畢業(yè)記敘文（精選40篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過(guò)對人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)記敘文，歡迎大家分享。
畢業(yè)記敘文 篇1
歲月荏苒，韶光飛逝，一轉眼，又到了鳳凰花開(kāi)的六月，是一個(gè)帶著(zhù)淡淡離愁的季節，過(guò)了這個(gè)季節，我們就要各自奔向自己的前程了。學(xué)校為我們精心安排了可以相聚在一起并編織美好回憶的旅行。我滿(mǎn)懷期待，希望這是一個(gè)中學(xué)生涯中最燦爛的甜蜜回憶。
畢業(yè)旅行的前一晚，我興奮的一夜難眠，一到學(xué)校，看到大家都準備著(zhù)屬于自己的快樂(lè )行囊，準備踏上這次快樂(lè )的旅程。大家都興奮的不得了，也情緒高昂的上了游覽車(chē)，大家唱歌、聊天、玩游戲，不知不覺(jué)中就抵達了我們的第一個(gè)目的地，我們在這里生活和大家共進(jìn)晚餐。而畢業(yè)晚會(huì )也在大家的喧鬧中開(kāi)始。大家都拿著(zhù)一只螢光棒，隨著(zhù)音樂(lè )，唱唱跳跳，熊熊的營(yíng)火為晚會(huì )增添了一份溫馨。熱鬧的氣氛。而最后是最感動(dòng)，也是最精彩的片段，我們圍成一個(gè)大圓圈，許多人也因為同學(xué)要離開(kāi)我們的學(xué)校而難過(guò)，但是我相信友情是永遠的，是不會(huì )消失的。之后我們和自己的朋友手牽手，眼角滑落了我晶瑩的淚珠，天上綴滿(mǎn)了閃閃發(fā)光的星星，像細碎的流沙鋪成的銀河斜躺在青澀的天宇上。大地已沉睡了，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們臉頰，沉寂的夜里卻不會(huì )使璀璨的煙火黯淡無(wú)光，卻更加突顯他的美，而“我愛(ài)忠班”這句話(huà)將永遠燦爛的使人心悸，并永駐于我心底。
隔天我們去了最好玩的苗族文化村、土地廟，也坐了纜車(chē)。苗族文化村的每一個(gè)設施使我們玩的樂(lè )不可支，原住民表演也使我深刻的體會(huì )到力與美。我們也在紙廠(chǎng)做了屬于自己的紙扇，我的紙扇上還有一只可愛(ài)的小獅子呢！
在纜車(chē)上，我靜靜的欣賞，湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰的映出籃的天，白的云，紅的花，綠的樹(shù)。陽(yáng)光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞，如夢(mèng)似幻的美景深深烙印在我心里。美景使人豁然開(kāi)朗，使我心曠神怡。之后我們也與朋友在飯店度過(guò)了畢業(yè)旅行的最后一晚。在最后一個(gè)行程中，我們探訪(fǎng)了自然科博館，也見(jiàn)識到了世界的神奇與奧秘。我們在回程中，也與負責的鴨子哥哥一起唱歌并帶著(zhù)依依不舍心情快樂(lè )返家。
畢業(yè)旅行的美景、情境、歡笑與淚水，我把它裝在回憶的行囊，時(shí)時(shí)拿出來(lái)回味。老師和朋友的陪伴伴我走過(guò)童年，畢業(yè)旅行使我的童年更加溫馨完美。當我再次打開(kāi)回憶相簿，我將看到你我一起走過(guò)的童年，我將回到畢業(yè)旅行的這一刻，并重溫童年，重拾美好。
畢業(yè)記敘文 篇2
大概所有人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)面吧：當照相機“嚓”地一聲拍下一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，這就意味著(zhù)你和共度六年時(shí)光的同學(xué)們都要畢業(yè)了。大家都會(huì )離開(kāi)這片童年足跡依存的校園，這片曾經(jīng)蕩漾著(zhù)純真的笑聲的天地。此時(shí)，或許你的心正在流淚一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個(gè)沉重的動(dòng)詞，便扎根在我們不舍的情懷中。
在我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班時(shí)，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學(xué)們主動(dòng)與我談話(huà)。我不知道什么時(shí)候才跟他們有說(shuō)有笑，也不知道什么時(shí)候愛(ài)上了這個(gè)班，但這已經(jīng)不重要了，重要的是他們伴我度過(guò)六年時(shí)光，是他們伴我經(jīng)歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會(huì )使我畢業(yè)時(shí)有太多的傷感與遺憾。
我們每個(gè)人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個(gè)殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)去背她。當時(shí)我們的教室在第四層樓，背著(zhù)一個(gè)人走下操場(chǎng)，談何容易！但同學(xué)們還是不辭勞苦，硬是憑著(zhù)六年以來(lái)建立的深厚友誼把她背著(zhù)走到操場(chǎng)。同學(xué)們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學(xué)顯然是被感動(dòng)了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽(yáng)光下閃爍著(zhù)微弱光澤的淚。我們的友誼是不會(huì )因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開(kāi)始走進(jìn)新的校園生活，繼續追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來(lái)了，但不變的依然是我們經(jīng)過(guò)六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，也是一個(gè)當我們以后孤寂時(shí)，帶著(zhù)微笑去回味的副詞！
畢業(yè)記敘文 篇3
時(shí)間掩埋了曾經(jīng)的記憶，來(lái)自?xún)刃纳钐幾钫\摯的思念。是誰(shuí)斑駁了青蔥歲月，讓流年一去不復返。還能否看見(jiàn)你純真的笑臉，在某一個(gè)熟悉而溫暖的瞬間。陽(yáng)光下你眸子里的一絲期待，是我心中永久的痛�！}記
離開(kāi)學(xué)�？煲荒炅�，對那些以前的記憶也已經(jīng)淡忘了。誰(shuí)和誰(shuí)坐同桌，誰(shuí)和誰(shuí)很要好，某某班的誰(shuí)喜歡誰(shuí)，都早就隨著(zhù)時(shí)間歲月的流逝，變成了永遠地過(guò)去時(shí)�？晌覅s還能清晰的看見(jiàn)校園里那座老舊的教學(xué)樓的輪廓，在畢業(yè)后的那些天里，一直浮現在我夢(mèng)里，就在也沒(méi)有消失過(guò)。
我是一個(gè)從骨子里就喜歡戀舊的人，所以我不愿意忘記什么。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，畢竟也失去了很多東西，找不回來(lái)的記憶，是拼湊不齊的故事。有的時(shí)候，我總是會(huì )為那些缺失的而莫名流淚，那是一種旁人無(wú)法體會(huì )的感情。
痛，只有自己懂。
那個(gè)時(shí)候，我天真地認為自己就這樣會(huì )痛苦的思念一輩子了。我以為自己的心很小，除了過(guò)去的那些人和事以外就再也容不下任何什么了。我以為我會(huì )永遠徘徊在現實(shí)邊緣，永遠走不進(jìn)去。但是事實(shí)證明，我錯了。時(shí)間可以沖淡記憶，使底最深的傷口愈合。就像我腦海里印象中關(guān)于學(xué)校的一切，在經(jīng)過(guò)歲月的磨礪和無(wú)數次沉淀之后，開(kāi)始變得不再熟悉。
就這樣，我從傷痛中走了出來(lái)。
后來(lái)大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，偶爾有人在一起聚我也是推辭回避。因為我怕看見(jiàn)了他們，又會(huì )想起那些往事，那是我好不容易才擺脫掉的，我不想輕易就將他們回憶起來(lái)�？墒敲恳淮卧陔娫�(huà)里拒絕，聲音又是那么猶豫不定，心里總像是被什么深深地刺痛了般，那是鉆心的、刻骨銘心的痛。我仿佛又看見(jiàn)了他們的笑容，在陽(yáng)光下顯得格外燦爛、溫暖。他們又用久違的語(yǔ)調和我打招呼，從前最要好的死黨那么熱情激動(dòng)的和我擁抱，那一刻，我很快樂(lè )�？墒俏一夭蝗チ�，通通的回不去了。我只能在思念的時(shí)候去想一想，然后隨著(zhù)這些幸福感笑一笑。但那些都是空虛的，都會(huì )消失不見(jiàn)的，變成誰(shuí)也看不見(jiàn)的透明色。
忽然有一次，在街上看見(jiàn)了班主任。她還是老樣子，那么幽默開(kāi)朗，雖然無(wú)情的歲月在她臉上留下了許多痕跡，可以依舊不影響她的美貌。她告訴我有時(shí)間回學(xué)�？纯慈�，我點(diǎn)頭答應了。我不知道自己點(diǎn)頭是為了含糊的應付她，還真是真心的想回去看一看。反正自己已經(jīng)離開(kāi)了忘記了不在乎了，回不回去也是無(wú)所謂的事情。許東西都隨著(zhù)畢業(yè)一起走了，也沒(méi)有什么好留戀的吧。我這樣想著(zhù)，心里卻總有一個(gè)聲音在對我說(shuō)：“才不是呢，你早就想回去了�！�
早就想回去了，是這樣么？我反復的問(wèn)自己。
如果不是這樣，曾經(jīng)的那些傷痛又算什么？
如果不是這樣，后來(lái)的那些思念又去了哪里呢？
如果不是這樣，為什么還要拼命的去尋找缺失的記憶？
“既然都說(shuō)淡忘了，那還有什么好怕的呢？回去吧，去看一看吧！”那個(gè)聲音又安慰我，他一定是要我回去的，我沒(méi)有理由說(shuō)不。
我還是踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，那是一種無(wú)法形容的感覺(jué)，只覺(jué)得心里酸酸的�？粗�(zhù)眼前出現的一切，忽然有一種想去撫摸它們、擁抱它們的沖動(dòng)。那些回憶，就像是都商量好了一樣，全部被記了起來(lái)，一起拉扯著(zhù)我把我帶到了那一天。
畢業(yè)記敘文 篇4
最開(kāi)始決定去長(cháng)沙，是因為一個(gè)玩的很好的妹子也要回長(cháng)沙了，要分開(kāi)很久一段時(shí)間了她也歡迎我去，是真誠的歡迎，所以我想去吃吃臭豆腐撒～還有個(gè)學(xué)弟也在長(cháng)沙剛好也在家很快也將遠行，因為有事我到了火車(chē)站先自己去取了到義烏的票，結果自助取票處的人都好多人，排到了卻不能取學(xué)生票，我又開(kāi)始排人工處，有個(gè)年紀大點(diǎn)的人估計是排隊太久有點(diǎn)抓狂，自己在那絮絮叨叨打電話(huà)罵人，最后甩了個(gè)臉就走人了，有時(shí)候人生氣真的像個(gè)白癡一樣，看客就像看猴子掰香蕉掰不動(dòng)自己還把它踩爛，到底是誰(shuí)吃傻不傻啊。取票等了好久，我說(shuō)再也不來(lái)了，話(huà)真不能提前說(shuō)。學(xué)生票取出來(lái)了我很開(kāi)心，省了兩個(gè)一大半的錢(qián)，什么概念，我可以住兩天青旅。
幸運，青年旅舍是特別的太空艙很喜歡，又離火車(chē)站相當近，環(huán)境也不錯，人也很友善，這就是我想留下來(lái)了，剛到好累想睡一下，老板說(shuō)今天橘子洲有煙花，一個(gè)衡陽(yáng)的小妹問(wèn)我要去么，說(shuō)有朋友要不要一起，還挺想看的，拒絕不了友善的請求，更何況那么聊得來(lái)，這就是住青旅的好處了。
我們洗完澡一起出發(fā)，她的性格我也蠻喜歡，同是摩羯人～人家學(xué)護士專(zhuān)業(yè)早就工作了，在傳媒做執行，算是我向往的職業(yè)。風(fēng)風(fēng)火火我帶個(gè)相機就跟她問(wèn)摩的，因為明天端午節，價(jià)錢(qián)不合理我們坐了公交（其實(shí)應該坐地鐵的）到了那里我們又坐摩的～不愧是94年的。長(cháng)沙的摩的可以不看前面有沒(méi)有人的，坐的感覺(jué)就像過(guò)山車(chē)，但是頭發(fā)飄飄的感覺(jué)世界都向我妥協(xié)了。
到了湘江邊擠滿(mǎn)了人，有個(gè)高塔，我們上去有個(gè)管理人員攔住我們，我們說(shuō)怎么不能進(jìn)，他說(shuō)不能進(jìn)，然后還跟我們偷偷說(shuō)他也沒(méi)辦法，真是醉了，上面明明有人，但是習慣了沒(méi)什么感覺(jué)我們下去煙花剛開(kāi)始，太關(guān)注拍攝煙花想著(zhù)可以跟別人分享，忘了直觀(guān)的看才最美。我得汗像煙花墜落，打在麻木的心上，這種短暫的璀璨對我來(lái)說(shuō)縹緲的不想看。她很好掏出紙幫我擦，剛認識的人都可以這樣關(guān)心，認識很久的人你關(guān)心一下還要邀功請賞好意思嘛！
回去的路上我們找吃飯的，已經(jīng)好餓了，好不容易找到一家爬上樓打烊了！吃飯排隊小哥說(shuō)沒(méi)有零錢(qián)了，我說(shuō)，你給我們點(diǎn)我有零錢(qián)，小哥害羞～調戲一下成果很贊，我很快吃飯了她在等～回到住的地方就是青旅不好的地方了，洗澡要排隊！
晚上一不小心被蚊子咬醒凌晨?jì)扇c(diǎn)！剛睡下，一群不懂事的小丫頭開(kāi)始在那里大呼小叫，有個(gè)人說(shuō)小聲點(diǎn)，人家還很?chē)虖埌�！出門(mén)在外要裝傻，關(guān)鍵是我很累了而且特別慶幸我是個(gè)睡覺(jué)特別沉的人，想起我們宿舍那兩個(gè)是體會(huì )不了這了。
早上被她叫醒～人家裸睡！這也是不好的一個(gè)地方，沒(méi)帶睡衣。
學(xué)弟跟我們會(huì )合，他給我們帶來(lái)了很多愉快，先去岳麓山，原來(lái)只是爬山成就就是腿上成堆的疙瘩。有滑索跟滑道，去的地方多了就不會(huì )什么都好奇了，就可以更好的從一而終，堅持爬下山，山間的水清涼透心，真想從頭頂澆下來(lái)，我沉在愛(ài)情的海洋醒不過(guò)來(lái)。
