我的苦與樂(lè )作文400字

　　每個(gè)人都有自己的煩惱與快樂(lè )。下面是小編幫你整理的相關(guān)作文，快來(lái)看看吧。

　　我的苦與樂(lè )作文

　　你知道我是誰(shuí)嗎? 哈!我叫晏子衿。在我的記憶里，有許多苦與樂(lè )。

　　我有許多愛(ài)好，寫(xiě)毛筆字是其中之一。我媽媽的毛筆字寫(xiě)的很好，我可羨慕了!就立志要寫(xiě)毛筆字，媽媽也很支持我。媽媽給我從市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了毛筆、墨汁、毛邊紙。硯臺是家里早有的，那個(gè)漂亮的筆掛是爸爸從古玩市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的!我知道買(mǎi)來(lái)這些東西很容易，但想練好字卻非一朝一夕之功。天天站在桌前，懸著(zhù)腕，扎著(zhù)馬步，一筆一筆的寫(xiě)，又枯燥又累人。比如那個(gè)“少”，別看只有四筆，卻怎么也寫(xiě)不好，一寫(xiě)就東倒西歪的，練了半個(gè)月，漸漸的，那一豎寫(xiě)得很有力，那一撇寫(xiě)的很自然，規規矩矩的。爸爸媽媽都夸我寫(xiě)的好。您瞧，這里不包含了我的苦與樂(lè )嗎?!

　　讀書(shū)寫(xiě)字雖然有趣，可是古人說(shuō)過(guò)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我也喜歡旅游。自從我會(huì )跑會(huì )跳，就開(kāi)始旅游了。最早的一次是萬(wàn)佛湖，地方雖不遠，但那里的湖光水色和小島落日非常美麗。在那里，我拍了許多照片，存在我的相冊里。后來(lái)，我又去了綠色的海南、美麗的廈門(mén)和熱鬧的香港澳門(mén)。我坐過(guò)火車(chē)，坐過(guò)飛機。就拿坐飛機來(lái)說(shuō)吧，那一次我聽(tīng)說(shuō)坐飛機高興的一蹦三尺高。到了合肥駱崗機場(chǎng)，啊，機場(chǎng)那個(gè)大呀!好多大大的飛機停在那里。驗過(guò)登機牌，經(jīng)過(guò)長(cháng)長(cháng)的通道，我們走進(jìn)了飛機巨大的肚子里。系好安全帶，我還激動(dòng)的不行，我感覺(jué)到飛機離開(kāi)地面，飛機上天了!向窗外張望，天上的云彩可真美啊!有點(diǎn)像奔騰的駿馬，有的像高大的山峰，還有的什么也不像，一團一團的堆在那，一動(dòng)不動(dòng)。我還發(fā)現，夕陽(yáng)西下時(shí)，天上的云彩五彩斑斕，就像《火燒云》一樣，有檸檬黃，有橄欖綠，對這些書(shū)上描寫(xiě)的色彩有了真實(shí)的體會(huì )。坐在飛機里，你才能理解“藍藍的天上白云飄”到底是怎么一回事。在香港澳門(mén)繁華擁擠的大街上玩，在美麗的亞龍灣里游，欣賞美麗的維多利亞灣的夜景，浸泡在湛藍的海水里。每次旅游回來(lái)，雖然很累，但也高興。

　　游覽祖國的大好河山是快樂(lè )的，學(xué)習卻是一件很苦的事情。我四歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，架手型、敲鍵盤(pán)，真是冬練三九夏練三伏，天天如此，沒(méi)有間斷。為這事兒，也沒(méi)少挨媽媽的批評。彈琴養成了我文靜、不焦躁的性格。從四歲起到現在，我拿了不少證書(shū)，也露了不少的小臉。爸爸媽媽疲倦的時(shí)候，我也可以彈些他們喜歡的曲子為他們解乏。哦，對了，爸爸喜歡的《致愛(ài)麗斯》和媽媽喜歡的《扎紅頭繩》我都彈的很好!

