難忘的人記敘文
相信大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的難忘的人記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的人記敘文1
我們班有個(gè)叫李健光的，他有個(gè)雅稱(chēng)叫“大學(xué)生”。不僅因為他鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡，更重要的是他的知識十分豐富。
我和他原本是同桌，在同學(xué)們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了�？墒窃谖覀兏髯缘男睦锒加幸粋�(gè)非常堅定的目標，就是在學(xué)習上一定要超過(guò)對方，以顯示自己博學(xué)多才，所以我們倆在拼命地學(xué)習，暗暗地較勁�？蓞s有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風(fēng)了。
有一次，我無(wú)意間看到了社會(huì )書(shū)封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點(diǎn)也不知道這座鐵塔的名稱(chēng)、高度。我只有懇求他：““大學(xué)生”你認識這座鐵塔嗎？”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉說(shuō)：“你求求我吧，我就告訴你聽(tīng)�！蔽覒B(tài)度非常誠懇到說(shuō)：“求求你，告訴我聽(tīng)吧！”沒(méi)想到他就滔滔不絕的說(shuō)：“這一座鐵塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有320米高，還是世界上最高的建筑物之一呢！”我又好奇地問(wèn)：“那這一座鐵塔為什么被命名為埃菲爾鐵塔呢？”他眉飛色舞地說(shuō)："這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫·埃菲爾，就是為了紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽(tīng)著(zhù)，真為他的博學(xué)多才感到佩服。
在我記憶的海洋中，我將會(huì )永遠記得在小學(xué)時(shí)，我曾有一個(gè)博學(xué)多才的同桌。也希望他別忘了我這個(gè)與他暗暗叫勁的同桌。
難忘的人記敘文2
記得，那天我生病了。媽媽把我送進(jìn)了醫院。我只覺(jué)得頭暈，頭痛。醫院里那些刺眼的白幟燈照著(zhù)我，我覺(jué)得更難受了。媽媽給我掛了急診，她挽著(zhù)我走進(jìn)了“急診室”。
是一位和藹的中年女醫生給我問(wèn)診�！霸趺戳�？小同學(xué)，你一定是發(fā)燒了吧？”還沒(méi)等我坐穩呢，醫生阿姨便親切地問(wèn)了起來(lái)。我覺(jué)得溫暖極了，人也精神多了。因為以往我看病的時(shí)候，那些醫生都是冷冷冰冰的，使我感到很陌生。而且，這位醫生太有經(jīng)驗了。還沒(méi)有診斷，她就知道我是發(fā)燒了。從這一刻起，我就打心里的喜歡她，我覺(jué)得她是最美的醫生。
醫生阿姨輕輕地摸摸我的額頭，又給我量了量體溫。最后，她看了看體溫計，皺起了眉頭：“不好，39.2℃！”她似乎比我還著(zhù)急。說(shuō)著(zhù)，她遞給我一杯水。我喝下去之后，好像就沒(méi)那么火熱了。
接著(zhù)該打針了。醫生阿姨麻利地把針筒拆包，注藥水，只等著(zhù)我打針了。我一見(jiàn)到針頭就怕，我立即躲到媽媽身后。媽媽千方百計地哄我，但她無(wú)論怎么哄，都無(wú)濟于事。媽媽有點(diǎn)兒生氣了，她說(shuō)：“你剛才不是還病殃殃的嗎？現在一聽(tīng)要打針就瘋起來(lái)啦？”我高傲地噘起小嘴：“哼！我就是不打針！”
難忘的人記敘文3
生活中，我曾遇到過(guò)很多值得回憶的人。但在我認識的人中，
令我最難忘的可能要算我的英語(yǔ)老師了。
讓我常�；叵肫鹞业�'英語(yǔ)老師的，是他那些特殊的品質(zhì)。首先，他教給我們一位老師所能給予的最珍貴的東西——喚起我們學(xué)習的激情。他不僅培養我們欣賞英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的奇妙與完美，而且激起我們在這方面深入研究的興趣。其次，他的才智深深吸引了我。我現在還記得我們總是熱切盼望上他的課，因為他講課生動(dòng)幽默，總能引起我們微笑或哄堂大笑。
雖然我們已有兩年沒(méi)聽(tīng)過(guò)他的課了但老同學(xué)聚在一起時(shí)總要談起他。我知道他的形象已深深地留在了我心中了。
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