描寫(xiě)校園的作文（精選27篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)校園的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)校園的作文 篇1
學(xué)校的事兒真有趣，每天都有好玩的，有意思的，這周有趣的事還真多！你也來(lái)分享吧。
周一，真是的，馬虎死了。先是把數學(xué)當英語(yǔ)一塊交了，半天才找著(zhù)，浪費了大量的時(shí)間，又把語(yǔ)文的教材習題詳答給丟了。哦，天！今天不是太馬虎是什么。
周二，真倒霉，我先后兩次撞在樹(shù)上，頭都快暈了。然后好朋友孫皓宇又踩到了灑的飲料，下午又看到了死去的小鳥(niǎo)，然后他又踩到了噴灑出去的奶。我倆好無(wú)語(yǔ)，簡(jiǎn)直倒霉的無(wú)可形容。
周三，說(shuō)來(lái)刺激。今天下午刮了好大的風(fēng)！屋外漫天黃沙，優(yōu)育課時(shí)，豆大的雨點(diǎn)朝我們打來(lái)，加上狂風(fēng)，真讓人激動(dòng)的想發(fā)“瘋”，又涼快又舒服�？粗�(zhù)奇形怪狀的烏云，金黃的閃電，太陽(yáng)邊的一圈云活像一個(gè)照妖鏡。
周五，好開(kāi)心，上美術(shù)課畫(huà)自己，一會(huì )像個(gè)猴子，一會(huì )像個(gè)妖怪，弄得我自己也不好意思說(shuō)了，再看看別人的，頭大脖子小，眼低耳朵高......真是好笑。音樂(lè )課時(shí)，又有同學(xué)在唱：“喜羊羊與灰太狼”，逗得大家笑得前仰后合。
這一周真是太有趣了，你也有有趣的事兒?jiǎn)�？我們交流交流，分享一下吧�?/p>
描寫(xiě)校園的作文 篇2
閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。
那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。
步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。
那么多的回憶，忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。
描寫(xiě)校園的作文 篇3
我們的校園的景色一年四季都是美麗的，誘人的。
春天，春雨瀟瀟，大地復蘇。我們歡快的走進(jìn)了校園，看到了高大挺拔的松樹(shù)，像特警拿著(zhù)機關(guān)槍在守衛者我們的校園，松樹(shù)上的針像機關(guān)槍的子彈。同學(xué)們歡快的走在校園里做游戲。有的跳大繩，有的講故事，有的跳高……同學(xué)們笑容猶如天使般的笑容。
夏天到了，柳樹(shù)的枝條的影印在了地上，如同在河里的一圈圈漣漪，我們躺在后操場(chǎng)的草地上。聽(tīng)老師給我們講故事，講我們以前歡樂(lè )的故事。后操場(chǎng)的才好豐富，有絲瓜、西葫蘆等等。
秋天到了，金黃色的梧桐樹(shù)的葉子飄落在了地上，如同灑落在地上的金元寶。我和我們班的同學(xué)拿著(zhù)垃圾箱，只好把我們“金元寶”拿到了垃圾箱里。累了我們就躺在了柔軟的樹(shù)葉上如同躺在柔軟的床上一樣。
轉眼間，冬天到了，飄落著(zhù)潔白的雪花，飄落在地上。下課了我們像一窩蜂一樣擠出去。踩在雪地上還會(huì )發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音如同青蛙在叫一般。我們在后操場(chǎng)堆雪人，還有打雪仗，我們做的雪球火箭般的速度打在了“敵人”的臉上。
��！我喜歡我們的校園，因為它的美麗、可愛(ài)。
描寫(xiě)校園的作文 篇4
我瀏覽過(guò)波濤洶涌的黃河，看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，也欣賞過(guò)碩果累累的果園，但是，我還是最喜歡我那美麗的校園。
我們的校園一年四季都很美麗。
春天的校園里，小草悄悄地探出了它的小腦袋，要看看我們這些可愛(ài)的孩子們。小樹(shù)也長(cháng)出了嫩綠的芽，草坪周?chē)N的五顏六色的花也競相開(kāi)放，有紅的、黃的、紫的、還有粉的，真像是個(gè)美麗的大花壇。
夏天，高大而粗壯的大楊樹(shù)長(cháng)得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉擋住了太陽(yáng)光地照射，我們常常在大楊樹(shù)下做游戲，因為它為我們撐起了一把巨大的太陽(yáng)傘，使我們得到了一些涼爽。
秋天，校園里的果子都成熟了。棗在陽(yáng)光的照射下像一顆顆紅寶石，吸引著(zhù)人們的注意，柿子在枝頭像一個(gè)個(gè)紅燈籠，非常好看！又大又紅的石榴也展開(kāi)了甜甜的笑臉。我們的校園變成了碩果累累的果園。
冬天，雪花在空中飛舞，校園也披上了銀裝。下課了，同學(xué)們興奮地沖出教室，奔向后操場(chǎng)，有的堆雪人、有的打雪仗、還有的在雪地上追逐打鬧，玩得熱火朝天。上課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