　　我十歲，成長(cháng)的路還很長(cháng)。我沒(méi)有爸爸媽媽那樣的人生經(jīng)歷，我現在只能讀書(shū)學(xué)習彈琴和旅游。我喜歡成長(cháng)，我喜歡成長(cháng)過(guò)程里的苦與樂(lè )，我希望我長(cháng)大了很優(yōu)秀。

　　我的苦與樂(lè )作文

　　每個(gè)人都會(huì )有自己的煩惱，而煩惱的時(shí)候卻發(fā)現自己的內心深處還有道不完的樂(lè )趣。

　　我有一個(gè)小表妹，她是我老姑的孩子，今年上二年級了。她還有一個(gè)可愛(ài)的小名——冉冉。

　　特別淘氣，我看電視的時(shí)候，她總是不停地用手在遙控器上按來(lái)按去，讓我不知道看什么才好。她每次這樣，我都會(huì )有想打她的沖動(dòng)，可我一伸手，她都會(huì )大哭大叫的，還會(huì )把媽媽引來(lái)。

　　四年級放寒假的時(shí)候，外面下著(zhù)鵝毛大雪，“叮咚，叮咚”。突然門(mén)鈴響了，我走過(guò)去開(kāi)門(mén)，哎呀，小表妹怎么來(lái)了?這下糟糕了。

　　“可能要麻煩你照顧一下冉冉了，”老姑站在門(mén)外，手撫摸著(zhù)冉冉的頭說(shuō)“她會(huì )乖的”是嗎?我可不這么想，這句話(huà)到了嘴邊又被我咽了下去。

　　“表姐，我們出去玩兒吧。”表妹用十分幼稚的語(yǔ)氣對我說(shuō)，“喔，你進(jìn)來(lái)吧。坐下，別給我搗亂。”見(jiàn)冉冉不懷好意的笑著(zhù)，我就知道自己又要倒霉了。

　　“表姐”“啊，什么事?”“我們下去玩吧。”“可是外面還在下雪啊。”“表姐，我們去嘛。”“不行，生病了怎么辦。”“就一會(huì )兒，又不多玩，好不好嘛。”“可是……”“不要可是了”她見(jiàn)我怎么也不同意，就用了他的絕招--哭。我沒(méi)有辦法，就只好帶她出去玩了。下樓梯的時(shí)候我還在抱怨：真是的，下雪天還要陪她出來(lái)玩，真是太不公平了，沒(méi)天理呀。

　　到了樓下，只見(jiàn)冉冉興奮地在雪地上蹦來(lái)蹦去，只見(jiàn)雪地上印出了許多小腳印，就像一幅美麗的畫(huà)活了起來(lái)。

　　想想剛才，我還滿(mǎn)腦的不滿(mǎn)，現在卻十分高興�？葱∪饺竭@么淘氣，我真是又苦又興奮。

　　我們在世界上不能只有樂(lè )趣，有時(shí)，煩惱也會(huì )精彩你的人生。

　　人生的滋味嘗不盡，酸甜苦辣樣樣全�？嗯c樂(lè )更是伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。

　　我的苦與樂(lè )作文

　　六年級的我還未學(xué)完《公共英語(yǔ)》一級下冊就一下子跳到了《新概念英語(yǔ)》二級。初次上課，我極不習慣教新概念二級的何老師的講課方式和筆記格式。她的語(yǔ)速超快，把我搞得暈頭轉向�；卮饐�(wèn)題的方式更加奇怪，不是誰(shuí)舉手叫誰(shuí)，也不是按順序讓我們回答問(wèn)題;她講一小段停頓一下，然后隨機抽取一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題。所以，精力必須百分之百集中，不能開(kāi)一點(diǎn)兒小差，否則，就要在眾目睽睽之下被老師臭罵一頓。當然，我也有過(guò)此類(lèi)經(jīng)歷，當時(shí)我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去�？墒�，教室的地板上哪來(lái)的地縫呢?只能硬著(zhù)頭皮繼續聽(tīng)課。

