【推薦】敘事作文600字集合六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文600字 篇1

　　今天，跟隨著(zhù)小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，我走進(jìn)了歡樂(lè )的校園，同學(xué)們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門(mén)口。教室還沒(méi)蘇醒，而我們的歡聲笑語(yǔ)，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學(xué)們都在談?wù)撝?zhù)自己手上那五顏六色的鮮花。哦！今天是個(gè)特別的日子——三八國際婦女節。

　　在這特別的日子里，我覺(jué)得更應該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達對女性長(cháng)輩的祝福。

　　放學(xué)回家，我急忙放下書(shū)包，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我發(fā)現還缺了什么，��！我恍然大悟，原來(lái)老師讓我寫(xiě)一首關(guān)于媽媽的小詩(shī)。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫(xiě)下了這首小詩(shī)：

　　媽媽的愛(ài)

　　有一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，

　　媽媽在外面等著(zhù)我放學(xué)，

　　寒風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，

　　媽媽在外面被寒風(fēng)冷酷無(wú)情地吹著(zhù)，

　　媽媽的愛(ài)是焦急的等待。

　　有一個(gè)很涼很涼的夜晚，

　　媽媽從她的房間把熱水袋給了我，

　　媽媽的被窩涼絲絲的，

　　我的安樂(lè )窩熱乎乎的，

　　啊，媽媽的愛(ài)是溫暖的熱水袋。

　　媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。于是我去倒了洗腳水，把手放進(jìn)去一試：“啊，正好�！蔽腋吲d地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進(jìn)去又拿出來(lái)，因為，媽媽每天給我洗腳的時(shí)候都是這樣洗的。接著(zhù)我把媽媽的腳全部放進(jìn)水中，這樣媽媽冰冷的腳就能適應了。然后我很認真地把媽媽的腳洗了個(gè)干干凈凈，就連她的腳趾甲都沒(méi)有放過(guò)。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說(shuō)不用洗了，你真是個(gè)孝順的兒子。我心理頓時(shí)美滋滋的。

　　感謝媽媽的愛(ài)！祝媽媽節日快樂(lè )！

敘事作文600字 篇2

　　學(xué)生的一天通常是由：上學(xué)、學(xué)中、放學(xué)組成。這三部曲通常很令人厭煩，但它又缺一不可，那我們又如何將這三部曲演繹得更精彩呢？

　　一部曲（上學(xué)）

　　“鈴鈴鈴”鬧鐘提醒我們要起床了，一切程序完成后，我們伴隨著(zhù)輕快的腳步，走在上學(xué)熟悉的路上，面帶微笑對路上的行人說(shuō)聲：“早上好！早上好！早上好！”得到的是更真誠的回聲：“早上好——”一蹦一跳的快樂(lè )慢跑著(zhù)。累了，停下熱情慢跑的腳步，換上快樂(lè )輕松的腳步繼續往前走。還有一段路程呢，閑著(zhù)有些無(wú)聊，恩，鞏固一下老師所教的內容吧。鳥(niǎo)兒們聽(tīng)了我的復習內容，也出來(lái)和我一起復習，但它們復習的是小鳥(niǎo)老師教的美妙歌聲——“啾啾啾……”這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃生。

　　二部曲（學(xué)中）

　　“鈴鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都陸續進(jìn)教室，端正的坐在座位上，拿出本節課的課本，班長(cháng)發(fā)音朗讀，迎接老師的到來(lái)，老師伴隨著(zhù)朗朗書(shū)聲微笑的走進(jìn)教室，同學(xué)們根據老師的指示自覺(jué)停下。上課時(shí)，每一位同學(xué)都認真的聽(tīng)課，積極舉手回答老師所提的問(wèn)題，老師對于回答錯誤的同學(xué)即以鼓勵，對于回答正確的同學(xué)即以表?yè)P。為此，同學(xué)們從不討厭學(xué)習，甚至到了下課時(shí)間，同學(xué)們都問(wèn)老師好多問(wèn)題，故意拖延時(shí)間，就是為了多和老師交流，多汲取老師的博學(xué)。這一切都向我們證實(shí)了新的希望正在燃燒。

