告別記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的告別記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

告別記敘文1

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，回想起那些愉快和奮斗的日子;回想起那些沙雕的朋友們;回想起那些天真無(wú)邪的學(xué)弟學(xué)妹們;回想起那些幽默風(fēng)趣的恩師們……，一些關(guān)于他們的，都成了回憶，都成了懷念，都成了告別。

　　還記得母校食堂中充滿(mǎn)了讓人垂延欲滴的香味，可那些美味的食物都是為辛苦的老師特地準備的，這讓某些同學(xué)們控制不住自己的言語(yǔ)與想法。提起這個(gè)，便讓我又想起一件事。下課鈴響起，我拿起自己的飯盒，從教學(xué)樓沖向了食堂。但當我到食堂時(shí)，那已經(jīng)排滿(mǎn)了人，我只好排在后面，慢慢的等。突然有幾位校友讓我排他們前面，我很感激的說(shuō)了一聲，“謝謝”!然后我便很快的盛到了飯�；氐浇淌液�，我跟同學(xué)們分享這件事，而且還贊揚了那些校友。但我朋友跟我說(shuō)：“其實(shí)他們沒(méi)有你想象中的那么善良，他們只是想排到最后，然后去吃老師們的菜�！拔矣悬c(diǎn)疑惑，那他們?yōu)楹我獊?lái)這么早呢?可能是打探一下今日菜的如何，是否合他們口味吧?那是我不禁又有點(diǎn)失望，但又有點(diǎn)偷笑。

　　還記得操場(chǎng)上那些熱愛(ài)籃球的老師們與校友們，陽(yáng)光下的他們，充滿(mǎn)了對籃球無(wú)限的熱愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)對新難度的無(wú)限挑戰，充滿(mǎn)著(zhù)對未知事件的好奇。在教學(xué)樓都可以聽(tīng)到他們的鞋底與地面的摩擦聲，以及他們進(jìn)球得分的歡呼聲，他們的舞臺吸引許多學(xué)生的眼球。

　　還記得曾經(jīng)那個(gè)大鼻孔化學(xué)老師，每次上他的課，他都用著(zhù)他的大鼻孔對著(zhù)講臺下的我們，再加上他的身高，就像他站在講臺上俯視著(zhù)講臺下的我們，有一種鄙視的意味。但其實(shí)沒(méi)有，還記得他每次上課時(shí)都會(huì )說(shuō)的一句口頭禪：“不要講，不要講，聽(tīng)我講�！迸�，對了，還有一句非常兇的：“再講抓出去打一頓再說(shuō)!”但這句也只是嚇唬一下我們，在他的課上，我們都是很輕松的，沒(méi)有那種呼吸困難的氛圍，也沒(méi)有那種鴉雀無(wú)聲的氣氛，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很積極�；瘜W(xué)老師唯一的缺點(diǎn)便是記憶不好和總看手機。每次上課要做實(shí)驗時(shí)，他總是遺忘某一些重要的器具，然后便說(shuō)下次做，可到了下次便又是下下次。還有他幾乎每時(shí)每刻手里都拿著(zhù)手機：走路看，下樓看，就是除了上課時(shí)不看手機，因為他得履行教書(shū)責任。他也經(jīng)常告誡我們不要玩手機，說(shuō)影響視力，可他卻沒(méi)有這樣做，他的視力也因此下降，大概五百多度吧，他告訴我們，這只是其中原因之一。

　　還記得我們在樓梯拐角處發(fā)生的無(wú)數次碰撞，之間有兩眼對視的尷尬，有碰撞后的疼痛，有碰掉的珍貴物的心疼，有碰撞的喜悅，有碰撞的緣分。

　　還記得我們的顏值擔當，我的班主任長(cháng)得好看。我有時(shí)還問(wèn)同學(xué)：“哎，你覺(jué)得我們班主任長(cháng)得如何”?他們都回答一般般，可能個(gè)人看法標準不同吧。想起班主任，就想起了他燦爛的笑容，真的讓人終身難忘，到現在腦海里還不時(shí)顯示出他的笑容。還記得他常常指導我，給我一些學(xué)習的建議與方法。還有那些讓我壓力很大的期望，但最讓我難忘的是他可讓人力量倍增的鼓勵。因為這些而讓我不斷挑戰自己，不斷激勵自己，而去希望達到老師的期望。老師，你在我的航程上，我在你的視野里，我不會(huì )讓您失望的。

　　告別了那香氣四溢的食堂;告別的那陽(yáng)光下充滿(mǎn)熱愛(ài)的校園;告別的那滿(mǎn)是傷疤的操場(chǎng);告別的那兩鼻孔對著(zhù)我們的化學(xué)老師;告別了那個(gè)充滿(mǎn)緣分的拐角;告別了我們心中的顏值恩師;一切都成了回憶，一切都成了過(guò)去。但在我心中，永遠都不會(huì )消失。

　　每個(gè)人都會(huì )面對告別，都會(huì )因此而傷心，那些都是我們最真摯的回憶。告別了過(guò)去的一切，我將努力向前航行，而再次迎來(lái)下次的告別。

　　感謝過(guò)去的所有，所有……

告別記敘文2

　　殘陽(yáng)從天邊漸漸墜下來(lái)，渲染了整個(gè)天空，或是紫色微染，或是紅如烈火，或是橙如楓葉，絕美且壯觀(guān)。女孩本分地坐在屋前的臺階上，看著(zhù)面前鋪滿(mǎn)余暉的大道，她的眼中滿(mǎn)是期盼，期盼她父母回家的身影。

