品味書(shū)香記敘文
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的品味書(shū)香記敘文，歡迎大家分享。
品味書(shū)香記敘文1
卷了毛邊，折了紙張，這是一幅舊書(shū)的品相；泛黃的紙張氤氳著(zhù)樟腦的香氣，這是一部舊書(shū)的氣韻；依舊清晰的文字，依然鮮活的思想，依舊動(dòng)人的情感，這是一部舊書(shū)的靈魂。
所謂舊書(shū)，就像古玩一樣，是時(shí)光深處走出來(lái)的使節，操著(zhù)多年以前的語(yǔ)言，娓娓向你講述光陰的故事。
燃起一點(diǎn)燭光，溫一壺綠茶，閑暇時(shí)捧一本舊書(shū)看看字里行間自己曾經(jīng)的批注，讀著(zhù)自己昔日不敢茍同的見(jiàn)解，我暢游在書(shū)的海洋，坐著(zhù)輕舟在三峽之中激流勇進(jìn)，感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，體驗酈道元“巴東山峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(cháng)河落日圓”的動(dòng)人畫(huà)卷，流連忘返。
有一位詩(shī)人說(shuō)：雪花是天堂寫(xiě)給人間的信，溝通了塵世與天堂。我想說(shuō)，舊書(shū)是昨天寫(xiě)給今天的信，于捧讀中消除時(shí)光界線(xiàn)。若非如此，那成一家的《史記》何以被魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”？那以史為鑒的《資治通鑒》何以被一代又一代的統治者捧讀？
舊書(shū)是歷史的使節，它以冷靜理智的敘述給人以思考。逝去的史實(shí)在舊書(shū)中得到了永生，它以薄如蟬翼的紙張承載著(zhù)千萬(wàn)年的歷史興衰，轉而以清新明了的語(yǔ)言給人以告誡。若非如此，岳飛的“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”何以引得后人慷慨誦詠？李白的“明月不歸沉碧海，白云愁色滿(mǎn)蒼梧”何以引得后人愁緒滿(mǎn)懷？陸游的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”何以引得后人氣概壯闊？
如今的年代，是一個(gè)人人都想當作者卻找不到讀者的年代。都市紛繁的腳步踏碎了細膩的夢(mèng)，舊書(shū)躲在角落里低語(yǔ)，低語(yǔ)著(zhù)歷史的告誡，低語(yǔ)著(zhù)“陌上花慢慢開(kāi)”的古老約定，低語(yǔ)著(zhù)不滅的情、不滅的理，渴望被人閱讀，被人理解。
海德格爾說(shuō)，人要詩(shī)意的棲居在大地上，所以在偷得浮生半日閑的時(shí)候，捧一本舊書(shū)，聽(tīng)光陰的故事，領(lǐng)千年的情，每一本書(shū)背后，都藏著(zhù)一個(gè)幽深的�！�
品味書(shū)香記敘文2
好書(shū)是一杯茶，淡雅而回味無(wú)窮；好書(shū)是一盞燈，溫暖我們的心；好書(shū)是一張世界地圖，指明我們前進(jìn)的方向；好書(shū)是一位知心朋友，是迷茫時(shí)的一雙手……
我從小就喜歡讀書(shū)，書(shū)籍是一個(gè)大千世界，在這個(gè)大千世界中可以體會(huì )不一樣的人生：《湯姆叔叔的小屋》讓我淚落如珠，《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我浮想聯(lián)翩，《100個(gè)人生故事》讓我如醉如癡……
讀著(zhù)《湯姆叔叔的小屋》，我仿佛跟著(zhù)湯姆叔叔一起回到了小屋子，看到那一個(gè)個(gè)被奪走自由的黑奴們，那些傲慢無(wú)禮的黑奴販子，他們因自己的強大而奪走黑奴的自由，有的黑奴不服從命令被奪走了生命……
看著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我仿佛走進(jìn)了知識的寶庫：種子是怎樣傳播的？經(jīng)過(guò)風(fēng)兒姑娘一吹，種子便飄散到各地；自動(dòng)售貨機是怎樣分辨假幣的？在自動(dòng)售貨機里有一臺精密機器，可以根據長(cháng)短厚度來(lái)分辨真假幣……
捧著(zhù)《100個(gè)人生故事》，我懂得了時(shí)間很寶貴，當你一眨眼的那一瞬間，時(shí)光就匆匆地走了幾步，歲月流逝、飄蕩，將一閃而逝……
我像一匹餓狼，吸收著(zhù)書(shū)的營(yíng)養；我像一棵小草，書(shū)的營(yíng)養滋養我成長(cháng)……
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。讀書(shū)就要從小做起，讀書(shū)不僅豐富人生，更是一種享受。