有的坡度很陡的，一路下坡我都倒著(zhù)下來(lái)的，腳頂的痛。山不在高在斜。
山腳接著(zhù)湖南大學(xué)，毛爺爺站立中央，車(chē)來(lái)車(chē)往除了教學(xué)樓裝潢特別我并不覺(jué)得有什么學(xué)習氛圍。沒(méi)停留太久我們又去了太平街，好多好吃的我們卻沒(méi)吃什么，郁悶到最后我連一頓臭豆腐都沒(méi)吃到，這意味什么，意味我還會(huì )回來(lái)的～！
去逛著(zhù)逛著(zhù)街有點(diǎn)傷感了，很多好玩的想分享都已經(jīng)是一種奢求。身在異處的朋友是否也有我如此的想念。逛不下去就回了，遇到一個(gè)算命的可以測未來(lái)伴侶的姓，就是個(gè)騙子，我們去看了一個(gè)街頭賣(mài)藝的，還碰到有人自以為是去砸場(chǎng)。湖南有才華的人不少啊。
回去還不是很晚，我們倆都洗了澡，住青旅就是超值！下次大家約好一起來(lái)。
她先走了12點(diǎn)之前我要退房下午六點(diǎn)半的火車(chē)，怎么辦？小學(xué)弟說(shuō)可以去他家總覺(jué)得會(huì )不太方便，老板人好說(shuō)可以讓我呆到下午，但是無(wú)聊啊，還下雨，睡到大天亮，幸運之神又降臨了，我跟老板說(shuō)完最近的有什么可以逛的，烈士公園？！下雨天我去逛烈士公園？不好吧，昨天聽(tīng)有什么閣，剛好旁邊的女生說(shuō)，天心閣，問(wèn)我要不要一起去，事實(shí)上，別人在問(wèn)你要不要一起的時(shí)候，你就要回答，好啊～于是愉快的有愛(ài)淋雨組合成立了。
畢業(yè)記敘文 篇5
當我從外面回來(lái)路過(guò)學(xué)校的小賣(mài)部的時(shí)候，看到你提示板寫(xiě)著(zhù)：同學(xué)們塊賣(mài)書(shū)了，6毛錢(qián)一斤。這彰顯很快就可以離開(kāi)這地方了，該來(lái)的終于來(lái)了，要走的留也留不住。也不為肉的文憑，白菜的命而多想什么，也不為學(xué)校怎么了，老師怎么了，還有很多怎么了而去多煩什么。學(xué)校熱情濃重的迎接你進(jìn)來(lái)，然后在悄無(wú)聲息的攆你走，走吧，走吧，走到下一站又是出發(fā)。畢業(yè)，我們去遠方。
這些天，天氣愈加令人煩躁不安。再加上有論文要改，有東西要整理，要準備畢業(yè)的事，還有就是一些不順心的小事一起迸發(fā)。其實(shí)不為本來(lái)覺(jué)得能夠很自然不參雜任何東西的離開(kāi)，可是人嘛總會(huì )帶點(diǎn)個(gè)人情緒在要放手的東西上面。誰(shuí)叫偶是雙子呢！有時(shí)候就是這樣的糾結體。這些天的晚上我和朋友都出去玩，去電玩城玩很久的投籃，去吃一些好吃的東西。最后趕最后一班公交回學(xué)校獲者打的回學(xué)校，回到學(xué)校已經(jīng)鎖大門(mén)。不得已就翻墻了，我無(wú)意破壞學(xué)校的制度，還是喜歡自己的窩里昏天暗地好些。8個(gè)人的那一天我們只去了味莊吃飯，點(diǎn)了很多，就這樣安靜吃飯吃飯，絕口不提畢業(yè)的事，不喝酒卻喝了很多，沒(méi)有醉，卻也不想再喝。只是很久不見(jiàn)的朋友說(shuō)了寫(xiě)無(wú)關(guān)痛癢的話(huà)，吃了一頓飯而已 。
昨天，打了兩通電話(huà)，說(shuō)了很久，不想說(shuō)了也就就掛掉了，這樣差不多把電話(huà)費打完了。昨天，朋友跟我說(shuō)了很多，可我沒(méi)那么多話(huà)說(shuō)，你說(shuō)的我選擇性的記住，我不語(yǔ)你別在心上。昨天，整理自己東西，以為很少卻有很多，想丟掉的沒(méi)有留下的多。昨天，跑去了圖書(shū)館看了很久的書(shū)，把自己自習室的書(shū)帶回來(lái)，卻沒(méi)有去還圖書(shū)館的書(shū)。昨天，我還做了些什么。
趁還有幾天時(shí)間多想想這些， 中學(xué)我會(huì )記的那首《同桌的你》，而這時(shí)候突然想起何老師的《梔子花開(kāi)》，是時(shí)候告別，那些歡樂(lè )和無(wú)奈。當然會(huì )是決絕一點(diǎn)，然后為自己計劃一次畢業(yè)旅行，去想去的又能去的地方，不管是現在還是以后。不去送朋友離開(kāi)，因為我依然，永遠的記得你。不去做什么瘋狂的舉動(dòng)，因為覺(jué)得那也不怎么瘋狂。就這樣畢業(yè)快樂(lè )，祝你快樂(lè )，也祝我快樂(lè )，大家都找到最好的-工作。夢(mèng)想埋在心底，慢慢的澆灌，我不知道哪一天它會(huì )發(fā)芽長(cháng)大。但是最初的夢(mèng)想，怎能沒(méi)有到達就半路返航，怎么不去嘗試，就接受失敗。
畢業(yè)記敘文 篇6
上小學(xué)的最后一年通常被稱(chēng)為畢業(yè)班，也就是六年級，我不想上六年級，其原因就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
原因一：萬(wàn)老師說(shuō)得很恐怖。
我們今年的期末（五年級下學(xué)期期末考試）是市教育局抽考，為了學(xué)校能在市里排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什么程度諸位猜一輩子也猜不出來(lái)！告訴你們吧――光考試前的半個(gè)月我們語(yǔ)數兩門(mén)就做了將近90張。放暑假的前一天萬(wàn)老師告訴我們六年級的卷子至少有180張。照萬(wàn)老師所說(shuō)那我們可以拿卷子當被子蓋了！唉~
原因二：?jiǎn)?wèn)題太多，我自己都解決不了。
上六年級有什么問(wèn)題啊，又不考試又不選學(xué)校！各位不知道，我說(shuō)的問(wèn)題是我轉不轉班。我原來(lái)在的（2）班條件太差了，準確的描述一下：外面下暴雨里面下小到中雨，外面不下雨里面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開(kāi)始想轉到電教班去，可我又舍不得萬(wàn)老師和同學(xué)們，真是讓我進(jìn)退兩難��！
原因三：上六年級就意味著(zhù)小學(xué)要結束了。
雖然說(shuō)還有一年，可一年過(guò)的也太快了吧，五年一轉眼就過(guò)去了，剛上學(xué)時(shí)的景象現在還歷歷在目，既然五年過(guò)的都這么快那一年不一晃就過(guò)去了嗎？嗚嗚~~好舍不得！
好了，就舉這幾條吧，我現在是越寫(xiě)越傷心，所以就停筆不寫(xiě)了！不說(shuō)了，我的眼淚都止不住了！嗚~
畢業(yè)記敘文 篇7
6月21日下午兩點(diǎn)，一場(chǎng)特殊的畢業(yè)典禮在世博園主題館志愿者休息室舉行。我校49位即將畢業(yè)的世博志愿者在世博園參加了莊重的畢業(yè)典禮。世博局園區志愿者部部長(cháng)、團市委副書(shū)記夏科家，我校黨委書(shū)記杜志淳、黨委副書(shū)記兼副校長(cháng)張智強，校長(cháng)助理、研究生教育院院長(cháng)林燕萍，校長(cháng)辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處負責人和部分學(xué)院院長(cháng)、副書(shū)記等以及部分畢業(yè)班輔導員出席。
畢業(yè)典禮由我校世博會(huì )志愿者工作站站長(cháng)、校團委書(shū)記孫帥梅主持。校教務(wù)處處長(cháng)唐波教授宣讀華東政法大學(xué)關(guān)于授予施雨泓等49名同學(xué)學(xué)士學(xué)位的決定校學(xué)工部部長(cháng)、學(xué)生處處長(cháng)閔輝副教授宣讀上海市優(yōu)秀畢業(yè)生和華東政法大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生的表彰決定。
商學(xué)院院長(cháng)宣文俊教授作為教師代表為畢業(yè)生致辭。他希望各位畢業(yè)生在以后的人生道路中，無(wú)論是身處安逸的辦公室，抑或是拼搏于激烈的商海，或者繼續攀登智慧的高峰，都要記住這樣難忘而寶貴的一段歲月，秉持世博志愿精神和華政精神，并繼續發(fā)揚光大，為母校爭光。
上海市優(yōu)秀畢業(yè)生胡憶斐代表畢業(yè)生志愿者發(fā)言。胡憶斐說(shuō)，雖然沒(méi)能與自己班里的同學(xué)一起參加畢業(yè)典禮，但是一樣感到很開(kāi)心，因為自己有另一個(gè)身份世博志愿者，在這個(gè)國際盛會(huì )舉辦之地舉辦畢業(yè)典禮無(wú)疑是一次永生難忘的經(jīng)歷，能在最后的大學(xué)時(shí)光內以自己的力量為世博出份力，為母校增光添彩，感到很光榮。孫劍屾同學(xué)在《感恩母校的一封信》中勉勵在場(chǎng)的畢業(yè)生要具備四顆心：感恩之心、拼搏之心、勇于擔當之心，同時(shí)，還要有一顆為世博服務(wù)之心。
杜志淳教授在畢業(yè)致辭中表示，我校的畢業(yè)生向來(lái)是優(yōu)秀和經(jīng)得起時(shí)間考驗的，而出席這一次特殊的、在世博園區里舉辦的畢業(yè)典禮的志愿者畢業(yè)生，尤其如此。杜志淳代表學(xué)校給予畢業(yè)生們最誠摯的祝福：母校永遠關(guān)注你們，母校永遠祝福你們，母校永遠期待你們。
最后，與會(huì )領(lǐng)導為獲得上海市優(yōu)秀畢業(yè)生及校優(yōu)秀畢業(yè)生的同學(xué)頒發(fā)了證書(shū)，為每一位畢業(yè)生頒發(fā)了畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。畢業(yè)典禮在高昂的畢業(yè)歌中圓滿(mǎn)結束。
畢業(yè)記敘文 篇8
每年暑假都是畢業(yè)季，媽媽說(shuō)六月份是高考，中考，小升初的月份，這個(gè)月里面有人歡喜有人愁，歡喜的人是因為寒窗苦讀終于學(xué)有所成，考上了重點(diǎn)的心儀的大學(xué)，高中，初中，悲傷的人是也許寒窗苦讀但是臨場(chǎng)發(fā)揮失常，也許就沒(méi)有付出辛苦必然沒(méi)有所成，這兩種人里也許都很悲傷，沒(méi)有好的前程，但是這都是短暫的階段，只要你后起勃發(fā)，機會(huì )還是會(huì )來(lái)的，因為你們勝在年輕。
明年我就要小升初了，媽媽說(shuō)所有壓力都拋之腦后，這六年只是你人生的起點(diǎn)，搖號無(wú)關(guān)緊要，不論去到哪里求學(xué)，心中有目標就不會(huì )跑偏。六月底小升初就考完試了，估計七月初搖號也結束，會(huì )有一場(chǎng)畢業(yè)典禮等待著(zhù)我們，媽媽說(shuō)在我離開(kāi)小學(xué)的階段，打算送給班級一面錦旗，作為自己小學(xué)階段的一個(gè)結點(diǎn)，幼兒園時(shí)候也是在我畢業(yè)的時(shí)候媽媽和我送給幼兒園一面錦旗，以此表達對老師和幼兒園的感謝。媽媽問(wèn)我還要不要買(mǎi)個(gè)蛋糕和大家分享，我和媽媽說(shuō)媽媽買(mǎi)的蛋糕檔次比較低，太小了，只夠我一個(gè)人吃的，媽媽有點(diǎn)傷心，說(shuō)你一個(gè)人過(guò)生日當然要買(mǎi)一個(gè)小的，買(mǎi)太大了吃不完第二天就壞掉了，給同學(xué)們買(mǎi)當然會(huì )買(mǎi)大的了，不然怎么夠分呢？媽媽說(shuō)每次給你買(mǎi)的雖然樸實(shí)，但是都是真材實(shí)料，有名牌的，不至于吃壞肚子，是連鎖店，不要買(mǎi)那種華而不實(shí)，嘩眾取寵，雖然外表好看，但是不是真材實(shí)料，吃進(jìn)去的都是色素，添加劑，防腐劑，對你們的身體是有害的。你們班四十個(gè)同學(xué)還有三個(gè)老師，到時(shí)候我們買(mǎi)兩個(gè)雙層蛋糕，或者買(mǎi)一個(gè)超大蛋糕，上面寫(xiě)上學(xué)校班級畢業(yè)快樂(lè )如何？我想想還不錯，就問(wèn)媽媽大概要花多少錢(qián)��？媽媽在網(wǎng)上查了一下一般的至少要六七百，誰(shuí)知道一年后會(huì )不會(huì )漲價(jià)呢？媽媽說(shuō)我們從現在開(kāi)始多寫(xiě)一些文章，積累零花錢(qián)，到時(shí)候一年時(shí)間肯定購買(mǎi)大蛋糕的，這是一項多么有意義的活動(dòng)��？
確實(shí)，媽媽說(shuō)完，我也覺(jué)得這是一項很有意義的活動(dòng)，和同學(xué)們留有回憶，為自己掙零花錢(qián)買(mǎi)蛋糕這個(gè)壯舉感到榮耀。這一年小學(xué)的最后一年，多多觀(guān)察，多多學(xué)習，多多感受，為了我們班的大蛋糕而努力奮斗！
畢業(yè)記敘文 篇9
去學(xué)校拿初中畢業(yè)證書(shū)的那天，是個(gè)普普通通的日子，空氣里包裹著(zhù)各式各樣的香，我毫不吝惜地使勁地嗅，一種溫暖安逸的感覺(jué)頓時(shí)從身邊輕輕揚起。我瞇起眼睛，看著(zhù)絲絲縷縷的陽(yáng)光像一串串系了鈴檔的音符一樣，穿過(guò)一片片蘋(píng)果綠的銀杏樹(shù)葉，安全地滑到路人的身上，斑斑駁駁地在每個(gè)人的衣服上畫(huà)了幅畫(huà)，有云朵，有蝴蝶，有貝殼，有丁香，路邊的音像店里正放著(zhù)王菲的《天空》，飄渺而空靈的音調把人們的情緒拉得忽長(cháng)忽短。我站在那兒仔細地聽(tīng)，歪著(zhù)腦袋。直到有雙白皮鞋走進(jìn)我的視野。
那是雙很白很白的皮鞋，白得讓人產(chǎn)生一種想涂抹點(diǎn)灰塵上去的感覺(jué)。不知哪里來(lái)的清風(fēng)把這個(gè)女孩子用橙色帶子高高束起的頭發(fā)吹得不停地雙。她站在那兒，站在那片暖人心地的陽(yáng)光里，臉上的表情愜意而又自然。她也歪著(zhù)腦袋，也瞇起眼睛，漾著(zhù)一個(gè)透明而清純的笑容。我知道，那是潔。
中考的陰影已從她的臉上消失得無(wú)影無(wú)蹤，看著(zhù)她，我怎么也不會(huì )相信幾個(gè)星期前，她還是那個(gè)整天愁眉苦臉，焦急地拿著(zhù)書(shū)四處間人題目，失魂落魄，無(wú)可何地叫著(zhù):“我怎么辦，我怎么辦?”那個(gè)被中考嚇得驚慌失措，手忙腳亂的潔。
我沒(méi)有走上前去，她也沒(méi)有走過(guò)來(lái)，我們之間莫名其妙地保持著(zhù)一段距離。沽的眼睛有些紅腫，像金魚(yú)一樣略微突出。我問(wèn):“老實(shí)交待，你已看了多少本武俠小說(shuō)?”
