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2025小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文（精選24篇）
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(cháng)。校訓家訓也是如此。下面是小編整理了校訓家風(fēng)家訓范文，歡迎欣賞與借鑒。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 1
好家規創(chuàng )造好家風(fēng)，好家訓創(chuàng )造好家庭。每個(gè)家，都有家風(fēng)家規，它可以讓一個(gè)家積極向上，健康成長(cháng)。
我們家的家規體現在孝順上。爸爸媽媽經(jīng)常說(shuō)：“百善孝為先�！毙㈨橀L(cháng)輩，孝敬老人，就是每一件事都讓老人稱(chēng)心如意。老人說(shuō)話(huà)，我們小孩子一定要聽(tīng)，老人說(shuō)錯了，也不能當面指責。吃飯時(shí)，長(cháng)輩沒(méi)有動(dòng)筷子，我們晚輩絕對不可以先吃，等爺爺奶奶，爸爸媽媽都到齊了，才可以吃。長(cháng)輩生病了，我們小孩也一定要盡自己所能，照顧老人，雖然你們可能聽(tīng)上去像一些死板而又老土的規定，但是只要你養成了這些好習慣，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)它們一點(diǎn)也不死板，反而覺(jué)得這是必須的。
我們的家訓體現在誠信上。誠信，也是二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)基本內容中的一個(gè)詞，奶奶因為誠信，在她們的廣場(chǎng)舞隊里，大家對她的印象都特別好。爺爺因為誠信，在他的工作單位上，交到了許多的好同事。爸爸因為誠信，在工作中，與他們公司合作的人日漸增多。媽媽因為誠信，在家里有急事的`時(shí)候，她的同事和領(lǐng)導也都會(huì )幫它干活�，F在，這個(gè)品質(zhì)傳到了我的身上，所以在學(xué)校里，我找同學(xué)們借書(shū)，約定好了什么時(shí)候還，一定按時(shí)歸還，絕不失約，在日常生活中，我跟朋友們一起玩，和家人約好了幾點(diǎn)回家，也絕不會(huì )誤點(diǎn)。在我看來(lái)，誠信是從每一件小事中看出來(lái)的，是一個(gè)人必備的品質(zhì)。
這些家風(fēng)家訓，是自古以來(lái)存在在每個(gè)人心中的。但真正做到的，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨。我希望我家的家訓，家規能世世代代傳承下去，有朝一日，實(shí)現幸福的四大目標：和諧、文明、健康、富有。雖然這個(gè)愿望不太大，但它也是我們一家八口人共同的愿望。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 2
每個(gè)家都有屬于自己的家風(fēng)，家規、家訓，說(shuō)起我家的家風(fēng)、家規、家訓，那可就要跟我小時(shí)候的幾件事有關(guān)了。
記得八歲的時(shí)候，有一次我和小伙伴們在樓下玩，我和楊欣桐看見(jiàn)一個(gè)盒子，我們打開(kāi)看，里面有兩個(gè)小盒子，盒子里面裝著(zhù)一個(gè)很小的假鉆石，我們把它撿了起來(lái)，玩一會(huì )，就把它拿回家了。有一天，被爸爸發(fā)現，爸爸說(shuō)：“不能隨便撿東西，一是不衛生，二是如果是別人放那的'呢，一會(huì )兒回來(lái)取，看不見(jiàn)，多著(zhù)急啊。你這樣做就跟小偷一樣拿別人的東西，以后再有這種情況，不許再拿了�！睆哪且院�，我去外面玩，看到地上有東西，再也不隨便撿回家了，我會(huì )把它放在一邊，如果真是有人落那的，也很容易找到。
媽媽告訴我：今天的事今天必須做完。有一次，老師留了好多作業(yè)，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，下學(xué)后就和小朋友們一起去玩了，因為媽媽下班晚，很晚的時(shí)候我才回家。到家后，我趕緊寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到很晚，也沒(méi)有寫(xiě)完。第二天因為沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)老師批評了我。通過(guò)這件事，我知道媽媽說(shuō)的那句話(huà)很重要，以后再也不貪玩了，先寫(xiě)作業(yè)，然后再出去玩。
我家的規矩還有很多，講文明，懂禮貌，孝敬長(cháng)輩，任何時(shí)候不能嘲笑別人，在別人需要幫助的時(shí)候要幫助一下，要有愛(ài)心，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 3
自古，我國就有尊老愛(ài)幼的中華傳統美德，從我們上學(xué)開(kāi)始，老師先教會(huì )我們尊敬長(cháng)輩、尊敬老師、孝敬父母、學(xué)會(huì )獨立，長(cháng)大以后更能真正理解它的含義。
家是溫暖的港灣，只有在一個(gè)家庭平等、相互團結、相互諒解、懂得包容中，才會(huì )營(yíng)造出完美的自我。課堂上，老師告訴了我們如何做人、懂得感恩、懂得回報、懂得付出，老師的演講使我們深受感動(dòng)，在那一刻，我明白了什么是感恩。