　　三部曲（放學(xué)）

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們和老師戀戀不舍的道別后，就和同伴一起去食堂吃晚餐，吃完晚餐后，就和同伴手牽手，一起散步，隨著(zhù)學(xué)校動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，我們心情舒暢，互相問(wèn)答，復習老師今天所教的內容，互相取長(cháng)補短。復習完后，開(kāi)始鍛煉身體，增強免疫力，讓我們的身體更健康。這一切都象征著(zhù)祖國未來(lái)的強大。

　　精彩的三部曲象征著(zhù)我們未來(lái)的美好前途，象征著(zhù)我們中華民族未來(lái)的強大、繁榮。希望每一個(gè)人都能快樂(lè )的彈奏屬于自己的璀璨三部曲。

敘事作文600字 篇3

　　今年4月28日，我們迎來(lái)了校第二屆春季運動(dòng)會(huì )。那天，運動(dòng)場(chǎng)上、場(chǎng)下一片沸騰。場(chǎng)上的運動(dòng)員。

　　有的在緊張地做熱身運動(dòng)，有的在檢查運動(dòng)器械……場(chǎng)下的同學(xué)揮動(dòng)著(zhù)小彩旗，一邊有節奏的揮舞著(zhù)小旗，一邊大聲地吶喊助威：“加油！加油！”還有的同學(xué)興奮地用吹著(zhù)口哨……

　　二百米比賽開(kāi)始了，場(chǎng)下的同學(xué)們按捺不住內心的喜悅，“唰”齊唰唰地從座位上蹦了起來(lái)，舉目眺望。

　　比賽一項接著(zhù)一項，時(shí)間飛速地向前轉，轉眼間，接力跑比賽就要開(kāi)始了，我的心緊張得砰砰直跳。那是因為我也是接力跑的其中一員，我害怕萬(wàn)一我摔倒了那不就要出大笑話(huà)了。于是我鼓足勇氣，來(lái)到賽場(chǎng)上準備比賽。

　　當我們小好隊后，只聽(tīng)哨聲一響，第一名運動(dòng)員像一支火箭一樣沖了出去，穩穩地把棒傳給了另一名同學(xué)，就這樣，前幾組做得都很完美�？煲�到我了，我的腦袋里只有一個(gè)念頭：一定要為班級爭光。緊接著(zhù)一種勢不可擋的力量涌上心頭，我雙眼緊盯著(zhù)運動(dòng)員手里的接力棒，目不轉睛。當接力棒傳到我手里時(shí)，我牢牢地抓住接力棒，腳一使勁兒往后蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去。我賣(mài)力地往前跑，使出了全身吃奶的勁兒，頭發(fā)隨著(zhù)風(fēng)，吹得亂亂的，耳邊傳來(lái)“嗡”的響聲，那是風(fēng)在我的耳邊呼嘯著(zhù)。我快速地擺著(zhù)胳膊，腿不停地左右交替著(zhù)跑。我眼看，終點(diǎn)就離我們一步之遙了，我?jiàn)^力地往前跑，沖出了終點(diǎn)線(xiàn)。只聽(tīng)廣播里傳來(lái)：“五一班第一名時(shí)”我們都互相擁抱著(zhù)，露出了燦爛的微笑，老師也為我們豎起了一個(gè)大拇指。我心想：我們勝利了！我們團結一心終于成功了，我的內心好像灌滿(mǎn)了蜜那樣甜。

　　這次體育活動(dòng)，賽出了友誼，賽出了團結，真有意義。

敘事作文600字 篇4

　　鄰家小妹生病了，那時(shí)一個(gè)活潑的小女孩，很乖巧，見(jiàn)到我會(huì )張開(kāi)雙臂迎接我的擁抱。那時(shí)，她會(huì )用那雙清澈的眸子與我無(wú)聲的交流，一同玩耍。