潔的臉上露出了久違的俏皮，她篤篤定定地伸出兩個(gè)手指，不緊不慢地說(shuō):“12本�！比缓�，就定在那兒，仿佛在等待那句我以前經(jīng)常說(shuō)的，她已習以為常的“我的天哪!”
我使勁而夸張地搖著(zhù)頭，用一種大人的口氣說(shuō):“不夠，不夠，你不是說(shuō)要在一個(gè)月里看完·15本嗎?革命尚未成功—”
“去你的‘同志仍需努力’吧!”潔打斷我的話(huà)，她好像想起了什么，仿佛是以前在她每錯一道題目后，我那種若有若無(wú)的責備口氣。她彎下腰，學(xué)她最喜歡的一種屬于喬丹的姿式，把雙手撐在膝蓋上，說(shuō):“你的通知書(shū)一定拿到了吧!”
畢業(yè)記敘文 篇10
時(shí)間如流水，一去不復返。六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶……
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個(gè)月了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(cháng)，長(cháng)成一棵蒼天大樹(shù)，將來(lái)回報祖國，回報母校，回報老師。聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的叮囑，聽(tīng)著(zhù)老師一遍又一遍的教誨，靠著(zhù)同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學(xué)都一起日漸成長(cháng)。似乎在班級里還回蕩著(zhù)我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們曾留下過(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
忘不了在我最需要鼓勵的時(shí)候，給予我鼓勵的老師和同學(xué)；忘不了老師身體不舒服時(shí)，還硬撐著(zhù)給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，心中涌出一絲絲感動(dòng)與不舍……
在這不到半年的時(shí)間里，我們要好好學(xué)習，即使將要離開(kāi)，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應該為初中打好基礎，為升學(xué)考試做好準備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。
畢業(yè)記敘文 篇11
無(wú)數個(gè)縱情歡樂(lè )的日子，無(wú)數個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們哭過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)、瘋過(guò)。
談分別，道離別，三年中說(shuō)過(guò)多少次，可終不曾分開(kāi)，而如今真要分開(kāi)，卻又不知所措。不傷心，強顏歡笑都是騙人的。
風(fēng)吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線(xiàn)，我扎緊了思念的情結。
駐足回眸處，是那雨后的操場(chǎng)。操場(chǎng)是安靜的，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲都藏在哪里了呢？濕漉漉的操場(chǎng)是被奮力拼搏的我們感動(dòng)得落淚嗎？還是因為舍不得我們而傷心呢？我的同甘共苦的戰友們，有多少心里話(huà)還來(lái)不及對你講？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？有多少公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少要點(diǎn)還來(lái)不及背誦？匆匆，匆匆，一切都太匆匆。隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上定格了呆呆的笑臉，一瞬間硬生生地為一切畫(huà)上了并不完美的句號。
風(fēng)箏因為有了線(xiàn)的牽引，才能飛得更高。我們因為有了母校的期盼，才能走得更遠二不該悲傷，因為我們還在成長(cháng)。
不是說(shuō)過(guò)要寵辱不驚，要不以物喜不以己悲，我們都明白，天下沒(méi)有不散的筵席，可現在，為什么又會(huì )抽抽搭搭呢？我說(shuō)不出來(lái)，甚至覺(jué)得這些安慰的話(huà)都那么蒼白無(wú)力，平常那么多安慰別人的話(huà)怎么用到自己身上就不行了呢？車(chē)站里，看到那么多離別的場(chǎng)面，總是覺(jué)得矯情，如果不是自己親身經(jīng)歷，誰(shuí)又能體會(huì )到那份切身的悲傷呢？
這個(gè)初夏，我們演繹著(zhù)悲歡離合，或許正如很多人說(shuō)的那樣，我們不怕六月的中考，怕的是六月的離別。
夏末，人已不在，曾經(jīng)的歲月流逝，就如那夏日即將落幕的黃昏。
我該如何不讓自己微笑著(zhù)難過(guò)，我怕時(shí)間長(cháng)了距離遠了，人煙阜盛轉化為芳草萋萋，年少輕狂幻化成風(fēng)清云淡，海誓山盟沉淪至滄海桑田。
那一首歌，我會(huì )永遠為你們唱；那些冒險的夢(mèng)，我會(huì )陪你去瘋。
那些我愛(ài)的人和愛(ài)我的人兒，有句話(huà)已經(jīng)被用濫，但我還是想對你們說(shuō)：你若安好，便是晴天。
畢業(yè)記敘文 篇12
還在學(xué)生時(shí)代的我們，是不是曾帶著(zhù)憂(yōu)傷的目光感慨過(guò)別人的畢業(yè)季，那個(gè)時(shí)候的我們還未想過(guò)說(shuō)再見(jiàn)；一說(shuō)起畢業(yè)，腦海中浮現的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結，不是“告別”。
是的，六月的畢業(yè)季帶著(zhù)雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會(huì )停下來(lái)。畢業(yè)以前的一段時(shí)間都用來(lái)瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著(zhù)相機，巴不得把一整個(gè)世界都裝進(jìn)來(lái)，想起那時(shí)的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛(ài)呢？
告別的時(shí)候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個(gè)擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過(guò)去的一段日子，地球不會(huì )為了誰(shuí)而停止動(dòng)，我們也永遠不會(huì )在一個(gè)地方而停留；雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會(huì )留下一些文字來(lái)感傷，即使是有一萬(wàn)個(gè)理由留下，最終也會(huì )被時(shí)間這一個(gè)理由擊垮。
在一個(gè)城市里一段時(shí)間，便會(huì )油然而生一種懷舊感，這個(gè)城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時(shí)候，似乎觸動(dòng)了某個(gè)按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動(dòng)，然后爆發(fā)，原來(lái)我們早已成為了這座城市的孩子。
在一個(gè)個(gè)假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長(cháng)，曾經(jīng)的我們都可盼著(zhù)有更悠長(cháng)的假期可以玩耍，但真正到了這個(gè)時(shí)候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的野馬，卻又懷念有繩子的時(shí)候，人還真是矛盾的生物��！不過(guò)，正是因為想要的時(shí)候不來(lái)，無(wú)意的時(shí)候卻又出現的這種錯位，才有了這奇妙的人生。
畢業(yè)，似乎是個(gè)感傷的詞，但仔細想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時(shí)我們青春的最好證明，我們都一起走過(guò)青春之路，現在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來(lái)的車(chē)，以同一個(gè)目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個(gè)時(shí)候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！
畢業(yè)記敘文 篇13
時(shí)間的列車(chē)越駛越遠，又是一年畢業(yè)季。一晃，離開(kāi)大學(xué)校園已是3個(gè)年頭，不知道昔日的同窗們，你們都可好？
又是一年畢業(yè)季，到處都散發(fā)著(zhù)離別的氣味。我已從當年的畢業(yè)生，成為了看著(zhù)大家畢業(yè)的師母。歲月匆匆，帶走的是回憶，帶不走的也是回憶�？粗�(zhù)先生的學(xué)生們歡快地活躍在畢業(yè)晚會(huì )上，回憶被扯得生疼，當年我畢業(yè)，也是如此般期待又不舍，期待離開(kāi)校園，離開(kāi)庇護，不舍老師，不舍同學(xué)們。
先生的學(xué)生們硬拉硬扯地把我拉去參加他們的畢業(yè)晚會(huì )，其實(shí)我是不敢去，時(shí)光匆匆，回憶的路上走得太辛苦。當年的人和事，情和景仍歷歷在目。不知道時(shí)隔三年，大家都還好么？聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又結婚了，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)生寶寶了，你們可曾還記得我們共同度過(guò)的三年春秋？
陽(yáng)光沒(méi)有了往日的耀眼，當年的我，拖著(zhù)一個(gè)行李箱，執著(zhù)地頭也不回地離開(kāi)。我害怕一回頭，眼淚就會(huì )如決堤的洪水�？墒乾F在，我卻后悔了，后悔沒(méi)回頭，后悔沒(méi)再望這個(gè)城市多一眼。僅存的一點(diǎn)記憶，在腦海里晃蕩著(zhù)。
離開(kāi)虎門(mén)，是阿朱送的我，不知道阿朱離開(kāi)時(shí)，是誰(shuí)送的她？虎門(mén)，那個(gè)我們共同生活了一年的城市，給了我太多珍貴的回憶。炮臺，博物館，黃河時(shí)裝城，還有那個(gè)說(shuō)喜歡我文字的13。不知道幾年過(guò)去了，你們都還記得有一個(gè)我么？
今夜的星空，只有稀疏的幾顆星星。再也找不到昔日的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，看著(zhù)先生的學(xué)生們歡快地叫著(zhù)我一聲聲：師母。忽然感覺(jué)，時(shí)光的列車(chē)確實(shí)已經(jīng)走了好遠好遠。不知道星空的那頭，是否你們都在？是否會(huì )記起曾經(jīng)的生活里出現過(guò)一個(gè)我？
又是一年畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生在踏上社會(huì )之際，都能把曾經(jīng)裝在心里，把過(guò)往印在腦中。我們都記得，曾經(jīng)的過(guò)往里大家相識過(guò)。未來(lái)的日子里，只希望你能把我存在記憶里。
畢業(yè)記敘文 篇14
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號�；叵肫疬@六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是讓人難忘，它們就是一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，深深地映在了我的心上……
校園的春天是美麗的，當春天來(lái)臨時(shí)，迎春花都盡情地舒展著(zhù)枝丫，沐浴陽(yáng)光，吸收雨露，茁壯成長(cháng)。同學(xué)們愛(ài)在迎春花下嬉戲，就在這迎春花下，我結識了好朋友小義……
迎春花開(kāi)的很好，我在花下跑著(zhù)，笑著(zhù)，突然踩著(zhù)一塊小石頭，一下子摔倒在地，一個(gè)莫不相識的姑娘跑了過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，為我拍掉身上的泥土，還關(guān)切的問(wèn)我：“沒(méi)事吧，怎么這么不小心呢！”這個(gè)女孩，就是小義，我望了望她，眼里噙著(zhù)淚水，說(shuō)：“好疼，我的腳好疼��！”小義聽(tīng)了，馬上把我扶到醫務(wù)室。醫生給我上藥時(shí)好疼，疼得我大聲叫起來(lái)，小義見(jiàn)了，馬上過(guò)來(lái)安慰我，親切的對我說(shuō)：“不要叫啦，您讓醫生阿姨上了藥就不疼了��！”聽(tīng)了小義的話(huà)，我馬上閉上嘴巴，忍者疼痛讓醫生敷完了藥。小義扶著(zhù)我走出了醫務(wù)室大門(mén)，支支吾吾的對我說(shuō)：“我們，我們可以 ……做好朋友嗎？”我想都沒(méi)想就答應了，就這樣我和小義成了一對形影不離的好朋友……如今，我們面臨畢業(yè)，我和小義不在同一個(gè)學(xué)校就讀，我和她都好傷心，感覺(jué)這是一件可怕的事，我們自相安慰著(zhù)，并發(fā)誓，放假時(shí)一定還在一起玩，誰(shuí)也不能忘記對方 ……
光陰似箭，日月如梭。這六年的小學(xué)生活里，我學(xué)會(huì )了很多，收獲了很多。像經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗一樣，我終于可以自己面對困難；像經(jīng)過(guò)鍛煉的小鷹一樣，我終于可以在藍天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過(guò)馴養，我終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學(xué)習，我終于學(xué)會(huì )了獨當一面，終于看到了歷史的長(cháng)河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數字是多么的神奇和深奧。我像一只在知識的海洋里乘風(fēng)破浪的小船，雖然沒(méi)有找到彼岸，但至少我是在向它駛去，雖然還不知道離它有多遠，不知道在前方還有什么困難等著(zhù)我，但我不會(huì )氣餒，會(huì )繼續前進(jìn)。
畢業(yè)記敘文 篇15
時(shí)間如流水，從一年級轉眼就到小學(xué)畢業(yè)，馬上就要轉走了，我對這里的學(xué)校很是留戀，從一年級到六年級我都是在這里上的小學(xué)，這里的一點(diǎn)一滴我都歷歷在目。
上一年級的時(shí)候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒(méi)有一點(diǎn)怨氣，細心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細心的教導下在課堂上說(shuō)話(huà)，我們年幼無(wú)知老師從未怪過(guò)我們，因為老師疼愛(ài)我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現不好，就讓我們拿沒(méi)用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個(gè)問(wèn)題就讓我們自動(dòng)加一分，一個(gè)星期看哪組的分數多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。因為我們上課老是不聽(tīng)講。期末考試跟別的班沒(méi)法比，老師沒(méi)說(shuō)我們，還鼓勵我們說(shuō)下學(xué)期好好努力。