“傳承好家訓，培育好家風(fēng)”，“好家訓要做到，好家風(fēng)要創(chuàng )造”，劉奇葆曾說(shuō)：“家風(fēng)是一種無(wú)言的教育，潤細無(wú)聲地影響孩子的心靈。家風(fēng)就是一種由家庭所引起的風(fēng)氣，家庭不一樣，風(fēng)氣不一樣。一種好的家風(fēng)，不是一天兩天養成的，而是靠教育，平常的積累所得。所謂的家風(fēng)的好壞，不僅代表的一個(gè)人、一個(gè)家庭、一種責任。家訓就是人活著(zhù)就要自立、自強、超越社會(huì )、超越自我、敢于擔當。做事就要做到問(wèn)心無(wú)愧，做人就要做到對得起自己的良心。無(wú)論做什么事，發(fā)生什么問(wèn)題，都會(huì )有解決的辦法，人一定要自信，保持一個(gè)良好的'心態(tài)，這樣無(wú)論遇到什么事，都可以微笑著(zhù)去面對，良好的解決問(wèn)題�！�
我們家也有一個(gè)家風(fēng)——勤儉節約。記得有一次，我喝完飲料后，本想把飲料瓶扔到垃圾桶里，但是媽媽攔住我，對我說(shuō)：“別扔，別扔，這個(gè)瓶子我還可以放東西呢，千萬(wàn)別浪費了，節約光榮�！蔽衣�(tīng)了后，把瓶子遞給媽媽?zhuān)f(shuō)：“好！節約光榮，浪費可恥�！�
每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓。家風(fēng)和家訓對每個(gè)人都有著(zhù)潛移默化等重要的影響，我要好好牢記長(cháng)輩們的教誨，真正把好家風(fēng)、好家訓傳承下去。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 4
俗話(huà)說(shuō)：“國有國法，家有家規”。對一個(gè)少先隊員來(lái)說(shuō)，一個(gè)家庭的家風(fēng)意味著(zhù)中華傳統美德的持續與傳承。一提起我家的家風(fēng)，驕傲之感便會(huì )從我的心底油然而升。
在為人處事這方面，從小父母就教導我“緊睜眼，慢張口”。待人接物要有禮，對待朋友要誠信。在父母的熏陶下，《孔融讓梨》、《程門(mén)立雪》等家風(fēng)小故事早就成了我的枕邊書(shū)，對我產(chǎn)生了潛移默化的'影響，現在我對待客人和朋友也更有禮貌了。
為了更好的傳承家風(fēng)，父母還讓我讀許許多多的關(guān)于歷史關(guān)于好家風(fēng)的書(shū)，學(xué)習古代禮儀�，F在我已經(jīng)看過(guò)《二十四孝圖》，它使我更好的了解中華優(yōu)秀的傳統文化，從而更好的把“孝教”運用到對待長(cháng)輩當中去。
另外，我們家的家風(fēng)還有最重要的一條，那就是“國家至上”。父母經(jīng)常對我說(shuō)：“有國才有家”，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻熱愛(ài)自己的國家。父母在我很小的時(shí)候就給我講了《岳母刺字》的故事，岳飛將軍這種精忠報國的思想便深深地印在我的心中。
記得那次十一國慶閱兵式，我們全家人坐在電視機前，激動(dòng)得等待著(zhù)開(kāi)幕式，我的手中緊握著(zhù)小國旗，當我看到中國軍隊邁著(zhù)整齊劃一的步伐走來(lái)時(shí)，我不禁激動(dòng)得揮動(dòng)國旗，卻不小心把國旗弄壞了。我的腦海中隨即回想起抗戰中，戰士們直到犧牲也沒(méi)有讓紅旗倒下的場(chǎng)景。于是我立即找來(lái)了膠帶，仔仔細細地把國旗修好。媽媽輕輕地摸了摸我的頭，嘴角掛著(zhù)欣慰的微笑。我心里明白，正是“國家至上”的家風(fēng)才讓我不自覺(jué)得付出行動(dòng)。
總而言之，父母對我的諄諄教誨已經(jīng)化成了三個(gè)詞：誠言、孝敬、愛(ài)國。它們會(huì )伴隨著(zhù)我一生，幫助我成長(cháng)，因為我堅信，好家風(fēng)受益終生！
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 5
走進(jìn)我們的小學(xué)，第一眼便能看到那醒目的校訓：“誠信、友善、勤奮、創(chuàng )新”。這八個(gè)字，如同明亮的燈塔，指引著(zhù)我在求學(xué)之路上前行；而家中的家風(fēng)家訓，又似溫暖的春風(fēng)，時(shí)刻潤澤著(zhù)我的心靈。
校訓中的“誠信”，讓我在學(xué)習與生活中始終堅守本心。記得有一次考試，我遇到一道難題，腦海中突然閃過(guò)同桌寫(xiě)滿(mǎn)答案的試卷，可一想到“誠信”二字，我便堅定地打消了作弊的念頭，憑借自己的努力完成了考試。那一刻，我為自己的抉擇而自豪。
家風(fēng)里，長(cháng)輩們常說(shuō)“百善孝為先”。每天放學(xué)回家，我都會(huì )主動(dòng)幫爺爺奶奶捶捶背，給忙碌了一天的爸爸媽媽遞上一杯熱茶。在與長(cháng)輩相處的點(diǎn)滴中，我懂得了尊重與關(guān)愛(ài)。
“勤奮”的校訓激勵我刻苦學(xué)習。課堂上，我全神貫注地聽(tīng)講；課后，我認真完成作業(yè)，還廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。遇到不懂的問(wèn)題，我從不輕易放棄，而是努力鉆研，直至弄懂為止。
在家風(fēng)的.熏陶下，家人間團結互助。有一回媽媽生病臥床，爸爸悉心照料，我也主動(dòng)承擔起家務(wù)，掃地、洗碗，讓家依舊溫馨。
