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我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字（通用25篇）
每當我沉浸在書(shū)帶給我的快樂(lè )時(shí)，便會(huì )夢(mèng)幻般地想象自己能夠擁有一座用書(shū)堆起來(lái)的房子。房子前，一片五彩斑斕的花，花香彌漫。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在房子上，開(kāi)了幾朵牽�；�。小編整理了相關(guān)的我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字，快來(lái)欣賞吧。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 1
春去夏至，秋來(lái)冬往。我已度過(guò)十五個(gè)年頭，世界發(fā)生了滄海桑田般的變化�；厥走^(guò)往，最先浮現在我腦海里的，是姥姥家所在的小鄉村，是我盛放在那個(gè)鄉村最初的夢(mèng)想。
那是一個(gè)三面環(huán)山的地方。大自然最初的淳樸，融入了村民的生命。和姥姥住在一起的，還有我的弟弟妹妹。小時(shí)候，他們像所有孩子一樣，在田地邊獲得了美好的幼童時(shí)期。到了可以看書(shū)的年齡，姥姥考慮良久，托我每年回去時(shí)帶上一箱看完的書(shū)。起初我不明白，想看書(shū)，大可以花上幾十元，買(mǎi)回一本新的，何必要我這些翻過(guò)很多遍的舊書(shū)？第一次回去，我如約帶去一箱。車(chē)子駛入一條不長(cháng)的街道，我觀(guān)察兩旁，竟沒(méi)有看見(jiàn)一家書(shū)店。一路曲折，到了家，我把箱子放在茶幾上，弟弟妹妹立刻好奇的打開(kāi)蓋子。冬日里，他們因為激動(dòng)而通紅的`臉蛋，寫(xiě)滿(mǎn)了由衷的喜悅。他們把一本書(shū)拿起來(lái)，翻看幾下，又拿起一本，默默坐在一邊的我，從他們充滿(mǎn)求知欲的眼睛中讀到了希望。
此后，每當過(guò)年回家時(shí)，我都會(huì )帶上一箱書(shū)，有時(shí)還會(huì )特意買(mǎi)幾本新的放在里面。雖然一年一箱書(shū)對于他們而言，不夠填補數不盡的空暇時(shí)光，但無(wú)奈于交通和條件，并沒(méi)有很好的辦法。
我曾幻想，如果鄉村能有一個(gè)圖書(shū)館，那會(huì )是多么好的事情，多少人，會(huì )因此受益。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，我了解到，早在2005年，就有農家書(shū)屋等農民自助讀書(shū)組織的工作設想，并已經(jīng)試點(diǎn)成立了十五家。后來(lái)幾年，每年都有十幾家農家書(shū)屋成立。這一消息振奮了我，我相信，總有一天，這一新潮會(huì )涌到我的身邊。
就這樣過(guò)了不知幾年，在一個(gè)和煦的下午，姥姥打來(lái)電話(huà)，我在一旁努力的捕捉著(zhù)從媽媽手機中漏出的聲音。從姥姥高興的聲音中，我得知，小鄉村的村委會(huì )，馬上就要開(kāi)放一個(gè)書(shū)屋。我的心猛烈地跳動(dòng)起來(lái)，腦海中已經(jīng)勾勒出一個(gè)書(shū)屋的模樣。
比起向往，這更是一種對夢(mèng)想與現實(shí)交接的期盼。
過(guò)完年，我回到了姥姥家。村子里新年的喜氣還未散盡，我懷著(zhù)一顆探索的心，在弟弟妹妹的帶領(lǐng)下來(lái)到了書(shū)屋。
一進(jìn)門(mén)，我就愣住了。寬敞明亮的屋子，環(huán)境整潔，各類(lèi)設施一應俱全。弟弟妹妹迅速的從一排排書(shū)架中抽出了兩本書(shū)，坐在桌邊認真的看起來(lái)。我輕輕地走到書(shū)架旁，藏書(shū)之多，覆蓋面之廣，都超乎我的想象。我原以為，既然是農家書(shū)屋，應該大多是農村養殖，或是各類(lèi)日常工具書(shū)，但是，我也發(fā)現了文學(xué)類(lèi)，歷史類(lèi)等多種類(lèi)型的名人巨著(zhù)。
轉身，兩位年輕的圖書(shū)管理員，嫻熟的整理著(zhù)圖書(shū)，為借閱的村民進(jìn)行登記。雖然剛過(guò)年，來(lái)看書(shū)的人也不少。從七八十歲戴著(zhù)老花鏡的爺爺奶奶，到兩三歲在爸媽的指導下看著(zhù)啟蒙書(shū)物的孩子，他們的眼睛透過(guò)散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)頁(yè)，看到了中外不同的世界，也透過(guò)了在抬眉轉目的瞬間流淌過(guò)去的時(shí)間，看到了古往今來(lái)不斷豐富的歷史。
回到家，姥姥正和媽媽聊天。我坐在媽媽旁邊，小聲地感嘆了一句。姥姥的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，講起了書(shū)屋帶來(lái)的變化。
“現在啊，兩個(gè)娃兒一有空就往那跑，一呆就是大半天，可愛(ài)學(xué)習了！”姥姥看著(zhù)桌上借回的幾本書(shū)，滿(mǎn)意地說(shuō)。又似乎想起了什么，看著(zhù)媽媽?zhuān)骸澳阋谭�，從前天天打牌喝酒，現在沒(méi)人陪他，那書(shū)屋多好啊，冬天暖夏天涼的，他們沒(méi)事都去那，指望著(zhù)多學(xué)點(diǎn)東西，好改善改善生活。他閑得無(wú)聊，居然也去看書(shū)，一看就不停啦�！崩牙研α�，又一副半嚴肅的樣子：“隔壁村，環(huán)境好，又有空地，本來(lái)啥也沒(méi)有，有人去找村委會(huì )，建議往民俗旅游的方面發(fā)展，現在建的可漂亮了。你看看，還有幾家窮的養不活？他自己哪能想這么多，都是書(shū)里看到的，所以你說(shuō)啊，這書(shū)，是多好的東西�！�
是啊，這書(shū)，是多好的東西。書(shū)屋書(shū)屋，更像是村民知識的樂(lè )園，是他們致富的光明大道。農家書(shū)屋把黨和政府對農民的文化關(guān)懷傳遞到每個(gè)村民手中，村民的幸福，是根在鄉村，心系鄉村的人們共同的期盼�？粗�(zhù)書(shū)屋，我仿佛看見(jiàn)了自己最美好的夢(mèng)，那是一個(gè)，千萬(wàn)人共同的夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 2
家里，有一個(gè)小小的書(shū)屋。
這個(gè)書(shū)屋房間很小，擺下一張床，一個(gè)書(shū)柜，一張桌子和一張茶幾，剩下的空間就沒(méi)有多少了更是所剩無(wú)幾了。因此，這個(gè)房間很是狹窄。
把這個(gè)小房間的另一扇門(mén)打開(kāi)，就是陽(yáng)臺了。天氣好的時(shí)候，每當午后，燦爛的陽(yáng)光便會(huì )從那扇透亮的窗戶(hù)間悄悄地的探進(jìn)來(lái)幾縷金絲般的陽(yáng)光。這陽(yáng)光灑在身上，暖暖的，熱熱的，舒服極了。
那個(gè)木頭做的書(shū)架上，已經(jīng)很久沒(méi)用了。上面的書(shū)也不�？�，所以，書(shū)架上，包括那些不�？吹臅�(shū)，都落下了一層薄薄的灰。
這些已經(jīng)差不多廢棄的書(shū)把整個(gè)書(shū)架都占滿(mǎn)了，因此，我的書(shū)就只好擺在書(shū)架對面的茶幾上了。
我是很喜歡看書(shū)的。無(wú)聊時(shí)，我便會(huì )從茶幾上隨手拿起一本書(shū)，或靠在床上，或坐在椅子上，津津有味地的.讀起來(lái)。
我最?lèi)?ài)看動(dòng)物小說(shuō)了。我特別地的喜歡小動(dòng)物。自從上次在書(shū)店里，隨手挑選了一本沈石溪老師的動(dòng)物小說(shuō)，便一發(fā)不可收拾了。直到現在，我們家已經(jīng)有了30多本他的小說(shuō)了。茶幾上，他的作品已經(jīng)堆得跟一座小山似的了。
我之所以喜歡他的作品，是因為他筆下的動(dòng)物，仿佛都有靈性一般，并且每一本書(shū)都充滿(mǎn)了哲理與內涵。每當讀他的小說(shuō)時(shí)，就仿佛書(shū)中的動(dòng)物都活靈活現地出現在了自己的眼前一般，讓人久久沉醉于其中，好長(cháng)時(shí)間都還在自己的想象中暢游。所以，他的小說(shuō)，我是百讀不厭。
每當午后，我便會(huì )拿一杯牛奶，從茶幾上挑出一本書(shū)背靠在床板上。暖洋洋的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑在身上，喝口牛奶，仔細地的品味書(shū)中的每一個(gè)字。這真是一種享受啊。每當這時(shí)，自己的靈魂仿佛都在書(shū)香的沐浴下，得到了升華。遨游在書(shū)海中，仿佛自己就是一葉小船，慢慢地感受著(zhù)在書(shū)海的遨游的樂(lè )趣。
有一次，我剛看到好看的部分。去上廁所時(shí)，也把書(shū)捧著(zhù)。我邊走邊看，不知不覺(jué)中竟然走錯走到了廚房。
每當我沉浸在書(shū)帶給我的快樂(lè )時(shí)，便會(huì )夢(mèng)幻般地想象自己能夠擁有一座用書(shū)堆起來(lái)的房子。房子前，一片五彩斑斕的花，花香彌漫。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在房子上，開(kāi)了幾朵牽�；�。打開(kāi)一扇用一本好大的書(shū)做成的門(mén)。進(jìn)去后，濃烈的書(shū)香撲鼻而來(lái)。堆成小山似的書(shū)隨處可見(jiàn)�！都偃缃o我三天光明》《三國演義》《西游記》《一歲的小鹿》《上下五千年》等各種經(jīng)典名著(zhù)。一個(gè)書(shū)架搭成的床頭前，掛著(zhù)一個(gè)筆記本，里面記錄著(zhù)各種書(shū)的編號，資料。一邊的墻上貼著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
要是真有這樣的一座房子該多好啊。不過(guò)，我相信，雖然現實(shí)中沒(méi)有這樣一座神奇的房子，但是，我想，它就藏在每個(gè)人的心中，每個(gè)人的夢(mèng)中。
書(shū)是人們理想的航標，它會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)。人只有有夢(mèng)想，才能展翅高飛。那么我想，書(shū)籍就是助我們展翅高飛的那雙翅膀吧。
飛吧，飛到理想的終點(diǎn)；飛吧，飛到夢(mèng)想的彼端。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 3
它是一座用灰色玻璃蓋起來(lái)的小屋，它的外表是那樣平凡、那樣不引人注目，可是走進(jìn)去，就像是有神奇的魔力一樣深深地吸引著(zhù)我，它就是美麗新天地旁的一個(gè)書(shū)屋。它是漂流式，里面的一排排都是人捐贈的，在特定的時(shí)間還可以借書(shū)，里面的書(shū)應有盡有，讓我十分著(zhù)迷。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮，也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了吧！也許是因為這安靜的氣氛吧！我可以在這兒與更多的書(shū)交朋友。
書(shū)像一架時(shí)光機，帶著(zhù)我體驗中國五千年的風(fēng)起云涌：有像李世民一樣的賢明君主，有像屈原、文天祥一樣的愛(ài)國志士，有像李白、杜甫這樣的浪漫詩(shī)人……《三國演義》中諸葛亮的料事如神，曹操的奸詐狡猾，一個(gè)個(gè)人物都描寫(xiě)得栩栩如生，深深地吸引著(zhù)我；《水滸傳》揭露了當時(shí)政治社會(huì )的黑暗，梁山好漢的義薄云天令我佩服。每本書(shū)都像一部電影，讓人歷歷在目�！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾柯察金在革命的路上，幾度與死神展開(kāi)較量，成為一名偉大的革命者，他教會(huì )我如何面對生活中的困難和挑戰；《童年》中高爾基的遭遇令我同情；《愛(ài)因斯坦》中他那平易近人、追求真理的精神令我佩服。
書(shū)像一位畫(huà)家，把書(shū)中優(yōu)美的景色為我們描繪出來(lái)。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”瀑布好像一條白色的綢緞掛在山川上，發(fā)出雷鳴般的響聲，瀑布傾瀉下來(lái)，翻卷出白色的浪花，不時(shí)濺出如銀似玉的水珠，就像是天上的銀河落到了凡間，顯得氣勢磅礴。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，仿佛讓我看到了：小草到了冬天就要變黃枯萎，但到了春天，它又會(huì )重新生長(cháng)，為春天增添一份新的`生機，即使野火也無(wú)法小草的生命力是多么頑強，是那樣生機勃勃，那種百折不撓的精神值得我們學(xué)習�？础峨防崭琛返摹疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”。又為我展示出內蒙古大草原的景象：小草非常茂盛，綠油油的，草原是那樣遼闊無(wú)垠，仿佛是一片綠色的海洋，風(fēng)一吹，就涌起綠色的“波濤”，成群的牛羊悠然自得地吃著(zhù)草，幾個(gè)蒙古人騎著(zhù)馬，手里拿著(zhù)鞭子，正在放牧。我完全沉醉在書(shū)中了。