　　六年前的我，別來(lái)無(wú)恙，你還好嗎？

　　她靠在榕樹(shù)邊，眼神平穩又沉靜，細細閱讀著(zhù)面前充滿(mǎn)墨香的故事書(shū)，鼻間是一股股的稻子香，耳邊是綠葉的沙沙聲。她明白了很多很多，勾踐的夢(mèng)想是東山再起，盡雪前恥，進(jìn)而甘愿忍辱負重。西楚霸王終其一生都想威震四海，名揚八方，從而一統天下。而仲永更是希望金榜題名，光宗耀祖。那個(gè)小小的女孩啊，她看著(zhù)藍天，看著(zhù)一望無(wú)際的田野，她的夢(mèng)想會(huì )是什么呢？

　　四年前的我，又長(cháng)高了，對這個(gè)世界有新的認識了嗎？

　　那年她閑來(lái)無(wú)事，坐在竹林里讀竹。她發(fā)現了，竹從來(lái)不抱怨自己是草，也不抱怨生長(cháng)在草叢里，它憋著(zhù)一股勁兒直竄云霄。當竹與藍天白云小鳥(niǎo)對話(huà)時(shí)，草兒們的飛短流長(cháng)也奈何不了它。女孩看得津津有味，她第一次對夢(mèng)想有這么清晰的認知。

　　兩年前的我，知識廣了，你可還在為未來(lái)而迷茫？

　　不管你是哪個(gè)時(shí)間段的我，我都明白，你是一個(gè)在幸福中成長(cháng)的孩子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大風(fēng)大浪，卻也明白什么叫歲月靜好。我希望你朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，為我負責，也為你的未來(lái)負責。你有似避風(fēng)港的父母，有千里難尋的摯友，仔細想想，你應該有著(zhù)一腔孤影，無(wú)所畏懼，因為你永遠有退路。你的夢(mèng)想很遠很遠，所以你要加倍地努力，也許下一次，我便不是來(lái)敘舊，而是來(lái)報喜啦！

　　實(shí)現夢(mèng)想很難。沒(méi)有人比我更了解你在深夜奮筆疾書(shū)付出了多少努力，也沒(méi)有人更清楚你有多少是快撐不下去的信號，但你要明白，你做過(guò)的每一道題，都是在為你的前途鋪路；你流過(guò)的每一滴汗，都是在為你父母的晚年創(chuàng )造幸福。在這個(gè)有限的青春里，我希望你以手中的筆為武器，去完成那個(gè)沒(méi)有完成的夢(mèng)。

　　總有一天，你身上肩負的將不再是沉沉的壓力，而是草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月。你眼中蘊藏的，也不再是對未來(lái)深深的迷茫，而是星辰大海和萬(wàn)丈光芒。我也希望，下一次的我是來(lái)報喜，而不是呼救。

　　你一定要有面對一切的勇氣，而我呢，便先在前方為你探探路。你這一生注定要行千山萬(wàn)水，踏田野蒼穹，向你的目的地進(jìn)發(fā)，愿你走遍天下繁華，歸來(lái)還是我記憶中的少年。

告別記敘文3

　　老裝用渾厚男中音說(shuō)道：我們的話(huà)題是一句話(huà)證明你有水平。說(shuō)什么并不重要，重要的是你說(shuō)了！

　　也就是說(shuō)，老裝是在忽悠大伙兒語(yǔ)不驚人死不休。所以整整一節課都相當熱鬧，很多同學(xué)怕被大家當成沒(méi)水平，都硬著(zhù)頭皮站起來(lái)說(shuō)話(huà)。

　　用一句話(huà)證明你有水平？在我看來(lái)，這堂課的效果恰恰相反，一句話(huà)暴露你沒(méi)水平！簡(jiǎn)直就是禍從口出。所以，緘默有時(shí)候更顯得神秘和珍貴。

　　原以為一節口語(yǔ)交際課過(guò)去就過(guò)去了，誰(shuí)料放學(xué)前老裝把我請到辦公室。沒(méi)別的事，我知道，無(wú)非是問(wèn)我怎么又不發(fā)言？

　　老裝的辦公室在藝術(shù)樓二樓的最東面，我推門(mén)而入，見(jiàn)老裝正在用小提琴演繹《秋日私語(yǔ)》。柔和的旋律撞擊我的耳膜，我不禁閉上眼睛琴聲在一灣小溪口戛然而止。

　　我睜開(kāi)眼，老裝聳聳肩膀，指了指窗外的香樟樹(shù)：你發(fā)現沒(méi)有，園里藝術(shù)樓附近的香樟樹(shù)，要比栽種在大街上的香樟樹(shù)長(cháng)得快，漂亮多了。老裝用胳膊攬住我的肩膀，小子你知道嗎？美好的聲音可以使人、使萬(wàn)物產(chǎn)生幸福感。

　　老裝有一句沒(méi)一句地啰嗦了一會(huì )兒，就讓我走了。

　　一個(gè)星期后，老裝又策劃了一次口語(yǔ)交際課。這回主題是：你所不知道的事情。

　　教室里立馬舉起許多只手。老裝的目光拐著(zhù)彎在手叢里溜達一圈，直直地落在我臉上。我清晰聽(tīng)到老裝叫我的名字。我緩緩起立，思維飛速運轉，問(wèn)自己如何才能巧妙地避開(kāi)這個(gè)無(wú)聊的話(huà)題而又不失小A子的身份？