我們校園里的景色真誘人��！充滿(mǎn)了生機活力，是一座美麗的大花園。
描寫(xiě)校園的作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園，那里空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。春天，萬(wàn)物復蘇，冰雪融化，百花盛開(kāi)，爭奇斗艷。我們的校園變的更加美了。大門(mén)兩邊有兩棵銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子。小竹林里的竹子非常茂盛，像一個(gè)個(gè)士兵一樣筆直的站在那里。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，探出小手，好像在給同學(xué)們打招呼。校園的一邊有一顆法國梧桐樹(shù)，還有一棵棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了粉如霞的桃花。在音樂(lè )教室的前面有一朵朵喇叭花，五顏六色，還有許多叫不出名字的花兒，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
夏天快到了的時(shí)候，一顆顆榕樹(shù)開(kāi)出了分紅的小花，美麗極了。在教室前面，有個(gè)綠色的操場(chǎng)，有紅色的跑道，一到下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就變成了歡樂(lè )的海洋。整個(gè)校園充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
我們的校園真美��！我愛(ài)我們的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇6
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，冰雪融化，萬(wàn)物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見(jiàn)嫩綠的小草從土壤里探出頭來(lái)，高興地望著(zhù)我們，仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了！”一個(gè)個(gè)圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹(shù)挺立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，像一位站崗的哨兵。枝條上長(cháng)出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個(gè)綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開(kāi)放，使人感到格外舒服。
每當下課的時(shí)候，悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們就像一只只鳥(niǎo)兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時(shí)一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿(mǎn)了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫(huà)卷。
描寫(xiě)校園的作文 篇7
時(shí)光匆匆，在這校園里，我度過(guò)了四個(gè)春秋，對校園的一草一木都很熟悉，在校園的眾多景物里，我最喜歡校園的操場(chǎng)。
走進(jìn)操場(chǎng)，落入我眼簾的當然是莊嚴肅穆的五星紅旗，紅旗直入藍天，隨風(fēng)飄揚，旗桿也在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，藍天襯托著(zhù)五星紅旗，使紅旗更加莊重威嚴。升旗臺旁有幾個(gè)花壇�；▔锏幕ǹ擅利�，有紅的，白的，黃的，紫的，黑里透紅，白里滲黃真是五彩繽紛。這些花不僅顏色豐富，而且千姿百態(tài)，瞧!有的彬彬有禮;有的羞答答的;有的三五成群;有的一枝獨秀;還有的昂首怒放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花壇襲來(lái)一股花朵的幽香，青草的芬芳。