在我看過(guò)的書(shū)中，給我留下深刻印象的是海倫·凱勒的自傳《假如給我三天給明》。一個(gè)又聾又瞎又啞的女孩憑著(zhù)驚人的毅力，居然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，真是不可思議，在這艱難的學(xué)習過(guò)程中，海倫付出了多少汗水和心血，傾注了她的多少努力，遇到了多少困難和挫折，蛋撻沒(méi)有放棄，廢寢忘食地學(xué)習，后來(lái)她竟然上了哈佛大徐，成為一位女作家，她的一生多在為盲人謀取福利，為社會(huì )做出貢獻，海倫·凱勒一生是不平凡的，她以不屈不饒、樂(lè )觀(guān)向上、自信頑強的精神，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章，以一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，溫暖著(zhù)別人。她的事跡一直激勵著(zhù)我們奮發(fā)努力。人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到坎坷，我們不能灰心，要像海倫·凱勒一樣昂樂(lè )觀(guān)向上，不向命運低頭，開(kāi)始新的生活，充滿(mǎn)希望地迎接明天。
書(shū)，是一位老師，傳授我們知識；書(shū)，像一滴甘露，滋潤我們這些幼苗茁壯成長(cháng)；書(shū)，像一盞明燈，照亮我的成長(cháng)之路。它開(kāi)拓了我的視野，增長(cháng)了我的知識，充實(shí)了我的生活，讓我在知識的海洋里盡情遨游。周總理曾說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們是祖國的花朵，應該挑起時(shí)代的重擔，為社會(huì )貢獻出一份自己的力量，我們一定要吧祖國建設得更好，這是我的夢(mèng)想，而那個(gè)令我流連忘返的書(shū)屋，是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 4
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神�！睍�(shū)，就像沙漠里的一股清泉，使沙漠充滿(mǎn)生機；書(shū)，就像一盞明燈，照亮著(zhù)我們前進(jìn)的道路；書(shū)，就像一位知心朋友，讓你擁有更多的知識；書(shū)，更是一個(gè)夢(mèng)，讓我們努力地去拼搏。
暑假里的一天，剛吃過(guò)早飯，爺爺就對我們說(shuō)：“暑假時(shí)間那么長(cháng)，好久沒(méi)回老家了，不如我們回老家看一看吧！”我心里咯噔一下，十萬(wàn)個(gè)不樂(lè )意。心想：回老家，有什么意思？那里的人們天天不是圍在一起看電視劇，就是玩撲克，打麻將。在人多的地方，聽(tīng)到最多的無(wú)非是一些“東家長(cháng)，西家短”之類(lèi)的閑言碎語(yǔ)，無(wú)聊透了，我不由得皺起了眉頭。但是“爺命難違”，我只得一股腦兒鉆進(jìn)了汽車(chē)。越不想到，就越快到，本想在車(chē)上睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)美夢(mèng)，沒(méi)想到，夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)到了。
下了車(chē)，我定睛一看，村頭昔日熙熙攘攘，三桌五桌，就好像請客吃飯似的麻將團的麻友們都哪去了？村里顯得特別地安靜，小路被打掃得干干凈凈的，路旁栽種著(zhù)一排整齊的柏樹(shù)，猶如士兵一樣迎接我們的到來(lái)。順著(zhù)這排柏樹(shù)，我們很快就到了村部，也就是居委會(huì )，那是村里人開(kāi)會(huì )聚集的`地方。
走進(jìn)居委會(huì )大門(mén)，首先映入眼簾的是“農家書(shū)屋”這四個(gè)金色大字，這幾個(gè)字在陽(yáng)光地照耀下顯得熠熠生輝�！稗r家書(shū)屋”？是擺設的吧？有誰(shuí)愛(ài)到這個(gè)地方？改為“農家麻將”還差不多，我心里暗自發(fā)笑。帶著(zhù)好奇心，我三步并作兩步地走進(jìn)了“農家書(shū)屋”。頓時(shí)，我被眼前的情景驚呆了，有帶著(zhù)老花鏡，年過(guò)半百的老人；有年輕力壯的青年；有朝氣蓬勃的少年；有牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒……。他們一頁(yè)一頁(yè)小心地翻閱著(zhù)，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面帶微笑，時(shí)而掩鼻而笑，他們都沉浸在書(shū)的世界里。
我的腦瓜還在放電影似的浮現以前的情景：村民們三五成群在麻將桌上“砌長(cháng)城”。挨挨擠擠的方桌，圍滿(mǎn)了人，煙霧繚繞，臭氣熏天。孩子也在觀(guān)戰，有時(shí)還上桌“湊角兒”、占位。甚至還通宵達旦在奮戰。偶爾回家住一晚，喧嘩聲響徹云霄，嘩啦啦的“洗麻將”的聲音更是震耳欲聾，讓平常愛(ài)睡的我半夜都被吵醒，迷迷糊糊中還傳來(lái)夾雜著(zhù)大人們斥責孩子的打罵聲……
如今，面對此情此景，我既詫異，但更多的又是驚喜。為了不影響他們，我邁著(zhù)輕輕的步子，在書(shū)柜前踱步而看，有《農業(yè)知識解答》《科學(xué)種植》《養殖致富》《醫療健康保健》《中華上下五千年》《三字經(jīng)》《弟子規》《千字文》等等，各類(lèi)書(shū)籍應有盡有，適合各類(lèi)人群。不同年齡的人們都在這里追尋他們的夢(mèng)想。
我由衷地贊嘆：這真是夢(mèng)想啟航之地——農家書(shū)屋。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 5
朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
在我心中，書(shū)是作為智慧的載體，為我們增長(cháng)知識，了解基本禮儀、外國文化都是必不可少的，它為人們提供許多方便。沒(méi)有書(shū)，我們怎么能體會(huì )到《蜀道難》中“蜀道難，難于上青天”的艱險陡峭呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么領(lǐng)略到文字的生動(dòng)靈巧呢？沒(méi)有書(shū)，我們怎么發(fā)揚中華的昌盛富強呢？所以，毫不夸張的說(shuō)，書(shū)，已經(jīng)融入人的平常生活，忍不得任何事的拆分，它早就作為古老平和的中國的一段情，一個(gè)永不磨滅的靈魂。
說(shuō)到此處，我不禁有些黯然神傷，多希望有一個(gè)我自己的書(shū)屋，這是我很久的夢(mèng)想！雖然我讀過(guò)的書(shū)有些雜，并不是所謂的全是大文豪的時(shí)代著(zhù)作，清素淡雅或憂(yōu)傷婉轉的古典詩(shī)詞，但捫心自問(wèn)這些書(shū)都是我最喜歡讀的，留下過(guò)無(wú)比震撼的印象。我所期望的書(shū)屋不求別的，只求裝著(zhù)孫悟空的傲視群雄、嫉惡如仇；裝著(zhù)宋江的重情重義、大公無(wú)私；裝著(zhù)李白上探星河，下追蛟龍的震天豪氣！
可是希望總歸希望，我不知道什么樣的`書(shū)屋才真正適合我，也不知到該用什么去裝潢這珍貴的文學(xué)寶庫，索性先把此事放下，倘若有緣，便自能獲得心目中的最佳書(shū)屋的印象，無(wú)緣的話(huà)，還是走一步看一步吧！
偶然，在一次鄉下的旅途中，我不知不覺(jué)在一棟樓房前停住了，“農家書(shū)屋？！”我有些疑惑，之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞，“這難道是間書(shū)屋，進(jìn)去瞧瞧�！蔽矣浧鹆宋业钠谂�，還有對于這有著(zhù)奇怪名字的現代大樓。不料，剛一進(jìn)來(lái)便被里面的景象驚住了：坐著(zhù)或高或矮、或胖或瘦的人，看穿著(zhù)大多是農民，他們有的倚靠在書(shū)柜上，有的坐在沙發(fā)上，有的干脆直接坐在地上，但他們無(wú)不全神貫注地看著(zhù)書(shū)，仿佛天塌下來(lái)也無(wú)法打斷他們。
“這是怎么回事？”我更加疑惑了，走到一位叔叔旁邊，低聲的問(wèn)道：“叔叔，這不是個(gè)書(shū)屋嗎？”那位叔叔聽(tīng)后笑了起來(lái)，耐心地說(shuō)：“這個(gè)不是你理解的書(shū)屋，農家書(shū)屋是國家為了這些辛勤的勞動(dòng)者獲得更多的知識，所免費開(kāi)放的圖書(shū)館，其性質(zhì)就是個(gè)慈善機構，它表達的……”之后的話(huà)我再也沒(méi)有心思聽(tīng)了，靜靜地看著(zhù)這些為了汲取知識而專(zhuān)注學(xué)習的人感慨良多。
是啊，我為什么要糾結于建造什么樣的書(shū)屋，它的用處不就是供別人獲得知識，讓人快樂(lè )嗎？所以，應該在意的是我的書(shū)屋到底能成為什么樣的書(shū)屋，而我現在追求的是為人民奉獻、無(wú)怨無(wú)悔、助人成長(cháng)的書(shū)屋，這不便是我多年的夢(mèng)想嗎？我的書(shū)屋應該像農家書(shū)屋一樣，只求承載了他人的夢(mèng)想，也承載了自己的夢(mèng)想。
書(shū)屋，是緊扎進(jìn)土壤的根莖；而夢(mèng)想，是含苞突綻的璀璨。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 6
我是個(gè)普通的女孩子，相貌平平，頭腦也不聰明。小學(xué)六年中，雖然我是大家公認的最努力的一個(gè)，可我的成績(jì)始終不是班級最好的那個(gè)。如此平庸的我，心中卻一直有一個(gè)夢(mèng)想：
我要讀好大學(xué)，我要過(guò)一個(gè)有意義的人生。我的夢(mèng)想是從書(shū)中萌生的。
在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了個(gè)小書(shū)架，擺上了幾本書(shū)，放在我的床邊，這里就成了我的書(shū)屋。那時(shí)我連字還不認識幾個(gè)，卻天天捧著(zhù)書(shū)像模像樣的讀，還纏著(zhù)身邊的人給我讀。媽媽看我這樣愛(ài)讀書(shū)，給我買(mǎi)的書(shū)更多了，百科、名著(zhù)、作文選、名人故事等，書(shū)架也變成了書(shū)柜，我的臥室也成了名副其實(shí)的書(shū)屋，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。老師對我們說(shuō)：吃飯吃肉長(cháng)的是身體，讀書(shū)豐富的是我們的靈魂。我覺(jué)得老師說(shuō)的太有道理了，我每天都沉浸在書(shū)中，貪婪的汲取著(zhù)書(shū)的營(yíng)養。如今我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，盡管學(xué)習的任務(wù)重，學(xué)習的時(shí)間緊，我依然一有空就讀書(shū)。慢慢的我發(fā)現初中課程雖然難度有所增加，可是一向成績(jì)平平的我現在不但學(xué)習沒(méi)有退步，而且幾次大考我都考了學(xué)年第一。小時(shí)候總覺(jué)得自己記憶力不好，可現在每次背文言文老師都會(huì )夸我背的又快又好。我都覺(jué)得自己變聰明了�？磥�(lái)真像書(shū)中所說(shuō)的那樣：讀書(shū)可以醫愚。這是一件多么令人高興的事情呀！
我喜歡讀書(shū)，不只是因為書(shū)帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，豐富了我的知識，而且讀書(shū)讓我認識了許多人，懂得了許多道理。司馬遷忍受腐刑的屈辱，歷時(shí)十八年完成了歷史巨著(zhù)《史記》；貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )家面對雙耳失聰的巨大痛苦沒(méi)有絕望，反而創(chuàng )作了《命運交響曲》；海倫·凱勒在幼小的年紀就因疾病失去了視力和聽(tīng)力，卻不向命運低頭，通過(guò)不懈的努力成為作家、教育家、慈善家。他們面對命運的捉弄不悲觀(guān)、不屈服，勇敢的與挫折抗爭，最后都有所成就。他們有著(zhù)共同的名字——強者。
我在書(shū)中還認識了另外一些人。魯迅為了祖國的光明，人民的幸福，一生以筆為武器同黑暗勢力作斗爭，被譽(yù)為“民族魂”；鄧稼先為了祖國的`強大，在艱苦的條件下帶領(lǐng)科研人員在荒漠研究核武器，成功發(fā)射了我國第一顆原子彈和氫彈。自己卻積勞成疾，身患絕癥，年僅62歲就永遠的離開(kāi)了我們，他被譽(yù)為“兩彈元勛”；袁降平為解決糧食饑荒，守在實(shí)驗田里20多年，終干研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻，“雜交水稻之父"他當之無(wú)愧。俠之大者，為國為民，他們忠于祖國，熱愛(ài)人民，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣窬瞎M瘁，是我們民族的驕傲。