　　看看周?chē)�挺拔的手臂，我靈機一動(dòng)，非常大方地對老裝說(shuō)：莊老師，我愿意無(wú)條件轉讓發(fā)言機會(huì )。不得了，一下躥起來(lái)二三十個(gè)同學(xué)。我沒(méi)事兒人似的落座。

　　這次口語(yǔ)交際課幾天后，他又把我叫過(guò)去。

　　老裝聳聳肩膀，神秘兮兮地問(wèn)：你想不想看一看藏音閣？他從口袋里取出一把銀光閃閃的鑰匙。

　　當然想啦！誰(shuí)都知道藝術(shù)樓有個(gè)神秘的藏音閣，可就是少有人進(jìn)得去。我使勁點(diǎn)頭。老裝用鑰匙打開(kāi)門(mén)，我迫不及待地走進(jìn)去，發(fā)現里面什么都沒(méi)有，連把椅子都沒(méi)有。

　　傻了吧？老裝摸一下我的腦袋，這個(gè)藏音閣其實(shí)就是個(gè)練聲房。玻璃是隔音的。這個(gè)練聲房除了練習唱歌發(fā)聲，還可以練習說(shuō)話(huà)。如果你需要，我愿意為你配一把鑰匙

　　一種被侮辱的挫敗感油然而生，不就是當眾發(fā)個(gè)言嗎？我不是不敢，而是根本不屑！

　　我終于明白了老裝的謬論。既然上帝賜予我能說(shuō)會(huì )道的本事，我沒(méi)必要老是沉默，而是應該讓自己、讓世界聽(tīng)到我的聲音，感受我的存在。

告別記敘文4

　　童年是夢(mèng)中的真，真中的夢(mèng)，總是那樣美好，不知幾時(shí)，我告別了童年，迎來(lái)了青春。小時(shí)候，總是盼望著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大，現在驀然回首，確實(shí)有些好笑，為什么要長(cháng)大，童年不是很好嗎？

　　我時(shí)常夢(mèng)見(jiàn)在草坪上奔跑，在山間歡跳，舉頭仰望藍天，目光遠送鳥(niǎo)兒飛向遠方，低頭俯視山下，將美景盡收眼底，遠望各地，尋找美麗景色，自己投到大自然的懷抱中，多么美好！而現在的我，只有渴望與期盼。當我再一次看到放置在桌子上的一個(gè)干裂的泥人時(shí)，我才意識到，童年已與我不辭而別。出籠鳥(niǎo)，郊外馬的生活已是昔日的精彩。

　　抽出時(shí)間，約一些老同學(xué)一起去爬山，在山頂俯視眼前的美景�！巴�年是我們來(lái)過(guò)，現在再來(lái)景色依舊，可童年走了！”是��！我不知同樣感嘆過(guò)多少次，眺望山河，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴歌，看花爭艷，嗅土芬芳，撫樹(shù)柔枝。等到失去了，才明白要珍惜。告別童年，有回憶著(zhù)童年。

　　在山頂，我們揣測著(zhù)童年，童年畢竟是短暫的，或者是在其他年代，也是不長(cháng)久的。在《唐詩(shī)宋詞》之前，在《聲律啟蒙》之前，在大禹治水之前，一頭幼鹿猛然感到青草的鮮嫩，一個(gè)頑童猛然察覺(jué)游戲的愉悅，一顆幼草猛然察覺(jué)春天的美麗，人們便為這段快樂(lè )的日子起了一個(gè)響亮的名字——童年！她的師姐便是青春！她時(shí)常約束著(zhù)師妹。說(shuō)到這里，我們便相視一笑。心情或許開(kāi)朗了一些，但不變的是——永年永遠不辭而別。

　　告別童年，告別這拈花一笑的了然。

　　告別童年，告別郊外馬的生活。

　　告別童年，營(yíng)造心中更迷人的美麗。

告別記敘文5

　　我討厭離別，我討厭每個(gè)人都一一離我而去，但是，人終究會(huì )老，終究會(huì )離去，那我是不是就要習慣離別？

　　那年，我還是個(gè)乳臭味干的幼兒園小孩，不管我有多小，記憶有多模糊，傷痕卻深深的烙印在我心里，第一次，我知道有個(gè)人，有個(gè)家人，很親很親的家人，離我而去，才幼兒園，我就被接受這樣的結果，盡管姐姐和妹妹一點(diǎn)印象都沒(méi)有，我的心中，還是有一道又長(cháng)又深的疤。外公，你過(guò)的好嗎？

　　最近，我問(wèn)爸爸外公是不是得了癌癥，不想吃藥，所以才離我們而去，爸爸說(shuō)：“外公不想要麻煩家人，因為癌癥要支付很多醫藥費，而且他不想要承受那么多的痛苦，才選擇用這種方式離開(kāi)�！�

　　我無(wú)言，雖然早就知道原因了，卻還是很好奇的想知道外公為什么不想吃藥，現在，我的到了答案，一個(gè)全新的`答案，終于有人肯把我當成一個(gè)大人，愿意跟我說(shuō)外公的事了。

　　小時(shí)候，我問(wèn)媽媽外公過(guò)世的原因時(shí)，媽媽只說(shuō)：“他不吃藥��！”我一直以為外公很固執，固執的不想吃藥，才會(huì )讓我們承受那么多痛，原來(lái)，我誤會(huì )外公了，他為了我們，寧愿犧牲自己的生命，來(lái)?yè)Q取我們的幸福，他不要我們?yōu)榱怂�一個(gè)人承受那么重的負擔，他覺(jué)得他一走了之，就不會(huì )有這么多問(wèn)題了。