操場(chǎng)左邊是健身器材。下課時(shí)間，這兒最熱鬧，你看!云遞、梭梭板、單桿、雙桿到處是同學(xué)。他們在這兒開(kāi)心的玩耍，快樂(lè )地游戲，這兒常年洋溢著(zhù)同學(xué)們的笑聲。操場(chǎng)右邊有幾棵綠陰遮天的大榕樹(shù)，榕樹(shù)的葉子又多又密，像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝葉漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。同學(xué)們在大榕樹(shù)下自由地奔跑、嬉戲，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。榕樹(shù)又像守衛校園的禁衛軍，常年穿著(zhù)綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽(yáng)光下一起快樂(lè )的成長(cháng)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的操場(chǎng)。
描寫(xiě)校園的作文 篇8
打掃校園從上學(xué)的那天起，老師就定了一個(gè)規矩：每天都要派兩個(gè)值日生輪流打掃校園。每次輪到我和同桌值日的時(shí)候，我和同桌都會(huì )興奮不已！
今天又輪到我和同桌打掃校園了。早上我們就高興地告訴了家長(cháng)，“當——當——當”放學(xué)的鈴聲響徹了校園，同學(xué)們都走光了，教室里頓時(shí)冷冷清清。爸爸和同桌的家長(cháng)也如約來(lái)了，只見(jiàn)他們拿起掃帚，分工掃地，一個(gè)人掃第一、二大組，另一個(gè)人掃第三、四大組，飛快地掃起來(lái)。我也沒(méi)有閑下來(lái)，拿起抹布把位子擦地一塵不染，還把黑板擦得烏黑烏黑的。等家長(cháng)掃完地以后，我和同桌把一排排亂糟糟的位子排得整整齊齊。最后我抱著(zhù)沉甸甸的紙簍下樓去倒垃圾，我返回教室，又把窗戶(hù)一扇扇的關(guān)好。
天色漸漸的暗了下來(lái)，當我看著(zhù)整潔明亮的教室，心中充滿(mǎn)了快樂(lè )，這是從勞動(dòng)中得到的快樂(lè )！
描寫(xiě)校園的作文 篇9
我們的學(xué)校在新華路的東段，站在大門(mén)口仰望。它的上方掛著(zhù)金光閃閃的牌子——河南省靈寶市第一小學(xué)。
走進(jìn)校園，一條寬闊的大路直通操場(chǎng)。路中央有一尊雕像，它代表著(zhù)讓每個(gè)孩子都贏(yíng)得未來(lái)。大路左邊的詠詩(shī)樓是一二年級教室，左邊的知禮樓是三、六年級教室。沿著(zhù)大路往后走，左邊是辦公樓，右邊是學(xué)生宿舍。操場(chǎng)的旁邊是四年級教室。操場(chǎng)上有舞臺、籃球桿、跑道等。他是全體師生運動(dòng)、集會(huì )的場(chǎng)所。
春天，小樹(shù)吐出了嫩芽，小草鉆出了土地，小花張開(kāi)了手掌，校園到處呈現一片新綠。
夏天，大樹(shù)枝葉茂盛，知了在樹(shù)上唱著(zhù)快活的歌兒。小朋友在樹(shù)蔭下玩耍，校園到處呈現一片碧綠。
秋天，樹(shù)上的葉子變黃了，慢慢的落下來(lái)，像蝴蝶一樣翩翩起舞�；ú荻伎菸�。校園到處呈現一片金黃。
冬天，樹(shù)上、房屋上都披上厚厚的雪，校園變成雪的城堡。
我們的校園多么美麗！它給了我們春的希望、夏的活力、秋的收獲、冬的堅強。讓每個(gè)孩子，從這里飛得更高、更遠。
我愛(ài)我們的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇10
我們的校園非常美麗，尤其是四季的景色。
春天，可愛(ài)的小草從地下探出頭來(lái)。樹(shù)木抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子。穿黃色裙子的迎春花妹妹正向我們點(diǎn)頭。桃花公主穿上了紅紅的衣裳，我感覺(jué)春姑娘已經(jīng)把春天的色彩撒下人間。
夏天，烈日當空，同學(xué)們大汗淋漓，正在大口大口地喝水，太陽(yáng)紅似火，我的臉都曬黑了。這時(shí)候，樹(shù)木長(cháng)得十分茂盛，我們都躲在大樹(shù)下面乘涼。
秋高氣爽的秋天來(lái)了，大雁在天空向我們招手，同學(xué)們正在撿樹(shù)葉，你瞧，撿葉子的同學(xué)們多可愛(ài)呀！桂花姐姐給校園噴了香水，你聞，多香啊，連站在校門(mén)外的人都聞得到。
冷冷的冬天到了，同學(xué)們穿上了厚厚的衣裳，大樹(shù)穿上銀裝，大地上有一層厚厚的雪，又松又軟，好看極了。
我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)校園四季的景色。
描寫(xiě)校園的作文 篇11
我們的學(xué)校是個(gè)美麗又干凈的學(xué)校，同時(shí)，也是個(gè)有趣的學(xué)校。在這里，不斷發(fā)生有趣的事情。有時(shí)會(huì )是開(kāi)心，有時(shí)會(huì )是爭吵……
我們學(xué)校剛開(kāi)了一場(chǎng)運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都興奮得不得了。運動(dòng)會(huì )期間的天氣非常的多變，時(shí)而晴，時(shí)而雨，時(shí)而陰……運動(dòng)會(huì )里有一項是跳繩，坐在下面的同學(xué)有的看課外書(shū)，有的數臺上的同學(xué)跳繩，不停地喊“加油”，有的自己在玩兒……總之，都有事情干。那天同學(xué)們玩得格外開(kāi)心！