書(shū)中這樣的人物和事跡太多了，這些人讓我身上充滿(mǎn)了正能量。書(shū)像一盞明燈，照亮了我尋求夢(mèng)想的路�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)讓我成長(cháng)，讓我有了美好的夢(mèng)，讓我知道了我想要一個(gè)怎樣的人生。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想在這里啟航！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 7
書(shū)，像一盞明燈，照亮了我尋夢(mèng)的方向;書(shū)，像一把打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙，讓我在知識的海洋里沐浴;書(shū)，像一層從此階梯，讓我一步步的爬上去接近我的夢(mèng)想。
雖然，書(shū)屋沒(méi)有像圖書(shū)館那樣的高大華麗，里面的書(shū)籍沒(méi)有像圖書(shū)館一樣汗牛充棟，但它也許有許多使我受益的書(shū)籍。這間小書(shū)屋，豐富了我的課余生活。每當自己無(wú)聊時(shí)，便走到書(shū)屋里，找一本閑書(shū)，在充滿(mǎn)書(shū)香、幽靜的環(huán)境里讀書(shū)。里面的每一本書(shū)，都成為了我的精神食糧，充電寶，能量站。
從我閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中，讓我懂得了不管是學(xué)習還是生活上遇到困難時(shí)，我們要像里面的主人公保爾柯察金一樣，要有鋼鐵般的意志，堅持下來(lái)。只要堅持下來(lái)，分析困難，才能解決困難。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。一個(gè)人的人生不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到一些不可避免的挫折，如果我們遇到一點(diǎn)挫折，就選擇放棄、半途而廢，那我們前面所做的工作將會(huì )前功盡棄，我們每天都對那些成功人士高山仰止，那又有誰(shuí)知道，他們的背后付出了許多心酸的汗水和辛勤的努力。她們在遇到挫折時(shí)，像《鋼鐵是怎樣煉成的》著(zhù)本書(shū)中的主人公保爾柯察金一樣具有堅強不息的精神。記得荀子說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤�！弊x書(shū)，讓我懂得在遇到困難時(shí)，不氣餒，要堅持不懈。
在閱讀孔子的《論語(yǔ)》過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了學(xué)習應有的態(tài)度和方法�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我們學(xué)習要講究方法�！爸疄橹�，不知為不知，是知也”告訴我們學(xué)習要懂得認清自己的所處的階段，不要不懂裝懂，這才是聰明的人�！皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之”告訴我們發(fā)現別人的長(cháng)處時(shí)，要積極去學(xué)習，發(fā)現缺點(diǎn)時(shí)，要及時(shí)去改。閱讀《論語(yǔ)》這本書(shū)，就像一位人生導師在指引著(zhù)你如何走向成功。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)屋里的每一本書(shū)，都有著(zhù)它獨自的風(fēng)格，每一個(gè)影響力的側重點(diǎn)不同。書(shū)，是我的好伴侶，在我對知識的饑渴時(shí)，他總是不斷的'滋潤著(zhù)我，滿(mǎn)足著(zhù)我饑渴的心靈。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睍�(shū)，它可以擴充我們的視野，提高我們的境界。讓我們在知識的海洋里，自由自在的遨游，沐浴著(zhù)知識的海洋里的乳汁。
讀書(shū)，也是一種繼承，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，需要青少年的我們積極去踐行。讀書(shū)，也是一種積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的途徑。積極參加全民閱讀，豐富著(zhù)我們文化生活，為黨營(yíng)造了良好的文化氛圍。天下興亡，匹夫有責。
農家書(shū)屋里的每一本書(shū)籍，教會(huì )了我懂得了如何生活、做人和成長(cháng)，讓我樹(shù)立了正確的人生目標。感謝農家書(shū)屋，豐富了我的課余生活，讓我展翅高飛，一步步接近我的夢(mèng)，我的中國夢(mèng)!
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 8
走進(jìn)書(shū)屋，就如同走進(jìn)了書(shū)的世界，看到那一排排一列列古色古香的書(shū)架上排的整整齊齊的圖書(shū)，似乎比晴朗無(wú)云的夜晚的星星還要多吧。
有人說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)夢(mèng)，這句話(huà)我是堅定不移的相信這的。我漫步在這書(shū)的海洋中，在這書(shū)的世界里，夢(mèng)從書(shū)中飄了出來(lái)，像肥皂泡一樣閃耀著(zhù)如夢(mèng)如幻的光。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話(huà)真是一點(diǎn)都沒(méi)錯，書(shū)無(wú)價(jià)，但書(shū)又有價(jià)，像水滸，紅樓那樣。四大名著(zhù)，名著(zhù)無(wú)價(jià)，但無(wú)價(jià)值便是有假讀懂了，讀得透徹了的深奧了，古代書(shū)籍卻除外。難懂因為他已不再虔誠的意思，要深層的理解與會(huì )他要一個(gè)字一個(gè)字的去琢磨，琢磨的透了就是一筆巨大的精神上的財富。
我們要用心去讀，用心去感悟。世上無(wú)難事，只怕有心人我要做一個(gè)有心的人，捕捉那字里行間一閃而逝的靈感，用筆和紙記錄下來(lái)，千萬(wàn)個(gè)靈感就可以匯成一股巨大的堅不可摧的力量，寫(xiě)成一篇優(yōu)美高尚的文章。
好書(shū)就是一桌豐富的盛宴，它雖沒(méi)有食物那般香甜可口，但它卻是精神上必不可缺的養料，書(shū)籍可以?xún)艋说男撵`，充實(shí)我們的精神之海，擴大我們精神領(lǐng)域，使我們的筆下生花，使我們的文章妙不可言，使我們的文字得到鍛煉與升華。
讀好書(shū)，不像面包可以解決一時(shí)的饑餓，但它可以使你充實(shí)你的精神需求，使你明白很多，感悟很多，了解很多。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們每上一個(gè)臺階就會(huì )明白一個(gè)為人處世的方法，感悟一個(gè)道理，了解一個(gè)技能。
我們要用我們的精神儲備搭建成一架梯子，一步一步的爬，一步一步的去領(lǐng)悟更深的東西。
好的朋友一個(gè)就夠，我要讓書(shū)籍做我的朋友，他不要在我朋友的幫助下努力的前進(jìn)，有人一直學(xué)到老，學(xué)到死，我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚，在死的前一秒還在日本講優(yōu)選法，而有的人學(xué)到三十多歲就死掉了，以后的每一天都是前一天的復制與粘貼，他自己認為自己所掌握的知識，記憶和技能都夠用了。
我讀書(shū)讀好書(shū)，讀名著(zhù)都推薦閱讀了，著(zhù)名作者不注明文章，不注明作者的著(zhù)名文章，我尤其喜歡讀一些古代書(shū)籍，因為那樣的書(shū)籍都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的.考驗，都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮能淘汰的都被淘汰了，剩下的都是有價(jià)值的都是"驚世之作″，都是了不起的。一般新出的書(shū)都是沒(méi)有通過(guò)時(shí)間的考驗的，讀起來(lái)內容深淺不一坑坑洼洼的，如雨后的石子路一樣，如果新出版的書(shū)是一只大閘蟹的話(huà)，我不愿意做第一個(gè)吃螃蟹的人，等吃的人都說(shuō)好了，我才去吃，閱讀亦是如此。
在古典中成長(cháng)，在古典中綻放，用我們那絢麗多彩的青春夢(mèng)想去讀懂，去感悟書(shū)籍里的世界，去聆聽(tīng)書(shū)籍所訴說(shuō)的故事，去了解書(shū)籍中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。讓我在這古色古香的書(shū)屋中去閱讀那一本本的書(shū)籍，去編織那一個(gè)一個(gè)的青春夢(mèng)想。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 9
“四民皆當世業(yè)，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令讀書(shū)種子斷絕，有才氣者出，便名世矣�！�
——黃庭堅
我沒(méi)有一間像樣的書(shū)屋，但我卻有著(zhù)獨特的書(shū)屋。它不能夠容納成千上萬(wàn)本書(shū)，但足夠充實(shí)我的精神食糧，而且讓我有了一種充滿(mǎn)人生力量的東西。
在鄉村長(cháng)大的我，很少去游覽名山大川，很少去欣賞名勝古跡，更不能去體驗一線(xiàn)城市那快節奏的生活。我有的只是青山倚著(zhù)綠水，放眼望去的是一片桑田茶園，還有那奔流不息的小河。因此，我的見(jiàn)識與格局就會(huì )非常有限，就像被囚禁在牢籠的鳥(niǎo)兒。
是什么撐起了一片“天”，讓我也能夠同樣在不知不覺(jué)中變化氣質(zhì)，增長(cháng)見(jiàn)識呢？是閱讀！在書(shū)籍中，我能夠感受到山河壯麗，國力昌盛，真可謂“秀才不出屋，能知天下事”��！
出生在城市里的孩子，他們的人生有多條發(fā)展路徑，有選擇的余地，但對我而言，若想走出大山，讀書(shū)是唯一的途徑。
有人可能覺(jué)得山里人家的孩子也能夠有其他方面卓越的成績(jì)，像全紅嬋一樣闖進(jìn)奧運會(huì )，奪取冠軍的桂冠，但現實(shí)很殘酷，多數的我們并沒(méi)有如此幸運，也不是每個(gè)人都能挖掘出自己的長(cháng)處。所以，讀書(shū)是我們的唯一出路！
“我深怕自己本非美玉，故而不敢加以刻苦琢磨，卻又半信自己是塊美玉，故又不肯庸庸碌碌，與瓦礫為伍�！痹谖镉麢M流的'時(shí)代，不忘初心，一直在路上，我，也一直在奮斗的路上。
徜徉在書(shū)的海洋的這些日子，我找到了那個(gè)所謂的“目標”——夢(mèng)想。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是登上頂峰的階梯，夢(mèng)想是開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙。我的夢(mèng)想就是成為一名老師，培育祖國的花朵，使他們成為國之棟梁�！白蚤]桃園稱(chēng)太古，欲栽大木柱長(cháng)天�！毕氘斈瓴┕磐ń�、學(xué)貫中西的楊昌濟就立志做一個(gè)這樣的老師，所以他培育了人民的大救星。
我覺(jué)得當老師是最美好的夢(mèng)想。也許我在追求這一夢(mèng)想的路上會(huì )有很多坎坷，也會(huì )不經(jīng)意跌傷，但我一定會(huì )堅持，因為我的書(shū)屋給了我夢(mèng)想的起源，我就應該畢生維護。
“我以為世界和平了，其實(shí)，只是中國強大了�！苯衲臧⒏缓沟臑碾y，讓我們這些00后的后生見(jiàn)證了依附列強不能改變被欺壓的歷史，但同時(shí)也讓我們看到了苦難的化身，我們應用畢生護衛盛世之中華，不讓災難的歷史重現。
新一代的我們，認真閱讀紅色經(jīng)典，了解先輩的豐功偉績(jì)；努力學(xué)習科學(xué)文化知識，爭取以后為國家攻克芯片難題；“野蠻其體魄，文明其精神”，努力為國家效力。
我的書(shū)屋很小又很大，普通而又獨特。它讓我找到了人生的意義，充滿(mǎn)了前行所需的所有動(dòng)力與“電量”，繼續為書(shū)而尋夢(mèng)，為尋夢(mèng)而努力，為努力而超越！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 10
每一株長(cháng)在旮沓里的小草如同一顆不快樂(lè )的心，每一個(gè)微塵都開(kāi)一朵秘密的花。陽(yáng)光隱去，太陽(yáng)藏在黑夜之間，孤單的行人走在街上，如同一朵朵寂寞的花，找不到寄托心靈的地方。在我熟悉的那條小巷的巷尾，從一間充滿(mǎn)古味的房子里飄出幽幽的書(shū)香，那是一家其貌不揚的書(shū)屋，雷打不動(dòng)的存在著(zhù)，任憑歲月洗滌。