　　可是外公，如果你那時(shí)候好好的接受治療，或許會(huì )健康的走出醫院，就算到最后又復發(fā)，你還是陪我們走了那么長(cháng)一段路��！這樣我對你的記憶也不會(huì )那么的模糊，也不會(huì )還沒(méi)記好你的臉、你的身軀，你所有的一切，你就離我而去，我討厭每次想到你就開(kāi)始掉眼淚，停也停不了，如果你當初好的活下來(lái)，或許我就不會(huì )那么討厭你了。

　　一個(gè)小時(shí)候抹滅不了的悲傷記憶，讓我再也不想要與誰(shuí)道別，我害怕孤單，害怕自己一個(gè)人，所以，我再也不要有人離開(kāi)我了！

告別記敘文6

　　“姐姐，姐姐，梔子花開(kāi)了，快去看看�！蔽殷@喜地從書(shū)本中抬起頭來(lái)，看著(zhù)弟弟氣喘吁吁的模樣，迫不及待地問(wèn)到：“真的？”“真的”

　　于是，我跑出了這個(gè)沉悶已久的小屋，來(lái)到院子里。哦，開(kāi)了，真的開(kāi)了，我欣喜地摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一懷，像如獲珍寶一般，捧進(jìn)了屋子。我們家院子里有一棵老大的梔子花樹(shù)，這是外公種下的。想起小時(shí)侯，外公常帶著(zhù)我種花種樹(shù)，并教會(huì )我認識了無(wú)數花種。外公種的花雖然品種不一，但卻有一點(diǎn)是相似的，它們都是純白的，不染塵埃，像天使一般。

　　在那么多的花中，外公最?lèi)?ài)這棵梔子樹(shù)了。他告訴我梔子花作用可大了，夏天能驅蚊，而且香氣撲鼻，沁人心脾，你聞了它有種說(shuō)不出的舒暢感。

　　外公是很愛(ài)花的，甚至看得比自己都重。一次暴風(fēng)雨，花被刮倒了好幾枝，外公不顧風(fēng)雨攔阻，將它們重新扶植。外公說(shuō)過(guò)，他不希望看到自己的心血瞬間消逝。

　　后來(lái)，我告別了梔子花，告別了外公，隨父母去了昆明，我早就聽(tīng)說(shuō)昆明是個(gè)春城，一年四季都盛開(kāi)著(zhù)美麗的鮮花。來(lái)到昆明，我高興極了，因為這兒真是個(gè)百花世界。第一天來(lái)這兒，我就纏著(zhù)爸媽帶我去看花，我答應過(guò)外公，一定要為他帶去幾盆象家中那樣美麗的花。牡丹，太過(guò)妖媚，不及梔子花來(lái)的那么灑脫；荷花，太過(guò)嬌弱，不及梔子花堅強；菊花，太過(guò)隱逸之感，不及梔子花香能溫暖人心；郁金香，因其美麗，但不及梔子花盛開(kāi)時(shí)嬌嫩欲滴；康乃馨，因其溫馨，但不及梔子花富有情感；玫瑰，因其美麗，但他身上的刺總扎得我鮮血直流？？？？？？

　　正當我在百花中尋覓時(shí)，朋友說(shuō)，梔子花開(kāi)的季節過(guò)了，花兒凋謝了。我似乎預感到什么。當我隨著(zhù)父母趕回家時(shí)，外公永遠與我告別了。仍記得他見(jiàn)我最后一面時(shí)說(shuō)的話(huà)。他問(wèn)我是否找到了滿(mǎn)意的花，我難過(guò)地搖了搖頭，心中充滿(mǎn)了愧疚感�？赏夤珔s笑了，笑得那么舒心，欣慰。

　　現在的我才明白，外公讓我尋花，只是為了證明梔子花的珍貴，在他心目中，梔子花是最美的。因此他對我的答案十分滿(mǎn)意。

　　從那時(shí)起，我就暗暗對外公許下承諾，我一定替外公照看好花，像外公愛(ài)它們一樣愛(ài)護它們，而且到梔子花開(kāi)時(shí)，我一定要為外公摘滿(mǎn)滿(mǎn)一懷的花送給他。那時(shí)，我一定會(huì )再見(jiàn)外公的，因為我一直堅信，梔子花就是外公的化身。

　　現在，又到了梔子花開(kāi)時(shí)節，我又為外公送上了他的至愛(ài)，恍惚中，我似乎看見(jiàn)外公捧著(zhù)鮮花，滿(mǎn)意得笑了。

　　每當告別了梔子花開(kāi)時(shí)節，我就會(huì )懷起一份期待，心中輕輕呼喚：梔子花，明年再見(jiàn)；外公，明年再見(jiàn)。

告別記敘文7

　　別忘了，那個(gè)右手被束縛的日子。在這期間，我的右手骨折，胳膊被石膏固定了。這對于非�；钴S和喜歡踢足球的我，就像小鳥(niǎo)折斷了翅膀，鋼琴家失去了雙手。那時(shí)，我就像一個(gè)渴望自由的囚犯，但是骨折的恢復只能慢慢來(lái)，需要耐心。

　　終于，拆除石膏只有3天，我像快刑滿(mǎn)釋放一樣興奮。我的右手在不透風(fēng)的石膏里呆了一個(gè)月，這個(gè)月我用左手吃飯，作業(yè)由母親代筆，系鞋帶得到父母“代勞”，當然不能踢足球�，F在終于把它拆開(kāi)，讓右手“呼吸”新鮮空氣。