上二年級的時(shí)候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們早來(lái)一步。后來(lái)我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學(xué)習成績(jì)被拉下來(lái)了，后來(lái)又經(jīng)過(guò)我的努力我不光學(xué)習成績(jì)上去了，我們組還領(lǐng)了好幾次獎品。
上三、四年級，和二年級一樣輕松，就是學(xué)的內容很多，作業(yè)也多點(diǎn)，但是老師疼愛(ài)我們基本上都是讓我們背，不會(huì )讓我們寫(xiě)太多，老師還買(mǎi)了更多獎品鼓勵我們。就這樣三四年級我們班總是第一名。
上五、六年級就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂(lè )小組。所以我比他們就更不容易了，邊學(xué)習邊練習小組里學(xué)習的東西，但是這樣我也沒(méi)有改變我的學(xué)習目標，但是這一期期末考試我很失望，因為考分的很少，班里剛四十二，我剛考了第十名。后悔晚了這一學(xué)期又過(guò)去了。不過(guò)六年級的時(shí)候考得很好考到第三名
現在到小學(xué)畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過(guò)我會(huì )努力的。馬上就要離開(kāi)母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時(shí)間我還會(huì )來(lái)看你們的老師。再見(jiàn)！
畢業(yè)記敘文 篇16
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子。
昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場(chǎng)上的奔跑；昨天，有我們在考場(chǎng)上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹(shù)，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手告別的時(shí)候，請接受我深情的祝福。
愿你作一滴晶亮的水，流進(jìn)浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……
今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
競技場(chǎng)上講謙虛，無(wú)疑等于宣告自己的失��；該需要毛遂自薦時(shí)，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫(xiě)的“我”。
聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載無(wú)數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在哪所高校，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
不管怎樣，我們定會(huì )在心中銘記棕北，銘記恩師，銘記2011級1班到2011級8班，銘記這三年意興闌珊的青春時(shí)代。
在十年，二十年，三十年后，我們的面容與內心終會(huì )被時(shí)間反復摩挲而變得粗糙，如今所經(jīng)歷的所有大悲大喜，也會(huì )化作池塘里泛起的漣漪，在生活的殘酷前顯得微不足道。
但當我們回想起那個(gè)九月潮濕的清晨，那個(gè)六月炎熱的夏日，那些毅然做出的抉擇，那些說(shuō)以后再見(jiàn)的顫抖的音調，必然也會(huì )笑著(zhù)，對那時(shí)自己的奮斗與努力，道一聲謝。
所以，即使我們現在面對著(zhù)傷感的離別，面對著(zhù)未知的未來(lái)，面對著(zhù)每個(gè)人不盡相同的道路，都要帶著(zhù)棕北教給我們的驕傲，棕北教給我們的自信——
以夢(mèng)做馬，在天下馳騁；我定帶著(zhù)滿(mǎn)身榮光，在未來(lái)與你，與棕北重逢！
畢業(yè)記敘文 篇17
我不知道為什么在這喧囂的六月，教室里卻安靜得這般怪異，就好像是炎炎烈火中的一塊寒冰，冷得可怕。
窗外的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)間的縫隙溜進(jìn)來(lái)，映在我的桌上，支離破碎。我好奇地用書(shū)擋住，卻仍舊是擋不住的。然而，老師的一陣輕咳，又把我拉了回來(lái)，面對老師如寒星般的目光，我還能做什么呢？惟有把頭低下來(lái)，認真答卷。三十分鐘過(guò)去了，我終于再一次解放了。
把卷子扔到一邊，我仔細地看起周?chē)娜藖?lái)。仍是朝夕相處的同學(xué)，只不過(guò)面孔陌生了許多，原來(lái)稚氣的臉似乎變得成熟了，難道他們已經(jīng)準備好畢業(yè)了嗎？我不知道。但我知道，我還沒(méi)有，我仍不愿畢業(yè)。一不小心，一滴淚落下。周?chē)皇Ｏ隆吧成场钡穆曇�。沒(méi)想到，本以為至少能帶著(zhù)笑容畢業(yè)的我，一想到畢業(yè)，竟又哭了。
收卷鈴驟然響起�！八麄兌甲吡�，你還坐在這兒干什么？”是好心的同學(xué)的提醒。終于回過(guò)神來(lái)，風(fēng)卷殘云般收拾好書(shū)包，逃出了考場(chǎng)。
什么時(shí)候，同學(xué)錄開(kāi)始流行起來(lái)，好心的老爸為我買(mǎi)了厚厚的幾大本。于是分發(fā)出去，等待回音�？扇耘f是那種怪脾氣，我給別人的，一定會(huì )記得收回來(lái)，別人給我的，只當是街頭散發(fā)的宣傳單罷了�，F在，偶爾翻出來(lái)，似乎還嗅到六月的孤單寂寞的味道。
一日復一日，半個(gè)月轉眼過(guò)去了。這時(shí)惟一值得興奮一下的事，也就只剩下考試成績(jì)一項了。天天在耳邊回蕩著(zhù)的，只是低年級的孩子們的笑聲以及老師們驚人得一致的話(huà)：你們一定要考上好中學(xué)，為我們學(xué)校爭光。
日子有時(shí)就像地上無(wú)處不在的塵土，被風(fēng)輕輕一吹，也就那么飄過(guò)去了。
而不久，來(lái)迎接我們的將會(huì )是——畢業(yè)會(huì )考與各大重點(diǎn)中學(xué)的招生考試。這一段日子也就這么嘻嘻哈哈地過(guò)去了，沒(méi)有發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，所以對這段日子，我惟一的記憶只有試卷，那白得刺眼的鋪天蓋地地飛來(lái)的試卷。
畢業(yè)會(huì )考正式落幕。
畢業(yè)記敘文 篇18
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！我們在課堂學(xué)習上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè )開(kāi)心��！我們就好像姐妹，軍訓的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運動(dòng)會(huì )上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團結勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶��！
敬愛(ài)的老師，你們對我們這些孩子是多么的親切��！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對我們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能夠回報呀！我們在您們的關(guān)心和呵護中漸漸長(cháng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒�。從膽小變�(yōu)槌墒�！每當看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了母校等我長(cháng)大的地方，等我回來(lái)我一定會(huì )好好的報答母校的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而快樂(lè )，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著(zhù)歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(cháng)，但是也是彈指一揮間。漫長(cháng)是因為這六年里，有我們無(wú)數的回憶，而短暫是因為六年仿佛就在眼前。六年是多么的漫長(cháng)，而面對今天的離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛入校時(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗室、教室里老師的諄諄教誨，運動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾�，美術(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的老師，是她們告訴我們“贈人玫瑰，手有余香�！笔撬齻兘虒覀儭罢\信是為人之本�！笔撬齻兘涛覀儗W(xué)會(huì )了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì )了合作與競爭。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學(xué)子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了屯小，在初中高中大學(xué)我都不會(huì )忘記屯��！
畢業(yè)記敘文 篇19
光陰似箭，日月如梭，六年光陰，轉瞬即逝。日出日落，花開(kāi)花謝。畢業(yè)，不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸甸的留戀。敬愛(ài)的老師，窗透初曉，映照我心，我想起當年您那深刻的教誨；親愛(ài)的同學(xué)，池魚(yú)躍動(dòng)，漣漪歲月，我懷念往昔你那綻放的笑容。漫長(cháng)而又令人回味的小學(xué)生活將要結束，鐘表“嘀嗒嘀嗒”地進(jìn)行倒計時(shí)。聚也匆匆，散也匆匆，花開(kāi)花落總無(wú)情。聚不是開(kāi)始，散也不是結束。老師同學(xué)的音容笑貌將銘刻在心中。
忘不了，老師的那聲鼓勵。上課的第一天，面對陌生的環(huán)境，面對陌生的同學(xué)，我很害怕與恐慌，不愿獻出自己的內心，只會(huì )顫顫巍巍地說(shuō)幾個(gè)字。而一上課，老師便讓我們依次介紹自己。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得順暢，就該輪到我了。我緊張地走上臺去，經(jīng)過(guò)老師面前時(shí)，老師好像看出了我的靦腆，做了一個(gè)鼓勵的手勢，輕聲說(shuō)：“加油！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于邁出了第一步。盡管說(shuō)得有些斷斷續續，但是自我感覺(jué)良好。老師的目光欣慰，仿佛在贊道：“你真棒！”而那句“加油”，我至今未曾忘卻。
忘不了，同學(xué)的那聲眷注。我出了車(chē)禍，左腿內側磨爛，無(wú)法正常行走。但是我并不氣餒，因為我還有同學(xué)。一到教室，一批同學(xué)立刻圍上來(lái)爭著(zhù)扶我，還有人有“抬我”之說(shuō)。我渴了，有同學(xué)會(huì )端來(lái)水；我想走，有同學(xué)會(huì )背我。我簡(jiǎn)直就過(guò)著(zhù)公主般的生活。我不認為這是理所當然，同學(xué)們那聲“痛嗎”令我的情感在一瞬爆發(fā)。
謝謝您，敬愛(ài)的老師；謝謝你們，親愛(ài)的同學(xué)。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！狈謩e，才知道逝去的時(shí)光太過(guò)匆匆�；仨�，才能夠更好地體悟曾經(jīng)的美好。即將畢業(yè)，這里一切的一切都值得我記住，值得我留戀。今天，我在風(fēng)中凝望：葉子天真地搖曳，披上鮮綠的新裝，迎著(zhù)風(fēng)，沙沙作響。小學(xué)的最后一個(gè)夏天，我們即將別離，今年的絢麗金秋，我們將在美麗的中學(xué)相會(huì )。
畢業(yè)記敘文 篇20
記得那天7月7日，我們畢業(yè)了！這個(gè)日子既悲傷又證明我們長(cháng)大了。
還記得剛入學(xué)那天，走進(jìn)這個(gè)陌生的校園，看著(zhù)這些陌生的面孔。讓我對一切都充滿(mǎn)了好奇。而現在我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，告別這個(gè)當初陌生，現在熟悉不過(guò)的校園。我敬愛(ài)的母校！
雖然我是三年級在灑河小學(xué)上學(xué)的，但是4年了，舍不得��！我對這個(gè)學(xué)校和崇敬的老師們留下了深深的感情。我不會(huì )忘記小學(xué)，這快樂(lè )的童年。和老師同學(xué)們的深厚的濃濃的師生情，朋友情。
我在這里收獲了不少，收獲了真心的朋友。好哥們，好姐妹。收獲了并肩作戰的同學(xué)。六三的同學(xué)們，還記得那次拔河比賽嗎？我們總是連勝�？梢驗橐淮问д`，我們失敗了，在最后的關(guān)頭我們把勝利奪了回來(lái)。結局我們有大獲全勝�？烧l(shuí)懂得這勝利背后的艱辛��！誰(shuí)懂的勝利背后的淚水和汗水，誰(shuí)懂的？那次我們開(kāi)心的笑了，笑的那么天真無(wú)邪。笑的那么開(kāi)心。運動(dòng)會(huì )我們也獲獎了，第一名。每每考試我們也是勝利者。我們六三永遠是勝利班，不是嗎？
可是在7月7日，我們畢業(yè)了。寶哥講了許多，我能看出來(lái)寶哥珍姐舍不得我們狠狠舍不得，不想讓我們離開(kāi)。我能看出來(lái)寶哥在對我們講話(huà)的時(shí)候，他的心在流淚。在默默的祝福我們。
我還記得我們的大班長(cháng)老郭總是對我說(shuō)，萱仔，我們留一輩子級好不好��！我總是笑著(zhù)對她說(shuō)，我也想啊，可是不可能。
畢業(yè)那天我們哭了，畢業(yè)那天我們哭著(zhù)出去了。畢業(yè)那天證明我們長(cháng)大了，這是我們必須經(jīng)歷的。我們的不舍，我們的童年的逝去，都被我們哭了出來(lái)。
記住寶哥那句話(huà)：沒(méi)有為什么，只有做什么。這句話(huà)會(huì )一直激勵你，你的人生也因此因為這句話(huà)而改變。
等我們考上一中，寶哥說(shuō)他的要求不多，只是給他一根棒棒糖，讓他心里甜一下就知足了。寶哥珍姐是多么好��！
畢業(yè)了，老師同學(xué)們再見(jiàn)。好好學(xué)習吧，考上一中記住寶哥那句話(huà)。這是一個(gè)多么好的人啊，善良的人啊——寶哥。
畢業(yè)記敘文 篇21
畢業(yè)是艘回港的船，還是一艘離港的船呢?我是記憶小河中一條小小的魚(yú)兒，游向昨天的水域，又游向明天的河岸。
憶當年，扎著(zhù)羊角小辮，第一次跨進(jìn)校門(mén)。有那么多大大小小的小朋友，他們有的說(shuō)有的笑，有的哭有的鬧;而我，像一只乖乖的小羊兒，拉著(zhù)媽媽的手，牽著(zhù)奶奶的衣服角，怯生生躲在她們的身后。
媽媽把我帶到一位戴眼鏡，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)頭發(fā)的秀氣女老師面前，我低下頭，乘她們說(shuō)話(huà)時(shí)，偷偷打量這新老師，只覺(jué)得她的頭發(fā)好美，像飛流的瀑布，像飄動(dòng)的柳枝。
“周潘?”當老師微笑著(zhù)第一次點(diǎn)到我的名字時(shí)，我興奮地大聲答道：“到!”。我是小學(xué)生了，多么讓人欣喜!
