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敘事作文：初三，你好（通用36篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文的中心思想著(zhù)重表現事件的思想意義，而不是著(zhù)重表現主人公的思想品德。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事作文：初三，你好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文：初三，你好 1
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗班的學(xué)長(cháng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì )操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢?
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(cháng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì )弄好，可是現在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳;學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”;老師們依然站在講臺上抱怨我們這個(gè)班的紀律有多么差;下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的'練習冊打著(zhù)掩護;自習課上的熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類(lèi)……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫(huà)得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊的英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達不到A等級……初三，面對你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì )和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活也許我會(huì )不適應，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿(mǎn)意只求對得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 2
不苦不累初三無(wú)味不拼不搏等于白活——題記
即將開(kāi)學(xué)初三，舒口氣，還有兩百多個(gè)日夜，也許初三并沒(méi)有那么令人害怕呢？畢竟我已經(jīng)站在它的門(mén)檻邊，畢竟我身邊還回蕩著(zhù)笑聲
懷著(zhù)好奇，懷著(zhù)畏懼，懷著(zhù)希望，在這無(wú)法后退的崎嶇山路上踽踽獨行，我知道，這一天終究會(huì )來(lái)，從踏入初中的`大門(mén)那一刻起，就懷著(zhù)一種忐忑期待著(zhù)，因為我無(wú)法逃避。三年，這不長(cháng)也不短的日子，已經(jīng)逝去了三分之二，剩下的，依舊可望而不可及。誰(shuí)不知道接下來(lái)的路會(huì )如何，是會(huì )一馬平川還是布滿(mǎn)荊棘，前路坎坷我不能放棄，布滿(mǎn)荊棘我不能畏懼。
聽(tīng)說(shuō)黑色星期一，聽(tīng)說(shuō)周末大逃亡，試卷滿(mǎn)天飛，小考天天有，大考三六九，聽(tīng)說(shuō)初三很殘酷，中考的黑色六月，我將帶著(zhù)我的夢(mèng)揚帆起航，保持一顆平常心，靜靜的迎接一切，初三離我那么近我能伸手一探究竟，可又覺(jué)得它是如此遙遠。
初三像一杯茶，想一飲而盡，卻想慢慢品味，才能品出其中的香醇。初三像一首歌，有高潮有鋪墊，慢慢聆聽(tīng)才能體會(huì )其中的真諦。
初三你好即使不想靠近你即使不想面對你即使你就意味著(zhù)試卷滿(mǎn)天飛即使覺(jué)得初二還沒(méi)玩夠你來(lái)得那么唐突但是跌跌撞撞才是生活為了一所高中一個(gè)城市一個(gè)人甚至一個(gè)夢(mèng)想請繼續追趕stop saying“i wish”，start saying“i will”。別再說(shuō)“我希望”，開(kāi)始說(shuō)“我將要。
敘事作文：初三，你好 3
時(shí)光飛逝，轉眼間上初三已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，望著(zhù)正在考場(chǎng)上認真做題的同學(xué)們，聽(tīng)著(zhù)沙沙的翻卷聲，回想過(guò)去半年在初三里的甜酸苦辣，心中感慨萬(wàn)分。 初三·苦 上了初三，在一個(gè)重點(diǎn)班里我感覺(jué)到無(wú)比沉重的壓力，這些無(wú)形的壓力就像你每天背著(zhù)一個(gè)一百多斤的人，邁著(zhù)沉重的步伐前行似的。 白天，九節課的沉悶，放學(xué)后只得出一個(gè)結論——累。然而，晚上還得頂著(zhù)濃濃的睡意做那一堆小山似的作業(yè)，每晚熬到一點(diǎn)多早晨六點(diǎn)又要爬起來(lái)上學(xué)。連星期六，星期天亦是如此。除了這些累以外，還要承受著(zhù)成績(jì)的.起落，每一次的成績(jì)，無(wú)論大考小考都會(huì )聯(lián)系到中考。這使我感到精神上無(wú)比的緊張。 人在初三，苦在其中。 初三·甜 雖然初三有很多苦事兒，但使我感到開(kāi)心的事也不少。 考上了這個(gè)重點(diǎn)班就是一種莫大的收獲，這個(gè)班的氣氛十分和諧，每個(gè)人都是愛(ài)好讀書(shū)的人。甚至連平時(shí)非常調皮的同學(xué)對待課堂、對待老師、對待學(xué)習都十分認真。而且每一個(gè)人的品行都是非常好的。這種感覺(jué)是和以前不同的，是非常舒服，十分和諧，令人感覺(jué)快樂(lè )的。
初三，父母對我的關(guān)心多了。夜里，每當我正奮斗著(zhù)的時(shí)候，父親都會(huì )輕輕拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)，加油。而母親則會(huì )為我送上一杯熱乎乎的奶茶，喝下去，胃暖暖的，心里甜甜的。 人在初三，樂(lè )在其中。 初三，半年過(guò)去了，接下來(lái)的半年讓我們努力，使我們在初三的日子過(guò)得輝煌，在苦的日子中也帶著(zhù)絲絲的甜意。
敘事作文：初三，你好 4
總能在長(cháng)廊的拐角處看見(jiàn)他，在人群中第一眼發(fā)現他。
從初一到初三，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我習慣每天假裝在走廊上看風(fēng)景，風(fēng)微醺，潑了一地陽(yáng)光，溫柔明凈。直到走廊的那頭出現你，每一寸溫暖牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
初一那年，你坐我前面，每當老師講到好笑的事情時(shí)，你總是會(huì )回頭看著(zhù)我笑，那時(shí)的我不知道，原來(lái)，你就是秋天時(shí)早來(lái)的雨，最惹心緒。初二那年，我開(kāi)始參加晚自習，你也坐到別的地方去了，有一個(gè)新的同桌，但你很少跟她說(shuō)話(huà)，我似乎還有點(diǎn)得意。你原來(lái)下課后都會(huì )背著(zhù)書(shū)包會(huì )宿舍，而那時(shí)你吃完晚飯就會(huì )回到班級、每次我吃完回教室都可以看到你的身影。仿佛這世間忽然間盛情。初三這年，你開(kāi)始跟你同桌玩鬧、說(shuō)笑，我才發(fā)現，我有小情緒了。我也跟我后桌講題目、聊天，你似乎會(huì )不開(kāi)心。一點(diǎn)小心思，能寫(xiě)進(jìn)哪里？
走路時(shí)碰到你，我不敢抬頭看，怕一不留神笑了出來(lái)。學(xué)習時(shí)，總會(huì )不經(jīng)意看你，看到你在學(xué)習，我也不甘示弱。其實(shí)，初中的美好，不過(guò)是幾張好看的成績(jì)單，幾個(gè)知心的朋友，和一個(gè)青澀的少年。初一的我羨慕初二的生活，初二的我羨慕初三的暑假，而初三的`我卻懷念初一的青春。
現在，我想對我的少年說(shuō)：“你好，少年！”向前走吧！再謝謝你給過(guò)我的美好年華！謝謝你！我的少年！
敘事作文：初三，你好 5
時(shí)間是漏斗里的細沙，悄無(wú)聲息地流逝著(zhù)�；腥糇蛱�，我還是一名初二的學(xué)生，我期待著(zhù)初三的到來(lái)，同時(shí)也夾雜著(zhù)不安，我迷茫，不知道我的初三是怎的一個(gè)模樣�，F今，初三如期而至，我心中的霧散開(kāi)，初三的天，是明朗、澄碧如洗的藍天。
初三的節奏是快而緊湊的。6：30的操場(chǎng)上，天天揮汗如雨;課桌上高疊的書(shū)籍;不曾有過(guò)的周末只休一天，放松的時(shí)間少了一半。一開(kāi)始，我極不適應，原以為這會(huì )使我疲累不堪，可事實(shí)上，這給我帶來(lái)了一種改變后的喜悅。當我在體育訓練中拼盡全力而第一個(gè)跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，早早來(lái)到教室翻開(kāi)一本書(shū)，溫習那些認真聽(tīng)課做下的筆記，解開(kāi)一道困擾了很久的題目時(shí)，我都能感覺(jué)到收獲的喜悅和成就�？旃澴嗟腵生活，更使我丟棄了磨磨蹭蹭的處事方法，腦子漸漸運轉更快，心情日益被充實(shí)包圍。
初三給了我更多挑戰和改變自己的機會(huì )。我認識到，初三階段最重要的是時(shí)間、效率和競爭。時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，主要是看你愿不愿意擠。使用效率高的學(xué)習方法，既不用花費太多的時(shí)間和精力，又可達到好的學(xué)習效果。競爭可極大地提升自己，我們并不是與其他人進(jìn)行攀比。我始終銘記著(zhù)時(shí)間，效率和競爭的重要性，無(wú)形中，我不斷強大著(zhù)自己，不僅是身體，更有內心。
這還只是一個(gè)開(kāi)始，可我已大致看清未來(lái)初三的路該怎么走。我要緊握手中堅定，踩著(zhù)進(jìn)步的階梯，直到最后，我伸手采摘用我初三的汗水和耕耘長(cháng)成的勝利的果實(shí)，帶著(zhù)最甜美的笑容!