　　等到那一天，醫生不慌不忙地剪了牢固的繃帶，我興奮地顫抖，醫生好像知道我現在的心情，對我笑了。右手打的厚石膏被剝下來(lái)，我的手很快就涼了，醫生小心把我的手放進(jìn)洗手間，洗完后，我的右手明顯比以前白了。右手好像不聽(tīng)我的命令，和我失去了默契。也許是因為我受傷了，所以不信任我吧。但是，脫離石膏的監禁，右手自由了。

　　希望我的四肢以后不會(huì )受傷，石膏永遠不會(huì )“再見(jiàn)”什么？

告別記敘文8

　　生活中總有各種各樣的告別，離鄉游子向外打拼與家人的告別，學(xué)業(yè)結束與同學(xué)老師的告別，甚至早晨上學(xué)與父母的告別，告別是不舍的，告別是難過(guò)的，但告別之后便是出發(fā)，向著(zhù)五彩斑斕的外界出發(fā)。

　　正因如此，不同的人對待告別就會(huì )有不同的情感，但無(wú)論怎樣，告別不應是阻擋我們前進(jìn)的絆腳石。

　　上個(gè)學(xué)期結束后沒(méi)幾天，年的味道，牽引著(zhù)我回到了那日夜思盼的故土。在那片熟悉，純真的土地上，我歡快地度過(guò)著(zhù)每一個(gè)充實(shí)而有意義的日子。正如相對論所言，快活的日子總會(huì )飛快地溜走，之前的日子似乎還未充實(shí)我貪玩的心，離歸還學(xué)習之地的日子已經(jīng)屈指可數了，這一天沒(méi)有與我所期盼的一樣來(lái)得晚些，而是正常的如約而至。

　　一大早，月還正高、夜還正深，所有的人都還在熟睡，就連鄉鄰家的公雞也還未睡醒，我們沐著(zhù)月色，踏上了歸來(lái)的路途。在這之前，我們來(lái)到了爺爺、奶奶家，爺爺、奶奶家的燈是亮的，在等我們再去見(jiàn)他們一面。爺爺、奶奶年事已高，身體又多病，所以十分珍惜與我們相處的每一分鐘，我不愿說(shuō)話(huà)，因為我被告別的陰云籠罩其中，他們沒(méi)有挽留我們，但在我們邁出大門(mén)的那一刻，我瞥見(jiàn)了奶奶眼角晶瑩的淚珠�！耙苍S我們走后，他們就會(huì )哭出來(lái)吧”，我心里想，我只講了一句“注意身體”就頭也不回地走了，因為我怕我會(huì )控制不住自己。

　　上了車(chē)，駛向了那熟悉的街道，這里留下了我多少的歡聲笑語(yǔ)。我熬著(zhù)通紅的眼睛望著(zhù)這寂靜而略顯凄清的街道，臉上掛著(zhù)的是從苦澀中擠出的微笑，我嘗試著(zhù)閉上眼睛，心無(wú)旁騖地休息，但我忍不住總想再多看一眼。就在這永不停息的循環(huán)中，車(chē)漸行漸遠。我對自己說(shuō)：“忘掉這里的笑與這里的花，帶上這里的理想，再重新的出發(fā)，好的日子不會(huì )每天都有，正如天梯也不可以一味地向上爬，此時(shí)你只能不停奮斗，澆灌出屬于你自己的花，世界上沒(méi)有不謝的煙火，奏出的喜樂(lè )也必會(huì )停止，就因如此，事事不才顯得更加豐富嗎？”不知何時(shí)，我安心地睡著(zhù)了。

　　在陽(yáng)光明媚的正午，我們到了，今后的日子，我會(huì )享受每天的陽(yáng)光，再次踏上奮斗之旅。

　　我不再為告別而難過(guò)，因為總有一天我們會(huì )再見(jiàn)，因為我們不曾留下遺憾，因為美好生活的序幕，已為我們拉開(kāi)。

告別記敘文9

　　其實(shí)我們的生命就像一場(chǎng)流星雨，當星體拖著(zhù)淚水在大氣層中消隕殆盡，告別便顯得別無(wú)選擇�；蛟S在我們唯美的結束前，淚水與祝福也一并與我們告別，平靜，安謐。卻也伴隨有限的無(wú)奈與哀傷。

　　告別過(guò)去是成長(cháng)的疼痛。以前的美好與單純在成熟的軀體中被活生生的抽離，貼在心底的回憶，或許便是告別的罪惡的惟一見(jiàn)證。曾多少次不想別了快樂(lè )的童年與安寧的故鄉，多少次不想告別摯友與家，兒時(shí)的回憶，像風(fēng)箏，飛得好高好高，只剩一根線(xiàn)系在心中，若即若離。告別了過(guò)去，總有淡淡的碎愛(ài)在心底，時(shí)間流淌過(guò)，于是愈加晶瑩，追憶過(guò)去，便仿佛在追逐一個(gè)華美的不可觸及的夢(mèng)。

　　告別的歌叫離歌，荊軻有“壯士一去兮不復還”的慨嘆，悲壯激昂。告別后面對的便是全新的道路，陌生的前景，當黑暗如潮水般將你湮沒(méi)，遇溺的靈魂在噬食寂寞與空虛，一絲哀艷的陽(yáng)光，其實(shí)便是回憶，告別太現實(shí)與殘酷，但現實(shí)卻是那么現實(shí)，于是告別便是平凡的現實(shí)，你可以蜷縮在黑暗的角落去重復咀嚼那微弱的陽(yáng)光，沉浸再斷足的夢(mèng)中，也可以在黑暗中探索，雖然可能仍會(huì )有血肉撕裂的疼痛，但卻很快會(huì )在掙扎的前行中看到光陰。不敢直面告別的人永遠只能活在他自己構建的虛幻國度與過(guò)去的陰影中，等待時(shí)間在他身上發(fā)霉，漸漸麻木。