學(xué)校的校訓與家中的家風(fēng)家訓緊密相連，它們共同塑造了如今積極向上的我。在未來(lái)的日子里，我將繼續遵循它們的指引，努力成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 6
我的小學(xué)，有一條熠熠生輝的校訓：“篤學(xué)、尚美、自強、奮進(jìn)”，它貫穿了我整個(gè)小學(xué)生涯；而家中代代相傳的家風(fēng)家訓，更是融入了我生活的方方面面。
“篤學(xué)”，讓我養成了熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。每天清晨，我總是第一個(gè)到教室，預習當天要學(xué)的知識。夜晚，臺燈下是我認真寫(xiě)作業(yè)、復習功課的身影。在一次數學(xué)競賽前，我為了攻克一道難題，查閱了大量資料，反復思考，最終取得了優(yōu)異成績(jì)，這都得益于校訓的激勵。
家風(fēng)中，“勤儉持家”是重要的一條。奶奶總是把舊衣服縫縫補補再穿，還教導我節約用水用電。受此影響，我從不隨意浪費食物，鉛筆用到很短才舍得換，珍惜生活中的每一份資源。
校訓里的“尚美”，使我懂得欣賞美、創(chuàng )造美。學(xué)校組織繪畫(huà)比賽，我積極參與，用畫(huà)筆描繪出心中的美好世界。日常中，我也會(huì )把教室打掃得干干凈凈，為校園增添一份美麗。
在家風(fēng)的'傳承下，家人互敬互愛(ài)。有次爺爺不小心摔倒，爸爸媽媽急忙送他去醫院，我則留在家里準備飯菜，一家人齊心協(xié)力共渡難關(guān)。
正是這深刻的校訓和質(zhì)樸的家風(fēng)家訓，如同陽(yáng)光雨露，滋養著(zhù)我茁壯成長(cháng)，讓我向著(zhù)光明的未來(lái)大步邁進(jìn)。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 7
踏入小學(xué)校門(mén)，那莊嚴的校訓“文明、守紀、樂(lè )學(xué)、善思”便映入眼簾，成為我心中的行為準則；與此同時(shí)，家里的`家風(fēng)家訓也如同一股無(wú)形的力量，默默推動(dòng)著(zhù)我前行。
“文明”的校訓，讓我時(shí)刻注意自己的言行舉止。在校園里，我主動(dòng)向老師問(wèn)好，與同學(xué)友好相處，從不隨地吐痰、亂扔垃圾。一次課間，我看到地上有紙屑，便彎腰撿起，扔進(jìn)垃圾桶，同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光。
家風(fēng)中有“與人為善”這一條，教導我要善良待人。有個(gè)新同學(xué)剛轉來(lái)，不太適應，我主動(dòng)和他交朋友，帶他熟悉校園，幫他解決學(xué)習上的困難，讓他感受到溫暖。
“樂(lè )學(xué)、善思”促使我在學(xué)習上積極進(jìn)取。語(yǔ)文課上，我沉浸在詩(shī)詞的美妙世界；數學(xué)課，我挑戰一道道難題。遇到不懂的，我就像校訓要求的那樣善思，反復琢磨，直至豁然開(kāi)朗。
在家風(fēng)的影響下，家庭氛圍溫馨和諧。爸爸媽媽遇到分歧從不爭吵，而是心平氣和地溝通，我也從中學(xué)到了包容與理解。
小學(xué)的校訓和家風(fēng)家訓相得益彰，它們?yōu)槲业某砷L(cháng)鋪就了堅實(shí)道路，讓我在成長(cháng)路上穩步前行，不斷汲取力量，去擁抱美好的未來(lái)。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 8
我們學(xué)校的校訓“團結、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng )新”，如同一面旗幟，引領(lǐng)著(zhù)全校師生；而我家的家風(fēng)家訓，恰似涓涓細流，滋養著(zhù)我的心靈，伴隨我度過(guò)小學(xué)時(shí)光。
“團結”的校訓，讓我深知團隊合作的'重要性。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )的接力賽中，我作為最后一棒，看到前幾位同學(xué)奮力奔跑，我心中滿(mǎn)是斗志。接過(guò)接力棒，我拼命沖刺，為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。那一刻，我深刻體會(huì )到團結的力量。
家風(fēng)里，“誠實(shí)守信”是長(cháng)輩們反復強調的。有一次，我答應幫同學(xué)值日，可那天突然下起大雨，我猶豫要不要去，最終想起家風(fēng)，還是冒雨趕到學(xué)校，同學(xué)對我十分感激。
“進(jìn)取”的校訓激勵我不斷挑戰自我。每次考試后，我都會(huì )分析錯題，定下更高的目標，努力學(xué)習，爭取下次進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲的不僅是知識，還有成長(cháng)。
在家風(fēng)的傳承下，家庭充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習和生活，我也會(huì )在他們疲憊時(shí)給他們捶捶背，一家人其樂(lè )融融。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一個(gè)在校園給予我方向，一個(gè)在家中賦予我溫暖，它們共同助力我成長(cháng)，讓我向著(zhù)夢(mèng)想勇往直前。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 9
從邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)的那一刻起，校訓“敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、篤行”就深深印在我的心間，而家中的家風(fēng)家訓，也如同明亮的星辰，照亮我成長(cháng)的每一步。
校訓中的“敬業(yè)”，讓我看到老師們辛勤付出，也懂得了對待學(xué)習要認真專(zhuān)注。每天我都按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題就向老師請教，像老師敬業(yè)對待工作一樣對待學(xué)習。
家風(fēng)里，“尊老愛(ài)幼”是不變的傳統。逢年過(guò)節，我們一家人都會(huì )去看望爺爺奶奶，我會(huì )給他們表演節目，逗他們開(kāi)心。在日常生活中，我也會(huì )照顧年幼的表弟表妹，分享玩具和零食。
“嚴謹”的校訓培養了我的學(xué)習態(tài)度。做數學(xué)題時(shí)，我會(huì )仔細審題，步驟完整，避免粗心犯錯。寫(xiě)作文時(shí)，我反復推敲詞句，力求完美。
在家風(fēng)的潤澤下，家庭和睦。爸爸媽媽相互支持，遇到困難共同面對，他們的'相處模式讓我學(xué)會(huì )了責任與擔當。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一校一家，共同為我營(yíng)造了成長(cháng)的良好環(huán)境，讓我在成長(cháng)路上不斷磨礪，成長(cháng)為有品德、有知識的人。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 10
我的小學(xué)，校訓“尊師、守紀、博學(xué)、篤志”醒目地掛在教學(xué)樓前，時(shí)刻提醒著(zhù)我們；家中的家風(fēng)家訓，也如影隨形，助力我茁壯成長(cháng)。
“尊師”，讓我對老師充滿(mǎn)敬意。課堂上，我認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題；課后，我主動(dòng)幫老師拿教具，教師節時(shí)，還親手制作賀卡表達感恩。老師的教導，讓我在知識的.海洋暢游。
家風(fēng)中有“勤奮努力”這一訓。每天放學(xué)后，我先完成作業(yè)，再預習功課，還堅持閱讀課外書(shū)籍。周末，我參加興趣班，學(xué)習書(shū)法和繪畫(huà)，不斷充實(shí)自己。
“博學(xué)”的校訓促使我廣泛涉獵知識。我熱愛(ài)科學(xué)，參加學(xué)校的科技社團，動(dòng)手做實(shí)驗，探索未知；也癡迷文學(xué)，閱讀經(jīng)典名著(zhù)，感受文字的魅力。
在家風(fēng)的影響下，家庭氛圍溫馨。爸爸媽媽注重言傳身教，他們勤奮工作，樂(lè )觀(guān)生活，我也努力向他們看齊。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，就像一對翅膀，帶著(zhù)我在成長(cháng)的天空翱翔，讓我越飛越高，飛向充滿(mǎn)希望的未來(lái)。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 11
一走進(jìn)校園，便能看到校訓“崇德、尚學(xué)、健體、樂(lè )群”，它像一束光，照亮了我的小學(xué)之路；而家里的家風(fēng)家訓，又如絲絲春雨，無(wú)聲地潤澤著(zhù)我。
“崇德”，讓我注重品德修養。在學(xué)校，我主動(dòng)幫助同學(xué)，有一次同桌忘記帶鉛筆盒，我毫不猶豫地把自己的鉛筆借給他。在家里，我聽(tīng)從長(cháng)輩的教導，做一個(gè)懂事的孩子。
家風(fēng)里，“家和萬(wàn)事興”是常聽(tīng)到的'一句話(huà)。爸爸媽媽遇到事情總是商量著(zhù)辦，從不爭吵。我也學(xué)會(huì )了與同學(xué)友好相處，遇到分歧時(shí)，互相溝通，化解矛盾。
“尚學(xué)”激勵我熱愛(ài)學(xué)習。我積極參加各種學(xué)科競賽，為了準備英語(yǔ)比賽，每天早起背單詞，晚上聽(tīng)英語(yǔ)廣播，最終取得了好成績(jì)。
在家風(fēng)的熏陶下，家庭充滿(mǎn)愛(ài)。長(cháng)輩們關(guān)心我的成長(cháng)，我也會(huì )在他們生日時(shí)，送上自己親手制作的小禮物，表達愛(ài)意。
小學(xué)的校訓和家風(fēng)家訓，共同為我提供了成長(cháng)的養分，讓我在成長(cháng)的道路上，綻放屬于自己的光彩。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 12
我們學(xué)校的校訓“立志、修身、博學(xué)、報國”，大氣磅礴，貫穿了我的小學(xué)時(shí)光；家中的家風(fēng)家訓，也如古老的歌謠，傳唱著(zhù)家族的智慧，伴我同行。
“立志”，讓我從小就有了夢(mèng)想。我想成為一名科學(xué)家，為祖國的科技發(fā)展貢獻力量。為此，我刻苦學(xué)習科學(xué)知識，參加學(xué)校的科技節，制作小發(fā)明，朝著(zhù)夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。
家風(fēng)中有“廉潔自律”這一傳承。長(cháng)輩們以身作則，從不占公家便宜，生活簡(jiǎn)樸。我也養成了不攀比、不浪費的'好習慣，把零花錢(qián)用在刀刃上。
