)門(mén)什么的，楊飛宇早早就來(lái)了。我們在院子里有個(gè)小棚，是奶奶搭的，說(shuō)是小棚，其實(shí)也只是用斜著(zhù)的木頭搭的罷了，晚上里面有燈，只是有些暗。我們用木頭做了燭臺，把蠟燭放在里面，小棚里頓時(shí)就亮暢了不少。我們從屋里拿了小碟，夾了菜，從一個(gè)我們稱(chēng)之為“炮臺”的地方放鞭，還一邊喝著(zhù)可樂(lè )，一直玩到深夜兩點(diǎn)多。早晨一起來(lái)就一起開(kāi)始拜年。這是我們在一起第一次過(guò)年。
楊飛宇很堅強，平日里基本都不會(huì )哭，以至于我看見(jiàn)他哭是在二年級時(shí)。那是我去找他，聽(tīng)見(jiàn)爭吵聲，從門(mén)縫里看。原來(lái)他的媽媽責怪了他幾句，以他的個(gè)性，自然不服，于是就頂了頂嘴，結果越吵越大越吵越大，終于，楊飛語(yǔ)的媽媽?zhuān)话驼茡]了過(guò)去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，看見(jiàn)了我，和我一起玩了一段時(shí)間后，回家了。他對這次爭吵只字未提，看得出，他對自己還是很在意的。
到了二年級，我才知道他非常喜歡耍人，而且他耍人的技術(shù)非常高。我第一次被他耍的地點(diǎn)在操場(chǎng)，他讓我抓他，因為操場(chǎng)是環(huán)形的，而且還有樹(shù)林遮擋，要是有人躲起來(lái)，隱蔽性很高。他跑得比我快多了，一會(huì )兒就跑得遠遠的了。我看不見(jiàn)他，還以為是，他到我看不見(jiàn)他的地方去了，于是加快了步伐。誰(shuí)知道，他早在那邊的樹(shù)林歇息起來(lái)了，我整整跑了兩圈，都沒(méi)有看見(jiàn)他，累得氣喘噓噓。忽然一個(gè)什么東西從我眼前掠過(guò)，我向前一撲，一把抓住了那東西，原來(lái)是楊飛宇，他正要溜回家去呢！這是我第一次被他耍。
我不想寫(xiě)他的背信棄義，他要走，連聲招呼也不打，在別人家住了幾天，就搬到他的新家里去了。難道，這四年間，我們的種種約定還不如他的新家好嗎？
描寫(xiě)人物的作文 篇30
金秋九月秋桂飄香，在這撒滿(mǎn)月光的夜晚我仿佛又回到從前……
那是六一兒童節的前夕，踏著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光我邁進(jìn)學(xué)校，滿(mǎn)心歡喜的期待今天的彩排。誰(shuí)料一股異味涌上胸前我吐了，同學(xué)前來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況如何？我撐著(zhù)笑道：“沒(méi)事，你還不了解我嗎！”我平日一向以堅強著(zhù)稱(chēng)，自己也沒(méi)怎么在意。等到上課時(shí)我又忍不住吐了，這次吐得是綠色的酸水！可我還是沒(méi)在意，在彩排時(shí)也接連吐了N多次。徐老師見(jiàn)我情況不對問(wèn)我多回身體怎樣？我都說(shuō)沒(méi)事。但有同學(xué)擔心我便和老師說(shuō)明了情況，徐老師要帶我去醫院可我不讓?zhuān)o(wú)奈之下老師先是帶我去買(mǎi)了面包，讓我先吃些食物看看情況。我為了老師放心當老師面吃了幾口，可等老師走后我實(shí)在吃不下！便將面包隨手丟進(jìn)了垃圾桶！徐老師見(jiàn)我沒(méi)一些好轉一定要帶我去醫院�？晌业摹瓣瘛眲乓簧蟻�(lái)老師也實(shí)在沒(méi)辦法！徐老師又說(shuō)要送我回家，可是家離得比較遠！我便讓老師送我去姥姥家，雖說(shuō)比家近可還是蠻遠的，還要翻越鐵路道口！
