「小學(xué)作文」那該多好啊
那該多好啊作文，首先它是一個(gè)假想的內容，即發(fā)生的事情不是真的，至少現在還沒(méi)有實(shí)現，所以不能寫(xiě)已經(jīng)發(fā)生了的事情。文章可以充分發(fā)揮你的想象力，可以天馬行空，盡情地去表達你所想要的內容。
那該多好啊作文
不知怎么的，總是憧憬著(zhù)有一天可以見(jiàn)到圓明園的全貌。
雖然知道現在只有斷磚殘垣;雖然知道那實(shí)不可能的事;雖然知道歷史無(wú)法改變。但，還總是夢(mèng)想著(zhù)。如果圓明園還完整的存在著(zhù)，如果沒(méi)有侵略，如果沒(méi)有火燒圓明園，如果沒(méi)有戰爭，那該多好啊! 圓明園，收盡天下珍寶;圓明園，中西結合的屹立于東方的奇跡;然而圓明園卻……但，悲慘的事并不止這一件，還有巴特農神廟，亦有著(zhù)如此悲慘的命運�！ ∏致砸鹆艘磺�，侵略，我真的不懂這是為什么?有侵略，必然有反抗;有反抗，就定會(huì )有戰爭;有戰爭，就注定有 ……
南京大屠殺，中國人無(wú)法抹去的傷疤!中華民族的奇恥大辱!“在人類(lèi)歷史上，恐怕沒(méi)有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴 、更無(wú)人性的了!”1937年12月的《東京日日新聞》刊登了這樣一幅照片：兩個(gè)日本軍官，各舉戰刀，猙獰而笑，標題是“ 超記錄的百人斬”。照片左側有“百人斬競賽之兩將校”的注釋?zhuān)蚪驑?lè )道的報道了兩個(gè)日本軍官是如何在中國南京紫金山麓進(jìn)行一場(chǎng)殺人競賽，是如何在一大堆砍下的中國人頭旁含笑論勝負。我想不通的是：同時(shí)有血有淚的人類(lèi)，為何對我們中國人是如此的殘暴?還是說(shuō)他們沒(méi)有情感?亦或是他們是大和民族，而我們是中華民族?難道民族不同，就要侵略、就要戰爭嗎?為什么同是生活在同一片藍天下的人們有戰爭?難道和平不好嗎?經(jīng)1946年2月中國南京軍事法庭查證，在短短的幾個(gè)月內，按比較保守的統計，侵華日軍集中和分散屠殺中國南京軍民34萬(wàn)人。然而，南斯拉夫庫耶伐次這個(gè)小鎮的人們也有著(zhù)如此悲慘的命運!納粹在座小鎮大肆屠殺，一天之間、竟殺死7000余人，其中包括300個(gè)學(xué)生。
雖然時(shí)光不會(huì )倒流，歷史不會(huì )改變。但，還是那句話(huà)：“要是沒(méi)有戰爭，要是人類(lèi)可以和平共處，那該多好啊!”
我是一杯熱茶該多好啊
放學(xué)了，我頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)回到家里。家里依然是沒(méi)有光亮，黑黑的，顯得是那樣冷冷清清。我捅開(kāi)爐子，沏好一杯茶水焐在手中，一邊喝一邊暖手。望著(zhù)茶杯中冒出的縷縷熱氣，我漸漸地陷入了沉思。假如我是一杯熱茶該多好啊!
瞧，已經(jīng)是隆冬時(shí)節了，天冷得厲害，白天的氣溫都降到了零度以下。綠色的草和樹(shù)不見(jiàn)了，唧唧喳喳地歡唱的小鳥(niǎo)們不見(jiàn)了，清澈見(jiàn)底的小溪不見(jiàn)了，只有呼呼的北風(fēng)刮著(zhù)。每天，天還不亮，爸爸和媽媽就起床了，燒水，搖車(chē)，到城里的批發(fā)市場(chǎng)拉菜;每天，天都黑了，爸爸和媽媽才冒著(zhù)寒冷，埋怨著(zhù)買(mǎi)賣(mài)不好做走進(jìn)家門(mén)。假如我是一杯熱茶，那該多好!當爸爸、媽媽頂著(zhù)北風(fēng)吆喝著(zhù)的時(shí)候，用我潤潤沙啞的喉嚨，消消寒氣;當爸爸、媽媽拖著(zhù)一身疲勞走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，用我的一份熱，暖暖他們的身體，消除他們的疲勞。
假如我是一杯熱茶，那該多好!教室里，陳老師正在給我們講課。他一個(gè)人要教我們語(yǔ)文和數學(xué)兩科，常常是上午半天都是他的課;就是不講課了，他批改作業(yè)時(shí)也愿意我們圍在身邊，為我們講解錯在哪里，好在哪里。聽(tīng)，他的嗓子已經(jīng)沙啞了。這時(shí)，我飛奔上去，送上我——一杯熱茶，讓老師潤潤嗓子再接著(zhù)給我們上課。當陳老師潤過(guò)嗓子，又清晰地給我們講課時(shí)，我會(huì )欣慰地笑的。
假如我是一杯熱茶，那該多好!遠方的親戚來(lái)了，村里的鄰居們來(lái)了，我的小伙伴們來(lái)了，我會(huì )毫不猶豫地奉獻自己，讓他們喝著(zhù)熱茶，感受著(zhù)來(lái)我家的溫暖，感受著(zhù)我家的熱情……
“隆隆隆”一陣車(chē)響，打斷了我的沉思，是爸爸和媽媽回來(lái)了。我趕緊重新沏好兩杯茶水，端起來(lái)，迎著(zhù)爸爸和媽媽走去……
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