敘事作文：初三，你好 6
轉眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現這才是一種快節奏的生活，仔細看，發(fā)現初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著(zhù)活潑和快樂(lè )。盡管老師和家長(cháng)在一遍遍重復著(zhù)距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少�？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠比不上快樂(lè )占據的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因為我們意識到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著(zhù)激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉身，走向成熟的殿堂。
當然，初三也是黑色的。黑色原本象征著(zhù)高貴，它與白色的搭配永遠是世間的經(jīng)典�？墒钱斔~進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們越來(lái)越疏遠。一天十節課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的.日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
初三是橙色，是健康，是成長(cháng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……
哦，初三，你好，你是奇妙的初三，是多彩的初三！
敘事作文：初三，你好 7
風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵。夜盡天明，千回百轉。你，還是來(lái)了。你好——初三!
——題記。
我們，曾經(jīng)都是熱血的旅客，看不見(jiàn)前方的陰霾，站在青春的入口，滿(mǎn)懷憧憬。那時(shí)的我們，年少，稚氣，卻壯懷激烈。昆侖縱有千張雪，我亦誓把昆侖截!
而今，我們走到了現在，如一場(chǎng)遠行，回不去了，忘不掉了。我們，走到了青春的瓶頸。初三，這個(gè)曾經(jīng)對我們遙遠而又陌生的詞，今日，終于加在了我們自己的身上。
今非昔比，往事無(wú)痕。淌過(guò)了初二的河，你是否驚奇的發(fā)現，你的伙伴、你的`對手，還有你自己，都不再是以往的懵懂少年了。同樣的教室，卻承載著(zhù)不同的意義;曾經(jīng)喧囂沸騰的教室，而今已然靜若子夜，每個(gè)人都在看書(shū)、寫(xiě)字;同樣的書(shū)桌，卻見(jiàn)證了成長(cháng)的足跡;曾經(jīng)還擺滿(mǎn)了漫畫(huà)和涂鴉，而今已然整潔肅穆，擺滿(mǎn)了書(shū)籍、習題;同樣的深夜，卻凝結著(zhù)不同的信念;曾經(jīng)此時(shí)，你一酣然入夢(mèng)，而今，你卻坐在孤燈之下，埋頭苦戰……
沒(méi)錯，一切都變了。我們褪去了輕浮的盛氣，披上了沉穩成熟;我們告別了昨天往日，因為我們向往更美好的明天。初三，不再是我們曾經(jīng)印象中的地獄，而是我們亮劍的戰場(chǎng)!嗅不到憂(yōu)郁的暗香，拋灑于昨日的離途，將失敗丟在在風(fēng)中，攜三分銳氣，伴七度豪情，我們昂首，闊步，朝向，初三。
不要哭泣，站起來(lái)，做個(gè)讓自己滿(mǎn)意的自己!人生只此一次，定要留下自己的華章!箭在弦上，此時(shí)不發(fā)枉少年!我們不哭，因為我們執著(zhù);我們不累，因為我們相信;我們不敗，因為我們不屈。我們就是要高喊：你好，初三!
敘事作文：初三，你好 8
時(shí)間的腳步永遠都是那樣的輕快，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)只有努力才能取得成功的大門(mén)。仿佛自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著(zhù)中招這場(chǎng)“惡戰”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽(tīng)講，全神貫注地注視著(zhù)黑板上匆匆游走的粉筆，自習時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習慣生活在充滿(mǎn)動(dòng)力的緊張節奏里，累卻快樂(lè )著(zhù)。
抬頭巡視一周，班級總會(huì )有幾個(gè)調皮搗蛋的活躍分子闖入視線(xiàn)，但也總會(huì )發(fā)現身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的'聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們話(huà)中的幾分擔心幾縷關(guān)切；講臺上，老師意興闌珊地講解著(zhù)，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在安靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰爭作準備。
或許很多同學(xué)認為中招還遠，抱著(zhù)“路漫漫其修遠兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，只有將一滴滴的水存積起來(lái)，才能匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì )以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)現其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 9
從前，總感覺(jué)初三那棟教學(xué)樓離我們遙不可及，那走路帶風(fēng)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐與我們無(wú)關(guān)。保送到縣一中實(shí)驗班的學(xué)長(cháng)照片還掛在公告欄里，可誰(shuí)又會(huì )操心明年掛在這里的是誰(shuí)呢？
大大的操場(chǎng)顯得很空曠，校長(cháng)曾信誓旦旦地說(shuō)塑膠跑道一定會(huì )弄好，可是現在我卻依然被泥質(zhì)跑道上的石頭絆到腳；學(xué)校食堂弄的飯菜還是不合大家的口味，被妹子說(shuō)成“豬食”；老師們依然站在講臺上抱怨我們這個(gè)班的紀律有多么差；下課后的八卦還在耳邊狂叫，劉姑娘的《漫客》還攤在桌上，大大的練習冊打著(zhù)掩護；自習課上的`熱點(diǎn)論題是哪個(gè)老師穿的裙子好看，哪個(gè)老師穿衣服最不倫不類(lèi)……
早早地借來(lái)了初三的課本，電路圖我畫(huà)得亂七八糟，周期元素表還是記不下來(lái)，初三上冊的英語(yǔ)單詞只是蒙混過(guò)關(guān)背完了，函數題依然讓我頭大如斗，《出師表》我無(wú)論如何也背不完整，體育還是達不到A等級……初三，面對你的到來(lái)，我很緊張。
老爸在市里上班了，每次回來(lái)總會(huì )和我念叨市一中有多好，我也明白這得花多大的勁兒才能考上。每個(gè)縣只有八個(gè)名額，我在學(xué)校充其量算個(gè)中上生，能否參加報送考試都還是個(gè)問(wèn)題。老爸說(shuō)不要緊，還有一年，可以的。是啊，還有一年，不，是十個(gè)月。老班說(shuō)過(guò)：“你現在的態(tài)度決定你十年后的人生路途�！�
開(kāi)學(xué)那天，我和好友去吃了冰激凌，手挽手在大街上逛了一個(gè)下午，是的，我打算閉關(guān)一年，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活也許我會(huì )不適應，但是我必須這樣做，我要加油，不求任何人滿(mǎn)意只求對得起自己，只求青春不留遺憾。
初三，你好。我想我可以微笑地迎接你的到來(lái)，在優(yōu)秀生扎堆的時(shí)代，我也許是一只蝸牛，但我也要一步一步地往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……
敘事作文：初三，你好 10
當盛夏的那一抹陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，當那一陣風(fēng)吹過(guò)了滿(mǎn)塘池水，當那知了用高亢的聲音催促我們把握好時(shí)間的時(shí)候，我知道屬于我的初三到來(lái)了�，F在已經(jīng)過(guò)去開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，速度快的我都不知道怎么過(guò)去的，周一的`時(shí)候我想完了又要走過(guò)這虐人心的一周的時(shí)候，已經(jīng)發(fā)現我坐在電腦前看著(zhù)動(dòng)漫，我想，在這么下去，我就要體育中考了把，最后就中考了，