三年級期中時(shí)，我興沖沖地去參加最要好的朋友的生日，點(diǎn)亮的生日9根蠟燭，香噴噴的生日蛋糕，脆脆的炸雞腿，多么美妙!我們倆就像姐妹一樣說(shuō)說(shuō)笑笑，夜色中向她揮揮手，“明天見(jiàn)!”
“明天見(jiàn)!”，我心里一遍遍說(shuō)。第二天，天下著(zhù)小雨，快放學(xué)了，她忽然跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)，過(guò)幾天她要轉學(xué)走了。
幾天后，看了一遍遍，等了一次次，再也看不見(jiàn)她的身影，難道這就是走了?生活中真的會(huì )有這樣的事?
六年級最后的課堂，面對老師一會(huì )兒是春風(fēng)滿(mǎn)面的歡喜，一會(huì )兒又如深秋般的凝重;一會(huì )兒興奮的像個(gè)孩子，一會(huì )兒又沉重的像要失去一切。我低著(zhù)頭不敢看朝夕相處的老師的面容，不敢讓她看見(jiàn)我輕輕流下的淚水，我和我的同卓也不敢互相看看，因為除了看到晶瑩的淚水，還能看到什么呢?在這最后的時(shí)光!
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”不知是想哭泣還是想苦笑。我知道，我要走了。如一艘離港的船兒，再見(jiàn)，停泊了整整六個(gè)年頭，進(jìn)進(jìn)出出每一天的我的小學(xué)的小海港!我將駛向哪一處新的港口?
但我知道，有遠方的呼喚，有媽媽的鼓勵。我要長(cháng)大，要去新的學(xué)校，學(xué)習新的知識，迎接新的挑戰。
畢業(yè)記敘文 篇22
花謝，葉落，人散，一曲終了，細細回味，都別有一番滋味。
木棉花又開(kāi)了，滿(mǎn)目艷紅，灼灼其華，它總是在離別的時(shí)節綻放。今天，我們的摩天輪快要停下了，快樂(lè )的三年即將成為永遠的回憶，耳畔卻永遠回蕩著(zhù)大家的誓言：“雖然我們即將分別，可不管前方如何，我們的心中必定會(huì )留一方空白，只為裝下彼此�！�
三年，我們一同攜手走過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，彼此的深情早已根深蒂固，驀然間的分離卻好似永遠。一張張強裝的笑臉下，還有多少擦不干、拭不盡的淚漬；一個(gè)呆呆的笑容為這一切畫(huà)下了并不完美的句號。而后，我們是否便要在校門(mén)口，拉著(zhù)行李箱，你往左走，我往右走?未來(lái)的生活是否會(huì )將這份記憶一點(diǎn)一點(diǎn)漂白直至淡忘?
緩緩漫步在這熟悉的校園，讓腳步再一次親吻這曾經(jīng)走過(guò)的每一寸土地。舊房子的遺址上已飄出了醉人的花香，小樹(shù)和綠草也在風(fēng)里輕輕搖曳，婀娜的風(fēng)姿承起無(wú)言的歲月，立在我們來(lái)時(shí)的路端……
我們，是為了一個(gè)綠色的夢(mèng)想走到了一起。三年了，在這菁菁校園里，我們所擁有的曾經(jīng)——不管是歡欣的，還是痛苦的，都在流金歲月中，釀成了一杯濃醇的美酒。就是在這里，那汗水摻和著(zhù)灰塵的軍訓，那汗水折射著(zhù)燈光下的苦讀，那似火的驕陽(yáng)，那似水的年華……曾有過(guò)的所有所有的故事，都化作了文字，珍藏在厚厚的日記中，不管時(shí)間如何久遠，每每記起，依然溫暖著(zhù)我們柔軟的內心!
校園中，往日的笑語(yǔ)歡聲已隨風(fēng)飄遠，我凝視著(zhù)它，聽(tīng)著(zhù)夾雜于其中的一絲落寞，回味著(zhù)分別時(shí)刻我們的誓言：“必定會(huì )留一方空白，只為裝下彼此�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，祝你們一路順風(fēng)!
花謝，細細回味，那是生命交替的贊歌；葉落，細細回味，那是生命凋零的舞蹈；人散，細細回味，那是彼此珍重的回憶。一曲終了，細細回味，總會(huì )別有一番滋味
畢業(yè)記敘文 篇23
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。
最后的最后，渴望變成天使。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。短暫的初中生活即將畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，內心總有一種舍不得的情愫。這時(shí)候，我們才發(fā)現原來(lái)我們不想畢業(yè)，卻要選擇畢業(yè)。
即將畢業(yè)了，親愛(ài)的同學(xué)們，我舍不得你們。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得我們一起討論問(wèn)題的美好時(shí)光;你是否還記得我們一起玩游戲的歡聲與笑語(yǔ);你是否還記得我們一起被罰跑步的汗水與堅持?三年了，我們經(jīng)歷了三年的磨練，現在就要面臨人生的第一個(gè)抉擇了。同學(xué)們，我們畢業(yè)了……
畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得!
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”隨著(zhù)這首送別歌悠揚的曲調，我們畢業(yè)了!回顧校園的四角，回顧曾坐過(guò)的桌椅，回顧全班同學(xué)一起看過(guò)的動(dòng)作片，回顧和同學(xué)老師一起探討的問(wèn)題，我的眼睛模糊了……
三年的時(shí)光，如同白駒過(guò)隙一般飛快流逝，要珍惜這段美好的時(shí)光啊!原有的矛盾都一筆勾銷(xiāo)吧，原有的煩惱都一并忘卻吧，讓我們擁有這段美好的時(shí)光!
面臨著(zhù)人生的抉擇，我們畢業(yè)了。同學(xué)們，愿我們都能長(cháng)成參天大樹(shù)，愿我們都能到達夢(mèng)的彼岸。同學(xué)們，讓我們一起加油吧!
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我們去改變;想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”，親愛(ài)的同學(xué)們，你是否還記得這首勵志歌曲呢，是否還記得我們一起放聲歌唱的情景呢?
時(shí)光荏苒，我們從懵懂走向成熟，從陌生走向熟悉，同學(xué)們，我們一起經(jīng)歷過(guò)的是是非非，你是否還記得呢?如今，我們畢業(yè)了，愿你我都踏上新的征程，開(kāi)始新的拼搏吧!
回顧四周，腳踏在這塊熟悉的土地上，腦海中回想起熟悉的事情，我們畢業(yè)了。抱怨了三年的飯菜，如今已成了我們最難忘的佳肴;抱怨了三年的體育，如今也變成了張飛吃豆芽—小菜一碟;抱怨了三年的班主任，如今也成了最舍不得的人。三年的時(shí)光，結束了;我們，畢業(yè)了。
我們畢業(yè)了，所以的時(shí)光再也回不去了。我們畢業(yè)了，所以的美好只能成為心里那么永遠的回憶了。
畢業(yè)記敘文 篇24
親愛(ài)的同學(xué)們，馬上就要面臨畢業(yè)了，心中真的是五味雜陳，我不知道是該開(kāi)心即將離開(kāi)你們，期待新的美好生活，還是應該傷心即將分離的我們。
六年前我們在這里相遇，彼此都還是那么的天真無(wú)邪，我們在這里建立了一份比天高比海深的友誼，我們的友誼經(jīng)過(guò)了和風(fēng)細雨的滋潤，經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨吹打，我們一起哭著(zhù)，笑著(zhù)，吵著(zhù)，鬧著(zhù)，一天天的在老師的溫暖庇護下健康快樂(lè )的成長(cháng)著(zhù)。
我們也曾經(jīng)罵過(guò)彼此，打過(guò)架，可是那種撕心裂肺的疼痛永遠不會(huì )持續兩小時(shí)，就好像是摔倒了依然還會(huì )站起來(lái)繼續前進(jìn)一般。馬上面臨著(zhù)分離，曾經(jīng)的回憶卻變得格外美好；曾經(jīng)漠不關(guān)心的花草樹(shù)木今日既然變得格外的美麗；曾經(jīng)常見(jiàn)的微笑今日也變得格外燦爛……總之，是各種各樣的美麗，是特別特別的舍不得。
往事的一幕幕在我的眼前浮現，時(shí)光已經(jīng)開(kāi)始了匆匆忙忙的倒計時(shí)，留給我們的時(shí)間已經(jīng)越來(lái)越少了，昔日滿(mǎn)不在乎的嬉戲現在也變得格外稀少，每次一閉眼便能看到你們美麗的笑臉，每一次傷心總能想起你們鼓勵的眼神。
我們一起度過(guò)了將近六年的美好時(shí)光，那些日子很難忘，可是以后我們卻再也回不到過(guò)去。
還記得曾經(jīng)一起抱怨總是長(cháng)不大嗎？現在卻多么希望時(shí)光它可以走慢點(diǎn)，讓我們牢牢的記住彼此的每一個(gè)輝煌瞬間。
不管我們怎樣的挽留，畢業(yè)它依然會(huì )如期而至。春天里綻放的鮮花，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪是我們一路走過(guò)的美麗風(fēng)景。畢業(yè)了，我們都已經(jīng)長(cháng)大了，告別了青春的美麗童話(huà)，明天我們就揚起生活的風(fēng)帆繼續出發(fā)。有了傷心難過(guò)，一定要記住我們曾經(jīng)的美麗約定，歲月雖然為我們留下它痕跡，但是卻帶不走我們的美好回憶。
畢業(yè)的那天，我們一定會(huì )笑著(zhù)離開(kāi)那個(gè)記載了我們一點(diǎn)一滴的校園，我們不會(huì )再和往常一樣說(shuō)一句再見(jiàn)，因為沒(méi)有人知道那是那一天，照顧好自己，記得時(shí)常聯(lián)系。
畢業(yè)記敘文 篇25
六年的時(shí)間眨眼就過(guò)，現在已快6月了，6年的小學(xué)生生涯即將快完。我真想現在大聲說(shuō)一句:我不想畢業(yè)。
6年前我從一個(gè)一年級，6年間我歷經(jīng)風(fēng)雨。從稚嫩無(wú)知到現在的成熟。還有一個(gè)月我就要畢業(yè)了。我不想畢業(yè)！
老師，同學(xué)，6年對我付出最大的就屬老師了，還記得4年級教過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，兩角有些發(fā)白，聽(tīng)人家說(shuō)語(yǔ)文老師才有四十多歲，教學(xué)已經(jīng)快20年了，她把青春都奉獻給了教學(xué)。她像我人生中的指路牌，她像指引我的燈塔，她向我人生中的蠟燭，有句詩(shī)說(shuō)的好:春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這便是我贊揚她的一首詩(shī)。到現在她還教著(zhù)我們。記得上一年的一件事。
但是下午的1節課，在課堂上說(shuō)話(huà)了。老師瞪了我好久，我都還沒(méi)有發(fā)覺(jué)。全班同學(xué)那時(shí)都知道了。礙于面子，老師走下講臺，用戒尺拍了我后背兩下。說(shuō):“不要說(shuō)話(huà)了�！碑敃r(shí)我驚了一跳，老師然后走上講臺，若無(wú)其事的接著(zhù)講了下去，那時(shí)我整整一節課的心都忐忑不安。下課鈴聲響了，果不其然，我被叫到了辦公室，進(jìn)了辦公室，老師就問(wèn)我:“你為什么上課說(shuō)話(huà)？”還沒(méi)等我說(shuō)，老師就叫我出去說(shuō):“好好反省一下吧�！比缓笪揖统隽宿k公室，我知道老師是并沒(méi)有存心想打我的意思，要換做別的班的老師戒尺早就落到我的手上了。
同學(xué)，對，還有同學(xué)，在一起的日子是多么的美好啊，一起玩耍，一起學(xué)習。還有我的朋友，王時(shí)樸，別人總是叫他外號“食譜”。他聽(tīng)到外號時(shí)都還樂(lè )呵呵的說(shuō):“食譜，食譜。這個(gè)外號好啊，以后我就可以當大美食家了�！碑斎凰膲�(mèng)想就是當一個(gè)大美食家。別看他名字，覺(jué)得他也人挺樸素的，可實(shí)際卻很大方，他很樂(lè )觀(guān)做什么事都往好的方向想，導致都喜歡和他交朋友。他也坦誠相見(jiàn)，來(lái)者不拒。畢業(yè)后我最不能離開(kāi)的就屬他了。
我不想畢業(yè)，但是，還有一個(gè)多月，這是不能不遵守的規矩。希望在畢業(yè)后老師身體健康，萬(wàn)事如意！同學(xué)們一帆風(fēng)順吧！
再見(jiàn)了！小學(xué)生活。
畢業(yè)記敘文 篇26
童年的腳印留在學(xué)校的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花的馨香中……母校，您就是我們的母親，給我們傳授知識，教會(huì )我們做人的道理，哺育我們成長(cháng)……可此刻，我們要和您分別了，這讓我感覺(jué)到異常地留戀。