一張紫檀桌，一把藤木椅，書(shū)架上放著(zhù)一本本寄托人靈魂的書(shū)籍，伏爾泰，羅曼·羅蘭他們在書(shū)籍里安詳的沉睡。這些書(shū)讓讀者念念不忘，使世界變得更為有趣和溫暖。書(shū)，不一定能改變人的命運，也不一定能使我們如愿以?xún)�，但，用心讀書(shū)，即使很多本書(shū)才能讓你明白一個(gè)道理，那也是相當值得的。
書(shū)屋里我最喜愛(ài)的是懸疑作家蜘蛛的書(shū)，他在一本書(shū)里曾寫(xiě)下這樣一段話(huà)：嘗嘗天堂里的蘋(píng)果有什么了不起，我要嘗嘗地獄的蘋(píng)果。黑暗里有黑色的火焰，只有目光敏銳的人才可以捕捉到。有時(shí)我們的眼睛可以看見(jiàn)宇宙，卻不看不見(jiàn)社會(huì )底層最悲慘的世界。他大膽的寫(xiě)作手法與獨特的思想讓我尤為崇拜。
高爾基說(shuō)，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀過(guò)一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)一樣。讀過(guò)蜘蛛的書(shū)后，我學(xué)會(huì )重新看待這個(gè)社會(huì )。也許現在的國家表面十分安定，社會(huì )和諧，但事實(shí)上真的是這樣的嗎？因為金錢(qián)因為貪念使人性扭曲，道德喪失，中華美德的發(fā)揚從來(lái)只是說(shuō)說(shuō)，給老人讓座這樣的事情依舊少見(jiàn)。冷漠的人群看到乞討的人，也只是視若無(wú)睹，對同胞不肯施以援手，冰冷的眼神從未被觸動(dòng)。這樣冷漠、缺失愛(ài)的社會(huì )真的是我們想要的嗎？我陷入了沉思。也許孩子們的手是臟的，但，再臟的小手，也期待著(zhù)糖果與未來(lái)。佛曰：一沙一世界，一木一菩提。學(xué)會(huì )分享愛(ài)，寬容，體諒他人的不易，懂得知足，感恩社會(huì )，人們會(huì )越來(lái)越快樂(lè )。
《十宗罪》是蜘蛛的作品之一，出版于湖南出版社，講述十宗綜錯復雜的兇殺案件，從字里行間透露出人性的弱點(diǎn)，這本書(shū)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我要做一個(gè)好人，要知道，當你為自己腳上沒(méi)有漂亮的鞋子穿而苦惱時(shí)，有些失去雙腿的人依舊樂(lè )觀(guān)、堅強的生活著(zhù)；當你抱怨讀書(shū)真苦的時(shí)候，想想那些渴望上學(xué)卻沒(méi)有機會(huì )接受教育的'人吧，人生再苦也還是要笑一笑的，沒(méi)必要為了身外之物痛苦一生，永遠保持一顆赤子之心。
在書(shū)屋的每一秒都讓人感到平靜，外面的喧囂仿佛都與我無(wú)關(guān)，在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我美麗的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這是夢(mèng)的書(shū)屋。
巷尾的書(shū)屋隨著(zhù)黑夜的到來(lái)而從人們的視線(xiàn)中淡去，但它真正意義上給予人類(lèi)的光芒永遠不會(huì )褪去，我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 11
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)就像甘霖，哺育著(zhù)我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情的遨游；書(shū)就像一盞，我們燦爛的明天！
我很喜歡讀書(shū)，如果我有一間店面，我會(huì )先布置書(shū)屋布局：左右兩面各放一個(gè)大大的書(shū)架，里面放滿(mǎn)各種各樣的書(shū)籍，有我們需要的課外書(shū)籍------﹊名著(zhù)，有勵志小說(shuō)，有生活小常識類(lèi)的書(shū)籍，有些動(dòng)漫小書(shū)也不錯，這能使同學(xué)們在學(xué)習之余能放松心情。在間的擺上一個(gè)大桌子，放些中小學(xué)生要的各種考試試題、課本解析、課本同步資料等等。在空余處，我會(huì )擺上幾張小椅子，可以讓小伙伴們在周末能在書(shū)屋里看書(shū)。小書(shū)屋里的書(shū)也是可以外借的，只要同學(xué)們信譽(yù)好，他們可以在小書(shū)屋里選擇喜愛(ài)的書(shū)借回去看。閑暇之余，再給小書(shū)屋弄點(diǎn)裝飾，讓小書(shū)屋成為同學(xué)們可去的溫馨可愛(ài)的小地方！
我似乎能想象如果得到那間屬于我的，屬于大家的小書(shū)屋開(kāi)在同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)上，大家知道這個(gè)是由他們的同學(xué)開(kāi)的小書(shū)屋，是否能鼓舞他們的心？讓那顆沉睡的心不再黯然，而是找到自己的夢(mèng)想，綻放；是否能讓我們知道：我們也是的一員，涉足，實(shí)踐，我們也可以；是否也能讓父母親知道：他們的兒女已經(jīng)長(cháng)大，放開(kāi)手，讓他們翱翔在夢(mèng)想的天空。
雄鷹因為向往天空，即使幼時(shí)折翅從懸崖墜落也無(wú)悔；河流因為向往大海，即使百轉千折也一歡奔騰；樹(shù)根因為向往營(yíng)養，即使頑石也前進(jìn)；我們因為夢(mèng)想，及時(shí)上摔倒也要重新站起奮發(fā)前進(jìn)。
當然，每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的�；蚨嗷蛏俣紩�(huì )遇到一些挫折。還記得自己曾在小小的書(shū)屋中閱讀和寫(xiě)作時(shí)，受到的.那些質(zhì)疑，冷嘲熱諷，無(wú)非是對我的不相信。但我沒(méi)有選擇放棄，貝多芬曾說(shuō)過(guò)“卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和的里�！备螞r手下的書(shū)同樣給予我信心：既然不能像雄鷹一樣，一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng)；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽(yáng)一樣四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱�？吹竭@，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始反思自己。慢慢的，心里又充滿(mǎn)了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí)，也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的，我必須面對許多困難！而在這條夢(mèng)的上最的敵人，就是沒(méi)有堅強的！
所以，我要不斷地充實(shí)我的書(shū)屋，讓它變成知識的，像充滿(mǎn)魔力的五彩水晶球的書(shū)屋，讓我知道過(guò)去的歲月，知道未來(lái)的方向，裝扮我的夢(mèng)想，讓我變成知識淵博的學(xué)者，我要把我的書(shū)變成一只只展翅飛翔的白鴿，扇動(dòng)輕靈的翅膀，帶著(zhù)我去尋找美麗的科學(xué)夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 12
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！薄ㄖ祆洹び^(guān)書(shū)有感）
暑假回老家二甲寶云山村，驚奇地發(fā)現老家又有了新變化——村委會(huì )樓上的農家書(shū)屋，成了村民們閑暇時(shí)的新去處。愛(ài)書(shū)的我一聽(tīng)說(shuō)，頓時(shí)興致盎然，馬上要去瞧個(gè)究竟。
還未到二樓的農家書(shū)屋，在樓梯上便一眼瞧見(jiàn)了一些書(shū)法作品�！伴喿x以修身養性”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“春風(fēng)浩浩詩(shī)書(shū)香”……筆法蒼穹有力，力透紙背，卻是句句與讀書(shū)有關(guān)�！白髡呤悄奈淮髸�(shū)法家？”我十分好奇。帶我過(guò)來(lái)的村委會(huì )裴阿姨朝我做了禁聲的手勢，示意我小聲，然后答道：“上月底啊，咱們書(shū)屋開(kāi)展了‘墨筆留香，推進(jìn)全民閱讀’主題活動(dòng)。這些都是咱們村的書(shū)法愛(ài)好者寫(xiě)的呢！”哈！我樂(lè )了。咱們村也這么有文化氣息啦？
踏入農家書(shū)屋，發(fā)現這里的人還真不少，有老人，有孩子，更多的是和我一般大的學(xué)生。仔細一瞧，種葡萄園的曹大媽也在，書(shū)看得可帶勁！住村小賣(mài)部旁的小梅、小杰也在，姐姐正埋頭寫(xiě)作業(yè)，弟弟在一旁靜悄悄地看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。稀奇真稀奇，以往我都是看他倆在蘆穄田里野的，想不到現在竟這么文靜！看他們都專(zhuān)心致志，我就沒(méi)上去打招呼，開(kāi)始悄悄地打量起這里的圖書(shū)來(lái)。
書(shū)架有好幾大排，跟城里的圖書(shū)館一樣，按類(lèi)目擺放。其間不乏《童年》、《朝花夕拾》等文學(xué)作品，《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等兒童讀物，也不缺農民最喜愛(ài)的農耕期刊和老年人關(guān)注的養生書(shū)籍。藏書(shū)量雖比起城里的圖書(shū)館來(lái)相去甚遠，比咱學(xué)校圖書(shū)館也略遜一二，但數目也算是不少�！翱偣灿卸嗌俦緯�(shū)？”我悄聲問(wèn)裴阿姨�！澳壳坝�6000左右，不過(guò)用‘一卡通’跟區圖書(shū)館是通借通還，圖書(shū)共享的`，很方便�！蓖�！這么便民��！我眼睛都發(fā)亮了！暑假待老家再也不無(wú)趣啦！
這時(shí)，倆大爺悄悄進(jìn)入書(shū)屋，徑直走向擺放期刊的櫥窗，小心仔細地翻找起來(lái)。不多時(shí)，其中一位輕輕拍了拍另一位，指了指手中一本雜志的某個(gè)書(shū)頁(yè)。馬上，兩位大爺如獲至寶，戴上老花鏡開(kāi)始細細研究。好奇的我悄悄過(guò)去一看，原來(lái)是一篇關(guān)于葡萄種植的文章。原來(lái)這兩大爺是附近的果農，來(lái)學(xué)習最新的葡萄種植技術(shù)的呢！
不多時(shí)，一位老奶奶帶著(zhù)七八歲的孫女來(lái)了。趁孩子看書(shū)的檔兒，老奶奶悄聲告訴裴阿姨：“孩子爸媽都去打工了，小孩在家不安分，帶到這兒來(lái)定心多了，也愛(ài)讀書(shū)了�！薄肮鸱紜�，你放心讓孩子來(lái)這兒。這兒啊這種情況的孩子很多，他們在這兒看書(shū)學(xué)習到幾點(diǎn)，書(shū)屋就開(kāi)到幾點(diǎn)�！迸岚⒁涛⑿Φ�。
看著(zhù)大家如饑似渴地讀著(zhù)書(shū)，我也迫不及待地閱讀起來(lái)。聞著(zhù)書(shū)香，感受新農村的美好，心里分外甜！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 13
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯。即使讀書(shū)，也不會(huì )靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì )做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著(zhù)的書(shū)成了我心里的負擔。我不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著(zhù)。比如家長(cháng)的要求，同學(xué)的競爭，老師的監督……，為了滿(mǎn)足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯，那兒出錯，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著(zhù)試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著(zhù)問(wèn)我為什么不努力學(xué)習，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的學(xué)習，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著(zhù)我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補基礎，又給我在網(wǎng)上報了課，每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報怨到慢慢地適應，慢慢地習慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩了，就像一頭永遠不知疲倦的老黃牛，推著(zhù)磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步�，F在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著(zhù)”，《林漢達歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)。我會(huì )為那頭公像而流淚，會(huì )因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習要多讀，多寫(xiě)，多積累，側重打好基礎“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程�，F在的我，每天的晨讀，預習，課上的.學(xué)習都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因為可以聽(tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負擔。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 14