就這樣一路“顛簸”來(lái)到離姥姥家不遠的涵洞，因為下雨積水任何車(chē)都過(guò)不去！我和老師說(shuō)快到了自己去就可以了，可老師不放心我便電動(dòng)車(chē)停放好，陪我一起走到姥姥家！在半路上老師還說(shuō)怕找不到回去的路呢，因為這條路路況不好還很偏僻旁邊就是林場(chǎng)，如果迷路或者車(chē)壞了都很難找到人求助！在和徐老師走著(zhù)去姥姥家的途中，聽(tīng)到徐老師給另一個(gè)老師打電話(huà)說(shuō)：“你讓我姑娘在學(xué)校門(mén)口等我一會(huì )兒，我一會(huì )兒就回去”此時(shí)已經(jīng)到了中午放學(xué)時(shí)間了，徐老師的女兒比我高一級都在同一所學(xué)校，此時(shí)徐老師為了送我，卻將自己女兒獨自放在學(xué)校！徐老師將我安全的送到姥姥家并說(shuō)明情況后才獨自離去。徐老師走后心里別提多難受了！想想自己把老師好心買(mǎi)來(lái)的面包就這樣丟掉，該是多么愚蠢的行為、多么令人失望的行為��！
我還因為放學(xué)時(shí)貪玩而錯過(guò)校車(chē)，神奇的是徐老師總在關(guān)鍵時(shí)刻像“救星”一樣出現！這時(shí)徐老師就會(huì )騎車(chē)載著(zhù)她的女兒從學(xué)校出來(lái)，給我的父母打電話(huà)接我回家。就在徐老師打電話(huà)的時(shí)候，她的女兒就會(huì )讓我到車(chē)上坐。而徐老師在走之前也會(huì )對我一再的囑咐，讓我不要亂走就在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)媽媽來(lái)接！
她會(huì )經(jīng)常因為我偏科訓我，要我好好學(xué)數學(xué)，但她也會(huì )在同學(xué)面前夸我的作文寫(xiě)得好。她會(huì )因為我成績(jì)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)而歡欣不已，她也會(huì )在我和別人打架挨欺負時(shí)為我爭論、為我辯解！她就像一位母親保護自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在想著(zhù)自己的學(xué)生！雖然她的個(gè)子不高卻充滿(mǎn)了正能量，要說(shuō)她對我的好真是三天三夜都講不完。
有時(shí)自己呆呆的望著(zhù)窗外就仿佛看見(jiàn)徐老師，正雙手交叉的站在講臺上沖著(zhù)我笑。前幾天我在公交車(chē)上看到車(chē)窗外的徐老師，正騎著(zhù)當年的那輛電動(dòng)車(chē)在街上行駛著(zhù)，公交車(chē)駛過(guò)路口我望著(zhù)老師的背影漸漸遠去，徐老師，學(xué)生想您呀！
她就是我的小學(xué)班主任——徐秀英。
描寫(xiě)人物的作文 篇31
我的爸爸是一個(gè)很普通的建筑工人，把他放在人群里都會(huì )找不出來(lái)的。其實(shí)我對爸爸并不是很好，我有時(shí)候會(huì )很心疼爸爸。爸爸的脾氣時(shí)好時(shí)壞，他有時(shí)候很溫柔很善良，很和藹，很幽默，可有時(shí)候就會(huì )惹我很不高興，我就會(huì )特別討厭他。