還清楚地記得，六年前的我們，依偎著(zhù)我們的爸爸媽媽?zhuān)錆M(mǎn)了對學(xué)校的渴望，帶著(zhù)對教師的崇拜和敬仰走進(jìn)學(xué)校：寬廣的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真可愛(ài)的同學(xué)，平易近人的教師……一切一切都是那么誘人，那么完美！可是時(shí)光如梭，轉瞬即逝，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“多謝”，就要畢業(yè)了！
程教師，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“您就像蠟燭，燃燒自我，照亮我們；教師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種春天，播種夢(mèng)想，播種知識……教師，您的愛(ài)讓我們感受到溫暖，您的教誨讓我們受益終身。雖然，我們快畢業(yè)了，但我們不會(huì )忘記您對我們的期望和您那甜美的笑容，讓我們有了動(dòng)力、有了信心、有了目標。無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì )忘記您那甜美的笑容，貼心的話(huà)語(yǔ)，親切的問(wèn)候以及無(wú)微不至的呵護。教師，您就是辛勤的園丁，澆灌我們這些小花一天天地長(cháng)大。帶我們步入知識的殿堂，雖然，我們即將畢業(yè)，可是我們永遠也不會(huì )忘記您燈光下備課的背影�！�
再見(jiàn)了，趙教師，雖然您只教了我們三年，但我對您的印象異常深刻，我明白，您嚴厲是為了我們好，想讓我們將來(lái)成為祖國的棟梁，可是，我得提醒您：上課再忙，也要注意自我的身體��！”再見(jiàn)了，姜教師，您上課幽默風(fēng)趣，給我們帶去了很多的歡樂(lè )，也讓整個(gè)課堂的氣氛活躍起來(lái)了。您說(shuō)，要畢業(yè)了，我們舍得您嗎”
再見(jiàn)了，關(guān)心、幫忙、陪我們一路成長(cháng)的各位教師，多謝你們六年來(lái)的辛勞，不管我們走到哪里，你們都是我們心中的明燈，不斷照亮我們前行。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，今日，我們在母校畢業(yè)，明日，讓我們把各自的好消息帶回母校，再向教師報告！
畢業(yè)記敘文 篇27
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年過(guò)去了。這六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了很多：算數、識字、唱歌、畫(huà)畫(huà)，也學(xué)會(huì )了做人的道理。我們逐漸從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，我們變成了一個(gè)個(gè)小大人，不再是當年那懵懂無(wú)知的孩子。六年的小學(xué)生活，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與痛苦。
回想我們這六年來(lái)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著(zhù)我們昔日學(xué)習、玩耍的教室，看著(zhù)教室里那些熟悉的面孔，我仿佛看到了上課時(shí)我們那正襟危坐的樣子；聽(tīng)到了課間時(shí)教室里的吵鬧……那一幕幕，仿佛就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的學(xué)校，一起學(xué)習、一起歡笑�？删驮诮裉�，我們竟然就要對母校說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了！”這一切都感覺(jué)是那么的不真實(shí)。畢業(yè)了，我們將要離開(kāi)母校，離開(kāi)教育我們六年的老師，離開(kāi)六年來(lái)朝夕相伴的同學(xué)。六年不算長(cháng)，我們還沒(méi)有學(xué)會(huì )堅強；六年不算短，二十四個(gè)春夏冬秋，兩千一百九十個(gè)日日夜夜，把我們的心填充得滿(mǎn)滿(mǎn)的。親愛(ài)的同學(xué)們，盡管我們之間總是爭吵不斷，畢竟我們是同學(xué)，是朋友，是“并肩作戰”的小伙伴，所以我們讓那些過(guò)去的事情翻篇吧！不要總把它放在心上，也許忘了你就不會(huì )再煩惱。
慈愛(ài)的母校，我將要離開(kāi)您的懷抱，離開(kāi)時(shí)，我想為您深深的鞠一躬，因為是您讓我懂得了學(xué)習的樂(lè )趣。
敬愛(ài)的老師，謝謝您這么多年來(lái)對我的教育。老師，您就是一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。千言萬(wàn)語(yǔ)最終匯成了一句話(huà)：老師，您辛苦了！
親愛(ài)的同學(xué)們，這六年來(lái)，我們如同兄弟姐妹�，F在，我們即將迎來(lái)離別，可是，我最舍不得的還是你們��！希望多年后，我們依然還記得彼此……
時(shí)間匆匆，六年，就這樣過(guò)去了�？墒翘斓紫聸](méi)有不散的宴席，我們的小學(xué)生活也從此畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的“句號”。相處六年的同學(xué)就要各奔東西了，同學(xué)們，我舍不得你們！
畢業(yè)記敘文 篇28
在小學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)上過(guò)6年書(shū)的我，面臨了一個(gè)比較大的現象，那就是擇校。
面對擇校，家長(cháng)通常都是以一種隨風(fēng)逐流的心態(tài)去看待，他們希望自己的孩子考上一所比較好的學(xué)校，因而選擇了擇校。這雖然看起來(lái)是一件平常的事情，因為這些家長(cháng)，都希望自己的兒子、女兒，能夠成龍，成鳳，讓自己添光添彩。
從歷史方面來(lái)看，讓孩子在一個(gè)好的環(huán)境里上學(xué)，這是人之常情的�？v觀(guān)歷史，古有〞孟母三遷〞的事跡，來(lái)到現在，就有父母為了讓自己的孩子進(jìn)入一所好的學(xué)校，不惜花費巨資在名校旁邊買(mǎi)樓房。從這些現象中，說(shuō)明了父母對自己兒女是很重視的，我們都希望自己的兒女選擇一所好的學(xué)校，為以后的道路打好基礎，做出一番讓世人嘆為觀(guān)止的成就。
從我的屋面來(lái)看，我倒是覺(jué)得沒(méi)有所謂。我是這樣想的：要是有幸考上了一所好的學(xué)校，條件比較好，老師的教課水平也比較高，學(xué)生的素質(zhì)也很有素養，在這種良好的環(huán)境中的學(xué)校學(xué)習，一定是最好的選擇。但在這樣的名校里學(xué)習，會(huì )面臨學(xué)習上比較緊張的競爭壓力，因為這樣優(yōu)秀的學(xué)校存在的優(yōu)秀精英實(shí)在是太多了，搞不好，反而讓你變得自卑，失去對學(xué)習的興趣。對于那些普通的學(xué)校，要是考上了，也不是什么壞事，雖然比不上優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，但只要你肯用心，你的`城績(jì)必定會(huì )往上提，到時(shí)候成績(jì)拔尖呢？那么你就會(huì )成為有用的才人，回報社會(huì )，回報祖國。
從更遠的角度來(lái)，其實(shí)，考上好的大學(xué)和在普通的大學(xué)里上學(xué)，對于每個(gè)學(xué)生，都是平等的機會(huì )，關(guān)鍵的是要看你自己的決心達到了哪里，要是你想學(xué)好一點(diǎn)，你便要付出比別人更加多的努力，要是你覺(jué)得上大學(xué)，只是為了拿到畢業(yè)證，那你只要能夠安安心心地讀完大學(xué)就可以了。
其實(shí)，擇校是取決與你對自己以后未來(lái)的打算，只要你有堅定的決心，有一顆成才的心，那擇不擇校，對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系了，因為在你下定決心的那一刻開(kāi)始，你已經(jīng)選擇了自己以后的道路了。
畢業(yè)記敘文 篇29
我和她喝了自己的水。幾個(gè)月前我就這么迷茫的畢業(yè)了，拿到了薄薄的畢業(yè)證，從此分道揚鑣。當他們離開(kāi)時(shí)，他們什么也沒(méi)說(shuō)。只是一個(gè)冷漠的眼神慢慢從我的視線(xiàn)中消失，變成孤獨的背影。當我一個(gè)人留在空蕩蕩的校園里，我突然意識到，他們已經(jīng)離開(kāi)了我的生活，離開(kāi)了我所認識、熱愛(ài)、接受的生活。
那天我沒(méi)哭。站在他們身后，我看到他們細小的身影漸漸包裹在夕陽(yáng)的余暉里，然后慢慢消失在夕陽(yáng)的余暉里。所以從那天起，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們熟悉的面孔，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)我愛(ài)的一切。走了，都走了。我再也聽(tīng)不到他們的聲音，但那些看似理所當然又輕松的東西，卻成了我們對彼此無(wú)奈的關(guān)懷。我失去了他們的笑容。從此我們的名字變得彼此冷漠，成為陌生的回憶。我不能像以前一樣感受到他們的愛(ài)，他們的恨，他們的快樂(lè )和痛苦。我走的那天，陽(yáng)光如血。
我感到一種強烈的悲傷。當生活中突然出現那些在潛意識中被否定或從未被承認的事情時(shí)，那種悲傷是壓倒一切的。當時(shí)的畢業(yè)似乎只是一個(gè)遙遠的夢(mèng)想，一個(gè)不可能的神話(huà)——，卻意外的出現在我的現實(shí)和我美好的夢(mèng)里。記憶把所有美好、痛苦或憂(yōu)郁的片段編織成悲傷的夢(mèng)。當你醒來(lái)的時(shí)候，淚水已經(jīng)充滿(mǎn)了你的心的角落。我不能接受沒(méi)有九的早晨，也不能忘記憂(yōu)郁的眼神。是的，我不能！回憶讓一切美好，但都是回憶的思考，慢慢消失在我冷漠的眼神里。沒(méi)有人見(jiàn)證過(guò)它的存在，像一片正在消失的雪，那么分散，似乎——從來(lái)沒(méi)有出現過(guò)，但是誰(shuí)能理解呢？它存在過(guò)，我美好的生活！
他們走的時(shí)候沒(méi)有回頭，所以我盯著(zhù)他們看的次數就成了常數值。也許這只是一個(gè)固定的數字。離別或相聚沒(méi)有美麗的永恒。但是，九，當你含淚微笑的回首時(shí)，我看到了你心中不斷的悲傷。我想說(shuō)話(huà)，但我沒(méi)有。九、我害怕，我真的害怕！
他們走了。真的沒(méi)了。
我畢業(yè)了。
于是，在公司后面，畢業(yè)了。
畢業(yè)記敘文 篇30
童年的腳印留在的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花的馨香中……母校，您就是我們的，給我們傳授知識，教會(huì )我們做人的道理，哺育我們成長(cháng)……可現在，我們要和您分別了，這讓我感覺(jué)到特別地留戀。
還清楚地記得，六年前的我們，依偎著(zhù)我們的，充滿(mǎn)了對的渴望，帶著(zhù)對的崇拜和敬仰走進(jìn)校園：寬廣的，窗明幾凈的教室，天真可愛(ài)的，平易近人的……一切一切都是那么誘人，那么美好！
可是時(shí)光如梭，轉瞬即逝，我們還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”，就要了！
程老師，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，來(lái)播種，播種理想，播種知識……老師，您的愛(ài)讓我們感受到溫暖，您的教誨讓我們受益終身。雖然，我們快畢業(yè)了，但我們不會(huì )忘記您對我們的期望和您那甜美的笑容，讓我們有了動(dòng)力、有了信心、有了目標。無(wú)論何時(shí)，我們都不會(huì )忘記您那甜美的笑容，貼心的話(huà)語(yǔ)，親切的問(wèn)候以及無(wú)微不至的呵護。老師，您就是辛勤的園丁，澆灌我們這些小花一天天地長(cháng)大。帶我們步入知識的殿堂，雖然，我們即將畢業(yè)，但是我們永遠也不會(huì )忘記您燈光下備課的背影�！�
再見(jiàn)了，趙老師，雖然您只教了我們三年，但我對您的印象特別深刻，我知道，您嚴厲是為了我們好，想讓我們將來(lái)成為祖國的棟梁，不過(guò)，我得提醒您：上課再忙，也要注意自己的身體��！”
再見(jiàn)了，姜老師，您上課幽默風(fēng)趣，給我們帶去了很多的歡樂(lè )，也讓整個(gè)課堂的氣氛活躍起來(lái)了。您說(shuō)，要畢業(yè)了，我們舍得您嗎?”