　　這是一個(gè)可悲又可怕的真理。

　　不過(guò)告別也不全然是悲傷與無(wú)奈，或許可以偏義地理解為是一種解脫，除去心靈中的束縛，濾去不愉快的經(jīng)歷與回憶。在流星劃破天際。雖然有淚，但我們卻看見(jiàn)了這或許是他一生中最美麗的情景。絕望的美麗，猶如血染的玫瑰，嬌艷欲滴，令人不得不驚詫與他的唯美，刻骨銘心，終于無(wú)法忘懷。

　　就算選擇了告別，選擇失去，我們仍可以選擇陽(yáng)光，鳳凰涅磐是告別過(guò)去華麗后重生，新的事物在離歌奏響后接踵出現，寓示希望。執著(zhù)地追求，告別其實(shí)也是生活，因為告別其實(shí)別是新的開(kāi)始。

　　留下永恒的思念，失去，才懂得珍惜。

　　流星劃過(guò)藍天

　　拖著(zhù)淚水與一絲一絲的思念

　　天空雖然平凡與孤寂

　　卻有絕望的唯美

　　爾后，太陽(yáng)重臨。

　　這是告別，祭。

告別記敘文10

　　誰(shuí)也沒(méi)有想到，就在那一瞬間，我重重的跌在瀝青跑道上，剛剛還洋溢著(zhù)快樂(lè )的臉頰留下一片血跡……

　　我悲哀地走在去醫務(wù)室的路上，撇撇嘴，淚水潤濕了眼眶，風(fēng)把我的傷口吹得生疼。以往我受了傷，都是媽媽來(lái)陪我的，而現在，寂靜的校園里只有我在默默前行。我就像一只折翼的小鳥(niǎo)，脆弱而無(wú)助……

　　一進(jìn)醫務(wù)室，滿(mǎn)目的白色刺痛了我的眼睛，老師看了看我的傷，取出幾瓶液體液體和幾支棉簽。瓶蓋一打開(kāi)，我便問(wèn)到了一股刺鼻的氣味，是酒精，我猛然意識到。來(lái)實(shí)拍拍我的肩，說(shuō)：“可能有些疼，別太脆弱，堅強些！”堅強！我閉上眼睛，腦海里滿(mǎn)是過(guò)去的情景：一點(diǎn)點(diǎn)小傷就哇哇大哭的我；因為一次的失敗就失去自信的我；獨自在家嚇得給媽媽打電話(huà)的我……從小到大，我一直是父母的掌上明珠，有什么困難，從來(lái)都是爸爸媽媽替我去面對的，堅強這個(gè)詞，好像離我好遠好遠。一時(shí)間，我明白了許多，原來(lái)一直被我拋棄的東西，就是堅強。

　　棉簽在我臉上輕輕觸碰，帶著(zhù)微微的疼，我咬咬牙，默默地承受。這是一種怎樣的感覺(jué)，我第一次，學(xué)會(huì )了堅強。

　　中午回到宿舍，我努力用最輕松的語(yǔ)氣向媽媽講述我受傷了，盡管這樣，我還是聽(tīng)出電話(huà)那頭，媽媽聲音里的焦急。放下電話(huà)，在心底，我輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�女兒長(cháng)大了，不再是脆弱的小鳥(niǎo)，您放心吧！”

　　后來(lái)，臉上結了一塊黑黑的疤，在以前，我看到鏡中的自己一定會(huì )哭泣的。而現在，我明白，這塊丑陋的疤痕終究會(huì )消失的，我不必難過(guò)，只要堅強的面對。

　　媽媽問(wèn)我，是什么讓我有了這樣的改變？我說(shuō)，在醫務(wù)室中那根棉簽落入垃圾箱的一瞬間，我就明白，脆弱已經(jīng)離我而去，我正在走向堅強……

告別記敘文11

　　在那里，我們有笑有淚，有苦有甜，有得有失……在那里，留下了我們的一串串五彩斑斕的腳印……那，就是母校。

　　踏進(jìn)校園，來(lái)到旗臺旁，我不禁停下了腳步，想起了那一次……五年級，第一次經(jīng)歷另一個(gè)環(huán)境里的升旗儀式，第一次在升旗儀式上表演，第一次當“老師”……那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶涌上心頭來(lái)。至今，曾經(jīng)那稚嫩的聲音“上課！同學(xué)們好……”還仍在我耳畔回蕩。當時(shí)我還僅僅只是一個(gè)懵懵懂懂的我，還只是一個(gè)剛剛來(lái)到母校的我，對母校的一切，都還不熟悉，不了解……

　　繼續向前走，來(lái)到操場(chǎng)。我眼前似乎還浮現著(zhù)曾經(jīng)跑800米時(shí)的場(chǎng)景，耳畔似乎還回響著(zhù)同學(xué)們的加油聲……依稀記得，那也是一個(gè)“第一次”。從來(lái)沒(méi)跑過(guò)800米的我當聽(tīng)到念800米名單里有我的名字時(shí)，不禁嚇出了一身冷汗�！霸趺崔k？怎么辦？萬(wàn)一跑到最后一名怎么辦？萬(wàn)一跑到中途跑不動(dòng)了怎么辦……”一連串的問(wèn)題便涌入我心頭。跑步時(shí)，腦海里竟什么也沒(méi)想，只是全神貫注地凝視著(zhù)前方，就像一個(gè)嚴陣以待的士兵一樣。哨聲響起，我便像脫繩的野馬，似離弦的飛箭，迅速向前沖去。前一圈，我似乎跑得很輕松，還跑到了前幾名，可是到了后面，我的力氣似乎就已經(jīng)用完了，腳就像灌了鉛似的，邁著(zhù)沉重的步伐向前跑去，一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)也都超過(guò)了我……現在，我已有了經(jīng)驗，前面幾圈要保留一些力氣，到后面才沖。但在母校的第一次跑800米的經(jīng)歷，我卻怎么也忘不了……