我喜歡讀書(shū)，打小就和書(shū)結下了不解之緣。書(shū)是我的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)。在我寂寞的時(shí)候，“她”總是陪伴著(zhù)我;在我傷心的時(shí)候，“她”總是安撫我;在我驕傲的時(shí)候，“她”總是鞭策我……無(wú)論什么時(shí)候，“她”都在我的身邊，陪我一路向前。
兒時(shí)，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，那時(shí)的我天真爛漫，懵懂無(wú)知，總是在幻想著(zhù)渺無(wú)邊際的事物，而正是因為這份幻想，讓我對書(shū)籍產(chǎn)生了無(wú)限的興趣。讀書(shū)的任何時(shí)候我都不會(huì )滿(mǎn)足，越是讀書(shū)，就越深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識貧乏。我出生在農村，村子里沒(méi)有很多書(shū)籍，就連學(xué)堂里也沒(méi)有一個(gè)讀書(shū)角，所以我一直有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想著(zhù)村子里能夠有一個(gè)小書(shū)屋。一個(gè)能供我博覽群書(shū)的地方。
我夢(mèng)想中的農家書(shū)屋，不是很豪華，但是顯得樸素又完美。它建在村子東頭的小巷子里，是一間老式平房，外觀(guān)典雅，室內寬敞、明亮。屋外，沒(méi)有鄰居的談話(huà)聲，沒(méi)有小狗的汪汪聲，更沒(méi)有過(guò)往車(chē)輛的聲，似與世隔絕。書(shū)屋里邊，幾張四角桌整齊的擺放在屋子的中央，裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)架安安靜靜地立在墻邊，就像一個(gè)個(gè)訓練有素的侍衛在觀(guān)察著(zhù)周?chē)囊慌e一動(dòng)，好不厲害。書(shū)架里擺放著(zhù)各種各樣的.書(shū)，有教科書(shū)，有小人書(shū)，有世界各地的名著(zhù)……還有初中生的作文書(shū)，真是應有盡有。
每天，村子里都有不少老少不一的人一有空閑就會(huì )來(lái)到這里，悄悄地坐下來(lái)，打開(kāi)一本書(shū)，捧著(zhù)它慢慢地品味。每當我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，他們認真專(zhuān)注的神情投入眼簾，輕聲細語(yǔ)縈繞在耳邊，濃郁的書(shū)香氣息飄散在鼻子邊，更甚是聞著(zhù)爺爺伯伯練書(shū)法的油墨味，都令我心情愉悅。我喜歡這種神情，這種這種場(chǎng)景，它安撫了我煩躁的心情，讓我變得文靜、儒雅。
村子的書(shū)屋帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )和遐想，體味不同書(shū)籍帶給我的感受：塵世間的悲歡離合，人間的喜怒哀樂(lè )。我徜徉在書(shū)的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)“她”所給予的生命的“乳汁”。品味《西游記》時(shí)，我像孫悟空一樣嫉惡如仇、火眼金睛，為唐僧師徒四人的取經(jīng)路膽戰心驚;品味《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我對保爾·柯察金的遭遇感到同情，但也為他不為困難、勇敢堅強的精神所鼓掌;品味《蘇東坡詞傳——人間有味是清歡》時(shí)，我為蘇東坡仕途的不順感到惋惜，同時(shí)也為蘇東坡的才華橫溢、豁達灑脫、樂(lè )觀(guān)的精神打動(dòng)。
書(shū)籍是改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的是富有啟發(fā)性的養料。而閱讀，則正是這種養料。農家書(shū)屋使我成長(cháng)，使我變得成熟，使我開(kāi)拓眼界。農家書(shū)屋，讓我把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。
感謝你，夢(mèng)中的農家書(shū)屋。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 15
讀了晨光出版社的《象王淚》之后，我思緒萬(wàn)千，許許多多的感想沖擊著(zhù)我的大腦，我覺(jué)得老象王—“火扎”為了培養新的象王—“影疊”真是煞費苦心，用心良苦……
戛爾邦象群發(fā)生虎患后，火扎感到自己的衰老與無(wú)能，于是就尋找新的象王。在火扎的精挑細選下，勉強選中了一只名叫影疊的象。為了鍛煉影疊，火扎決定把影疊逐出戛爾邦象群。被逐出戛爾邦象群后，影疊經(jīng)過(guò)重重磨練，決定為象娘報仇雪恨，和火扎拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破，但影疊只會(huì )用蠻力，不會(huì )用計謀。于是，一敗涂地！后來(lái)，“獨耳”也被逐出了象群，影疊略施小計，使獨耳成為了自己的幫手。它們歷盡千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)一番驚天動(dòng)地的對決后，火扎倒臺了，影疊當上了新象王，火扎卻成了乞丐，雄象有淚不輕彈，但火扎在生命的最后一刻掉淚了。
這本書(shū)給了我很多啟發(fā)，老象王為了培養新象王的用心良苦，影疊的不屈不撓、永不放棄的努力與拼搏精神都讓我深深的震撼，讓我久久的陷入沉思當中……
我覺(jué)得我就好比是書(shū)中的“影疊”，父母、老師就好比是書(shū)中的`“火扎”，以往父母的嚴厲，老師的批評都一度讓我無(wú)法理解。我總覺(jué)得他們太嘮叨，太苛刻，對我要求太嚴格，但是，通過(guò)這本書(shū)讓我了解到，看人看事不能只從表面上去看。
“吃得苦中苦，方為人上人�！敝挥邢裼隘B這樣吃得苦中苦的人，最后才能獲取功名富貴，成為別人敬重、愛(ài)戴的人。每個(gè)人都可能有環(huán)境不好，遭遇坎坷，生活辛苦的時(shí)候。遇到逆境時(shí)，我們要忍一忍，熬一熬，再多拿一分勇氣和信心來(lái)面對，困難就一定能迎韌而解，生活將變得更加美好，五彩繽紛！
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白，父母、老師對我嚴厲的批評與教育，都只是為了讓我能更好健康快樂(lè )地成長(cháng)，我為我以前曲解了他們的愛(ài)而深感慚愧！是啊，父母對我的愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的，是高尚無(wú)私的，他們用無(wú)聲的愛(ài)呵護我健康快樂(lè )地成長(cháng)。老師更是辛勤的園丁，用汗水滋潤了我們，老師是無(wú)私的奉獻者，把知識毫無(wú)保留地教給我們，老師永遠默默無(wú)聞卻不求回報……
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅韌不拔，一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。爸爸、媽媽、老師，謝謝您們對我的關(guān)心與愛(ài)護，您們是我成長(cháng)路上的指引燈。從今以后，我要敢于面對挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，做個(gè)乖孩子，好學(xué)生。生活上，學(xué)習上，為人處事上都要好好學(xué)習，不怕累，不怕苦，努力學(xué)習各種本領(lǐng)，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，不辜負父母與老師對我的期望！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 16
當有人沉迷于電子游戲的刺激無(wú)法自拔時(shí)，當有人陶醉于山水之景的誘惑流連忘返時(shí)，當有人沉倫于世俗的紛擾如癡如醉時(shí)，我卻唯愛(ài)我的書(shū)屋！
幾縷陽(yáng)光，透過(guò)玻璃窗，點(diǎn)灑在書(shū)桌前。村莊漸漸蘇醒了，窗外彌漫著(zhù)早炊的氣息。這間小小的書(shū)屋便是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方！我手捧一本書(shū)，坐在書(shū)桌前細細品讀，美好的一天便在字里行間的溫暖中拉開(kāi)了帷幕！心情在文字間跌宕開(kāi)來(lái)，如花，在翻頁(yè)的指間次第而開(kāi)；如茶，清爽在心，清澈在目。
對于附近的書(shū)店，我也是�？�，在我空閑的時(shí)候，便一頭扎進(jìn)書(shū)店，沉浸在各類(lèi)小說(shuō)中，不同的書(shū)籍帶給我不同的感受：看童話(huà)，癡迷于爛漫天真的童趣，讀名著(zhù)，驚厄于跌宕起伏的故事情節，品詩(shī)詞，體味詩(shī)人的家國情懷，溫史書(shū)，了解祖輩的國恥榮辱，也在我的內心深處埋下一顆愛(ài)國的種子……在《駱駝祥子》中，與祥子一起經(jīng)歷人生中的大起大落；在《老人與�！分�，震驚于老人“一個(gè)人可以被打敗，但不能被毀滅”的堅韌意志；在《海底兩萬(wàn)里》中與尼莫船長(cháng)開(kāi)著(zhù)鸚鵡螺號在各海域領(lǐng)略海底風(fēng)情；在《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起在孤島建立自己的王國；在《平凡的世界》中與少平、少安一起感受生活的各種酸甜苦辣！
聽(tīng)媽媽說(shuō)：他們小時(shí)候不僅沒(méi)有書(shū)，連電燈都沒(méi)有，用的是煤油燈。為了讀書(shū)，時(shí)常要到學(xué)校附近僅有的一家小書(shū)店去租書(shū)看，一本書(shū)一天的租金是一角錢(qián)，為了節省錢(qián)，必須一天看完一本，時(shí)常還在昏暗的煤油燈下讀書(shū)。有時(shí)，他們在地上撿到一塊巴掌大小印有文字的紙片，都會(huì )高興得愛(ài)不釋手。如今我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，書(shū)籍也是應有盡有，我們應知恩圖報，是偉大的祖國給了我們幸福的生活，給了我們精彩的'世界，我們應該用知識武裝自己，將來(lái)用知識回饋祖國；我時(shí)常會(huì )想起一張特別的照片，照片中最惹人注目的，便是那雙炯炯有神的眼睛了，那雙眼睛好像全神貫注的盯著(zhù)黑板，似乎要將一切知識盡收眼底，《渴望讀書(shū)的大眼睛》，那雙清澈、空靈的眼睛毫無(wú)保留的向人們透露出她對知識的渴望。她們的讀書(shū)條件是艱苦的，山里的孩子每天都在天蒙蒙亮的時(shí)候起床，再步行十幾里的山路才能到學(xué)校，崎嶇的山路，也阻擋不了他們讀書(shū)的決心！
從走幾十里的山路去讀書(shū)，到擁有自己的書(shū)屋，我們實(shí)現夢(mèng)想的方式在不斷的進(jìn)步，可是我們實(shí)現夢(mèng)想的途徑卻永遠沒(méi)有改變——汲取知識。我汲取知識的場(chǎng)所便是我的書(shū)屋。在書(shū)屋我學(xué)到了很多道理：“猛志逸四海，騫翮思遠翥”讓我們志存高遠；誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”教我們處事達觀(guān)；《遠大前程》告訴我們機會(huì )不會(huì )上門(mén)來(lái)找人，只有人去找機會(huì )；《局外人》說(shuō)不被愛(ài)是不走運，而不會(huì )愛(ài)是種不幸；《丑小鴨》讓我們在逆境中堅持自我；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我們明白在絕境中要緊握生命之光！
感謝你，書(shū)屋，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，是你讓我增長(cháng)了知識，是你開(kāi)闊了我的視野，是你陪伴我走的更遠、更高！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 17