“博學(xué)”促使我勤奮讀書(shū)。學(xué)校圖書(shū)館是我最?lèi)?ài)去的地方，文學(xué)、歷史、科普書(shū)籍我都廣泛閱讀，不斷拓寬自己的知識面。
在家風(fēng)的影響下，家庭嚴謹有序。爸爸媽媽對我的學(xué)習要求嚴格，同時(shí)也注重培養我的品德，讓我全面發(fā)展。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一個(gè)賦予我遠大志向，一個(gè)教會(huì )我為人處世，它們攜手助力我成長(cháng)，讓我向著(zhù)遠方奮勇前行。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 13
當我踏入小學(xué)的那一刻，校訓“誠信、樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、奉獻”便與我緊緊相連，而家中的家風(fēng)家訓，也如溫暖的港灣，給予我成長(cháng)的力量。
“誠信”的校訓，讓我在一次考試中，面對同學(xué)遞來(lái)的“小抄”，堅決拒絕。我憑借自己的實(shí)力答題，雖然成績(jì)不是最突出的，但我贏(yíng)得了老師和同學(xué)的信任，內心無(wú)比踏實(shí)。
家風(fēng)里，“堅韌不拔”是我從小聽(tīng)到大的`。學(xué)習舞蹈時(shí)，我遇到了很多困難，基本功訓練又苦又累，還經(jīng)常受傷，但想起家風(fēng)，我咬牙堅持，最終在舞臺上綻放光彩。
“進(jìn)取”激勵我不斷進(jìn)步。我主動(dòng)參加學(xué)校的各種社團活動(dòng)，在繪畫(huà)社團里，從最初的畫(huà)得歪歪扭扭，到后來(lái)能畫(huà)出精美的作品，這都是進(jìn)取精神的體現。
在家風(fēng)的培育下，家庭團結友愛(ài)。遇到困難，全家人一起想辦法，這種凝聚力讓我充滿(mǎn)安全感。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，為我的成長(cháng)保駕護航，讓我在成長(cháng)的浪潮中，穩穩地駛向成功的彼岸。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 14
我們小學(xué)的校訓“友愛(ài)、互助、求知、奮進(jìn)”，簡(jiǎn)潔有力，指引著(zhù)我們前行的方向；家中的家風(fēng)家訓，也如貼心的伙伴，陪伴我度過(guò)小學(xué)的每一天。
“友愛(ài)”的校訓，讓我收獲了許多友誼。在學(xué)校，我主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，有同學(xué)生病了，我會(huì )幫他記筆記，給他送作業(yè)。這份友愛(ài)，讓班級充滿(mǎn)溫暖。
家風(fēng)中有“知足常樂(lè )”這一智慧。生活中，我不貪心，不追求過(guò)多的物質(zhì)享受。得到一點(diǎn)小獎勵，我就開(kāi)心不已，感恩生活的饋贈。
“求知”促使我對知識充滿(mǎn)渴望。課堂上，我像海綿吸水一樣吸收知識；課后，我參加課外輔導班，拓展知識領(lǐng)域，探索未知的世界。
在家風(fēng)的'感染下，家庭和諧。爸爸媽媽用愛(ài)營(yíng)造了溫馨的家，我在愛(ài)的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一外一內，共同塑造了現在的我，讓我在成長(cháng)路上健步如飛，去追尋屬于我的美好未來(lái)。
小學(xué)生校訓家風(fēng)家訓寫(xiě)作文 15
從第一天上學(xué)起，校訓“嚴謹、勤奮、團結、創(chuàng )新”就印入我的腦海，成為我行為的標桿；而家中的家風(fēng)家訓，也如同一座燈塔，在生活中為我指引方向。
“嚴謹”的校訓，讓我在做數學(xué)題時(shí)，仔細核對每一個(gè)步驟，避免粗心犯錯。寫(xiě)作文時(shí)，我逐字逐句地推敲，確保語(yǔ)句通順、表意準確。
家風(fēng)里，“孝悌為本”是重要的準則。我每天都會(huì )給爸爸媽媽道早安、晚安，幫他們做一些力所能及的.家務(wù)，如洗碗、掃地等，表達我的孝心。
“勤奮”激勵我刻苦學(xué)習。每天清晨，我早早起床讀書(shū)；夜晚，我在臺燈下認真完成作業(yè)，還會(huì )預習第二天的課程，從不偷懶。
在家風(fēng)的熏陶下，家庭和睦溫馨。長(cháng)輩們之間相互尊重、關(guān)愛(ài)，我也學(xué)會(huì )了尊重他人，與同學(xué)相處融洽。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，它們相互交融，共同為我的成長(cháng)注入強大動(dòng)力，讓我在成長(cháng)的道路上越走越遠，越走越好。
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我的小學(xué)，校訓“崇善、尚美、求真、務(wù)實(shí)”醒目地鐫刻在教學(xué)樓墻壁上，時(shí)刻鞭策著(zhù)我；家中的家風(fēng)家訓，也如春風(fēng)化雨，滋潤著(zhù)我的心田。
“崇善”，讓我心懷善意。在校園里，我經(jīng)常參與志愿者活動(dòng)，為低年級的小朋友講故事，幫助他們解決學(xué)習上的困難。在家里，我也會(huì )照顧生病的家人，給他們端茶倒水。