我總是愛(ài)兇爸爸，我對他有時(shí)候會(huì )很看不順眼，我竟然有時(shí)候會(huì )對他發(fā)脾氣，當著(zhù)他的面的罵他，也許在我的心中從來(lái)沒(méi)有想過(guò)爸爸的辛苦，我總是一味的指責他，全然沒(méi)有顧爸爸的感受。直到那一次，爸爸干完活回來(lái)，在奶奶家吃飯，我站在門(mén)前看著(zhù)他，他的身上很臟，都是泥土和灰，手里拿著(zhù)碗和筷子，正在扒拉著(zhù)米飯，他的樣子突然讓我感到很心疼，啊，這就是日日夜夜辛勞的爸爸，這就是不斷付出的爸爸，這就是臨近春節還不愿在家休息，仍要干活的爸爸。我早已習慣了他對我的好，他對我那慈愛(ài)的笑，那傻傻的笑，他總是習慣把辛苦都放在心里，都深深地藏起來(lái)。我心疼他，我那次給他一杯奶茶，他還不愿意喝，說(shuō)他不渴，可是過(guò)了一會(huì )他又問(wèn)我要了一個(gè)蘋(píng)果，爸爸是那么的愛(ài)我，連一杯奶茶都不舍得喝。我已許早已習慣他這樣，有時(shí)候當他想吃我的一些東西時(shí)，我卻還很不耐煩的說(shuō)他，讓他別吃，爸爸害怕的也就不敢吃，導致以后的每一次他都會(huì )小心翼翼得問(wèn)我，我吃個(gè)東西管不管，我原來(lái)是這樣的自私，這樣的無(wú)情，我怎么會(huì )這樣？
上一次爸爸第一次去我的學(xué)�？次�，我們要出去吃飯，我對爸爸說(shuō)我們去吃麻辣燙吧，那個(gè)店里什么都有。爸爸說(shuō)好，我們就去了，到了之后，我選了好多麻辣燙的材料，我轉過(guò)頭去問(wèn)爸爸你要吃什么，爸爸說(shuō)隨便，看著(zhù)爸爸的樣子，那個(gè)窘態(tài)，我的心里不禁又生起了厭煩的念頭，我說(shuō)吃蓋澆飯吧，他說(shuō)恩，我說(shuō)吃什么樣的，這上面有菜單，自己看，爸爸看了一會(huì )，說(shuō)吃青菜那個(gè)吧，我說(shuō)哦。不一會(huì )爸爸出去了，我抬頭一看，爸爸剛點(diǎn)的那一個(gè)，是所有菜里面做便宜的那一個(gè)，我的鼻尖猛地一酸，我看著(zhù)我的麻辣燙，一份麻辣燙十元，爸爸還一直問(wèn)我夠不夠，自己卻點(diǎn)個(gè)最便宜的……爸爸進(jìn)來(lái)了，說(shuō)，不要給我弄了，我一會(huì )就跟那個(gè)和我一莊的人走了，到家再吃，我低著(zhù)頭嗯。不一會(huì )兒麻辣燙好了，爸爸幫我端到桌子上，嘴里還不斷大喊著(zhù)，別碰著(zhù)了啊，過(guò)去一下，要是以前我早就開(kāi)始煩了，可是今天我感到特別的溫馨和幸福。爸爸幫我端到桌子上，問(wèn)我夠不夠，問(wèn)我多少錢(qián)，我如實(shí)地回答了他，他笑著(zhù)說(shuō)不貴不貴。他從口袋里給我拿了三百塊錢(qián)，放到我的口袋里，還幫我拉好拉鏈，一邊拉一邊囑咐我，在學(xué)校想吃什么就買(mǎi)，千萬(wàn)不要省，要保管好錢(qián)，別弄丟了，我不敢抬頭，我還怕我一抬頭淚水就會(huì )掉下來(lái)，只是一直點(diǎn)頭，爸爸走了，看著(zhù)他的背影，我的淚水掉落了下來(lái)，原來(lái)爸爸那么那么的愛(ài)我。淚水和麻辣燙的熱氣混合在一起，才幸虧沒(méi)有人看見(jiàn)。