初三你怎么忍心，帶著(zhù)我沖過(guò)時(shí)間，跑到一個(gè)沒(méi)有人認識我的地方重新開(kāi)始，我不愿意，你放慢腳步好么，我跟不上了，已經(jīng)記不住這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的點(diǎn)滴了，你夠了你夠了。
我努力的想過(guò)好初三，你怎么就帶我這么快走過(guò)呢，這樣我要怎么面對我的畢業(yè)，連一點(diǎn)記憶都沒(méi)有的初三，初三我好想拒絕你來(lái)到我的身邊，你就像初一初二那樣不好么，什么事情都慢慢來(lái)，現在已經(jīng)成了一個(gè)虛無(wú)空洞了，我踏入那個(gè)世界，就像踏入沼澤地一樣，爬也爬不起來(lái)。初三，在過(guò)九個(gè)月我就和你沒(méi)有關(guān)系了，到最后從這個(gè)張狂的年級退出，你就會(huì )又跟著(zhù)別人糾纏不清了。初三了，我不想在浪費每一分每一秒，我想用我自己的方式去學(xué)好每一科，盡管他們推搡的讓我離開(kāi)他們，我也會(huì )一直跟在他們的后面，直到把他們變成我的，讓他們跟在我的后面。
初三，我這是怎么了，就算放學(xué)的時(shí)間在晚，就算家庭作業(yè)再多，我也不會(huì )放棄這最后幾個(gè)月，我要珍惜好和同學(xué)在一起的每一個(gè)時(shí)光，這是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他們一起聚。但是我知道我們在一起學(xué)習的機會(huì )只有這短短的九個(gè)月了。連一年都不到，這是該有多短促啊。
站在青春的十字路口，我無(wú)法選擇另外一條道路，只有這一條我才能通往成功的彼岸，初三等著(zhù)我吧。
敘事作文：初三，你好 11
時(shí)光像一個(gè)小偷偷走了一切�！}記
水木的年華，明媚的笑臉，處處散發(fā)著(zhù)荷爾蒙爆發(fā)的青春，陽(yáng)光，操場(chǎng)，運動(dòng)的汗水，堆積的作業(yè)，擺動(dòng)的風(fēng)構筑了青春的輪廓。我們在與時(shí)間奮戰。
時(shí)間過(guò)得真快，快的有些令人措不及防。還未曾捕捉到時(shí)間的氣息他就飛快的不見(jiàn)蹤影。那些鮮明的記憶尚還歷歷在目恍惚間已然成為古老的過(guò)去。那些人那些事那些屬于我們的歡聲笑語(yǔ)竟一去不復返了。
童年是一首甜美的歌曲我們像一個(gè)個(gè)歡快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五線(xiàn)譜上，有這屬于自己的小小煩惱，小小歡喜，快樂(lè )與傷心對于那個(gè)年紀的我們來(lái)說(shuō)是那樣的容易。那時(shí)我們的世界非黑即白，厭惡揚善。純真而簡(jiǎn)單。
可是小小的丑小鴨終要歷經(jīng)漂泊磨難才能蛻變成美麗的白天鵝，童年的時(shí)光再美好已然成為了過(guò)去，我們的前腳已邁入了青春的殿堂�；蛟S有壓力，或許有了比以前多了很多的作業(yè)或許你會(huì )遇到許許多多的挫折可是就是因而有了這些我們才慢慢成長(cháng)，學(xué)會(huì )承擔起屬于自己的那份責任。我喜歡這樣一句話(huà)不要難，過(guò)不要回頭，愿你所愿終能實(shí)現。是啊曾經(jīng)以為過(guò)不去的坎都被時(shí)間的'浪漸漸沖走不留一絲痕跡，但這一切卻真真實(shí)實(shí)的存在過(guò)�；蛟S這就叫成長(cháng)吧。以前總是覺(jué)得自己是天下獨一無(wú)二的，這是沒(méi)錯的可是那時(shí)候的我是心高氣傲的覺(jué)得我比他人要高要與眾不同但后來(lái)我發(fā)現其實(shí)我自己也是個(gè)普普通通的人和大多數人別無(wú)二致。在時(shí)光的打磨下我從不知天高地厚的張揚變?yōu)槌墒旆�重的內斂，不得不說(shuō)時(shí)間真是個(gè)好東西，過(guò)濾了浮華留下了最真最純的自己。
你好青春，再見(jiàn)童年。愿在最美的年紀，做最美的自己！
敘事作文：初三，你好 12
與時(shí)間牽手度過(guò)了初中兩年春秋，現在我也不是過(guò)去的傻丫頭了，自己那份單純不知什么時(shí)候丟掉了，想尋回，卻發(fā)現心已被一份穩重成熟占據了。
初三歲月，當我再次踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，身份依舊是學(xué)生，但不再是帶有陌生眼光的新生，看著(zhù)學(xué)弟、學(xué)妹眼里懷著(zhù)憧憬，興奮的臉上掛著(zhù)單純的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是畢業(yè)生的身份還向往著(zhù)初一，還是笑那些單純的笑容不會(huì )長(cháng)久，單純不會(huì )一輩子跟著(zhù)自己，總會(huì )有長(cháng)大的一天，隨著(zhù)長(cháng)大，也總會(huì )丟失一些東西。既已步入初三，褪去那樣的單純幼稚，用一顆冰清自若的心去迎接初三旅程中的艱難險阻。
初三歲月，是一個(gè)與朋友分離卻還要忍著(zhù)淚說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻，一年光陰，稍縱即逝。記得《喬布斯傳》中曾說(shuō)：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音，最重要的是，勇敢地追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的'心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！迸笥咽俏覀內松飞系倪^(guò)客，是心情不好時(shí)的調味劑。人生其實(shí)就像一條從寬闊的平原通往森林的路。在平原上，人們可以結伴而行，歡樂(lè )地前推后擠，嬉戲打鬧；一旦進(jìn)入森林，因為草叢和荊棘擋路，所以各自走各自的路，尋找各自的方向，既已入森林，而為我們照明的只有螢火蟲(chóng)發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)螢火......
初三之旅也許短暫，但所有關(guān)于旅行的技藝，都成了自己日后漫長(cháng)歲月中的憑吊，在反反復復的回味中越發(fā)思念那種“在路上”的味道。思緒萬(wàn)千，將距離拉遠，思念延長(cháng)；清晨醒來(lái)，窗外已是另一個(gè)世界，不顧一臉倦容，坐在窗邊看日出，好久不見(jiàn)！九年級，我來(lái)了。為了未來(lái)，所以堅持；為了青春，所以拼搏！
敘事作文：初三，你好 13
“叮咚，時(shí)空列車(chē)即將關(guān)閉，請乘客們盡快上車(chē)！”“呼呼，總算上車(chē)了�！蔽夷畹�。穿過(guò)時(shí)空長(cháng)廊，我在一扇大門(mén)前下了車(chē)，門(mén)上幾個(gè)遒勁的大字充盈著(zhù)我的眼——初三，你準備好了嗎？
我用盡氣力奮力想推開(kāi)大門(mén)，領(lǐng)略里面旖旎的風(fēng)光，但時(shí)間之門(mén)卻紋絲不動(dòng)，幾個(gè)大字又赫然出現在門(mén)上：你還沒(méi)做好準備！突然，我被驚醒了。
是啊，面對初三，我似乎還沒(méi)準備好。大量的作業(yè)，中考的壓力，父母的緊逼，讓我始終緊閉雙唇，無(wú)法自信地對它說(shuō)，你好！拖著(zhù)沉重的步伐，走進(jìn)校門(mén)，初一初二學(xué)弟學(xué)妹們朗朗的讀書(shū)聲傳入耳中，操場(chǎng)上，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲打鬧，快樂(lè )無(wú)比。轉眼我已進(jìn)入初三，我的.校園生活是否會(huì )告別美麗的色彩，如同這灰蒙蒙的天空呢？
進(jìn)入教室，同學(xué)們意氣奮發(fā)，往昔童稚的面龐仿佛還在眼前，現在卻一個(gè)個(gè)埋頭苦干，拼勁十足。置身其中，突然，灰暗不再，心情好似大雨過(guò)后，一道彩虹美麗閃現。初三的生活不應該灰暗。我問(wèn)自己，初一初二的努力不就為了憧憬中的初三，為向中考更好進(jìn)發(fā)嗎？我也已經(jīng)成長(cháng)，褪去稚氣走向成熟；我也要進(jìn)入戰場(chǎng)，同學(xué)是戰友，老師是軍師，我要向著(zhù)初三勇往直前！我上課時(shí)，緊盯黑白上的板書(shū)，聆聽(tīng)老師的講解，初三的知識如涓涓細流匯入知識的倉庫；下課后，與朋友暢談理想，討論問(wèn)題，海闊天空，初三的緊張竟如春日的薄冰消失無(wú)影。
結束了一天的學(xué)習，走在回家的路上，伴著(zhù)皎潔的月光�！澳銣蕚浜昧藛�？”那熟悉的大字又在我的眼前浮現。向著(zhù)時(shí)光的大門(mén)，我奔跑著(zhù)，輕松又堅定。轟地我推開(kāi)大門(mén)，大聲呼喊：“初三，你好！我準備好了！”
敘事作文：初三，你好 14