家風(fēng)中有“勤勞致富”的傳統。爸爸媽媽辛勤工作，努力打拼，為家庭創(chuàng )造良好的`生活條件。我也從小養成了勤勞的習慣，自己的事情自己做，還會(huì )幫著(zhù)做一些家務(wù)。
“尚美”促使我追求美好。我喜歡繪畫(huà)和音樂(lè )，用畫(huà)筆描繪出絢麗的世界，用歌聲傳遞內心的喜悅。在學(xué)校的文藝活動(dòng)中，我積極參與，展現自我。
在家風(fēng)的影響下，家庭充滿(mǎn)正能量。家人之間相互鼓勵，遇到挫折時(shí)，共同面對，這種氛圍讓我充滿(mǎn)斗志。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一個(gè)引領(lǐng)我在品德上提升，一個(gè)助力我在生活中成長(cháng)，它們共同伴我前行，讓我成為更好的自己。
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踏入小學(xué)，校訓“知禮、明義、篤學(xué)、致遠”便深深扎根在我心中，成為我成長(cháng)的指南；家中的家風(fēng)家訓，也如溫暖的爐火，在寒夜給予我慰藉，助力我成長(cháng)。
“知禮”，讓我在學(xué)校成為懂禮貌的孩子。見(jiàn)到老師鞠躬問(wèn)好，與同學(xué)相處彬彬有禮，從不插隊、爭搶。在一次校園活動(dòng)中，我作為禮儀小使者，出色地完成了接待任務(wù)，贏(yíng)得了大家的好評。
家風(fēng)里，“家和鄰睦”是常說(shuō)的一句話(huà)。爸爸媽媽與鄰里相處融洽，經(jīng)�；ハ鄮兔�。我也學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)鄰居，有好吃的會(huì )分享給小伙伴，大家其樂(lè )融融。
“篤學(xué)”激勵我專(zhuān)心學(xué)習。我熱愛(ài)閱讀，每天都會(huì )抽出時(shí)間讀書(shū)，積累知識。遇到難題，我向老師和同學(xué)請教，努力攻克，不斷進(jìn)步。
在家風(fēng)的培育下，家庭溫馨和睦。長(cháng)輩們注重言傳身教，他們的品德和行為影響著(zhù)我，讓我逐漸成長(cháng)為一個(gè)有擔當的'人。
小學(xué)的校訓與家風(fēng)家訓，一校一家，相互呼應，為我的成長(cháng)提供了良好的環(huán)境，讓我向著(zhù)遠方穩步邁進(jìn)。
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我們學(xué)校的校訓“敬業(yè)、樂(lè )群、進(jìn)取、奉獻”，如同一股強大的精神力量，貫穿我的小學(xué)時(shí)光；家中的家風(fēng)家訓，也如潺潺流水，滋養著(zhù)我的心靈，伴隨我成長(cháng)。
“敬業(yè)”，讓我看到老師為我們辛勤付出，我也以此為榜樣，認真對待學(xué)習。每次作業(yè)都工整書(shū)寫(xiě)，遇到不懂的問(wèn)題，積極向老師和同學(xué)請教，力求學(xué)懂弄通。
家風(fēng)中有“寬容大度”這一品質(zhì)。有一次，同學(xué)不小心弄壞了我的文具，我沒(méi)有生氣，而是原諒了他，我們后來(lái)還成了好朋友。在家里，爸爸媽媽也相互包容，我從中學(xué)到了與人相處的智慧。
“進(jìn)取”激勵我不斷追求進(jìn)步。學(xué)校組織運動(dòng)會(huì )，我報名參加跑步項目，為了取得好成績(jì)，我每天堅持鍛煉，最終突破自我，贏(yíng)得獎牌。
在家風(fēng)的影響下，家庭充滿(mǎn)愛(ài)與和諧。長(cháng)輩們關(guān)心我的成長(cháng)，我也會(huì )在他們需要時(shí)，給予力所能及的幫助，一家人幸福安康。
小學(xué)的`校訓與家風(fēng)家訓，它們共同為我營(yíng)造了成長(cháng)的良好氛圍，讓我在成長(cháng)的道路上茁壯成長(cháng)，為未來(lái)積蓄力量。
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良好的家風(fēng)家訓可以培養一個(gè)品質(zhì)高尚的人，同樣，惡劣的家風(fēng)也能毀掉一個(gè)人。家風(fēng)是中華民族上下五千年一代一代的傳承下來(lái)的，沉淀著(zhù)深厚的中華文化。
自幼，父母便常說(shuō)，對上要敬，對下要慈，對人要和，對事要真，勤儉節約，學(xué)海無(wú)涯，方能遠行。
我知曉，一粥一飯來(lái)之不易，我們應當珍惜糧食，珍惜現在的幸福生活。在戰爭時(shí)期，有許多人都吃不飽飯，餓到極致，連草，樹(shù)葉，甚至是樹(shù)皮都要拿來(lái)充饑，更別提什么念書(shū)。毫不夸張的說(shuō)，現在的條件是那時(shí)的人們夢(mèng)寐以求的愿望。戰爭烽火，硝煙四起，血染紅了這鮮艷的國旗……
多少鮮血的'揮灑才換來(lái)今天的幸福，多少日月的不停息才換來(lái)今天的成就。正因為我知道這些，所以才要更加珍惜我們所擁有的一切。
我也知曉，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，是一脈脈傳承下來(lái)的優(yōu)良作風(fēng)。在外面，我是一個(gè)懂禮知法的好少年。倘若有人摔倒，我會(huì )扶他起來(lái)，為他送上一顆愛(ài)心；坐公交時(shí)，我也會(huì )給老人孕婦讓座，為他們奉上最暖心的愛(ài)；過(guò)馬路的時(shí)候，要是有腿腳不便的人，我會(huì )毫不猶豫的扶他過(guò)去。我會(huì )盡我所能幫助所有需要幫助的人。