有一次，我在上學(xué)的路上，碰見(jiàn)了我表妹趙瑛琪，我在三三班，她在二三班，她班級在二樓，我班級在三樓。我們手拉手一起去上學(xué)�？僧斘覀冏叩蕉䴓�，我準備上三樓時(shí)，表妹把我拉住了。她說(shuō):“跟我去二三班吧！”我又拉著(zhù)她說(shuō):“那你跟我去三三班吧！”她再次說(shuō)：“你跟我去二三班!”我說(shuō)：“你跟我去三三班!”我們就這樣拉拉扯扯的，我比她大，這樣當然是我沾光。最后，我們的手同時(shí)松開(kāi)的。我笑了，表妹也笑了，笑得那樣開(kāi)心，笑得那樣甜蜜。我們就這樣笑著(zhù)分離了，回到了各自的班級，開(kāi)始上課了。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我們的校園美嗎?俗話(huà)說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)。有空的話(huà)，到我們校園參觀(guān)一下吧！
描寫(xiě)校園的作文 篇12
我們的仁小雖然只是幾棟樓房，但對于我們來(lái)說(shuō)它不僅非常美麗，還寄托了我們童年美好的回憶。在眾多美麗的景色中，我覺(jué)得最美的是教學(xué)樓前面的小花園。小花園的一天都有著(zhù)不同的景象。
早晨，鳥(niǎo)兒把沉睡的花兒草兒都叫醒了。小花園里的樹(shù)葉和嫩草上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠，顯得虎虎有生氣。
中午，太陽(yáng)當空照的時(shí)候。一棵棵大樹(shù)像一位位海軍上將，頂著(zhù)烈日炎炎挺直了身子，守衛著(zhù)小花園的安寧。
下午，微風(fēng)徐徐，一陣清涼。樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)自己的身體，跳起來(lái)時(shí)下最流行的舞蹈。小草小花兒漸漸地恢復活力，訴說(shuō)著(zhù)心中最美的春天。
晚上的小花園一片寂靜。蟋蟀在平臺上彈著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，讓人聽(tīng)了陶醉其中。草兒花兒們在沉睡中迎接新的一天到來(lái)。
小花園真美��！是我心中最美的地方！
描寫(xiě)校園的作文 篇13
在欣賞風(fēng)景時(shí)，你注意過(guò)小草嗎？不，也許你沒(méi)有注意小草，因為鮮艷的花兒已經(jīng)代替、占具了小草的位置。因為小草——小草，是那么不顯眼。
當你走在廢墟旁，會(huì )有一點(diǎn)綠色映入你的眼簾。那時(shí)，小草是那么的引人注意。小草代理著(zhù)頑強，給這一片廢墟，這一個(gè)世界增添了一線(xiàn)生機。
當你走在校園里，會(huì )有一大片綠色映入你的眼簾。這時(shí)，小草在花叢里是那么不顯眼。小草代表著(zhù)無(wú)私，小草把五顏六色的花兒，襯托的更加美麗動(dòng)人，給世界奉獻了一片片美麗的景色，使校園、世界變得更加美麗。
當你走在馬路上，扭頭看一看馬路邊綠化帶內的那一叢叢小草，小草在這里代表著(zhù)保護，保護著(zhù)每一個(gè)人，每一個(gè)人生命的安全。
早上，當第一縷陽(yáng)光灑到大地上時(shí)，小草就開(kāi)始了工作；中午，在炎炎烈日的照耀下，小草仍然工作著(zhù)，好像不怕炎熱；傍晚，當每一個(gè)行人路過(guò)小草時(shí)，小草都會(huì )點(diǎn)頭微笑，與每一個(gè)行人道一聲晚安。
小草小草沒(méi)有樹(shù)高，沒(méi)有花香。
小草小草平淡無(wú)奇。
我常常想：小草到底象征著(zhù)什么呢？保護、無(wú)私、頑強、綠色還是希望？應該都是吧！
描寫(xiě)校園的作文 篇14
春天大地媽媽的呵護下，來(lái)到了這美麗富饒的人間。你來(lái)到了我這景色迷人的校園，給它們披上了意見(jiàn)綠色的衣裳。
每當我想起我的學(xué)校時(shí)，就會(huì )很開(kāi)心。因為它給我許多快樂(lè )的回憶，陪伴了我六年的時(shí)間，陪我淋過(guò)雨水，吹過(guò)風(fēng)。
呵呵~~我做喜歡的地方就是操場(chǎng)啦~因為它，才能讓我們班的比賽都能取得好的成績(jì);因為它，才讓我能在這校園中有著(zhù)開(kāi)心的一天。特別是右側的那一顆顆樹(shù)，那里可曾有著(zhù)我栽培的樹(shù)苗哦~現在都變成樹(shù)葉茂密的大樹(shù)了!
包括生態(tài)園，我也挺喜歡的。那里有著(zhù)成群結隊的魚(yú);有著(zhù)嫩綠的小草;也有著(zhù)池塘里的睡蓮，開(kāi)花時(shí)就能體會(huì )到清晰的味道，粉紫粉紫的，使人們精神振作!
我這美麗的校園真的是在是太美麗了，綠的比碧玉還要率，藍得比天空還要藍，五彩繽紛的......它真的能是我想起以前我于同學(xué)們的快樂(lè )回憶!
你說(shuō)!我們的校園迷人嗎?嗯嗯!當然啦!不用想都知道!!!
