有趣的作文課-六年級-記敘文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的有趣的作文課-六年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
今天，我第一次來(lái)到作文班，讓我沒(méi)想到的是，這節作文課，居然這么有趣。
這節課，老師帶著(zhù)我們做實(shí)驗，發(fā)現了空氣有重量，有壓力，有動(dòng)力，有活力，這些實(shí)驗真是充滿(mǎn)了樂(lè )趣！其中我感受最深的就是第三個(gè)實(shí)驗—“青蛙潛水”，“哈哈，還是告訴你吧，那個(gè)“潛水的青蛙”其實(shí)就是我�！蹦阒览蠋熢趺磿�(huì )叫到我的嗎？由于我剛來(lái)，坐在最后面，開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，老師怕我看不見(jiàn)，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁邊。誰(shuí)知道，老師竟然叫我來(lái)親身體驗一下。唉，我心里想：“真倒霉，還不如就坐在后面了�！蔽艺驹诶蠋熒磉�，看見(jiàn)講臺上有一盆清水，很清很清，甚至連那個(gè)橘黃色的盆子也是透明的。我心里有點(diǎn)兒發(fā)顫：“老師……不會(huì )要讓……我……憋氣吧！”“好，我們就讓這個(gè)新同學(xué)汪志翔來(lái)做這個(gè)實(shí)驗吧�！崩蠋熜Σ[瞇地看著(zhù)我說(shuō)。這時(shí)，高旭，呂兆儒喊起來(lái)：“老師，讓我來(lái)吧！”“老師，我能潛水一分鐘……”“還是讓這位新同學(xué)來(lái)做吧，你行嗎？汪志翔？”老師用鼓勵的'眼神兒望著(zhù)我，還沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我只好吞吞吐吐的小聲說(shuō)：“行……吧……”“好！你先準備，五秒鐘后開(kāi)始我覺(jué)得我的臉刷的一下涼涼的感覺(jué)，我已經(jīng)毫不猶豫的把頭扎進(jìn)了水里，開(kāi)始憋氣我的耳朵里隱隱約約的傳來(lái)同學(xué)們的計數聲……當我聽(tīng)到他們數到14秒的時(shí)候，我感覺(jué)我的心臟有點(diǎn)承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很悶，頓時(shí)我感到一陣眩暈，我需要呼吸，可是……，所以我就咬緊牙關(guān)，當同學(xué)們數到21秒時(shí)，我實(shí)在憋不下去了，就一下子抬起頭來(lái)，我又可以呼吸了�！巴糁鞠�，你有什么感受？”老師一邊幫我擦臉，一邊問(wèn)我�！班�，……好涼快，實(shí)在憋不住了……”我心里想：媽呀，再憋下去可要出人命了……
在這節作文課里，我寫(xiě)下了自己真實(shí)的感受，就像老師所說(shuō)的那樣，抒發(fā)真情。這讓我體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣，嘖嘖！
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