在家里，在父母眼里，我是貼心可靠的女兒，在弟弟妹妹眼里，我是可信賴(lài)的姐姐。而父母也很關(guān)心我們，從不虧待自己的每一個(gè)孩子，一視同仁。我們如果犯了錯會(huì )受到批評，大錯從長(cháng)計議，小錯不會(huì )多計較。但從來(lái)不拿這件事來(lái)翻舊賬。父母一直教育我們在學(xué)校不要攀比，吃飽穿暖足矣，好好學(xué)習最重要，對此我一直牢記于心。
最好的家風(fēng)莫過(guò)于“大事商量”“小事原諒”“不爭高低”“不翻舊賬”。這樣的家風(fēng)，日子何愁過(guò)得不好？
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從古至今，尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，互幫互助等良好行為習慣，一直是我們中華民族的傳統美德，激勵著(zhù)我們的成長(cháng)。中華文化源遠流長(cháng)，而在這其中，家風(fēng)和家訓更是一種重要存在，對我們來(lái)說(shuō)，“傳承好家訓，培育好家風(fēng)”更是一種精神。
我們都在家的呵護下長(cháng)大，在愛(ài)的包圍下學(xué)習，從小到大，家長(cháng)和老師都教導我們要尊老愛(ài)幼，尊敬老人，愛(ài)護小孩，其實(shí)這也是一種家訓，是從古至今傳承下來(lái)的，一直在影響著(zhù)我們，更成為了我們生活中非常重要的一部分。
正是因為有了家訓的傳承，才會(huì )有很多著(zhù)名的故事流傳下來(lái)，《孔融讓梨》的故事大家都不陌生吧，意思是：一天他爸爸端來(lái)了一盆梨，讓孔融先選，孔融選了一個(gè)最壞的梨，爸爸很是疑惑，問(wèn)他：“為什么不選另一個(gè)呢？”孔融對爸爸說(shuō)：“因為我比他們大，所以要讓著(zhù)他們”。這是一個(gè)很簡(jiǎn)單地故事，但對我們影響深遠，這也是一種家風(fēng)家訓的傳承。
家風(fēng)可以是一個(gè)國家的風(fēng)氣，國家就是我們的`家，這家風(fēng)就更重要了。他靠的是人民的自覺(jué)，勤儉，節約，一個(gè)國家的繁榮昌盛也不能光是表面，良好的社會(huì )風(fēng)氣也是一個(gè)國家該具備的。
家長(cháng)也經(jīng)常說(shuō)一句古話(huà)：百善孝為先！最重要的家風(fēng)那就是“孝”。有了它，我們才可以更好的在社會(huì )上立足，才有機會(huì )讓自己走得更遠，成為國家棟梁之材，為國家貢獻一份自己的力量。良好的家風(fēng)家訓，我們都要時(shí)刻銘記于心，有了幸福美滿(mǎn)的的小家，才有繁榮富強的“大家”。
作為一名新時(shí)代小學(xué)生，我們更應該有“傳承好家訓，培育好家風(fēng)”的精神，發(fā)揚中華民族傳統美德，把良好的精神發(fā)揚光大。
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正所謂沒(méi)有規矩不成方圓，我相信每一個(gè)幸福的家庭中都有自己的家風(fēng)家訓，而我家的家風(fēng)家訓，可以用二字概括“儉、善”。
勤儉節約，在我們家里是絕對不能出現浪費這一現象的。記得有一次吃中午飯，我狼吞虎咽了幾口之后就著(zhù)急去看電視了，碗里還剩有飯菜，這時(shí)奶奶把我叫過(guò)去嚴厲地問(wèn)：“你不吃了嗎？”我嚇了一跳，小聲地說(shuō)：“是�！蹦棠逃职扬埗诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“你真的吃飽了嗎？我們家的家訓是什么，我看你是忘了！”我急忙說(shuō)：“沒(méi)忘，家訓是儉和善�！奔热荒氵�記得為什么不照做？不把家訓變成良好的家風(fēng)也算不上是一個(gè)幸福的家庭。于是我把剩飯吃完了。
最后一點(diǎn)就是善良，善良對于我們而言真的.很重要。就拿我家的狗狗來(lái)說(shuō)，他是我在路邊撿來(lái)的，那時(shí)候他的左后腿受了傷，當時(shí)十分的可憐，我很心疼他。于是，我把他送去獸醫那兒給他治療，幸運的是他康復了�？芍�，他的歸宿又成了一個(gè)很大的問(wèn)題，大家商量之后決定讓他留在我們家，這就是出于大家的善良啊�！皟�、善”看似短短二字，卻構成了我們這個(gè)幸福的家。
培育良好家風(fēng)，須培育良好家庭美德，家庭美德是孩子良好品德形成的基礎。孩子是家庭的繼承者也是國家未來(lái)的建設者和接班人，首先父母要從自身做起規劃自己的言行，提升自己的思想境界，形成正確的價(jià)值觀(guān)念，做到言傳身教。其次，每一個(gè)家庭者通過(guò)日常要求加強科研等豐富多樣的教育方式，培養子女勤儉節約、尊老愛(ài)老等的人生態(tài)度。
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很多名人都有家風(fēng)家訓，我們家不是名人家庭，如果要說(shuō)也有什么家風(fēng)家訓，那一定是爸爸經(jīng)常掛在嘴邊的那句話(huà)：百孝順為先。
從小爸爸媽媽就教我要有孝心，要尊老愛(ài)幼，他們自己也在身體力行我們中華民族的傳統美德——孝道。我們家是個(gè)大家庭，外公外婆和小阿姨一家與我們合住，十多年來(lái)一直其樂(lè )融融，在小區里傳為佳話(huà)。爸爸是山東人，不喜歡甜食，但對外婆做的菜從來(lái)不挑剔，總是裝作很愛(ài)吃的樣子。媽媽現在還經(jīng)常講起外婆給爸爸吃桂圓肉的故事，那是爸爸第一次見(jiàn)丈母娘，外婆按紹興習俗給爸爸做了一大碗桂圓肉，放了很多糖，爸爸咬著(zhù)牙吃下，外婆以為爸爸喜歡吃，以后經(jīng)常給他做，一吃就是兩年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事項需要討論，開(kāi)始大家嘰嘰喳喳發(fā)表意見(jiàn)，實(shí)在不能統一，最后大多是聽(tīng)外公外婆的，用爸爸的話(huà)說(shuō)，這就叫百孝順為先。