　　媽媽告訴我，運動(dòng)會(huì )后，她一直叫頭疼，然后開(kāi)始神志不清地說(shuō)胡話(huà)，再后來(lái)就暈了過(guò)去，經(jīng)檢查，是腦血管畸形破裂，已送到武漢醫院去做開(kāi)顱手術(shù)了。

　　第一次，我如此無(wú)助地感到秋天的蕭瑟與破裂，漫步在那熟悉的小徑，身邊已沒(méi)有那個(gè)可愛(ài)的小天使鮮活的笑臉，枯黃的樹(shù)葉瑟縮著(zhù)支離破碎的身軀，絕望地被風(fēng)兒吹下，盤(pán)旋著(zhù)落在荒蕪的地面，堆積成厚厚一堆，這就是一個(gè)生命的消亡么？在死亡面前生命所有抵抗力都顯得如此無(wú)力，只能一點(diǎn)點(diǎn)地被黑暗吞噬。

　　太陽(yáng)的余暉斜斜地掛在枯槁的數枝上，周?chē)�的空氣透明到可以讓你看到塵�？鞓�(lè )地上升著(zhù)。一條靜謐的小徑，一個(gè)孤獨的我，木然地走著(zhù)，地面上的樹(shù)葉婆娑著(zhù)，踏過(guò)這一條落葉鋪成的小路，踏過(guò)落葉的尸體那單薄的軀體脆弱地在我的腳下被無(wú)情碾碎，發(fā)出破滅的聲音，死亡的呻吟。

　　從沒(méi)像今天這樣能夠地感受生命，著(zhù)才發(fā)現它的渺小。茫茫宇宙中，生命的輪回不過(guò)是一個(gè)小小的肥皂泡，夢(mèng)幻般的美麗飄渺卻會(huì )在一瞬間破……

　　風(fēng)胡亂的吹著(zhù)，我毫無(wú)目的地走著(zhù)。更多的落葉隨著(zhù)涼意的秋風(fēng)盤(pán)旋在空中，舞動(dòng)著(zhù)原本光潤的，但現在卻毫無(wú)靈氣的身軀，用那即將消逝的生命劃出一道道優(yōu)美的弧線(xiàn)。這是他們生命中最后一場(chǎng)演出。但它們似乎并不憂(yōu)傷，反而是快樂(lè )地旋轉著(zhù)，空氣里彌漫的是秋的寧謐的葉子門(mén)快樂(lè )的香氣。

　　天黑了，是下雨了嗎？或是露珠沾濕了我們的睫毛？葉子地了，落葉歸根。而我，該回家了，然后又在這個(gè)繁星的天幕下許愿，讓所有的生命都找到歸宿……

敘事作文600字 篇5

　　尼采說(shuō)：“沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！笔堑�，音樂(lè )是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長(cháng)。

　　在小學(xué)的一個(gè)暑假，因為我在小區里沒(méi)有朋友，所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見(jiàn)我沒(méi)有事干，于是為我買(mǎi)了一盤(pán)電影：《機器人瓦力》。

　　DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的`我對電腦不太了解，但是放電影還是會(huì )的。我把光盤(pán)放進(jìn)了光驅?zhuān)�開(kāi)始放映影片了。

　　令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對話(huà)。這顛覆了我對電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái)，這個(gè)電影里的背景音樂(lè )都很好聽(tīng)，而且配合畫(huà)面。這個(gè)電影我百看不厭。

　　當我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂(lè )庫。每當我聽(tīng)到我自己認為好聽(tīng)的音樂(lè )時(shí)，我就千方百計的打聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )的名字，然后到百度音樂(lè )去下載。如果沒(méi)有打聽(tīng)到，就好像丟了什么東西一樣。

　　后來(lái)，我媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)MP3。輕松的綠色機身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽(tīng)了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂(lè )。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習之后聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，身心都變得放松起來(lái)。