時(shí)間過(guò)得真快，我還記得我剛升入初中時(shí)候的事情，轉眼間我就要上初三了，初三對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，因為我很明白初三作為一個(gè)畢業(yè)年級，學(xué)業(yè)壓力會(huì )比之前都要重一些，而且還要考慮到升高中。但是我會(huì )好好的迎接這一學(xué)期。
在初三的時(shí)候會(huì )增加一門(mén)化學(xué)課，其實(shí)我的理科是不不好的，是在初二的時(shí)候增加了物理課，這個(gè)時(shí)候我的成績(jì)我的總體成績(jì)就下滑了，所以對我來(lái)說(shuō)理科并不是我所擅長(cháng)的，所以在初三要增加的這門(mén)化學(xué)課對我來(lái)說(shuō)也應該是比較難的，所以說(shuō)這一項科目對我來(lái)說(shuō)也是一種挑戰。首先我先要穩定好我的心態(tài)，端正態(tài)度，去迎接這一次初三，這個(gè)學(xué)期因為初三要迎接畢業(yè)考試，還要準備去沖刺理想的高中，爭取上到比較好的高中上去，所以平時(shí)的學(xué)業(yè)也會(huì )更加的繁重，作業(yè)也會(huì )更加多，上課的時(shí)候教的東西也會(huì )更加難，所以我一定要上課好好聽(tīng)講，在課余的時(shí)間也要去復習和預習，并且做一些練習來(lái)鞏固我的知識。
而且我要開(kāi)始給自己定目標了，可能在初一初二的'時(shí)候，我認為畢業(yè)對我來(lái)說(shuō)時(shí)間還是比較遠的，所以我就覺(jué)得不需要非常的著(zhù)急，但是現在已經(jīng)初三了，離我上高中也有一段很近的時(shí)間了，所以我要開(kāi)始想一想要考哪所高中，并且給自己定制一定的計劃來(lái)沖刺更好的分數，爭取考到理想的高中。其實(shí)我的心里是比較緊張的，因為我知道升入初三之后我的學(xué)習會(huì )更加的困難，所以我比較擔心我能不能好好的學(xué)習這一學(xué)期。我也不用太緊張，因為其實(shí)現在有很多人都跟我在同一個(gè)起跑線(xiàn)上面，他們也要跟我經(jīng)歷同樣的事情，所以這個(gè)時(shí)候我就要好好的迎接初三，不要很害怕，要抱著(zhù)平穩的心態(tài)去好好努力爭取在初三獲得更好的成績(jì)，考上理想的高中。
敘事作文：初三，你好 15
來(lái)吧，來(lái)吧打點(diǎn)行囊整容裝；我們出發(fā)，來(lái)吧，來(lái)吧，振奮精神鼓足勇氣，我們出發(fā)，帶著(zhù)希望出發(fā)吧，向著(zhù)初三的征程，出發(fā)！
“初三”你好！我是一名知識淺薄的初二學(xué)生，但我將要走入“你”的生活，就此闖入“你”的世界。我聽(tīng)說(shuō)“你”的脾氣很暴躁，“你”生氣時(shí)同學(xué)們總會(huì )躲著(zhù)遠遠的，但最終還是逃不出“你”的手掌心�！澳恪睅Ыo同學(xué)們的是許許多多的壓力。時(shí)間的緊張，讓同學(xué)們加快了腳步。學(xué)科的增加讓同學(xué)們每天都緊張而又努力。
那是“你”嗎，初三？那個(gè)腰挺的筆直，眼睛目不轉睛的看著(zhù)老師的'每一個(gè)動(dòng)作。手里緊緊的握著(zhù)筆，時(shí)刻筆記，你那認真的樣子，好像老師講的都是最珍貴的寶藏，讓你對老師的話(huà)一個(gè)字都不能聽(tīng)漏。
“初三”你好！其實(shí)我也不想突然闖到你的世界里，只因為你能給我帶來(lái)快樂(lè )，希望你能夠陪伴著(zhù)我走過(guò)這對我最關(guān)鍵的一年，希望你能夠幫助我完成我的夢(mèng)想，希望你能在我失意的時(shí)候鼓勵我要勇敢面對。
“初三，那是你嗎？”那個(gè)在烈日炎炎下，拖著(zhù)疲憊的身軀，但仍然跑在操場(chǎng)上的。滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的任憑風(fēng)吹雨打，只為一個(gè)信念：中考體育滿(mǎn)分。漫長(cháng)的跑道上到處留下你的汗水，大地和太陽(yáng)公公都在注視著(zhù)你，他們相信你一定可以。
“初三”你好！寫(xiě)到這里也不必在介紹自己。我想對你說(shuō)：“我佩服你的勇敢，面對困難迎刃而上，我羨慕你的堅持，不怕吃苦，咬牙堅持�！澳恪钡纳罹褪俏覀內嗤瑢W(xué)所過(guò)的生活，永遠那么充實(shí)、安逸。
“初三”想必你也已經(jīng)了解了我，認識了我，我一直相信“只要付出，就有回報”，我希望通過(guò)我自己的努力，能與你一同生活，我相信，有了我，“你”的生活會(huì )更加精彩的！
敘事作文：初三，你好 16
時(shí)間的腳步永恒都是那樣的輕盈，轉眼間它就引領(lǐng)我走進(jìn)了初三這個(gè)象征著(zhù)惟獨努力才干取得成功的大門(mén)。宛如自己還只是一名稚氣未脫的初一學(xué)子，卻懵懵懂懂地陷入了初三的陣地，面臨著(zhù)中招這場(chǎng)“惡戰”。
的確，初三是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的大戰，而中招就是那最后一回合每個(gè)人都要傾盡全力的惡戰。那么，對手不是別人，只是自己。
晨起誦讀，課間鍛煉，課上認真聽(tīng)講，全神貫注地凝視著(zhù)黑板上匆匆游走的粉筆，自習時(shí)埋頭做題……這就是初三的生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在奔跑，超越。
不知不覺(jué)，已經(jīng)習慣生活在充滿(mǎn)動(dòng)力的擔心節奏里，累卻快樂(lè )著(zhù)。
抬頭巡視一周，班級總會(huì )有幾個(gè)淘氣搗蛋的活躍分子闖入視線(xiàn)，但也總會(huì )發(fā)明身邊那些默默無(wú)聞埋頭苦干的知識分子；假期里，父母那嘮叨的'聲音盈盈不絕，卻總能聽(tīng)出他們話(huà)中的幾分擔心幾縷關(guān)切；講臺上，老師意興闌珊地講解著(zhù)，卻絕不是侃侃而談，而是他們費勁心力備好的課……這一切，我都看在眼里。初三，所有人都在拼，我又在哪里？
在那溫暖的被窩中？還是那奇幻的電子世界中？亦或是街上某間精品店里？不，都不是！我在肅靜的一方教室里，與老師探討題目，與同學(xué)默默競爭，與父母暗暗承諾，為那場(chǎng)一觸即發(fā)的戰爭作打算。
興許很多同學(xué)認為中招還遠，抱著(zhù)“路漫漫其修遠兮”的態(tài)度，卻沒(méi)有“吾將上下而求索”的精神。但是，我卻深深意識到，每一次勝利的背后是日日夜夜的勤學(xué)苦練，惟獨將一滴滴的水存積起來(lái)，才干匯成一片汪洋。
未來(lái)，我會(huì )以點(diǎn)滴之水，凝廣闊大海。珍惜每一分鐘，不留遺憾在今朝。
初三就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細細品嘗，便會(huì )發(fā)明其中的甘甜。
敘事作文：初三，你好 17
如果說(shuō)少年是無(wú)知的，青年是奔放的，中年是成熟的，那么童年就是快樂(lè )的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
童年的時(shí)光是那么燦爛，那么純真無(wú)邪。童年的記憶是因一個(gè)冰棍而哭鬧不止，因一串糖葫蘆而向媽媽撒嬌，是和小朋友一起嬉戲玩耍的快樂(lè )，是失去心愛(ài)的玩具的.難過(guò)。
童年的自己總是那么容易開(kāi)心，有時(shí)會(huì )因媽媽的一句安慰而開(kāi)心，因老師的一句夸獎的話(huà)語(yǔ)而開(kāi)心，因小朋友們對自己的羨慕而開(kāi)心，還會(huì )因為自己做自己喜歡的游戲而開(kāi)心。童年的自己就是這么容易滿(mǎn)足，如今的自己知道了一句童年時(shí)不知道的一句話(huà)：知足常樂(lè )�，F在想來(lái)它可能就源自于兒童心理。
童年的自己總喜歡玩，而玩法卻又總是很簡(jiǎn)單，丟手絹、找朋友、貓捉老鼠、老鷹抓小雞……這些在大人眼里非常乏味的游戲，在我們眼里卻是趣味無(wú)窮，做了一遍又一遍，永遠也不會(huì )厭煩。
童年的幼稚不免使我們上當，但是受騙后卻又能總結出教訓，每一次的受騙使自己一點(diǎn)一點(diǎn)地成熟起來(lái)，于是我們長(cháng)大了。當看到處在童年的孩子時(shí)，但看到他們犯了和自己一樣的錯誤時(shí)，當看到他們玩過(guò)的游戲時(shí)，總能勾起自己的記憶，于是就想笑，嘴角挑起對長(cháng)大的無(wú)奈的微笑。
好懷念童年，懷念童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懷念童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道自己不會(huì )回到童年，但只要保持著(zhù)那顆容易快樂(lè )的心——童心，就不會(huì )失去童年，不是嗎？
敘事作文：初三，你好 18
一百我第一個(gè)想到的就是那張紅色的鈔票，雖然每張鈔票的樣貌大體是相同的，但是在不同人手上它的價(jià)值也許會(huì )發(fā)生改變。