描寫(xiě)校園的作文 篇15
我們都愛(ài)自己的校園，小草象一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇，一座樓房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。
春天的時(shí)候，草坪里的草從泥土里鉆了出來(lái)，探出小草的小腦袋，長(cháng)出了嫩嫩的小芽，看上去那仿佛是一塊嫩綠的翡翠，真好看��！
夏天的時(shí)候，小草已經(jīng)長(cháng)高了！從遠處看，仿佛那是一塊翠綠的地毯。每逢下過(guò)雨后，小草身上的葉子也仿佛一下子長(cháng)高了許多，也綠了許多。慢慢的，小草長(cháng)出了含苞待放的花骨朵，又慢慢的開(kāi)出了一些芝麻粒大小的米色花。小草開(kāi)的花沒(méi)有月季花香，也沒(méi)有桃花那樣嫵媚�？稍谖业男哪恐�，小草開(kāi)的小花才是最迷人的。
秋天的時(shí)候，小草一天比一天憔悴，葉子也一天比一天黃。從遠處看，一派荒涼�？尚〔莸纳](méi)有因此結束。
冬天的時(shí)候，大雪覆蓋了小草，像是給小草披了一件銀白色的外套，十分美麗。
小草給校園增添了許多生機，讓我們在歡樂(lè )中度過(guò)。
小草還有頑強的生命力，任人走，任人踏。雖然是這樣，但是她在第二年春天就會(huì )悄悄的伸出頭來(lái)，
好象對太陽(yáng)公公打個(gè)招呼，也好象對花姐姐問(wèn)個(gè)好。我要向小草學(xué)習。
��！小草，我喜歡你，我贊美你！
描寫(xiě)校園的作文 篇16
我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。
一走進(jìn)校園，首先映入我們眼簾的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，上面記載著(zhù)愛(ài)因斯坦、孔子、達。芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著(zhù)石碑后面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺，上面擺放著(zhù)三位名人的雕像，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我們好好學(xué)習，天天向上！
來(lái)到教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著(zhù)茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(cháng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵小巧玲瓏，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著(zhù)樹(shù)葉，我仿佛聽(tīng)到“叮叮當”的聲音，讓人賞心悅目；到了秋天，紫藤花長(cháng)出一顆顆小果子，它們躲在密密層層的樹(shù)葉里，好像在和我們捉迷藏，不仔細看是看不到的；冬天，紫藤花枯萎了，只剩下幾片頑強的葉子，還在枝頭發(fā)抖。
紫藤花架后面有一片林子，林子旁邊長(cháng)著(zhù)好些石頭，大的小的形狀千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨過(guò)后的春筍，還有的像飛入云彩上面的火劍！
我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而自豪、驕傲！
描寫(xiě)校園的作文 篇17
我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人，是個(gè)學(xué)習的好地方。
一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著(zhù)三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人分別是：孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著(zhù)長(cháng)方形的玻璃，玻璃上矗立著(zhù)孔子、達·芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。
一直往前走，來(lái)到我們學(xué)校的宣傳欄對面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，偶爾有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(cháng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(cháng)著(zhù)一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)好像會(huì )發(fā)出“叮叮當當”的聲音呢！因此，小朋友們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、乘涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(cháng)著(zhù)像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不仔細看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿(mǎn)了積雪，一片白茫茫的。
繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等待飛向天際的火箭。
看！我們的學(xué)校多么美麗呀！
描寫(xiě)校園的作文 篇18
我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當你來(lái)到校門(mén)口，階梯兩側的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿(mǎn)了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競相開(kāi)放，遠遠望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹(shù)，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開(kāi)的綠色大傘，樹(shù)下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來(lái)這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹(shù)就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛著(zhù)我們的校園。春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹(shù)長(cháng)得格外茂盛，能為我們遮陽(yáng)擋雨；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子飄落下來(lái)，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干了，但是它不怕寒冷，仍然堅強地守衛者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹(shù)長(cháng)得十分茂盛，八九月份，桂花開(kāi)了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著(zhù)淡淡清香，彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