我的閱讀，我的夢(mèng);閱讀是我們學(xué)習的根基，所謂萬(wàn)變不離其宗，以本為本;我從小就喜歡閱讀，因為它叫回來(lái)我什么是人生?什么;小小的我，心中裝著(zhù)大大的，是閱讀給了我一個(gè)夢(mèng)，從;我的夢(mèng)起源地就在那一次漫長(cháng)中萌發(fā)出來(lái);望閱讀的孩子們也能和孩子們也能和我一樣開(kāi)心閱讀，;我的夢(mèng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單;夢(mèng)想相當于我們飛向成功，渴望實(shí)現的翅膀，在飛翔的;姓名：康雪琦性別：女;族別：回出生
我的閱讀，我的夢(mèng)
閱讀是我們學(xué)習的根基，所謂萬(wàn)變不離其宗，以本為本，就是以閱讀為本，以鋼為鋼，就是以自讀學(xué)習為本。常言道：“書(shū)讀百遍，其義自現�！比松闹腔�，如用大海洋。用的只是大海里的一滴水，如果沒(méi)有一滴水，如何成大海洋，水滴是大海的一份子，方能注入大海。
我從小就喜歡閱讀，因為它叫回來(lái)我什么是人生?什么是親情?什么是朋友?他在我的世界里又增添了一道光芒。使我的人生更加絢麗。書(shū)鄉閱讀更使我有了自己的夢(mèng)。夢(mèng)是我從閱讀中體會(huì )到主人公的夢(mèng)，從而有一個(gè)自己的夢(mèng)。閱讀一本好書(shū)，可以開(kāi)啟人心中一道智慧光芒，它可以改變一個(gè)人的行為舉止，文明素質(zhì)，可以提高心中素質(zhì)道德文明。
小小的我，心中裝著(zhù)大大的，是閱讀給了我一個(gè)夢(mèng)，從閱讀中我獲得了現在的我們現在是幸福的。因為直到現在中國還有一些兒童沒(méi)有受到教育，也沒(méi)有書(shū)鄉閱讀的圖書(shū)館。大山里的孩子渴望閱讀，渴望看到童話(huà)故事麗的王子和公主完美的結局。也渴望看到那些古往今來(lái)的英雄豐功偉績(jì)�？释叱龃笊�，因為閱讀讀書(shū)是他們最大的幫助，是走出大山唯一的辦法。他們渴望閱讀。
我的夢(mèng)起源地就在那一次漫長(cháng)中萌發(fā)出來(lái)。是它給我了啟迪給了我一個(gè)夢(mèng)。要時(shí)間我了解什么是“閱讀’ 什么是“夢(mèng)”了，我的心靈從此凄動(dòng)了。我不會(huì )彈琴，我只靜默的聽(tīng)著(zhù)，我不會(huì )繪畫(huà)我只沉寂的看著(zhù)。我不會(huì )表現，但我會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我對閱讀的的熱愛(ài)。我只希
望閱讀的孩子們也能和孩子們也能和我一樣開(kāi)心閱讀，沉寂在閱讀的歡聲笑語(yǔ)中。
我的夢(mèng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它雖然在別人眼中只是普普通通，不值一提，但對我來(lái)說(shuō)，對于大山里的孩子們，對于渴望讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)如同畫(huà)龍點(diǎn)睛，畫(huà)龍點(diǎn)鳳。他們和我一樣是那么的期待這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現。小小的我，心里裝著(zhù)大大的夢(mèng)。我的夢(mèng)只是想在每一個(gè)大山里建一所學(xué)校，那里有一個(gè)書(shū)鄉閱讀的'圖書(shū)館，使沒(méi)一個(gè)孩子都有一次閱讀的機會(huì )。用心靈去閱讀，都會(huì )有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)。
夢(mèng)想相當于我們飛向成功，渴望實(shí)現的翅膀，在飛翔的過(guò)程中你一定經(jīng)歷坎坎坷坷，凹凸不平的困難。隨時(shí)隨地有可能插入你的內心，是你的心靈受傷，不在飛翔。但是為了夢(mèng)，為了大家，大山里的孩子，讓翅膀充滿(mǎn)力量，越飛越高吧。因為我的閱讀，我的夢(mèng)，夢(mèng)之翼一定會(huì )打開(kāi)閱讀大門(mén)。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 18
書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于他是人類(lèi)的良師益友，在你最困難的時(shí)候，他給你指點(diǎn)迷津，讓你得到‘柳暗花明又一村’的喜悅;在你成功的時(shí)候，他以前車(chē)之鑒告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利地接受下一次挑戰，再創(chuàng )輝煌。偉人高爾基說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！’古今中外，有多少名人賢士談過(guò)關(guān)于書(shū)籍的佳話(huà)��！
我的家并不大，但是有一個(gè)單獨的小房間，這房間就是我開(kāi)啟進(jìn)入新世界的鑰匙了。小小的房間里，僅有一個(gè)書(shū)柜，跟我一般高，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，雖說(shuō)沒(méi)有圖書(shū)館的書(shū)多，但當我每每來(lái)到這兒，心里就充滿(mǎn)了喜悅和期待。
兒時(shí)，我喜歡書(shū)上的筆墨散發(fā)出的淡淡幽香，所以在書(shū)屋一待就是半天。那時(shí)非常癡迷于安徒生的童話(huà)�；孟胱约鹤兂苫夜媚�，踩著(zhù)水晶鞋走向了幸福的生活;幻想自己變成了賣(mài)火柴的小女孩，在絕望寒冷的日子靠那一根根火柴帶給自己希望和溫暖;幻想自己變成丑小鴨，憑著(zhù)自己不懈的努力，最終變成了白天鵝......這一個(gè)個(gè)故事織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
再大一些時(shí)，我讀了《西游記》和《水滸傳》。夢(mèng)想自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變、火眼金睛和筋斗云，像他一樣除暴安良。一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了潮濕，滾燙的英雄心，灼灼的炙烤著(zhù)我的良心，使他有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對邪惡的反叛！
現在的我，讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這碩大的標題，品讀保爾悲慘的.遭遇，鏗鏘的人格。這本書(shū)，讓我了解了許多的人生啟示：人最寶貴的是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應該這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死前的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗。我們要學(xué)習保爾的精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛(ài)讀書(shū)的精神;學(xué)習保爾的性格：頑強、執著(zhù)、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻、寬容、誠實(shí)。
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的字眼淺顯，到青春階段的激情滿(mǎn)懷，活力無(wú)限;再到青春逝去，年老色衰的人生，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的百味。
所有的書(shū)都是以生活現狀為基礎的，所以讀書(shū)能讓你體會(huì )生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此，讀書(shū)也是一種交流。
讀書(shū)可以修身養性。當你氣憤時(shí)，輕輕的展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細細的品味那文字之美，就會(huì )豁然開(kāi)朗。當你讀了幾頁(yè)進(jìn)入正題之后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
書(shū)，如同大海中的寶藏，發(fā)現他的人只要傾盡全心，就一定不會(huì )空手而歸。書(shū)屋，讓我的夢(mèng)飛揚，讓我找到了人生的方向，從此起航。我的書(shū)屋，為我營(yíng)建一片星空，一片光明，一片遠大前程。
我，為自己而鼓掌。我，為自己而加油。不屈服，綻放出那一朵絢麗的火花，在兇猛的火焰中，熊熊燃燒。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 19
我從歷史中看遍興與衰，看到一百多年前的中國，那個(gè)備受欺凌的中國。我的夢(mèng)想，只是做一名普通的戰士，像西北的白楊樹(shù)，守護著(zhù)中國邊疆。翻開(kāi)歷史的史冊，當年的往事都記錄在上。我看了一本書(shū)，叫《中華上下五千年》。里面記載著(zhù)夏商周的興起與衰落及青銅文化的鼎盛、春秋戰國的紛爭、秦漢的大統一、唐王朝的輝煌和宋都的繁榮、明朝的昌盛與清的興望。這些都曾使我們引以為豪�？墒�，當我翻開(kāi)中國近代史時(shí)。那是中華民族最屈辱的時(shí)候，那時(shí)候，一切大火把圓明圖變成一片廢墟，兩個(gè)強盜帶著(zhù)寶物榮歸西歐。
記得有人說(shuō)過(guò)：“我們不該忘記過(guò)去�！蹦敲次覀兡X海中不應該只有絲路花雨、絲綢之路、盛唐文化、四大發(fā)明。更應該有《南京條約》，圓明園的廢墟。我想當一名戰士，是想牢記過(guò)去。但不是傳統意義上只會(huì )扛槍打槍的戰士，而是掌握多種技能，掌護多種軍事設備，并且有較好素質(zhì)與修養。我從中國近代史中明白：“落后就要挨打，所以要認真學(xué)習科學(xué)文化知識，當一個(gè)未來(lái)的戰士。讓祖國變得更加強大，屹立在世界東方。
我的夢(mèng)想只是名戰士，我從歷史中獲得太多感慨。舊時(shí)中國的無(wú)能，黎民百庶生活的艱辛。我想守護在祖國邊疆，不想重現過(guò)去的屈辱。雖然新中國己是崛起的鋼鐵長(cháng)城，已非任人宰割的羔羊�？晌疫�是想當一名戰士，如白楊樹(shù)成為一束，絕不旁逸斜出，絕不屈曲盤(pán)旋。我堅信，中國就像黃河一樣，一浪更比一浪高，將更加繁榮。
我的夢(mèng)想來(lái)源于歷史書(shū)，或許舊舊的歷史書(shū)己是塵封的記憶，屈辱已成為過(guò)去。我想當一名戰士，是想牢記書(shū)中的一句話(huà)：“列寧說(shuō)過(guò)，忘記過(guò)去就意味著(zhù)背叛�！蔽覀冎挥形遗c書(shū)結下了不解之緣，更像是命中注定的，從此不分離。
一開(kāi)始我天天接觸的也只是教科書(shū)，慢慢的我的生活里有了五花八門(mén)的書(shū)籍。如︰有講故事的、有講自然科學(xué)的、有介紹美文的、有解讀教材的……于是我開(kāi)始暢游于書(shū)籍的海洋，從一開(kāi)始的無(wú)趣、沒(méi)意義變?yōu)楦信d趣，喜歡閱讀到如今的喜愛(ài)閱讀。在那耐著(zhù)性子的.試入書(shū)譚的過(guò)程中，我卻慢慢被陷住了，并深深沉入其中。
我不停的在這書(shū)譚中挖掘，掘出了值得閱讀的書(shū)籍。在傷心時(shí)，隨手拿起一本《感動(dòng)童心的故事》，讀著(zhù)讀著(zhù)心中釋然，更會(huì )泛起一陣陣漣漪；在遇到困難時(shí)，拿起那本《魯濱遜漂流記》，心中便信心倍增，有了不放棄的理由；在迷惘、懈怠時(shí)，拿起一本《西游記》，心中便有了目標，有了前進(jìn)的動(dòng)力；在閑暇無(wú)事時(shí)，找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當時(shí)社會(huì )的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的情感，去了解回族的禮儀與文化。更了解了人世間的人情世故，明白了許多自己不知道的各個(gè)方面的知識。在那讀書(shū)的夢(mèng)境中，我忘卻了所有……
在書(shū)的海洋中，我如癡如醉，了解了許多知識。我喜愛(ài)這種感覺(jué)，更喜愛(ài)書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )與充實(shí)。
這就是我的夢(mèng)—書(shū)屋里的“夢(mèng)”。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 20
書(shū)屋是人們心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們智慧得到啟迪的地方；書(shū)屋是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方。
