小學(xué)生作文：我的一次科學(xué)嘗試

　　嘗試總是好的，因為嘗試我們會(huì )有不一樣的感受，不一樣的經(jīng)歷。

　　我的一次科學(xué)嘗試作文一

　　在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

　　二年級上體育課時(shí)，老師讓我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑兩圈，我穿著(zhù)黑色短袖，當跑完兩圈時(shí)，我累得氣喘吁吁，面紅耳赤，豆大的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。這時(shí)，我看看旁邊的同學(xué)，反而很平靜，也沒(méi)有流汗。忽然，我注意到她穿著(zhù)一件純白色的上衣，腦子里便有了一個(gè)疑問(wèn)：難道時(shí)因為她穿著(zhù)白色上衣而感到不熱嗎?

　　于是，放學(xué)后，我飛快地回到家里，快速地查找著(zhù)資料，想得到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。忽然，我看到有一頁(yè)上面寫(xiě)著(zhù)：黑色吸熱，白色抗熱。下面有一個(gè)小試驗，我決定試一試。

　　首先，我拿了兩個(gè)小杯子，裝上相同的水，然后剪一張正方形的黑色彩紙，和一張相同大小的白色彩紙，將它們蓋到兩個(gè)杯子上。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我仔細觀(guān)察兩個(gè)杯子，發(fā)現被黑色彩紙覆蓋的那個(gè)杯子里的水少了一點(diǎn)點(diǎn)。我心想：這不足以說(shuō)明黑色吸收光和熱，再等一會(huì )吧!

　　兩個(gè)小時(shí)以后，我再一次去陽(yáng)臺觀(guān)察它們，我驚奇地發(fā)現：被黑色彩紙覆蓋的杯子里的水明顯地減少了，幾乎沒(méi)有水了，而被白色彩紙覆蓋的杯子里的水幾乎毫無(wú)變化。這足以證明了黑色具有吸收光和熱的性能，而白色不具備這些，要不然體育課我也不會(huì )這么熱了。

　　通過(guò)這個(gè)試驗我明白了：任何事物我們都要善于觀(guān)察、勤于思考、敢于動(dòng)手，只有這樣，我們才能不斷地從失敗中獲取經(jīng)驗，從成功中汲取知識。

　　我的一次科學(xué)嘗試作文二

　　在我的童年里，我做過(guò)許許多多有趣的科學(xué)嘗試，可是，我的第一次科學(xué)嘗試，至今仍刻在我的腦海里，令我記憶猶新。

　　一天，我和我的表哥在家里打乒乓球。一不小心，我把乒乓球打 了。我拿著(zhù)癟了的乒乓球，愁眉苦臉的。我靈機一動(dòng)：找爸爸，他一定會(huì )有辦法可以讓我的乒乓球恢復原狀。于是，我拿著(zhù)乒乓球去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：“只要裝一碗熱水，把乒乓球放到碗里，過(guò)幾分鐘，乒乓球就會(huì )恢復原樣了。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我馬上跑去廚房拿所需要的材料。

　　我首先把水燒開(kāi)。燒開(kāi)之后，把熱水倒進(jìn)碗里，再把癟了的乒乓球放進(jìn)碗里。一分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)乒乓球一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓。又過(guò)了幾分鐘，乒乓球癟的地方向外鼓出一點(diǎn)點(diǎn)就不鼓了，這是怎么回事，難道失敗了?我突然發(fā)現原來(lái)是碗里的水涼了，于是我把涼水換成了熱水。又過(guò)了幾分鐘，乒乓球終于恢復了原狀。我高興極了，我覺(jué)得很神奇，于是我又走過(guò)去問(wèn)爸爸為什么會(huì )這樣。爸爸說(shuō)：“這不是神奇，是因為熱脹冷縮的原理，乒乓球里的空氣受熱以后就會(huì )產(chǎn)生一種壓力，這種壓力就會(huì )把乒乓球恢復原樣了。”“哦，原來(lái)是這樣啊!想不到這其中還有這么大的奧秘。”

　　經(jīng)過(guò)這次試驗，我懂得了：對身邊的事物留有觀(guān)察，善于對事物的思考，勇于探索，就會(huì )有新的收獲。

　　我的一次科學(xué)嘗試作文三

　　“哈哈，蛋熟了，蛋熟了!”怎么回事，告訴你吧!我們正在用紙鍋煮蛋呢!看，我們準備了鵪鶉蛋，鐵支架、酒精燈和紙鍋。

　　實(shí)驗開(kāi)始了，老師先把紙鍋固定在鐵支架上，然后倒入了適量的水，再小心翼翼地把幾顆鵪鶉蛋放入水中，接著(zhù)酒精燈放在紙鍋下面，點(diǎn)燃燈，只見(jiàn)小火苗像一個(gè)火星人在東張西望呢，令人驚喜的是紙鍋下面并沒(méi)有出現一個(gè)大洞。

　　過(guò)了一會(huì )兒，紙鍋上空出現了水蒸氣，一個(gè)同學(xué)還大驚小怪地叫了起來(lái)，“老師，不好了，冒煙了，蛋吃不成了!”為了讓蛋熟得快點(diǎn)，老師幫紙鍋蓋了一頂透明的“帽子”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師摘下“帽子”發(fā)現鍋里的氣泡不見(jiàn)了，而且熱氣越來(lái)越大了，那些熱氣像火箭一樣沖出來(lái)，水花不停地翻滾著(zhù)，水開(kāi)了，蛋寶寶們就像在泡溫泉一樣，老師用燈帽熄滅酒精燈，再摘下來(lái)。酒精燈就滅了。

　　美味的鵪鶉蛋就要出鍋了，同學(xué)都吹呼起來(lái)，教室里彌漫著(zhù)縷縷清香，同學(xué)們饞涎欲滴，老師好像看出我們的心思，分開(kāi)給大家品嘗，蛋真的熟了，美味無(wú)窮!

　　可我還是有些疑惑，為什么紙鍋沒(méi)有壞?老師告訴我們，紙的著(zhù)火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高。我似懂非懂!

　　這節課不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我大飽口福呢!