我們的校園不但美麗，而且是個(gè)歡樂(lè )的地方。每到下課，同學(xué)們就一窩蜂地跑到操場(chǎng)，他們有的在比賽跑步，有的在跳繩，有的在打乒乓球……
我喜歡我們的校園！
描寫(xiě)校園的作文 篇19
當我們走進(jìn)校門(mén)，向左穿過(guò)1號樓，就到了我們美麗的天鵝園。
夏天，雕塑旁的桃樹(shù)長(cháng)得非常茂密，把天鵝園雕塑給遮住了，若隱若現，好像在和我們玩捉迷藏。光滑的鵝卵石鋪在天鵝園的地上非常漂亮。
天鵝園給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè )，特別是那些桃樹(shù)，每當樹(shù)上出現一大塊一大塊桃漿時(shí)，就會(huì )有同學(xué)將軟軟的透明的桃漿從樹(shù)上摳下來(lái)，像是晶瑩剔透的水晶球一樣拿一張白紙，把它放在紙上捧在懷里。還有一棵樹(shù)長(cháng)太高了，就被保安叔叔砍了一節。因為經(jīng)常有“皮猴子”趴在欄桿那里伸出手想去摘桃子，太危險了。
秋天桂花開(kāi)花了，有很多女生喜歡站在樹(shù)下讓桂花飄落在身上，輕輕搖一搖樹(shù)枝就下起了“桂花雨”，而這時(shí)的鵝卵石地就變成金黃色的了。
在天鵝園里最引人注目的肯定是一座叫“飛向明天”的雕塑。有一只天鵝，它展開(kāi)翅膀，背上馱著(zhù)一個(gè)小男孩，男孩右手手中舉著(zhù)一把鑰匙，男孩右手牽著(zhù)書(shū)包帶。那是打開(kāi)明天大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，那是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
這就是我們美麗的校園天鵝園。
描寫(xiě)校園的作文 篇20
學(xué)校有迷人的四季：美麗的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天。每一個(gè)季節都是綠色的，給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”！
春天，學(xué)校里一片生機勃勃的嫩綠。樟樹(shù)的新葉中端圓圓的，前端尖尖的。它們在用力往四處伸展，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉�；▔锩兹椎哪廴~，好像無(wú)數只熱情的小手在向我們打招呼。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子，在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘，遮住了陽(yáng)光，讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去，像走進(jìn)了童話(huà)世界，夏日的炎熱沒(méi)有了，迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng)，讓人感到像秋天似的涼爽，神清氣爽，飄然欲飛。
秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹(shù)葉都飄落了，可是樹(shù)還是深綠的，它抖動(dòng)著(zhù)枝條，似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹(shù)葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了，它們像一只只綠色的小船，靜靜地躺在樹(shù)媽媽的腳下，為學(xué)校鋪上一張綠毯。
嚴冬來(lái)臨，樟樹(shù)、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門(mén)口的.那幾棵耐寒的松樹(shù)和越長(cháng)越綠的冬青樹(shù)上了，它們舒展著(zhù)發(fā)亮的枝條，似乎要把自我的綠色獻給學(xué)校。你見(jiàn)了，便會(huì )情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。
��！好一個(gè)綠的世界呀！
描寫(xiě)校園的作文 篇21
時(shí)光慢慢的流淌，我已經(jīng)在這個(gè)承載我夢(mèng)想的學(xué)校度過(guò)了五年。
這個(gè)校園是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯讀書(shū)聲，清脆，悅耳。做作業(yè)、考試時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只有齊刷刷的寫(xiě)字的“沙沙”聲。音樂(lè )課上，同學(xué)們一展歌喉，個(gè)個(gè)都在藝術(shù)方面很有天賦。
這個(gè)校園是玩耍的天堂。每天，一下課，同學(xué)們便爭先恐后的沖出教室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，有的玩乒乓球，有的玩沙包……體育課上，大家一起踢足球，踢得熱火朝天，別提有多開(kāi)心了。
這個(gè)校園是一位慈祥的母親，他給予了我們知識、力量。我們從一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不體現著(zhù)學(xué)校為我們付出的心血。
課堂上，老師們用辛勤的汗水來(lái)教授我們知識，讓我們從學(xué)習中收獲樂(lè )趣，在快樂(lè )中學(xué)習，讓我們的學(xué)習沒(méi)有負擔。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兪且粭l船，學(xué)校就是一張帆，有帆，船才能走得更遠，看到更廣闊的天地。
雖然有一天，我們會(huì )離開(kāi)這座偉大的學(xué)校，但我們還會(huì )以它為動(dòng)力，繼續向前。如果我們是齒輪，學(xué)校就是潤滑油，只有有潤滑油的滋潤，才可以沖出一片天地。
我愛(ài)我的學(xué)校，我尊重它，贊美它!它永遠是我成長(cháng)階梯上的墊腳石。
描寫(xiě)校園的作文 篇22
光陰似箭，日月如梭。一晃眼，我已經(jīng)六年級了，小學(xué)生涯即將結束，轉生回望校園，這里的校園有那么多東西難以忘懷，校園里的一草一木一花一物，都別有深意。
走進(jìn)這即將離開(kāi)的校園，映入眼簾的是木棉花樹(shù)。這不禁讓我回想到以前，這棵木棉花樹(shù)像一個(gè)守護校園的衛士，日夜都駐在這。
春天，嫩芽初綻，可不一會(huì )，花就開(kāi)了，紛紛落下，我們可以在這拾花玩;夏天，翠綠的葉子，織成樹(shù)陰，我們坐在樹(shù)下，有點(diǎn)習風(fēng)吹來(lái)，十分涼爽，秋天……無(wú)論春夏秋冬都會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )!