有些人能讓這一百升值，也有些人可以讓這一百沒(méi)過(guò)幾天就灰飛煙滅。我專(zhuān)門(mén)去問(wèn)了不同的`人，他們的回答很少會(huì )出現完全相同的情況。
我先問(wèn)了我的表妹，她跟我說(shuō)她可能會(huì )一次性都花完，這一百在她手里和同學(xué)吃一頓飯再買(mǎi)點(diǎn)吃的和玩的就沒(méi)了，我就又問(wèn)她沒(méi)想著(zhù)省著(zhù)點(diǎn)用嗎了她說(shuō)她很少能出去好不容易出去一次就根本沒(méi)想著(zhù)省錢(qián)，其實(shí)也是每天盯著(zhù)這張紅鈔誰(shuí)手不癢癢。我認為我表妹的這一百在她手里只有它本身的價(jià)值，既不算浪費也不算讓這一百提升了它的價(jià)值。
然后我又問(wèn)了一個(gè)我愛(ài)玩游戲的大表哥，他說(shuō)那他肯定要去網(wǎng)吧待幾天，他說(shuō)他覺(jué)得那樣肯定很爽我聽(tīng)了不禁在心中立馬開(kāi)啟吐嘈模式，哪張一百那么倒霉落到了他的手里，一點(diǎn)價(jià)值都沒(méi)有了。
最后我又問(wèn)了我的伯父，他的回答讓我感到十分吃驚，他說(shuō)他會(huì )把這一百先攢起來(lái)，在需要的時(shí)候拿出來(lái)一點(diǎn)，然后不斷地攢起來(lái)一周，一個(gè)月，半年，一年就等于50，100，150，200一百到二百居然升值了！伯父說(shuō)我想讓一個(gè)東西升值，首先我得擁有使它升值的資本。然后循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地使它有升值的機會(huì )，最終得以升值，
其實(shí)升值這件事一定不會(huì )像我所說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，但如果能夠使這一百有意義，我相信它就已經(jīng)不是它本身的價(jià)值了。
敘事作文：初三，你好 19
曇花的花期沒(méi)有夾竹桃長(cháng)，曇花的顏色沒(méi)有玫瑰艷麗，曇花的價(jià)值沒(méi)有黃玫瑰貴，但我更喜歡曇花。
曇花的生命很短暫，但也不乏美好。
夜晚籠罩著(zhù)世界的每一個(gè)角落，只有一個(gè)地方感染了白色的——曇花芽。曇花的花蕾很白很長(cháng)，看起來(lái)像一個(gè)精致的嬰兒。外面長(cháng)滿(mǎn)了淡血紅色的花瓣，但白色的花瓣還是那么顯眼，花瓣的顏色就像天上的云一樣純凈；用手輕輕撫摸花瓣，有著(zhù)羽毛般的'柔軟和舒適；她的全身都是露水，生動(dòng)而有靈氣；空氣中彌漫著(zhù)淡淡的香味，我知道——曇花就要開(kāi)了。
靜靜的，靜靜的，曇花睜開(kāi)了惺忪的眼睛，暗夜少女羞澀的換上了白色的晚禮服。這套服裝并不華麗，但在深邃的夜空中點(diǎn)綴著(zhù)白色的亮點(diǎn)；花瓣輕輕抖動(dòng)，慢慢張開(kāi)。她好像在躲著(zhù)你，歡迎你，像個(gè)調皮的孩子。隨著(zhù)花香越來(lái)越濃，整個(gè)花瓣都開(kāi)到了極點(diǎn)�；ńz和雄蕊出現在我們眼前，看起來(lái)非常纖細，因為它們只是由一個(gè)細長(cháng)的圓莖和一個(gè)小小的黃色種子組成；然而，他們緊緊地擁抱在一起，就像一個(gè)大家庭。
因為曇花的柔白，夜變得不那么冷清；因為曇花的芬芳，夜晚變得不那么寂寞…
靜靜的，靜靜的，曇花又枯萎了�？菸幕ǘ湟惨粯用利�。它們讓空氣中彌漫著(zhù)芬芳，讓人沉醉和懷念，讓人期待著(zhù)另一朵花的開(kāi)放。
曇花的生命雖然短暫，但她活得很有價(jià)值。在她短暫的一生中，她奉獻了自己的美麗和芬芳。
即使生命短暫，也要給人芬芳！
敘事作文：初三，你好 20
媽媽一直都在為我無(wú)私付出，每天天才蒙蒙亮，她已經(jīng)開(kāi)始為我準備早餐，每次要等我上床睡著(zhù)了，她才背負著(zhù)一天的疲勞去洗澡……諸如此類(lèi)的事兒很多很多，我都默默記著(zhù)。最令我印象深刻的，就是那次考試失敗后，她對我的耐心輔導，以及給我的莫大鼓勵。
二年級時(shí)一次數學(xué)考試，我的分數很差，回去時(shí)，坐在車(chē)后座的我偷偷紅了眼圈，嘴唇顫抖著(zhù)，心里七上八下：媽媽平時(shí)對我那么好，可我卻考這么差，太對不起她了；她對我學(xué)習要求那么嚴格，這次肯定會(huì )大發(fā)雷霆吧。但我絲毫不敢把膽怯的神情表露出來(lái)。
媽媽還是發(fā)現了。她微笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭：“怎么了？是有什么不開(kāi)心的事嗎？”
我再也忍不住了，淚水奪眶而出：“不是的，我今天考得很差�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我的身上仿佛卸下了一百?lài)�，不，一千噸，或更多、更重的無(wú)形的大石頭，頓時(shí)輕松了許多。
她接過(guò)卷子，仔細翻看了一陣子，然后耐心給我講解。讀題，畫(huà)圖，計算……媽媽就像一個(gè)優(yōu)秀的數學(xué)老師一樣，很快我就弄懂了。訂正完后，她拉著(zhù)我的手慈愛(ài)地說(shuō)：“一次失敗并不可怕，只要你記住教訓，繼續努力，肯定會(huì )越來(lái)越棒的.�！�
此時(shí)，窗外還是北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，大地仍舊蓋著(zhù)那潔白純凈的棉被，但我卻感覺(jué)不到絲毫涼意，反而有一股暖流流遍全身，仿佛正迎來(lái)生機勃勃的春天。
媽媽?zhuān)衩鳠粢话阒敢?zhù)我，又如鮮花一樣點(diǎn)綴了我的人生。媽媽?zhuān)x謝您，謝謝您在學(xué)習的路上陪我披荊斬棘，陪我一路引吭高歌。
敘事作文：初三，你好 21
人的一生經(jīng)歷無(wú)數次選擇，即無(wú)數次機會(huì )的把握。正確的選擇可以造就生命中燦爛的前程，錯誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果。因此，選擇是歡娛的過(guò)程，選擇是痛苦的過(guò)程，選擇是悲愴的過(guò)程。
云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥(niǎo)向亮處飛。世上萬(wàn)生萬(wàn)物，都有個(gè)選擇的問(wèn)題。作為萬(wàn)物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國安幫，小到治家立業(yè)，無(wú)不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條?事有三百六十行，你選擇干哪行?“男怕干錯行，女怕嫁錯郎”，說(shuō)明選擇的重要。選擇得當，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”;選擇失當，如逆風(fēng)行船，阻力重重難達目地，甚至還有風(fēng)打船的.危險。
選擇需要高深的思維功底，選擇需要切合實(shí)際的判斷能力，選擇需要謹慎的態(tài)度，選擇需要果斷的決斷，選擇需要充足的時(shí)間。
當你站在人生的十字路口，看到的是茫茫車(chē)海，卻不知道自己該如何去選擇，上哪一輛車(chē)?你迷茫了，你害怕了，你開(kāi)始為自己找一個(gè)個(gè)借口，看到一輛你心儀的車(chē)后卻猶猶豫豫不敢去上，從此錯過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的機會(huì )，對你來(lái)說(shuō)還有下一個(gè)機會(huì )，但是你不明白，一個(gè)選擇改變你的一生，一個(gè)選擇確定你的未來(lái)，如此優(yōu)柔寡斷，機會(huì )永遠是不會(huì )等你的!你需要的只是抓住機會(huì )，選擇你認為正確的選擇，命運，是永遠也不會(huì )虧待你的。
選擇是主動(dòng)的，自主的，可以盡情地選擇;選擇又是被動(dòng)的被迫的，不得不選擇，不能不去選擇或者是說(shuō)別無(wú)選擇。
敘事作文：初三，你好 22
夏季的天氣，說(shuō)變就變，令人“發(fā)指”。
夏天，花開(kāi)遍野。當陽(yáng)光照射在我的臉上，讓我感覺(jué)淡淡的余溫，當一縷余夕灑在房門(mén)上，我總會(huì )感到心情格外的舒暢。陽(yáng)光普照著(zhù)大地，把土地母親照射的暖暖的。整個(gè)城市像蒸籠一樣，把人烤得汗流浹背。突然吹來(lái)了一縷風(fēng)，拂動(dòng)我額前的發(fā)絲，也帶來(lái)了一絲微微的涼意，但并沒(méi)有吹走原有的熱浪。
我走在繁華的大馬路上，掃視著(zhù)形色匆匆的`人們。盼望風(fēng)雨的來(lái)臨，能讓人們感到?jīng)鏊�。正在邊走邊抱怨的時(shí)間，頓時(shí)吹來(lái)一陣大風(fēng)，山搖地動(dòng)。讓人不由自主地想張開(kāi)雙臂，擁抱住這清風(fēng)，對這里的生命來(lái)說(shuō)，豈止是炎炎夏日賜來(lái)的洪福��！但是好景不長(cháng)。瞬時(shí)間，剎那時(shí)，如幸福來(lái)臨般毫無(wú)防備。猶如洪水咆哮時(shí)來(lái)勢洶洶，像刺手荊刺上的玫瑰，摘后追悔！閃電交加，悶雷滾滾，在一切都沒(méi)來(lái)得及反應的時(shí)候。豆大般的雨點(diǎn)像“硝煙中的戰火”在一刻時(shí)落下了。