再見(jiàn)了，關(guān)心、幫助、陪我們一路成長(cháng)的各位老師，謝謝你們六年來(lái)的辛勞，不管我們走到哪里，你們都是我們心中的明燈，不斷照亮我們前行。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們，今天，我們在母校畢業(yè)，明日，讓我們把各自的好消息帶回母校，再向老師報告！
畢業(yè)記敘文 篇31
時(shí)間匆匆，轉瞬即逝，轉眼間我們就畢業(yè)了，六年的學(xué)習生活也畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。
在這六年里，我們從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了青少年，在這兩千多天的日子里，我們度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，算起來(lái)十分漫長(cháng)，可實(shí)際一眨眼的功夫就過(guò)去了……
你聽(tīng)，那畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響，縈繞耳畔。我們揮手告別的時(shí)刻到了。心中的不舍便油然而生。
畢業(yè)了，忘不了老師的淳淳教導，忘不了他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺幸磺小麄兙拖笠晃粓@丁，嘔心瀝血，不辭辛勞地培育我們這些祖國的花朵,希望不久的將來(lái)我們?yōu)樽鎳髫暙I，成為國家的棟梁之才;他們猶如春雨一般，無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)世間萬(wàn)物。當我們喪失信心時(shí)，是他們的鼓勵，使我們堅信“我自信，我能行！”當我們犯錯誤時(shí)，是他們的批評，使我們學(xué)會(huì )反思自己，從中認識到自己的不足，并且改正。老師，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，永生難忘�！�
忘不了，同學(xué)們，六年來(lái)我們一起走過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們形影不離，團結友愛(ài)，一起學(xué)習，共同進(jìn)步。我們從五湖四海來(lái)，如今卻各奔東西。到不同的中學(xué)學(xué)習。無(wú)論到了哪里請不要忘記六年三班曾經(jīng)的這個(gè)大家庭，記住每一位老師和同學(xué)。因為我們學(xué)�！皶r(shí)光不老，我們不散，友誼地久天長(cháng)�！蔽覀冎馈疤煜聸](méi)有不散的宴席”我們雖然不能預知未來(lái)，但我們能想象，未來(lái)的某一天我們一定會(huì )相聚一堂的。
忘不了，母校，母校一個(gè)培育棟梁之才的地方，教學(xué)設備先進(jìn)，為我們提供了很好的學(xué)習環(huán)境。在母校度過(guò)的美好時(shí)光，一點(diǎn)一滴仍然歷歷在目。母校的每一個(gè)角落都有我們嬉戲打鬧的身影，歡聲笑語(yǔ)也回蕩在校園的每一處……
時(shí)間無(wú)情，人有情。雖然我們畢業(yè)了，但是我們會(huì )把六年的美好時(shí)光留住，埋藏在我們記憶的最深處，這段記憶是時(shí)間帶不走，也抹不去的。
畢業(yè)記敘文 篇32
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，又是一年冬去春來(lái)。學(xué)校的梧桐樹(shù)又抽出了新葉子，而我開(kāi)始進(jìn)入了初三……
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學(xué)習資料；面對父母、老師那充滿(mǎn)期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個(gè)初三生？想想以后的大規�？荚嚒也唤孀约耗罅税押��；蛟S是自己的懦弱，從心里就不希望那天的到來(lái)。如果可以，我想說(shuō)：我不想畢業(yè)。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學(xué)們相處的美好時(shí)光也全都一點(diǎn)一點(diǎn)的浮在我腦海里。有酸有甜、有苦也有樂(lè )……宿舍里，我們談著(zhù)屬于我們女孩的秘密；說(shuō)著(zhù)我們愛(ài)說(shuō)的八卦；哼著(zhù)我們愛(ài)唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落里傳來(lái)一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時(shí)，我們便開(kāi)始“追殺”她。宿舍里總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著(zhù)青春的活力。我們一起吃飯、一起學(xué)習、一起生活……校園里總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點(diǎn)點(diǎn)融進(jìn)我的心里，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業(yè)，這些事可能只能埋在心底，化為不舍。如果可以，我想說(shuō)：“我不想畢業(yè)！”
因為我是個(gè)初三生，學(xué)習是我現在最重要的目標。因此，學(xué)校開(kāi)辦興趣活動(dòng)，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個(gè)機會(huì )，我樂(lè )顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時(shí)心里樂(lè )開(kāi)了花。我從小就喜歡“亂動(dòng)”，沒(méi)事愛(ài)跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個(gè)老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點(diǎn)瑕疵。如今，有個(gè)機會(huì )，怎能教我不高興？誰(shuí)知，卻因為我是初三生，學(xué)習是現在唯一的目標！一切為了畢業(yè)！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說(shuō)：“我不想畢業(yè)！”
又是一年冬去春來(lái)，學(xué)校的梧桐樹(shù)又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說(shuō)：“我不想做初三生，我不想畢業(yè)！”
畢業(yè)記敘文 篇33
六年的光陰匆匆而過(guò)，六年的歡聲笑語(yǔ)匆匆離去，這是寫(xiě)在我即將離開(kāi)母校，即將離開(kāi)我的朋友、我的老師，分別時(shí)候的。
我們在一起走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，一起走過(guò)了六個(gè)歲月。以前我還覺(jué)得離畢業(yè)還很遙遠，甚至以前就不知道畢業(yè)是什么意思，可是現在要分別了，我有了深深地體會(huì )，永遠不會(huì )忘記，永遠不會(huì )。
我人生中有兩個(gè)遺憾，第一個(gè)就是我的爺爺去世的時(shí)候，我現在已經(jīng)13歲了，可是我就見(jiàn)過(guò)爺爺一面，那也是最后一面，更不想看不到我的數學(xué)老師王老師的第二面，王老師，接我們六年級的數學(xué)老師，因為患有闌尾炎在醫院住院，已經(jīng)好幾周了，我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)王老師的任何消息，就在那天聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，王老師剛做完手術(shù)，現在剛剛只能走步，王老師還讓語(yǔ)文老師轉告我們，說(shuō)：“你們即將畢業(yè)，學(xué)習一定會(huì )很緊張，好好學(xué)習，不要去看我，一定不要耽誤了學(xué)習�！�
王老師在的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)還不錯，但是忽高忽低，非常的粗心，現在，我經(jīng)過(guò)了1個(gè)多月的學(xué)習，終于把我的毛病改掉了，我希望讓老師看見(jiàn)我的成績(jì)，不想讓老師心里留著(zhù)擔心。幾天過(guò)去了，學(xué)校要拍畢業(yè)照，大家都舉頭喪氣的，個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我們最大的遺憾就是王老師沒(méi)有在，沒(méi)有和我們一起拍畢業(yè)照。這個(gè)接我們數學(xué)的這個(gè)楊老師，不是不好，是因為王老師畢竟教了我們好幾個(gè)月，也有了感情，我們很難過(guò)�！痹谖覀兗磳⒎謩e的時(shí)候，我有些話(huà)對我的老師說(shuō)。
“王老師，雖然我們有可能再也不能相見(jiàn)，但是我也要祈禱，希望還能見(jiàn)面。王老師，我知道你一定還為我們擔心，現在不要在擔心了，你為了幫助我們改掉缺點(diǎn)，為我們提高成績(jì)，忙碌了幾百個(gè)日日夜夜，現在，我們改掉了缺點(diǎn)，不再像以前那樣魯莽，我們已經(jīng)吸取了教訓，已經(jīng)變成了一個(gè)好孩子，不會(huì )像以前那樣了。王老師，我代表六七班的所有同學(xué)，用最真誠的祝福祝愿你：開(kāi)開(kāi)心心、早日康復！”
畢業(yè)記敘文 篇34
我是一個(gè)女孩子，表面上看上去文文靜靜的，其實(shí)，我跟野小子沒(méi)什么兩樣，天不怕地不怕，無(wú)論什么事情都要插上一腳�？赡谴�，我得到了一個(gè)難忘的教訓。
星期天，我在姑媽家玩。表哥又不知去哪里了，沒(méi)有一個(gè)人陪我玩，我覺(jué)得很無(wú)聊，就想一個(gè)人出去走走。臨走時(shí)，姑媽還叮囑了我幾句，叫我不要惹是生非。我不耐煩地說(shuō)：“知道了！知道了！”沿著(zhù)姑媽家門(mén)前的大道，我蹦蹦跳跳地走著(zhù)。走了大約兩三百米的路，看見(jiàn)了一戶(hù)人家的旁邊有一個(gè)狗窩，狗窩里趴著(zhù)一條狗。
那條狗是黃色的，瘦瘦的身子，無(wú)神的眼睛，耷拉著(zhù)耳朵，頭向前伸著(zhù)，下巴擱在地上，看上去沒(méi)有半點(diǎn)兒兇相。我以為是被拴著(zhù)的，再說(shuō)，看它那熊樣，即使不拴著(zhù)，還能拿我怎樣？想到這里，我就來(lái)勁了，想去嚇唬嚇唬它，向它走近了幾步，用力跺了幾腳，它只是把頭抬起來(lái)，呆呆地看著(zhù)我，沒(méi)有什么其他反應，見(jiàn)到這個(gè)樣子，我就更來(lái)勁了，笑嘻嘻地撿起路邊的小石子，向它扔去，狗“唰”的一聲，站了起來(lái)，眼睛瞪得大大的，耳朵豎起來(lái)了，張開(kāi)大嘴，“汪汪”地叫了起來(lái)，像一陣風(fēng)似的邊叫邊追了過(guò)來(lái)。啊，原來(lái)它不是拴著(zhù)的！見(jiàn)到那陣勢，我嚇得轉身就跑，邊走邊喊：“哎呀，媽��！”就這樣，我在前面跑，狗在后面追，“呼哧呼哧”，我仿佛聽(tīng)到了狗急促的呼吸聲，耳邊的“汪汪“聲越來(lái)越近了，兩條腿的哪能跑過(guò)四條腿的？狗跑到我身邊，張開(kāi)大嘴一口咬了下去，只聽(tīng)“哧啦”一聲，褲子被咬壞了，我嚇得呆住了，嘴里胡亂地喊著(zhù)，狗見(jiàn)到我這個(gè)樣子，“汪汪”地叫著(zhù)，邊叫邊往回跑了。
過(guò)了好半天，我才驚魂初定，低頭一看，褲子被咬出了一個(gè)大洞。我心有余悸地走到姑媽家。這個(gè)時(shí)候，表哥已經(jīng)回家了，見(jiàn)我失魂落魄的樣子，就問(wèn)我怎么啦，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了表哥，表哥說(shuō)：“只要你不去惹它，它就不會(huì )來(lái)咬你了�！�
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我一看到狗就想起這件事情，心中就害怕起來(lái)，不禁暗暗責怪自己：“沒(méi)事干嘛惹事呢？”
畢業(yè)記敘文 篇35
——朋友，同一片藍天下，在夜深人靜、月朗星稀的夜晚，您是否還記得那思念您的恩師學(xué)友；在風(fēng)和日麗的清閑午后，您是否還記得我們共同經(jīng)歷的歲月流年；在夢(mèng)醒時(shí)分，您是否還記得那個(gè)曾為之奮斗、共創(chuàng )許多輝煌的營(yíng)銷(xiāo)073班？
歲月荏苒，時(shí)光如梭，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠。離別的腳步近了，彈指一揮間，美好而艱辛的大學(xué)生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進(jìn)昨日。驀然回首的剎那，昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，林林總總，躍然而起，潤濕心底。
幾年時(shí)間，似乎很長(cháng)，但此時(shí)卻覺(jué)得是如此短暫。又回首，那曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事……不知不覺(jué)間，很多人已經(jīng)在心靈深處定格，揮不去、抹不掉、忘不了，很多事情也已經(jīng)在記憶中打上烙印，成為永恒。在這美麗的校園里，留下了我們最最美好的青春記憶；在這里，我們認識了很多的人，有的成了朋友，有的只是擦肩而過(guò)；在這里，我們體會(huì )到了愛(ài)情的滋味，歡笑和爭吵，甜蜜和苦惱，無(wú)奈和嘆息，還有那淡淡青澀的味道。大學(xué)一路走來(lái)，我們應該感謝每一位給予過(guò)我們幫助的人，感謝老師的理解和寬容，感謝朋友的相扶相依，感謝同學(xué)的莫大支持與幫助，正因為他們，我們今天才會(huì )如此成熟和自信。
憶往昔崢嶸歲月，看今朝潮起潮落，望未來(lái)任重而道遠，大學(xué)是人生一個(gè)重要的驛站，傷心也好，遺憾也罷，都擋不住時(shí)間匆匆的腳步。前瞻人生路，快慰寸光陰，讓我們?yōu)t灑地揮手，告別昨天，帶著(zhù)美好的回憶和希望，帶著(zhù)感悟、成熟重新整裝出發(fā)，走出校園，走入社會(huì )，踏著(zhù)堅實(shí)的步伐，不斷向前邁進(jìn)，寫(xiě)下屬于自己的輝煌篇章！讓青春無(wú)悔！
聚日無(wú)多勤珍重，勞燕分飛話(huà)離別。今天我們要走了，是起點(diǎn)，但愿不是終點(diǎn)；是開(kāi)始，但愿不是結束；是出發(fā)，歸宿尚待尋求；是離散，歡聚當可期待。
青春散場(chǎng)！最后一次作為學(xué)生走出校門(mén)的一剎那，我們對自己的青春回憶做一個(gè)告別：別了，母校；別了，老師；別了，同窗；別了，我的大學(xué)！
青春在繼續，我們在路上......