　　到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒(méi)有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì )“放”音樂(lè )。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書(shū)包。前面的潘博凡問(wèn)：“老師讓你干什么？”我不回答，開(kāi)始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才恍然大悟。

　　還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺(jué)得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原來(lái)，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂(lè )。我聽(tīng)起來(lái)悲傷的音樂(lè )加上喜訊，所以就很怪異。

　　舒曼說(shuō)：“對我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )是靈魂的完美表現�！蔽乙策@么認為。音樂(lè )讓我感受事物的美好；音樂(lè )讓我的心靈不再空虛；音樂(lè )讓我忘掉煩惱；音樂(lè )影響著(zhù)我的生活。我要在音樂(lè )輕快的旋律中，快樂(lè )的成長(cháng)！

敘事作文600字 篇6

　　歡快的聲音沖破晨幕，在校園上空盤(pán)繞，我校精心籌備的冬季運動(dòng)會(huì )終于拉開(kāi)了序幕，這是我校有史以來(lái)第一次學(xué)生運動(dòng)會(huì )。

　　我們歡呼雀躍，簇擁著(zhù)奔下樓，抑制住內心的激動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下排起整齊的隊伍，想著(zhù)精彩的節目，小聲議論著(zhù)……噢，你看，鼓樂(lè )隊整齊地站在操場(chǎng)中央，運動(dòng)員也一個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，精神抖擻，他們已迫不及待地想進(jìn)行比賽，奪得金牌。我們的運動(dòng)員代表在開(kāi)幕式宣誓要在運動(dòng)中磨煉意志，強身健體，做到更高、更快、更強。是啊，什么都沒(méi)有最好，只有更好。裁判員也將盡職盡責，做到公平公正。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了，毛校長(cháng)宣布：“首屆學(xué)生運動(dòng)會(huì )，開(kāi)幕！”話(huà)音剛落，操場(chǎng)上便是一片歡騰。

　　哇噻！好帥��！整齊的方隊，挺直的身板，這就是鼓樂(lè )隊。演奏聲起，抑揚頓挫的《歡樂(lè )頌》和《友誼的花兒傳四方》彌漫開(kāi)來(lái)，使我想起了我們常說(shuō)的一句話(huà)：友誼第一，比賽第二。當然，歌曲也告訴我們：體育是天神的歡娛，生命的動(dòng)力；體育是培育人類(lèi)的沃地；體育是和平……

　　第二個(gè)節目由老師給我們上演“太極拳”。優(yōu)美的曲子響起，老師們步履輕盈，滑進(jìn)操場(chǎng)中央，翩翩起勢，一會(huì )兒“金雞獨立”，一會(huì )兒“仙人指路”，一會(huì )兒“回頭望月”，一會(huì )兒“蒼松迎客”……動(dòng)作張馳有序，身影上下穿梭，優(yōu)美極了，真像一群仙人下凡。

　　喲，這不是百人武術(shù)嗎？好威風(fēng)��！他們拿著(zhù)刀，英姿颯爽，和著(zhù)音樂(lè )，一片“刷刷”響聲，泛起刀光劍影。特別是“立定撲地”，“鯉魚(yú)打挺”，猛地趴下又一下子跳起來(lái)的動(dòng)作，簡(jiǎn)直帥呆了……為了運動(dòng)會(huì )的勝利開(kāi)幕，參加開(kāi)幕式的老師和同學(xué)付出了太多辛酸和汗水，不管風(fēng)雨交加，不管傷病苦痛，他們日復一日地練著(zhù)枯燥的動(dòng)作，直至今天的驚艷亮相。

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　　伴隨著(zhù)兩個(gè)碩大氣球地升起，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式漸入尾聲，氣球上四個(gè)金色大字“勇于拼搏”在操場(chǎng)上空熠熠生輝，運動(dòng)員已整裝待發(fā)，準備實(shí)現新的跨越……

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