雨越下越大，像山中的野馬，毫不客氣地淋濕人們的全身，我也沒(méi)辦法，第一反應就是——“跑”！腦海里閃過(guò)這個(gè)念頭，便撒開(kāi)雙腿趕緊跑。在老天不饒人啊，誰(shuí)也擋不住，刻不容緩！晴空萬(wàn)里的天，不高興就突然襲擊，說(shuō)變就變。雨一刻不停地傾瀉而下，無(wú)聲又無(wú)息，除了落在地下的“啪嗒”聲。風(fēng)也一樣地猛烈地刮著(zhù)，刮的萬(wàn)物直不起腰來(lái)。我也低頭發(fā)瘋似的往家里跑，一邊遮擋大雨的淋落，一邊躲避人流風(fēng)沙。
末了，我站在窗前，觀(guān)看著(zhù)雨后的彩虹，感嘆這世間的不易。
敘事作文：初三，你好 23
在一次偶然的上網(wǎng)之中，我不經(jīng)意間發(fā)現我們晉城市的著(zhù)名小說(shuō)家、人民藝術(shù)家——趙樹(shù)理先生的一些有關(guān)資料，我情不自禁的看了起來(lái)。趙樹(shù)理是沁水人，是文學(xué)“山藥蛋派”的開(kāi)創(chuàng )人，對我們國家的文學(xué)史有著(zhù)特別大的影響。
其中，有一件事對我的印象最深刻。有一次趙樹(shù)理到農村采風(fēng)，住在一個(gè)房東家里。房東的孩子非常喜歡寫(xiě)作，那些天里，他正準備把自己一篇剛剛寫(xiě)完的作品寄到報社，聽(tīng)說(shuō)趙樹(shù)理在自己家里，就急切的找到趙樹(shù)理，希望趙老師可以幫他修改一下。趙樹(shù)理接過(guò)他的`作品，讀了一遍后對他說(shuō)：“你拿回去修改這篇作品，明天再那給我看�！比欢B續七次趙樹(shù)理都說(shuō)了這樣的話(huà)，直到第八次，趙樹(shù)理才對他說(shuō)：“嗯！很好，你可以把這篇作品寄給報社了�！狈繓|的孩子聽(tīng)了他的話(huà)，心里很是不解，為什么要修改這么多次呢？一次難道不行嗎？于是他就去問(wèn)趙樹(shù)理，趙老師意味深長(cháng)地對他說(shuō)：“我之所以寫(xiě)文章寫(xiě)得好，是因為我有真經(jīng)。我的真經(jīng)其實(shí)就是一個(gè)“耐”字，一個(gè)“改”字，寫(xiě)文章只有耐下性子，反復推敲、反復修改，只有這樣，才能寫(xiě)出好文章�！�
從這件事中，我體會(huì )到了學(xué)作文也只有耐心地寫(xiě)，精心的改，才能寫(xiě)出優(yōu)秀的文章來(lái)，所以，我今后寫(xiě)作文也要耐下性子，反復推敲、反復修改，這樣我就可以寫(xiě)出好的作文來(lái)。
敘事作文：初三，你好 24
現在的孩子大多是父母的夸獎和評論帶大的，而我是奶奶沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨帶大的。
每天早上，清脆的`鈴聲伴隨著(zhù)奶奶嘮叨的聲音，把我從甜美的夢(mèng)中拉了出來(lái)。從此我的耳膜開(kāi)始輪番轟炸：“快穿衣服�！薄耙路灰┓戳��！蹦棠讨皇敲刻熘貜瓦@些幼稚的話(huà)。唉，沒(méi)辦法。給我一個(gè)清醒的頭腦。
每當吃飯時(shí)，奶奶又開(kāi)始嘮叨：“多吃蔬菜，少吃肉�！笨吹轿姨袅耸[和蒜，我說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)冬吃蘿卜夏吃姜，不用醫生開(kāi)藥方，冬吃蘿卜夏吃蒜，不要請醫生看病�！边@個(gè)時(shí)候，我總會(huì )對奶奶說(shuō)：“這么難吃，對身體有好處嗎？”“良藥苦口�！闭f(shuō)完，便把菜放進(jìn)了我的碗里。
我漸漸變強了。每當看到同學(xué)們抗擊流行病的時(shí)候，我都不驕傲。這時(shí)，我很感激奶奶的嘮叨。
我記得有一天，我要去上學(xué)，但是天氣不太好。剛才天空晴朗無(wú)云，現在卻被烏云籠罩。過(guò)了一會(huì )兒，雨下得很大。我悲哀地想，今天我又要成為“落湯雞”了。下課后，我拿起書(shū)包往學(xué)校門(mén)口跑回家，卻發(fā)現奶奶撐著(zhù)傘在雨中等我。我心中一陣狂喜，就跑去找我奶奶拿傘�；丶业穆飞�，奶奶又開(kāi)始嘮叨�！耙院笙掠甑臅r(shí)候等我�！薄安灰滤��！薄盎丶矣脽崴菽_�！�
聽(tīng)著(zhù)奶奶的話(huà)，心里暖暖的。這一刻，我感受到了奶奶嘮叨的溫暖。
敘事作文：初三，你好 25
自古以來(lái)，草是一種很容易被忽視的東西，但我覺(jué)得它是我生活中不可缺少的東西。
草給人活力。它充滿(mǎn)了活力、夢(mèng)想和希望。草的作用范圍很廣：可以做成藥方給人治��；它能吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓我們每天都有新鮮空氣；它能保護水土流失，讓世界免于沙漠化……它還有另一種品質(zhì)一直激勵著(zhù)我，那就是毅力。
我記得那是小學(xué)六年級。期中考試沒(méi)發(fā)揮好，考砸了。我一個(gè)人走到河邊，默默地看著(zhù)那一望無(wú)際的水，我無(wú)言以對，坐了下來(lái)。我坐在綠草上，平靜地反思著(zhù)之前的.失落。這時(shí)，我心中的光芒已經(jīng)消失，我感覺(jué)自己仿佛陷入了深淵，爬不起來(lái)。想著(zhù)，我站起來(lái)，低頭一看，發(fā)現草被我壓扁了。我想：草和我一樣有失落感！我絕望地回家了。
第二天，我來(lái)到昨天的地方反思。沒(méi)想到昨天被我碾碎的草又長(cháng)高了，更有生命力了。我的心一下子被觸動(dòng)了，心里的燈又亮了，我重新找回了自信。那時(shí)候我的心像一塊大石頭壓了上來(lái)，現在卻一下子把石頭搬走了，心里的疙瘩也解開(kāi)了�？粗�(zhù)草，我不禁想起了白居易的詩(shī)：“野火不會(huì )完全吞噬它們，它們在春風(fēng)中又長(cháng)高了�！蔽铱鞓�(lè )地跑回家，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，在天空自由飛翔。期末考試，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，取得了——的輝煌成績(jì)。因為我知道從哪里跌倒，就要努力從那里爬起來(lái)，我深信，只要你持之以恒，努力，世界上就沒(méi)有不成功的事！
��！小草，你觸動(dòng)了我的心靈，讓它變得寬敞明亮！
敘事作文：初三，你好 26
我肯定需要從我的牙齒開(kāi)始。2009年，創(chuàng )下“掉牙”吉尼斯紀錄。333，549顆牙齒相繼辭職，讓我苦不堪言，吃不下飯。吃飯的時(shí)候，一不小心就會(huì )痛得大叫，嘴里到處通氣，讓大象跑進(jìn)來(lái)。因此，我的牙齒形成了一種“美學(xué)”的阿基米德螺旋形狀。
再說(shuō)起我的眼睛，同學(xué)們總是說(shuō)：“別那么大眼睛看著(zhù)我，你的眼睛好像要掉出來(lái)了�！笔堑�，我的眼睛真的很大，但是沒(méi)有地球大，但是我會(huì )努力的。然而，我沒(méi)有盯著(zhù)你。我真的沒(méi)有盯著(zhù)你看。我的眼睛好大。我很溫柔……
我的鼻子是高鼻梁，所以我的鼻子每天都會(huì )受到致命的傷害。我總是不小心碰到書(shū)、墻、桌子等。所以我在最前線(xiàn)的鼻子總是先為我難受，還有無(wú)數英雄式的傷到我的鼻子！在這里，我向我的鼻子致以最崇高的敬意。
我分不清我的耳朵是什么形狀。它們看起來(lái)像是愛(ài)情的`一半。兩只耳朵在一起就是一場(chǎng)戀愛(ài)，呵呵。我的耳朵很結實(shí)！有一次我媽的手機被我耳朵發(fā)現了。嘻嘻，我勒索我媽給我買(mǎi)零食。哈哈，我真是個(gè)天才。
我的臉是標準的月亮形狀（說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是球形），半徑和直徑不計其數。為此，我每天都在練習“無(wú)厘頭魔術(shù)”，希望能讓自己的臉瘦一點(diǎn)，但是一點(diǎn)效果都沒(méi)有。是我天才最大的悲哀！
問(wèn)：把以上特征加起來(lái)是什么意思？答：參差不齊的牙齒，太平洋的眼睛，受傷，無(wú)數的鼻子，四面八方的耳朵聽(tīng)，月亮的臉頰=我！
敘事作文：初三，你好 27
20年前，她8歲，母親36歲。6歲是最調皮的年齡；36歲是家庭負擔最重的年齡。
那條路狹窄泥濘，卻是小鎮上最繁華的地方。晚上這里擠滿(mǎn)了人。每天日落的時(shí)候，她和媽媽總是出現在那里。那天，刺骨的秋風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖。母親一如既往地握著(zhù)她的手，好像怕她逃走。的確，這里人山人海，絡(luò )繹不絕。如果你不小心，你會(huì )和你的家人分開(kāi)。她注意到母親的手已經(jīng)失去了以前的'光澤，取而代之的是一只舊的黑色的手。我媽媽傷了她的手。她試著(zhù)告訴她幾次，但當她看到太陽(yáng)穴上新的皺紋和被風(fēng)吹走的頭發(fā)時(shí)，她停止了說(shuō)話(huà)。母親知道，作為母親，應該保護女兒，這是她的責任。她也知道，自己應該讓母親履行自己作為母親的責任，就是不要到處走，跟著(zhù)母親走。