去年我們村建立了一個(gè)書(shū)屋。那里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子。假期里我每天都去書(shū)屋讀書(shū)。在書(shū)屋里讀書(shū)別有一番情趣。我和小伙伴們暢游在書(shū)海中，這更加豐富了我的知識。我們還會(huì )在一起交流讀書(shū)感悟，真是其樂(lè )融融。我們都很愛(ài)護書(shū)屋，愛(ài)護書(shū)屋的每一本書(shū)。每天我們自覺(jué)地打掃書(shū)屋衛生，整理書(shū)架，對破損的書(shū)進(jìn)行修補。
小書(shū)屋是我的知心朋友，是我的充電房。我走進(jìn)書(shū)屋，就聽(tīng)不見(jiàn)外面的嘈雜聲音。打開(kāi)一本喜歡的書(shū)，在這安靜的地方專(zhuān)心看書(shū)，仿佛自己融入了書(shū)中，與書(shū)中的人物一起歡笑，一起流淚。我徜徉在書(shū)的懷抱中，貪婪地吮吸著(zhù)“她”所給予的生命的“乳汁”。在《史記》中，我看到了歷史的變遷；在《論語(yǔ)》中，我明白了做人的道理；在《蒼狼》中，我走進(jìn)了一多姿多彩的狼的世界，在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我領(lǐng)悟了一個(gè)全身心都投入革命者的精神從書(shū)中我了解到很多精彩的故事，也獲得了很多啟發(fā)和感觸，它們像一面鏡子，時(shí)常照耀著(zhù)我，在迷茫的人生旅途中為我指引方向。我在書(shū)屋中，成長(cháng)為更好的、更堅強的自己。
在這些各種各樣的書(shū)籍中，我最喜歡的是寫(xiě)我們中國人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，發(fā)動(dòng)革命的書(shū)籍。這些書(shū)籍一般講的是老百姓與日本帝國主義侵略者斗智斗勇、被抓的寧死不屈，最終用計謀戰勝侵略者的故事。其中，大多數是講青少年兒童在黨組織、部隊的領(lǐng)導下，接受愛(ài)國主義思想的教育，與敵人展開(kāi)殊死搏斗，成長(cháng)為一名意志堅強的戰士。如《小兵張嘎》《小英雄雨來(lái)》《小游擊隊員》等等。它們告訴了我，什么是立志報國、為了黨和人民可以犧性自己的生命。
在這一類(lèi)書(shū)籍中，我最喜歡的當數《赤色小子》這本書(shū)。它是由十個(gè)故事組成，描寫(xiě)的都是在革命戰爭年代，與我們年齡相仿的赤色小紅軍們真實(shí)的故事。他們每一個(gè)人，都令我感到可愛(ài)可敬。慢慢地看著(zhù)書(shū)，細細地品味書(shū)。書(shū)中的人物豐富多彩，個(gè)性鮮明，他們中有許多因為有理想而成就豐功偉績(jì)的人。他們的故事隱隱地也點(diǎn)燃了我對未來(lái)的憧憬。他們有的天真善良，有的勇敢機智，在充滿(mǎn)苦難與不幸的戰爭年代中，與敵人作著(zhù)頑強的斗爭。他們忠于革命忠于黨的精神，深深地打動(dòng)了我。它使我更堅定了長(cháng)大以后報效祖國、“為中華之崛起而讀書(shū)”的抱負與夢(mèng)想。使我更加努力地學(xué)習，實(shí)現我的`夢(mèng)想而努力奮斗！
啊，我親愛(ài)的小書(shū)屋，是你，讓我學(xué)會(huì )了許多知識；是你，讓我明白了許多道理；是你，讓我領(lǐng)悟到革命先烈的革命精神；是你，給了我立志報國的夢(mèng)想。你令我的夢(mèng)想就此起航！你讓我插上了飛翔的翅膀，遨游在夢(mèng)想的璀璨天空！
雖然我的夢(mèng)想很高遠，但我堅信，在村里這間小小的書(shū)屋里，只要我好讀書(shū)，讀好書(shū)，借助書(shū)的力量，我的夢(mèng)想一定可以成為現實(shí)的！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 21
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊塵埃伏起不定，日月一日又復一日的交替。我便如那崖邊的草，找不到一個(gè)寄托心靈的地方。在那日夜枯萎無(wú)味的交替中，我便走進(jìn)一個(gè)熟悉的角落，回憶如雨般落入我心。
記得小時(shí)候總愛(ài)來(lái)到這里，一被父母罵，我便逃入這個(gè)小屋，哪怕享受幾秒清靜也是極好的。走進(jìn)屋子，便是迎面的一張小桌子，很小，很小，只能容下一本書(shū)，好像再多第二本，就變得極亂了。拉開(kāi)椅子坐下，還是一如既往的舒適，順手掏出一本《朝花夕拾》讀了起來(lái)，終于，在思緒一次又一次被打斷之后，我靜了下來(lái)。心中倒也不再迷茫，順著(zhù)書(shū)中的內容走了起來(lái)。
不知為何，我對魯迅先生的書(shū)有特別的喜愛(ài)，或許是他偉大的民族精神吧，又或是別人口中用筆紙做斗爭的精神斗士吧。讀過(guò)魯迅的書(shū)，我想只有用心度過(guò)時(shí)，魯迅先生的風(fēng)采才剛剛露出吧，在周曄的《我的伯父魯迅先生》中曾寫(xiě)道，伯父魯迅沒(méi)有因為她讀的馬虎而批評她，而是一句“哈哈，還是我記性好”來(lái)委婉的教育，這又何嘗不是現代人所追求的'“教育藝術(shù)”？或說(shuō)魯迅先生一絲不茍，在《朝花夕拾》中，他又以孩童的語(yǔ)言來(lái)敘述大人的品德，或許魯迅先生也曾和我們樣的天真孩童吧，在他的筆下，人民的斗爭顯得那么蒼勁有力，用文筆寫(xiě)出那底層社會(huì )人民的生活狀況，才是魯迅先生的魅力吧。
在書(shū)屋的每一秒都讓人平靜，外面的喧鬧都與我無(wú)關(guān)，在這里，每一分每一秒都是慢的出奇，慢的似乎天荒地老。書(shū)屋承載著(zhù)我的夢(mèng)，帶著(zhù)我遠航，這，是夢(mèng)的書(shū)屋。
正是一本書(shū)與另一本書(shū)之間的夢(mèng)的交融，我的夢(mèng)不在獨單，在書(shū)中一次次被指引，我的人生不再迷茫，日月交替，黑白更季，或許天會(huì )黑，但，夢(mèng)不會(huì )，在書(shū)屋中的一次次讀書(shū)中，夢(mèng)，會(huì )更加明亮。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
都是最好的安排。來(lái)摩國只帶了預算中的一半現金，另一半打算直接在當地取。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們的卡在這里根本用不了！行程過(guò)半，快要彈盡糧絕。從撒哈拉風(fēng)塵仆仆地趕到菲斯，已經(jīng)接近黃昏，柏博爾人阿里來(lái)接的我們，他是民宿里維護裝修的工人。
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 22
書(shū)屋是心靈得到歸屬的地方；書(shū)屋是人們得到智慧的地方；書(shū)屋是我開(kāi)始夢(mèng)的地方。
——題記
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)我小時(shí)候就與書(shū)有著(zhù)不解之緣，百天抓鬮時(shí)除了書(shū)啥也不要，漸漸長(cháng)大了常常拉著(zhù)大人們給我講書(shū)……但我出生在農村，家里經(jīng)濟條件也不好，擁有一個(gè)屬于自己的小書(shū)屋——在那里博覽群書(shū)、遨游世界，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
突然有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現了！在黨的春風(fēng)下，我們村部建起了一間有模有樣的農家書(shū)屋。雖然內部設施不是很豪華，但在我心里它是全世界最美麗的書(shū)屋。它和村部建在一起，青磚灰瓦，顯得格外典雅，一塊兩平米的匾額上赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“農家書(shū)屋”，醒目又耀眼，讓人肅然起敬；書(shū)屋里邊，兩張四角長(cháng)條桌子整齊地擺放在屋子中央，六個(gè)裝的滿(mǎn)滿(mǎn)的鐵皮書(shū)架安安靜靜地站在墻的三面，就像一個(gè)個(gè)訓練有素的侍衛，在觀(guān)察周?chē)囊慌e一動(dòng)，好威武��！書(shū)架里擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)，有繪本、故事書(shū)、科技書(shū)、歷史書(shū)，世界名著(zhù)……還有各種參考書(shū)，真是應有盡有。更令我欣慰的是：書(shū)屋雖然是大家的.，但和我自己一模一樣——我可以隨時(shí)去看書(shū)，并且可以借回家看。
不知不覺(jué)，小書(shū)屋就成了我的朋友、我的老師，他教我明智、助我成長(cháng)！不管閑忙，不管苦樂(lè )，我都會(huì )找小書(shū)屋分享一切，從此書(shū)屋陪伴我成長(cháng)，陪著(zhù)我的夢(mèng)。
五彩斑斕的夢(mèng)剛開(kāi)始，我書(shū)上的油墨散發(fā)出的淡淡清香，所以在書(shū)屋一待就是多半天，管理員叔叔對我非常熱情。那時(shí)我癡迷于童話(huà)，時(shí)長(cháng)幻想自己變成，踩著(zhù)水晶鞋走向幸福的生活；幻想自己變成天使，在寒冷的日子里為賣(mài)火柴的小女孩送去希望和溫暖；幻想著(zhù)自己變成，憑著(zhù)不懈的努力，最終變成了白天鵝……這一個(gè)個(gè)故事編織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)的夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
意氣風(fēng)發(fā)的夢(mèng)。
再大一些時(shí)，我讀了《西》、《水滸傳》等，夢(mèng)想著(zhù)自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變，火眼金睛能抓壞人，破奇案，一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了濕度，108個(gè)英雄各有所長(cháng)，卻又無(wú)法施展，被迫齊聚梁山泊，替天行道，為民請命。滾燙的英雄心，灼灼地炙烤著(zhù)我的良心，使它有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對邪惡的反叛！
堅毅不屈的夢(mèng)。
現在，我正讀著(zhù)《簡(jiǎn)愛(ài)》，簡(jiǎn)愛(ài)的堅毅果斷、敢作敢當感動(dòng)了我，她雖是孤女，寄人籬下，受盡冷眼相待，但卻勇于面對現實(shí)。背負悲慘的婚姻，她選擇了離開(kāi)，得知丈夫羅徹先生眼睛失眠后，她又選擇了終身陪伴照顧。她的種種波折和百折不屈告訴我有一種力量叫堅強，是它指引著(zhù)我不斷克服生活和學(xué)習上的，我堅信人生中只要堅毅不屈，定能峰回路轉。
不知不覺(jué)，書(shū)屋已經(jīng)陪我走過(guò)了五個(gè)春秋。與書(shū)為伴，潤澤心靈，一本本書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)美妙的世界，讓我的心靈越來(lái)越充實(shí)。老師告訴我“書(shū)中有蜂蜜”，只有愛(ài)讀書(shū)的孩子才能?chē)L到它，很慶幸我嘗到了。
老師和同學(xué)們常常問(wèn)我為什么總是那么自信，每次我都很自豪的說(shuō)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，其實(shí)我真正要感謝的是黨為我們修建的書(shū)屋，是它成就了我的書(shū)屋夢(mèng)，而我的夢(mèng)將載著(zhù)我駛向遠方！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 23
我家有一個(gè)儲物間，里面放有一些雜物，但最引人注目的就是大大的書(shū)柜！滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)！
大書(shū)柜有兩米多高，裝著(zhù)許多的書(shū)，每一次我們表現好點(diǎn)，媽媽就獎勵我們一本書(shū)！而這個(gè)大書(shū)柜給我留下許多的回憶
那一天和平常一樣，我和姐姐剛才學(xué)�；貋�(lái)！媽媽正在做飯，我就隨意拿起一本書(shū)看看，越看越精彩！真讓我忘了自己，變成書(shū)中的主人公――笑貓。正當我看的津津有味時(shí)，哐當一聲巨響，把我嚇得趕緊合上書(shū)，一個(gè)勁的往外看！希望有所收獲！果然，我看見(jiàn)爸爸和媽媽抬著(zhù)一個(gè)大的東西，忙的滿(mǎn)頭大汗！原來(lái)是爸爸為我們賣(mài)了新書(shū)柜！真是太開(kāi)心了！爸爸對我們三個(gè)說(shuō)：以后你們就有了自己的書(shū)柜，好好珍惜他！噢！我們真是太開(kāi)心了！