哦，木棉樹(shù)旁，還有兩壇花壇，春天，花盛開(kāi)，隱隱有花香彌漫校園，都把蝴蝶，蜜蜂招一了，這一景物，是多么美麗呀!
咦，操場(chǎng)上傳來(lái)一陣嘻鬧聲，在以前，我們在烈日中天下進(jìn)行撥河比賽的情景又出現在我眼前，那時(shí)，我們不知哪來(lái)一股勁，使出“女將”風(fēng)范，用勁一拉，贏(yíng)了一回，別提有多高興，那一次，雖然汗流浹背。但是我們得到了寶貴的東西“團結一致”。
校園，您讓我倍感溫暖，多么幸福，我要把這美好的記憶藏進(jìn)心底。
描寫(xiě)校園的作文 篇23
風(fēng)過(guò)柳梢頭，豆蔻風(fēng)華好。才子執書(shū)望，書(shū)童對窗讀。
欲鋪陽(yáng)光一片，留在青春的匣子中。
教室旁的院子很小，拉起窗簾就瞧見(jiàn)旁邊的芭蕉樹(shù)，葉子寬大，片片相疊襯著(zhù)，一點(diǎn)點(diǎn)螢綠在春日里淡淡化開(kāi)，有條不紊得漸變著(zhù)，好似幾塊綠簾子，里頭隱著(zhù)姑娘的閨房，從房里一探頭，就是清新的陽(yáng)光。
陽(yáng)光奔跑在天空下，曉風(fēng)中，延著(zhù)院里的小路，瓷磚參差不齊，棕紅、灰藍、紫黑幾個(gè)暗淡的色塊卻在陽(yáng)光下朗潤起來(lái)，柔和起來(lái)了。
遠處一大片綠色，雖不耀眼但卻澆灌了眼里的干澀。春草茂盛，春光撩人，春風(fēng)一拂，撩動(dòng)了萬(wàn)物之心。
生機萌動(dòng)起來(lái)了，那些個(gè)不知名兒的花，零零散散的開(kāi)放了，綻放著(zhù)，他們不管自己是否引人注目，哪怕他渺小的如一顆沙粒，仍然迎著(zhù)光展示最美的自己。
“怎嘆那山有木兮那木有枝，花有蕊兮啊君不知�！彼绍浀牟莸匾r得那野花更可愛(ài)了，一只白貓悠閑地散步在叢間，柔順的白毛像天空的白云�？赡艽喝盏年�(yáng)光太慵懶，他伸了個(gè)懶腰，將頭埋在綠色的青流里。嘴里還咬著(zhù)一口荷花酥，甜味里混著(zhù)青草味。閉了眼，回味浸在青澀的味道里。
神明收走了人們的膽怯，青春的時(shí)光，轟轟烈烈……
描寫(xiě)校園的作文 篇24
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。學(xué)校老師為了讓我們養成多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的好習慣，不但學(xué)校圖書(shū)館增添了大量圖書(shū)，而且每個(gè)班都設置了圖書(shū)角，每周也開(kāi)設了閱讀課，同學(xué)們都把家里的書(shū)拿來(lái)圖書(shū)角，與大家共同分享自己的好書(shū)，閱讀課上，同學(xué)們都津津有味地讀著(zhù)在圖書(shū)角借來(lái)的書(shū)，都沉浸在書(shū)的海洋里，教室里非常安靜，只聽(tīng)到嘩嘩的翻書(shū)聲音，都忘記了下課。每到周末圖書(shū)角的書(shū)幾乎被同學(xué)們借光了，把看電視玩游戲的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)。
學(xué)校還邀請了著(zhù)名兒童作家辮子姐姐郁雨君來(lái)給我們做報告，辮子姐姐用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言點(diǎn)燃了我們閱讀寫(xiě)作的熱情，她還告訴我們寫(xiě)作的秘訣——準備“小作家日記本”，隨時(shí)隨地記錄下靈感的火花，作為材料倉庫，情緒垃圾桶，真的讓我們受益匪淺。
上個(gè)月學(xué)校舉辦了演講比賽，同學(xué)們將自己的讀書(shū)感受淋漓盡致的表達出來(lái)，得到了老師及同學(xué)們的熱烈掌聲，也激勵我們讀更多的書(shū)，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、學(xué)會(huì )分享。
讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！
描寫(xiě)校園的作文 篇25