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)她的書(shū)香，更愛(ài)她的知識，讓人回味無(wú)窮……
品味書(shū)香記敘文3
小時(shí)候，我總覺(jué)得電視機是十分有趣的，蒙朧間，仿佛書(shū)是我一個(gè)敵人，它虛偽，許多大道理都是造的。我不明白，為什么大家這么愛(ài)看書(shū)呢？
小時(shí)候我常�？匆�(jiàn)媽媽拿著(zhù)一本沒(méi)有彩色圖案印滿(mǎn)文字的書(shū)在看，小小的我總會(huì )湊過(guò)去，媽媽就會(huì )給我講一些道理，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不愛(ài)聽(tīng)，直到我已經(jīng)懂事了，我也不愛(ài)聽(tīng)。直到我認識了書(shū)。
“看一本好書(shū)仿佛與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！钡拇_，一本書(shū)，匯聚了知識，精萃。
在人生道路上，我不免受了不少挫折，有時(shí)感到失落。除了親人，朋友，老師的幫助下，還有一位無(wú)聲的朋友幫助我――書(shū)。記得在五年級時(shí)，我迷了跳舞，但我從末練習過(guò)，其實(shí)我已經(jīng)錯過(guò)了跳舞的年齡，但我不放棄，我一直練，結果拉傷了筋，家人勸我放棄，我堅決搖搖頭，我晚上躲在書(shū)房里，失去信心的我拿起一本書(shū)，突然看到了一句話(huà)：學(xué)會(huì )放棄也是一種做人的技巧。我剎那間懂了，在某些情況下，在你想做某件事的前提，從各方面想想，這件事是否該做？要是到了中途，應該學(xué)會(huì )放棄，不要太執著(zhù)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸地感到書(shū)里面有一種強化的生命力，能使我清醒地入了迷，叫你全部官能在活躍著(zhù)的時(shí)候享受快活的日光浴，這種由閱讀所帶來(lái)的愉快樂(lè )趣是不會(huì )被遺忘的。
要是有人問(wèn)我：讀書(shū)像什么？我會(huì )回答：像喝紅酒。讀書(shū)像喝酒？是的，讀書(shū)像喝紅酒，如果一飲而盡的話(huà)，只會(huì )嘗到苦味，這味道，會(huì )像一絲云霧，在記憶中飄去；讀書(shū)也一樣，你一目十行，只了解大意，過(guò)不了多久，這篇文章就會(huì )在記憶里消失得無(wú)影無(wú)蹤。喝紅酒，必須一小口一小口地喝才能品嘗出當中的滋味兒，讀書(shū)也一樣，必須斟酌每一個(gè)字，才能把文章融會(huì )貫通。我特別偏愛(ài)老舍先生的散文，假若看他的散文一目十行，你會(huì )發(fā)現，他的文章稱(chēng)得是俗！但只要你稍加認真，就會(huì )發(fā)現每一個(gè)字滲透著(zhù)感情�？磿�(shū)就是要如此。
看書(shū)會(huì )讓一個(gè)人暫時(shí)忘記喜怒哀樂(lè )，它會(huì )讓你融入里面的世界里，會(huì )令人落淚，令人開(kāi)心，令人震憾，令人感動(dòng)。
書(shū)是生活的真實(shí)記錄，它把每一個(gè)細節都寫(xiě)出來(lái)了。書(shū)是一位優(yōu)秀的、無(wú)聲的老師，它讓人懂得人生的真諦。
到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那樣熱鬧。我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起了當日孤獨的過(guò)那凄慘的除夕的慈母�？墒谴饶覆粫�(huì )再盼這我了，她已入土了！讀到這里，我的淚也已經(jīng)遮住了我的眼睛，“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的�！笔前�，我不禁回想起我的母親，她令我感到安全，令我感到溫暖�！吧悄赣H給我的。我之能長(cháng)大成人，是母親的血汗灌養的。我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天的福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！”老舍先生每寫(xiě)的一句話(huà)，都深深地振動(dòng)著(zhù)我的心。讀完老舍先生寫(xiě)的《我的母親》這篇散文，著(zhù)實(shí)令人傷心！傷心！
我總覺(jué)得書(shū)發(fā)出一陣嗅不到的香，那是一種樸素的香，一種有活力的香，一種文化氣息的香，這種書(shū)香是我讀了這么多書(shū)品嘗出來(lái)的香，這種香仿佛在我的'人生道路上一直鼓勵著(zhù)我，讓我勇往直前，向山峰攀去！