　　功夫不負有心人。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的瘋狂學(xué)習，我總算是能跟上老師的進(jìn)度了。下面，就來(lái)看看我的學(xué)習過(guò)程吧。第一次上完課回到家，我便飛速坐到錄音機前，開(kāi)始主攻重點(diǎn)句和背書(shū)。最具難度的還是背書(shū)，盡管可以看著(zhù)中文背英文，可語(yǔ)序卻大相徑庭。大量的生詞我基本上不會(huì )閱讀，因此，需要反復跟讀，不停地按后退 和開(kāi)始按鈕。第一篇課文順利讀下來(lái)了，我那兩根按按鈕的手指也紅了，但會(huì )讀課文的喜悅沖走了手指尖微微的疼痛。課文能流利地讀下來(lái)，就比較好背了。我先從簡(jiǎn)單句背起：“It was belonged to …”簡(jiǎn)單句就是好背，我心里一陣得意。這時(shí)，門(mén)鈴響了，媽媽把門(mén)打開(kāi)，原來(lái)是小伙伴們。“喬喬，下樓玩兒會(huì )吧，明天再背也行。”媽媽提議說(shuō)。我拒絕了，大聲說(shuō)：“我正背得起勁呢，讓她們玩去，我今天就不下去了。”話(huà)是這么說(shuō)，可想想那有趣的貼人游戲，我又想下樓跟她們大玩一場(chǎng)。但是轉念一想，我不能讓時(shí)間在我眼皮底下匆匆流過(guò)。如果用玩的時(shí)間來(lái)背書(shū)，兩篇課文一定能背得滾瓜爛熟。于是，我放棄了下樓玩，選擇了明智的道路——背書(shū)。謂語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句更是難上加難，苦悶的心情難以言狀，費了我一個(gè)半小時(shí)才把這幾個(gè)從句的頭緒理清。

　　書(shū)總算背完了，該寫(xiě)test練習冊了。做了將近四分之一，我才發(fā)現，先前說(shuō)背書(shū)最難的事錯誤的，這套試題才是最具難度的。試題不僅有各種從句、時(shí)態(tài)，還涉及到了因果復句。那些句子看得我眼花繚亂，但我并沒(méi)有被難題打敗，我沉下心來(lái)，仔細地讀著(zhù)每一道題。寫(xiě)完test練習冊已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我當時(shí)昏昏欲睡，沒(méi)刷牙也沒(méi)洗臉，往床上一倒就睡著(zhù)了。

　　第二次上課，情況也好不到哪兒去。我仍然有很多單詞不會(huì )，上節課的知識點(diǎn)掌握得也不太好。但老師提的問(wèn)題我基本上能回答上來(lái)了，這也算個(gè)小進(jìn)步吧，想到這兒，心里便暖洋洋的。剛剛下課，我便去請教那些功底深厚的學(xué)姐們：“南希，你能告訴我你在家時(shí)怎樣預習和復習的嗎?”“雖然首要任務(wù)是背書(shū)，但一定要把知識點(diǎn)和重點(diǎn)句復習了，然后去做test試題，跟讀一下錄音，最后再去背書(shū)。”南希熱心地告訴我，我使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。

　　回家后，我照著(zhù)南希的話(huà)做了。在跟讀錄音的時(shí)候，樓下玩耍的小伙伴們爽朗的笑聲傳到了我耳朵里：“來(lái)呀!來(lái)抓我呀!哈哈……”媽媽又在旁邊鼓搗我：“下去玩兒會(huì )吧，作業(yè)明天、后天都可以寫(xiě)。”我頂住了誘惑：“不了，現在是非常時(shí)期，我一定要比平時(shí)更加努力，稍微一松懈，再學(xué)就難了。”這次我把知識點(diǎn)著(zhù)重復習了，相信下次上課效果會(huì )更好。在復習知識點(diǎn)后，做test時(shí)，我依舊覺(jué)得難得不行，我必須絞盡腦汁，才能做出幾道題來(lái)。剛做完第四大題，我的上眼皮和下眼皮便開(kāi)始打架。要不我不做了，明天早上再做吧。我心里打起了退堂鼓。還差一點(diǎn)就做完了，要堅持住啊!我為自己鼓勁。“我做完了!”我興奮地大喊。我戰勝了身體的疲憊，寫(xiě)完了目前我認為最難的test習題，此時(shí)，我感到無(wú)比自豪，心里就像吃了蜜一樣甜。

　　苦與樂(lè )是我最好的兩個(gè)玩伴，它們在不知不覺(jué)中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無(wú)窮……

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