爸爸，其實(shí)我知道你愛(ài)我，我也總是會(huì )心疼你�？晌液煤拮约�，為什么有時(shí)候對你，我那么的無(wú)禮放誕，爸爸，對不起。其實(shí)你有時(shí)候是很討厭，總惹我和媽媽生氣，可你明白嗎，我的心始終很愛(ài)你，對你的感情不亞于對媽媽的感情，對你的感情，我總是不會(huì )表達。我知道你最自豪的是就是我的學(xué)習，爸爸，我覺(jué)得上高中之后就好對不起你，因為我的成績(jì)再也沒(méi)有以前那么出色了，爸爸，你放心，為了你，我一定會(huì )拼命的學(xué)習，一定不讓你失望。知道嗎，在學(xué)校聽(tīng)媽媽說(shuō)你是如何地想我，我的心好感動(dòng)，你就是我前行的動(dòng)力，我也就是你努力工作的源泉。爸爸，我好愛(ài)你！那些傷害你的話(huà)請你不要放在心上，我對你有著(zhù)說(shuō)不出的愧疚和自責。爸爸，請原諒我，這是一個(gè)女兒對爸爸深深的歉意。
描寫(xiě)人物的作文 篇32
記憶中，那個(gè)坐在食堂玻璃窗后的老阿媽?zhuān)悄厝岫止陋毜哪抗�，總讓我無(wú)法忘懷。
學(xué)校食堂似乎永遠是一個(gè)令人無(wú)法滿(mǎn)意的地方，總有一些同學(xué)抱怨，總有一些同學(xué)抵觸，甚至不愿與食堂員工和睦相處。我，自然也不例外。
在食堂打飯時(shí)總是挑三揀四，從來(lái)不會(huì )也從來(lái)不曾想過(guò)要對玻璃窗后的打飯員工笑臉相迎，有時(shí)還不免要爭辯幾句，似乎在內心深處，想用這種方式表達自己的不滿(mǎn)。然而對于學(xué)生的無(wú)禮，這些來(lái)自外地的員工們卻似乎從未表現出介意的神態(tài)，只是默默地勞作，眨眼間，一天便過(guò)去了。
回想過(guò)去，我確實(shí)記不清是在何時(shí)，這種狀況突然改變了。依稀記得，是從我不經(jīng)意間的微笑問(wèn)候開(kāi)始的。
有一天傍晚，我疾走在蒙蒙天、淡淡雨中，遠處的山早已隱匿于晦昏的夜幕下，清冷如斯。只是那天我懷揣著(zhù)一副美好的心情——大概是因為考試成績(jì)的進(jìn)步。
我快步?jīng)_向即將關(guān)閉的打飯窗口，如同往常，最后留下的依然是那位老阿媽?zhuān)俏话∩n老、沉默寡言、略顯孤獨的食堂員工。我端著(zhù)餐盤(pán)，也如同往常，正準備要轉身離開(kāi)時(shí)，但又如同著(zhù)名作家張愛(ài)玲說(shuō)的那么偶然，我抬頭望向那位老人，她雙眼中流露出的孤獨，她目光的呆滯，突然間深深地震撼了我，一股莫名的憐憫之情，霎時(shí)占據了我的大腦。電閃石光間，我突然很想，很想把自己剛剛涌起的喜悅與她分享。而我，也這樣做了。
“謝謝你，老阿媽?zhuān)歼@么晚了，你還在等我們�！蔽覜_她微微一笑，“你還沒(méi)吃飯吧？我今天很開(kāi)心，學(xué)習又進(jìn)步了�！�
她木訥地站著(zhù)，直愣愣地望著(zhù)我，囁嚅著(zhù)，似乎想說(shuō)些什么。我被她盯得有些不好意思，然而內心卻和她一樣翻滾著(zhù)受人尊重時(shí)的激動(dòng)。
我只是這么隨口的一句話(huà)，卻讓她如孩子般不知所措；只是這么無(wú)意的一聲問(wèn)候，卻能讓她呆立著(zhù)回味良久；只是這么一次微笑，卻能在她歷經(jīng)滄桑的心中掀起波瀾。這無(wú)非是一份太過(guò)于平常的尊重與關(guān)心，不知是否曾那么深刻地溫暖過(guò)她孤獨的心，在那么久那么久前的冬夜，在那么遠那么遠的以后。