但愿大家都能品出書(shū)中香！
品味書(shū)香記敘文4
讀書(shū)，可以讓我們在文字中尋求真理；讀書(shū)，可以讓我們懂得處世之道；讀書(shū)，還可以洗滌我們的靈魂，在一次次的缺陷中不斷地改善自己，讓智慧升華。
我沒(méi)有什么特別的嗜好，只是喜歡在寧靜的午后，來(lái)到陣雨洗刷過(guò)的院落里看書(shū)。傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的寒暄，細聞著(zhù)艷麗花朵所散發(fā)的陣陣幽香，我隨手拿起書(shū)悠閑地看起來(lái)。
在《三國演義》里，我與大家浴血奮戰，體會(huì )到了血腥與殘暴；在魯迅的《故鄉》里，我體會(huì )到了作者對過(guò)去深深的留戀與不滿(mǎn)；從沈石溪的《狼王夢(mèng)》里，我看到母狼紫嵐對孩子始終堅持，盡管終究雖未完成夢(mèng)想，但它執著(zhù)不變的心卻令我們難以忘懷。
夕陽(yáng)西下，但我仍戀戀不舍，我慢慢地收起椅子，默默地離去。燈光長(cháng)明夜中央，書(shū)香如酒醉心上，多少次書(shū)海遨游，多少次物我兩忘，多少次從歷史走向現實(shí)。時(shí)間仿佛靜止在那一刻，任我駐留，我就在那一刻欣賞著(zhù)、愜意著(zhù)……
書(shū)，儼然已成為我生命中的一部分，它伴隨著(zhù)我在人生的道路上一步步走向成功的輝煌！
來(lái)吧！請讓我們一起在書(shū)海里遨游，品味書(shū)的味道，品嘗文字的馨香吧！
品味書(shū)香記敘文5
有人說(shuō)，書(shū)本是打發(fā)時(shí)間的玩具。而我認為，書(shū)，記錄著(zhù)鮮活的故事人生；從書(shū)中，我們可獲得真理；就算僅摩挲著(zhù)粗糙的紙張，掃過(guò)方塊鉛字，都會(huì )令人滿(mǎn)足，使心愉悅。
書(shū)到用時(shí)方恨少
“多讀書(shū)有好處！”老媽每天都在催促我多讀書(shū)，我卻認為讀書(shū)只是浪費時(shí)間罷了。直到——“請問(wèn)，《水滸傳》中是由誰(shuí)起義上梁山的？”“請問(wèn)……”
這節是“課外閱讀課”，大家都論水滸、侃三國、賞紅樓、笑談西游。唯我這只孤雁顯得極冷清。一不留神，竟到我回答了，“慘了，老師提的書(shū)我都沒(méi)看過(guò)�！�
“《水滸傳》中共有多少好漢梁山起義？”
“嗯……”我腦子里如亂麻，“唔，那個(gè)……”我的聲音越來(lái)越小。同桌急忙給我遞眼色，小聲地說(shuō)：“一百零……”我恍惚聽(tīng)到同桌的答案�！耙话倭阋粋�(gè)！”我喊出來(lái)。
然而，全班哄堂大笑，更有同學(xué)熱淚盈眶，伏在課桌上“哎喲”“哎喲”地喊肚子痛。我羞愧得恨不得找個(gè)地縫鉆下去。老師在講臺上笑了好大會(huì )兒才又問(wèn)我“多少個(gè)��？”
面對同學(xué)們的嘲笑與質(zhì)疑，我換了個(gè)答案“一百零三個(gè)”。這回同學(xué)們笑得更是一發(fā)不可收拾。唉，因此，我便立下了“發(fā)奮讀書(shū)“的大志向！
越讀越煩惱
自從立大志以來(lái)，我便迷上了閱讀。但閱讀給予我樂(lè )趣的同時(shí)也帶給我很多煩惱。
當同學(xué)們感嘆夕陽(yáng)西下時(shí)，我卻吟“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”；眾人贊“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，唯我獨唱“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”送友離別，眾人笑贈“海內存知己，天涯若比鄰”，只我灑淚“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。
唉，自從愛(ài)上閱讀后，頗有林黛玉之感，生怕哪天郁結而亡，嗚哉！
傾聽(tīng)書(shū)語(yǔ)
讀書(shū)時(shí)，看見(jiàn)富有哲理的語(yǔ)句時(shí)，我總會(huì )摘抄下來(lái)，閑暇時(shí)翻看幾遍�！伴喿x一本好書(shū)，便如同一位智者交談�！薄白x書(shū)使人進(jìn)步�！北M管我知道很多關(guān)于書(shū)的警句，但書(shū)帶給我的，是文字無(wú)法表達的感受。
品味著(zhù)下午茶，躺在搖椅上，披著(zhù)暖光，迎著(zhù)微風(fēng)，帶著(zhù)無(wú)上的好心情去閱讀一本書(shū)，定是一件愜意的事。
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