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？時(shí)光在我們不經(jīng)意間就溜走了，而我們在母校生活的時(shí)間也即將溜走……

　　如果時(shí)光能永遠停留在這一刻，如果我們永遠在母校生活，那該有多好？誰(shuí)不愿意永遠和老師同學(xué)在一起，誰(shuí)不愿意永遠投入在母校那溫暖的懷抱中……可是我們終究會(huì )畢業(yè)，畢業(yè)了，我們才能走向更遙遠的路，才能向著(zhù)更美好的夢(mèng)想奮斗……

　　再見(jiàn)，母校！

告別記敘文12

　　我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲�！�—題記

　　縱觀(guān)歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的告別是悲壯的；“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的；“海內存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的；“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的告別是難舍的。

　　放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯的線(xiàn)，激烈碰撞出火花后又分道揚鑣了；童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線(xiàn)，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話(huà)嗎？

　　我搖搖頭，不相信告別就是一種痛�？�！楚霸王虞姬，留下了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血氣方剛的霸主的柔情與蜜意；徐志摩離開(kāi)英國，寫(xiě)下了膾炙人口的《再別康橋》；鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因為什么？告別帶來(lái)了什么？帶來(lái)了新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的道路。

　　我要告別那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰；我要告別那懶惰的習性，去成為生活的主人；我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng )造新的生活；我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。

　　告別，是因為美麗的花朵已經(jīng)凋謝；告別，是因為翠綠的枝葉已經(jīng)枯黃；告別，是因為剩下的果實(shí)已無(wú)多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著(zhù)獨特的色澤……

　　在茫茫的人生大道上，我隨著(zhù)時(shí)間潮流掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們在告別的同時(shí)，也應想想接下來(lái)的事情。

　　告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……

告別記敘文13

　　春秋佳節，伴這皎潔的月光，我獨自走在江灘的路上，一股酸酸的味道有上了心頭……

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”從身后忽然傳來(lái)一個(gè)聲音，我猛然一回頭�？匆�(jiàn)月光下一位白發(fā)蒼蒼老爺爺，端著(zhù)一個(gè)酒杯對這明月，眼角溢出了幾滴淚。我走了過(guò)去，小心翼翼的坐在老爺爺身邊，看著(zhù)老爺爺那充滿(mǎn)希望的眼睛，我不由自主的問(wèn)：“老爺爺，您怎麼了？想家了嗎？想家人了嗎？這時(shí)，老爺爺轉過(guò)頭來(lái)，笑了笑，有對我長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣說(shuō)：“小姑娘，你真聰明。我在想異國他鄉的老婆和女兒�！薄八麄冊谀�？你去找他們呀？”我追問(wèn)道。

　　“小女孩，你太天真了�！崩蠣敔斆�摸我的頭又說(shuō)：“1949年蔣介石投降后，他就帶走了一大群人離開(kāi)了大陸，逃到了臺灣，我也去了。從此以后便離開(kāi)了他們，再也沒(méi)聯(lián)系！“說(shuō)道這里，一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)老爺爺的臉頰。

　　是呀！月亮永遠代表著(zhù)團圓。但是，團圓夢(mèng)破碎了。在侵略者的鐵蹄下，臺灣，香港一夜之間變成了侵略者的殖民地。祖國地無(wú)數兄弟姐妹分開(kāi)了。還有無(wú)數個(gè)家庭要忍受分離的痛苦。從此以后，月亮不在圓，月亮在亮，他無(wú)能為力也不忍看見(jiàn)月光下祖國――母親那殘缺不全的身軀上，團圓夢(mèng)何時(shí)才能圓呢？

　　55年過(guò)去了，什么都發(fā)生了變化�？墒�，明月在人們心中的地位永遠沒(méi)變。祖國的兒女，終于都會(huì )來(lái)了，可是臺灣……

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”老爺爺的聲音有一次打斷了我的思路。于是，我舉起了杯子，對老爺爺：“我相信您的老婆和女兒也在月光下，過(guò)著(zhù)這個(gè)中秋，讓我們看著(zhù)月亮，呤著(zhù)詩(shī)。讓我們一起在月光下“千里共嬋娟吧””

　　夜深了，我和老爺爺在月光下看著(zhù)明月，仿佛看見(jiàn)了祖國的統一……

告別記敘文14

　　從來(lái)沒(méi)有意識到，我在這個(gè)世界上已經(jīng)生活了十二年。人生，對于我而言，已經(jīng)翻開(kāi)了新的一頁(yè)，因為兒時(shí)的童稚即將在日歷的掉落聲中悄然消逝。

　　十二歲，一個(gè)介于幼稚與成熟之間的金色年華，有許多快樂(lè )的回憶將在品位一番后悄然飛去。它們的每一篇上，都寫(xiě)滿(mǎn)了童稚與天真，這是美好的，但是我卻不得不讓它們離開(kāi)，因為我已經(jīng)長(cháng)大了。