風(fēng)一直吹，但她不害怕。
20年后，她28歲，母親56歲。28歲，是結婚的年齡；56歲是中年和老年的轉折點(diǎn)。
那條路，燈火通明，車(chē)水馬龍，依然是小鎮最繁華的地方，人越來(lái)越多。她和她媽媽仍然每天晚上都來(lái)。那天晚上，冷風(fēng)不停地吹。她緊緊地握著(zhù)母親的手，仿佛這是他的職責和使命。媽媽好多次想讓她放開(kāi)粗糙突兀的手，但她能看到自己堅定的臉和披在身上的外套，話(huà)到嘴邊又咽了回去。母親知道，女兒長(cháng)大后，是時(shí)候為父母承擔責任了。她也知道她媽媽年紀大了，她必須對她負責。
風(fēng)不停地吹，但他們的心很熱。
敘事作文：初三，你好 28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們；大家好！我有一顆中國心，這顆心熱血沸騰，這顆心充滿(mǎn)著(zhù)對祖國的熱愛(ài)與渴望。
今天，我要把自己的心，對祖國的愛(ài)，赤裸裸的展現在大家面前。曾幾何時(shí)，我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難。她成了帝國主義傾銷(xiāo)鴉片的場(chǎng)所；成了軍閥混戰的戰場(chǎng)；成了帝國主義瓜分天下的賭場(chǎng)。她曾被外界稱(chēng)為東亞病夫，她曾片體鱗傷，千瘡百孔。一切的一切都讓人無(wú)以面對，無(wú)法接受。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時(shí)此刻，是一個(gè)又一個(gè)中華兒女，在祖國母親生死忘存的危難關(guān)頭，是他們用一股股豪情，一片片衷心，發(fā)出了一陣陣震驚世界的.吶喊，抒寫(xiě)了一首首悲壯的詩(shī)歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗，折戟沉沙，沉血疆場(chǎng)，馬裹尸還。
讓我中華兒女吶喊，奮起！母親呀！你曾凝結著(zhù)多少代人的痛苦，辛酸與血淚。數十年的期待，數十年的煎熬，數萬(wàn)萬(wàn)同胞的奮斗，終于迎來(lái)了天安門(mén)城樓那一聲驚天動(dòng)地的聲音：“中國人民從此站起來(lái)了！”我相信，我們的祖國會(huì )越來(lái)越好，越來(lái)越輝煌。在新的時(shí)代里，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達我們對祖國母親的感激之情；我們要用智慧和汗水，讓祖國變得更加絢麗多彩；我們要用勤奮好進(jìn)的態(tài)度，讓華夏燦爛的歷史再添新的奇跡與輝煌！同學(xué)們，少年強則國強，少年富則國富，少年屹于世界則國屹于世間。
今天，我們是祖國的希望；明天，我們就是祖國的棟梁。祖國永駐我心，我心屬于祖國！我的演講完畢，謝謝大家！
敘事作文：初三，你好 29
又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是那時(shí)的人。
——題記
雪，代表純潔無(wú)邪。那時(shí)的我們，天真幼稚，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，如同雪一般。夜幕降臨，湛藍的天沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵，點(diǎn)綴它的不再是閃爍的繁星，而是漫天飛舞的“雪精靈”。夜晚的凝重加上雪花的輕柔，再襯上闌珊的燈火，構成了一幅別樣的風(fēng)景畫(huà)。遇到此景，封存在心底的稚氣被釋放，白日的疲憊早已煙消云散，我一時(shí)來(lái)勁，對同行的小伙伴提議玩打雪仗的游戲，小伙伴看來(lái)心情也不錯，就爽快地答應了。
具體玩了多長(cháng)時(shí)間，我已記不清了。只記得我們倆都使出“渾身解數”，用“高清攝像頭”瞄準對方，然后發(fā)射。我印象最深的就是她摔得四腳朝天，而我笑得前仰后合。
又是一個(gè)冬天，又是同樣的雪景，但人已不是同樣的人。皎潔的月光灑在原本就銀裝素裹的'大地上，使每一片雪花都閃閃發(fā)光。漫步在輕盈的雪花中，當初的狂躁輕浮也像雪花一樣慢慢沉淀下來(lái)。但時(shí)間不可能為任何一個(gè)人倒流，童年的歡樂(lè )，只能當作回憶來(lái)回憶，因為我們記憶的空間是有限的，要想吸收新的東西，就必須摒棄舊的。
我們不斷的在成長(cháng)，成長(cháng)的道路上總會(huì )遇到不同的人，不同的事。不論過(guò)去，現在還是未來(lái)，我們都應該好好保存這些美好的回憶，因為這是我們自己特有的珍寶。
敘事作文：初三，你好 30
我久久的停駐在那個(gè)路口，心緒沉重。路燈下，那片殷紅格外醒目，我的心中沒(méi)有了恐懼，有的只是滿(mǎn)滿(mǎn)的無(wú)邊的痛，與你的記憶就像一部無(wú)聲電影般，在我的腦海中放映出來(lái)。
你說(shuō)：“娃兒呀，你要好好念書(shū)，可得要長(cháng)出息�！蹦菚r(shí)候還小，只記得你的眼里，濕濕的全是淚。你說(shuō)最可惜的，就是你那個(gè)年代家里窮，想讀書(shū)都沒(méi)有機會(huì )，你都是去借鄰家孩子的書(shū)，挑著(zhù)燈看一晚上，第二天還要趕到人家上課前，把書(shū)去還給人家，碰上冬天，雙手雙腳被凍得硬邦邦的。那時(shí)候比不上現在的好社會(huì )，多虧了黨的好領(lǐng)導，這幸福的生活來(lái)之不易。每每說(shuō)起來(lái)，你都忍不住流出淚來(lái)，我看得出，你這是對國家對學(xué)習的愛(ài)呀!
記憶中，你經(jīng)常站在那個(gè)路口，看到我你都會(huì )說(shuō)：“娃兒呀，我閨女給我買(mǎi)了一些糖，看我這么老了，吃了也沒(méi)用，娃兒吃了還能長(cháng)大呢，來(lái)，我給你裝在衣袋里�！笨粗�(zhù)口袋里的糖，紅的，黃的……至今我還能回味起那甜甜的滋味。
你對我那么親切，你又是那么善良和勤快，每天一大早起來(lái)，就拿著(zhù)掃帚掃小巷，那掃帚與地面摩擦的聲音，就是對你最美的`頌歌。
仍然是那個(gè)路口，誰(shuí)知天降橫禍，一聲急促的剎車(chē)聲刺破了小巷原有的寧靜。
路燈下，我怔怔的站著(zhù)，光線(xiàn)時(shí)而明亮時(shí)而暗淡。那片殷紅離我很近又好像很遠。我的腳像是灌了鉛，走不了也不想走開(kāi)那個(gè)路口。
舉首，深藍的夜空中，單有一彎殘月。
一顆流星劃過(guò)天際。
敘事作文：初三，你好 31
又是新的一年，我又大了一歲！但是我還有很多未實(shí)現的愿望！比如我想學(xué)舞蹈，我想學(xué)唱歌，我想有一本自己寫(xiě)的書(shū)！
希望全家人新年快樂(lè )平安！還有，我的學(xué)習成績(jì)是可以提高的。我想，只要我有心，為什么學(xué)校一號不是我的？不要這樣看著(zhù)我，經(jīng)歷了這么多事情，我會(huì )好好學(xué)習，進(jìn)步很大的。雖然我以前說(shuō)過(guò)我會(huì )努力學(xué)習，但我從未成功過(guò)？是我太傻了嗎？還是我高估了自己？你總說(shuō)人的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)嗎？這學(xué)期，我進(jìn)入了初中的大門(mén)。一開(kāi)始我比較好奇，后來(lái)更被誤解，更孤獨。真假友誼讓我無(wú)心學(xué)習。我和同伴吵了一整天。我覺(jué)得很委屈，但誰(shuí)不是呢？這兩個(gè)口袋是對的。人們往往只看到別人的缺點(diǎn)，而看不到自己的缺點(diǎn)。因為這樣，才會(huì )發(fā)生爭吵�，F在想想退一步。這確實(shí)是對“當局者迷，旁觀(guān)者清”這句話(huà)的回應。深陷其中怎么理解？前不久，老師總是找我聊天，因為我的.成績(jì)一直在下降。其實(shí)我是有一些認識的，但是后來(lái)，就算我努力學(xué)習，如果我以前不學(xué)習也是看不懂的！不是不想學(xué)，是真的學(xué)不會(huì )！在這個(gè)暑假，無(wú)論如何，我都要補上我的學(xué)業(yè)成績(jì)。不知道他們是不是都和第一個(gè)一樣，但是我一定要努力取得很大的進(jìn)步，不管之前發(fā)生了什么，新年之后！新的一年，新的氛圍，一切從頭開(kāi)始，我相信，只要你有心，你一定會(huì )成功！
相信自己，永遠不要失望到最后，因為我明白，只要我有一顆心。
敘事作文：初三，你好 32
如果有人問(wèn)我，“你最討厭什么東西？”我會(huì )淡淡一笑，說(shuō)道：“失去�！�
每當我們面對失去時(shí)，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒(méi)有去想他們又給我們留下了什么呢？