也就在那一刻，我突然意識到眼前的不僅是一位為我們打飯的員工，玻璃窗后的不是一位麻木冷漠的老人，而是一位同我們一樣有思想、有情感、有尊嚴的人。只是不知道為何她要孤獨地漂泊在異地他鄉，只是不知道她的家人是否也深深地牽掛著(zhù)她，只是不知道望著(zhù)青春年少而又無(wú)知無(wú)禮的我們，她會(huì )發(fā)出怎樣的嘆息與寬容。
于是，從那次以后，每當我再遇到那位老阿媽?zhuān)铱倳?huì )向她微笑問(wèn)候；每當我步履匆匆想要轉身，總有那么一雙充滿(mǎn)期待的眼睛在背后默默望著(zhù)我；每當我失意不愿多說(shuō)話(huà)時(shí)，在那扇小小的玻璃窗口，總有那位老人最真誠的關(guān)懷和注視，此時(shí)無(wú)論有多么傷心，我也必定向她報以微笑。而我，也總是能從這種關(guān)心與尊重的給予中，收獲純真的快樂(lè )與滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
我們就這樣相識了。一天一夜里，我們以這樣的方式在僅僅是五分鐘不到的時(shí)間里，建立了超越年齡的特別的友誼。一笑一視間，我們在這種付出與給予中，也都同樣感動(dòng)著(zhù)自己，悅納了生活的考驗。對她，是這座陌生冰冷的城市；對我，是這場(chǎng)殘酷而又決絕的高考。
然而如今，我已身在高三。再過(guò)幾個(gè)月，便要離開(kāi)這所無(wú)時(shí)無(wú)刻不礪煉著(zhù)我的學(xué)校，便要離開(kāi)食堂里的那位老阿媽。只是，老阿媽啊，在我離校以后，你是否會(huì )覺(jué)得孤單？在我離校以后，你是否會(huì )等待另一個(gè)“我”的出現，能讓你不再孤單……
描寫(xiě)人物的作文 篇33
鼻梁高高的，戴著(zhù)一副近視眼鏡，這就是我的爸爸。
我的爸爸，英語(yǔ)、數學(xué)都是“拿手好菜”，這些東西對他來(lái)說(shuō)，小菜一碟。我的爸爸還會(huì )做一手好菜。
這次，我的踝關(guān)節骨裂，爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的，聽(tīng)我這么一說(shuō)，你是不是有些饞嘴了？爸爸天天都是一大早就去買(mǎi)菜，回來(lái)就把我從六樓背下來(lái)，然后把骨頭湯熬好，再去上班，下班就匆忙往家趕�；氐郊�，見(jiàn)我還沒(méi)有吃飯，連衣服都來(lái)不及換，就一下串到廚房，把骨頭湯熱了，把米飯蒸好，再燒個(gè)菜，比如，西紅柿炒蛋，香的我—直流口水，不光是我，媽媽也有點(diǎn)饞呢！爸爸每次都把骨頭往我碗里夾，我像一個(gè)機器一樣說(shuō)夠了夠了，你也吃點(diǎn)吧！可他總是說(shuō)：“你吃吧，補一補，較好得快”。
我吃的飽飽的，可是爸爸還沒(méi)吃你呢，爸爸問(wèn)：“夠吃不，還要加嗎？”我心疼地說(shuō)：爸爸，你還沒(méi)吃呢？爸爸說(shuō)，他不吃了，還要留給我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一場(chǎng)。
爸爸，我愛(ài)你，等我長(cháng)大了，我一定會(huì )報答你的。
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