　　告別童稚，告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。池塘邊，那個(gè)細心垂釣的身影不見(jiàn)了，換來(lái)了的是夕陽(yáng)下埋頭苦讀的人兒；房間里，那個(gè)與伙伴兒們演著(zhù)“智斗大灰狼”的身影不見(jiàn)了，換來(lái)了的是伏案思考奧數題的人兒；樓梯間，那個(gè)追逐嬉鬧的孩子不見(jiàn)了，換來(lái)了的是一個(gè)沉浸在文學(xué)世界中，有滋有味讀書(shū)的人兒。

　　我不禁想問(wèn)，過(guò)去的我哪里去了？也許這就是天意吧！

　　告別童稚，我不能夠再選擇找回它，因為這樣的告別也許能讓我學(xué)會(huì )更多，也許能讓我更適應未來(lái)的生活。告別童稚，我多了一份成熟。

　　其實(shí)，我真的應該謝謝童稚，因為是它的離去讓我平添了一份對他人的理解，我開(kāi)始寬容別人的過(guò)失，我也開(kāi)始體會(huì )他人的苦痛。是成熟帶來(lái)的理解讓我學(xué)會(huì )了為人處事的原則。當媽媽拖著(zhù)疲憊的身體回家時(shí)，我會(huì )為她捧上一杯熱茶；當同學(xué)因為挫折而感到沮喪時(shí)，我會(huì )為他送上一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)。告別童稚，我學(xué)會(huì )了理解。

　　年齡增長(cháng)了，童稚也離去了。它雖走了，卻把成熟與理解留給了我。成熟，讓我能夠冷靜地面對生活中的不如意，學(xué)習中的不順心；理解，讓我能夠以一棵感恩的心，寬容地對待家人和伙伴。

　　再見(jiàn)了，童稚，我想真誠地對你說(shuō)一聲：“謝謝！”

告別記敘文15

　　告別初二，意味著(zhù)要面臨初三，意味著(zhù)面臨考試，面臨壓力，面臨升學(xué)。

　　在現實(shí)中

　　初二上完了，要上初三了，相信許多和我一樣大的人，都在懼怕初三，初三，意味著(zhù)做不完的作業(yè)，考不完的試，遠離了游戲，電視和電腦，不能再逍遙自在。初三是在趕，趕時(shí)間，去上課，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)。生活會(huì )比以前更無(wú)聊，每天會(huì )更累，會(huì )沒(méi)有懶覺(jué)睡，會(huì )常常因作業(yè)而忙地不可開(kāi)交。我不知道怎樣去面對初三，去面對那塊中考計時(shí)牌，更無(wú)法去面對考試。初三會(huì )聽(tīng)更多的嘮叨，各方面的人會(huì )去關(guān)注你，會(huì )去承受前所未有的壓力，他們會(huì )舉著(zhù)“只為你好”的牌子，把你推向題海。

　　初三，是無(wú)窮無(wú)盡的苦難。

　　在網(wǎng)絡(luò )中

　　小女子頗愛(ài)上網(wǎng)。在網(wǎng)上，許多人得知我將上初三時(shí)，都對我表現出了萬(wàn)分的同情。還有“過(guò)來(lái)人”指點(diǎn)我說(shuō)，作業(yè)做不做都無(wú)所謂，到時(shí)候就沒(méi)人會(huì )去寫(xiě)了，只要上課認真聽(tīng)講，做好筆記，就OK了。他說(shuō)的很簡(jiǎn)單，雖然。不太現實(shí)，但也算給了我很大的安慰吧，原來(lái)初三沒(méi)什么的。

　　我也曾在網(wǎng)上戲說(shuō)我已經(jīng)提前進(jìn)入了初三，整天補課不停，作業(yè)一大堆，一天趕上三、四節課，比上學(xué)還累，但誰(shuí)又不是這樣呢？好不容易擠出時(shí)間想出去玩，同學(xué)竟不是去補課就是在趕作業(yè)。哎！苦命的學(xué)生呀。

　　初三，是結束幸福的開(kāi)始。

　　在心里

　　老師很早就說(shuō)過(guò)。對于考試，初一時(shí)隨便看看就扔了，初二時(shí)隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)再還給老師，初三時(shí)就知道認真寫(xiě)，小心翼翼裝訂起來(lái)，還沒(méi)事翻出來(lái)看看。我們心里都有數，初一、初二是有些夸張了，但是初三絕對不假。

　　我們早就預知到了，在搬教室時(shí)，不知道誰(shuí)拿了塊中考倒計時(shí)掛在黑板上，正說(shuō)笑的同學(xué)馬上黑下了臉，感覺(jué)到了緊張的氣氛。

　　我已經(jīng)做好了心理準備，從初二結束開(kāi)始，面對初三。我們會(huì )有太多的不舍，太多的牽掛。也許有人高唱“不想長(cháng)大”。而我，選擇面對。

　　初三，是人生的開(kāi)始。

　　我并不懼怕初三。因為我有能力也有信心去克服它，給我的初中生活留下完美的句號�，F在，我需好好準備，迎接初三。

　　盡此一篇文章，祭奠我美麗的初二年華。

　　祝福我吧，以更完美的姿態(tài)，結束初二，迎接初三。

　　自我評價(jià)：寫(xiě)這篇文章時(shí)，我心潮澎湃，初三到底會(huì )怎樣？是很累，很痛苦，還是會(huì )很完美的去結束它？也許初三，雖然苦，累，卻是人生一勺不可少的調味品，可回味，可后悔，會(huì )是無(wú)限絢爛，我將珍惜。

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