那是畢業(yè)典禮的上午，當大家都拿出同學(xué)錄時(shí)都是不舍的，都是無(wú)奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的藍，云是那么的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。
數了數同學(xué)錄，“還有二哥的，去看看�！蔽逸p輕地說(shuō)道。說(shuō)著(zhù)便向二哥的座位上走去，“二哥，寫(xiě)啥呢？這么專(zhuān)注�！蔽姨匠瞿X袋，極力向二哥的手上望去�！岸伎焐⒒锪�，不給大家留個(gè)回憶怎么能行？”二哥笑道。
我接過(guò)他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對手；六年的開(kāi)始，六年的結尾。愿你心中有我，我心中有你……”
讀到這里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我們剛剛初識的`景象——我們手拉著(zhù)手在操場(chǎng)上嬉戲；又看見(jiàn)我們在考場(chǎng)上“沖鋒陷陣”；又看見(jiàn)我們在落榜時(shí)的“談笑風(fēng)聲”；又看到我們在……
我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺(jué)到了，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)，到時(shí)候金秋九月，我請你吃柿子！”我忍住流淚，堅定地回答：“好，一言為定！”
很快的，畢業(yè)典禮結束了，我們大家也要分別了，有點(diǎn)離不開(kāi)這可愛(ài)又可恨的學(xué)校，還有那些令我不舍的同學(xué)們。
當我們有所失去時(shí)，我們會(huì )失落、悲傷，但我們總能找到那段經(jīng)典的回憶，讓我們去懷念，還有珍惜。
敘事作文：初三，你好 33
上了初中，便開(kāi)始了住宿生活，人生中的一個(gè)新的篇章，從此開(kāi)始了。
一次，晚自習下，我陪舍友一起去東門(mén)拿東西。舍友一眼認出她的袋子，把它拎起。在回宿舍的路上，她先翻了翻袋子里的衣服，然后又把鼻子湊了上去，嗅了幾下，說(shuō)：“我媽好像給我帶了黃鱔湯�！闭f(shuō)著(zhù)，就把袋子伸到我的鼻子前，我?jiàn)^力一嗅，聞到了淡淡味道，很香。
回到宿舍，我們迫不及待地打開(kāi)保溫桶，我們費了“九牛二虎之力”，蓋子剛開(kāi)，便有熱氣飄出，不過(guò)，甚是稀疏。
拿出勺子，開(kāi)吃！先舀一口湯，此時(shí)，仿佛整個(gè)屋子都氤氳著(zhù)湯的香氣，我深吸一口，已再也不想呼出來(lái)了，好似整個(gè)人的每一寸肌膚都被這氣味包裹。
舍友和我分享著(zhù)她母親送來(lái)的湯，她說(shuō)，媽也帶了我的一份兒······帶著(zhù)感激和感動(dòng)，開(kāi)始了享受。把湯送進(jìn)嘴里，頓覺(jué)一團溫暖滑進(jìn)了喉嚨，順著(zhù)食管，慢慢下流，在胃里蕩漾開(kāi)來(lái)······舍友的`臉上滿(mǎn)是幸福。不久，湯便被消滅了，我們亦迅速地解決了湯里的黃鱔。
舍友把保溫桶洗干凈后，放在內陽(yáng)臺上，此時(shí)，空氣中，依舊可以聞出湯的味道，每一個(gè)分子，仿佛都在不停地往鼻子里鉆，余味依舊在。
人與人之間的分享能給人帶來(lái)快樂(lè )、幸福和滿(mǎn)足，舍友與我分享，分享美食，分享題目······而那余下的氤氳著(zhù)滿(mǎn)屋子的香氣，似乎在告訴我，我應該把這種懂得分享品質(zhì)傳遞下去，讓其他人也感受到“余味”，可以有所悟。
敘事作文：初三，你好 34
也許有人說(shuō)母愛(ài)是最偉大的，而有人說(shuō)父愛(ài)是最偉大的，依我看，父母對我們的愛(ài)都是平等的，只是方式不同，今天，我看了一則名為《萌芽》的故事，也看到了兩位截然不同的父親于兩個(gè)不同的.孩子。
故事中的兩個(gè)孩子都做了意見(jiàn)相同的事情——把葡萄核種在花盆里，每天像對待自己孩子似的精心呵護，想要種出葡萄來(lái)。當別人告訴他們，這樣不行時(shí)，他們的回答都是——我想要創(chuàng )造奇跡!一天，男孩的父親讓他去買(mǎi)醬油，但是男孩卻原地不動(dòng)的盯著(zhù)花盆，自言自語(yǔ)著(zhù)：“為什么葡萄還不發(fā)呀呢?”男孩兒的父親大怒，訓斥著(zhù)，打著(zhù)男孩兒，還摔碎了那個(gè)花盆，男孩漸漸的忘了這件事，過(guò)了幾天，另一個(gè)種葡萄的女孩興奮的把伙伴們叫過(guò)去，去看那株所謂的葡萄苗，那個(gè)男孩兒也去了，但他卻在一旁哭了起來(lái)，原來(lái)那株葡萄苗是女孩的父親瞞著(zhù)女孩中進(jìn)去的，恰好被男孩兒看見(jiàn)了，男孩兒哭著(zhù)說(shuō)：“她的父親真好啊!”
我想，每一個(gè)人看到這則故事是，都會(huì )說(shuō)一句話(huà)——男孩兒好可憐，他的父親真不好;女孩子好幸福，她的父親真好。也許他們的父親都愛(ài)自己的孩子，只不過(guò)，男孩兒父親不了解男孩兒的心。如果愛(ài)中包含了不理解，難么愛(ài)就一定會(huì )有缺口，孩子們在種葡萄的同時(shí)，也在心里種下了第一粒夢(mèng)的種子，由于不同的父愛(ài)，女孩的種子發(fā)芽了，但是男孩的種子卻永遠的“沉睡”了。
不同的父親，會(huì )給孩子一個(gè)不一樣的童年。
敘事作文：初三，你好 35
咖啡喝一口滾燙的咖啡。猛然抬頭，對著(zhù)冷冷的月亮。彎彎的，但并不像是一艘小船；反而令人聯(lián)想到鐮刀，一把十分鋒利的鐮刀，割斷我兒時(shí)的童話(huà)夢(mèng)�；叵胍幌�，英勇的人們總是和家人團聚，在一齊，永遠永遠。而如今長(cháng)大的我還是不得不應對生離死別。
一口熱騰騰的咖啡又落入了口中，幾許思親之情浮上心頭。人為什么總是要離去？不能讓我白白的蒙在鼓里，也許到我永遠沉睡之時(shí)也不會(huì )明白的，因為它是沒(méi)有答案的！
天上的月亮真是美麗，但是它身邊沒(méi)有一顆星星，仿佛大家都離它而去，此時(shí)總覺(jué)得它十分凄涼，令人感到冷冷的。我不禁打了一個(gè)寒戰，圍上被子，又喝一口溫熱的咖啡，突然感到睡意綿綿。提神的咖啡已經(jīng)失去了作用�；蛟S，夜太深了。它已經(jīng)無(wú)法讓我清醒，一倒下床便進(jìn)入我痛苦的噩夢(mèng)之中。
夢(mèng)中，一些傷人心窩的畫(huà)面一遍遍以飛快的`速度反復的重復著(zhù)；夢(mèng)中，我盡力的阻止一切事情的發(fā)生，換來(lái)的卻是一陣陣吼叫之后的醒來(lái)�？匆谎酆谝�，月亮已經(jīng)不見(jiàn)了，但是出現了幾顆星星。心里泛起一絲絲欣慰，順手拿起杯子，喝上一口涼涼的咖啡感到苦而澀。倒掉了冷咖啡，又沖上一杯熱熱的咖啡。
又喝上一口，不對，這個(gè)味道不對，這時(shí)那杯咖啡仿佛就是親情，但我們?yōu)槭裁匆H手將它倒掉呢？
此時(shí)，親情仿佛離我遠了，因為月亮換取了星星，冷咖啡換取了熱咖啡，我們的親人必將換成新的親人，那杯親情的咖啡不管再苦再澀我們都要將它喝完。
敘事作文：初三，你好 36
麥色，看似骨感的手，有力的手指，似櫻花樹(shù)的枝干，淺粉色泛著(zhù)少許白的花瓣獨立在上，是健康的體現。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)似半圓的白色部分越像，就說(shuō)明越健康，什么也不缺。不協(xié)調的是，不同于健康白的指甲超越了界限。
長(cháng)長(cháng)的，很突兀，這么短的時(shí)間，它竟以光影的速度生長(cháng)著(zhù)。背過(guò)手來(lái)，是淡淡的月牙型，任由它這樣發(fā)展的原因是它的主人不想剪掉它。
以前也萌生過(guò)這樣的想法，也實(shí)踐過(guò)，但都以失敗收局。受練琴的影響，指甲總是很乖乖的，很規整。不然的話(huà)會(huì )出現雜音，也會(huì )有意外啊。
麥色的手，有力的手指，粉白健康的指甲在黑白鍵上飛快的旋轉著(zhù)，傳來(lái)有力的輕微聲音，厚實(shí)。
女生們總是會(huì )養指甲，顯出手的漂亮。再在手上繪上美麗的圖案，亮晶晶的`小飾品，的確很美啊。但學(xué)校會(huì )檢查，所以是看不到這樣的景象的。另外，我比較納悶的是，為什么男生非要把指甲弄成要練九陰白骨爪的樣子，覺(jué)的有點(diǎn)那什么。
我不喜歡長(cháng)指甲，有時(shí)候手指會(huì )習慣性的敲桌子，但傳來(lái)的不是厚實(shí)，圓潤的聲音，而是帶些尖銳的實(shí)質(zhì)聲響，聽(tīng)著(zhù)很難受。
還有它們會(huì )時(shí)不時(shí)的發(fā)生個(gè)意外，為了避免可以避免的疼痛，我還是趁它“年幼”時(shí)，解決掉吧。
麥色有力的手指握住白色的筆桿，在粉白色指甲的伴隨下，旋轉著(zhù)。
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