畢業(yè)記敘文 篇36
那是一個(gè)炎熱的日子，我們班來(lái)到操場(chǎng)上體育課，紅彤彤的太陽(yáng)把大地烤得發(fā)燙，大家都熱得汗流浹背。
我和幾個(gè)女同學(xué)在同一個(gè)籃球架練習投球，讓我投完第一顆球準備去撿球時(shí)，一個(gè)女同學(xué)突然喊了一聲我的名字，我不由自主回頭一看，我后悔了。只見(jiàn)一顆籃球朝我這邊飛過(guò)來(lái)，那顆球就像瞄準了我的臉似的，離我的臉越來(lái)越近，越來(lái)越近，我怎么這么倒霉��！
我本來(lái)想接下球，手中已經(jīng)有一顆了，想躲開(kāi)，但為時(shí)已晚。只聽(tīng)“啪———”的一聲，就完美地砸在了我的臉上，就留下了一道臟兮兮的印記。
我嚇得跌坐在了地上，時(shí)間仿佛靜止了。過(guò)了一會(huì )兒我才回過(guò)神來(lái)，接下來(lái)就是一群同學(xué)朝我這跑過(guò)來(lái)，其中有一位同學(xué)跑得最快，把我從地上扶了起來(lái)，并向我道歉：“對不起呀，我球砸到你了，你怎么樣？”她的一句問(wèn)候讓我瞬間感覺(jué)非常溫暖。
同學(xué)們把我圍在中間，一個(gè)勁地問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”“要不要去醫務(wù)室看看？”“要不要請老師來(lái)看看？”......
面對這么多的問(wèn)題，我有點(diǎn)回答不上來(lái)，但又感覺(jué)非�？鞓�(lè )。我用手拍了拍臟掉的衣服，并說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，不用請老師的，也沒(méi)必要去醫務(wù)室，小問(wèn)題，沒(méi)受傷！”這時(shí)一位同學(xué)注意到我臉上的球印，直叫：“呀！你的臉紅了！還有一道球��！還是帶你去醫務(wù)室看看比較好！”我不想讓同學(xué)們這么擔心，便說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用了，也不痛嘛，謝謝關(guān)心啦！你們繼續投球吧，我去廁所洗把臉就行了�！�
我來(lái)到廁所，擰開(kāi)水龍頭，用手接了一些水往臉上潑，想用力把球印起掉，不知怎的，眼淚就停不住似的往下掉，也許是因為有這么多同學(xué)關(guān)心我吧，雖然傷痕還在發(fā)痛，但心里卻暖暖的。
想想復學(xué)后，我們時(shí)間緊迫，每天功課作業(yè)都不少，線(xiàn)下學(xué)習完還要線(xiàn)上學(xué)習，再加上疫情。雖然每天都要做很多習題，同學(xué)之間很少說(shuō)話(huà)，但是大家就這樣默默地互相陪伴，互相鼓勵，共同學(xué)習。一想到今年夏天我們就這么散了，還真有些不舍啊，我真想和同學(xué)們永遠在一起，我不想畢業(yè)！
畢業(yè)記敘文 篇37
一想到明天將離開(kāi)我們親愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，離開(kāi)朝夕相處的老師和同學(xué)，去和那不熟悉的老師和同學(xué)在一起生活還真的是很不舍。
我到現在還記憶猶新當我還是一個(gè)懵懂的小孩子的時(shí)候，我剛跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，對這里的一切還不是很熟悉，心里很害怕，但是是老師的熱情和同學(xué)們的關(guān)心把我心里的那份恐懼驅趕走了，讓我覺(jué)得以后的校園生活將會(huì )更加的美好。
第一年的六一是以前的大哥哥和大姐姐為我們佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我知道我已經(jīng)正真的成為了一名少先隊員，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的驕傲和自豪，我人生中一大喜悅。
六年級的生活像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨，我們踏進(jìn)校園的大門(mén)，正在睡覺(jué)的校園便被我們的歡聲笑語(yǔ)吵醒。早操開(kāi)始了，個(gè)個(gè)拿的手捧花，跳起了歡快的舞蹈，那整齊的舞姿像受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓似的，太極拳讓我們修身養性。上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)了教室。在課堂上，我們聽(tīng)得專(zhuān)心，讀的動(dòng)情，議的熱烈，像棵棵幼苗盡情吮吸著(zhù)知識的甘甜。
六年的生活就這樣過(guò)去了，時(shí)光流逝，一去將不再復會(huì )，我們在這個(gè)美麗的校園中茁壯成長(cháng)，學(xué)到了不少的知識，學(xué)到了不少的技能，懂得了怎樣做人，做事，更收獲了許多的朋友和童年的幸福與快樂(lè )。
敬愛(ài)的老師，我們每一項的學(xué)習都離不開(kāi)您的辛勤培養，都凝聚的您的心血和汗水，我們的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)您的教誨和教導。
我們的每一次的進(jìn)步，老師都特別高興，我的老師更是如此，她是梁永霞老師，她值得我們每一個(gè)人的敬佩。
梁老師已懷孕數日，為了我們的學(xué)習不受影響，還堅持教我們。
老師，我們是花朵，您是澆灌我們的園��；您是蠟燭，燃燒自己照亮了別人。真是應了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我們約定好，同學(xué)們等到我們兩年以后，等到老師回來(lái)教學(xué)以后，一起和學(xué)弟學(xué)妹商量好，穿上以前的校服，在教室里裝睡，老師發(fā)現以后一起大聲說(shuō)：“老師，我們回來(lái)看你們來(lái)了”。
明天，我們畢業(yè)。
畢業(yè)記敘文 篇38
渡過(guò)了這六年的歲月，大家早已從懵懂無(wú)知的小朋友變成了有主見(jiàn)的小大人；早已從對這全世界一切的事情不理解的小孩子到早已會(huì )應用日常生活的青少年。六年，這悠長(cháng)的歲月，卻在眨眼之間遠去。在校園里的每一個(gè)角落里，都是會(huì )有大家玩耍的響聲和歡笑聲。沒(méi)了這校園，大家就不容易相遇、了解。再見(jiàn)了，學(xué)生們，愿我們能再次相見(jiàn)。
在大家剛進(jìn)到校園的情況下，大家對這校園和同學(xué)一無(wú)所知，害怕和同學(xué)問(wèn)好�？墒�，卻由于大家對新生事物和不認識的人覺(jué)得好奇心，讓我們一起了解和玩耍。在校園里內，不免有些矛盾�？墒�，大家濃厚的友誼使我們在一瞬中間忘記了全部的難受和埋怨�，F如今，大家早已沒(méi)了之前的稚氣，早已能夠自身挑選一切事情。我們在六年級，如同將要飛離鳥(niǎo)巢，自身成家立業(yè)的鳥(niǎo)兒，將要離開(kāi)這母校。但是大家卻不愿意飛離這大家族。遺憾，時(shí)光匆匆，大家即將離去這院校。大家的記憶里，有很多的追憶。矛盾，疑惑，埋怨;開(kāi)心，了解，等追憶。
在大家學(xué)員這十六年的學(xué)習培訓職業(yè)生涯，中小學(xué)，是時(shí)間最多的。也是讓人難以忘懷的一個(gè)環(huán)節。在三四年級，我經(jīng)常那樣說(shuō)：“中小學(xué)六年時(shí)間那麼長(cháng)，不容易那麼快就大學(xué)畢業(yè)的�！蹦莻�(gè)時(shí)候，我年少無(wú)知，不清楚這六年過(guò)得會(huì )這般之快。沒(méi)有什么叫不容易要我始終沒(méi)法記牢這美好的時(shí)光的。
實(shí)際上，大家也有很多時(shí)間去歡聚�；蛟S，大家會(huì )忘記一起守候大家六年的同學(xué)們；或許，濃厚的友情會(huì )使大家始終記著(zhù)他（她）們。時(shí)光匆匆消逝，在大家各自的那一天，大家或許要說(shuō)一兩句感動(dòng)的話(huà)，或許會(huì )由于各自而抽泣。
也有一個(gè)星期，大家就需要大學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試了，大家依依不舍這母校和同學(xué)們�？墒�，大家也有去勤奮、去拼搏。我！始終不容易忘記大家的！再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)吧，我的朋友們！
畢業(yè)記敘文 篇39
明天將要離開(kāi)美麗的校園，和朝夕相處的老師、同學(xué)告別，心中便泛起陣陣不愿的微波。
我的記憶一點(diǎn)也不模糊。6年前，我們依偎在父母身旁，懷著(zhù)對學(xué)校的憧憬、對素昧平生的老師的尊敬，邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)。寬廣的操場(chǎng)，快樂(lè )的節日，和藹的老師，通往寶庫的書(shū)本，一切都是那樣令人向往。
小學(xué)的生活如同已測探索不盡的書(shū)籍。每每晴天的造成，同學(xué)們把萬(wàn)籟俱寂的校園變成了充滿(mǎn)歡笑的樂(lè )園。早讀開(kāi)始了，我們舉起熟悉的課本，那一張張可愛(ài)的面孔，那咿咿呀呀的讀書(shū)聲流進(jìn)人們心扉。下課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)談得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，就像在空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。午睡是我們下令生活的必須課時(shí)。鈴響后，大家進(jìn)入睡眠狀態(tài)，開(kāi)始閉目養神。每周兩節的體育課讓我們活動(dòng)了筋骨。在課堂上，同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，真是不亦樂(lè )乎......6年已經(jīng)過(guò)去了，我們在這里茁壯成長(cháng)，母校是我們的精神支柱，我們怎能忘了她?
敬愛(ài)的老師，回顧過(guò)去，我們的努力，都離不開(kāi)您的辛勤。不畏勞苦傳授我們只是的，是您;教我們怎樣做人的，是您;為了我們而日夜操勞的，也是您。您像一支蠟燭，為我們而燃燒，為我們而熄滅。您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋!
在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送您一首歌，讓您休息時(shí)聆聽(tīng)我們的心聲;我們要把贊美老師的歌放在您的爭辯，讓您在睡夢(mèng)中感受到我們對您的尊敬。
在校園漫步，那眷戀的感情就涌上了心頭。當年我們播下的希望的種苗，在風(fēng)吹日曬、狂風(fēng)暴雨的侵襲下，如今以長(cháng)成了樹(shù)苗。在這來(lái)離別的時(shí)刻，讓我們再給小樹(shù)澆水、施肥吧!等他們成為參天大樹(shù)，等到我們成為國家的棟梁，大家再來(lái)母校相聚，對老師說(shuō)一句;“老師，我們沒(méi)有令您失望!”
畢業(yè)記敘文 篇40
時(shí)光飛逝，光陰似箭，六年的時(shí)光轉瞬間就快要結束了，我們已經(jīng)從剛入學(xué)時(shí)天真可愛(ài)的孩童成長(cháng)為一個(gè)開(kāi)朗、活潑、自信的少年�；貞浟陙�(lái)的小學(xué)生活，我們對學(xué)校的老師與同學(xué)充滿(mǎn)依戀。
我們的學(xué)校不但充滿(mǎn)了溫馨，而且有許多趣事。在校園中做過(guò)的游戲也是我永遠忘不了的。我們對學(xué)校有種奇妙的感覺(jué)，它像一塊塊糖果帶給了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，它像一只只翩翩起舞的蝴蝶，帶給了我們無(wú)限的遐想。我們愛(ài)你，我們的學(xué)校！
我們的四任班主任：王老師、陸老師、劉老師和張老師，他們給了我很大的幫助。王老師是我的第一任班主任，在我剛上一年級的時(shí)候，她教會(huì )了我們怎么做人，我們牢記在心，漸漸地在她的澆灌下。我們已經(jīng)成為四年級的學(xué)生，當我們知道王老師因身體不好而住院時(shí)，原來(lái)的語(yǔ)文老師已經(jīng)成了我們的第二任班主任，她讓我們每天寫(xiě)日記、做摘抄，我們的寫(xiě)作能力不斷提高，字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。但到了五年級下半學(xué)期時(shí)，陸老師懷孕了，身體不適，就讓我們的數學(xué)劉老師帶班主任。劉老師雖然脾氣有點(diǎn)不好，但對我們還是很好。六年級時(shí)，班主任后換成了張老師，她還和數學(xué)吳老師讓我們成立了升本小組，同學(xué)們之間你追我趕，我們的學(xué)習積極性也不斷提高。是你們讓我們獲得了豐富的知識。謝謝您，我們的老師！
我們六年級四班是一個(gè)46人的大家庭，我們46個(gè)同學(xué)就像是46棵樹(shù)苗，而我們這46棵樹(shù)苗又各有千秋——有高有矮、有胖有瘦，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是不變的是我們的友誼，我們的友誼是最純潔、最美好、最珍貴的。我們都是好朋友，我們都將面臨人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我們都在為自己理想的初中而努力奮斗，加油吧，我的同學(xué)！
六年的時(shí)間馬上就要過(guò)去了，它留給了我們多少美好的回憶。我的學(xué)校、我的老師、我的同學(xué)，雖然我們很快就要分別了，但我永遠也不會(huì )忘記你們，我愛(ài)你們，我會(huì )永遠想念你們！
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