慢慢地，我們的書(shū)越來(lái)越多，整個(gè)書(shū)架都擺滿(mǎn)了。每天我放學(xué)回來(lái)，一有空閑，就開(kāi)心的讀書(shū)，做筆記，前幾天放假，我們要回老家，我還帶了兩本書(shū)，一本是沈石溪的動(dòng)物激情小說(shuō)《神奇的警犬》，另一本是《洋蔥頭歷險記》正準備走時(shí)，我回頭望了一眼我的書(shū)屋和書(shū)柜，真舍不得你��！又得一周才能見(jiàn)面了！我的書(shū)柜給我留下很多歡笑和悲哀！歡笑有；有一天，我在書(shū)柜旁邊看書(shū)，一邊看書(shū)，一邊吃方便面，我去倒了水，把方便面放了進(jìn)去，加點(diǎn)調料，看會(huì )書(shū)，邊拿叉子邊拿書(shū)，又坐到椅子上，弟弟說(shuō)：‘二姐，你在干嘛？吃的啥？我才懶得理他呢。我趕緊吃了一口方便面，咦？怎么回事呢？方便面成了生豆豆？那么難吃呢？周?chē)趺茨敲闯裟�？我放下筷子，看了一下周�(chē)�，有看看我的碗，哎，我這個(gè)大馬虎，我真是太專(zhuān)心了，把廁所看成書(shū)柜了，把馬桶旁邊的凳子看成客廳的凳子了，把大米看成方便面了，怪不得覺(jué)得像生豆豆呢！我撲哧一聲笑出聲了，旁邊的小弟弟跟著(zhù)我大笑起來(lái)！傷心的事情呢，有一天，我正在看一本喜歡看的小說(shuō)，看到一半時(shí)，合上了書(shū)，跟著(zhù)弟弟玩了起來(lái)，我們玩著(zhù)玩著(zhù)，突然，弟弟說(shuō)，你跑步都贏(yíng)不了我，才不是呢？我只是讓著(zhù)他，下次我一定要贏(yíng)他，我又跟他比了一次，這次我真的贏(yíng)了，只見(jiàn)弟弟撇撇嘴，生氣了，躲進(jìn)了我的書(shū)屋，翻來(lái)翻去，能的家里吵得像放鞭炮似的.，過(guò)了一會(huì )，弟弟把手伸到口袋里，大搖大擺，面若歡喜大走出來(lái)了，好像所有的不開(kāi)心都拋到九霄云外，我進(jìn)屋看了看，嗚弟弟怎么把書(shū)柜畫(huà)得亂七八糟？又得讓我再擦一遍，事后，我擦了一整天，才把我的心愛(ài)的大書(shū)柜，從頭到尾擦得干干凈凈，能得我非常不開(kāi)心，以后我真的要學(xué)會(huì )謙讓弟弟，因為他比我小��！
我親愛(ài)的大書(shū)柜，它給我帶來(lái)李童年的樂(lè )趣。一天，我正在讀書(shū)，姐姐走過(guò)來(lái)了，說(shuō)：媽媽叫你呢，趕快過(guò)去，我放下書(shū)，走到媽媽面前問(wèn)：干什么呢？媽媽。媽媽笑嘻嘻的說(shuō)：你被評為了書(shū)香少年，老師讓我寫(xiě)稿子，去家里看看書(shū)該怎樣分類(lèi)呢？我心里一陣狂喜，趕緊叫上姐姐和弟弟，我們一起動(dòng)手，來(lái)做分類(lèi)游戲，第一層，歷史文化，第二層，課外益書(shū)，第三層，有益書(shū)類(lèi)，第四層，科學(xué)知識，第五層，其他，第六層，動(dòng)物小說(shuō)，真好玩。書(shū)屋給我帶來(lái)李回憶，帶來(lái)了成績(jì)，而那些書(shū)，更是帶給了我們興趣和成長(cháng)。
我愛(ài)我的書(shū)屋，我更愛(ài)我的那些寶貝書(shū)！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 24
村子的大隊部里，有一間書(shū)屋。書(shū)屋挺大，寬敞明亮。爺爺是書(shū)屋的�？�，每次從書(shū)屋回來(lái)總要絮絮叨叨地給我講上幾個(gè)歷史典故或是抗戰小故事。小時(shí)候的我就是這樣在爺爺的故事中長(cháng)大的。爺爺的故事讓懵懂的我對書(shū)和書(shū)屋產(chǎn)生了一種別樣的情感，我盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，也去書(shū)屋看書(shū)。
上學(xué)了，我識字了，星期天便成了爺爺的小跟屁蟲(chóng)，成了書(shū)屋最小的讀者。書(shū)屋絕對是個(gè)清靜的閱讀的好地方，看書(shū)的人從不會(huì )發(fā)出一丁點(diǎn)聲音影響他人。走進(jìn)屋里，隨手搬一張小凳，輕輕地拂拭而過(guò)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股陽(yáng)光的氣息，伴隨著(zhù)書(shū)的芬芳，撲面而來(lái)，頓時(shí)，溫馨的氣息彌漫了整個(gè)書(shū)屋。找定位子坐下，四面都是書(shū)架，隨手就可以拿到一本。
剛開(kāi)始，我只是粗略地看一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，許多唐詩(shī)就是在那里熟記成誦的。唐詩(shī)是中國文學(xué)史上一顆璀璨瑰麗的奇葩，值得我們細細賞析。于是，一本《唐詩(shī)三百首》被我翻了N多遍，也終于領(lǐng)略了一二：李白的詩(shī)浪漫、充滿(mǎn)想象力，詩(shī)格雄渾奔放，他的詩(shī)可謂是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，那種深沉、銳敏的洞察力帶給我們一幅幅浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的生活畫(huà)卷；“詩(shī)豪”劉禹錫的詩(shī)沉穩凝重，格調自然格律粗切……在書(shū)屋里我喜歡上了詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。
受爺爺的熏陶，我對歷史故事情有獨鐘。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，爺爺的故事已滿(mǎn)足不了我了解歷史的欲望，于是我開(kāi)始自己看《上下五千年》。中華上下五千年的燦爛文化、文明歷史令我百看不厭。從堯舜禹開(kāi)啟了中華文明之門(mén)到秦始皇統一中國，從繁華的唐朝盛世，到清朝的腐敗無(wú)能，再到新中國的成立，從四大發(fā)明到圓周率，從地動(dòng)儀到天象儀……歷史的腳步如車(chē)輪滾滾向前，文明成果舉世矚目。英雄的精神鼓舞著(zhù)我，燦爛的文化激勵著(zhù)我，閱讀的欲望真正開(kāi)啟，我因此愛(ài)上那間清靜的書(shū)屋。
畢淑敏、曹文軒、蕭紅等現代作家的書(shū)在書(shū)屋里也是隨處可見(jiàn)，他們帶給我的是心靈的滋潤�！渡窖虿怀蕴焯貌荨贰兑帮L(fēng)車(chē)》《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》《畢淑敏散文集》……這些書(shū)帶給我許多深刻的感悟：人性的美，童年的珍貴，成長(cháng)的幸�！乙虼藢W(xué)會(huì )了很多，也扔掉了很多。這些書(shū)讓我從幼稚的還拿著(zhù)鏟子玩泥巴的小豆包，變成了一個(gè)懂事的成熟的大孩子，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了動(dòng)筆記下自己的所思所想。
因為喜歡動(dòng)物，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)自然也備受我的青睞。動(dòng)物那精神的美、生命的美震撼著(zhù)我的心靈！它們有超出時(shí)空界限的、偉大的母愛(ài)，深沉的父愛(ài)；它們也有對人類(lèi)反抗到底的精神；它們還有無(wú)畏的、強大的團隊合作意識；它們更有在種族滅亡的那一刻所展現出的自我犧牲，團結勇敢的勇氣！動(dòng)物所展現出來(lái)的生命之美是讓常人難以想象的。他們可以比人類(lèi)更偉大更聰明！這種美深深地折服著(zhù)我，使我的`腦海中也藏著(zhù)一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國，我用自己的筆幻想著(zhù)人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的美好境界。
書(shū)，帶給我的是一份心靈的洗禮！書(shū)屋，帶給我的是一個(gè)深藏在心的夢(mèng)——作家夢(mèng)！在我眼里，那書(shū)香彌漫的小屋，是我最好的閱讀地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，那氤氳的氣氛將托起我的夢(mèng)向著(zhù)明天出發(fā)！我相信，有書(shū)屋的陪伴，我的夢(mèng)想之花定會(huì )在枝頭向我招手！
我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文1500字 25
如果說(shuō)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，那在我的記憶中，有一個(gè)充滿(mǎn)寶藏的地方。在那里，我感覺(jué)身處于一團棉花中，有數不盡的火車(chē)通往一個(gè)個(gè)未知的地方。我只要坐上去便可以前往，那里一切的一切都有一種奇妙的感覺(jué)，使你忍不住去發(fā)現，忍不住去探索，而這個(gè)地方，就是我的書(shū)屋。
如果書(shū)可以當飯吃，那我恨不得把整屋的書(shū)都吃掉，如果讀書(shū)可以自動(dòng)屏蔽一切噪音，那我應該已經(jīng)被打了無(wú)數次了，而讀書(shū)正好有這個(gè)功能。下午的陽(yáng)光正好，吃完飯不愿運動(dòng)的我便躺在床上從滿(mǎn)堆書(shū)中隨便拿出一本，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，陽(yáng)光正好打在文字上。把書(shū)放在床上，翻個(gè)身，趴著(zhù)繼續看，媽媽在這時(shí)總會(huì )對我說(shuō)：“不運動(dòng)，養脂肪��！”我總是把書(shū)拿到另一頭，任憑我親愛(ài)媽咪的任何喊叫，不知為什么？看著(zhù)看著(zhù)就想睡覺(jué)，便把書(shū)合在我的臉上，閉上眼睛�！澳愀墒裁茨�？”老媽又扯著(zhù)大嗓門(mén)，“用心感受”一陣不屑傳來(lái)，也許只有我知道這個(gè)時(shí)候我就要去另一個(gè)地方里書(shū)屋。
和以前不一樣，有4輛火車(chē)，天空中沒(méi)有任何顏色只有火車(chē)旁的微弱路燈的光。我很自覺(jué)的坐上第一輛火車(chē)，不用啟動(dòng)便會(huì )自動(dòng)前往，和我看的書(shū)一樣，那個(gè)地方有無(wú)數個(gè)比我小幾十倍的人，以我的理解范圍就是“小人國”，我不會(huì )同他們講話(huà)，因為夢(mèng)中的我就相當于現代的人在看電影，看著(zhù)格列佛在與一群所謂的小人對話(huà)交流，眼前的一切都如電影一般，在我眼前播過(guò)，在格列佛重新回到英國時(shí)，整個(gè)空間逐漸變暗，我不知怎么又坐上另一輛火車(chē)，當格列佛第四次回到英國時(shí)，從而在我的身旁，周?chē)袆偛潘l(fā)生的一切的文字呈現出來(lái)，下一秒在我意料之中，一股腦的鉆進(jìn)我的腦袋中，隨之我便如夢(mèng)初醒，當然了，還有一個(gè)意想之中的事：我的老媽正在盯著(zhù)我�！皠偛沤心�，干什么呢？”一時(shí)還沒(méi)緩過(guò)來(lái)的我說(shuō)道：“馬，人還有在天空中飛的國家，能飛�！闭Z(yǔ)無(wú)倫次的語(yǔ)言使老媽聽(tīng)的云里來(lái)霧里去，再接著(zhù)就只有我那殺豬般的哀嚎了。
我喜歡書(shū)吧，有一種不一樣的`喜歡。書(shū)，只看前一部分和后一部分，而且看的十分細，中間的主體部分便在我的腦海中想象，之后再打開(kāi)書(shū)，快速閱讀一遍，不一樣的樂(lè )趣，我看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )傻笑，時(shí)常吃飯的時(shí)候就會(huì )笑道老媽又說(shuō)我怎么樣了？一本書(shū)，有時(shí)候我就會(huì )看上幾個(gè)星期，不知道為什么總有一種開(kāi)心的感覺(jué)，書(shū)中的文字就如一個(gè)個(gè)小精靈在上面蹦跳，書(shū)中的知識總不會(huì )那么的無(wú)味，旁邊的白顏色就如一片大海浪花，講述著(zhù)書(shū)中的故事。
我時(shí)常會(huì )在我的書(shū)屋中感受到不一樣的前所未有的快樂(lè )，雖然我不知道在這個(gè)地方我會(huì )得到多少，但是我卻記得在書(shū)屋中有我知識所屬于我的知識，而這些知識進(jìn)而進(jìn)化為我的精神糧食，這里不僅承載著(zhù)我的快樂(lè )，還要承載著(zhù)我的夢(mèng)想，我想要去實(shí)現，在我的書(shū)屋中實(shí)現，我知道這一切的實(shí)現需要很多的付出，但我也知道的一點(diǎn)是書(shū)屋不滅，夢(mèng)想永不會(huì )改變。
如果說(shuō)夢(mèng)想結束的地方，那在我的記憶里依然是一個(gè)充滿(mǎn)知識的地方，夢(mèng)想結束，意味著(zhù)夢(mèng)的實(shí)現，但夢(mèng)想的結束，卻不意味著(zhù)書(shū)屋的沒(méi)滅。
如果說(shuō)夢(mèng)想實(shí)現的地方，那還是在我的書(shū)屋中，因為在我的生命長(cháng)河中，他進(jìn)而取代為我生命中的一部分，在這里我可以忍受著(zhù)此帶來(lái)的一切感受。
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