清晨，朝霞映紅了我的小臉蛋，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫醒了我，新的一天開(kāi)始了，吃完親愛(ài)的媽媽給我準備的可口豐盛的早餐，我就背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳地上學(xué)去了。一會(huì )兒，美麗的校園就展現在我面前：高大的教學(xué)樓，嶄新的塑膠跑道，綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，我和同學(xué)們在這里開(kāi)始了一天的生活。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，有的玩起了跑跑抓，有的扔沙包，還有的跳橡皮筋……呵！大家玩得多開(kāi)心啊…！同學(xué)們在游戲中增進(jìn)了團結，加強了信任，增添了快樂(lè )。
是啊，多么美好的生活，多么可愛(ài)的同學(xué)們！媽媽說(shuō)生命就像溫室里的鮮花，雖然美麗，但是也很脆弱，一不小心就會(huì )受到傷害，甚至枯萎凋零。
你瞧，下課鈴又響了，同學(xué)們似離弦的箭一般沖出了教室，只聽(tīng)“撲通”一聲，一幅悲慘的情景擺在了我的眼前。原來(lái)是一個(gè)二年（3）班的一個(gè)同學(xué)想去操場(chǎng)，但一不小心額頭撞到了鐵門(mén)，紅紅的鮮血直流，同學(xué)們趕緊去找老師，老師匆匆拿來(lái)紗布把他的傷口捂住，并迅速送他去醫院。結果縫了好幾針，太可怕了！
描寫(xiě)校園的作文 篇26
你們知道我的在哪嗎？就讓我來(lái)幫你們講解吧。
我的學(xué)校名為虹橋一小，它位于虹橋鎮東洋路。
瞧，我們學(xué)校多美麗，校門(mén)設計獨特，就像一艘巨輪楊帆起航，載著(zhù)我們駛向理想的彼岸。
一進(jìn)入大門(mén)就有一個(gè)的花壇在向我們招手和微笑，花壇上有一個(gè)長(cháng)方形的電子屏。幕，在電子屏幕中央鑲嵌著(zhù)虹橋一小，它的周?chē)虚L(cháng)著(zhù)很多各種各樣的花，五顏六色，絢麗多姿，引無(wú)數場(chǎng)小蜜蜂和小蝴蝶競折腰。這一場(chǎng)景令我們留步欣賞�；▔乃闹芫褪莾攘�，上長(cháng)著(zhù)
許多樹(shù)，有樟樹(shù)，銀杏樹(shù)，鐵樹(shù)等等，到了，工人叔叔就給這些樹(shù)披上雪白的衣服，真是漂亮極了！
我們的教學(xué)樓非常壯觀(guān)，在內操場(chǎng)東面，臨空架起的三層通道，把幾幢紅墻白柱連為一體，顯得四通八達。
教學(xué)樓后面就是游泳館了，小，都到游泳館去玩水，這不僅能增強鍛練，又能甩掉酷暑。
風(fēng)雨操場(chǎng)就更奇特了，那不僅能練習，而且能遮風(fēng)擋雨，真是方便極了。
我的學(xué)校像畫(huà)家筆下的美景，這個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )與希望，催促我們向前！
描寫(xiě)校園的作文 篇27
我們的校園是一個(gè)美麗的校園。
春天的校園充滿(mǎn)活力。小草探出它的小腦袋，仿佛在說(shuō):“我來(lái)了，我們交個(gè)朋友吧！”樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，像綠色的精靈，在風(fēng)中翩翩起舞，花兒在向我們點(diǎn)頭微笑……校園里的春天是多么可愛(ài)而充滿(mǎn)活力��！
暑期校園是一個(gè)多彩的校園。校園里鮮花盛開(kāi)，中間是一棵挺拔的皂莢樹(shù)。綠樹(shù)環(huán)繞著(zhù)皂莢樹(shù)，形成綠色的保護罩。微風(fēng)吹過(guò)，他們圍著(zhù)皂莢樹(shù)唱歌跳舞。皂莢樹(shù)忍不住笑了，現場(chǎng)的花草也笑了。下課后，學(xué)生們去操場(chǎng)玩。此時(shí)此刻，校園就像一幅美麗的畫(huà)卷。這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的？是天性和同學(xué)。這幅畫(huà)充滿(mǎn)了活力、希望和學(xué)生的快樂(lè )。
秋天的校園是黃色的校園。落葉像一只蝴蝶，從半空中緩緩落下，形成黃色的地毯迎接秋姑娘。菊花也競相開(kāi)放�？粗�(zhù)美麗可愛(ài)的菊花，我忘記了煩惱。
冬天的校園是白色的校園。雪落在樹(shù)上，樹(shù)變成了一把巨大的雨傘，用來(lái)躲避風(fēng)雨。門(mén)口還堆了幾個(gè)雪人，看樣子是想守護祖國的邊疆。
��！多美的校園啊。
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