外公外婆年紀大了，有時(shí)會(huì )因為小事?tīng)幊称饋?lái)，爸爸媽媽總是耐心勸說(shuō)，從不頂撞他們，即使有時(shí)外公外婆看上去很沒(méi)有道理，爸爸媽媽也沒(méi)有絲毫責怪他們的意思。爸爸總是說(shuō)，孝順孝敬，沒(méi)有順沒(méi)有敬，哪來(lái)孝?對長(cháng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺(jué)到被人尊重，只要不是原則性的大問(wèn)題，盡可以由著(zhù)他們來(lái)。爸爸還常說(shuō)，孝敬無(wú)底線(xiàn)，就是說(shuō)對大人盡孝道沒(méi)有最好，只有更好，沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。
“百孝順為先”，“孝敬無(wú)底線(xiàn)”，我要牢牢記住這幾句話(huà)，把它作為我們的.家風(fēng)家訓，從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。我還要把這幾句話(huà)告訴其他小朋友，讓他們和我一樣，大家共同做新時(shí)期的優(yōu)秀少年。
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家是孩子們的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養成一個(gè)良好的道德基礎，進(jìn)而才能更好地在社會(huì )上健康成長(cháng)。
著(zhù)名作家老舍曾在《我的母親》一文中寫(xiě)道：“從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷了起碼有幾十位教師吧，其中有給我很大影響的，好有毫無(wú)影響的，但是，我真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育�！边@短短的一句話(huà)，該包含有多少對母親的感激之情啊!同時(shí)，也反映出如雨的家風(fēng)，曾那么深刻地影響著(zhù)這位文壇巨匠的一生。是的，你完全不必一定要出生于“書(shū)香門(mén)第”。哪怕只長(cháng)在“貧民之家”，能有慈母如此，家風(fēng)如此，也將受益終身。
記得在小學(xué)的語(yǔ)言課本上學(xué)過(guò)，幼時(shí)的華盛頓因為頑皮，舉起斧頭砍倒了父親那棵心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，父親在盛怒之下，他卻站出來(lái)承認錯誤。這位父親不但不責怪他，反而高興地說(shuō)：“孩子，我寧愿砍倒100棵櫻桃樹(shù)，也不大愿你說(shuō)一句假話(huà)�！币苍S，正是父親英明的寬容，才培養了孩子的勇敢和誠實(shí)，從而造就了這位令世人敬仰的美國總統。家有嚴父如此，學(xué)到的不僅僅是“誠實(shí)”，更有勤奮、堅強、不屈、無(wú)私，這些優(yōu)良的.品質(zhì)都將成為你成功的墊腳石。
孩子是祖國的未來(lái)，家庭的影響很有可能影響孩子們的一生，所以良好的家風(fēng)對我們來(lái)講很重要，每個(gè)家庭都應該形成良好的家風(fēng)，并把它堅持下去!
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說(shuō)起家風(fēng)家訓，要追溯到小黃的姥爺。小杜說(shuō)，6歲時(shí)，鄰居家的孩子因為上學(xué)壓力大輟學(xué)，其他孩子嘲笑說(shuō)學(xué)成了神經(jīng)病，她也跟著(zhù)嘲笑�！案赣H把我打了一頓，這是父親第一次打我，他說(shuō)‘火心貴虛，人心貴實(shí)’，要實(shí)誠，不能說(shuō)別人壞話(huà)�！�
父親也是這樣身體力行的�！爱斈晡壹胰兆舆^(guò)得很艱苦，三年級時(shí)，學(xué)校組織樂(lè )隊，我練了兩個(gè)多月，后來(lái)因家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)服裝只好放棄。但是，父親的'兩個(gè)戰友遇到困難，我爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，在外面借了錢(qián)給他們，他說(shuō)，真正的朋友就是患難中的幫助�！毙《判χ�(zhù)說(shuō)。
父親的潛移默化影響到小杜，她和丈夫又傳承，并影響到女兒。前段時(shí)間，班里一位同學(xué)出現家庭變故，小黃回家給母親說(shuō)：“我可心疼她，我要給她寫(xiě)一封信安慰她�！蹦赣H在為女兒如此友善感動(dòng)的同時(shí)勸女兒：“你先別寫(xiě)信直接說(shuō)這件事，你可以通過(guò)其他方式，比如講解題等來(lái)幫助她，以免傷了她的自尊�！�
后來(lái)，她便和這位同學(xué)成為很要好的朋友。
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